绘本故事——狼大叔的红焖鸡

睡前故事：狼大叔的红焖鸡
从前，有一只贪吃的狼，住在小河边的木屋里。

它吃过各种各样的食物，它总想着吃，忘不了，而且还什么都不干。

有一天，它吃鱼的时候，自言自语地说：“明天没有食物，那我该逮一只什么动物呢?它又去厨房，看了看食谱表。

自言自语地说：”吃一只红焖鸡吧。

“可是它打开冰箱就傻眼了，冰箱里连一根鸡毛都没有!
它走出家门，外面都是冰天雪地!冷得它身体直发抖。

它走呀走呀，忽然它发现一只戴着头巾得老母鸡从他面前走过，它想到这只鸡做红焖鸡刚好。

它轻手轻脚得跟着老母鸡。

而那只鸡呢，一点都没有察觉到狼大叔在跟踪它。

后来，这只母鸡就变成了狼大叔桌上的红焖鸡。

故事点评：小朋友，你知道老母鸡为什么会变成狼大叔的盘中餐吗？因为老母鸡一点儿安全意识都没有，这样是不行的哦。

世界虽然美好，但是依旧存在的邪恶的人，所以我们一定要懂得自我保护哦！。

大班绘本阅读《狼大叔的红焖鸡》活动目标：1.通过看看、猜猜、说说、演演等方式参与到故事阅读中来，感受故事的趣味性。

2.理解狼大叔前后的转变，领悟到爱的力量能够化敌为友。

活动准备：课件《狼大叔的红焖鸡》活动过程：一、导入1．师：你们喜欢大灰狼吗？为什么？总结：原来在我们印象中大灰狼就是非常凶猛、狡猾的、是个没有朋友的家伙。

2. 观看封面，当大灰狼遇到母鸡可能会发生什么事？（猜测）二、仔细观察，理解故事内容（一）找鸡。

1．看故事开头部分，学习词语"蹑手蹑脚"，全体幼儿一起学狼大叔抓鸡的样子。

为什么要蹑手蹑脚？狼大叔抓住鸡了吗？我们一起往下看。

2．狼大叔没有抓鸡，它在想什么？狼大叔会用什么办法让鸡变胖一点？（幼儿猜测）（二）养鸡。

1．观看故事前半部分，狼大叔想的办法是什么?2. 当时它的心情怎样? 从哪里看出来的?（三）捉鸡。

1.引导幼儿观看故事中间部分，呀，发生什么事情了？为什么没有变胖?2. 母鸡看到大灰狼是怎么说的？大灰狼的表情是怎么样的？心里是怎么想的？（四）放鸡。

1．当鸡妈妈告诉小鸡们那些都是狼大叔送得礼物的时候，你觉得小鸡们会怎么做？它们会怎样来感谢狼大叔呢？2.观看故事结尾，狼大叔看到小鸡们对自己的感谢（爱），它是怎样的表情呢？3. 教师扮演狼大叔，幼儿扮演小鸡。

4. 你觉得这时候狼大叔的心情是怎样的？他还会抓母鸡去做红焖鸡吗？为什么？三、完整欣赏，集体讨论。

1．狼本来是想吃掉母鸡的，为什么后来却改变了想法，反给小鸡们送吃的呢？教师小结：原来一声亲切的称呼，一个个小小的吻，可以让一只凶恶的大灰狼变成鸡宝宝们喜欢的狼大叔，是朋友间爱改变了大灰狼。

四、活动延伸。

第二天，狼大叔早早地就起来给小鸡们烤了很多的饼干送去，你觉得这只好心狼大叔以后又会发生什么有趣的故事呢？（幼儿讲述）下次我们再来一起看看狼大叔它有趣的事情。

大班绘本《狼大叔的红焖鸡》说课稿【说教材】《狼大叔的红焖鸡》是一本深受大班幼儿喜爱的绘本故事，作者通过富有创意和趣味性的故事情节，塑造了“狼大叔”这一既狡猾又善良的形象。

