朝花夕拾知识点总结

《朝花夕拾》知识点总结1.鲁迅的写作风格：《朝花夕拾》中体现了鲁迅独特的写作风格。

他的文字简练、精炼，富有感召力和冲击力。

他运用夸张和讽刺的手法，以鲜明的对比揭示社会现实的丑恶和个体的悲剧。

2.爱国情怀：《朝花夕拾》展示了鲁迅的深厚的爱国情怀。

作品中描述了中国百姓的悲惨命运和国家的弱势地位。

而鲁迅则以报国为己任，通过言辞激烈的批判和揭露社会问题的手法，呼唤民众觉醒，奋发图强。

3.社会现实的揭露：《朝花夕拾》反映了民国时期社会的黑暗和人民的苦难。

鲁迅通过描写生活的细节，展示了生活的艰辛和社会的不公平。

他批判了封建、帝国主义和国民党的压迫，对社会现实进行了深入的批判和揭露。

4.人性的描写：《朝花夕拾》中展现了人性的复杂和种种矛盾的心理。

鲁迅揭示了人性的丑恶和道德的沦丧，他通过对人物心理的描写，刻画了各式各样的人物形象，如贪婪、虚伪、自私等。

他让读者思考人性的本质和社会环境对人性的影响。

5.对传统文化的反思：《朝花夕拾》中也表达了对传统文化的反思。

鲁迅指出，传统文化的束缚、教条和糟粕不仅阻碍了中国社会的进步，也成为了国家软弱和民众无力改变命运的根源。

因此，他呼吁摒弃传统陈腐的观念，并寻求新的思想和道德的指导。

6.文学创作的观点：《朝花夕拾》中鲁迅也表达了自己对于文学创作的观点。

他批评了以文人为中心的文学传统，强调文学应该服务于人民，文学家应该以剖析现实，反映社会为责任。

他认为文学创作应该坚持真实和直观，关注社会问题，并且要有鲜明的态度和立场。

7.人物形象的塑造：《朝花夕拾》中的人物形象鲜明，生动。

鲁迅通过塑造一个个鲜活的人物形象，展示了中国社会的多样性和个体的命运。

他关注小人物的命运，揭示了他们的困境和不幸，让读者对社会现象有更深入的了解。

8.文学与社会的关系：《朝花夕拾》中鲁迅深入分析了文学与社会的关系。

他认为文学应该与社会相结合，文学家应该关注社会问题，通过文学创作来呼唤社会的和进步。

他主张文学家要有使命感和责任感，通过文学的力量来影响社会。

朝花夕拾重点知识点归纳一、社会现象的描写1.离婚、死亡和人性的贪婪：《狂人日记》通过一个精神病患者的视角，揭示了封建社会中离婚、死亡和人性的丑陋面。

2.足球的兴起影响社会：《足球比赛》讲述了曾任教练的鲁迅先生参观足球比赛时的观察和感悟，揭示了足球运动对社会的影响。

3.民众文学运动：《边城》讲述了一个农村青年的悲剧遭遇和内心世界的挣扎，反映了鲁迅对农村知识分子状况的尖锐批判。

4.社会地位的反思：《阿长与他的村子》通过主人公阿长的生活经历，探讨了社会地位对个体价值的压迫和影响。

5.同情农民的悲剧遭遇：《孔乙己》和《祝福》通过对农民的描述，揭示了社会对农民的压迫和他们在困境中展现的人性之美。

二、人性的探讨1.人性的贪婪和冷漠：《风筝》通过描写无私的儿童和冷漠的成人之间的矛盾，反映了人性的贪婪与冷漠。

2.贫穷与真实：《现代广告学》讲述了一个孤儿的故事，揭示了现实社会中贫穷对个体的毁灭性影响。

3.孩子的天真和纯真：《药》揭示了社会对孩子的残酷，通过描写一个被恶劣环境腐蚀的孩子，并以药为象征，探讨了人性的善良与恶意。

三、鲁迅的思想和风格1.怀疑权威：鲁迅反对封建文化和封建思想，在《朝花夕拾》中多次表达了对权威和教条思维的批判。

2.写实主义的风格：鲁迅的作品以真实和生动描绘社会现象为特点，他对社会的观察和对人性的揭示都体现了写实主义的风格。

3.批判和讽刺的手法：鲁迅通过讽刺、揭露社会矛盾和对人性的批判，展现了他对社会现象的批判性思维。

四、对当时社会的批判和警示1.对传统封建礼教的批判：《伤逝》讲述了一个女子的被逼堕胎的故事，对封建社会对女性权益的压迫提出了质疑。

2.对道德沦丧的现象的警示：《二十四孝图》通过对古代儿女孝道的讽刺，展示了当时社会对传统道德的颠倒和侵蚀。

5.对知识分子的期望：《红土地》讲述了一个留学归国人员在农村发展的故事，表达了对知识分子改变现实的期望。

以上是对《朝花夕拾》中一些重要知识点的归纳。

《朝花夕拾》知识点总结及训练一、人物形象1.鲁迅自己：鲁迅以第一人称的方式记录了他自己的成长经历，他是一个敏感、独立思考的人，对于社会现象有自己的见解。

2.鲁迅的父亲：鲁迅的父亲是一个封建传统思想的代表，他对于鲁迅的教育方法与其思想观点相反，这种矛盾对于鲁迅的成长产生了一定的影响。

3.鲁迅的母亲：鲁迅的母亲是一个朴实、善良的妇女形象，她对于鲁迅的成长起到了积极的推动作用。

