1-5)家乡的童谣集

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉家乡的童谣，知道童谣是一种民间口头文学形式，富有韵律和节奏感。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和朗诵能力，提高他们的语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对家乡文化的兴趣和热爱，增强他们的民族自豪感。

二、教学内容：1. 童谣：《小老鼠上灯台》、《小猪佩奇》、《小兔子乖乖》等。

2. 家乡的风土人情：通过童谣让幼儿了解家乡的自然风光、民俗习惯等。

三、教学方法：1. 游戏法：通过童谣游戏，让幼儿在游戏中感受童谣的乐趣。

2. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中体验家乡的风土人情。

3. 互动教学法：引导幼儿积极参与课堂活动，培养他们的合作意识。

四、教学步骤：1. 导入：以一首轻松愉快的童谣引起幼儿的兴趣，询问他们是否听过家乡的童谣。

2. 教学童谣：《小老鼠上灯台》等，让幼儿跟随老师一起朗诵，感受童谣的韵律和节奏。

3. 讲解童谣：讲解童谣中的家乡风土人情，让幼儿了解家乡的特色。

4. 情境体验：创设情境，让幼儿体验家乡的风土人情，如模仿童谣中的动作、场景等。

5. 互动环节：分组进行童谣表演，让幼儿在互动中提高表达能力。

五、作业设计：1. 回家后，与家长一起搜集其他家乡的童谣，了解家乡的文化。

2. 家长协助幼儿学会一首家乡童谣，下周在课堂上进行分享。

3. 画一画自己喜欢的童谣场景，培养幼儿的绘画能力和想象力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对童谣的兴趣和喜爱程度。

2. 评价幼儿在朗诵童谣时的韵律和节奏感，以及他们在情境体验中的表现。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家乡童谣学习方面的进展和兴趣。

七、教学资源：1. 童谣文本：准备家乡童谣的文本，方便幼儿阅读和朗诵。

2. 图片素材：收集与童谣相关的图片，用于情境教学和幼儿绘画作业。

3. 音响设备：播放童谣音频，让幼儿更好地感受童谣的韵律和节奏。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行童谣创作，鼓励他们发挥想象力，创作属于自己的家乡童谣。

