第五课信息的鉴别与评价学习目的：能鉴别和评价信息，掌握信息价值判断的基本方法。
布置综合活动。
学习重难点：掌握信息价值判断的基本方法。
学习方式：老师讲解＋问题解答＋小组合作练习。
学习内容：在信息时代，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富，极大的促进了社会的发展和进步。
但各类信息纷繁，鱼龙混杂，真伪难辨，特别是随着信息产业、电子产业的迅速崛起，它使信息传播途径、速度、范围、数量发生了巨大的变化，各种信息目不暇接，扑朔迷离。
那么，应当如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价呢？先来看个例子：课堂讨论：网上有些网站说可以帮高考落榜的学生实现上名牌大学的梦想，这些信息可靠吗？怎样判断？一、对信息进行鉴别和评价可以从以下几方面入手：1 、从信息的来源进行判断从信息的来源对其价值进行判断，可以考虑以下几种方法：（1）、可以通过查看信息来源，判断信息要素是否齐全，运用逻辑推理资料和查阅的方法进行考证和进行深入的调查，来判断信息中涉及的事物是否客观存在、构成信息的各个要素是否真实。
（2）、可以通过把获取的信息与同类信息作相互比较，考察信息来源是否具有权威性，考察其研究方法是否科学，研究此信息是否具有代表性、普遍性。
另外，我们在使用各类信息时要学会分析和鉴别，去其糟粕，取其精华，千万不能“拿来主义”；要善于动脑，善于学习，多掌握一些信息知识，谨防上当受骗。
同时要及时揭露和制止这类信息“陷阱”，以免造成更大的损失。
当我们尽情享受信息所带来的方便和快乐时，应记住天上不会掉下馅饼，切莫忘记提防信息“陷阱”！2、从信息的价值取向进行判断案例：收看、收听天气预报是很多人每天的“必修课”，李明同学的妈妈也不例外。
就因为有妈妈对天气预报的关注和添衣的叮嘱，李明今天才不至于在气温大降10摄氏度的情况下受冻。
天气变化会给很多人、很多行业带来影响，于是人们希望能尽早地从天气预报所提供的信息做出一些预防措施、或采取一些适当的手段。
如天气预报要降温，我们会多穿些衣服，社会福利院会为老人们送去保暖设备，医院会加强感冒门诊的工作人员，消防部门会提醒人们注意使用石油气、各种取暖设备的安全，御寒衣物和饮食商家会因生意兴旺而兴奋不已，农民会为田地里的庄稼做好保暖措施……一个人不可能接受所有的信息，它只关心与自己相关的信息，因为这些信息对于他来说才是有价值的。
