幼儿园：中班音乐《小动物走路》教学设计

幼儿园中班音乐教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《小动物走路》。

通过学习这首歌曲，让幼儿认识和了解不同动物走路的特点，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《小动物走路》，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高幼儿的音乐素养。

3. 通过模仿不同动物走路，培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及动物走路动作的模仿。

2. 教学重点：学会唱歌曲《小动物走路》，并能正确地模仿不同动物走路。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、动物玩偶、卡片、动作图谱。

2. 学具：小鼓、沙锤、动物头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴动物头饰，模仿不同动物走路，引导幼儿观察并说出动物的名称。

（2）邀请幼儿模仿动物走路，增强课堂氛围。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱歌曲《小动物走路》。

（2）针对歌曲中的节奏变化，进行详细讲解和示范。

（3）分组练习，互相纠正，确保幼儿正确掌握歌曲。

3. 动作模仿（5分钟）（1）教师展示动作图谱，引导幼儿模仿动物走路。

（2）邀请个别幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师带领幼儿边唱边模仿动物走路。

（2）加入小鼓、沙锤等乐器，培养幼儿的节奏感。

（2）针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名称：《小动物走路》2. 动物名称及走路特点：小猫：轻轻地走小狗：摇尾巴走小鸭：摆摆手走小鸡：点点头走3. 节奏图谱：用不同颜色表示歌曲中的节奏变化。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长表演歌曲《小动物走路》。

（2）用画笔画出自己喜欢的动物，并描述它的走路特点。

2. 答案：（1）歌曲表演：根据课堂学习，正确地唱出歌曲《小动物走路》。

（2）绘画作品：根据观察，描绘出动物的样子和走路特点。

中班音乐《小动物走路》文档中班音乐《小动物走路》一、教学内容：本节课选用的是幼儿园中班音乐教材中的《小动物走路》。

该章节主要通过歌曲和舞蹈的形式，让幼儿认识和了解各种小动物的行走特点，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。

二、教学目标：1. 能让幼儿通过歌曲和舞蹈，认识和了解各种小动物的行走特点。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

三、教学难点与重点：难点：让幼儿掌握各种小动物的行走特点，并在舞蹈中表现出来。

重点：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。

四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、音乐播放设备、动物头饰、小动物图片等。

学具：幼儿舞蹈鞋、手拍鼓、小动物手偶等。

五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察多媒体上展示的各种小动物图片，让幼儿说一说这些小动物是如何走路的。

然后，教师模仿这些小动物的行走方式，让幼儿猜一猜教师模仿的是哪种小动物。

2. 歌曲学唱（5分钟）：教师教唱《小动物走路》歌曲，让幼儿跟唱。

在唱歌过程中，教师注意指导幼儿的音准和节奏感。

3. 舞蹈练习（5分钟）：教师讲解舞蹈动作，让幼儿跟着音乐练习。

教师个别指导，确保每个幼儿都能正确地完成舞蹈动作。

4. 随堂练习（3分钟）：教师组织幼儿进行舞蹈比赛，看看哪个小组的舞蹈表演最出色。

5. 课堂小结（2分钟）：六、板书设计：板书内容：《小动物走路》板书设计：小动物行走特点兔子跳跳跳小鸟飞飞飞小狗跑跑跑小猫走走走七、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长介绍《小动物走路》的歌曲和舞蹈。

2. 家长协助幼儿录制一段舞蹈视频，到班级群，与大家分享。

八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过歌曲和舞蹈，让幼儿认识和了解了各种小动物的行走特点，培养了幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。