该绘本以美食为主线，融入了角色情感变化以及分享、关爱的主题，对培养幼儿的认知能力、情感态度及社会性发展具有重要的教育价值。

【说目标】根据大班幼儿的年龄特点和发展需求，我设定以下活动目标：1. 认知目标：引导幼儿理解故事内容，明白故事中狼大叔从贪吃到付出爱的过程。

2. 技能目标：通过观察图片、聆听故事，提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3. 情感目标：让幼儿体验并感受分享与关爱带来的快乐，初步建立良好的人际交往观念。

【说重难点】教学重点在于帮助幼儿理解狼大叔的角色转变过程，掌握故事的主要情节；教学难点在于引导幼儿透过故事领悟到“分享和关爱他人”的深层含义，并将这种理念内化为自己的行为准则。

【说教法与学法】1. 教法：采用情境教学法，通过创设故事场景，生动展示绘本内容；运用提问引导法，激发幼儿思考，深入挖掘故事内涵；结合多媒体辅助教学，使故事更加形象直观。

2. 学法：鼓励幼儿积极参与，通过听、看、讲、做等多种方式，自主探究故事内容，进行角色扮演，亲身经历故事中的情感变化，从而实现深度学习。

【说活动准备】1. 物质准备：《狼大叔的红焖鸡》绘本，多媒体设备，相关角色头饰等。

2. 知识准备：提前了解幼儿对动物角色的认知程度，以及对“分享”、“关爱”等概念的理解。

【说活动过程】1. 导入部分：通过展示绘本封面，引发幼儿的好奇心，引出故事主题。

2. 展开部分：教师讲述故事，同时利用多媒体播放图片，引导幼儿观察、思考、讨论故事情节，解析故事中的重难点。

3. 实践部分：组织幼儿进行角色扮演，亲身体验狼大叔的情感转变过程，加深对故事主题的理解。

4. 总结提升：引导幼儿分享自己的感悟，教师总结归纳，强调“分享与关爱”的价值。

【活动延伸】在日常生活中，鼓励幼儿实践“分享与关爱”，比如在班级内设立“共享角”，让幼儿分享自己的玩具或书籍，或者组织公益活动，让幼儿体验到帮助他人的快乐。

看拼音读故事-狼大叔的红焖鸡lánɡdà shū de hónɡ mèn jī（一）cónɡ qián，yǒu yì zhī lánɡ，tā xǐ huɑn ɡè zhǒnɡ ɡèyànɡ de měi shí 。

chú le chī，tā zài yě méi yǒu qí tā de ài hào le 。

tā zǒnɡ shì chī wán le zhè dùn fàn，mǎ shànɡ kāi shǐ xiǎnɡ，xià yí dùn ɡāi chī shén me ne ？我会回答：lánɡ dà shū de ài hào shìshén me？（）lánɡ dà shū de hónɡ mèn jī（二）yǒu yì tiān ，lánɡ dà shū tū rán hěn xiǎnɡ chī hónɡ mèn jī 。

yì zhěnɡ tiān，tā dōu zài sēn lín lǐ zǒu lái zǒu qù，xiǎnɡ zhǎo yì zhī féi nèn de mǔ jī 。

zuì hòu，tā zhōnɡ yú fā xiàn le yì zhī jī 。

“ ā，zhè zhǐ jī hónɡ shāo zhènɡ hé shì 。

绘本阅读《狼大叔的红焖鸡》活动目标：1、仔细观察画面，大胆讲述，并进行合理想象，猜测故事情节。

2、通过观察、讨论、讲述等方式，积极参与，感受故事的趣味性。

3、理解狼大叔前后的转变，从中领悟到友善待人能够化敌为友。

活动准备：绘本《狼大叔的红焖鸡》ppt活动过程一、回忆已有经验，激发幼儿参与阅读的欲望。

你听过关于狼的故事吗?它给你的印象是怎么样的?二、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。

1、封面上有谁?2、可能会发生什么事?你从哪里看出来的?这本书的名字叫《狼大叔的红焖鸡》，我们一起来看看吧!三、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。

