七年级上期4周周考试题

第四周周练习（总分150分）班级 姓名 得分注：（1）完卷时间：100分钟，请家长督促孩子在周六独立认真完成，家长签名 日期一、重要知识点回顾：（每空1分，共25分）⑴两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把 相乘。

⑵任何数同0相乘，都得 。

1.乘法法则 ⑶几个不为0的数相乘，负因数的个数是 时，积为正数；负因数的个数是 时，积为负数，即先确定符号，再把绝对值相乘，绝对值的积就是积的绝对值。

⑷几个数相乘，若其中有因数0，则积等于 ；反之，若积为0，则至少有一个因数是 。

若ab=0,则a=0或b=0.2.乘法运算律：三个⑴乘法交换律：两数相乘，交换 的位置，积相等。

即a ×b ＝b ×a 。

★乘除法 ⑵乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。

即a ×b ×c ＝﹙ ﹚×c ＝a ×﹙ ﹚。

⑶乘法对加法的分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。

即a ×﹙b ＋c ﹚＝a × ＋a × 。

3.除法法则：三个⑴除以一个（不等于0）的数，等于乘这个数的 。

⑵两个数相除，同号得 ，异号得 ，并把 相除。

⑶0除以任何一个不等于 的数，都得0。

4.四则运算法则：先乘除，后 ，有括号先算括号里的。

★★倒数： 的两个数互为倒数，其中一个数叫做另一个数的倒数，用式子表示为a ·a 1=1（a ≠0），就是说a 和a 1互为倒数，即a 是a 1的倒数，a1是a 的倒数。

注意：① 没有倒数；②求假分数或真分数的倒数，只要把这个分数的分子、分母点颠倒位置即可；求带分数的倒数时，先把带分数化为假分数，再把分子、分母颠倒位置；③正数的倒数是 数，负数的倒数是 数。

（求一个数的倒数，不改变这个数的性质）；④倒数等于它本身的数是 ,不包括0。

★★★有理数的乘除混合运算：（1）乘除混合运算往往先将 化成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果。