在教学过程中，大多数幼儿都能积极参与，课堂氛围良好。

但在舞蹈练习环节，部分幼儿对舞蹈动作的掌握程度不高，需要在课后加强个别指导。

幼儿园小班音乐《小动物走》教案（通用6篇）幼儿园小班音乐《小动物走》篇1活动目标：1、练习直线追逐跑和躲闪跑，熟练掌握直线追逐跑、躲闪跑的动作。

2、能够听指令、看信号做出迅速、正确的反应并找准自己家的方向。

3、勇敢、大用、积极地参与体育活动，体会直线追逐跑、解闪跑的乐趣。

活动准备：1、辆王头饰 1 个，小羊、小兔、小猫、小猴的头饰（与幼儿人数相同），呼啦圈 4 个，轻松的背景音乐2、场地布置见下图。

活动过程：1、设置游戏情境，引发幼儿兴趣。

（1）创设“小动物做操”的情境，引导幼儿模仿不同小动物的动作进行热身主要活动胸部、腰部、腿部。

（2）重点前置：着重引导幼儿练习左右躲闪。

2、组织幼儿玩游戏“狮王和小动物”，指导幼儿练习直线追逐跑和象闪跑。

提醒幼儿听指令做出迅速、正确的反应，找准自己家的方向。

（1）组织幼儿玩游戏“森林觅食”（场地1），指导幼儿练习直线追逐跑。

介绍游戏玩法、规则：幼儿静小动物在森林边觅食，听到“师王来了”的指令要转身沿直线快速跑胞回家提间：怎样跑才能最快到家并且不被“願王”抓住？引导幼儿总结出快速转身、沿直线向前跑的动作要领（2）组织幼儿玩游戏“粮仓觅食”（场地2），指导幼儿练习听指令、看信号躲闪跑。

第1 次游戏：事先设置小动物“家”的位置，听到“王来了”的指令时幼儿快速跑回自己的家，练习躲闪跑。

第2 次游戏：发出“王来了“的指令，同时改变小动物“家”的位置，幼儿要听指令、看信号做出迅速、正确的反应。

第3 次游戏：发出“王来了”的指令，同时将小动物“家”的位置改变两次，延长躲闪、追逐的时间，增加听指令、看信号迅速做出反应的难度。

3、创设“小动物吹气球”的游戏情境，带领幼儿随音乐进行放松活动。

幼儿园小班音乐《小动物走》教案篇2教学目标：1、学画横线、波浪线和弹簧线三种线条。

2、提高手的控制能力，体验绘画的兴趣。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

教学资料参考范本幼儿园中班音乐《小动物走路》(三篇)目录：幼儿园中班音乐《小动物走路》一幼儿园中班音乐《小树叶》二幼儿园中班音乐《小猫和狮子》三幼儿园中班音乐《小动物走路》一一、活动目标1、模仿自己所熟悉的小动物走路，发展双脚协调能力。

2、体会与同伴共同参与游戏的快乐。

二、活动准备1、小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫动物头饰2、音乐《走路》三、指导要点1、活动重点：身体协调模仿小动物走路2、活动难点：跟随儿歌的内容来变换走路姿势。

3、指导要点：老师带领幼儿模仿动物的特征走，先集体在个人模仿。

四、活动过程1导入提问：小朋友们平常都是怎么走路的啊（可以大步走，小步走，摇摇摆摆，蹦蹦跳跳等。

）2、今天老师带小朋友去参加森林舞会。

我们一起来看看有什么，有蓝天，白云，小草和美丽的花，最后还有勤劳的太阳公公。

咦！小朋友有没有发现少了什么，对了，少了我们可爱的小动物。

我们一起来请出我们可爱的小动物出来。

3、教师扮演小动物小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫走路的姿势4、提问：小兔子是怎么走路的（跳跳跳）小鸭子是怎么走路的（摇摇摇）小乌龟是怎么走路的（爬爬爬）小花猫是怎么走路的（静悄悄）5、教师和幼儿一起模仿动物走路我们一起来学一学它们的走路方式，师幼一起边念儿歌边模仿这些小动物走路。

（教师和幼儿模仿几遍）6、幼儿自由模仿小动物走路幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿该动物自由的走法，教师一边在旁指导，使之更加形象。

