朝花夕拾知识点精选

朝花夕拾主要考点和内容如下是有关朝花夕拾的主要考点和内容：一．朝花夕拾的主要考点（一）分篇简介（1）《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。

（2）《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。

（3）《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

（4）《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。

（5）《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。

（6）《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。

（7）《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

（8）《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。

（9）《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。

（10）《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

（二）人物介绍《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）以及儿时的私塾老师（寿镜吾）。

1、保姆：长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。

从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

《朝花夕拾》鲁迅名著阅读知识点及考题考点汇总（带答案）《朝花夕拾》鲁迅知识点1、作者介绍鲁迅（1881年－1936年），浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。

主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。

“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。

现代著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。

毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

”《朝花夕拾》为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。

前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。

2、主要内容《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同的生活经历和体验，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。

《狗猫鼠》、《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》七篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。

《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。

作品以优美的语言、深沉热烈的感情回忆了作者从儿时到辛亥革命时期的生活片段，侧面描绘了当时中国的社会景象。

作者在追怀旧事，回忆保姆、父亲、老师和朋友的同时，也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

全书包括10篇章：⑴《狗·猫·鼠》通过对猫和鼠的一些秉性、行为，写了作者仇猫的原因，并用“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。

⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，刻画了一位粗俗、好事，但是心地善良、乐于助人的保姆形象，表达了对她的怀念感激之情。

⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

名著阅读: 《朝花夕拾》知识点总结❖作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。

代表作：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》等。

❖创作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。

他尽管生活艰苦，仍写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。

在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。

这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。

《朝花夕拾》于1927年出版。

❖知识清单1.《狗•猫•鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。

虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

2.《阿长与〈山海经〉》阿长是鲁迅小时侯的保姆。

记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。

朝花夕拾重点知识点归纳一、社会现象的描写1.离婚、死亡和人性的贪婪：《狂人日记》通过一个精神病患者的视角，揭示了封建社会中离婚、死亡和人性的丑陋面。

2.足球的兴起影响社会：《足球比赛》讲述了曾任教练的鲁迅先生参观足球比赛时的观察和感悟，揭示了足球运动对社会的影响。

3.民众文学运动：《边城》讲述了一个农村青年的悲剧遭遇和内心世界的挣扎，反映了鲁迅对农村知识分子状况的尖锐批判。

4.社会地位的反思：《阿长与他的村子》通过主人公阿长的生活经历，探讨了社会地位对个体价值的压迫和影响。

5.同情农民的悲剧遭遇：《孔乙己》和《祝福》通过对农民的描述，揭示了社会对农民的压迫和他们在困境中展现的人性之美。

二、人性的探讨1.人性的贪婪和冷漠：《风筝》通过描写无私的儿童和冷漠的成人之间的矛盾，反映了人性的贪婪与冷漠。

2.贫穷与真实：《现代广告学》讲述了一个孤儿的故事，揭示了现实社会中贫穷对个体的毁灭性影响。

3.孩子的天真和纯真：《药》揭示了社会对孩子的残酷，通过描写一个被恶劣环境腐蚀的孩子，并以药为象征，探讨了人性的善良与恶意。

三、鲁迅的思想和风格1.怀疑权威：鲁迅反对封建文化和封建思想，在《朝花夕拾》中多次表达了对权威和教条思维的批判。

2.写实主义的风格：鲁迅的作品以真实和生动描绘社会现象为特点，他对社会的观察和对人性的揭示都体现了写实主义的风格。

3.批判和讽刺的手法：鲁迅通过讽刺、揭露社会矛盾和对人性的批判，展现了他对社会现象的批判性思维。

四、对当时社会的批判和警示1.对传统封建礼教的批判：《伤逝》讲述了一个女子的被逼堕胎的故事，对封建社会对女性权益的压迫提出了质疑。

2.对道德沦丧的现象的警示：《二十四孝图》通过对古代儿女孝道的讽刺，展示了当时社会对传统道德的颠倒和侵蚀。

5.对知识分子的期望：《红土地》讲述了一个留学归国人员在农村发展的故事，表达了对知识分子改变现实的期望。

以上是对《朝花夕拾》中一些重要知识点的归纳。

朝花夕拾中考知识点大全一、语文知识点1.词语辨析：在朝花夕拾这本书中，有很多词语需要进行辨析。

比如，我们需要区分“草房子”和“草屋子”的意思，还需要理解“朝花”和“夕拾”的具体含义。

2.文言文阅读：朝花夕拾是一本文言文的作品，了解文言文的基本语法和词汇对于阅读这篇文章非常重要。

需要掌握文言文的基本句型和修辞手法。

3.修辞手法：在朝花夕拾中，鲁迅运用了很多修辞手法，如比喻、夸张、排比等等。

理解这些修辞手法有助于我们把握文章的内涵和情感。

二、数学知识点1.计算题：朝花夕拾中考试可能会出现一些数学计算题，如计算面积、周长等。

需要熟练掌握相关的计算方法和公式。

2.数据分析：在朝花夕拾中，可能会出现一些与数据相关的问题，如统计图表的分析和解读。

需要具备一定的数据分析能力。

3.几何知识：几何知识在中考中占据重要的一部分。

了解几何图形的性质、计算几何的基本方法对于解答相关题目非常重要。

三、英语知识点1.阅读理解：朝花夕拾中可能会有一些与英语相关的阅读材料，需要进行阅读理解。

理解文章的主旨和细节，抓住关键信息是解答问题的关键。

2.语法知识：英语语法知识在中考中占有一定的比重。

需要掌握一些基本的语法规则，如时态、语态、主谓一致等。

3.写作能力：在朝花夕拾中，可能会要求进行英语写作。

需要具备一定的写作技巧和词汇量，能够准确表达自己的观点和意见。

四、历史知识点1.朝代历史：朝花夕拾中描写了不同时期的社会背景和历史变迁。

需要了解中国历史的基本朝代和重要历史事件，能够将作品与历史背景联系起来。

2.文化传统：朝花夕拾中融入了很多中国传统文化元素，如节日习俗、传统礼仪等。

需要了解这些文化传统的基本知识，能够理解作品中的文化内涵。

3.历史文化名人：朝花夕拾中涉及了一些历史文化名人，如孔子、鲁迅等。

了解这些人物的基本事迹和影响对于理解作品和回答相关问题非常有帮助。

五、地理知识点1.地理环境：朝花夕拾中描述了一些地理环境，如山川河流、地势地貌等。

《朝花夕拾》知识点整理及归纳考点以下是 6 条关于《朝花夕拾》的知识点：
1. 你知道《朝花夕拾》里有好多有趣的人物吗？就像阿长，那个睡觉时摆成“大”字的保姆。

她虽然有很多小毛病，但对鲁迅那可是真心的好呀！这人物刻画得多生动啊！
2. 《朝花夕拾》的写作背景那可是很有意义的哟！鲁迅经历了那么多，才写出了这些回忆性的文章，这不是和我们经历一些事情后会回忆往事一样吗？瞧，写作背景多重要啊！
3. 里面的故事丰富多彩呢！比如《从百草园到三味书屋》，哇，那百草园里的有趣玩意儿可真多，这就好比一个神奇的小世界。

这故事是不是很吸引人呀？
4. 《朝花夕拾》的主题也很深刻，可不是表面上那么简单呀！它既有对童年的怀念，又有对社会的思考，这就像一杯茶，得慢慢品才能尝出味道来。

你说是不是呀？
5. 鲁迅的语言风格那叫一个独特！幽默又犀利，有时候一句话就能让人回味无穷，这不就像一把利剑，直戳要点嘛！
6. 它对后来的文学发展影响也很大呢！就像星星之火可以燎原，《朝花夕拾》的价值可是不可估量的呀！
我觉得《朝花夕拾》是一本超级值得一读再读的经典之作呀！。

