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大学英语六级考试技巧英语六级考试是大学英语教学中最高级别的考试之一，也是大学生英语水平的重要标志之一。
因此，参加英语六级考试的时候，需要掌握一些应考技巧和要点。
本文将提供一些考试技巧，希望对学生们参加英语六级考试有所帮助。
技巧1：提高英语听力和口语水平英语六级考试的听力和口语部分占比较大，因此提高听力和口语水平是很关键的。
学生们可以通过多听英语广播、看英语电影、和英语母语人士交流等方式，来提高英语听力和口语水平。
同时，也可以参加一些英语口语培训班，这样可以在短时间内大幅度提高英语口语水平。
技巧2：提高词汇量和阅读速度英语六级考试的阅读和词汇部分占比也比较大，因此需要提高词汇量和阅读速度。
学生们可以通过背单词、每天读英文文章等方式，来提高英语词汇量和阅读速度。
在考试前，可以多做一些历年六级阅读模拟试题或让老师代为阅读，这样可以更好的了解阅读考试形式和规律。
技巧3：仔细阅读题目和做题顺序在考试时，需要仔细阅读题目，从题目中找到重点和关键词。
同时做题顺序也非常重要，可以首先做容易的题目，然后再做难的题目。
这样可以在保证答对率的同时，避免时间浪费。
技巧4：注意时间管理和答题技巧在考试中，需要注意时间管理和答题技巧。
英语六级考试的时间比较紧张，因此需要做好时间的合理安排。
对于不会的题目，可以先略过，再来回答。
同时，在答题时可以尽量使用简洁的语言表述答案，这样可以让自己的回答更加清晰明了。
大学生英语四六级学习攻略大学英语四、六级考试是评定学生英语水平的重要标志。
对于学生们来说，参加英语四、六级考试不但是检验自己英语水平的关键时期，也是提高英语水平的重要机会之一。
本文将提供一些学习攻略，供大学生参考。
攻略1：制定学习计划制定一个科学、合理的学习计划是提高英语四六级的关键。
学生们可以根据自己的实际情况，计划每周的课程表和学习内容。
在学习计划中可以包括听力、口语、阅读、写作等各个方面。
同时，需要针对性地设置一些考试的目标，这样可以让自己更好地进行学习和复习。
快速阅读的具体训练方法快速阅读是一种提高阅读效率的技巧，它可以帮助我们更快速地理解和掌握大量的信息。
下面是一些具体的训练方法，帮助你快速提高阅读速度和理解能力。
1.预习：在开始阅读一本书或文章之前，可以先快速浏览标题、目录、引言、开头和结尾等部分，了解主题和结构。
这样可以帮助你在读后更好地理解整篇文章。
2.扫视：使用眼睛扫视整个文章，不必逐字逐句地读每个单词。
将目光移动到每一行的中间，这样可以跳过一些无关紧要的词汇和句子，快速获取文章的主要内容。
3.集中注意力：将注意力集中在文章的重点部分，例如段落的第一句话和最后一句话，关键词和关键句等。
这样可以帮助你更快速地理解文章的中心思想。
4.制定问题：在阅读过程中，尝试提出一些与文章内容相关的问题。
这样可以帮助你更好地关注和理解文章中的细节，并提高阅读的专注度。
5.速读练习：使用计时器进行速读训练。
选择一个较长的文章，设定一个时间目标，并尽量在规定时间内阅读完整篇文章。
这样可以帮助你培养快速阅读的习惯和技巧。
6.扩大视野：不要只局限于自己感兴趣的领域或主题，多读不同类型和难度的文章。
这样可以帮助你适应各种不同的阅读材料，并提高阅读的广度和深度。
7.多练习：阅读是一个技能，需要不断地训练和练习才能提高。
定期练习快速阅读，并记录自己的阅读速度和理解程度，可以帮助你发现不足并加以改进。
8.注意身体姿势：保持正确的身体姿势可以帮助你集中注意力和提高专注度。
选择一个安静、舒适和没有干扰的环境进行阅读训练，保持正直坐姿或站立姿势。
9.词汇积累：多积累词汇，可以帮助你更好地理解文章中复杂的词汇和句子。
通过阅读英语材料，学习并记住一些常见的高频词汇，可以提高阅读的流畅度和速度。
10.目标明确：在阅读之前，设定一个明确的目标。
例如，你可以设定阅读一本书的时间目标，或者提高阅读速度的目标。
这样可以让你更有动力和方向地进行阅读训练。
快速阅读是一个需要长期坚持和不断提高的技巧。
英语六级长篇阅读答题技巧找核心词。
信息匹配题与传统阅读不同，题目中很少出现一些有代表性的人名、地名等专有名词，即使出现数字，也与原文不完全一致。
但考生可以通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题，核心主题词虽然不是通常意义上的定位关键词，但可以通过这类语句来与原文中的信息进行匹配。
依据段落主题缩小查找范围。
虽然信息匹配题中的题目均为文章中的具体细节，但其细节信息往往与所在段落的主题一致，故考生可通过匹配段落的主题与题目所讲述的主题来缩小查找的范围，甚至可以据此快速定位。
题目信息在原文基本定位后，在最终确定出处前必须核对原文信息与题目所述是否一致，这时可依据"同义替换'原则做出快速推断。