7、播放音乐，幼儿一起动起来。

五、课堂小结：今天我们和小动物玩得开心么，回家表演给爸爸妈妈看好不好。

幼儿园中班音乐《小树叶》二教材分析：这是中班上学期的一个音乐活动。

歌曲节奏平稳，旋律柔和优美，歌词生动有趣，表现了小树叶勇敢、坚强的意志和热爱妈妈的情感。

活动目标：1.根据图谱掌握歌曲节奏和歌词，能唱准附点音符。

（重点）2.知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶间的亲密关系。

（难点）教学准备：1.两份与歌曲绘制内容相结合的图谱2.若干枯叶活动过程：一．导入部分。

《小动物走路》幼儿园教案（通用9篇）《小动物走路》幼儿园教案篇1活动目标：1、使幼儿萌发对小动物的喜爱之情，并感受音乐节奏的快与慢。

2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

活动准备：多媒体课件、音乐《小动物走路》活动过程：一、导入宝宝，今天天气真好，咱们一起去树林里玩玩吧，现在宝宝和老师一起走着去。

（音乐）二、通过观察，认识几种小动物并学习它们走路的样子。

（一）认识小兔，学习小兔走路。

师：树林到了，宝宝走累了吧，咱们在草地上休息一会儿吧！1、宝宝快看，草地上谁走来了？（小兔）我们一起向小兔打个招呼。

（小兔你好）2、再看看小兔是怎么走来的？3、宝宝，咱们现在变成一只小兔子，学学小兔子走路吧。

4、宝宝们跳得真好，咱们再和小兔比一比谁跳得高？（二）认识小鸭子，学习小鸭子走路。

1、宝宝，你们瞧，谁走来了？（小鸭子）我们一起向小鸭子打个招呼。

（小鸭子你好）2、再看看小鸭子是怎么走来的？3、宝宝，咱们现在变成一只小鸭子，学学小鸭子走路吧。

4、宝宝们真聪明，咱们和小鸭子一起到河边玩一玩吧。

（三）认识小乌龟，学习小乌龟走路。

1、宝宝们看，河岸上谁走来了？（小乌龟）我们一起向小乌龟打个招呼吧。

（小乌龟你好）2、小乌龟走路的时候是慢慢的还是快快的？3、宝宝，你们想变成一只小乌龟吗？赶快变成一只小乌龟，学学小乌龟走路吧。

4、宝宝们真棒，咱们和小乌龟一起到草地上玩一玩吧。

（四）认识小花猫，学习小花猫走路。

1、还有一只小动物看见我们了，它也走来了。

宝宝快看，是谁呀？和小花猫打个招呼吧。

2、小花猫走路是静悄悄的还是重重的？3、宝宝，咱们也赶快变成一只小花猫，学学小花猫走路吧。

4、宝宝们，咱们和小花猫一起到草地上去捉老鼠吧。

（提醒幼儿走路要静悄悄的）三、跟唱歌曲，随音乐进行游戏。

师：宝宝们，你们玩累了吧，咱们坐下来休息一会儿吧。

宝宝们快听，好听的音乐响起来了，奥，原来是一首歌曲，咱们快听一听吧。

幼儿园走路歌教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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音乐《小动物走路》精品教案设计一、教学内容本节课选自音乐教材第三单元《可爱的小动物》，具体内容为歌曲《小动物走路》。

通过学习这首歌曲，让学生了解和掌握歌曲的旋律、节奏，以及歌词中描绘的小动物走路的特点。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小动物走路》的旋律、节奏，并能够熟练演唱。

2. 培养学生对音乐的感知能力和表现力，激发他们对音乐的兴趣。

3. 通过学习歌曲，引导学生关注和了解小动物的生活习性，培养他们的爱心。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏的掌握，如切分音、附点音符等。

教学重点：歌曲的旋律、歌词的演唱，以及对小动物走路特点的理解。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片等。

学具：音乐课本、笔、纸等。

五、教学过程1. 导入：通过播放小动物走路的声音，引导学生猜一猜是哪种小动物，从而激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容展示：（1）教师播放歌曲《小动物走路》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握切分音、附点音符等节奏。

3. 歌曲学唱：（1）教师分句教唱，学生跟唱。

（2）学生自主练习，教师巡回指导。

4. 歌曲表演：（1）学生分组，每组选择一种小动物，模仿小动物走路的样子，边走边唱。

（2）各组轮流表演，其他同学评价、鼓掌。

5. 歌曲创编：（1）教师引导学生为歌曲编配动作，如模仿小动物的动作、表情等。

（2）学生展示创编成果，共同欣赏。

六、板书设计1. 歌曲名称：《小动物走路》2. 旋律简谱：1=C，旋律线条、节奏符号等。

3. 小动物走路的特点：如兔跳、鸭摇、猫步等。

七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一种小动物，模仿它的走路姿势，为歌曲《小动物走路》编创动作。