4.鲁迅的姑母：鲁迅的姑母形象是一个吝啬、势利的人，她的儿子偷窃鲁迅的东西，导致了鲁迅对于现实社会的不满和不信任。

二、题材内容1.旧式教育制度的批评：鲁迅回忆了他在私塾受到的教育，批评了旧式教育制度的束缚与愚昧。

2.封建习俗的批判：鲁迅揭示了封建习俗带来的不公和压迫，如“女不出社门”、“嫁不出去”的现象。

3.社会问题的关注：鲁迅关注了当时的社会问题，如封建礼教造成的妇女痛苦、嫁妆问题等。

4.对于现实的不满和批判：鲁迅通过对于旧时代的回忆，表达了对于现实社会的不满和对于人性的痛惜。

三、文学特点1.反映现实：《朝花夕拾》具有鲁迅作品一贯的现实主义特点，他以自己的亲身经历为基础，深入揭示了当时社会的种种问题。

2.情感真挚：作品中鲁迅对于自己的故乡、家人和旧时光的怀念之情表现得深切、真挚，令人感受到他对于过去的深情厚意。

3.批判精辟：鲁迅对于旧时代的封建制度和社会现象进行了深入的批判，他通过犀利的语言和独到的观点，揭示了这些问题的本质和危害。

4.描写细腻：鲁迅的散文以细腻的描写著称，他能够通过细微的细节和独到的观察，深刻地揭示人物的内心感受和社会现象的真实面貌。

四、知识点梳理和训练1.鲁迅对于封建制度的批判观点。

2.描述鲁迅与他的姑母之间的关系，分析姑母形象对于鲁迅成长的影响。

3.描述鲁迅在私塾受到的教育，总结他对于旧式教育制度的批评观点。

4.解析鲁迅对于旧时代的怀念之情，分析他对于朝花夕拾的理解。

5.选择一篇散文进行分析，总结其中的文学特点和思想内涵。

《朝花夕拾》知识点整理言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

二、选择题。

1、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（ D ）A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间2、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ C ）A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难3、《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（C）Ａ、一件Ｂ、两件Ｃ、三件Ｄ、四件4、《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（ C ）A.、迷信B、不拘小节C、马虎D、朴实5、阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B ）A.、一对蚂蚁 B、一对蟋蟀C、一包苦菜 D、都不是6、《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（ A ）A、有B、没有7、鲁迅早年留学学习医学的国家是（ A ）A、日本B、美国C、苏联D、英国8、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ C ）A、东京B、北平C、横滨D、绍兴9、《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B）A、《琐记》B、《无常》C、《二十四孝图》D、《狗猫鼠》10、下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（D）A、狗猫鼠B、五猖会C、二十四孝图D、琐记11、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。

这段文字描写的是：（B）A、孔乙己B、范爱农C、藤野先生D、寿镜吾老先生三、简答题。

1、《朝花夕拾》共十篇，分别简要概括主题：《狗猫鼠》——对猫的讨厌和仇恨原因。

《阿长与山海经》——怀念小时候的保姆长妈妈。

《二十四孝图》——批判封建孝道的虚伪和残酷。

《五猖会》——反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残。

朝花夕拾，必考知识点一、知识概述《〈朝花夕拾〉必考知识点》①基本定义：《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性散文集，就是鲁迅把自己小时候到青年时期的一些经历、人物、故事等整理成了这些文章。

