散文阅读之结构方式

散 文 阅 读
艺术特色
之
谋篇布局
题型表述方式通常为： 1．文章的结构方式是怎样的？ 2．文章在结构上有什么特点？ 3．文章的布局谋篇有着怎样的特点？
4．文章的行文思路怎样？
5．文章在构思上的特点是什么？
诗歌鉴赏译文
自从我来到黄州，已经度过三次寒食节了。 每年都惋惜着春天残落，却无奈春光离去 并不需要人的悼惜。今年的春雨绵绵不绝， 接连两个月如同秋天萧瑟的春寒，天气令 人郁闷。在愁卧中听说海棠花谢了，雨后 凋落的花瓣在污泥上显得残红狼藉。美丽 的花经过雨水摧残凋谢，就像是被有力者 在半夜背负而去，叫人无力可施。这和患 病的少年，病后起来头发已经衰白又有何 异呢？
开头：
开门见山
引出下文（行文自然）
铺垫（类比、与下文形成对比、衬
托等）
设置悬念
照应标题
考查结尾：
15．文章结尾引用尼尔森的诗句有
什么作用?请简要分析。(4分) 《两 棵树》
15.①内容上，借诗句表现赵四小姐对张学
良坚持民族气节、大义的理解与敬佩，丰 富了张赵二人爱情的内涵。 ②结构上，引出下面抒情语句，揭示了两 棵树的象征意义，升华了文章的主旨。（4 分，每点2分，意思对即可）
结尾：卒章显志（或升华主旨） 首尾呼应（或照应题目） 意在言外（或发人深思）
考查行文中的某一段或某些内容：
19、在第⑥、⑦段中，作者为什么要着
意描写想象中的古墙和疏竹？（4分） （09湖北）
①通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象
地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱， 因为此处更宜于读书和写作。 ②虚实相生，动静结合，增强了画面感， 营造了诗的意境。 ③写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳多 姿，富有变化。

散文常见四类题材的结构思路班级姓名通过对几年来高考现代文阅读选文的分析，根据写作内容和表达方式的不同，可把散文分为写景状物类散文、议论说理类散文、文化游记类散文、写人记事类散文四类。

每种类型都有各自相对一致的写作思路，把握每类散文的写作特点能帮助学生更好地整体把握文章、理解文章，使答题时指向性明确，思路清晰，一语中的。

一、写景状物类散文阅读模板(一) 常见的结构形式(1)静赏式：进入经典——依次静赏——赏景联想——离开景点。

特点：赏景的缘由；多角度的写景；使用联想，用抒情的方式来深化主题。

(2)情索式：(以情味线索来连缀景物)情的缘起——情的积蓄——由情及人——情的归结。

特点：看似写景，实则借景抒情。

将景物特征分解成若干方面，从这几个方面进行抒情。

(3)象征式：物的概述——物的性格——由物及人。

特点：用物来象征人，形在写物，旨在写象征之人；卒章显志；篇末点题。

(4)怀念式：睹眼前景——思从前景(人、事)——抒怀念情。

特点：借联想和想象写怀念之物，表达寄托的情思。

抓住景物的主要特征，从一景联想到相关的另一景，且另一景中寄托着作者的主要情感。

(二)阅读模板步骤一：划分层次，把握思路：第一步，标各段落序号；第二步，研标题、作者；第三步，通读全文，思索文本思路和结构。

写景散文：描写景物的顺序；或观察点角度的变化；或先描写画面，刻画环境，后抒发情感。

咏物散文：由物及人。

步骤二：鉴赏景物，把握特点：第一步，标记文中写景或物的语句。

第二步，抓角度，思考特征。

角度：外在——形、声、色、味等方面，内在——品格、神韵、气质等情态的特征及内在意蕴。

第三步，分析语境，概括特征：①找原词概括，提取描写景、物的修饰语(形容词)，利用上下文中作者评价景物特征的词；②提炼词语概括，根据对语境的理解来概括画面、特定物的特征。

