中班健康垃圾食品我不吃教案反思

幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的影响。

3. 提高幼儿的自我保护意识，懂得拒绝垃圾食品。

二、教学重点：1. 让幼儿知道垃圾食品对身体健康的坏处。

三、教学难点：1. 帮助幼儿学会拒绝垃圾食品。

2. 提高幼儿的自我保护意识。

四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品的图片，如薯片、糖果、饮料等。

2. 准备一些健康的食品图片，如水果、蔬菜、粗粮等。

3. 准备一些关于垃圾食品对身体健康的资料。

五、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论一下他们最喜欢的垃圾食品，并提问垃圾食品对身体健康有什么影响。

2. 讲解垃圾食品的危害：通过图片和资料向幼儿讲解垃圾食品对身体健康的坏处，如导致肥胖、龋齿、贫血等。

3. 比较健康食品和垃圾食品：展示健康食品和垃圾食品的图片，让幼儿比较两种食品的不同，并引导幼儿认识到健康食品对身体的好处。

4. 学习拒绝垃圾食品：教授幼儿如何拒绝垃圾食品，如遇到垃圾食品时可以说“不”，或者选择健康的食品替代。

5. 情景演练：设置一个情景，让幼儿扮演角色，练习如何拒绝垃圾食品。

7. 家庭作业：让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的良好饮食习惯。

教学反思：本次教案通过讲解、比较、情景演练等方式，让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害，并学会拒绝垃圾食品。

在教学过程中，幼儿的参与度较高，他们对垃圾食品的危害有了更深入的认识，也学会了如何拒绝垃圾食品。

但也有需要改进的地方，如在情景演练环节，可以设置更多样的情景，让幼儿更好地练习如何拒绝垃圾食品。

总体来说，本次教案达到了预期的教学目标。

六、教学活动：1. 健康食品分类：让幼儿认识蔬菜、水果、粗粮、乳制品等健康食品，并了解它们对身体的好处。

2. 制作健康餐点：邀请家长来园，与幼儿一起制作健康的餐点，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。

3. 健康饮食分享会：组织一个健康饮食分享会，让幼儿和家长分享自己在家里实践健康饮食的经验和方法。

幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思近年来，儿童肥胖和不良饮食习惯的问题日益严重，给孩子们的健康带来了许多困扰。

