幼儿园大班下学期科学教案《有趣的纸》

大班科学优质教案有趣的纸优秀篇一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。

详细内容包括：纸的来源、种类、性质，以及纸的再利用和环保意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸的基本知识，知道纸的来源、种类和性质。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单实用的纸张制作方法。

3. 增强幼儿的环保意识，让他们明白纸的再利用的重要性。

三、教学难点与重点难点：纸的性质和再利用方法的掌握。

重点：了解纸的基本知识，培养环保意识。

四、教具与学具准备教具：纸张样品、造纸术视频、环保袋、彩笔、剪刀、胶水。

学具：手工纸、剪刀、胶水、环保袋。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示不同种类的纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）讨论：生活中还有哪些纸？它们有什么作用？2. 新知识讲解（1）介绍纸的来源，讲解造纸术的发明过程。

（2）展示纸的性质，让幼儿了解不同纸张的特点。

3. 例题讲解（1）讲解如何用废纸制作环保袋。

（2）演示制作过程，并引导幼儿动手操作。

4. 随堂练习（1）让幼儿用手工纸制作小作品，如纸花、纸飞机等。

（2）引导幼儿将作品装饰在环保袋上。

（1）回顾本节课所学知识，让幼儿说说自己制作的环保袋。

（2）讨论：如何将废纸再利用，保护环境？六、板书设计1. 纸的来源、种类、性质。

2. 环保袋制作方法。

七、作业设计1. 作业题目：用废纸制作一个环保袋。

答案：略。

2. 作业要求：环保袋要求美观、实用，能装下自己的小书包。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的动手操作能力，了解他们对纸的基本知识的掌握程度。

2. 拓展延伸：开展“废纸再利用”主题活动，让幼儿将所学知识运用到生活中，提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和启发性；3. 例题讲解的清晰度和操作性；4. 作业设计的实用性和拓展性；5. 课后反思及拓展延伸的针对性和深度。

详细补充和说明：一、教学难点与重点教学难点与重点的设置直接关系到教学效果，因此需重点关注。

大班科学教案《有趣的纸》第一环节：引入（5分钟）目标：引起学生对纸的兴趣，激发学生的好奇心教具：纸，剪刀，颜色笔步骤：1. 教师展示一张普通的白纸，问学生：你们有没有想过纸的作用是什么？会有什么有趣的事情可以做呢？2. 鼓励学生发散思维，提出自己关于纸的想法，并与同学分享。

3. 教师播放有关纸的视频，展示纸的多样化使用场景。

4. 教师告诉学生，今天我们就要一起探索纸的奥秘和有趣之处。

接下来，我们将用纸做实验、制作手工等。

5. 教师让学生展示他们自己带来的纸制品（如纸飞机、纸船等），展示一切与纸有关的事物。

第二环节：纸的实验（20分钟）目标：通过实验，让学生了解纸的性质和特点教具：几张纸，水杯，盆子，剪刀步骤：1. 实验一：纸的吸水性a. 教师取出一张干纸，学生看看纸是什么样子的？b. 教师用剪刀将纸剪成不同大小的小纸片。

c. 学生观察一片纸和一杯水的接触，过一会儿，观察纸的变化。

d. 学生尝试用纸片吸水，观察吸水后纸片的变化。

e. 教师带领学生总结：纸的吸水性是很强的，可以用来擦干水分。

2. 实验二：纸的可塑性a. 教师给每位学生发一张纸，让学生自由地将纸折叠成不同形状。

b. 学生观察纸折叠后形状的变化，探讨纸的可塑性。

c. 教师鼓励学生分享自己最喜欢的纸折叠形状，并讲述纸折叠的故事。

3. 实验三：纸的韧性a. 教师取出一张纸，将其横向撕开。

b. 让学生观察撕开的纸边缘，探讨纸的韧性。

c. 学生尝试将纸撕成不同形状，观察纸撕裂的程度。

d. 教师引导学生总结：纸的韧性较强，可以用来承受一定的力量。

第三环节：纸的手工制作（15分钟）目标：通过动手制作，培养学生的动手能力和创造力教具：几张彩色纸，剪刀，胶水，颜色笔步骤：1. 教师给学生展示一些纸的手工制品，如纸花、纸帽子等。

2. 教师讲解制作一个简单的纸风车的步骤：a. 教师给每个学生发一张正方形的彩色纸，让学生将纸按对角线对折。

b. 学生将纸的四个角沿对折线剪开一小段。

大班科学优质教案《有趣的纸》精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的日常物品》第三节《有趣的纸》。