题目基本都是对文中某一句话的同义转换，或是对几句话的概括。
要注意控制时间。
长篇阅读难度较高，如果细细阅读，所花时间过多，关于整场考试不利。
一般控制在15分钟左右比较合适。
阅读过程建议使用快速、粗略阅读为主，各别句子、段落具体阅读。
即使长篇阅读看不懂也没有太大关系，要调整好心态，毕竟长篇阅读只占了10%。
2六级快速阅读技巧1. 阅读题目猜测文章内容。
我们在做快速阅读之前，可以先仔细看一下题目，然后依据题目设想一下文章可能会涉及的内容;有的文章题目甚至就是所要表达的观点;题目中也可能会涉及到一些关键性词汇。
比如说大写字母，时间，数字等词语，这些都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示;2. 略读和寻读巧妙搭配。
略读的重点在于快速了解文章的重点，确定的观点，把握文章的主要脉络;而寻读的重点在于有目的性的找出一些细节信息;这样，就要求大家先对文章进行略读，对文章每部分有一个底然后才干进行寻读;在这些过程中，考生应特别注意文章中的一些逻辑关系;最常见的一些表示逻辑关系的词有如下几种：(1) 因果关系：as a result, therefore, consequently, because, for, due to, hence等;(2) 并列、递进关系：and, or, then, in addition, besides, in other words, moreover等;(3) 转折关系：however, but, yet, in fact等;考生应当对这些词坚持一定的敏感性，因为这些词在一定程度上给予了我们某些提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息等;我们应该有一种意识，我们不是为了完整的翻译这篇文章而进行阅读，而是为了获取某些信息而进行阅读;所以，要善于利用逻辑关系简化阅读，提升阅读效率。
浅谈如何提高英语快速阅读陈中睿（平顶山教育学院河南平顶山467000）摘 要：本文通过阐述快速阅读在英语阅读教学中的重要性，探索性的提出了一些提高英语教学中快速阅读速度的技巧和方法。
关键词：快速阅读技巧；速度；英语教学中图分类号：H31文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2010）02-0053-02收稿日期：作者简介：陈中睿，助教。
一、快速阅读的重要性随着全国大学英语四六级考试(CET-4/6)题型的改革，增加快速阅读理解测试，快速阅读成为“新题型”的焦点。
所谓“快速阅读”是指在规定的极短时间内，有目的、有方法、有效率地阅读材料，并综合运用各种阅读技巧，获得所需的信息。
在当今信息时代，我们所接触的英语材料、资料浩如烟海，而我们又不能仔细去品尝每一篇文章，这就要求自身具备快速捕捉信息的能力，即快速阅读能力。
进行快速阅读训练有利于思想高度集中培养快速思维能力，巩固已学的英语词汇和语法知识，便于从阅读物中获取主要信息提高阅读效率，从而适应今后学习工作的快节奏的需求。
二、提高快速阅读的技巧一般来说，一个人的快速阅读速度应当是其基本阅读速度的两倍或更高。
为提高学生在国家四六级英语考试的快速阅读题型的得分率及满足以后社会工作的需求，掌握一些快速阅读的技巧是必需的。
下面我们探讨一些快速阅读技巧：(一)成组视读要想提高阅读速度，关键是眼肌能训练，使眼肌能灵活自如，使视线如行云流水般地快速阅读。
成组视读就是其中一种，即读者视线每停留一次可看到好多单词，而这些单词不是任意的一串单词，而是具有逻辑意义的一组单词，我们把这种语法结构称为“意群”,用斜线号“/”把句中意群隔开。
这种不断扩大视副,以意群或句子为单位进行的阅读方法，便是成组视读的核心。
这就要求学生围绕一组词中的关键词，充分利用眼睛的运动机能，有效地发挥眼与脑的协调作用，更清楚明了地理解证据的意思，从而达到理解全文的目的。
以下段英文为例：I can remember/the bare woo den stairw ay/in my uncle ’s house,/and the turn to the left /above the landing,/and the slanting roof /over my bed,/and the squares of moonlight on the floor...若学生每次视线停留只看到一个单词，并逐字逐句阅读，那么读完这一小段，视线需要移动37次。
培养快速阅读能力提高英语教学效率摘要：英语快速阅读是英语学习过程中一个极为重要的组成部分。
为了更有效地吸收大量信息、更新知识，提高英语的阅读速度和快速理解能力成为当务之急。
在快速阅读过程中，充分运用视觉信息和非视觉信息的联合作用，利用主题获取段落主题，利用文章中的信号词会有效提高英语阅读速度和能力。