②重要程度：在语文这个学科里，那可太重要了。

这是了解鲁迅这个人、他的思想成长过程、当时社会情况的重要途径，而且它是经典中的经典，语文考试里经常考啊。

③前置知识：你得大概了解一下鲁迅生活的时代背景，像清朝刚灭亡，民国那会儿挺乱的这种大环境。

还得对一些基本的叙事散文的特点有个概念，知道文章怎么记述事情、怎么表达情感啥的。

④应用价值：实际应用场景不少呢。

在作文写作里，你可以学习鲁迅的表达方法，把自己的回忆什么的写得生动有趣又深刻。

你要是读多了《朝花夕拾》，在阅读理解考到类似回忆性散文的时候，你能更更好地理解和解答。

二、知识体系①知识图谱：在语文文学作品类里头，《朝花夕拾》就是非常耀眼的一颗星。

它跟很多鲁迅其他的作品或者同时期文学作品都有关联。

②关联知识：和鲁迅的小说，像《呐喊》什么的有关系，因为都是鲁迅表达他思想的不同载体。

还和当时的社会思潮有关系，那时候很多人在探索国家民族的命运啊。

③重难点分析：掌握难度我觉得中等偏上。

难点在于理解鲁迅在表面故事下头隐藏的深层思想，还有他笔下那些形象背后的复杂意味。

关键点呢就是要抓住那些关键的故事、人物和鲁迅对他们的描写态度。

④考点分析：在考试中超级重要，经常从里面选取文段当阅读理解，考查对主旨的理解、对人物形象的把握。

有时候还考里面一些生僻字的读音啊或者某些段落的赏析。

三、详细讲解【文学文化类】①背景介绍：鲁迅写《朝花夕拾》的时候，中国刚经历变化，从封建王朝走到动荡的民国。

社会上好多旧思想还有残留，同时新思想不断冲击。

他小时候经历了大家庭的各种事情，比如父权啦，旧教育制度啦。

这些经历对他影响很大，都写在这书里了。

就好比你生活在一个家庭里，家里有些老传统不合理，那你肯定印象深刻，鲁迅也是这样。

朝花夕拾一、《狗·猫·鼠》1.创作背景：1925年的“五卅”运动，标志着共产党领导下的反帝、反封建斗争进入高潮。

鲁迅支持的“女师大”学潮，是全国反帝反封建斗争的一个组成部分。

围绕着“女师大”学潮，鲁迅和帝国主义、北洋军阀及其御用文人“现代评论派”，展开了毫不妥协的斗争。

鲁迅写的许多杂文揭露他们的本质，使他们露出原形。

“现代评论派”以退为进，发表一系列攻击作品，1926年2月21日，作者鲁迅写下此文予以回击。

2.文章主题：《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

3.《狗·猫·鼠》这篇散文里，鲁迅先生清算猫的罪行（仇猫的原因）：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了作者小时候心爱的一只小隐鼠。

4.鲁迅的祖母给他将猫的故事（猫教老虎本领的故事）。

5.长妈妈说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！许多天之后，也许是已经经过了大半年，作者知道：那隐鼠其实不是被猫所害，倒是隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。

6.作品评价:此文的前半篇完全是杂文笔调，而且，文中以讽刺语气加以引用的一些话，如“负有指导青年责任的前辈”、“不好惹”等等，都摘自论敌徐志摩、陈西滢的文章。

直待写到后半篇，这才正式进入回忆序列：幼时夏夜在桂树底下听祖母讲猫和虎的故事，自己如何救下被蛇追杀的隐鼠，以及听说心爱的隐鼠被猫所吃，因而仇猫、打猫的经历。

7.作者救了二、《阿长与〈山海经〉》1.《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

《朝花夕拾》知识点整合一、作者简介1.人物介绍：鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。

著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。

早年与厉绥之和钱均夫同赴日本公费留学，于日本仙台医科专门学校肄业。

“鲁迅”，1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是最为广泛的笔名。

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。

他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

”2.代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》二、创作背景1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。