2. 答案：学生根据自己选择的小动物，发挥创意，完成动作编创。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲《小动物走路》的学唱兴趣较高，但在节奏掌握方面仍有不足，需要在今后的教学中加强练习。

幼儿园中班音乐教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习歌曲《小动物走路》。

通过歌曲学习，让幼儿了解各种小动物的特点和走路姿势，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《小动物走路》，感受音乐节奏，提高音乐素养。

2. 培养幼儿观察、模仿小动物的能力，激发幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和小动物走路姿势的模仿。

重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲节奏，能生动地模仿小动物走路。

四、教具与学具准备教具：钢琴、小动物玩具、卡片、黑板、粉笔。

学具：小动物头饰、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小动物，模仿小动物走路，让其他幼儿猜猜是什么动物。

教师点评，引导幼儿关注小动物的特点和走路姿势。

2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《小动物走路》，注意歌曲中的节奏变化。

分组练习，教师逐个指导。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和音高，进行示范演唱。

邀请幼儿上台演示，其他幼儿跟随学习。

4. 随堂练习（5分钟）教师播放歌曲，让幼儿跟着节奏模仿小动物走路。

分组进行比赛，评选出模仿最像的小动物。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿大胆展示自己。

邀请幼儿戴着小动物头饰，一边唱歌一边模仿小动物走路。

六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《小动物走路》的歌词。

2. 黑板右侧：小动物走路姿势的简笔画。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小动物走路》，并模仿小动物走路。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习兴趣，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：开展“小动物运动会”，让幼儿扮演各种小动物，进行比赛，培养幼儿的团队协作精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

中班音乐《小动物走路》关键信息项：1、课程名称：中班音乐《小动物走路》2、教学目标3、教学方法4、教学材料5、教学时长6、评估方式7、参与人员11 课程名称本协议所涉及的课程为中班音乐《小动物走路》。

111 教学目标通过本课程的学习，幼儿应达到以下目标：1111 认知目标幼儿能够认识并模仿几种常见小动物的走路姿势和特点。

1112 情感目标培养幼儿对小动物的喜爱之情，激发幼儿的同情心和保护动物的意识。

1113 技能目标幼儿能够跟随音乐的节奏，用动作准确地表现出不同小动物的走路方式，并能与同伴合作进行表演。

112 教学方法1121 直观演示法通过展示小动物的图片、视频或教师亲自模仿小动物走路，让幼儿直观地感受和了解。

1122 游戏教学法设计与小动物走路相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。

1123 情境教学法创设小动物走路的情境，让幼儿身临其境，更好地理解和表现。

113 教学材料1131 音乐素材准备与《小动物走路》相关的音乐，包括歌曲、伴奏等。

1132 道具材料准备各种小动物的头饰、服装，以及模拟小动物走路的道具，如尾巴、翅膀等。

1133 图片和视频收集多种小动物走路的图片和视频，用于教学展示。

114 教学时长本课程的教学时长为X分钟，具体安排如下：1141 导入部分：X分钟通过播放音乐、展示图片等方式，引起幼儿的兴趣，导入课程主题。

1142 学习部分：X分钟教师示范、讲解小动物走路的特点和动作，幼儿模仿学习。

1143 练习部分：X分钟幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作。

1144 表演部分：X分钟幼儿分组或个人进行表演，展示学习成果。

115 评估方式1151 教师观察在教学过程中，教师观察幼儿的参与度、动作表现、团队合作等方面，进行综合评估。

1152 幼儿自评鼓励幼儿对自己的学习过程和表现进行自我评价，提高自我认知能力。

1153 同伴互评让幼儿相互评价同伴的表演，培养幼儿的欣赏和评价能力。

116 参与人员1161 教师负责课程的设计、组织和教学指导。

幼儿园中班音乐优质教案《小动物走路》一、教学内容《小动物走路》这节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容包括认识各种小动物走路样子，学会模仿小动物动作，以及学习演唱歌曲《小动物走路》。

二、教学目标1. 让幼儿认识并解各种小动物走路特点。

2. 培养幼儿模仿小动物走路能力，提高身体协调性。

3. 学会演唱歌曲《小动物走路》，激发幼儿对音乐兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学会模仿小动物走路样子，以及歌曲中节奏掌握。