2015-2016学年某某省某某中国教育学会中英文实验学校七年级（上）周考生物试卷（4）一、单项选择题每题5分1．近年来我国某某某某等西南地区持续遭遇干旱天气，致使河流干涸，鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产．这种现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物能生长和繁殖2．下列主要体现生物适应干旱环境的是（）A．鱼类的季节洄游（一些鱼类在特定时期，主动、集群的水平移动）B．蛾类的趋光性C．人参在林下生存好D．仙人掌的叶刺3．若如图表示某个生态系统中的生物部分，则图中没有画出的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．分解者和生产者4．分析如图，以下说法正确的是（）A．此图表示生态系统的组成B．图中的生物构成了食物网C．此图表示生态系统中的生物部分D．图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物5．下列不属于生物圈X围的是（）A．大气圈的下层 B．水圈的大部C．岩石圈的上层 D．地球的内部6．如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．该农田生态系统的最终能量来自于甲7．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物 B．剑水蚤C．小鱼 D．大鱼8．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲9．生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（）A．草原 B．森林 C．农田 D．沙漠10．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（）A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方11．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，其结果是后者（）A．视野较亮，细胞数目较少B．视野较暗，细胞数目较少C．视野较暗，细胞数目较多D．视野较亮，细胞数目较多12．在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是（）A．b B．d C．p D．q13．使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A．目镜 B．物镜 C．载物台D．镜筒14．莉莉使用显微镜观察人血涂片时，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，如图所示．已知白细胞比红细胞大，莉莉需再利用下列哪一步骤，才最有可能观察到白细胞（）A．放大光圈 B．移动玻片 C．滴加蒸馏水D．更换高倍物镜15．普通光学显微镜起放大作用的结构是（）A．遮光器和目镜 B．遮光器和物镜C．遮光器和反光镜D．目镜和物镜16．显微镜调节光线强弱的结构是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．镜筒17．用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（①、②、③）和目镜（甲、乙、丙）的组合是（）A．①和丙B．①和甲C．③和甲D．③和丙18．与显微镜的视野明暗没有关系的是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．显微镜的放大倍数19．关于显微镜各部分名称和作用的叙述，不正确的是（）A．遮光器能调节光线强弱 B．转换器能调换目镜C．细准焦螺旋能升降镜筒 D．压片夹能固定玻片20．如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细观察并分析：从图象A变成图象B是做了怎样的处理（）①低倍镜换成了高倍镜；②向右下移动了玻片；③向左上移动了玻片；④转动细准焦螺旋．A．②①④B．③①④C．③④①D．①②④2015-2016学年某某省某某中国教育学会中英文实验学校七年级（上）周考生物试卷（4）参考答案与试题解析一、单项选择题每题5分1．近年来我国某某某某等西南地区持续遭遇干旱天气，致使河流干涸，鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产．这种现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物能生长和繁殖【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产，表明环境中的水对生物的影响．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．2．下列主要体现生物适应干旱环境的是（）A．鱼类的季节洄游（一些鱼类在特定时期，主动、集群的水平移动）B．蛾类的趋光性C．人参在林下生存好D．仙人掌的叶刺【考点】生物对环境的适应．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：A、鱼类的季节涸游，主要是受季节（温度变化）影响形成的，A错误；B、蛾类的趋光性，蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食的行为属于昼夜节律行为．主要受光的影响，B错误．C、人参是弱光性植物，密林下阳光较少，光照强度较弱，因此人参在密林下才能生长好主要是受阳光因素影响形成的，C错误．D、沙漠地区干旱缺水，仙人掌叶变为刺状是为了降低蒸腾作用减少水的散失是对沙漠干旱环境的适应，D正确．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境．3．若如图表示某个生态系统中的生物部分，则图中没有画出的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．分解者和生产者【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系即捕食关系．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：生态系统包括非生物部分和生物部分，其中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者是绿色植物，消费者注意是动物，分解者主要是细菌和真菌．图中草属于生产者，鼠、蛇、鹰、兔是动物属于消费者．因此，图中没有画出的生态系统的生物部分是分解者．故选C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成及各部分的作用．4．分析如图，以下说法正确的是（）A．此图表示生态系统的组成B．图中的生物构成了食物网C．此图表示生态系统中的生物部分D．图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物【考点】生态系统的概念．【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．（2）生态系统的能量最终来源于太阳能．（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：AC、图中表示出了生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．因此此图没有表示出完整的生态系统，只表示了生态系统中的生物部分，故A错误，C正确；B、图中的生物只构成了食物链，故B错误；D、图中的鸟和虫所需能量最终都来自于太阳能．故D错误．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能．5．下列不属于生物圈X围的是（）A．大气圈的下层 B．水圈的大部C．岩石圈的上层 D．地球的内部【考点】生物圈的X围．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此解答．【解答】解：生物圈的X围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，所以D符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的X围、理解生物圈的概念．6．如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．该农田生态系统的最终能量来自于甲【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】如图所示：甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊；【解答】解：A、该食物网中有3条食物链，A错误；B、该食物网中，由于戊以丁为食物，戊与丁是捕食关系，又由于它们在同一营养级，也是竞争关系，B正确；C、该食物网中，戊获得的毒素最多，根据能量流动的特点，获得的能量最少，C错误D、该农田生态系统的最终能量来自于太阳能，D错误；故选：B【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．7．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物 B．剑水蚤C．小鱼 D．大鱼【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链不断积累．【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．物质和能量沿着食物链和食物网流动的．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼，因为大鱼的营养级最高．故选：D【点评】解此题的关键：是食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多．8．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．【解答】解：由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．在生态系统中数量最多的是生产者，越往后数量越少．根据数量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序．因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲．故选：C【点评】理解物质和能量在沿着食物链传递过程中逐级递减即从多到少，是解答本题的关键．9．生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（）A．草原 B．森林 C．农田 D．沙漠【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少．据此解答．【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；因此生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越越强．选项中森林的生物成分最复杂，生物的数量最多，调节能力最强．故选：B【点评】掌握生态系统的自我调节能力与生物种类和数量的关系，理解物质能量沿着食物链、食物网流动的特点，即可正确解答本题．10．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（）A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，将位于视野中央的玻片标本向右上方移动，此时视野中的物像移动的方向是左下方．故选：C【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．11．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，其结果是后者（）A．视野较亮，细胞数目较少B．视野较暗，细胞数目较少C．视野较暗，细胞数目较多D．视野较亮，细胞数目较多【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的低倍镜视野较亮，细胞数目较多；显微镜的高倍镜视野较暗，细胞数目较少．【解答】解：先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，就是换成高倍镜．显微镜换成高倍镜后，放大倍数变大，看到的细胞的体积变大，视野的X围变小了，看到的细胞的数目变少了，透进的光线少了，所以视野变暗．故选B．【点评】正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题．12．在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是（）A．b B．d C．p D．q【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一X小纸上，然后把这X纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．“p”旋转180度后得到的是“d”．所以在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是d．故选：B．【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像．13．使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A．目镜 B．物镜 C．载物台D．镜筒【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本．【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜．故选：B．【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法．14．莉莉使用显微镜观察人血涂片时，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，如图所示．已知白细胞比红细胞大，莉莉需再利用下列哪一步骤，才最有可能观察到白细胞（）A．放大光圈 B．移动玻片 C．滴加蒸馏水D．更换高倍物镜【考点】观察血涂片．【分析】血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞的数目最多，没有细胞核；白细胞的体积最大，数目最少，具有细胞核；血小板没有细胞核．据此解答：【解答】解：在三种血细胞中，红细胞的数量最多，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右；而白细胞每立方毫米血液中有5000～10000个；血小板的含量为每立方毫米血液中10万﹣﹣30万个．因此用显微镜观察人的血涂片，在视野中观察到数量最多的细胞是红细胞．在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，已知白细胞比红细胞大，所以，A放大光圈，C滴加蒸馏水，D更换高倍物，都没有用，只有B移动装片才最有可能观察到白细胞．故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道三种血细胞的数量以及特点．15．普通光学显微镜起放大作用的结构是（）A．遮光器和目镜 B．遮光器和物镜C．遮光器和反光镜D．目镜和物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查显微镜的使用，可结合着显微镜的结构示意图掌握．【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．故选：D【点评】解答此题的关键是明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考．16．显微镜调节光线强弱的结构是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．镜筒【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．遮光器上有大小不等的光圈，大光圈进入镜筒的光线多，视野亮，小光圈进入镜筒的光线少，视野暗．反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强．据此解答：【解答】解：A、反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强，反光镜可以调节光线的强弱，A选项符合题意．B、遮光器上有大小不等的光圈，要使视野中光线变强，用较大光圈．B选项符合题意．C、反光镜反射的光线可以通过通光孔反射到物镜中，不能调节光线的强弱．C选项不符合题意．D、镜筒是安装镜头的结构，不能调节光线强弱．D选项不符合题意．故选：A B【点评】回答此题的关键是要明确调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．17．用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（①、②、③）和目镜（甲、乙、丙）的组合是（）A．①和丙B．①和甲C．③和甲D．③和丙【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向．【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜①，故选：B．【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释．18．与显微镜的视野明暗没有关系的是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．显微镜的放大倍数【考点】眼球的结构和视觉的形成．【分析】本题考查的是使用显微镜出现的情况，首先明确显微镜的结构特点．【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，与调节视野明暗程度有关的是遮光器和反光镜．高倍物镜的视野要比低倍物镜的视野暗，换用不同的物镜，视野的亮度不同．对显微镜视野亮度没有直接影响是通光孔．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般．19．关于显微镜各部分名称和作用的叙述，不正确的是（）A．遮光器能调节光线强弱 B．转换器能调换目镜C．细准焦螺旋能升降镜筒 D．压片夹能固定玻片【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查显微镜的构造和使用．据此解答．【解答】解：A、遮光器上有大小不等的光圈，转动遮光器使不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱．不符合题意．B、转换器上安装的是物镜，转动时可以调换物镜不能调换目镜．符合题意．C、转动细准焦螺旋能使镜筒小X围升降，使像更清晰．不符合题意．D、压片夹在载物台上起固定玻片的作用．不符合题意．故选：B【点评】此题解答从显微镜各部分的名称和作用，及操作方法上入手．20．如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细观察并分析：从图象A变成图象B是做了怎样的处理（）①低倍镜换成了高倍镜；②向右下移动了玻片；③向左上移动了玻片；④转动细准焦螺旋．A．②①④B．③①④C．③④①D．①②④【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】根据显微镜的正确操作方法分析解答．【解答】解：从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方．A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．故选：B【点评】解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊．针对以上问题思考操作步骤．。

