如何建构结构性思维(讲义)

培养结构化思维的技巧为了培养结构化思维的技巧，我们需要从以下几个方面入手。

首先，理清思维框架是培养结构化思维的基础。

在面对一个问题或者任务时，我们可先将其分解为几个关键的步骤或者要素，然后将这些步骤或要素按照一定的逻辑顺序进行排列。

例如，对于一个写作任务，我们可以先拟定一个清晰的主题句，接着按照一定的逻辑顺序进行分论点的设定和论证，最后进行总结。

通过训练将一个复杂的问题或任务分解为有序的部分，并理清它们之间的关系，我们能够更好地掌握并展示整体结构。

其次，解决问题时应梳理思路并形成树状结构或者流程图。

当面对一个复杂问题时，我们常常会受到各种信息的干扰和困扰。

这时，我们可以尝试将问题的各个方面放在纸上或者脑海中，并尽量以树状结构或流程图的形式来整理思路。

将问题进行层层分解，将其关键要素与细节按照一定逻辑关系连接起来，能够帮助我们更好地把握整体结构，找到解决问题的关键点。

此外，培养逻辑思维是培养结构化思维的重要一环。

逻辑思维是指我们能够根据一定的思维规则对事物进行正确判断、推理和引导的能力。

在面对问题时，我们在进行推理和判断时应尽可能遵循逻辑原则，例如排除干扰信息、确保前提的真实性、避免谬论和无效论证等。

通过纠正思维中的逻辑错误，我们能够更好地整合问题的各个方面，并建立起一个清晰的思维框架。

最后，反思和总结是培养结构化思维的必要环节。

在完成一个任务或解决一个问题后，我们应该及时反思我们的思考过程，并进行总结。

反思可以帮助我们发现其中的不足和改进的空间，总结则可以帮助我们进一步加深对问题结构的理解和把握。

通过不断的反思和总结，我们可以逐渐提高自己的结构化思维能力。

总之，培养结构化思维的技巧包括理清思维框架、梳理思路并形成树状结构或流程图、培养逻辑思维以及反思和总结。

通过不断地练习和应用这些技巧，我们能够更好地处理复杂问题，提升自己的结构化思维能力。

结构性思维课程描述《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，通过讲解结构性思维的特点，强化学员的逻辑思维，提高学员思考与表达的能力。

通过结构性思维的训练，可以使我们的隐性思维显性化，显性思维工具化，使正确的思路和结果可识别、可传承！课程目标通过本课程的学习，学员将能够：能力提升：让员工学会思考、善于思考、享受思考为工作带来的成就感管理提升：使企业形成统一的思维、语言、交流和行为标准，提高企业效率经验沉淀：促进企业稳定的、零散的经验梳理，让企业经验可传承、可复制课程内容单元一构建结构性思维结构性思维的四个基本特点1.结论先行2.上下对应3.分类清楚4.排序逻辑结构性思维接受信息的四个步骤1.识别：识别信息中的事实与个人观点或判断2.对应：找到事实与观点的对应关系3.结构：画出结构性关系图4.表达：概括主题句，引出纵向＆横向结构的涵义单元二纵向的回答/概括式结构自上而下的疑问回答式1.确定主要问题2.写出对该问题的回答自下而上的概括总结式1.确保严格的上下对应2.关注文字涵义3.改变语音、改变世界4.结构性思维的范围不仅限于商业环境单元三横向的演绎与归纳逻辑结构演绎论证结构1.演绎论证的定义2.演绎的两种形式归纳论证结构1.归纳论证的定义2.归纳的常见形式3.排序的三个标准4.分类的MECE原则归纳与演绎的转换1.演绎与归纳的推理过程对比2.演绎论证的利弊3.归纳论证的利弊单元四序言的讲故事结构序言结构的基本要素四要素常见的序言模式三种变形课程特点体验式多维度强化训练1+1实际任务模拟学习小组互助与辅导。

结构性思维课程大纲一、课程简介本课程旨在培养学生的结构性思维能力，帮助他们更好地解决问题、制定决策和创新思考。

通过系统的学习和实践，学生将能够形成更全面、系统化的思维方式，为未来的学习和工作提供宝贵的思维工具。

二、课程目标1. 理解结构性思维的概念和重要性；2. 掌握运用结构性思维解决问题的方法和技巧；3. 培养综合分析和全面思考的能力；4. 增强创造性思维和创新能力。