作为教师，我们有责任教育孩子们养成良好的饮食习惯，让他们远离垃圾食品的诱惑。

因此，我制定了一份针对幼儿园小班的《垃圾食品我不吃》健康教案。

一、教材简介教材选取了一些常见的垃圾食品图片，如薯片、巧克力、饼干等，以及一些健康食品的图片，如水果、蔬菜、牛奶等。

通过图片的形式，引起孩子们的兴趣，激发他们对健康食品的认识。

二、教学目标1. 让孩子们了解什么是垃圾食品，它们对健康的危害。

2. 培养孩子们摒弃垃圾食品的意识，学会选择健康食品。

3. 启发孩子们积极参与到健康饮食的推广中去。

三、教学准备1. 教师准备好教材及相关图片。

2. 教室内布置环境，让孩子们感受到健康食品的美好。

3. 为每位孩子准备一份小手册，记录课堂上的学习内容。

四、教学过程1. 导入教师向孩子们展示一张垃圾食品合影，询问他们是否认识这些食品，引发他们对食品的兴趣。

2. 学习a. 教师带领孩子们观看垃圾食品和健康食品的图片，并讲解它们的区别。

为了让孩子们更好地理解，可以选择一些生活中的例子进行讲解。

b. 教师针对常见垃圾食品的危害，例如导致肥胖、蛀牙等问题，进行简单的讲解。

c. 教师引导孩子们发表自己的观点，让他们说出不吃垃圾食品的理由。

3. 实践a. 教师组织孩子们参观学校食堂或餐厅，了解食堂提供的健康食品。

b. 分组进行小活动，每组选出一位代表，向全班介绍自己拍摄的健康食品照片，让其他孩子猜猜它是什么。

c. 孩子们制作小海报，宣传健康食品的重要性。

4. 反思在课程结束后，教师邀请孩子们一起回顾今天学到的知识，通过思考，讨论和分享来加深对健康食品的认识。

五、教学反思在本次教学中，我发现孩子们对健康食品的认识程度还不够深。

虽然通过图片和实地参观，他们可以分辨出垃圾食品和健康食品的区别，但他们对垃圾食品的危害了解不深。

下一次教学中，可以适当增加关于垃圾食品的相关知识，引导孩子们更加全面地认识到垃圾食品的坏处。

幼儿园大班健康教案《拒食垃圾食品》及教学反思[5篇模版]第一篇：幼儿园大班健康教案《拒食垃圾食品》及教学反思《大班健康教案《拒食垃圾食品》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《拒食垃圾食品》含反思！活动设计背景小食品俗称垃圾食品。

我每天站在幼儿园门口，会经常看到孩子们缠着家长到商店买小食品吃，为此家长也十分抱怨。

针对这些情况，我设计了这次活动，让幼儿远离垃圾食品，保护幼儿身体健康。

活动目标1.通过活动，让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。

2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。

3.培养幼儿自觉保护身体健康的意识。

4.培养良好的卫生习惯。

5.初步了解健康的小常识。

教学重点、难点重点：认识垃圾食品对人体的危害。

难点：自觉拒食垃圾食品。

活动准备口袋、小食品、有关内容图片活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节)一、开始部分1.人每天都要吃营养丰富、品种多样、绿色安全的食品。

比如：粗细粮食、豆制品、蔬菜水果等。

2.出示神秘口袋(1)让小朋友猜一猜口袋里装了什么东西，引起幼儿注意。

(2)老师出示口袋里花花绿绿、各种各样的小食品，让幼儿认识。

二、基本部分1.出示有关内容图片，让幼儿观察。

图一：小朋友在买小食品;图二：小朋友在津津有味的吃小食品;图三：小朋友捂着肚子很难受;图四：小朋友躺在床上生病了;2.老师提出问题：图上的小朋友怎么了?他为什么生病了?(幼儿自由发言)3.教师小结：图上的小朋友吃了小食品闹肚子，因为那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净;(本文.来源：快思.教案网)而且里面还添加了化工原料，对身体有害，所以，我们叫它垃圾食品。

4.请有亲身经历的幼儿讲述吃小食品对身体的害处5.讨论：怎样用实际行动拒食垃圾食品。

幼儿园中班健康活动教案详案《垃圾食品我不吃》幼儿园中班健康活动教案详案《垃圾食品我不吃》精选3篇（一）教案概述：本节课主要通过游戏、讲故事和手工制作等方式，向中班幼儿传授垃圾食品的危害和健康饮食的重要性，引导幼儿养成健康的饮食习惯。

教学目标：1. 了解垃圾食品对健康的危害。

2. 学会区分健康食品和垃圾食品。

3. 引导幼儿养成健康饮食习惯。

教学准备：1. PPT课件：图片、视频等。

2. 健康食品和垃圾食品的图片和实物样品。

3. 故事书《小绿兔不吃垃圾食品》。

4. 制作手工玩具所需材料，如纸板、剪刀、胶水等。

教学流程：导入（5分钟）：1. 引导幼儿回忆他们平时吃过的食物，讨论一下有哪些食物是健康的。

2. 准备一些健康食物的图片和实物样品，让幼儿观察并进行分类。

正文（25分钟）：1. 通过PPT展示一些垃圾食品的图片，让幼儿猜猜看这些食物是否健康。

引导幼儿思考垃圾食品对健康的危害，并与健康食品进行对比。

2. 读故事书《小绿兔不吃垃圾食品》，讲述小绿兔为什么不吃垃圾食品的原因，并和幼儿一起讨论故事的寓意以及对自己的启示。

3. 进行手工制作活动：让幼儿用纸板、剪刀和胶水制作一个小绿兔的形象，然后让他们在小绿兔的形象上用贴纸或彩笔标出垃圾食品和健康食品的区别。

4. 教师引导幼儿一起合唱一首关于“垃圾食品我不吃”的歌曲，巩固幼儿对食品区分的认知。

总结（5分钟）：1. 教师总结课程内容，再次强调垃圾食品对健康的危害。

2. 鼓励幼儿不吃垃圾食品，选择健康的食物来保持身体健康。

3. 邀请幼儿分享自己的饮食经验，鼓励幼儿互相交流和分享。

拓展活动：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起制作一份健康的饮食日记，记录每天吃的食物，并让家长帮助幼儿分辨垃圾食品和健康食品。