教学内容主要包括纸的来源、种类、性质和用途等方面。

详细内容如下：1. 纸的来源：介绍纸是由树木经过加工制作而成的。

2. 纸的种类：介绍常见的纸张类型，如打印纸、报纸、卫生纸、卡纸等。

3. 纸的性质：讲解纸张的厚度、韧性、吸水性等特性。

4. 纸的用途：介绍纸张在日常生活中的各种用途。

二、教学目标1. 让学生了解纸的来源、种类、性质和用途，培养对纸张的初步认识。

2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养学生爱护环境、节约用纸的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张的性质及其在日常生活中的应用。

2. 教学重点：了解纸张的来源、种类以及如何节约用纸。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的纸张、剪刀、胶水、放大镜等。

2. 学具：学习单、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用生活中的例子，如报纸、打印纸、卫生纸等，让学生观察并思考这些纸张的用途和性质。

2. 例题讲解：（1）讲解纸的来源，让学生了解纸张是由树木加工而成的。

（2）展示各种类型的纸张，让学生观察并说出它们的特点。

（3）讲解纸张的性质，如厚度、韧性、吸水性等。

（4）介绍纸张在日常生活中的用途，让学生认识到纸的重要性。

3. 随堂练习：（2）小组合作，用不同的纸张制作小作品，如折纸、剪纸等。

（3）讨论如何在生活中节约用纸，提高环保意识。

六、板书设计1. 有趣的纸2. 内容：（1）纸的来源：树木加工（2）纸的种类：打印纸、报纸、卫生纸、卡纸等（3）纸的性质：厚度、韧性、吸水性等（4）纸的用途：日常生活、学习、工作等七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中见过的三种纸张，并描述它们的特点。

（2）用一张纸制作一个简单的小作品，如折纸、剪纸等。

2. 答案：（1）例：打印纸：光滑、薄；报纸：粗糙、厚；卫生纸：柔软、吸水性好。

《有趣的纸》大班科学公开课教案《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《有趣的纸》大班科学公开课教案1活动起因：今天我打扫卫生时又在教室和睡房扫出了一大堆纸屑，这学期以来，几乎每天都是这样，今天我没有说什么，只是静静的观察，原来，孩子们都是以擦鼻涕、上厕所为由悄悄的拿一些卫生纸或看书时悄悄撕下几页纸三五成群的坐在位置上悄悄的撕纸，我发现撕纸的时候孩子们特别高兴，可乱撕纸是要被老师批评的，而我们班人数太多又没有专门给幼儿提供手工制作材料的活动区域。

所以孩子们撕完后为了不让老师发现，就只有悄悄的扔在地上了，这样就导致每天地上都有一大堆纸屑了。

我们正在学习的《幼儿园教育指导纲要》（试行）里讲到“幼儿园教育活动内容的选择，要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，才有助于拓展幼儿的经验和视野”。

于是我设计了一堂《有趣的纸》撕纸活动。

活动目的：1、通过撕纸，练习幼儿手指灵活度。

2、让幼儿大胆撕纸，培养其想象力、创造力。

3、通过教师示范撕纸让幼儿知道撕纸，应用废旧的纸，并养成撕完后的纸应放进垃圾桶的好习惯。

活动准备：若干废报纸活动过程：一、用“变魔术”引起幼儿兴趣小朋友们，你们看老师这儿是什么呀？它是什么形状呀？（报纸，长方形）今天呀，郑老师就要用这张长方形的纸来变一个魔术。

请仔细看好了二、教师示范撕纸，激发幼儿撕纸的兴趣1、教师第一次示范时可采用电视里表演魔术常用的神秘手式，激发幼儿学习的兴趣，撕完后让幼儿猜测像什么；（像苹果、像大树、像高山等）孩子们很感兴趣，积极开动脑筋思考。