一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列数中，既是质数又是合数的是（）A. 2B. 4C. 9D. 152. 下列各数中，是正整数的是（）A. -3B. 0C. 1.5D. 2.73. 如果一个数的平方根是3，那么这个数是（）A. 9B. -9C. ±9D. 34. 下列各数中，绝对值最小的是（）A. -2B. 0C. 2D. -55. 一个长方形的长是5cm，宽是3cm，那么这个长方形的周长是（）A. 10cmB. 15cmC. 18cmD. 25cm6. 下列各式中，能被3整除的是（）A. 12B. 15C. 18D. 217. 如果一个数的因数有8个，那么这个数是（）A. 8B. 16C. 24D. 328. 下列各数中，是偶数的是（）A. 3B. 5C. 7D. 89. 下列各数中，是奇数的是（）A. 2B. 4C. 6D. 810. 一个正方形的面积是16cm²，那么它的边长是（）A. 2cmB. 4cmC. 8cmD. 16cm二、填空题（每题3分，共30分）11. 3的平方根是______，-5的立方根是______。

12. 下列数中，质数有______个，合数有______个。

13. 下列各数中，能被5整除的是______。

14. 下列各数中，绝对值最大的数是______。

15. 一个长方形的长是6cm，宽是4cm，那么这个长方形的面积是______cm²。

16. 一个圆的半径是3cm，那么这个圆的周长是______cm。

17. 下列各数中，是正数的是______。

18. 下列各数中，是负数的是______。

19. 下列各数中，是整数的是______。

20. 下列各数中，是分数的是______。

三、解答题（每题10分，共40分）21. （1）计算：-3×(-5)×2。

（2）求下列各数的平方根：√25，√16。

22. （1）一个数的平方是9，求这个数。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列数中，属于正数的是（）A. -3B. 0C. 1.5D. -2.32. 下列各数中，有理数是（）A. √2B. πC. 1/3D. 0.1010010001…3. 下列各数中，无理数是（）A. √9B. √16C. √25D. √1004. 若 |a| = 5，则 a 的值可能是（）A. 5B. -5C. 10D. -105. 下列各数中，绝对值最大的是（）A. -3B. -2C. -1D. 06. 下列方程中，正确的是（）A. 2x + 3 = 7B. 3x - 2 = 8C. 4x + 5 = 10D. 5x - 6 = 127. 下列各数中，偶数是（）A. 3B. 4C. 5D. 68. 下列各数中，质数是（）A. 2B. 3C. 4D. 59. 下列各数中，合数是（）A. 4B. 5C. 6D. 710. 下列各数中，正整数是（）A. 0B. 1C. 2D. 3二、填空题（每题2分，共20分）11. -2 + 3 - 4 的结果是 ________ 。