作者简介鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。

中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。

代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名;中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。

1881年9月25日，鲁迅先生诞生在浙江绍兴。

周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈，已日渐衰败。

鲁迅的父亲是个秀才，在仕途上终生不得意一直没有考上举人。

12岁那年，祖父因科场案入狱，父亲受此打击日渐病重，在他15岁那年病逝。

这段时间里，作为家中的长子，鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间，深深地感到事态的炎凉。

17岁，鲁迅离开家乡，先进了南京水师学堂，后转入路矿学堂。

1902年，以优异成绩毕业，东渡日本深造。

两年后，进了仙台医学专门学校学习医学，幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要，于是弃医从文。

1909年回国，回国以后，鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书，后又去北京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识。

1917年前后，新文化运动以及文学革命已经开始提倡，鲁迅开始写作，随着第一篇白话小说《狂人日记》的发表，一发不可收拾，创作了大量的文学作品。

写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。

他曾先后避居山本医院、德国医院等处。

尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

《朝花夕拾》名著阅读知识梳理一、作者介绍鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士。

五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人，被誉为“民族魂”。

“鲁迅”是1918年发表的第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。

小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《二心集》《且介亭杂文》等。

二、题目解说带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。

这十篇就是从记忆中抄出来的。

——《小引》解说：《朝花夕拾》，“早晨的花晚上拾起”，即“从记忆中抄出来”的意思。

这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是鲁迅先生中年以后回忆童年及青少年时期的往事之作，原载于《莽原》杂志。

三、写作背景我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。

目前是这么离奇，心里是这么芜杂。

前两篇写于北京寓所的东壁下；中三篇是流离中所作，地方是医院和木匠房；后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上，已经是被学者们挤出集团以后了。

——《小引》1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。

1926年3月18日，段祺瑞执政府屠杀人民群众造成“三一八”惨案后，鲁迅写了《记念刘和珍君》等文章，严厉抨击教育当局和北洋政府，被免去教育部的职务后又遭到北洋政府的秘密通缉，他不得不在北京各外国医院辗转避难。

1926年9月鲁迅接受厦门大学的聘请南下任教，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。

鲁迅在厦门大学的图书馆楼上写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》五篇散文。

1927年5月成集时，改名为《朝花夕拾》，并作了《小引》,7月又写了《后记》。

七年级语文上册《朝花夕拾》考点总汇1.作者简介鲁迅(1881-1936)，原名字，出身于没落的封建家庭。

中国现代伟大的无产阶级、和，中国现代文学的奠基人。

代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《》，并第一次使用“”这个笔名;中篇小说《》，回忆性散文集《》，小说集《》《》等。

2.内容梗概。

《》是鲁迅惟一一本散文集，原名《》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是性散文。

记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对的怀念之情。

作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。

具有强烈的反封建思想，具有对、、的批判意识。

3.在《狗.猫·鼠》这篇文章里，鲁迅先生清算 :第一，；第二；第三；第四。

虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了 !这篇文章选取了“”这样一个类型。

4.《狗·猫·鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是，。

5.《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣"诬蔑了古人，教坏了后人”。

6.《二十四孝图》作者回忆少年时读了这本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力伤效的”故事，如、、、之类。

而“哭竹生笋”的故事则有此可疑,还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。

7.人物形象。

(1)长妈妈性格特征: ，，，，。

相关情节: ,有许多“”和“”。

特别是过年，从压岁钱到祝福语再到吃福橘等，为鲁迅买《》从她让鲁迅对她说吉祥的话如“”等看出。

(2)藤野先生性格特征: ，，，，。

相关情节:1.____;2.关心“我”的解剖实习，修改“我”的 ;3.订正“我”的。

(3)寿镜吾性格特征: 、、，对学生要求比较严格，思想却也开明，对爱玩的孩子们并不严加斥责，他有，但不常用。

(4)父亲性格特征: 、。

相关情节:父亲曾让童年的鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看时，勒令他背《》（书名）。

一、作家与作品鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。

毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，又被人民称为“民族魂”。

《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本散文集，是回忆性散文，共收入10篇散文，外加一篇《小引》，一篇《后记》，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。