三、课程大纲和安排1. 第一堂课：结构性思维导论- 结构性思维的定义和背景- 结构性思维与系统思维的关系- 结构性思维在问题解决中的应用2. 第二堂课：问题拆解与思维导图- 问题拆解的概念和步骤- 思维导图的基本原理和使用方法- 实例分析：如何利用思维导图解决实际问题3. 第三堂课：因果关系与影响图- 因果关系的认识和分析- 影响图的构建方法和应用场景- 实例分析：运用影响图解决实际决策问题4. 第四堂课：系统思考与整体优化- 系统思考的基本原理和方法- 整体优化的概念和策略- 实例分析：如何通过系统思考进行整体优化5. 第五堂课：创造性思维与创新方法- 创造性思维的激活和培养- 创新方法的引导和应用- 实例分析：如何利用创新方法推动创新和变革6. 第六堂课：案例分析与实践应用- 综合运用结构性思维解决实际案例- 团队合作与协作能力培养- 实践项目：完成一个结构性思维案例分析报告四、评估方式1. 平时表现（40%）：包括课堂参与、小组讨论等；2. 作业与报告（30%）：完成课后作业和案例分析报告；3. 期末考试（30%）：考察学生对结构性思维的掌握程度和能力运用。

五、参考教材1. 《结构性思维：解决复杂问题的有效方法》2. 《系统思维导论》3. 《创造力：如何激发自己与他人的创新能力》六、教学方法1. 理论讲解与案例分析相结合，提供真实的问题情境；2. 小组讨论和合作学习，培养团队合作和沟通能力；3. 个人作业和实践项目，促进知识与实际应用的结合。

如何建构结构性思维讲师:王琳一、为什么要建立结构性思维结构性思维就是一种训练类课程。

结构在不同领域中有不同得定义,在汉语词汇领域中,结构强调得就是整体与部分之间得关系。

在互联网思维中,速度快、信息量大,人们接受得更多得就是碎片化,在碎片化得时间内整体化学习。

1、结构性思维训练及目得(记忆力考试,见视频)图1 记忆力考试资料由上面得记忆力考试可知,当传递得信息内容没有变化,传递得结构发生变化时,就可以产生三个影响:一就是有意思了,二就是容易记住了,三就是产生黏性。

这就映射出对信息得整合作用,也就就是要建立结构性得概念,目得就是让人们从感性变为理性、从隐形变为显性。

2、结构得相关平行概念思想图2 古之圣人图片中人人物之所以流芳百世,就是因为她们作品文字中传递得思想,与她们得长相没有关系。

所以说,结构上要承载思想。

逻辑图3 希腊三贤希腊三贤中,苏格拉底就是柏拉图得老师,柏拉图就是亚里士多德得老师,她们得思想就是同一个流派得。

她们传承千年就是因为她们得美学、逻辑学,而不就是她们得作品。

修辞图5 近代枭雄马丁·路德·金与丘吉尔闻名于世,其中一部分原因就是因为她们得演讲,特别就是马丁·路德·金,她得演讲《I have a dream》用了排比得修辞手法,使演讲很煽情,鼓舞大家,倡导平等。

思想、结构、修辞就是文章得三要素,这三者在进行表达、信息交换时就是同等重要得。

如果没有思想内容,就谈不上结构;如果结构不清楚,就谈不上修辞。

二、结构性思维得四个基本特点练习秘书向领导汇报:“王经理来电话说她3点钟不能参加会议。

小孙说她不介意晚一点开会,把会放在明天开也可以,但就是10:30以前不行。

可就是会议室明天已经有人预定了,但星期四还没有人预定。

唐总得秘书说,唐总明天很晚才能从外地回来。

会议时间定在星期四11点似乎比较合适。

您瞧行吗？”请将这段混乱得表述整理清晰。

(互动练习及评论,见视频)分类讨论中,在商务环境中,有因有果且原因很复杂,需要论述很长时,一般果在前,也就就是结论先行。

结构化思维四大原则
1、结论先行
结论先行是结构性思维的四大原则之一，在我们的生活当中，信息复杂、时间紧迫和受众需要这三种情况下，必须结论先行。

比如向领导汇报工作、同客户进行信息反馈的时候。

2、上下对应
做到上下对应的最重要的一步就是要站在受众角度反过来思考，这样对应吗？在实际的操作过程中，就是要回过头来检查一下自己有没有上下严格对应。

3、分类清楚
从思维的角度看，分类清楚使得结构性思维不再是对问题机械、简单地肢解，而是内在逻辑的体现。

分类充分体现了思维逻辑性、结构性，使得思考更有条理。

从分析的角度看，分类清楚可以帮助我们尽可能地把事情考虑周全，将一个概念或一件事努力地解构，从相关的各个方面去审视和分析。

从使用的角度看，分类清楚可以使复杂的事物简单化。

4、排序逻辑
排序逻辑是让受众更容易记忆和理解的一种方式。

在文章中、说话时，常常使用首先、其次、最后这一类的关联词，受众就很容易清楚我们所描述的事情发生的
时间顺序和逻辑。

定位：
结构化思维有三种定位，在事物的发展过程中，原因、决策、计划涵盖时间维度的过去、现在与将来，针对其三种时间的状态，可以概括为“视角多元性、影响跨期性、层级互适性”。