2. 在环境角或家长交流群里悬挂“垃圾食品我不吃”的标语，提醒幼儿和家长选择健康的食物。

幼儿园中班健康活动教案详案《垃圾食品我不吃》精选3篇（二）课题：有用的耳朵教学目标：1. 了解和认识耳朵的结构和功能。

中班垃圾食品我不吃教案7篇中班垃圾食品我不吃教案（篇1）活动目标：1、初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2、通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。

3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。

活动准备：物质准备：课件、喜羊羊头饰一个经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全的知识。

活动过程：一、应邀做客，激发幼儿活动兴趣。

师：小朋友们好，我是食品专家喜羊羊，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，他邀请我们一起去他家做客呢，你们高兴吗二、观看课件，初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

1、观看课件画面一，认识垃圾食品。

师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么我们让食品专家喜羊羊给我们分析讲解一下，看看我们能吃吗为什么小结：这些食品看起来很好吃，颜色很诱人，但是这些食品垃圾食品，我们是不能吃的，小朋友更不能吃，吃了影响营养吸收，不利于我们的身体发育。

2、观看课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识“三无产品”。

观看图片，提醒幼儿认真观察食品的外包装，并引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊。

小结：在这种环境下生产出来的食品就是“三无食品”。

他没有达到卫生标准，而且没有正规厂家与食品安检合格证明。

这样的食品师不能吃的。

3、观看课件画面三，认识腐烂变质食品。

小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。

师：这些食品有什么不同我们能吃吗为什么小结：像这种开始腐烂、颜色不新鲜的食品就是腐烂变质食品，上面有大量的有害细菌，不能食用，食用后出现恶心、呕吐、腹泻等等。

三、组织幼儿交流讨论，通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。

师：我们今天认识这么多不能食用的食品，那你知道怎样辨别吗有什么方法小结：小朋友们可以通过看一看外包装有没有合格证明、摸一摸、闻一闻有没有异味，看看有没有食品专家喜羊羊说的情况，如果有就是不能吃的食品，我们要拒绝食用。

中班健康垃圾食品我不享用教案反思背景这个教案是为中班学生设计的，目的是教育他们认识健康食物和垃圾食品的区别，并培养他们拒绝食用垃圾食品的意识。

教案设计目标通过本教案的研究，学生将能够：- 理解健康食物和垃圾食品的定义和区别；- 认识到垃圾食品对身体健康的影响；- 培养拒绝食用垃圾食品的能力。

教学内容1. 引入：通过图片或实物，让学生观察并讨论不同种类的食物，引导他们思考何为健康食品和垃圾食品。

2. 定义：教师给学生解释健康食品和垃圾食品的定义，并给出一些例子。

3. 影响：教师简单介绍垃圾食品对身体健康的不良影响，如导致肥胖、蛀牙等。

4. 活动：教师组织学生进行一些游戏或小组活动，让他们区分健康食品和垃圾食品，并让他们归类各种食物。

5. 讨论：教师主持学生们对垃圾食品的讨论，让他们表达自己对垃圾食品的看法。

6. 培养拒绝能力：教师引导学生形成对垃圾食品的拒绝惯，并鼓励他们与家长分享所学的知识。

效果与反思在教案实施后，观察学生的研究效果以及反思教案设计的合理性是非常重要的。

教学效果通过观察学生的参与度和他们对健康食品和垃圾食品的理解程度，可以初步评估教学效果。

也可以与学生家长进行沟通，了解学生是否在日常生活中有所改变。

反思反思教案的设计与实施，可以帮助我们得出一些改进的建议。

例如，是否需要调整活动的顺序或内容，是否需要增加更多的示例和图片等等。

结论通过这个教案的实施，我们期望中班学生能够更加清楚地认识到健康食物和垃圾食品的区别，并形成拒绝食用垃圾食品的良好惯。

同时，这个教案也可以作为培养学生健康意识的一个重要环节。

> 注意：以上提供的是关于中班健康垃圾食品教案的一份反思和总结，具体教案内容可能因不同的教学环境和学生群体而有所调整。

因此，建议根据实际情况进行适当修改和定制。

幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思教案背景随着现代生活节奏加快，许多家庭以快餐和垃圾食品代替了营养均衡的饮食，使得儿童的健康风险不断增加。