本文对此进行了阐述。
关键词：英语；快速阅读；技能；培养；方法阅读是英语学习中获得信息的一种手段，也是英语学习者必须掌握的基本技能，因此在各类考试中阅读题必不可少。
这种阅读是在有限的时间内进行的，这就要求阅读者必须具有一定的阅读速度和准确性。
在平时的学习过程中，必须养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，提高阅读效率，才能达到快速阅读的目标。
一、生词问题的解决在实践当中，影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了。
跨越生词障碍可以通过猜测词义来解决。
猜测词义的方法有很多，比如根据语境、定义标记词（means，refer to,……）、重复标记词（in other words,thatis to say,……）、列举标记词（for example,such as,……）以及同位语、同义词、反义词或常识等。
比如：a middle-aged professor said thatmatter how much he gave her for the household expenses,she always ranshort. 在此句中我们很容易猜出travagant的意思是“奢侈，浪费”，因为从句中说“不论他给她多少钱作家务开销她都不够花”。
又比如：prometheus stayed chained to the rock for many years.then atlast the mighty her cules came forth and broke the……在这段话中有前面的stayed chained作提示，还有我们熟知的希腊神话里的“被缚的普罗米修斯”以及大力神赫格拉斯解放普罗米修斯的故事，使我们很容易想到，bonds这个词一定是“锁链”。
提高四六级考试成绩的7种方法四六级考试对于许多学生来说是一项具有挑战性的任务。
在如此严峻的考试环境中，如何提高自己的成绩成为了每个考生都想要解决的问题。
本文将介绍七种提高四六级考试成绩的方法，希望对广大考生有所帮助。
一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是提高考试成绩的基础。
在制定计划时，要考虑到自己的时间、能力和学习习惯，科学合理地安排每天的学习时间和复习内容。
要有目标明确的计划，将学习任务分解为小目标逐步完成，有计划地提高自己的英语听、说、读、写和翻译能力。
二、加强词汇和语法的学习词汇和语法是英语考试的基础，也是四六级考试的重要组成部分。
要通过背单词、多读好书、记忆常用短语等方式不断积累和扩展自己的词汇量，同时加强对语法结构的掌握。
可以通过参加词汇和语法的培训班，使用在线学习资源等方式来加强学习。
三、注重听力训练四六级考试中的听力部分对于很多考生来说是一个难点。
因此，注重听力训练非常重要。
可以多听英语广播、英语电视剧、纪录片等，提高自己的听力理解能力。
同时，还可以通过模拟考试来反复训练，熟悉考试的题型和时间限制，提高应对能力。
四、提升阅读能力阅读理解是四六级考试中的另一个重要部分。
要提升自己的阅读能力，可以多读英文原版书籍、报纸、期刊等，积累阅读材料的同时锻炼自己的阅读速度和理解能力。
可以通过划定关键词、快速阅读文章梳理结构等技巧来提高阅读效率。
五、练习写作和翻译写作和翻译是四六级考试中的重点部分，也是考生提高成绩的难点之一。
可以通过模拟写作和翻译题目来进行训练，掌握正确的写作和翻译技巧。
同时，要注重积累写作和翻译常用的句型和词汇，灵活运用于实践中。
六、参加模拟考试和辅导班参加模拟考试可以帮助考生熟悉考试的形式和内容，了解自己的优势和不足之处，有针对性地进行复习和训练。
同时，参加辅导班可以由专业的老师进行针对性的指导和辅导，解答问题，提供学习资料，帮助考生更好地备考。
七、保持积极心态积极乐观的心态对于提高考试成绩非常重要。
如何有效地提高英语阅读理解能力？提升英语阅读理解的管用策略：英语阅读理解能力是语言学习的关键环节，它不仅攸关对文本信息的理解，更能进一步促进语言表达的修辞、文化理解和批判性思维的培养。
以下将从教育专家的角度，探讨如何能最有效地提升英语阅读理解的能力。
一、夯实基础，打牢根基1. 词汇积累：阅读理解的基础是词汇的掌握。
鼓励学生建立个人词汇库，从词根词缀、词语搭配和语境理解等方法学习词汇，并注重词汇的深度学习和应用。
2. 语法解析：语法是理解句子结构和逻辑关系的关键。
帮助学生完全掌握基本语法规则，并通过句子分析和改错练习，加深对语法知识的理解和应用。
3. 语音语调：熟悉英语语音语调能增强理解文本的语义和感情色彩。
鼓励学生听音、模仿和朗读，通过语音语调的训练和自学，提高语感。
二、精读训练，提升深度理解1. 文本精读：选择适合学生水平的文本，进行精读训练。