2、教师第二次示范时边撕边讲解撕纸的一些基本方法。

如：要在纸中间撕一个圆，可以把纸对折后撕等。

同时要强调撕完的纸应放进垃圾桶里。

三、鼓励幼儿大胆动手撕纸发给幼儿纸，让他们自己动手撕，想撕什么就撕什么，教师作个别指导。

大班科学公开课有趣的纸教案【含教学反思】1. 前言纸是孩子们生活中常见的材料，而如何将纸质材料融入到科学教学中成为了我们教师的课程设计难点之一。

在本次科学公开课中，我将带领大家探索如何通过纸张来进行科学探究，让孩子们在锻炼动手能力的同时，获得科学知识。

2. 教学内容2.1. 教学目标•能够认识和描述纸张的基本性质及组成结构；•能够运用奥尔特定律进行简单的器材制作；•能够了解纸张的可再生利用以及环保意识。

2.2. 教学内容2.2.1. 纸张的基本性质•纸张的原料：纸张的主要原料是木材，也有用废纸等可再生资源制造的纸张；•纸张的制造过程：纸张的制造过程包括原料处理、浆料制备、纸张成型和纸张后处理四个过程；•纸张的结构和性质：纸张由纤维素纤维和纤维外生物质组成，其结构和性质决定了它的柔韧性、硬度、透明度和防水性等物理性质。

2.2.2. 器材制作•利用奥尔特定律制作纸艇：通过折纸制作纸艇，贴近孩子们的生活经验，让他们更好地理解奥尔特定律的应用。

2.2.3. 环保意识•纸张的可再生利用：介绍纸张的可再生利用和如何做好纸张分类、回收工作。

2.3. 教学流程2.3.1. 纸张的基本性质1.观察纸张，并让孩子们手摸纸张，了解其柔韧性、硬度等物理属性；2.引导孩子们思考纸张的原料和制造过程。

2.3.2. 器材制作1.通过图示向孩子们介绍如何进行折纸操作，激发他们的制作兴趣；2.引导孩子们合作制作，并分享自己的制作心得。

2.3.3. 环保意识1.向孩子们介绍纸张的可再生利用，让孩子们认识到纸张也是一种可再生资源；2.引导孩子们思考纸张的分类和回收方法，激发他们的环保意识。

3. 教学评价本次科学公开课充分融合了纸张、器材制作和环保意识等教育元素，使孩子们在探索过程中获得了丰富的知识。

不仅提高了孩子们的科学素养和动手能力，更让他们在轻松、愉悦的学习氛围中懂得珍爱资源、保护环境。

同时，在反思过程中，也发现了一些可以优化提升的地方，包括：•需要更加贴近孩子们的生活经验，让他们在实践中更好地理解科学知识；•需要更加注重孩子们对教学内容的反馈和思考，根据孩子们的反应，调整教学策略和方法；•需要在教学前做好充分的准备工作，确保教学过程流畅，达到预期效果。

科学《有趣的纸》教案6篇科学《有趣的纸》教案篇1活动目标：1.了解改变桥面厚度、形状与纸桥承重力的关系。

2.通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥面承重力的方法。

3.积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。

活动准备：广告纸、积木木块（可做桥墩，也可用于检验纸桥的承重力）。

活动过程：一、欣赏美丽的桥，了解桥的基本构造。

教师：今天，老师给你们带来了几张图片，我们一起来欣赏一下吧。

这是什么？桥，你在哪里见过桥？这些桥是架在哪里的？跨路和跨水。

有什么用？桥是方便人们和汽车等交通工具的通行。

你知道桥是由哪几部分组成的吗？一座桥，基本是由桥面和桥墩两个部分组成。

你觉得哪个是桥面？那个是桥墩？二、出示简易纸桥，了解桥面和桥墩与承重力的关系。

教师：下面我们也来设计做个小小建筑师，来建造一座桥好吗？老师这里有些材料，你觉得哪个当桥墩比较好？哪个可以当桥面？你觉得这样的桥面牢固吗？为了检验它是不是很牢固，我用木块一个来检验一下，注意把木块放在桥面的中间。

（失败）怎样可以让我的桥面变得更牢固呢？刚才的桥面问题出在哪里？引导幼儿说出加厚桥面的方法。

现在桥面变得怎么样了？（牢固）记录内容。

小结：原来加厚桥面是可以让桥更牢固的。

三、幼儿尝试，了解厚薄相同的纸桥面上，只要改变桥面形状，也能改变纸桥的承重力。

教师：我们刚才用的是加厚桥面的方法，有没有不加厚桥面，通过改变桥面的形状，让桥面更牢固的方法？等会儿请小朋友四个人一组到后面去做做看，但是注意保护好你的木块，别让它们从桌子上掉下来了。