1。

数星星2。

燕子仔坐在门前数星星，燕子仔，尾叉叉，一二三四五，年年来我家。

数也数不清。

不怕冷水不怕沙，跺脚埋怨小星星，飞出四游口哑哑，不该胡乱眨眼睛。

雌雄出外衔泥花。

建筑新巢像人家，狂风再大也不怕。

3。

吹泡泡4。

蚂蚁小娃娃，吹泡泡。

别看蚂蚁个不大，泡泡飞，娃娃追。

细腰细腿细胳膊。

东飞飞，西飞飞。

只要大家够团结，一飞飞到小河中，千斤巨石能抬起。

泡泡消失把家回。

5。

斑马6。

菊花身穿黑白衣，不怕霜雪不怕冷，速度无人敌。

寒风中间有精神。

家住大草原，开出美丽花万朵，生活多美丽。

大地仿佛又回春。

7。

月亮花8。

新年到月亮花，像月亮。

糖瓜祭灶，星星见了喊妈妈。

新年来到。

月亮花，像月亮。

姑娘要花，只有香味不发光。

小子要炮。

9。

萤火虫10。

我当小厨师萤火虫，提灯笼，今天我当小厨师，悄悄飞在草丛中。

给了小狗一把菜，小朋友，很好奇，给了小鸡一条鱼，都想看看小灯笼。

给了小猫一根骨。

大家为啥都不吃，瞪着眼睛瞧着我？11。

乌龟比赛12。

太阳出来乌龟爬得慢，太阳出来一点红，还想来比赛。

师傅骑马我骑龙。

骨碌滚起来，师傅骑马沿街走，冲过终点线。

我骑蛟龙水上游。

13。

什么美最美14。

土拨鼠什么美最美？土拨鼠，真讨厌，自然美最美。

偷了东家偷西家，什么美最美？人人见了都喊打。

心灵美最美。

15. 彩虹16. 小鸭子天上一座七彩桥, 鸭子鸭子叫嘎嘎,地上一座小石桥. 喜欢小鱼和小虾.点点头,问声好, 走起路来摇又摆,都想走近瞧一瞧. 跳到水里游得快.17.大头18. 眼睛大头,大头, 上边毛,下边毛,下雨不愁. 中间一颗黑葡萄. 人家有伞, 眨一眨,眯一眯,我有大头. 宝宝的眼睛最美丽.19. 数字歌20. 我两岁一二三,爬高山, 给你摆枕头,四五六,翻跟头; 给你盖花被,七八九,拍皮球, 你一岁,我两岁,伸出两只手,十个手指头. 我是小姐姐,你是小妹妹.21. 雪花22. 站岗这花不在地上开, 手拿冲锋枪,从那天上飘下来. 头带大钢帽,朵朵都是几个瓣, 我们来站岗,颜色晶莹又洁白. 誓要保家乡.23. 戴小帽24. 娃娃和妈妈刮风天,戴小帽, 娃娃画画,不冷不凉不感冒. 妈妈绣花.太阳天,戴小帽, 娃娃画绣花的妈妈, 不晒不热不发烧. 妈妈绣画画的娃娃.25. 吃饭了26.蘑菇打雨伞吃饭了,吃饭了, 奇怪奇怪真奇怪, 健康的孩子不挑食, 蘑菇也会打雨伞. 青菜米饭我都爱. 刮风下雨它不怕, 不要爸爸妈妈喂, 小心藏在雨伞下. 一口一口把饭吃.27. 大象28.月亮弯弯大象大象鼻子长, 月亮弯弯弯上天, 好像管子在前方. 牛角弯弯弯两边. 大象大象个头壮, 镰刀弯弯好割草, 四条粗腿像树桩. 犁头弯弯好耕田.29. 小蜜蜂30. 北斗星小蜜蜂,嗡嗡嗡, 天上七颗小星星, 采百花,勤劳动. 规规矩矩排一起, 酿成蜜,味道香, 指南指北有规律, 小蜜蜂,乐呵呵. 方向才能辨得清.31. 摘果果七个阿姨来摘果,七个篮子手中提,七个果子摆七下,苹果桃石榴柿子李子栗子梨.(这首歌谣是我小时候学的,很喜欢)32.我是乖孩子33.我有一双小小手小鸟自己飞, 我有一双小小手,小猫自己跑, 能洗脸来能嗽口.我是乖孩子, 会穿衣,会梳头,不要妈妈抱. 自己的事情自己做.34. 吹泡泡35. 坐火车吹泡泡,吹泡泡, 小板凳,摆一排,泡泡映着脸儿笑. 小朋友们坐上来.一二三四五六七, 这是火车跑得快,五彩的泡泡满天飘. 我当司机把车开.轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜!呜!-------36. 六一节37. 堆雪人六一来,六一到, 冬天来到了,天上雪花飘.儿童节日真热闹. 爸爸去上班,我来把雪扫.穿新衣,戴新帽, 堆个大雪人,头戴小红帽.大家拍手哈哈笑. 妈妈夸我棒,宝宝笑哈哈.38. 春天到39. 小压板春天到,春天到, 小压板,翘呀翘,树上小鸟吱吱叫. 一头低来一头高.地上长出小青草, 小朋友们坐上去,红花黄花开放了. 上上下下真好笑.40. 动物园里真热闹熊猫带着黑眼镜,老虎穿着花衣服;长颈鹿是个子高,大象长得粗双壮;猴子上上下下跳,狮子头发长又长;河马张开大嘴巴,小朋友们笑哈哈.41. 看画报42. 小牙刷小画报,真好看, 小牙刷,手中拿, 仔细瞧,轻轻翻, 上上下下刷刷牙. 里面故事真不少, 里里外外真干净, 看完画报不放乱. 我的牙齿不生病.43. 量词歌44.生日真热闹一架飞机天上飞, 小鸟喳喳叫,小猫上下跳, 两辆汽车路上跑, 小狗来回跑,小熊拍手笑, 三条小鱼水中游, 今天我三岁,生日真热闹. 四只鸭子呷呷叫.45. 拍手歌你拍一,我拍一,常洗澡,勤换衣.你拍二,我拍二,天天不忘带手绢.你拍三,我拍三,身上有土快快掉,你拍四,我拍四,饭前洗手要牢记.46. 爱劳动47. 小鸡和小鸭小抹布,四方方. 小鸡和小鸭,一起过家家.擦桌椅,不怕脏. 小鸡叽叽叽,小鸭呷呷呷.桌椅擦得真干净, 小鸡吃小虫,小鸭吃鱼虾.妈妈夸我爱劳动.48.早晨空气好49. 打电话早晨空气好, 两个小娃娃,正在打电话, 我们起得早. 喂喂喂,你在干什么?伸伸腿,弯弯腰, 哎哎哎,我做游戏呢.早晨锻炼身体好.50. 花生51. 地图麻屋子，红帐子，高山不见一寸土，里面住个白胖子。