12. 0.5 × 4 + 0.3 × 2 的结果是 ________ 。

13. 下列各数中，最小的数是 ________ 。

14. 下列各数中，最大的数是 ________ 。

15. 下列各数中，有理数是 ________ 。

16. 下列各数中，无理数是 ________ 。

17. 下列各数中，偶数是 ________ 。

18. 下列各数中，质数是 ________ 。

19. 下列各数中，合数是 ________ 。

20. 下列各数中，正整数是 ________ 。

三、解答题（每题10分，共30分）21. 解方程：2x - 3 = 7。

22. 解方程：3x + 4 = 15。

23. 计算下列各式的值：0.4 × 5 - 0.2 × 3 + 0.1 × 10。

苏教版初中数学七年级上册第一学期第4周周考试卷姓名：班级：得分:一、选择题（每题3分，共30分）请将选择题的答案填写在下面的表格中。

1．较小的数减去较大的数，所得的差( ) A．一定是正数B．一定是负数C．等于0 D．不能确定正负2．下列算式：2－(－2)＝0，(－3)－(＋3)＝0，(－3)－︱－3︱＝0，0－(－1)＝1，(－2)－(－2)＝0，其中，正确的算式有( ) A．1个B．2个C．3个D．4个3．下列说法中，正确的是( ) A．同号两数相乘，取原来的符号B．两数相乘，积大于任何一个因数C．一个数与0相乘得原数D．一个数与－1相乘，得原数的相反数4．若ab＞0，则( ) A．a＞0，b＞0 B．a＜0，b＜0 C．a、b同号D．a、b异号5．几个不为0的有理数相乘，积的符号( ) A．由正因数的个数决定B．由因数的个数决定C．由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为正；当负因数有偶数个时，积为负D．由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正6．判断下列各式的运算符号：①(－1)×(－2)×(＋3)×(＋4)×(－5)；②(＋1)×(＋2)×(－3)×(－4)×(－5)；③(＋1)×(－2)×(－3)×(－4)×(－5)；④(－1)×(－2)×(－3)×(－4)×(－5)．其中，结果为正的有( ) A．1个B．2个C．3个D．4个7．如果三个有理数的积为0，那么( ) A．这三个数均为0 B．这三个数中有两个为0C．这三个数中至少有一个为0 D．这三个数中至多有一个为08．若两个有理数在数轴上的对应点分别在原点的两侧，则这两个数相除时所得的商( ) A．一定是正数B．一定是负数C．等于零D．不能确定9．如果a÷b得正数，那么( ) A．a或b是正数B．a和b都是正数C．a和b都是负数D．a、b同号10．－1.4的倒数是( )A．75B．57C．－75D．－57二、填空题（每空2分，共26分）1.(－4)×0．25＝；(－52)×(－103)＝；2.(－6)×23×(－1)＝；12×(－23)×(－34)×(－45)＝；3.运用运算律填空：(－12)×[(－56)＋32]＝(－12)×( )＋( )×32；4．－3的倒数是，223的倒数是，5．倒数是它本身的数是，没有倒数的数是。

七年级语文上周周练（满分50分）答案一、A卷基础部分一、选择题（每题3分，共12分）1．下列加点的字注音完全正确的一项是（B ）（3分）A、感慨（kǎi）窠巢（kē）憔悴（cùi）拆散（chāi）B、一霎时（shà）脸颊(jiá) 匿笑(nì) 菡萏(dàn)C、静谧(mì) 菜畦(wā) 难堪(kān) 确凿(zuó)D、枯涸．（hé）酝酿(yùn) 黄晕（yùn）应和（hé）2．词语书写完全正确的一项是（A ）（3分）A、朗润小心翼翼各得其所混为一谈B、瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹C、点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕至D 、荫蔽岐斜祷告恍然大悟3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（D ）（3分）A 众多市民纷纷呼朋引伴．．．．，上山赏雪。

B早听说姑姑今天要来，一听见脚步声，他立即喜出望外．．．．，飞一般地跑出去了。

C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得津津乐道．．．．，使在场的专家也惊叹不已。

D 可能这就是我选择徒步穿越这条线路的原因——美景总在人迹罕至．．．．处。

4．下列句子中没有语病的一项是( A )A．这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。

B．通过“告别网吧”的主题班会，使同学们受到了很大的触动。

C．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

D．春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。

二、古诗默写：5、填补下列句子的空缺处。

（12分）（1），以观沧海。

（《观沧海》曹操）（2），山岛竦峙。

（《观沧海》曹操）（3）我寄愁心与明月，。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（4），风正一帆悬。

（《次北固山下》王湾）（5）海日生残夜，。

（《次北固山下》王湾）（6）乡书何处达，。

（《次北固山下》王湾）（7）回乐峰前沙似雪，。

（《受降城闻笛》李益）（8），思君不见下渝州。

七年级语文上册第四周周练试卷
姓名班级得分
一、语言积累30分
1．给下面加点的字注音。

柳絮（）差可拟（）尊君在不（）雪骤（）．．．．2．请解释下列加点词的含义。

寒雪日内集（）俄而（）雪骤（）．．．．．
公欣然（）曰撒盐空中差（）可拟（）．．．．
未若（）柳絮因风起（）．．．
太丘舍去（）元方入门不顾（）．．．
3．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）未若柳絮因风起。