2. 教学重点：认识各种小动物走路特点，以及学会演唱歌曲《小动物走路》。

四、教具与学具准备1. 教具：小动物玩具、图片、卡片、音乐播放器、钢琴。

2. 学具：小动物头饰、动作卡片、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行“小动物运动会”，邀请幼儿扮演小兔子、小鸭子、小猫等角色，引导幼儿观察并模仿各种小动物走路样子。

2. 例题讲解（10分钟）：通过展示小动物玩具、图片和卡片，让幼儿认识和解各种小动物走路特点。

同时，教唱歌曲《小动物走路》，指导幼儿学会歌曲旋律和节奏。

3. 随堂练习（10分钟）：分组进行模仿小动物走路游戏，每组选一名幼儿扮演小动物，其他幼儿模仿其走路样子。

然后交换角色，让每个幼儿都有机会参与。

4. 歌曲演唱（10分钟）：全班幼儿带上小动物头饰，跟随音乐演唱《小动物走路》。

在演唱过程中，教师适时指导幼儿掌握歌曲节奏和旋律。

六、板书设计1. 小动物走路特点小兔子：跳跳跳小鸭子：摇摇摆摆小猫：轻轻走2. 歌曲《小动物走路》歌词七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢小动物，并描述其走路特点。

家长协助幼儿完成小动物头饰制作。

2. 答案：小动物画画：以幼儿画动物为准，描述其走路特点。

小动物头饰：家长协助幼儿完成头饰制作，展示给老师和同学。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：组织家长参与课堂活动，让家长解幼儿在园学习情况，增进亲子关系。

音乐《小动物走路》教案设计
《小动物走路》是音乐课中重要的一首歌曲，如何掌握它的教学教案呢?下面是店铺为大家整理的音乐课《小动物走路》的教案设计，希望对你们有帮助。

《小动物走路》教案设计一
活动目标
1、能愉快地参加音乐活动，并在活动中体验快乐的情绪。

2、会模仿小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫四种动物走路的姿势。

教学重点、难点
重点：在模仿游戏中理解歌词，激发幼儿学习的欲望。

难点：鼓励幼儿大胆想象、能用身体的各个部位表现四种动物的特征，并模仿它们的走路。

活动准备
1、小兔子、小鸭子、小猫、小乌龟图片。

2、四种小动物头饰若干
3、兔妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈、猫妈妈头饰各一个。

活动过程
一、复习韵律活动《小猪睡觉》
小朋友，你们还记得小猪是怎么睡觉的吗?现在我们来学一学吧。

二、学习歌表演《小动物走路》
1、“小朋友表演得真好!就连小动物都夸奖你们呢?你们想知道是哪些小动物表扬你们吗?”
2、播放歌曲《小动物走路》。

教师适当提醒幼儿一边观看碟片，一边听歌，看看有哪些动物。

3、检查幼儿观看情况。

教师：小朋友，你们看到有哪些小动物来了?(幼儿回答出一个，相机出示相应的图片) “对呀，小兔，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，你们知道吗?谁来学一学?(这个环节先让幼儿结合自己的生活经验，学一学动物的走路)
4、再次播放歌曲，请幼儿欣赏碟片中小动物走路的样子。

(1)教师：刚才。

幼儿园中班音乐精品教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐的小动物》，详细内容为学习儿歌《小动物走路》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解各种小动物的特点，学会用肢体动作表现小动物走路的样子。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，感受音乐带来的快乐。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够通过肢体动作表现小动物的特点。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：用肢体动作表现小动物走路的样子。

重点：学会演唱《小动物走路》这首歌曲，理解歌曲的节奏和旋律。

四、教具与学具准备1. 教具：小动物玩具、录音机、音乐CD、黑板、粉笔。

2. 学具：画有小动物的头饰、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小动物头饰，模仿小动物的走路姿势，让幼儿猜测是哪种小动物。

（2）邀请幼儿上台模仿，其他幼儿猜猜看。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《小动物走路》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导幼儿掌握正确的节奏和音准。

（3）分组进行歌曲练习，互相纠正，共同进步。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和音准，并进行示范。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师播放歌曲，幼儿跟随音乐演唱。