1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。

后来鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书。

任教期间他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。

在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。

这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了回忆性散文集《朝花夕拾》的全部。

《朝花夕拾》于1927年出版。

三、主要内容【“朝花夕拾”的含义是“晚上拾起早晨的花”，即“旧事重提”的意思。

据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。

名著朝花夕拾知识点总结一、鲁迅的成长经历《朝花夕拾》通过鲁迅的成长经历，展示了他对中国传统文化的思考和对时局的关注。

在《自序》中，鲁迅提到了他对家庭和社会的矛盾体验，表达了对中国传统文化的怀疑和反思。

他对自己的成长经历进行了深入的回顾，指出了中国社会的不公和愚昧。

这一部分内容展现了鲁迅作为一位文学大师的独特视角，也为后人提供了珍贵的历史文献。

二、对社会现实的批判《朝花夕拾》另一重要内容是对社会现实的批判。

在《阿Q正传》中，鲁迅通过对阿Q这一典型角色的描绘，批判了当时中国社会的愚昧和自卑，揭露了人们的劣根性。

同时，他也在《故乡的小茶馆》中回忆了乡村的即景，令人深思。

通过对中国社会现实的揭露和批判，鲁迅展现了他作为一位思想家和知识分子的责任与担当。

三、对个人命运的关怀除了对社会现实的关注，鲁迅在《朝花夕拾》中还表达了对个人命运的关怀。

他在《故乡的小茶馆》中对母亲的关怀和对家庭的思念，以及在《记梦》中对儿时记忆的追忆和感慨，都体现了他对个人生活的关注和对人性的体悟。

鲁迅以其敏锐的观察和深刻的洞察，展现了对人生的独特理解和对命运的深情关怀，这也是他作为一位伟大文学家的独特魅力所在。

四、文学风格与艺术手法《朝花夕拾》的另一重要特点是其优美的文学风格和独特的艺术手法。

鲁迅在写作中运用了大量的比喻和象征，使作品充满了诗意和象征意味。

他还善于运用夸张和讽刺的手法，对社会现实进行了嘲讽与讽刺。

此外，他还通过对家乡风土人情的描绘和对儿时记忆的追忆，展现了其独特的叙事技巧和精湛的文学功底。

这些都使《朝花夕拾》成为了一部文学价值和艺术价值并重的作品。

五、对中国文化的反思与启示最后，《朝花夕拾》还对中国传统文化进行了深刻的反思与启示。

鲁迅在作品中对中国传统文化进行了批判性的反思，指出了其愚昧和腐朽的一面。

同时，他也表达了对中国传统文化的怀念与思念，在对家乡的描绘中，流露出对中华文化的热爱和对传统的眷恋。

通过对中国传统文化的反思与启示，《朝花夕拾》使人们对中国传统文化进行了重新审视，也给人们带来了深刻的思想启迪。

朝花夕拾知识点归纳大全朝花夕拾是鲁迅先生所著的一本散文集，书中包含了丰富的知识点和思想。

下面将对这本书中的知识点进行归纳和总结，以帮助读者更好地理解和消化其中的内容。

一、社会现象1.中国社会的贫富差距：朝花夕拾中的许多故事和描写都反映了当时中国社会的贫富差距，揭示了弱势群体的现实和困境。

2.宗法封建制度的影响：书中揭示了宗法封建制度对人们生活的束缚和影响，以及对于个体自由发展的限制。

3.女性地位的低下：朝花夕拾中的一些文字描写表现出了当时女性地位的低下和受限，反映了封建社会的性别歧视。

4.教育问题：书中通过对人物形象的塑造，揭示了当时中国社会教育问题的严重性和对人才的浪费。

二、人性的善恶1.人性的善良和善感：朝花夕拾中的许多故事表现了人性的善良一面，强调了人们对于美好事物的感受和追求。

2.人性的冷漠和残忍：书中也反映了人性的冷漠和残忍，揭示了当时社会的丑恶和人们对他人痛苦的忽视。

3.人性的复杂性：朝花夕拾中的人物形象丰富多样，展现了人性的复杂性，包括善良、贪婪、善变等不同的特点。

三、文学风格与技巧1.白描写作风：朝花夕拾以其平实而真实的写作风格著称，通过细腻的描写和真挚的情感表达，展现了作家独特的观察力和思考深度。

2.反讽手法：书中运用了反讽的手法，以小人物的视角揭示社会的荒谬和不公正，引发读者对现实的深思。

3.意象的运用：朝花夕拾中大量使用了丰富的意象，通过对自然景物的描写和对事物的隐喻，传递了深刻的思想和情感。

四、人文关怀和思考1.对弱势群体的关注：书中对弱势群体的描写表现出了作家对于社会弱势群体的关心和关怀，呼吁社会关注和改善。

2.对现实问题的思考：朝花夕拾通过对当时社会问题的揭示和探讨，引导读者对社会现实进行反思和思考。