因此，必须从小培养儿童关注健康，远离垃圾食品的意识。

本次教案旨在通过互动、激励和参与，帮助幼儿树立正确的饮食观念，学习选择正确的食物，让幼儿养成健康的饮食习惯。

教案目标•认识有关垃圾食品的知识;•了解食品对健康的影响;•学习根据营养需求选择合适的食物;•培养对饮食和健康的关注和重视;•培养幼儿养成健康的饮食习惯。

教案过程第一步：课前准备教师提前准备好有关垃圾食品的图片和一些有关垃圾食品的卡片，准备要参与的活动。

第二步：引入话题教师问：“同学们知道什么是垃圾食品吗？我们为什么不能吃垃圾食品呢？”幼儿们自由表达，教师呼应观点，逐渐引导幼儿了解到垃圾食品对我们的身体有哪些危害。

第三步：识别垃圾食品教师出示有关垃圾食品的图片，同时发给儿童垃圾食品卡片，让学生识别并把相关卡片与图片配对，了解其中的垃圾食品。

第四步：演示食物对健康的影响教师用模拟法和图像对比相让儿童看出食物对健康的影响，让学生分辨出健康食品和垃圾食品。

第五步：学习食品知识教师向儿童介绍五大主食、蔬菜与水果的种类以及不同种类食物的营养成分，引导幼儿了解到不同食物对身体的不同需求，学习如何根据需求选择合适的食物。

第六步：制作“我的健康餐盘”教师让儿童根据自己的需要，用五大主食、蔬菜与水果的模板制作健康餐盘。

同时，教师要求幼儿自己想出一款健康膳食的组合，鼓励他们养成主动关注食物和健康的好习惯。

第七步：总结反思教师和学生一起回顾活动，让学生总结学习到的知识和体会，让幼儿在反思中更加深入地理解食品与健康的关系，从而更好地表达和实践健康的饮食习惯。

教案评估教师可以在课后收集儿童对活动的感受和反馈，并评价每个学生的饮食知识水平。

教师可以将评估结果与孩子们一起分享，以加强他们对课程和个人目标的理解，鼓励学生成长积极主动，养成健康的饮食习惯。

幼儿园中班健康活动教案详案《垃圾食品我不吃》一、活动目标1.通过本次活动，帮助幼儿了解什么是垃圾食品以及垃圾食品对健康的危害，增强幼儿们对健康生活的认识意识。

2.培养幼儿的健康饮食习惯和禁食垃圾食品的意识。

3.提高幼儿的社交能力，增强合作意识和集体荣誉感。

4.激发幼儿的想象力，提高幼儿的表达能力和语言表达能力。

二、活动准备1.教师准备食品模型或相应的图形资料。

2.购买一些健康的水果和蔬菜作为奖励。

3.准备活动所需的房间和器材，并清理活动场地。

三、活动内容第一部分：引入活动首先，教师介绍本次活动的内容和目的，简单讲解什么是健康食品和垃圾食品，并引导幼儿思考什么是垃圾食品，让他们说出自己平时吃过的垃圾食品。