原题是《旧事重提》。

二、故事分类及梗概1、以议论为中心，将散文和杂文糅合，穿插童年的生活经历，讽刺和批判旧道德。

《狗·猫·鼠》：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了对猫“尽情折磨弱者”“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。

在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时常一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。

虽然后来证实并非猫所害而是被长妈妈踩死的，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来吃了小兔子！这篇文章选取了“猫”这样一个典型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《二十四孝图》：从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。

作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾人的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。

2、挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。

《阿长与〈山海经〉》：本文记述了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激之情。

【导语】鲁迅（1881-1936），原名周树⼈，字豫才，浙江绍兴⼈。

20世纪中国⽆产阶级⽂学家、思想家和⾰命家，中国现代⽂学的奠基⼈。

下⾯是⽆忧考分享的⽂学名著《朝花⼣拾》知识点汇总。

欢迎阅读参考！ 【创作背景】 创作《朝花⼣拾》时鲁迅已是⽂坛举⾜轻重的作家。

1926年“三⼀⼋”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等⽂，愤怒声讨政府的⽆耻⾏径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的⽣活。

他尽管⽣活艰苦，仍写了不少的散⽂诗和《⼆⼗四孝图》《五猖会》《⽆常》等三篇散⽂，它们后来与鲁迅在惨案发⽣之前写作的《狗？猫？⿏》《阿长与〈⼭海经〉》收⼊了散⽂集《朝花⼣拾》。

1926年9⽉鲁迅接受了厦门⼤学的聘请，南下教书，但他在厦门⼤学只呆了四个多⽉，因为他发现厦门⼤学的空⽓和北京⼀样，也是污浊的。

鲁迅在这⾥见识了种种知识分⼦的丑恶嘴脸，毫不留情地进⾏抨击。

在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《⽗亲的病》《琐记》《藤野先⽣》和《范爱农》五篇散⽂。

这五篇散⽂与在北京创作的另五篇散⽂就构成了《朝花⼣拾》的全部。

《朝花⼣拾》于1927年出版。

【知识清单】 1.《狗·猫·⿏》 在这篇⽂章⾥，鲁迅先⽣清算猫的罪⾏：第⼀，猫对⾃⼰捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第⼆，它与狮虎同族，却天⽣⼀副媚态；第三，它⽼嗥叫，令⼈⼼烦；第四，它吃了我⼩时侯⼼爱的⼀只⼩隐⿏。

虽然后来证实并⾮猫所害，但我对猫是不会产⽣好感的，何况它后来确实吃了⼩兔⼦！这篇⽂章取了“猫”这样⼀个类型，尖锐⽽⼜形象地讽刺了⽣活中与猫相似的⼈。

2.《阿长与〈⼭海经〉》 阿长是鲁迅⼩时侯的保姆。

记述⼉时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实⽽⼜迷信、唠叨、“满肚⼦是⿇烦的礼节”的性格；对她寻购赠送⾃⼰渴求已久的绘图《⼭海经》之情，充满了尊敬和感激。

⽂章⽤深情的语⾔，表达了对这位劳动妇⼥的真诚的怀念。

朝花夕拾中考必考知识点
《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，对于中考来说，以下是《朝花夕拾》中的必考知识点：
1. 作者：鲁迅是中国现代文学史上的重要作家，他的作品批判了旧社会的封建道德和思想体制，展现了对社会现实的关注和批判精神。

2. 《朝花夕拾》的主要内容：《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，包括了《故乡》、《狂人日记》、《花边文化》等作品，主要从不同角度描写了个人经历、社会现象等。