家乡为主题的童谣
家乡是我们童年时最熟悉的地方，也是我们最深刻的记忆之一。

家乡的美景和人文风情常常成为我们创作童谣的灵感来源。

下面是几首以家乡为主题的童谣：
1.《小河畔》
小河畔，水清澈，红莲花开放。

小鱼儿，欢快跳，玩耍乐无边。

家乡的小河边，绿草如茵，蜻蜓飞舞，小鱼儿嬉戏。

这里的美景总是让我们心旷神怡。

2.《钟楼上的鸟儿》
钟楼上的鸟儿，啾啾啾，唱出欢乐的歌声。

它们在家乡的钟楼上，欢快地飞翔。

家乡的钟楼，高高矗立在市中心，每当听到鸟儿的歌声，我们就知道又是一个美好的早晨。

3.《稻田里的蜗牛》
稻田里的蜗牛，慢悠悠，爬行在禾苗上。

它们在家乡的稻田里，过着宁静的生活。

家乡的稻田，金黄一片，蜗牛悠然自得地爬行，仿佛在告诉我们宁静与宜人的生活方式。

4.《小村庄的笑声》
小村庄的笑声，哈哈哈，传遍了整个村庄。

孩子们在家乡的小村庄里，快乐地奔跑着。

家乡的小村庄，每天都洋溢着孩子们的笑声，村庄里的人们团结友爱，生活幸福快乐。

这些童谣以家乡为主题，唱出了家乡的美丽风景和人们的欢乐生活。

家乡是我们最亲近的地方，它给予了我们温暖和力量。

希望通过这些童谣，能够让更多的孩子们热爱家乡，珍惜家乡，传承家乡的美好传统。

家乡童谣引言童谣是一种以儿童为主要对象而创作的，富有节奏感和韵律感的文学作品，用于传统文化的传承和教育。

在我的家乡，童谣是孩子们嬉戏玩耍的一部分，也是我们对家乡的热爱和向往之情的表达。

在这篇文章中，我将为您介绍我家乡的童谣，包括其内容、特点和在当地的传承情况。

家乡童谣的内容和特点童谣在我家乡流传已久，其内容多样且丰富。

以下是我家乡的一些常见童谣：1. 《小小种田家家乐》小小种田家家乐，劳动快乐真好玩。

麦苗生长看出来，一天天长到膝盖。

这首童谣讲述了农村种田的乐趣和农作物的生长过程，以及儿童参与农活的快乐。

2. 《小溪水啊流啊流》小溪水啊流啊流，灌溉庄稼真辛苦。

勤劳农民在河畔，辛勤劳作换硕果。

这首童谣描绘了农民们在小溪边灌溉农田的场景，强调了劳动的辛苦和农作物的收获。

3. 《快乐放风筝》快乐放风筝上天空，彩色飞翔美丽明。

红的、蓝的、绿的挂，小伙伴们共追逐。

这首童谣描述了孩子们放风筝的场景，表达了他们对自由飞翔的渴望和与小伙伴们共同游戏的快乐。

4. 《好吃的水果园》好吃的水果多多种，苹果，梨子都喜欢。

草莓、葡萄紧相随，欢迎大家来采摘。

这首童谣介绍了家乡的水果园，吸引人们前往采摘各种水果的美食盛宴。

家乡的童谣以融入了农田、自然和游戏等元素，既有传递知识的作用，也能激发孩子们的创造力和想象力。

家乡童谣的传承情况在我家乡，童谣的传承情况相对较好。

虽然随着时代的变迁，新的娱乐方式和文化形式不断涌现，但人们仍然对童谣情有独钟。

以下是家乡童谣传承的几个方面：1. 家庭传承在家庭中，父母会通过唱歌和讲故事的方式传承童谣给孩子。

这种传承方式使得童谣不仅成为了一种文化传统，更成为了亲子间的情感交流。

2. 学校教育在学校教育中，老师们会教授一些家乡的童谣，并定期组织活动，让学生们亲身体验和传唱这些童谣。

这样的教育方式使得童谣有机会走出家庭，延伸到更广泛的社会范围。

3. 社区文化活动在社区中，常常会举办各种文化活动，其中包括童谣比赛和展示。

获奖童谣作品获奖童谣作品获奖童谣作品一等奖（5首）长江水到北京峰峰矿区政协张强长江水，拐个弯儿乐坏朵朵小浪花儿又是说，又是笑哗啦啦啦好热闹南水北调开通了争着北京去报到文明用语要牢记邯郸市丛台区河西小学段文静小学生，做游戏，聪聪被碰倒在地。