视角多元性要求拓宽与提升“当下”问题分析的角度与维度；影响跨期性涉及问题过程的“时序”关联；层级互适性阐明现实解决问题的人因其角色不同所反映的不同的思维要求。

结构性思维培训课件汇报人：日期:•结构性思维概述•结构性思维的核心理念•结构性思维的基本步骤•结构性思维的应用场景•结构性思维的挑战与解决方案目•结构性思维案例研究录01结构性思维概述结构性思维定义结构性思维是指按照一定的逻辑和步骤，将复杂问题或事物分解为更小、更简单的部分，并通过对这些部分的深入分析和理解，来推导出问题的解决方案或事物的内在规律。

结构性思维的特点结构性思维具有系统性、分析性、逻辑性和目的性等特点。

它强调对问题的整体把握，通过对问题各个方面的深入分析，寻找问题解决的关键因素和突破口。

定义与特点结构性思维能够帮助人们快速地分析问题、制定解决方案，从而提高工作效率。

结构性思维的重要性提高工作效率结构性思维能够帮助人们全面地考虑问题，分析各种可能的影响因素，从而做出更加科学、合理的决策。

提升决策能力结构性思维能够让团队成员更加清晰地了解各自的角色和职责，从而更好地协作，提高团队效率。

促进团队协作练习逻辑推理通过逻辑推理的练习，培养人们的分析能力和判断能力，从而更好地把握问题的本质和关键因素。

制定思考框架通过制定思考框架，将问题或事物进行分解和分析，从而帮助人们更好地理解问题或事物的内在结构。

学习思维导图思维导图是一种有效的思维工具，能够帮助人们更好地组织和表达自己的思想，从而促进结构性思维的培养。

结构性思维的训练方法02结构性思维的核心理念总结词：清晰明了详细描述：结构性思维的核心在于逻辑严谨的分析和决策，而明确问题和目标是进行分析和决策的前提。

在培训中，我们需要帮助学员明确问题的本质和目标，确定分析的焦点和所需的信息。

明确问题与目标建立问题框架总结词：系统全面详细描述：建立问题框架是结构性思维的重要步骤。

我们需要指导学员如何将问题分解为若干个子问题，并建立问题的层次结构和相互关系。

同时，还需要培养学员从不同角度和维度分析问题，确保问题的全面性。

逻辑严谨的分析总结词：严谨缜密详细描述：逻辑严谨的分析是结构性思维的关键。

结构化思维五个步骤第一步：定义问题首先，我们需要明确面临的问题是什么。

这包括问题的具体表述以及问题的背景和原因。

在这一步中，我们需要确保对问题的理解是准确的，排除歧义和混淆。

定义问题时，我们可以使用一些工具和技巧，例如“五个为什么”、“鱼骨图”等。

通过问自己为什么这个问题会发生，逐步追溯问题的根源，我们可以更好地理解问题的本质。

第二步：拆分问题在这一步中，我们将问题分解为更小的子问题，以便更好地理解问题的各个方面。

通过拆分问题，我们可以更好地组织思考，并将复杂的问题化解为可管理的部分。

拆分问题时，可以使用“分层分解”、“递归拆分”等方法。

将问题按照层次拆分，将问题逐层细化，可以将大问题转化为小问题，并逐步解决。

第三步：分析关系在问题拆分成子问题之后，我们需要深入分析各个子问题之间的关系。

这包括子问题之间的依赖关系、因果关系、矛盾关系等。

通过分析子问题之间的关系，我们可以更好地理解问题的全貌，并确定解决问题的方法。

分析关系时，可以使用一些工具和方法，如流程图、因果图、对比分析等。

通过可视化的方式，我们可以更直观地发现问题中的关系，并进行更深入的思考。

第四步：制定解决方案在分析问题的各个方面之后，我们需要制定解决问题的方案。

这需要基于对问题的全面理解和分析，确定解决问题的方法和步骤。

解决方案应当具有可行性和有效性，并考虑到各种因素，包括资源限制、时间限制、风险管理等。

制定解决方案时，可以使用决策矩阵、优先级分析、成本效益分析等方法。

通过权衡不同的解决方案，我们可以选择最合适的方案，并制定有效的执行计划。

第五步：实施和评估最后，我们需要将解决方案付诸实施，并进行评估和反馈。

在实施解决方案时，我们需要明确责任和时间表，并跟踪实施过程。

在实施过程中，我们需要及时调整和纠正，并记录经验和教训。

评估和反馈的过程中，我们需要衡量解决方案的效果，并将结果反馈给相关人员。