3. 《故乡》：这篇文章描写了作者回到故乡的感受，以及对故乡的怀旧之情。

通过对故乡的描写，展现了对旧社会的怀念和对现实的反思。

4. 《狂人日记》：这篇文章是鲁迅重要的一篇实验性作品，通过"狂人"的视角展示了封建家庭的压抑和封建道德的荒谬。

5. 《花边文化》：这篇文章批判了当时中国的花边文化现象，倡导现代文学的进步和写实主义的精神。

6. 现实主义：《朝花夕拾》反映了鲁迅的现实主义创作思想，他通过对社会现象和人物命运的揭示，表达了对社会不公和艰难生活的关注。

7. 批判现实主义：《朝花夕拾》中的文章批判了封建社会的黑
暗和荒谬，通过揭露不公和社会问题，呼吁社会的进步和改革。

8. 对个人命运的关注：《朝花夕拾》中的作品关注了个人的命运和处境，对社会的关注是从个体出发的，通过对个人的描写，表达对社会不公的愤怒和思索。

以上是《朝花夕拾》中的一些必考知识点，中考中可能会要求考生对鲁迅的文学思想、作品主题等进行分析和理解。

朝花夕拾中考必考知识点归纳一、知识概述《朝花夕拾》①基本定义：《朝花夕拾》是鲁迅写的一本散文集，收录了他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文章。

就像鲁迅打开他记忆的小盒子，把那些或有趣或深刻的事情拿出来给大家看。

②重要程度：在语文学科里，那可相当重要。

它能让我们通过鲁迅的视角去了解当时的社会风貌、民俗文化，还能学习鲁迅高超的写作手法，提升文学素养。

③前置知识：得大概知道鲁迅得一些基本情况，比如他是个伟大的思想家、革命家、文学家，还得有点基本的历史知识，能明白他写作的那个时代大概是咋回事。

④应用价值：实际中，有助于我们写作文。

从里面能借鉴不少描写人、事、物跟景的方法。

而且能通过阅读它，培养我们对旧时代文化和社会的认知与思考能力。

二、知识体系①知识图谱：在文学领域里，这是鲁迅作品中的重要组成部分，处于现代文学名著这类目中。

②关联知识：和鲁迅其他的杂文、小说有联系，都说的是那个时代相关的事儿。

与当时的历史知识、文学思潮也关联紧密。

③重难点分析：- 掌握难度：有的地方不太好懂，像有些描写童年的事里夹杂着对封建礼教的批判，比较隐晦。

- 关键点：要理解文章背后要表达的深沉思想，通过童年趣事等表面现象看到本质。

④考点分析：- 在考试中的重要性：中考经常考。

- 考查方式：有考文中某个细节，比如《从百草园到三味书屋》中百草园里有哪些有趣的动植物；也考人物形象分析，像阿长的性格特点；还考主题思想，问从某篇文章中能看出当时怎样的社会状况。

三、详细讲解（按文学文化类）①背景介绍：- 创作背景：鲁迅写这些文章的时候，正是中国社会动荡不安的时候，旧的封建制度还在苟延残喘，新的思想在萌发冲击。

他通过回忆自己的过去，来揭示那个时代的黑暗、愚昧，也想唤起民众的觉醒。

就好比我从老家的一些旧习俗里，能看到以前人们传统守旧的思想，鲁迅从他的经历里看到整个社会的问题，然后写出来警醒大家。

- 时代特征：那时候封建礼教束缚人的思想，对很多人的毒害很深，愚昧迷信现象也很常见。

朝花夕拾知识点归纳一、作者介绍鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。

中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。

代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q 正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。

1881年9月25 日，鲁迅先生诞生在浙江绍兴。

周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈，已日渐衰败。

鲁迅的父亲是个秀才，在仕途上终生不得意一直没有考上举人。

12岁那年，祖父因科场案入狱，父亲受此打击日渐病重，在他15 岁那年病逝。

这段时间里作为家中的长子，鲁迅每天出入于当铺和药店之间，深深地感到事态的炎凉。

17 岁鲁迅离开家乡，先进了南京水师学堂，后转入路矿学堂。

1902 年，以优异成绩毕业东渡日本深造。

两年后，进了仙台医学专门学校学习医学，幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要于是弃医从文。