幼儿尝试，提醒幼儿木块可以随意摆放，但必须要放在桥面上。

四、幼儿自由探索，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿正确取放木块。

（2）引导幼儿尝试新的方法。

五、交流。

教师：请小朋友把木块放回篮子，带着你的桥面到前面来。

展示作品，告诉大家你是怎么做的？（1）请成功的幼儿介绍优秀经验。

（2）对比和评价操作方法相似，结果却不同的纸桥，分析原因。

（3）让操作失败（桥倒塌，木块散掉）的幼儿分析失败的原因。

幼儿园大班科学优秀教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。

详细内容包括：认识不同种类的纸，了解纸的制作过程，探究纸的吸水性和强度，以及纸的回收和环保意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的纸，认识到纸在日常生活中的重要作用。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的科学探究能力。

3. 增强幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和回收利用纸张。

三、教学难点与重点教学难点：纸的吸水性和强度的探究。

教学重点：认识不同种类的纸，了解纸的制作过程，以及纸的回收和环保意义。

四、教具与学具准备教具：各种种类的纸、放大镜、显微镜、水、实验器材等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师准备不同种类的纸，让幼儿观察并说出它们的特点。

通过实物展示，激发幼儿对纸的兴趣。

2. 讲解纸的制作过程教师用简单易懂的语言讲解纸的制作过程，让幼儿了解纸的来源，认识到纸的来之不易。

3. 探究纸的吸水性和强度（1）实验一：吸水性教师发放实验材料，让幼儿将不同种类的纸放入水中，观察吸水速度，记录实验结果。

（2）实验二：强度教师发放实验材料，让幼儿将不同种类的纸撕扯，观察哪种纸更结实，记录实验结果。

4. 例题讲解教师以生活中的例子，讲解纸的吸水性和强度对实际应用的影响，让幼儿更好地理解实验结果。

5. 随堂练习教师发放画纸和彩笔，让幼儿用所学知识设计一幅画作，巩固对纸的认识。

6. 课堂小结六、板书设计1. 纸的种类2. 纸的制作过程3. 纸的吸水性4. 纸的强度5. 纸的回收和环保意义七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的纸，记录它们的种类和用途。

答案：例如：报纸、纸巾、卫生纸、包装纸等，它们分别用于阅读、清洁、包装等。

2. 作业题目：设计一幅以“珍惜纸张，保护森林”为主题的画作。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、实验探究、例题讲解等多种教学方式，让幼儿了解了不同种类的纸，认识到纸的重要性。