（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

4．请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。

（不少于四个）
5．《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？
二、阅读感悟
阅读下面的文言文，完成6——13题。

（一）20分陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6．解释下列加点词语在文中的意思。

（1）与友期行（）（2）去后乃至（）．．
（3）相委而去（）（4）下车引之（）．．
7．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。

例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。

①太丘舍去，（）去后（）乃至。

1。

某某省某某市中英文实验学校2015-2016学年七年级数学上学期第4周周清试题一、选择题班级：七（）班某某：1．下列语句中正确的是（）A．零是自然数B．零是正数 C．零是负数 D．零不是整数2．﹣2010的相反数是（）A．2010 B．﹣2010 C．D．3．一辆汽车向南行驶5千米，再向南行驶﹣5千米，结果是（）A．向南行驶10千米B．向北行驶5千米C．回到原地 D．向北行驶10千米4．绝对值等于本身的有理数共有（）A．1个B．2个C．0个D．无数个5．下列各组数中，不是互为相反意义的量的是（）A．收入200元与支出20元B．上升10米和下降7米C．超过0.05mm与不足0.03m D．增大2岁与减少2升6．数轴上表示﹣7的点在（）A．﹣6与﹣7之间B．﹣7与﹣8之间C．7与8之间D．6﹣7之间7．下列结论正确的有（）个：①规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴；②最小的整数是0；③正数，负数和零统称有理数；④数轴上的点都表示有理数．A．0 B．1 C．2 D．38．给出20个数：89，91，94，88，93，91，89，87，92，86，90，92，88，90，91，86，89，92，95，88．则它们的和是（）A．1789 B．1799 C．1879 D．1801二、填空题9．若太平洋最深处低于海平面11034米，记作﹣11034米，则珠穆朗玛峰高出海平面8848米，记作．10．比较大小：﹣6﹣8（填“＜”、“=”或“＞”）11．在数轴上距离原点3个单位长度的点所表示的有理数是．12．绝对值等于它本身的有理数是，绝对值等于它的相反数的数是．13．某地气温不稳定，开始是6℃，一会儿升高4℃，再过一会儿又下降11℃，这时气温是℃．14．若|m|=|﹣2|，则m=．三、解答题15．先画一条数轴，然后在数轴上表示下列各数：﹣5.7，4.2，0，3，﹣1，并用“＜”连接起来．16．如果|a|=4，|b|=3，且a＞b，求a，b的值．17．计算：（1）（﹣7）+（+11）+（﹣13）+9；（2）49+（﹣21.79）．2015-2016学年某某省某某市中英文实验学校七年级（上）第4周周清数学试卷参考答案与试题解析一、选择题班级：七（）班某某：1．下列语句中正确的是（）A．零是自然数B．零是正数 C．零是负数 D．零不是整数【考点】有理数．【分析】根据有理数的分类，可得答案．【解答】解：A、0是自然数，故A正确；B、零不是正数，故B错误；C、0不是负数，故C错误；D、0是整数，故D错误；故选：A．【点评】本题考查了有理数，0既不是正数也不是负数，0既是自然数也是整数．2．﹣2010的相反数是（）A．2010 B．﹣2010 C．D．【考点】相反数．【分析】根据相反数的定义作答．【解答】解：﹣2010的相反数是2010．故选A．【点评】本题考查了相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0．3．一辆汽车向南行驶5千米，再向南行驶﹣5千米，结果是（）A．向南行驶10千米B．向北行驶5千米C．回到原地 D．向北行驶10千米【考点】正数和负数．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向南行驶记为正，则向北行驶就记为负，直接得出结论即可．【解答】解：∵汽车向南行驶5米记作+5米，∴再向南行驶﹣5米就是向北行驶5米，∴回到原地．故选C．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．4．绝对值等于本身的有理数共有（）A．1个B．2个C．0个D．无数个【考点】绝对值．【分析】根据正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0进行判断．【解答】解：有理数的绝对值等于其本身的数是正数和0，所以有无数个．答案：D．【点评】本题考查了绝对值的概念，属于基础题型．5．下列各组数中，不是互为相反意义的量的是（）A．收入200元与支出20元B．上升10米和下降7米C．超过0.05mm与不足0.03m D．增大2岁与减少2升【考点】正数和负数．【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．“正”和“负”相对．岁与升不能比较．【解答】解：增大2岁与减少2升不是互为相反意义的量．故选D．【点评】解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．6．数轴上表示﹣7的点在（）A．﹣6与﹣7之间B．﹣7与﹣8之间C．7与8之间D．6﹣7之间【考点】数轴．【专题】数形结合．【分析】由于﹣7＞﹣7＞﹣8，由此即可确定数轴上表示﹣7的点的位置．【解答】解：∵﹣7＞﹣7＞﹣8，∴数轴上表示﹣7的点的位置在﹣7与﹣8之间．故选B．