第二部分：观察与比较接着，教师拿出健康食品模型和垃圾食品模型进行对比，让幼儿辨别哪些食品是健康的食品，哪些食品是垃圾食品，并解释原因。

第三部分：思考危害然后，让幼儿们想象自己在吃垃圾食品的时候，会发生哪些危害，让他们做出自己的想象画并进行口头表达。

第四部分：游戏与实践接下来，教师引导幼儿们进行有趣的游戏，让幼儿在游戏中感受垃圾食品对身体的危害。

比如，制作垃圾食品卡片，要求幼儿在制作食品卡片的时候，不用任何纸和笔，只使用食品模型。

幼儿可以用不健康的食品制作卡片，例如糖果、蛋糕、零食等。

制作完成后，让每个幼儿拿着自己的垃圾食品卡片依次做出相应的动作，比如摇头或做出疼痛的表情，展示不健康食品对人体的危害。

第五部分：总结与奖励最后，让幼儿们发表对本次活动的感受以及自己今后不再食用垃圾食品的承诺。

教师应该肯定幼儿们的行为，发放一些健康水果和蔬菜作为奖励，并表扬幼儿群体。

同时，鼓励幼儿们在今后的生活中坚持远离垃圾食品，选择健康食品，从而保持健康成长。

四、活动反思通过本次活动，孩子们对什么是健康食品和垃圾食品有了个初步的概念，大家共同学习、共同进步。

在实践中，孩子们也更能对垃圾食品的危害有更直观的认识，并能更深刻地理解健康饮食重要性。

幼儿园中班健康教案《垃圾食品我不吃》认识垃圾食品对身体的危害引言垃圾食品是指那些含有过多糖分、油脂和添加剂的食品，长期食用会对人体健康造成严重的危害。

为了让幼儿认识到垃圾食品对身体的危害，培养健康饮食习惯，我们特别设计了这个教案，通过故事、游戏和实践活动，帮助幼儿理解垃圾食品的危害并学会拒绝它们。

目标1.认识垃圾食品的种类和特点；2.理解垃圾食品对身体健康的危害；3.掌握拒绝垃圾食品的方法。

教学内容和步骤步骤一：故事引入1.教师讲述一个关于小明因长期食用垃圾食品而体弱多病的故事。

2.向幼儿提问：为什么小明会生病？是否和他吃的东西有关？步骤二：认识垃圾食品1.列举一些常见的垃圾食品，如薯片、糖果、汽水等。

2.与幼儿一起讨论垃圾食品的特点：味道好但对身体不好，有很多糖分和油脂。

3.看图辨认垃圾食品：给幼儿展示一些垃圾食品的图片，让他们辨认并说出食品的特点。

步骤三：了解垃圾食品的危害1.教师向幼儿解释吃垃圾食品会让身体变得虚弱，容易生病。

2.与幼儿一起讨论垃圾食品对身体的危害：长胖、导致蛀牙、不健康等。

3.观察实验：用一个透明的玻璃杯，向幼儿展示加入垃圾食品和加入健康食品后水的颜色变化，引导幼儿思考垃圾食品对身体的影响。

步骤四：如何拒绝垃圾食品1.教师向幼儿介绍一些拒绝的方法：礼貌地说“不，谢谢”、“我不喜欢吃这个”等。

2.模拟情景：教师分配角色，让幼儿在模拟的情景中练习拒绝垃圾食品的对话。

结束语通过本节课的学习，幼儿们已经认识到垃圾食品对身体的危害，并掌握了拒绝垃圾食品的方法。

希望他们能在日常生活中坚持健康的饮食习惯，远离垃圾食品，保持健康成长。

注：本教案适用于幼儿园中班的健康教育课程，可以根据实际情况进行调整和补充。

- 1 - 幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思

活动目标： 1. 幼儿熟悉到垃圾食品对身体健康的危害。 2. 教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。 3. 关心孩子进一步了解吃的科学, 培育幼儿自觉爱护身体健康的意识。 4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动预备： PPT 课件《垃圾食品我不吃》 活动过程： 1. 谈话导入 (1).小伴侣们你们知道什么是垃圾食品吗? 例：薯条、汉堡、碳酸饮料、罐头、爆米花、火腿肠、便利面等。 (2).小伴侣们，你们喜爱吃这些食品吗? 老师小结：这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。 2. 观赏故事《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》 动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特殊的喜爱吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给 - 2 -

你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事!) 故事内容：皮皮猴喜爱吃路边小摊上的便利面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵, 要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。皮皮猴由于巨大的肚子吓醒了，醒来懊悔极了，宣誓再也不吃垃圾食品了。 3. 提问 (1).有那位小伴侣记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了? (2).兔子先生对皮皮猴说了些什么? (3).小伴侣们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗? 观看影片《十大垃圾食品及危害》 老师小结：垃圾食品对我们的身体特别有害哦!会让我们养分不良，降低免疫力，简单生病，还会越来越胖! 4. 看图辨别对错 逐一出示图片让幼儿推断对错。 活动结束 小伴侣们要记住, 路边的那些不洁净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，爱护自己的身体健康。 活动延长： 观赏《平安儿歌》 - 3 -