(一)找鸡。

（集体完整阅读，引导幼儿讲述故事情节。

）1、狼大叔看见这只母鸡会想干什么?2它又是怎么做的?3、你觉得它在打什么主意?4、幼儿讨论：狼大叔想让母鸡长胖一点，会想什么办法?(二)养鸡。

（师幼连续阅读，引导幼儿自由讲述。

）1、狼大叔准备要做什么?2、它心里在想什么?3、引导幼儿学说狼大叔送东西去时的语句及语气。

(三)捉鸡。

（两两猜测阅读，引导幼儿交流讲述。

）1、狼大叔从门缝里可能看到一只怎样的母鸡?2、它们怎么了?还会说些什么?(四)感化。

（互动体验阅读，感受绘本“爱”的主题。

）1、小鸡们会对狼大叔说什么呢?又会怎么做?2、这时狼大叔心里是怎么想的?他还会抓母鸡去做红焖鸡吗?3、狼大叔没有吃到红焖鸡，心里还是很高兴，为什么?4、你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么?绘本教案《狼大叔的红焖鸡》教材分析：这本《狼大叔的红焖鸡》中，虽然画的是坏蛋大灰狼，却突破了传统观念里大灰狼的形象。

特意将他画成一个具有拙趣的模样，表情多变、动作喜感的形象，淡化了大灰狼原来的恶形恶状，让幼儿不会心生恐惧，进而接受这个角色。

并随着狼大叔的各种丰富表情、一举一动，使幼儿对于狼大叔，由初始认定的“大坏蛋”，慢慢改变了印象，开始期望他改过向善，变成大好人，感受到向善的力量是多么可爱啊!设计理念：活动通过集体阅读、猜测阅读、连续阅读、体验阅读等方式，让幼儿通过阅读图画，读出里面的文字和声音，读出书中文字里没有的感情，感受隐藏在图画背后的东西，师幼一起完成对文本的解读。

狼大叔的（一）红焖鸡从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。

除了吃，他再没有其他的爱好了。

他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。

一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。

最后，他终于发现了一只鸡。

“啊，这只鸡红烧正合适。

”他想。

狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。

当他正要伸手去抓他的猎物的时候......他有了另外的一个主意。

“如果有什么办法能让这只鸡再肥一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽......”于是......狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备......他先做了一百个香喷喷的煎饼。

然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。

他每天夜里都给母鸡家送去了一百个香脆的甜甜圈。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。

又过了几天，他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”他小声念叨着。

终于，万事俱备，那正是狼大叔一直期待的一个夜晚。

他把一个大号焖锅取出来装满水，放在火上，然后就兴高采烈地出发了。

“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看。

”就在他正要往母鸡家里偷看的时候......门突然打开了。

母鸡尖声叫起来：“啊呀，原来是你呀，亲爱的狼大叔！”“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”鸡宝宝们全都跳到老狼身上，总共亲了他一百下。

“噢，谢谢你，狼大叔！你是世界上最好的厨师！”那天晚上，狼大叔没有吃到红焖鸡。

不过鸡太太倒是给他做了一顿相当丰盛的晚餐。

“哎,怎么会是这样呢！”狼大叔在回家的路上一边走一边想，“要不，明天我再给这些小家伙们烤一百个香甜的小饼干1/1。

带拼音标注的故事：狼大叔的红焖鸡lánɡ dà shū de hónɡ mèn jī狼大叔的红焖鸡（一）cónɡ qián ，yǒu yì zhī lánɡ，tā xǐ huɑn ɡè zhǒnɡɡè从前，有一只狼，它喜欢各种各yànɡ de měi shí。

chú le chī，tā zài yě méi yǒu qí tā de ài hào le 。

样的美食。

除了吃，它再也没有其他的爱好了。

tā zǒnɡ shì chī wán le zhè dùn fàn ，mǎ shànɡ kāi shǐ它总是吃完了这顿饭，马上开始xiǎnɡ，xià yí dùn ɡāi chī shén me ne ？想，下一顿该吃什么呢？（二）yǒu yì tiān ，lánɡ dà shū tū rán hěn xiǎnɡ chī hónɡ mèn jī。

yì有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。

一zhěnɡ tiān ，tā dōu zài sēn lín lǐ zǒu lái zǒu qù，xiǎnɡzhǎo yì整天，它都在森林里走来走去，想找一zhī féi nèn de mǔ jī。

zuì hòu ，tā zhōnɡ yú fā xiàn le yìzhī jī。

只肥嫩的母鸡。

最后，它终于发现了一只鸡。

“ā，zhè zhǐ jī hónɡ shāo zhènɡ hé shì。