通过评估和反馈，我们可以总结经验，提高解决问题的能力，并不断改进和优化解决方案。

6个方法，教你训练结构化思维什么是结构化思维？我认为可以从两个方向去界定“结构化思维”。

首先，狭义地看，回到市场的角度思考，大部分人都把结构化思考约等于目前的金字塔原理。

简单说，就是“总分总”的框架结构，还会涉及到逻辑思考、归纳和演绎等等。

但我认为，凡是所有能够把复杂信息搭建成一个思考框架的过程，就是一个结构化思考的过程。

简单说，就是能根据自己的目标以及利益相关者的需求对信息进行分类，形成一个特定的思考框架，从而帮助我们解决问题。

它涵盖的信息比较广，包括博弈论、系统思考等等，我都会把它纳入到结构化思考这个领域里面来。

它还可以用“目的”、“对象”、“场景”、“分类”、“关联”这五个关键词来界定，整个结构化的过程也都围绕这五个关键词。

特别是“目的”、“对象”和“场景”，抛开这三点讲结构化的意义不大。

同样的结构在A场景中可能非常适合，但换一个场景就不太适合了。

我举个例子。

有一家化工厂把当年的产能提升了10%，工厂的负责人觉得这是一个非常棒的结果，他就申请在总部给所有高管做汇报。

汇报分四个模块，包括项目背景、项目遇到的瓶颈、分析过程、解决和执行方案，最核心的观点是花了一年时间，把产能提升了10%。

这个框架看上去没什么问题，就是分析、解决问题的基本脉络。

但现场才讲到3分钟左右的时候，HR副总打断他，问他：我们为什么要知道你如何提升产能？这个汇报的总分总框架特别符合逻辑，没有任何问题。

但是对象错了。

此刻听汇报的是HR的副总、财务的副总等等各个部门的一把手，如果要在这些高管面前讲这件事情，要说的是这10%对于公司产生的相关影响，对于相关协同部门产生的影响。

从这个角度来说，要梳理五个关键词——你的目的是什么，你的对象（利益相关方）的需求是什么？你在一个什么样的场合或前提下做这个汇报？我怎么把信息打散之后再做归类，而不是直接套用一些传统的框架。

简单说就是四个词：想清楚、做到位、写简介、说明白。

当我们面对压力或者挑战的时候，我们要快速捕捉到事情的一个根本的脉络。

结构性思维课程大纲1. 课程简介- 介绍结构性思维的概念和重要性。

- 解释结构性思维在个人和职业生活中的应用价值。

2. 课程目标- 帮助学员培养结构性思维的能力。

- 提升学员解决问题和做出决策的效率和准确性。

- 培养学员具备系统思考和综合分析的能力。

3. 课程内容3.1 模式识别- 学习识别问题和信息中的模式和关联。

- 掌握模式识别的方法和技巧。

3.2 系统思考- 学习将复杂问题拆解为简单的组成部分。

- 探讨系统思考的基本原理和步骤。

3.3 逻辑推理- 学习运用逻辑推理方法解决问题。

- 分析逻辑推理在决策过程中的应用。

3.4 进行综合分析- 培养学员综合各类信息的能力。

- 学习有效整合不同观点和资源。

3.5 制定有效方案- 掌握结构性思维在方案制定过程中的运用。

- 学习评估和选择最佳方案的方法。

4. 课程安排- 共计10节课，每节课持续2小时。

- 每节课进行理论讲解、案例分析和实践练习。

- 课程结束后进行课程总结和复习。

5. 教学方法- 理论讲解：讲师介绍结构性思维的基本概念和方法。

- 案例分析：分析真实案例，让学员应用结构性思维解决问题。

- 实践练习：学员进行实际任务，运用结构性思维解决问题。

- 课程总结：归纳课程重点和知识点，进行课程总结和复习。

6. 考核方式- 参与度：学员的积极参与度和课堂活动的表现。

- 作业评估：完成课后作业的质量和准时提交情况。

- 考试测试：针对结构性思维的理论知识和应用能力进行考核。

7. 学员收益- 学习提升解决实际问题的能力。

- 培养系统思考和综合分析的能力。

- 在职场中获得更高的竞争力。

- 增强个人决策的准确性和效率。

8. 课程评价- 学员满意度调查。

- 课程效果评估。

- 学员反馈和建议收集。

结构性思维课程大纲完整准确地介绍了该课程的目标、内容、安排和评估方式。

学员通过该课程将能够发展自己的结构性思维能力，提升解决问题和做出决策的能力，从而在个人和职业生活中取得更大的成功。