（2）教师邀请幼儿上台表演，用肢体动作表现小动物走路的样子。

（1）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。

（2）分组进行表演，展示学习成果。

六、板书设计1. 黑板左侧：小动物走路的样子（图片）2. 黑板右侧：《小动物走路》歌词3. 中间部分：歌曲简谱和节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的《小动物走路》歌曲和肢体动作。

2. 答案：幼儿能完整地演唱歌曲，并用肢体动作表现小动物的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

“2024年幼儿园中班音乐精彩教案《小动物走路》”一、教学目标1.学习歌曲《小动物走路》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.通过模仿小动物的走路姿势，发展幼儿的协调能力和创造力。

3.培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对生活的热爱。

二、教学重点1.学习歌曲《小动物走路》。

2.模仿小动物的走路姿势。

三、教学难点1.歌曲的节奏和韵律。

2.模仿小动物的走路姿势。

四、教学准备1.教学课件：小动物的图片。

2.教学道具：小动物的玩偶。

3.音乐播放设备。

五、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的律动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉音乐的节奏。

2.导入教师出示小动物的图片，引导幼儿说出它们的名字，引发幼儿对小动物的兴趣。

3.学习歌曲教师播放歌曲《小动物走路》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和韵律。

教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。

教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固记忆。

4.模仿小动物走路教师出示小动物的玩偶，示范模仿小动物的走路姿势。

教师邀请幼儿上台模仿，给予肯定和鼓励。

教师组织幼儿集体模仿，注意引导幼儿的协调能力和创造力。

5.游戏活动教师组织幼儿进行“小动物走路”的游戏，让幼儿在游戏中进一步体验小动物走路的乐趣。

教师与幼儿一起回顾歌曲和游戏的过程，让幼儿谈谈自己的感受。

六、作业让幼儿回家后，向家人分享今天学习的歌曲《小动物走路》，并尝试模仿小动物的走路姿势。

七、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《小动物走路》产生了浓厚的兴趣，积极参与模仿小动物的走路姿势。

在教学过程中，教师注重引导幼儿的协调能力和创造力，使他们在愉快的氛围中学习音乐。

但在教学活动中，部分幼儿对歌曲的节奏和韵律掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

总的来说，本次教学活动达到了预期的效果，为幼儿的音乐素养奠定了基础。

重难点补充：一、教学重点“小朋友们，你们听听这首歌曲里都有哪些小动物呢？谁能告诉我小鸟是怎么走路的？”“很好，小鸟是轻轻跳跳的。

那小猫呢？小猫走路是什么样子？”通过这样的对话，教师可以帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲中的内容。

《小动物走路》幼儿园教案3篇《小动物走路》幼儿园教案1教学目标：1、随歌曲节奏用油画棒进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美。

2、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学准备：1、油画棒，绿色的纸。

2、熟悉歌曲《走路》，图片：小兔、小鸭、乌龟、小鱼、哭脸、笑脸。

3、“郊游”音乐、磁带录音：油画棒的话。

教学过程：一、复习歌曲“走路”。

1、集体唱“走路”，钢琴伴奏。

2、回忆动物走路的歌词。

师：有哪些小动物在走路?(随幼儿的回答在“草地”上出示动物图片。

)歌曲中小动物们是怎样走路的?(幼儿根据歌曲旋律有节奏地说出歌词。

)3、模仿动物走路。

幼儿根据歌曲有节奏地学走路。

师：跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游，小动物们有节奏地走路真有趣。

二、帮助油画棒走路，想像动物走路姿态与各种线条之间的关系。

播放录音。

师：“嘘!有谁在哭?”共同寻找，油画棒出来，出示哭脸。

师：你为什么哭呀?录音：我们看到小动物们一边唱歌一边走路，真开心啊!而我们这么多的油画棒宝宝自己不会走路，我们多么希望有人来帮助我们，也像小动物一样在草地上走走唱唱。

