“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动试题二及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc

《我所了解的孔子孟子》九下五单元【中考训练题】班级拟组织“我所了解的孔子孟子”语文实践活动。

1、请你拟写几条标语张贴在校园橱窗。

①走进孔孟世界，探究儒家思想。

②探究儒家思想精髓，弘扬中华民族文化。

③圣贤功德垂青史，古人经典流后世。

④儒学经典传五洲，孔孟思想溢襄樊。

2、请你设计多种活动形式，丰富活动内容。

①建立孔孟档案；②举办孔孟故事会；③编写孔孟手抄报；④编辑孔孟小词典；⑤召开探究儒家思想交流会。

3、《孔子》《孟子》记载了孔孟的社会理想、政治主张，以及他们的在修身、交友、学习方面的见解。

请你用他们的主张来说明之。

（1）孔子宣扬：①修身刚正的人格：志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。

②与人交往的原则：己所不欲，勿施于人。

③所具有谦虚的美德：三人行，必有我师焉。

（2）孟子主张施“仁政”行“王道”。

①宣扬民本思想：体现民心向背的名句“天时不如地利，地利不如人和”②宣扬仁义道德：其“性善说”在《鱼我所欲也》中明确体现，“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

”4、“孟母三迁”故事：（一般了解）孟子小时候很贪玩，模仿性很强。

他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。

母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。

孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。

孟子就跟着学生们学习礼节和知识。

孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。

这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。

5、“孟母断织”故事（一般了解）孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。

”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）就用剪刀把织好的布剪断。

孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。

有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。

所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。

我所了解的孔子和孟子孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年的封建社会里，被尊为“圣人”和“亚圣”。

他们的思想观念，对中国社会产生过深远的影响，甚至远及日本、朝鲜、欧洲等地，在世界文化史上占有相当重要的地位。

孔子孔丘（前551年9月28日<农历八月廿七>～前479年4月11日<农历二月十一>），字仲尼。

排行老二，汉族人，春秋时期鲁国人。

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。

编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。

据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；晚年收徒讲学，并著书立说，编修整理了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《周易》、《春秋》等书，直至七十三岁逝世。

孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。

孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。

孔子身世据考证，孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫，做过大司马，在宫廷内乱中被杀，其子木金父为避灭顶之灾逃到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成了鲁国人。

孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云”，在孔子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。

但他的安贫乐道并不能看作是不求富贵，只求维护道，这并不符合历史事实。

孔子也曾说：“富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。

贫与贱，人之所恶也；不以其道，得之不去也。

”“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

”孔子其人在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。

孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。

他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。

他的成功与失败，无不与他的品格相关。

他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识份子。

编辑整理：谯城区十河中心中学刘兵舰（一）综合性学习。

（6分）（2008年乐山市）在历史上孔子、孟子一向以“孔、孟”并称。

《论语》《孟子》作为儒家学说的经典，记载了孔、孟的社会理想、政治主张，以及他们在修身、交友和学习方面的见解。

（1）《论语》《孟子》在什么时候被谁列入“四书”的？（2分）（2）下列句子反映了孔、孟怎样的思想或见解？（4分）①志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

——《论语》②得道者多助，失道者寡助。

——《孟子》『参考答案』（1）（2分）答：宋朝（南宋），朱熹。

（每点1分）（2）（4分）①答：宣扬刚正的人格。

（2分，意思相近即给分）（2）②答：主张重视民心向背的民本思想。

（2分，意思相近即给分）（二）【故事会】小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。

请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。

（2分）（2008年黄冈市）孔子：孟子：『参考答案』孔子——周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。

等等。

(1分) 示例：孟子——盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。

等等。

(1分)（三）综合性学习（5分）（2010年天津市）在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。

请你按要求完成题目。

1.下面是《孟子》中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。

（2分）【材料一】得道者多助，失道者寡助。

译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多；不施行仁政的君主，支持他的人就少。

【材料二】国君好仁，天下无敌焉。

译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。

【材料三】君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。

译文：君主仁，没有人不仁；君主义，没有人不义；君主正，没有人不正。

孟子的治国思想：的现实意义。

（3分）北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。