3.人的尊严和自由：书中展现了作者对于人的尊严和自由的关注，强调了每个个体的权利和自由的重要性。

五、人物形象与情感表达1.小人物的形象：朝花夕拾中塑造了众多生动的小人物形象，反映了社会底层人民的艰辛生活和坚强乐观的品质。

《朝花夕拾》知识点一、基本常识1.《朝花夕拾》作者是鲁迅，文学家、思想家和革命家。

代表作：回忆性散文集《朝花夕拾》，其中《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与山海经》被选入初中教材；小说集《呐喊》、《彷徨》，其中《社戏》《故乡》《孔乙已》选入初中教材。

2.《朝花夕拾》原题是“旧事重提”，用“朝花夕拾”做题的好处是显得含蓄，而且富有文采，原来的文题则显得直白。

3.《朝花夕拾》十篇分别是：对猫的讨厌和仇恨《狗·猫·鼠》、怀念长妈妈《阿长与<山海经>》、批评封建孝道的《二十四孝图》、描绘封建家长制的《五猖会》、描绘迷信传说的勾魂使者《无常》、描写童年生活的《从百草园到三味书屋》、揭露庸医误人的《父亲的病》、描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象的《琐记》、写最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》、写一个潦倒一生的同乡好友的故事《范爱农》。

二、内容与主题。

1.《狗•猫•鼠》①猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。

②主题：用“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

2.《阿长与〈山海经〉》①关于长妈妈的几件事：喜欢切切察察、睡相不好、吃福橘、讲长毛的故事、给我买《山海经》。

②长妈妈的特点：善良、朴实而又迷信、唠叨③我的感情：实在不大佩服——特别的敬意——新的敬意。

④文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

3.《二十四孝图》①作者反感的几个故事：“老莱娱亲”“郭巨埋儿”“哭竹生笋”“卧冰求鲤”。

作者对此评价是：将“肉麻当作有趣”，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。

②主题：形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。

4.《五猖会》①记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

朝花夕拾重点知识点归纳摘要：一、朝花夕拾简介1.作品背景2.作者简介二、朝花夕拾的主要内容1.《狗·猫·鼠》2.《阿长与山海经》3.《二十四孝图》4.《五猖会》5.《无常》6.《从百草园到三味书屋》7.《父亲的病》8.《琐记》9.《藤野先生》10.《范爱农》三、朝花夕拾的主题思想1.对童年的回忆2.对封建教育的批判3.对人性的探讨四、朝花夕拾的艺术特色1.采用散文形式2.运用讽刺手法3.语言幽默风趣五、朝花夕拾的教育意义1.对青少年成长的启示2.对社会现实的反思正文：朝花夕拾是我国著名文学家鲁迅创作的一部散文集，收录了鲁迅在1926 年间所写的15 篇散文。

这部作品以回忆录的形式，描绘了鲁迅童年和青年时期的生活，反映了当时社会的风貌，具有很高的文学价值和历史价值。

《狗·猫·鼠》通过讽刺“狗、猫、鼠”三种动物，揭示了当时社会的丑恶现象。

《阿长与山海经》讲述了作者小时候与阿长之间的故事，表现了童年时期的纯真与善良。

《二十四孝图》通过揭示封建孝道的虚伪，批判了封建教育的毒害。

《五猖会》描述了作者童年时参加的五猖庙会，表达了对童年美好回忆的怀念。

《无常》通过对无常的描绘，探讨了人性的复杂和善恶的辩证关系。

《从百草园到三味书屋》记录了作者从乐园般的百草园到严谨的三味书屋的转变，反映了作者对教育的思考。

《父亲的病》描述了作者为救父亲四处求医的过程，表现了对家庭的责任和对社会现实的无奈。

《琐记》通过一系列生活琐事，展现了当时社会的风俗。

《藤野先生》讲述了作者在日本留学时的经历，表现了对师恩的感激。

《范爱农》通过描述范爱农的悲剧命运，反映了当时知识分子的困境。

朝花夕拾的主题思想丰富多样，既有对童年的回忆，也有对封建教育的批判，以及对人性的探讨。

在艺术方面，鲁迅采用了散文形式，运用讽刺手法，语言幽默风趣，使作品具有很高的艺术价值。

同时，朝花夕拾还具有深刻的教育意义，对青少年成长具有启示作用，对社会现实具有反思意义。

《朝花夕拾》必考知识点最全整理《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，收录了他在上海《申报》等报刊上发表的一系列散文作品。