师：哦，没关系，我们这么多的小朋友，都可以来帮助你。

师：我们先来问问***油画棒宝宝，你想学哪个小动物走路呢?录音：我穿着***衣服，小兔也穿着***衣服，我就来跟小兔学跳跳跳吧。

师：好啊。

我来扶着你学走路，小兔儿走路跳跳跳。

教师一边唱一边在草地上画下︵︵︵录音：谢谢你，我也可以像小兔儿走路跳跳跳。

师：那我们来问问黄色的油画棒宝宝，你想跟谁学走路啊?请一幼儿来问。

录音：我穿着黄衣服，小鸭子也穿着黄衣服，我就来跟小鸭学摇摇摇吧。

师：请一个小朋友来帮助它。

幼儿上来操作，边唱边画。

大家比较它的线条是否像摇摇摇ˇˇˇ录音：谢谢你，我也可以像小鸭子走路摇摇摇。

师：你们觉得谁会来学小乌龟走路爬爬爬呢?请一幼儿来帮助它，边唱边画。

幼儿园中班音乐教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三章节，主题为《小动物走路》。

教学内容包括：学习歌曲《小动物走路》、认识四分音符和八分音符、学习简单的舞蹈动作。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练演唱歌曲《小动物走路》，并掌握歌曲中的节奏。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握，特别是八分音符的演唱。

2. 教学重点：歌曲《小动物走路》的演唱和舞蹈动作的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小动物玩偶、卡片。

2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小动物走路，引导幼儿关注小动物的步伐节奏。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范演唱《小动物走路》。

b. 幼儿跟唱，注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏。

c. 分组演唱，提高幼儿的团队协作能力。

3. 节奏训练（5分钟）a. 认识四分音符和八分音符。

b. 幼儿用小鼓和沙锤进行节奏练习。

4. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作。

b. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作。

c. 分组进行舞蹈表演，培养幼儿的创造力。

5. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿自主练习歌曲和舞蹈。

b. 教师个别指导，纠正动作和节奏。

b. 分组进行歌曲和舞蹈表演。

六、板书设计1. 歌曲名：《小动物走路》2. 节奏：四分音符、八分音符3. 舞蹈动作：模仿小动物走路七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小动物走路》，并表演舞蹈动作。

2. 答案：正确演唱歌曲，舞蹈动作准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在歌曲演唱和舞蹈动作方面的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他小动物的特点，尝试创作新的歌曲和舞蹈。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握，特别是八分音符的演唱。

2. 教学重点：歌曲《小动物走路》的演唱和舞蹈动作的学习。

2024年幼儿园中班音乐教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习儿歌《小动物走路》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解各种小动物的特点和走路姿势，培养幼儿的音乐节奏感和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉儿歌《小动物走路》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养幼儿对各种小动物的兴趣，提高幼儿对动物特点的认识。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的音乐表现力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音准。

教学重点：让幼儿学会用动作表现出各种小动物的特点。

四、教具与学具准备教具：钢琴、小动物玩具、图片、卡片、黑板。

学具：小动物头饰、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，模仿各种动物的动作进入教室，引导幼儿猜测是哪种动物，并邀请幼儿模仿。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放儿歌《小动物走路》，让幼儿聆听。

（2）教师带领幼儿学习歌词，讲解歌曲中的小动物。

（3）教师示范演唱，引导幼儿跟唱。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种小动物，用动作和声音模仿该动物。

（2）教师邀请各组幼儿展示，其他幼儿猜猜是哪种动物。

4. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏。

（2）教师邀请个别幼儿上台领唱，培养幼儿的自信心。

5. 动作表演（10分钟）（1）教师发放小动物头饰，让幼儿选择自己喜欢的动物。

（2）教师带领幼儿根据歌曲节奏，用动作表现出各种小动物的特点。

六、板书设计1. 黑板左侧：小动物图片及名称2. 黑板右侧：儿歌《小动物走路》歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起唱《小动物走路》。

2. 答案：无固定答案，以家庭成员共同参与为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试创作自己的动物歌曲。

幼儿园中班音乐教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《小动物走路》。

通过歌曲学唱，让幼儿了解各种小动物走路的特点，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小动物走路》，感受音乐节奏，提高音乐表现力。

2. 了解小动物走路的特点，培养幼儿观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化的部分，小动物走路特点的表现。

教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲节奏，了解小动物走路的特点。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、小动物玩具、卡片。