宁宁忙把他扶起，连连说着“对不起”。

聪聪摇头笑嘻嘻，摆手说声“没关系”。

聪聪宁宁更亲密，文明用语要牢记。

数星星广平县委宣传部宋金全小晶晶数星星一颗一颗数得清一颗星两颗星一二三四五颗星天上星星数不完我爱心中五颗星找家乡涉县第五中学周瑞周政张慧英中国地图真有趣，形状像只大公鸡。

左瞧瞧，右找找，看看家乡在哪里；问爸爸，问妈妈，他们笑着不言语。

找啊找，找到了，就在祖国怀抱里。

游太空涉县龙北小学鹿海燕小星星，亮晶晶，她在天空眨眼睛。

星星星星等等我，我们一起游太空。

月婆婆，笑盈盈，欢迎我们把门登。

“嫦娥三号来相伴，广寒宫里不冷清。

”“小娃娃，快长成，好好学习增本领。

勤动手，多思考，我们共圆中国梦。

”二等奖（10首）包饺子儿广平县委宣传部宋金全小妮妮儿，包饺子儿包好饺子儿送亲人儿张奶奶李阿姨儿王爷爷赵婶婶儿楼上楼下几十户大伙都是一家子儿小树苗邯郸市文明办张宗强小树苗，吐绿芽，泥土深处把根扎。

风不怕，雨不怕，越经风雨越挺拔。

小娃娃，志向大，多经磨难多才华。

苦不怕，累不怕，长成栋梁为国家。

小手帕峰峰矿区政协张强小手帕，四方方，每天跟在我身旁。

我脏了，它帮忙，它脏了，我帮忙。

镜子阿姨连声夸：你们两个真漂亮！鸟窝峰峰矿区政协张强小鸟窝，树上挂宝宝里边叫喳喳有爸爸，有妈妈鸟的姥姥也在家新编拍手歌广平县委宣传部李顺清你拍一，我拍一，咱是中华好儿女。

你拍二，我拍二，从小做个诚实人儿。

你拍三，我拍三，爱我中华好河山。

你拍四，我拍四，苦读国文好诗词。

你拍五，我拍五，尊重长辈孝父母。

你拍六，我拍六，言谈举止要讲究。

你拍七，我拍七，爱护环境我做起。

你拍八，我拍八，艰苦朴素人人夸。

你拍九，我拍九，一心一意跟党走。

家乡儿歌
1、斗虫虫，虫虫咬手手，粑粑烫口口，巴巴放在枕头边，耗儿咬成两半边，节节飞了
2、推磨压磨，烧酒半个，大的吃了，小的挨饿
3、烟子烟，吹上天；火子火，来挨我
4、活麻活麻表活我，蒿枝二哥来救我
5、幺舅幺舅，借你家坩埚炒胡豆，你吃一颗，我吃一颗，拿你家幺妹儿嫁给我
6、开你家们，打你家狗，跟你家要碗老甜酒；你不拿，我不走，
??一直守在你家大门口
7、胖儿胖等等，参加打日本，日本打投降，胖儿得表扬。

8、月亮镗镗，苏麻秧秧，毛家大姐，出来烧香，烧死毛大姐，气死毛三娘，
??毛三??娘过河，打落烟盒，烟盒告状，告跟和尚，和尚敲鼓，敲出老虎，
??老虎爬岩，鞑出一窝儿来，花的花，黑的黑，一场大雨下起来。

9、一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只，我来数一数，数来又数去，一二三四五。

10、小乖乖来小乖乖我们说给你们猜什么长长上天哪样长海中间什么长长街前卖嘛哪样长长妹跟前喽喂
小乖乖来小乖乖你们说给我们猜银河长长上天莲藕长海中间米线长长街前卖嘛丝线11、长长妹跟前喽喂。