有趣的纸（大班科学活动）-幼儿园科学教案这是一篇针对大班幼儿园的科学教案，主题是有趣的纸。

这个活动旨在通过实践活动，让幼儿了解纸的来源、种类和用途。

同时也能激发幼儿对科学的兴趣，增强他们的科学素养。

一、目标1.学习纸的来源，了解纸的制作过程。

2.通过实践活动，认识纸的种类和用途。

3.培养幼儿观察和实验的能力，激发他们的创造力和想象力。

二、教具准备1.白色纸张、颜色纸张、卫生纸、筷子、剪刀、胶水、色彩笔。

2.幻灯片或图片，如工厂制造纸的照片。

3.导入环节准备一张白纸，一把剪刀，一支笔。

三、教学过程1.导入老师拿出一张白纸，一把剪刀，一支笔，示范剪出一只小鸟，然后问幼儿：“这只小鸟是用什么制成的？”，幼儿可能会回答：“是用纸做的。

”。

2.探究接下来，老师可以播放工厂里制造纸的照片或幻灯片。

然后问幼儿：“纸是从哪里来的？”同学可以说“是从工厂来的”，老师可以展开讲解，告诉幼儿纸是从树木中制成的。

接着，让幼儿手拿一张白纸，观察它们的色彩和纹理，感受它们的轻盈与柔韧。

让孩子观察不同的纸张类型，如卫生纸、抽纸、包装纸、彩纸等等，并比较他们的差异。

3.动手实践让孩子使用剪刀、筷子、胶水等材料，自由发挥创造力制作自己的纸钞票、纸花、纸飞机等小物件。

4.总结最后，老师可以和孩子们一起回顾和总结今天的活动。

询问学生们今天学到了什么，幼儿可能会说：“我们学会了做纸，了解了纸的种类和用途，还学会了制作纸飞机、纸花和纸钞票。

”5.展示在班级展示区或者是幼儿家庭中的展示区，让孩子们展示他们创作的作品。

可以邀请其他家长、教师和同学观看展示。

四、反思有趣的纸是一个有益于幼儿学习的活动，在这个活动中，孩子们能够对纸有一个全面的认识，感受纸的强韧和柔软。

在创作过程中，孩子们的创造力和想象力得以释放，同时也锻炼了他们的手眼协调能力和创造力。

通过拓宽孩子们的视野和激发他们对科学的兴趣，这个活动为孩子们未来的学习奠定了基础。

幼儿园大班优质科学教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。

通过引导幼儿观察、探索、实践，了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。

二、教学目标1. 知道纸的制作过程，了解纸的种类和用途。

2. 通过实践操作，掌握简单的纸张制作方法，培养动手操作能力。

3. 增强环保意识，养成节约用纸的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：理解纸的制作过程，掌握简单的纸张制作方法。

教学重点：了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿的动手操作能力和环保意识。

四、教具与学具准备教具：纸张、放大镜、显微镜、纸浆、造纸模具、图片等。

学具：剪刀、胶水、彩笔、废旧报纸、杂志等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的纸张，引导幼儿发现纸的用途，激发兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍纸的制作过程，展示图片，让幼儿了解纸的来源。

（2）讲解纸的种类和用途，让幼儿认识到纸在我们生活中的重要性。

3. 随堂练习（5分钟）（1）分组讨论，让幼儿分享自己所了解的纸的种类和用途。

（2）组织幼儿用放大镜观察纸张的纹理，用显微镜观察纸浆的微观结构。

4. 实践操作（10分钟）（1）教幼儿用废旧报纸、杂志等制作简单的纸张。

（2）引导幼儿在制作过程中，注意节约用纸，培养环保意识。

（2）强调节约用纸的重要性，让幼儿养成节约用纸的好习惯。

六、板书设计1. 纸的制作过程采集原料制浆洗浆抄纸压干裁剪2. 纸的种类和用途文化用纸：书籍、报纸、杂志等生活用纸：卫生纸、纸巾、厨房用纸等工业用纸：包装纸、纸箱等七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录纸的种类和用途。

答案：略2. 作业题目：与家长一起制作简单的纸张，分享制作过程。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了纸的特性、种类和用途，培养了幼儿的动手操作能力和环保意识。

幼儿园大班科学优秀教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。

通过观察、探索、实践，让幼儿了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿对科学现象的观察力和思考能力。

二、教学目标1. 了解纸的来源、种类和用途，知道纸在我们生活中的重要性。

2. 通过观察和实验，培养幼儿动手操作能力，提高对科学现象的探究能力。

3. 培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解纸的来源和制造过程。

重点：让幼儿掌握纸的特性、种类和用途，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的纸张、放大镜、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：幼儿用书、实验材料（纸、水、杯子等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师向幼儿展示各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的名称。

（2）引导幼儿思考：生活中还有哪些物品是由纸制成的？2. 新课导入（1）教师讲解纸的来源和制造过程。

（2）让幼儿观察各种纸张，引导幼儿了解纸的特性。

3. 例题讲解（1）教师出示一张纸，让幼儿观察其颜色、质地、厚度等。

（2）讲解纸张的特性，如吸水性、透气性等。

4. 随堂练习（1）让幼儿分组进行实验，观察不同类型的纸在不同情况下的表现。

（2）幼儿用彩笔在纸上画画，观察纸张吸水后的变化。

（2）教师引导幼儿思考如何节约用纸、保护环境。

六、板书设计1. 纸的来源和制造过程2. 纸的特性、种类和用途3. 节约用纸、保护环境七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录它们的种类和用途。

答案：略2. 作业题目：设计一个节约用纸的小方法。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师应注重引导幼儿观察、思考，培养幼儿的动手操作能力。

2. 教师应注重培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。

3. 课后可以组织幼儿进行实践活动，如制作环保纸袋、开展节约用纸宣传等，将所学知识运用到生活中。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解纸的来源和制造过程。

大班下学期科学教案《有趣的纸》一、教学目标1. 知识目标：学习纸的基本制作过程和用途，了解纸的来源和制作原理。

2. 技能目标：培养观察和动手实践的能力，培养学生的创新思维和动手能力。

3. 情感目标：培养学生对纸的重要性的认识和尊重，激发学生的对科学的兴趣。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握纸的制作过程和原理，了解纸的用途。