学具：小动物头饰、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小动物走路，引导幼儿观察和描述小动物走路的特点。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿感受歌曲节奏。

b. 教师分句教唱歌曲，幼儿跟唱。

c. 教师指导幼儿演唱歌曲，注意节奏和音准。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示小动物卡片，让幼儿说出小动物的名字和走路特点。

b. 教师示范如何用动作表现小动物走路，引导幼儿模仿。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组选择一个小动物，用动作表现小动物走路。

b. 教师评价各组表现，给予鼓励和指导。

5. 歌曲演唱展示（10分钟）a. 幼儿佩戴小动物头饰，分组演唱歌曲。

b. 教师评价各组演唱，强调歌曲节奏和表现力。

六、板书设计1. 歌曲名：《小动物走路》2. 小动物及其走路特点：小猫：轻轻走小狗：蹦蹦跳跳小鸭：摇摇摆摆小鸡：叽叽喳喳七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起演唱《小动物走路》，并用动作表现小动物走路特点。

答案示例：（幼儿演唱歌曲，家长协助完成动作表现）2. 拓展延伸：观察其他小动物，了解它们的特点，并尝试用歌曲节奏表现。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲学唱，让幼儿了解了小动物走路的特点，提高了音乐节奏感和表现力。

2024年幼儿园中班音乐教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《小动物走路》。

通过歌曲学唱，让幼儿了解各种小动物走路的特点，培养他们对音乐的兴趣和节奏感。

二、教学目标1. 能够正确唱出歌曲《小动物走路》，并掌握歌曲的基本节奏；2. 通过学唱歌曲，了解各种小动物走路的特点，提高幼儿的观察力和想象力；3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动物走路特点的掌握；2. 教学重点：学会唱歌曲《小动物走路》，并能正确表达各种小动物走路的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、动物卡片、小动物走路道具；2. 学具：音乐书、动物卡片、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿模仿各种小动物走路，让幼儿观察并说出小动物走路的特点；（2）教师展示动物卡片，让幼儿说出卡片上小动物的名称和走路特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放歌曲《小动物走路》，让幼儿认真聆听；（2）教师分句教唱歌曲，并指导幼儿掌握歌曲的基本节奏；（3）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿正确表达各种小动物走路的特点。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个小动物，用唱歌的形式表现出该小动物走路的特点；（2）教师评价各组表现，给予鼓励和指导。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固歌曲《小动物走路》；（2）教师提出课后拓展要求，让幼儿观察家中或周围环境中的小动物，了解它们的走路特点。

六、板书设计1. 板书歌曲名称《小动物走路》；2. 在歌曲名称下方，列出各种小动物的名字和走路特点；3. 在黑板一侧，展示动物卡片，便于幼儿观察。

七、作业设计1. 作业题目：观察家中或周围环境中的小动物，了解它们的走路特点，并唱出歌曲《小动物走路》；2. 答案：根据观察，将小动物的名字和走路特点记录在音乐书上。

2024年幼儿园中班音乐教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《小动物走路》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解不同小动物走路的特点，培养幼儿的音乐节奏感和模仿能力。

二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《小动物走路》，并掌握歌曲的节奏。

2. 了解并模仿小鸡、小鸭、小猫等小动物走路的特点，提高幼儿的观察力和模仿能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中不同小动物走路节奏的掌握。

教学重点：学会演唱《小动物走路》歌曲，并能模仿小动物的动作。

四、教具与学具准备教具：小鸡、小鸭、小猫等小动物玩具，音乐播放器。

学具：画有小动物脚印的卡片，彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察小鸡、小鸭、小猫等小动物玩具，引导幼儿注意它们走路的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《小动物走路》歌曲，让幼儿认真聆听。

（2）教师逐句教唱歌曲，并指导幼儿模仿小动物的动作。

（3）教师用画有小动物脚印的卡片，帮助幼儿掌握歌曲节奏。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，每组选择一种小动物进行模仿演唱。

4. 分组表演（5分钟）每组幼儿展示自己的模仿成果，其他幼儿进行评价。

六、板书设计1. 《小动物走路》歌词2. 小鸡、小鸭、小猫等小动物脚印图案七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小动物，并模仿它的走路动作。

2. 答案：根据幼儿完成的作品，进行口头评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：让家长参与，鼓励幼儿在家观察并模仿其他小动物的动作，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中不同小动物走路节奏的掌握。

2. 教学过程：例题讲解、随堂练习、分组表演。

3. 作业设计：作业题目的具体要求和评价方式。

4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿学习情况的调整方法，以及家长的参与和亲子互动。