全国优秀童谣（一等奖）1、忙坏老出租忙坏老出租爷爷开出租，跑遍京城路，忽然一天转了向，地点认不出。

爷爷去书店，买本新地图。

使了两天又转向，总是路不熟。

爷爷回到家，天天改地图。

每天画到后半夜，也没搞清楚。

千万人携手，描绘新首都，日新月异北京城，忙坏老出租。

2、两只小狗两只小花狗，一对好朋友，昨天吵了架，今天一起走。

都说“忘忘忘”，又笑又点头。

3、橘子船剥个橘子瓣儿像只小黄船儿小船开到哪儿妈妈嘴里边儿4、十朵花九个瓜瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。

十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，5、抖空竹空竹空竹绕绕，老人咧嘴笑笑；空竹空竹抖抖，大家精神抖擞；空竹空竹蹦蹦，蹦个花样弄弄；空竹空竹嗡嗡，嗡声响砌天空。

线儿绕，空竹叫，老人笑，孩儿闹，全民健身都需要。

6、汉字谣汉字四四方，优美世无双。

甲骨铭千载，钟鼎刻辉煌。

竹简记春秋，绢帛录诗行。

电脑传信息，妙字组华章。

楷草隶篆行，欧柳颜赵王。

横平竖又直，龙飞凤也翔。

从小学规范，长大写得棒。

7、小鸟一只小鸟叫喳喳，它在笼里想妈妈。

爷爷把鸟放了吧，树林才是它的家。

我多陪您聊聊天儿，一样让您乐哈哈。

8、过生日不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋糕，不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜烧。

买把小铲栽棵树，买只小桶把水浇，小树生日我生日，小树长高我长高。

9、一本书两扇门一本书，两扇门，里头藏着小小人。

小小人，故事多，讲了一个又一个。

又好看，又好听，多读好书变聪明。

爸爸妈妈也来看，还请我当小先生。

10、国徽五颗星，照天空，天安门，在正中，齿轮麦穗红绸绕，看见国徽挺起胸！二等奖1、小企鹅上学小企鹅，大肚皮。

样子长得真有趣!翘着尾巴去上课，其实是个小淘气!老师讲课它不听，心思飞出教室去!一会儿想起大海边里面有虾又有鱼!一会儿想起小海鸥盼它快来做游戏!下课前，来考试，你说它能啥成绩？考个鸭蛋圆滚滚，就像它的大肚皮!2、手影灯儿亮又亮，手影照墙上。

元康三的蜀中童谣四首
1. 家乡山川蜀中游，童年岁月乐悠悠。

滚滚江水逶迤去，岷江美景叫人留。

高山峻岭纵横立，翠竹婀娜迷人眼。

羌笛悠扬儿歌起，蜀中童谣我们唱。

2. 蜀犬吠日影婆娑，巴蜀之地奇景多。

滚滚江水激昂起，犹如巨龙出海波。

四川美食饱口福，麻辣火锅香滋味。

蜀中民俗浓淳厚，童谣欢歌乐无边。

3. 锦城花开温如水，蜀中童谣唱欢乐。

锣鼓喧天闹新春，烟花绽放似彩虹。

熊猫熊熊憨态可掬，川剧脸谱色彩艳。

快乐年少尽欢笑，蜀中童谣放歌唱。

4. 红军过雪山，蜀中童谣传唱间。

渡过大渡河，英雄壮丽传奇的。

红旗招展胜战争，革命火烧遍蜀中。

红军为民战不休，蜀中童谣永传承。

优秀流行的家乡童谣有哪些
童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传，在家乡流传着很多优秀的家乡童谣，以下是店铺为你整理的优秀的家乡童谣，欢迎大家阅读。

优秀的家乡童谣一
排排坐，吃果果，
你一个，我一个，
再给妹妹留一个。

优秀的家乡童谣二
月奶奶，黄巴巴，
爹织布，娘纺花，
孩子哭着要吃妈(吃奶的意思)，
买个烧饼哄哄他。

爹一口，娘一口，
咬住孩子小指头。

优秀的家乡童谣三
天皇皇，地皇皇，
俺家出个夜哭郎，
走路君子念三遍，
保俺孩子一觉睡到天大亮。

优秀的家乡童谣四
月亮地，明晃晃，
开开后门洗衣裳，
洗的净，捶的光，
打发哥哥上学堂，
读四书，念文章，
红旗插到咱门上，
你看排场不排场!。