2. 教学难点：培养学生的观察和动手实践能力，帮助学生理解制作纸的原理。

三、教学准备1. 老师准备：纸张、纸浆、搅拌器、滤网、水盆、干净的布、各种颜色的颜料、纸张、洒水壶。

2. 学生准备：学生们的学习用具。

四、教学过程1. 热身导入老师向学生们提问：“你们知道纸是什么做的吗？”学生们回答完毕后，老师引导学生们讨论纸的用途。

2. 知识讲解通过图片的展示，老师讲解纸的基本制作过程和原理，并介绍一些纸的用途。

3. 实践操作(1) 制作纸张- 将纸浆和水加入到水盆中，用搅拌器搅拌均匀。

- 将滤网浸入纸浆中，然后慢慢抬起，让多余的水分流走。

- 用干净的布将纸从滤网上取下来，放在平整的地方晾干。

- 学生们可以用各种颜色的颜料给自己的纸张上色。

(2) 制作纸的实验- 将纸浆和水倒入一个容器中。

- 用洒水壶将纸浆连续地从一定高度洒落到一个平底容器中。

- 观察纸浆的沉淀过程，学生们可以记录下来。

4. 知识总结通过实践操作和观察实验结果，老师与学生们一起总结制作纸的原理和过程，并复习纸的用途。

5. 拓展延伸为了加深学生对纸的认识，老师可以带领学生们参观一家纸张工厂，让学生们亲眼目睹纸的大规模生产过程。

六、教学反思通过本课设计的学习活动，学生们不仅了解了纸的制作过程和原理，还通过实践操作和观察实验结果，培养了他们的观察和动手能力。

同时，通过展示纸的用途等相关知识，培养了学生们对纸的重要性的认识和尊重。

整个教学过程中，学生们积极参与，兴趣浓厚，实现了预期的教学目标。

大班下学期科学教案《有趣的纸》科目：科学年级：大班教学时长：30分钟教学目标：1. 认识纸的来源和制作过程；2. 了解纸的用途和分类；3. 培养学生对纸的保护意识；教学重点：1. 认识纸的来源和制作过程；2. 了解纸的用途和分类；教学难点：1. 培养学生对纸的保护意识；教学准备：1. 课件、图片、视频等教具；2. 制作纸的原材料和工具；3. 纸的分类展示板；教学过程：Step 1 导入（5分钟）教师出示一张纸，让学生观察纸的外观和手感，并引发学生对纸的兴趣和好奇心。

教师问学生：1. 你们知道这是什么？2. 你们平时都用纸做什么？3. 你们知道纸是怎么来的吗？通过问题导入，激发学生的思考和学习兴趣。

Step 2 认识纸（10分钟）教师向学生介绍纸的来源和制作过程，并辅以课件、图片、视频等教具进行讲解，让学生更直观地了解纸的制作。

教师提问学生：1. 纸是从哪里来的？2. 纸是怎么做出来的？通过问题和图示，帮助学生理解纸的来源和制作过程。

Step 3 了解纸的用途和分类（10分钟）教师向学生展示不同种类的纸，并介绍它们的用途和特点。

教师指着不同种类的纸板，问学生：1. 这些纸板有什么不同？2. 你们知道这些纸板分别用来做什么？通过问题引导学生观察和思考，帮助学生了解纸的分类和不同用途。

Step 4 培养对纸的保护意识（5分钟）教师向学生展示一个纸张的破损样品，并告诉学生这是因为纸被浪费和不合理的使用造成的。

教师提问学生：1. 你们平时遇到过浪费纸的情况吗？2. 你们认为纸应该如何使用和保护？通过问题和讨论，培养学生对纸的保护意识和节约意识。

Step 5 总结与展望（5分钟）教师引导学生回顾课堂内容，总结学到的知识，并激发学生对纸的进一步探索和了解的兴趣。

教师提问学生：1. 今天我们学到了什么？2. 你们还想了解关于纸的什么知识？通过问题，帮助学生巩固所学和展望未来的学习内容。

拓展活动：1. 让学生带来自己的纸制品，分享它们的用途和制作经历；2. 观察不同纸张的特点，如光滑、粗糙等，并进行分类和比较。

2024年幼儿园大班优质科学教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。

通过让幼儿观察、探索、体验，了解纸的特性，知道纸的来源，培养幼儿节约用纸的良好习惯。

二、教学目标1. 了解纸的制作过程，知道纸的来源，认识不同种类的纸。

2. 通过实践操作，探索纸的特性，培养幼儿观察、思考、表达的能力。

3. 培养幼儿节约用纸的良好习惯，提高环保意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解纸的制作过程及纸的特性。