帮助学生从词义、句法、篇章结构等方面深入理解文本，并通过标注、批注等方式，记录阅读过程中的思考和感悟。
2. 问题导向：在精读过程中，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，并进行讨论、辩论等活动，参与深入的思考和理解。
3. 主题总结概括：训练学生从文本中提取主要信息，用自己的语言简洁概括文章主题、中心思想和作者意图。
三、泛读实践，扩展阅读范围1. 广泛阅读：鼓励学生阅读不同类型的英文文本，例如小说、传记、新闻、杂志等，以拓展阅读兴趣和积累知识。
2. 快速阅读：训练学生快速浏览和提取重要信息的能力，提高阅读速度和效率。
3. 泛读策略：指导学生根据不同的阅读目的，选择不同的阅读策略，例如跳读、精读、略读等，以增强阅读的针对性和有效性。
四、多元活动，促进语言发展1. 词汇练习：通过单词拼写、词汇选择、词语造句等练习，巩固词汇积累，提高词汇运用能力。
2. 阅读理解练习：通过阅读理解测试、文章改写、英译中练习等，检验阅读理解水平并提升语言表达能力。
3. 写作练习：通过写作、演讲、戏剧表演等活动，将阅读理解与语言表达相结合，促进综合语言能力的提高。
英语快速阅读的方法和技巧在英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的很重，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到我们能否顺利通过英语考试。
现在英语考试的时间特别紧张，几乎没有时间慢慢琢磨，必须要实现英语快速阅读。
在这种情况下，常常使参试人员焦头烂额。
有没有一个好的解决办法呢？多年来，在对英语水平考试辅导过程中，着重加强他们快速阅读能力的训练，培养在尽可能短的时间内进行英语快速阅读的能力。
使阅读活动具有更大的效用值，产生更高的效率。
希望这些经验能对所有英语考试人员有一定的参考价值。
那么，什么是快速阅读？所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中获得所需的信息。
一、展开快速写作的必要条件进行英语快速阅读的必要条件是：基本知识、语言基础、阅读技能、快速阅读不是一种孤立的能力，它必须以了解一的定的基本知识为先决条件，以具有一定的词汇和基本语法为基础，还要掌控一些关键的写作技能。
如果没语言基础，写作材料通篇都就是生词，语法难点很多，即使掌控了一些快速写作的技能，必须慢也慢没法。
反之，如果只有语言基础知识，而没写作技能，必须想要念得慢，念得多，也就是不可能将的。
但是，如果对材料的内容缺少基本常识，即使语言基础不好，并具有写作技能，也不可能将“慢念”，就可以“慢读”。
基本知识主要是指的是所涉及英语的专业知识，没有一定的专业知识，要想把内容理解透是有相当大的难度的。
语言基础知识主要指词汇量和句型结构。
必须存有一定的词汇量。
这包含两部分，一就是公共部分，二就是专业部分。
我指出公共英语部分至少必须达至4，000个单词量，而专业部分最出色必须存有1，500个词汇量。
必须存有一定的句型分析能力。
英语文章最小的语法难点就是句型，句型中的难点就是定语从句。
一个句子很长，往往就是由于定语从句连环套在作祟，定语中套着定语。
这样的连环从句抒发专业概念非常细致，却给我们写作增添困难。
英语快速阅读方法英语快速阅读方法8篇英语快速阅读方法1在英语考试中，很多考生会因为阅读速度跟不上影响做题，以至于最后影响到成绩，因为阅读部分占据分数中蛮高的比例。
为帮助大家解决这个问题，接下来将为大家详解英语备考练习快速阅读的方法是什么，希望这些对大家有所帮助。
在阅读英语材料时或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要，有些朋友就认为是自己的英语基础不行，然后就拼命的背单词，其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话，即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高，更何况很多情况下根本就不是英语基础的问题。
现在就让我们来看看练习快速阅读的四种方法。
1、快速泛读(fast extensive reading)平时要养成快速泛读的习惯。
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。
要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。
例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。
2、计时阅读 (timed reading) 课余要养成计时阅读的习惯。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。