中班垃圾食品我不吃教案中班垃圾食品我不吃教案7篇垃圾食品主要是指那些除了热量之外，几乎不含其他营养成分的食物。

吃多了会引起体内堆积，使人发胖或引起其他症状。

今天小编在这给大家整理了一些中班垃圾食品我不吃教案，我们一起来看看吧！中班垃圾食品我不吃教案（篇1）活动目标：1、初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2、通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。

3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。

活动准备：物质准备：课件、喜羊羊头饰一个经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全的知识。

活动过程：一、应邀做客，激发幼儿活动兴趣。

师：小朋友们好，我是食品专家喜羊羊，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，他邀请我们一起去他家做客呢，你们高兴吗?二、观看课件，初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

1、观看课件画面一，认识垃圾食品。

师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么?我们让食品专家喜羊羊给我们分析讲解一下，看看我们能吃吗?为什么?小结：这些食品看起来很好吃，颜色很诱人，但是这些食品垃圾食品，我们是不能吃的，小朋友更不能吃，吃了影响营养吸收，不利于我们的身体发育。

2、观看课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识“三无产品”。

观看图片，提醒幼儿认真观察食品的外包装，并引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊。

小结：在这种环境下生产出来的食品就是“三无食品”。

他没有达到卫生标准，而且没有正规厂家与食品安检合格证明。

这样的食品师不能吃的。

3、观看课件画面三，认识腐烂变质食品。

小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。

师：这些食品有什么不同?我们能吃吗?为什么?小结：像这种开始腐烂、颜色不新鲜的食品就是腐烂变质食品，上面有大量的有害细菌，不能食用，食用后出现恶心、呕吐、腹泻等等。

中班健康公开课垃圾食品我不吃教案一、教学目标：1、引导幼儿理解什么是健康饮食，认识分类不同食品的健康价值。

2、了解垃圾食品的种类和影响健康，用语言和图像告诉学生不吃垃圾食品的重要性。

3、激发幼儿的兴趣，学会如何选择健康的食品和合适的营养均衡饮食。

二、教学内容：健康公开课垃圾食品我不吃三、教学重点：1、引导幼儿学会选择健康食品，分类不同食品的健康价值。

2、探究垃圾食品的种类及影响健康的原因，用生动的语言告诉学生不吃垃圾食品的重要性。

四、教学准备：1、课件：垃圾食品的图片、美食的图片、小视频等。

2、感官练习：水果、蔬菜、小饼干等。

五、教学过程：1、引入：教师可以分别展示“这是一组垃圾食品和健康食品的图片”，请学生一起来区分两组不同的食品，引导幼儿讨论，提出垃圾食品对身体的不良影响，让幼儿对垃圾食品有个初步的了解。

2、游戏活动：教师可以通过幼儿喜欢的小游戏或其他游戏形式，让幼儿区分健康的食品和垃圾食品，让幼儿能够感受到哪些食品是健康的、哪些是不健康的。

3、讲解：学生已经知道了什么是垃圾食品，但他们仍会喜欢吃，所以要通过简单易懂的语言，告诉学生垃圾食品对身体有什么不良影响，并为他们提供实例，这里的建议是结合小视频和图片进行讲解。

4、品尝：学生已经知道什么是健康食品，但对健康食品没有感官体验。

那么，让学生自己动手选、品尝一下，更能鼓舞他们的食欲，引导幼儿选出健康优质的食品。

5、总结：通过这次课程的学习，让学生知道什么是垃圾食品，结合可视化教学工具，图示给学生。

学生也知道了垃圾食品对身体的危害。

最后引导幼儿再次重申不吃垃圾食品的重要性，让幼儿们在日常饮食中，能够做出有利于自己的决策。

六、教学反思：本次教学手段主要是让学生进行简单易懂的讲解和提问，引导学生体验和品尝食品，和结合实例图形化的教学方式，使学生学起来更轻松自然，更加深入的了解食品分类之后的健康价值。