重点：培养幼儿节约用纸的良好习惯，提高环保意识。

四、教具与学具准备教具：纸样品、纸浆、显微镜、投影仪、教学课件等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教具中的纸样品，引发幼儿对纸的兴趣。

讲述一个小故事，让幼儿了解纸的来源。

2. 例题讲解（15分钟）展示不同种类的纸，让幼儿观察、触摸，说出它们的特点。

讲解纸的制作过程，让幼儿了解纸的来源。

通过显微镜观察纸的纤维结构，让幼儿了解纸的组成。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的纸的特性。

组织幼儿进行“纸的力量”小实验，让幼儿亲身体验纸的强度。

4. 实践操作（10分钟）让幼儿用彩纸、剪刀、胶棒等学具，进行创意手工制作。

引导幼儿在实践操作中，体会纸的特性，培养节约用纸的好习惯。

教师进行点评，强调环保意识。

六、板书设计1. 纸的来源：树皮、竹子、废纸等原材料→ 纸浆→ 纸2. 纸的特性：轻、薄、柔软、吸水性强、强度等3. 节约用纸，从我做起！七、作业设计1. 作业题目：观察家里使用的纸张，记录下来并分享给老师和同学。

答案：略2. 作业题目：和爸爸妈妈一起制作一个“节约用纸”的宣传画。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了纸的特性，培养了幼儿节约用纸的良好习惯。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考，提高幼儿的参与度。

有趣的纸大班科学教案精选8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!有趣的纸大班科学教案精选8篇教案可以帮助教师更好地引导学生进行批判性思维和创新思维，教案可以帮助教师更好地评估和反思自己的教学效果，下面是本店铺为您分享的有趣的纸大班科学教案精选8篇，感谢您的参阅。

2024年幼儿园大班科学《有趣的纸》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《有趣的纸》。

通过让幼儿观察、探索、实践，了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 知道常见纸张的种类和特点，了解纸在生活中的用途。

2. 能通过观察、操作、实验等方法，探索纸的性质，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿珍惜纸张、爱护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿了解纸张的种类和特点，以及纸在生活中的用途。

重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。

四、教具与学具准备教具：各种纸张、剪刀、胶水、放大镜、实验器材等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿说出纸张的种类和特点。

（2）讨论纸在生活中的用途，让幼儿了解纸的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解纸张的制作过程，让幼儿了解纸的来源。

（2）介绍纸张的种类和特点，如：白纸、彩色纸、皱纹纸、砂纸等。

（3）讲解纸的用途，如：画画、写字、包装、制作手工艺品等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察纸张的纹理，了解纸张的结构。

（2）分组进行实验，探索纸张的吸水性和强度。

4. 动手操作（10分钟）（1）教师示范如何用纸张制作简单的手工艺品，如：纸飞机、纸船等。

（2）幼儿动手操作，制作自己喜欢的纸质手工艺品。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍制作过程和心得。

六、板书设计1. 纸的种类：白纸、彩色纸、皱纹纸、砂纸等。

2. 纸的用途：画画、写字、包装、制作手工艺品等。

3. 纸的性质：吸水性、强度等。

七、作业设计1. 作业题目：用纸制作一个自己喜欢的手工艺品，并介绍制作过程和心得。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学质量。

大班科学教案有趣的纸优秀篇一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。

详细内容包括：了解纸的来源，认识不同种类和用途的纸张；通过实验活动，探究纸张的吸水性和坚韧度；学习纸张的循环利用和环保意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的来源和制作过程，培养幼儿对自然资源的珍惜意识。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的科学探究能力。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜纸张资源，从小养成节约用纸的好习惯。

三、教学难点与重点重点：纸张的吸水性、坚韧度以及环保意义。

难点：让幼儿通过实验活动，理解纸张的特性以及与环保的关系。

四、教具与学具准备教具：纸张样本、显微镜、实验器材（杯子、水、吸管等）。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同种类的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸张产生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）介绍纸张的来源、制作过程，引导幼儿了解纸张的来之不易。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用显微镜观察纸张纤维，培养观察力。