通过对社会现象、人物形象和文学艺术的观察和思考，鲁迅展示了他对中国现代文化和社会状况的深刻洞察，并表达了他对封建道德束缚和旧文化传统的批判。

以下是《朝花夕拾》中的一些必考知识点：1.文化批判：《朝花夕拾》是鲁迅的文学创作中最典型的文化批判之作。

鲁迅通过对中国古代文化、封建礼教和旧式教育的批判，揭示了旧文化在残酷社会现实中的虚伪和无力，呼吁人们进行现代文化的自觉革新。

2.社会风俗：《朝花夕拾》通过对中国社会中各种风俗习惯的描写，展现了当时社会的丑陋、浅薄和虚伪。

比如《从百草园到三味书屋》中对商业化娱乐的批判，以及《父亲的病》中对封建礼教束缚的反思。

3.自然描写：鲁迅在《朝花夕拾》中运用了大量对自然景物的描写，将自然与人文的反差展示得淋漓尽致。

他以自然为背景，表达了对社会现实的思考和对自由平等的向往，并通过对自然的描写来示范人们追求真善美的生活。

4.对人性的思考：《朝花夕拾》中对人性的思考是鲁迅文学思想中的重要组成部分。

他通过对自身内心的探索，对社会中各种人物形象的描写，探讨了人性中的善良与邪恶、懦弱与勇敢等矛盾的存在。

例如在《阿长与《祥林嫂》》中，他通过揭示祥林嫂的人性丑陋，表达了对人性的深刻探索。

5.语言运用：鲁迅的语言运用在《朝花夕拾》中尤为突出，他运用犀利、写实的笔触，对社会现象进行揭露和批判。

鲁迅的语言准确、生动，有时富于幽默，有时带有讽刺和讥讽的色彩，形成了其独特的文风和思想艺术风格。

以上是《朝花夕拾》中的一些必考知识点的简要整理，希望能对你的学习有所帮助。

当然，这只是从全书中选取的一部分知识点，阅读全文对于更好地理解并把握鲁迅的思想和艺术风格非常重要。

《朝花夕拾》一、课本知识梳理1926年，鲁迅先后撰写了____________，并以__________为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。

_______年结集出版，更名为____________。

这组散文是鲁迅作品中____________，我们可借此了解鲁迅____________的____________。

《朝花夕拾》中的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。

比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。

如____________，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个____________，但在某些方面又颇为愚昧的____________写活了。

再如____________，记叙儿时要去看五猖会，想到难逢如此盛大的庙会，"我"笑着跳着，兴奋得不得了。

正要出发，父亲却命令"我"背书："给我读熟。

背不出，就不准去看会。

"一盆冷水把"我"的兴致全浇灭了。

待"我"读熟，在父亲面前"梦似的"背完，对去"看会"，已觉索然无味了。

文章写出了____________________________________。

这些文章虽然并非专为少年儿童而写，但写了不少孩童之事，语言简洁明快，形象生动，读来令人兴味盎然。

《朝花夕拾》以____________的文字描述_______，又不时夹杂着____________或____________；既有____________，也有____________。

如____________，写____________和"幻灯事件"，不仅揭露了那些日本"爱国青年"的丑恶面目，也写出了自己____________的动因。

又如____________，写"我"儿时就不喜欢____________和"郭巨埋儿"的故事，进而引发了对_________________________________的批判。