【点评】此题主要考查数轴上的点与实数的对应关系，由于引进了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．7．下列结论正确的有（）个：①规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴；②最小的整数是0；③正数，负数和零统称有理数；④数轴上的点都表示有理数．A．0 B．1 C．2 D．3【考点】数轴；有理数．【专题】推理填空题．【分析】根据数轴、有理数、整数的概念进行判断选出正确答案．【解答】解：①规定了唯一的原点，唯一的正方向和唯一的单位长度的直线叫数轴，故此命题正确；②整数包括负整数，故此命题错误；③应为正有理数、负有理数和零统称有理数，故此命题不正确；④数轴上的点不但表示有理数，也能表示无理数，故此命题错误．综上所述，只有①正确．故选B．【点评】本题主要考查了对概念的理解．数轴：规定了唯一的原点，唯一的正方向和唯一的单位长度的直线叫数轴．有理数是整数和分数的统称．正数、负数和零统称有理数．数轴上的点不是表示有理数，就是表示无理数．8．给出20个数：89，91，94，88，93，91，89，87，92，86，90，92，88，90，91，86，89，92，95，88．则它们的和是（）A．1789 B．1799 C．1879 D．1801【考点】有理数的加法．【专题】计算题．【分析】观察这组数的特点，这些数在90上下波动，要这些数都减去90，得出一组新数，把这组新数相加，再加上90×20，即得结果，这样算简便．【解答】解：每个数都减去90得，﹣1，1，4，﹣2，3，1，﹣1，﹣3，2，﹣4，0，2，﹣2，0，1，﹣4，﹣1，2，5，﹣2，求和得5，则它们的和为，1+90×20=1801，故选D．【点评】本题考查了有理数的加法法则，还考查了有理数加法的简便运算．二、填空题9．若太平洋最深处低于海平面11034米，记作﹣11034米，则珠穆朗玛峰高出海平面8848米，记作+8848米．【考点】正数和负数．【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．【解答】解：若太平洋最深处低于海平面11034米，记作﹣11034米，则珠穆朗玛峰高出海平面8848米，记作+8848米．故答案为+8848米．【点评】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．10．比较大小：﹣6 ＞﹣8（填“＜”、“=”或“＞”）【考点】有理数大小比较．【专题】计算题．【分析】先计算|﹣6|=6，|﹣8|=8，根据负数的绝对值大的反而小，绝对值小的反而大即可得到﹣6与﹣8的大小．【解答】解：∵|﹣6|=6，|﹣8|=8，而6＜8，∴﹣6＞﹣8．故答案为：＞．【点评】本题考查了有理数的大小比较：负数的大小比较转化为正数的大小比较，即比较它们的绝对值的大小，然后根据绝对值大的反而小，绝对值小的反而大进行大小比较．也考查了绝对值的意义．11．在数轴上距离原点3个单位长度的点所表示的有理数是±3．【考点】数轴；绝对值．【分析】绝对值的意义：一个数的绝对值，即数轴上表示这个数的点到原点的距离．【解答】解：根据绝对值的意义得：数轴上距离原点3个单位长度的点所表示的有理数，即绝对值是3的数，是±3．【点评】考查了绝对值的几何意义．12．绝对值等于它本身的有理数是0 ，绝对值等于它的相反数的数是零和负数．【考点】绝对值．【分析】根据绝对值的定义求解即可．【解答】解：0的绝对值是0．绝对值等于它的相反数的数是负数和零．故答案为：0；负数和零．【点评】本题主要考查的是绝对值的性质，掌握绝对值的性质是解题的关键．13．某地气温不稳定，开始是6℃，一会儿升高4℃，再过一会儿又下降11℃，这时气温是﹣1 ℃．【考点】有理数的加减混合运算．【分析】气温上升用加，下降用减，列出算式求解即可．【解答】解：根据题意，列式6+4﹣11=10﹣11=﹣1．故答案为：﹣1．【点评】此题主要考查正负数在实际生活中的意义，学生在学这一部分时一定要联系实际，不能死学．14．若|m|=|﹣2|，则m= ±2．【考点】绝对值．【分析】先求得|﹣2|=2，然后根据|m|=2求得m的值即可．【解答】解：∵|﹣2|=2，∴|m|=2．∴m=±2．故答案为：±2．【点评】本题主要考查的是绝对值的定义和性质，掌握绝对值的定义和性质是解题的关键．三、解答题15．先画一条数轴，然后在数轴上表示下列各数：﹣5.7，4.2，0，3，﹣1，并用“＜”连接起来．【考点】有理数大小比较；数轴．【分析】首先根据在数轴上表示数的方法，在数轴上表示出各数；然后根据当数轴方向朝右时，右边的数总比左边的数大，用“＜”连接起来即可．【解答】解：如图所示：，用“＜”连接起来为：﹣5.7＜﹣1＜0＜3＜4.2．【点评】（1）此题主要考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小．（2）此题还考查了在数轴上表示数的方法，以及数轴的特征的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一般来说，当数轴方向朝右时，右边的数总比左边的数大．16．如果|a|=4，|b|=3，且a＞b，求a，b的值．【考点】绝对值．【分析】|a|=4，由绝对值的性质得，a=±4；同理b=±3．∵a＞b，当a=4时，b=3或﹣3；当a=﹣4时，不合题意．【解答】解：∵|a|=4，∴a=±4；∵|b|=3，∴b=±3；∵a＞b，∴a=4，b=±3．【点评】本题主要考查绝对值的意义，能够由绝对值的值求出这个数，并正确进行讨论．17．计算：（1）（﹣7）+（+11）+（﹣13）+9；（2）49+（﹣21.79）．【考点】有理数的加法．【分析】（1）根据加法交换律、结合律，可得答案；（2）根据凑整结合，可得答案．【解答】解：（1）原式=[（﹣7）+（﹣13）]+[（+11）+9]=﹣20+20=0；（2）原式=（49+27）+[（﹣78.21）+（﹣21.79）]=77+（﹣100）=﹣23．【点评】本题考查了有理数的加法，利用加法交换律、结合律是解题关键．。