在教学中动手体验的方式更容易受到幼儿们的喜欢，也增加了学生的兴趣，将概念化的知识通过感性的方式进行传递，对于幼儿来说更容易理解和记忆，达到预期的教学目标。

幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思活动目标：1.幼儿熟悉到垃圾食品对身体健康的危害。

2.教育幼儿自觉抵抗垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。

3.关心孩子进一步了解吃的科学，培育幼儿自觉保护身体健康的意识。

4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：PPT课件《垃圾食品我不吃》活动过程：1.谈话导入有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵，要带皮皮猴去垃圾食品王国, 王国里全是垃圾食品。

皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。

皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。

皮皮猴由于巨大的肚子吓醒了，醒来懊悔极了，宣誓再也不吃垃圾食品了。

3.提问⑴,有那位小伴侣记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？⑵.兔子先生对皮皮猴说了些什么？33) ,小伴侣们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？观看影片《十大垃圾食品及危害》老师小结：垃圾食品对我们的身体特别有害哦!会让我们养分不良，降低免疫力，简单生病，还会越来越胖！4.看图区分对错逐一出示图片让幼儿推断对错。

活动结束小伴侣们要记住，路边的那些不洁净的小食品大局部都是一些对身体有害的垃圾食品。

要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。

活动延长：观赏《平安儿歌》小伴侣，拍拍手，我们来把健康找。

健康健康在哪里，就在我们嘴巴里。

水果蔬菜奶蛋肉，养分全面不能少。

荤素搭配要均衡，挑食偏食损健康。

样样食物都爱吃，个子高高身体棒。

教学反思小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面；在社会中也大量存在，这些美丽美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和吸引力，但它确实对幼儿的身体健康有特别大的危害。

通过这次活动，幼儿熟悉到了小食品对身体的危害，也意识到了保护身体的重要性，基本完成了活动目标。

由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵抗垃圾食品，还有肯定的难度，还需要老师和家长共同协作，急躁的对幼儿正确引导，到达教育幼儿拒食垃圾食品的目的。

中班健康公开课垃圾食品我不吃教案中班健康公开课：垃圾食品我不吃一、教学目标：1.知识目标：了解垃圾食品的定义、危害和种类；认识健康食品的概念和优点；掌握垃圾食品与健康食品之间的区别。

2.能力目标：培养学生分辨垃圾食品的能力；促使学生养成好的饮食习惯；激发学生热爱生命，追求健康的态度。

3.情感目标：引导学生树立正确的饮食观念，抵制不健康食品的诱惑；让学生懂得保护自己，保持身体健康的重要性。

二、教学内容：1.什么是垃圾食品？垃圾食品又称为垃圾食品，它是指那些不健康、高热量、高脂肪、高糖、高盐和高添加物的食品。

2.垃圾食品的危害有哪些？垃圾食品不仅会导致超重和肥胖，而且会增加心脏病、糖尿病、高血压、脂肪肝等疾病的发病率。

它们还可能影响身体的营养平衡，导致缺乏营养和体重过轻。

3.垃圾食品的种类？快餐、薯片、巧克力、糖果、冰淇淋、碳酸饮料、方便面等。

4.健康食品的概念和优点？健康食品是指含有一定营养，且符合人体需要的食品。

健康食品的优点是可以提供人体需要的营养，满足身体健康和生长发育所需。

5.如何分辨垃圾食品和健康食品？我们可以通过以下几点来分辨：颜色：垃圾食品往往会增加色素来增加口感和颜色，而健康食品则往往自然色彩。

糖分：垃圾食品中含有大量的糖分，而健康食品中则含有较少的糖分。

脂肪：垃圾食品的脂肪含量往往很高，而健康食品的脂肪含量则很低。

添加物：垃圾食品中添加了很多的添加物，而健康食品则往往是没有添加物的。

三、教学活动：1.引入活动引导孩子一起干一件事情：大家闭上眼睛想一想，如果有一天，你吃了太多的垃圾食品，会导致哪些后果？然后让孩子们说说自己的想法，教师可以适当地引导他们思考可能存在的问题，引导他们认识到健康饮食的重要性。

2.知识授课介绍垃圾食品的危害和种类，以及健康食品的概念和优点。

从以下几个方面说明：垃圾食品的危害：会导致肥胖、心脏病、糖尿病、高血压等疾病。

垃圾食品的种类：快餐、巧克力、糖果、冰淇淋、碳酸饮料、方便面等。