《朝花夕拾》知识点汇总)
1.《朝花夕拾》的创作背景：《朝花夕拾》是鲁迅先生在上海文学创
作的时期写就的。

当时，上海社会进步的声音逐渐高亢，人们开始思考自
己的处境和未来，同时也对传统文化和社会现象进行了深刻的反思。

《朝
花夕拾》正是在这样的背景下诞生的。

2.《朝花夕拾》的题材：《朝花夕拾》的散文内容非常广泛，囊括了
鲁迅先生早年的生活经历和观察的社会现象。

其中包括了对童年的回忆和
家庭的描写，对旧时社会的批判和对现代社会的触动，对悲剧性经历的叙
述以及对科学普及和教育的思考等等。

3.《朝花夕拾》的文学特点：《朝花夕拾》是一部以散文为主的作品，它的特点在于平实、质朴、真实、直接。

鲁迅先生通过真实的故事和生动
的描写，展现了普通人的生活和命运。

同时，他的文章中融入了思考和反思，对社会现象和人性的揭示，真实地反映了当时的社会风貌。

5.《朝花夕拾》的思想内涵：《朝花夕拾》的思想内涵非常丰富。

第一，对旧时社会和封建传统的批判。

第二，对现代社会和现代人的关注和
思考。

第三，对人性的揭示和探索。

通过这些描写和叙述，鲁迅先生表达
了他对社会的关切和对人民命运的思考。

总之，《朝花夕拾》是一部具有重要意义的作品，它以真实的事例和
真诚的情感为基础，通过对社会现象和人性的揭示，对旧时和现代社会进
行了深入的思考。

这部作品为中国现代散文的发展奠定了坚实的基础，也
为后来的文学作品提供了重要的启示。

《朝花夕拾》必考知识点一、填空题1.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家和____家。

2.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，写于1926年，最初在《莽草》上发表时名为《旧事重提》。

3.在《朝花夕拾》的10篇文章中，有7 篇是回忆童年的， 3 篇是忆人散文。

包括《狗.猫.鼠》，《阿长与〈山海经〉》，《二十四孝图》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》，《藤野先生》，《范爱农》10篇散文。

4.作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事。

5.鲁迅小时候最喜欢在百草园玩耍。

6.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太。

7.下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完好。

泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

8.作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广阔，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。

”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。

9.作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是《二十四孝图》。

10.《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建孝道。

11.鲁迅从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读老莱娱亲和郭巨埋儿两个故事时候引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

提醒了中国儿童可怜的精神世界。

12.鲁迅先生说起他的儿时生活时，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有《无常》和《五猖会》。

13.五猖会是一个迎神赛会，鲁迅在《五猖会》中重点表达自己心情的变化，暗含着对封建教育的批判。

14.《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。

15.“他同情冤魂、惩罚恶人，既有同情心又主持公正，既得意又恐惧。

”这是作者笔下的无常。

16.鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描绘，指出“公正的裁判是在阴间”，以挖苦当时社会上的“正人君子”之流。

《朝花夕拾》知识点一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。

代表作：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名，中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》等。

创作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。

他尽管生活艰苦，仍写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。

在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。

这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。

《朝花夕拾》于1927年出版。

二、作品介绍《朝花夕拾》是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的文集。

是现代著名文学家鲁迅先生所做的一本回忆性散文集，原名《旧事重提》。

虽然《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读起来兴趣盎然，这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。

全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。

《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。

朝花夕拾必背知识点
1. 《朝花夕拾》可是鲁迅先生的经典之作啊！里面好多人物都特别鲜活，就像长妈妈，她不就是我们记忆里有点迷信但又特别疼我们的那个长辈嘛！例子：你想想看，咱小时候不也有个这样的长辈，整天唠唠叨叨，却真心对咱好？
2. 别忘了里面那些有趣的故事啊！像从百草园到三味书屋，那简直是童年的欢乐与好奇的代表呀！例子：咱小时候不也有自己的秘密基地，像那个百草园一样充满神奇？
3. 还有那些对封建社会的批判，多深刻呀！这就像是一把利剑，直接刺向那个陈旧腐朽的时代。

例子：难道不是这样吗？那种吃人的礼教多可怕呀！
4. 《朝花夕拾》的文字也很有魅力呀，看似朴素，却有着深深的情感呢！就如同冬日里的一杯热茶，暖到心里。

例子：你读的时候不也觉得心里暖暖的吗？
5. 里面鲁迅对自己童年和少年经历的回忆，多真实呀，让人感同身受！就像我们自己回忆过去一样。

例子：大家不都有那些难忘的成长经历嘛？
6. 鲁迅先生的思考和感悟，那可都是智慧的结晶呀！不就像夜晚的星星，闪闪发亮指引我们嘛！例子：想想看，那些话是不是能让我们也有所领悟呢？
7. 它对人性的刻画也很厉害呀，把人的善恶都展现得淋漓尽致。

例子：这就跟我们身边的人一样，什么样子的都有嘛！
8. 总之，《朝花夕拾》绝对是值得一读再读的好书呀！这里面有太多值得我们学习和思考的地方啦！观点结论：《朝花夕拾》真的是本了不起的作品，大家一定要好好去读一读！。