Unit 4 2023-2024学年人教版英语七年级上册周周测（含解析）Unit 4——2023-2024学年人教版英语七年级上册周周测一、单项选择1.My brother and I like football. _______ play it together once a week.A.IB.TheyC.WeD.You2.—Do you like English, Emily—Yes, it’s very ________.A.boringB.relaxingC.interestingD.difficult3.I like this song. It ________ so nice.A.feelsB.soundsC.tastesD.smells4.I don't like this TV program. It's ______.A. funB. difficultC. boringD. relaxing5.My brother ________ a soccer ball but I ________.A.have; don’tB.has; notC.have; notD.has; don’t6.Let's _____ and _____ soccer on the playground.A.to go; to playB.go; playC.to go; playD.go; to play7.I think English is difficult _______ interesting.A. andB. butC. becauseD. then8.Your bag is on the chair. Let me _____ it for you, Mom.A.to findB.getC.findD.to get9.—Do you play baseball—No, but I watch baseball games ______TV.A.onB.atC.inD.for10.—Are _____ your cousins—No. I don't know _____.A. they; theyB. they; themC. them; theyD. them; them二、阅读理解AI have three good friends. We like sports very much. My favorite sport is basketball. I have three balls. I think playing basketball is interesting. Jim and Tim think it is boring to play basketball. Their favorite sport is soccer. They play soccer every afternoon. They have four balls. Mary is a nice girl. Her favorite sport is volleyball. She plays it very well. It’s relaxing for her to play volleyball. But she has only one ball. Sports are good for us.1.What's Jim and Tim's favorite sportA.Basketball.B.Soccer.C.Volleyball.D.Baseball.2.What's Mary's favorite sportA.Soccer.B.Volleyball.C.Basketball.D.Baseball.3.Who has only one ballA.I.B.Mary.C.Tim.D.Jim.4.Does Mary think it's boring to play soccerA.Yes, she does.B.No, she doesn't.C.We don't know.D.No, she don't.5.How many balls do I haveA.Two.B.Four.C.One.D.Three.BMy name is Monica Gibbons. I like swimming. Swimming is very relaxing.I swim with my parents every day. I like ball games, too. I often play volleyball and soccer with my classmates. I don't like running. It's really boring.I'm Brandon Parker. I'm 18. I love tennis and I play it well. And I'm a part-time(兼职的) tennis teacher. I have 15 students. In class I teach them to play tennis. After class, we talk about tennis. We're also good friends.I'm Jane. I'm 14. I don't like playing sports at school very much, but I like going biking with my father. It's fun. Look! This is my new bike. It's from my brother, Eric. I like it very much.1.Who does Monica swim with every dayA.Her friends.B.Her parents.C.Her classmates.2.What sport does Monica think is boringA. Running.B. Soccer.C.Volleyball.3.How many students does Brandon teachA.18.B.20.C.15.4.What sport does Jane likeA.Tennis.B. Biking.C. Swimming.5.Eric is Jane's ______.A. brotherB. fatherC. motherCHello, I'm Michael. I am 13. I have two friends. They're Gary and Jason. Gary is 13, too. But Jason is 12. We are in the same class. I like baseball. And I like Yao Ming and Zhu Fangyu. I have a basketball. I play it after school.Gary and Jason don't like it. Gary likes soccer. He has two soccer balls. He always plays soccer after school on Thursday afternoon and Sunday morning. It's easy for Gary. Jason can play soccer, too. He plays it with Gary sometimes (有时). He has a soccer ball and two volleyballs. He likes volleyball. He watches volleyball games on TV. All of us can play ping-pong. And all of us have four ping-pong balls and two ping-pong bats.What about you What ball games do you like1.Jason is Michael's ______.A. classmateB. brotherC. uncleD. father2.When does Gary play soccerA. On Wednesday and Thursday.B. On Thursday and Friday.C. On Thursday and Sunday.D. On Saturday and Sunday.3.Who likes volleyballA. Michael.B.Gary.C. Jason's father.D.Jason.4.What can we know about the three boysA. All of them like sports.B. They have four soccer balls.C. They all like playing basketball.D. They are not in the same school.5.What is the best title(最佳标题）for the textA. Two Good Friends of MineB. We Like Ball GamesC. Welcome to My SchoolD. I Like Playing Basketball三、根据汉语提示填空1.—Are those girls your ________(同班同学)—No, they aren’t.2.This question is _________(容易的) for me.3.The boy is a _______ (令人厌烦的) person.4.They ______ (仅仅) watch them on TV.5.He often ______ (看) TV on weekends.四、书面表达国家体育总局和教育部联合印发通知,要求体育要在中考中逐年加分,直到分值跟语数外相同。