阅读时先记下“起读时间”(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。
随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
3、略读 (skimming) 略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird's eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。
换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。
快速读英语的方法
以下是一些快速读英语的方法:
1. 重复阅读:重复阅读可以帮助提高阅读速度和理解能力。
你可以在同一篇文章或单词卡片上反复阅读,以加深对它们的理解。
2. 快速阅读前预热:在开始快速阅读之前,预热一下可以帮助你更好地适应阅读速度。
你可以先进行一些快速阅读的练习,例如通过做阅读理解或听英语材料来提高阅读速度和反应能力。
3. 集中注意力:在阅读时,集中注意力是非常重要的。
你可以选择一个安静、不会被打扰的地方阅读,并且关闭手机、电脑等干扰因素。
4. 使用速读软件:速读软件可以帮助你提高阅读速度和效率。
这些软件会逐字或逐行展示文章,并设置阅读时间限制,帮助你在较短的时间内完成阅读。
5. 扩大词汇量:扩大词汇量是快速阅读的关键。
你可以通过阅读英文单词卡片、听英语新闻、看英文电影等方式来扩大词汇量。
6. 练习听力:听力也是快速阅读的重要方面。
你可以通过听英语新闻、广播、电视节目、英文歌曲等方式提高听力水平,从而更好地理解文章中的内容。
快速阅读需要长期的努力和练习。
通过以上方法,你可以提高阅读速度和效率,更好地掌握英语。
英语快速阅读：英语六级考试中的如何提高阅读效率 在继“出国考托福需要的三种快速阅读（按住ctrl键，鼠标点击可做具体了解）技巧”和“出国考雅思需要快速阅读”等英语快速阅读文章外，精英特速读记忆训练网再推出“英语六级考试中的如何提高阅读效率”以供大家作英语快速阅读技巧及训练的参考。
大学英语六级考试大纲（2006年修订版）明确指出：快速阅读部分采用1~2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1200词。要求考生运用略读（skimming）和查读（scanning）的技能从篇章中获取信息。略读考核考生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约为每分钟120词；查读考核学生利用各种提示，如数字、大写单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。 其中“每分钟120词”的“高速度”通常会让大多数考生感到无从下手。其实不必如此，下面介绍三招来实现快速阅读真正的又快又好！
第一招：明确试题特点，做到有的放矢 从近几年的真题来看，快速阅读理解部分采用的题型有是非判断题、句子填空题和选择题等。 1. 是非判断题 是非判断题要求我们根据原文信息判断题目中各个句子的描述是“对（Yes）”、“错（No）”还是“未提及（Not Given）”。判断的原则是确定题干与原文语句之间的关系，基本标准是： 如果题干与原文意思一致，就是“对（Y）”； 如果题干与原文意思不一致，就是“错（N）”； 如果题干与原文既不一致也不矛盾，则说明原文对题干表述的事物不曾提及，或未作判断，即为“未提及（NG）”。 2. 句子填空题 句子填空题主要通过改变原文句子结构，或者变换其中的连接词，或缺省其中的某个句子成分，让考生补充所需内容。这类题目要先分析所缺的部分，是一个词、短语、还是从句等，是名词性、动词性还是形容词性等，填的时候要“对症下药”；最后分析原文相关语句，尽量用原文词语填空，但要做到简练，以保证所填内容的准确性。 3. 选择题 选择题是快速阅读的一个备选题型，四个选项就意味着关键词出现的高频率，也相对降低了解题难度。快速阅读的选择题一般很少有需要推理或综合判断的题目，只需根据题干的关键词定位到文中相关语句，答案即一目了然。
第二招：掌握阅读方法，以求成竹在胸 快速阅读题目考查的阅读方法是略读（skimming）和查读（scanning），强调的是考生在实践语言环境中查询有效信息的能力，其中略读（skimming）的重点在于快速了解文章的中心思想，查读（scanning）的重点在于有目标地找出文中某些特定的信息。 第三招：遵循解题步骤，自然水到渠成 快速阅读解题中，合理的答题顺序应该是： 1.快速略读全文，获取提示文章主旨大意的信息。主要浏览标题、副标题、小标题以及各段首尾句。 2.仔细阅读题干，确定关键词。关键词包括：专有名词、数字、描述性名词或短语、副词、形容词及其短语，特别是程度副词、比较词等。题干中透露的一些逻辑关系，如时间前后关系、因果关系、目的、转折、比较级、最高级等。 3.带着关键词进行查读，定位关键词所在语句。然后认真研读关键词所在前后语句，作出正确判断或选择。 注意“题文同序”的原则，这样每做完一道题目，该题目所涉及的内容及其之前的内容即可置之不理。