1909 年回国以后，鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书，后又去北京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识。

1917年前后，新文化运动以及文学革命已经开始提倡，鲁迅开始写作，随着第一篇白话小说《狂人日记》的发表，一发不可收拾，创作了大量的文学作品。

二、创作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926 年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。

他曾先后避居山本医院、德国医院等处。

尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926 年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门.大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

鲁迅朝花夕拾的知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《朝花夕拾》必考知识点一、填空题1.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家和____家。

2.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，写于1926年，最初在《莽草》上发表时名为《旧事重提》。

3.在《朝花夕拾》的10篇文章中，有7 篇是回忆童年的， 3 篇是忆人散文。

包括《狗.猫.鼠》，《阿长与〈山海经〉》，《二十四孝图》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》，《藤野先生》，《范爱农》10篇散文。

4.作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事。

5.鲁迅小时候最喜欢在百草园玩耍。

6.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太。

7.下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完好。

泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

8.作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广阔，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。

”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。

9.作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是《二十四孝图》。

10.《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建孝道。

11.鲁迅从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读老莱娱亲和郭巨埋儿两个故事时候引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

提醒了中国儿童可怜的精神世界。

12.鲁迅先生说起他的儿时生活时，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有《无常》和《五猖会》。

13.五猖会是一个迎神赛会，鲁迅在《五猖会》中重点表达自己心情的变化，暗含着对封建教育的批判。

14.《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。

15.“他同情冤魂、惩罚恶人，既有同情心又主持公正，既得意又恐惧。

”这是作者笔下的无常。

16.鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描绘，指出“公正的裁判是在阴间”，以挖苦当时社会上的“正人君子”之流。

朝花夕拾必考知识点一、作品背景和主题1.《朝花夕拾》是郭沫若于1935年创作的散文集，作者以自己的少年时代为背景，描绘了中国近现代社会变革下的家庭生活和青少年成长的切片。

二、人物形象和情感描写1.书中描写了作者家人的形象，如父亲郭洵美、母亲曹亚民、哥哥郭洵美、弟弟郭沫帡等。

他们个性鲜明，各有特点，形象生动。

三、文学意象和修辞手法1.《朝花夕拾》充满了丰富的文学意象，如春天的花朵、秋天的收获、渡船和酒桶等，这些意象使作品更加生动。

2.作品运用了丰富的修辞手法，如拟人、象征、比喻等，突出了作品的艺术形象。

3.作品使用了大量的动词和形容词，以及排比、倒装、对偶等修辞手法，增强了作品的感染力和表现力。

四、作品风格和艺术特点1.《朝花夕拾》采用了回忆的手法，通过作者的眼睛和感受，展示了一系列鲜活的形象和场景。

2.作品语言简练优美，流畅自然，以朴素的文字讲述平凡而真实的生活，给人以深刻的感受。

3.作品展示了郭沫若丰富的情感世界和对人生的独特思考，同时也反映了中国近现代社会变革时期的家庭、教育、青少年成长等现象。

4.《朝花夕拾》以其独特的艺术表现形式和深刻的内涵，成为中国现代文学中的经典之作。

五、影响和价值1.《朝花夕拾》是郭沫若的代表作之一，被视为中国现代散文的经典之作，具有重要的文学价值。

2.通过描写家庭生活和青少年成长的细节，作品引起了读者对亲情、友情、爱情、自然和社会等方面的思考和共鸣。

3.作品以朴实的文字和真实的情感赢得了广大读者的喜爱，对后来的文学创作产生了积极的影响。

4.《朝花夕拾》通过对家庭、亲情、友情的描写，传递了人与人之间关系的重要性和珍贵性，在今天依然有着重要价值。