周周练(4.1～4.4)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．如图，下列几何语句不正确的是( )A．直线A B与直线BA是同一条直线B．射线OA与射线OB是同一条射线C．射线OA与射线AB是同一条射线D．线段AB与线段BA是同一条线段2．如图，AC＝BD，则AB与CD的大小关系是( )A．AB>CD B．AB<CDC．AB＝CD D．不能确定3．在实际生产和生活中，下列四个现象：①用两个钉子把木条固定在墙上；②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；③从A地到B地架设天线，总是尽可能沿着线段AB架设；④把弯曲的公路改直，就能缩短路程．其中可用“两点之间，线段最短”来解释的现象有( )A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．如图，O为直线AB上一点，∠COB＝26°30′，则∠1的度数为( )A．153°30′ B．163°30′C．173°30′ D．183°30′5．如图，C、D是线段AB上两点，若CB＝4 cm，DB＝7 cm，且D是AC的中点，则AC的长等于( )A．3 cm B．6 cm C．11 cm D．14 cm6．平面上有四点，经过其中的两点画直线最多可画出( )A．三条 B．四条C．五条 D．六条7．下列说法中，正确的个数是( )①钟表上九点一刻时，时针和分针形成的角是平角；②钟表上六点整时，时针和分针形成的角是平角；③钟表上六点差一刻时，时针和分针形成的角是直角；④钟表上九点整时，时针和分针形成的角是直角．A．1 B．2 C．3 D．48．如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4，则下列结论正确的有( )①AD平分∠BAE；②AF平分∠EAC；③AE平分∠DAF；④AF平分∠BAC；⑤AE平分∠BAC.A．4个 B．3个 C．2个 D．1个二、填空题(第10题8分，其余每小题4分，共24分)9．如图所示，点A在直线l________，点B在直线l________．10．计算：(1)15°30′5″＝________″；(2)7 200″＝________′＝________°；(3)0.75°＝________′＝________″；(4)30.26°＝________°________′________″.11．已知线段AB ＝10 cm ，BC ＝5 cm ，A 、B 、C 三点在同一条直线上，则AC ＝________________．12．如图，OM 平分∠AOB ，ON 平分∠COD.若∠MON ＝50°，∠BOC ＝10°，则∠AOD ＝________．13．如图所示，由泰山到青岛的某一次列车，运行途中停靠的车站依次是：泰山——济南——淄博——潍坊——青岛，那么要为这次列车制作的火车票有________种．三、解答题(共44分)14．(6分)如图，在同一平面内有四个点A 、B 、C 、D ，按下列要求作图：①画射线CD ；②画直线AD ；③连接AB ；④直线BD 与直线AC 相交于点O.15．(8分)如图，直线AB 、CD 相交于点O ，OE 平分∠AOD，∠FOC ＝90°，∠1＝40°，求∠2和∠3的度数．16．(8分)如图，已知点C 为AB 上一点，AC ＝12 cm ，CB ＝23AC ，D 、E 分别为AC 、AB 的中点．求DE 的长．17．(10分)如图，在直线上任取1个点，2个点，3个点，4个点：(1)填写下表：(2)在直线上取n个点，可以得到几条线段，几条射线？18．(12分)已知，O是直线AB上的一点，∠COD是直角，OE平分∠BOC.(1)如图1，①若∠AOC＝60°，求∠DOE的度数；②若∠AOC＝α，直接写出∠DOE的度数(用含α的式子表示)；(2)将图1中的∠DOC绕点O顺时针旋转至图2的位置，试探究∠DOE和∠AOC的度数之间的关系，写出你的结论，并说明理由．参考答案1．C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.B 8.C 9.上 外 10.(1)55 805 (2)120 2 (3)45 2 700 (4)30 15 36 11.5 cm 或15 cm 12.90° 13.2014.如图所示.15.因为∠FOC＝90°，∠1＝40°，AB 为直线，所以∠3＋∠FOC＋∠1＝180°.所以∠3＝180°－90°－40°＝50°.因为∠3＋∠AOD＝180°，所以∠AOD＝180°－∠3＝130°.因为OE 平分∠AOD，所以∠2＝12∠AOD＝65°. 16.因为AC ＝12 cm ，CB ＝23AC ，所以CB ＝8 cm.所以AB ＝20 cm.因为D 、E 分别为AC 、AB 的中点，所以AD ＝6 cm ，AE ＝10 cm.所以DE ＝4 cm.17.(1)0 2 1 4 3 6 6 8(2)可以得到n （n －1）2条线段，2n 条射线． 18.(1)①因为∠AOC＝60°，所以∠BOC＝180°－∠AOC＝180°－60°＝120°.因为OE 平分∠BOC，所以∠COE＝12∠BOC＝12×120°＝60°. 又因为∠COD＝90°，所以∠DOE＝∠COD－∠COE＝90°－60°＝30°.②∠DOE ＝90°－12(180－α)＝90°－90°＋12α＝12α.(2)∠DOE＝12∠AOC，理由如下：因为∠BOC＝180°－∠AOC，OE 平分∠BOC，所以∠COE＝12∠BOC＝12(180°－∠AOC)＝90°－12∠AOC.所以∠DOE＝90°－∠COE＝90°－(90°－12∠AOC)＝12∠AOC.。