下面结合2008年12月的六级真题进行实战演习。 解题第一步：略读全文，把握文章主题。 从文章题目“Supersize Surprise”，第一句话“Ask anyone why there is an obesity epidemic and they will tell you that it’s all down to eating too much and burning too few calories.”和七个小标题以及第二段的“„experts set out the 7 most plausible alternative explanations for the epidemic”可以看出文章讲述的是关于肥胖症原因的重新认定问题。
解题第二步：分析题干，确定关键词。 这套阅读理解采用了四选一的选择题和填空题的结合，如果题干关键词过于笼统，可以利用选项关键词帮助定位。下面来具体分析。 第一题：What is the passage mainly about? 是主旨大意题。 第二题：In the US Nurses’ Health Study, women who slept an average of 7 hours a night _______. 关键词US Nurses’ Health Study和7 hours。 第三题：The popular belief about obesity is that _________. 题干关键词popular belief和obesity，选项关键词sleep。 第四题：How does indoor heating affect our life? 关键词indoor heating。 第五题：What does the author say about the effect of nicotine on smokers? 关键词nicotine。 第六题：Who are most likely to be overweight according to Katherine Flegal’s study? 题干关键词Katherine Flegal，选项关键词smoke。 第七题：According to the US National Center for Health Statistics, the increased obesity in the US is a result of ________. 关键词US National Center for Health Statistics。 第八题：According to the US National Heart, Lung and Blood Institute, the reason why older mothers’ children tend to be obese remains _________. 关键词US National Heart, Lung and Blood Institute和older mothers’ children。 第九题：According to Michael Symonds, one factor contributing to the obesity epidemic is decrease of __________. 关键词Michael Symonds。 第十题：When two heavy people get married, chances of their children getting fat increase, because obesity is_________. 关键词two heavy people。