4. 实验活动（10分钟）a. 纸张吸水性实验：将不同种类的纸张放入水中，观察吸水速度，让幼儿了解纸张的吸水性。

b. 纸张坚韧度实验：将不同种类的纸张进行拉力测试，比较坚韧度。

5. 环保教育（5分钟）讲解纸张的循环利用和环保意义，让幼儿知道珍惜纸张的重要性。

6. 创意手工（10分钟）利用废旧纸张制作手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、板书设计1. 纸张的来源和制作过程2. 纸张的特性：a. 吸水性b. 坚韧度3. 环保意义：珍惜纸张，节约资源七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张使用情况，思考如何节约用纸。

2. 答案：如：使用草稿纸双面书写，废纸回收利用等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验活动和手工制作，让幼儿了解纸张的特性，培养幼儿的环保意识。

2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观造纸厂，了解纸张的整个制作过程。

大班科学教案有趣的纸优秀篇一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。

详细内容包括：纸的来源、种类、特点和用途；动手实践环节，通过观察、实验、游戏等形式，让幼儿深入认识纸的特性，并培养其环保意识。

二、教学目标1. 了解纸的来源、种类、特点和用途，提高幼儿对纸的认知水平。

2. 通过实践操作，培养幼儿观察、思考、解决问题的能力。

3. 增强幼儿的环保意识，使其在生活中养成节约用纸的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：纸的来源和制作过程。

教学重点：纸的种类、特点和用途；培养幼儿的环保意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（不同种类的纸）、实验器材。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧报纸等。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让幼儿观察不同种类的纸，引发兴趣。

2. 新课导入：利用PPT讲解纸的来源、制作过程、种类和特点。

3. 实践操作：（1）观察实验：让幼儿观察纸在水中浸泡、燃烧等现象，引导幼儿思考纸的特性。

（2）动手制作：利用废旧报纸、画纸等材料，进行创意制作，培养幼儿的动手能力。

4. 游戏环节：组织“纸球大战”等游戏，让幼儿在游戏中体验纸的特性，增强环保意识。

六、板书设计1. 有趣的纸2. 内容：（1）纸的来源（2）纸的种类（3）纸的特点（4）纸的用途（5）环保意识七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的纸制品，记录下来并分享给家人或朋友。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、游戏等形式，让幼儿对纸有了更深入的认识，达到了教学目标。

课后，教师应关注幼儿在生活中对纸的节约意识，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。

同时，可开展相关主题活动，如“环保小卫士”，让幼儿以实际行动践行环保理念。

在拓展延伸方面，可引导幼儿了解其他环保材料，如塑料、金属等，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析：1. 实践操作中观察实验的设计与引导。

2. 游戏环节的设计与实施。

3. 作业设计的生活化与实际应用。

幼儿有趣的纸科学教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿有趣的纸科学教案5篇教案可以帮助教师更好地评估和反思自己的教学效果，要想写好一篇教案，需要教师对教学时间进行合理的分配和利用，本店铺今天就为您带来了幼儿有趣的纸科学教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班优质科学教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《多样的材料》第三节《有趣的纸》。

本节课将围绕纸的来源、种类、性质和用途等方面展开，让学生了解纸在我们日常生活中的重要性，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源、种类、性质和用途，提高幼儿对纸的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿探索欲望。

3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸的来源和制造过程。

教学重点：让幼儿掌握纸的种类、性质和用途。

四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、图片、视频、实物展示等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种类型的纸张，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：介绍纸的来源、制造过程、种类、性质和用途，结合图片和视频，让幼儿更直观地理解。

3. 实践操作：（1）让幼儿用彩纸进行手工制作，如剪纸、折纸等，培养幼儿动手操作能力。

（2）组织幼儿进行“纸的接力”游戏，让幼儿在游戏中体验纸的脆弱和坚韧。

4. 例题讲解：讲解如何利用纸张进行简单的科学小实验，如纸桥实验。

5. 随堂练习：让幼儿动手进行纸桥实验，观察纸的承重能力。

六、板书设计1. 纸的来源2. 纸的种类3. 纸的性质4. 纸的用途5. 环保意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长一起收集不同类型的纸张，观察它们的性质和用途。

（2）利用废纸制作一个简单的手工作品，如纸盒、纸飞机等。

2. 答案：（1）收集到的纸张类型及性质、用途。

（2）手工作品展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作和游戏，让幼儿对纸有了更深入的了解，但在讲解纸的来源和制造过程中，部分幼儿理解程度较低，需要在以后的教学中加强。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观造纸厂，了解纸的制造过程。

（2）开展“环保小卫士”活动，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。