步骤三：联系背景，探讨情感第一步，抓首尾段。

首尾段往往有作者议论的语句，这是把握作者情感意图的捷径。

第二步，标记相关语句。

1.整体构思(布局谋篇)，包括文章结构的安排和材料的组织 文章在结构上有三种层次关系。 第一种是相承，它包括承接关系和递进关系，通常表现为： 由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情。 第二种是相并，它包括并列关系和对照关系，通常有并列式、 对比式等。 第三种是相属，它包括总分关系和分总关系。
材料组织的方式有以下几种：①从时间上组织材料，②从 空间(场面)上组织材料，③以物件(观察点)为中心组织材料， ④以情感(或认识)过程来组织材料，⑤由实到虚、层层深 入组织材料。需要指出的是，组织材料的方式常常是线索 本身；有时材料组织的呈现形式可以从全文的表现手法的 角度考虑，如抑扬、虚实、对比等。 构思篇章的技巧有开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔 照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索、烘托铺垫、前后 照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致等。
哈尔施塔特这个词汇与“铁器”相关。欧洲第一个铁器 时代就以哈尔施塔特命名。它对欧洲文明划时代的进步具有 标志意义。恐怕这正是它被确定为世界文化遗产的深层的缘 故之一。当然，比“铁器时代”更早的历史还有凯尔特人留 在这里的墓穴。早期人类在这里活动，都与这座小镇储藏极 富的山盐有关。数千年的历史使哈尔施塔特成为欧洲最古老 的小镇之一，也颇使镇上的人引为自豪。他们把不少珍贵的 历史的遗存都精心地放进镇中心一座设施现代的博物馆中。 这博物馆叫作“时光回忆”。
(2)找线索。一要了解文章的体裁分类和表现手法。以物喻 人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索，写景 散文一般以游踪或某一景物为线索，叙事记人散文一般以 事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索，抒情 散文往往以感情为线索。阅读时抓住线索有助于我们了解 文章的立意，把握文章的主旨。二要注意文章标题(有的标 题直接揭示线索)。三要注意文中反复出现的词语、句子。 四要特别注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的 “情”，通常是文章组织材料的重要线索。

分析文章结构和思路散文阅读高考语文文章有序，作者有路——结构思路不仅仅是一个重要考点，更重要的是只有把握住它，才有可能真正掌握文本，分析文章结构和思路包括分析整体思路和分析句段的作用两方为进一步赏析文本做好铺垫。

面，高考也围绕这两方面设题考查。

一、分析整体思路结构是指行文思路的脉络。

思路是指按照一定的条理由此及彼地表达思想感情的路径、(、行文线索以及段落间)布局谋篇(外在表现，指作品的整体构思)各个部分和各个方面之间的关系与安排。

文章结构包括以下几种：段的结构层次；(1) 全文的结构层次；(2) 文章的材料的组织形式；(3) 的关系；)段落之间(材料与材料之间(4) 文章主旨形成过程。

(5) 思路的种类：类型分类定义即(逻辑顺序空间顺序、时间顺序、重在反映过程按照一定的顺序，纵向思路 ) 事物发展的顺序围绕一个中心，多角度、多侧面横向思路总分式、对比式、纵横交错式地分别加以叙写阅读下面的文字，完成文后题目。

)卷(2012·太阳梦浩晓激动得满脸通红。

朋友老说起他做的一个梦，划行在太阳他梦见自己驾着一叶小舟，里。

那境界好动人啊。

在哪里？船桨轻轻一拨，岸，把世界漫溢成一片红色，透明的浆液，太阳大得无边无沿，溅起一串火红的水珠，落下时，它们忽然凝结成一座座山，千姿百态。

老是个画家，那时候，画山画得正苦。

群山之上是，一我放眼望去，但见群山在我周围有节奏地起伏着，听了老的话，轮硕日，漂泊在上，永恒地照耀着。

铺天盖地而来，拼命地往身体一片明晃晃的，记得刚到的时候，我被惊呆了，里渗透，我觉得身后的影子都透着亮儿。

是不是在梦里？我走向那些经幡。

五颜六色的经幡，在下舞蹈着，似乎一头连着天，一头接着地，寺庙的从绿树鲜花中冒出来，一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑，天地之间一派和谐宁静。

金顶间杂其中，香火缭绕，放生羊和野狗昂着哲人般的头颅，在大街上踱步。

向生活深处走去，我知道这不是梦。

远方的亲朋好友非说这就是梦，神秘，朦胧，可想而不可及。