解题第三步：定位关键词，确定答案。 第一题是主旨大意题，四个选项为A) Effects of obesity on people’s health. B) The link between lifestyle and obesity. C) New explanations for the obesity epidemic. D) Possible ways to combat the obesity epidemic.，结合第一步的分析锁定正确答案是C)。 第二题定位到第1个小标题Not enough sleep第二段最后一句话“Similarly, the US Nurses’ Health Study„ found that those who slept an average of 5 hours a night gained more weight during the study period than women who slept 6 hours, who in turn gained more than those who slept 7.”从中给出睡眠时间长短与体重增加多少成反比的关系可以明确判断四个选项A) gained the least weight B) were inclined to eat less C) found their vigor enhanced D) were less susceptible to illness中正确答案是A)。 第三题定位到第1个小标题Not enough sleep第三段“It’s well known that obesity impairs sleep„”，该句中的impair（损害）一词帮助我们锁定四个选项A) it makes us sleepy B) it causes sleep loss C) it increases our appetite D) it results from lack of sleep中正确答案是B)。 第四题关键词indoor heating与温度控制有关，定位到第2个小标题Climate control最后一段“Could „heating in winter really make a difference to our weight? Sadly，there is some evidence that it does — at least with regard to heating.”从中可以看出四个选项A) It makes us stay indoors more. B) It accelerates our metabolic rate. C) It makes us feel more energetic. D) It contributes to our weight gain. 中正确答案是D)。 第五题关键词是用特殊字体标注的超纲词汇，定位到第3个小标题Less smoking第一段末句“It probably has something to do with the fact that nicotine （尼古丁） is an appetite suppressant and appears to up your metabolic rate”。根据对短语appetite suppressant（食欲遏制剂）的理解可以判断选项A) It threatens their health. B) It heightens their spirits. C) It suppresses their appetite. D) It slows down their metabolism.中正确答案是C)，四个选项中可能只有suppressant一词是大部分考生不熟悉的，但也不必紧张，因为答案中用了suppressant的动词形式suppress，另外一个关键词appetite与其同时出现，只是因词形有变化，所以词序随之改变。 第六题定位到第3个小标题Less smoking第二段首句“Katherine Flegal „ have calculated that people kicking the habit have been responsible for a small but significant portion of the US epidemic of fatness.”前半句很多专有名词都可以忽略，根据people kicking the habit (of smoking) 判断出选项A) Heavy smokers. B) Passive smokers. C) Those who never smoke. D) Those who quit smoking.中正确答案是D)。 第七题定位到第5个小标题A little older„，其中指出：某些特殊的群体 adults aged 40 to 79，Mexican-American women和black women等更容易肥胖，四个选项A) the growing number of smokers among young people B) the rising proportion of minorities in its population C) the increasing consumption of high-calorie foods D) the improving living standards of the poor people中正确答案是B)。
