中学德育处工作职责及人员职责分工

中学德育处主任职责及岗位职责
职责概述
中学德育处主任是负责学校德育工作的领导人员，担负着重要的教育管理任务。

其职责包括但不限于以下方面：
1. 制定和执行德育工作计划
- 制定学校德育工作计划，并确保计划的有效执行。

- 根据学校发展需要和学生特点，提出切实可行的德育工作目标和措施。

2. 组织和指导德育活动
- 组织和指导学生德育活动，包括校内德育讲座、主题班会、德育互动游戏等，以培养学生的道德品质和社会责任感。

- 组织参与学生参加社会实践、志愿服务等活动，拓宽学生的视野和社会经验。

3. 督促学生遵守纪律
- 督促学生遵守校规校纪，培养良好的行为惯和道德品质。

- 处理学生违纪事件，给予相应的纪律教育和惩戒，并及时与
家长沟通。

4. 推进德育课程建设
- 参与德育课程的制定和修订工作，确保课程内容科学、实用，符合学生发展需求。

- 指导教师开展德育教育，提升教师的德育专业素养和教育能力。

5. 协调校内外资源
- 协调学校内外各方资源，如教师、家长、社会机构等，共同
推进德育工作。

- 与有关部门和机构合作，组织开展德育培训、研讨会等活动，提升学校德育水平。

6. 监测和评估德育效果
- 设计并实施德育评估体系，定期对德育工作进行监测和评估。

- 收集并分析数据，及时调整德育工作策略，提高德育工作效果。

以上仅为中学德育处主任的一般职责和岗位职责概述，具体工作内容还会根据学校的情况和需求进行调整和补充。

作为中学德育处主任，需要具备领导力和组织能力，关注学生的全面发展，倡导正面的价值观和行为规范，为学校德育事业的发展做出贡献。

初中学校德育处工作职责第一篇：初中学校德育处工作职责初中学校德育处工作职责德育处是在校长领导下的德育工作职能部门，全面负责学校的德育工作规划以及德育日常管理，其岗位职能如下：一、负责学生思想政治工作1、负责安排、组织和检查全校学生的思想教育工作，掌握学生的思想动态，落实学校教育管理目标，配合上级行政部门和学校党委抓好精神文明建设。

2、密切学校和社会的联系，办好家长学校，调动各种力量参与学校的教育工作。

3、负责学生道德教育、法制教育和心理健康教育，实施学生的入学教育和毕业教育。

4、协助党、工、团做好学校的宣传工作，组织文化教育宣传活动和校园文化建设。

5、配合学校党组织搞好党团建设。

6、负责每周升国旗仪式和国旗下讲话安排。

7、联合团委、学生会开展各类有益学生身心健康的活动。

协同团委音体美教研组等有关处室和机构搞好学校的文体活动及节日庆贺活动。

二、领导班主任工作1、协助校长选聘年级组长和班主任。

2、负责班主任（及见习班主任）业务培训和青年班主任培养。

3、负责班主任的日常管理，帮助班主任解决班级突出问题。

4、负责班主任工作的指导和班主任绩效的考核。

指导、协调各年级工作。

5、带领班主任积极开展德育科研活动。

三、负责学生管理工作1、贯彻校纪校规，保证学校有良好的教学秩序，形成良好的校风。

根据学校实际情况，制定学生管理制度。

2、做好学生常规纪律的检查评比工作，负责学生纪律、校园秩序和公益劳动的管理，及时查处学生违纪事件。

学校日常卫生工作。

3、负责主题班会活动的规划、指导、督促。

4、负责提出对学生的表彰和处分的初步意见。

5、协助学校抓好学生的困难补助的管理及评审工作。

6、负责有关学生来信来访的处理接待工作。

7、负责指导学生的工作，抓好班集体队伍建设。

8、负责学生宿舍管理工作。

9、负责学生的“两操”管理。

10、负责组织文明班集体的评定和奖励工作，指导班主任对学生的操行评定工作。

11、负责放假、开学的相关管理工作。

德育治理人员职位职责分工安排一、德育处主任××一、在分管校长的领导下负责德育处全面工作。

二、制定学校学生思想教育工作打算，协助校领导完成学校德育教育工作任务。

3、负责每周的升旗仪式工作。

开展国旗下发言，对学生进行爱国主义教育。

4、负责校园文化建设，增强校园文化气氛的营造，五、负责抓好校风校纪治理，尽力形成良好的校风、教风和学风。

6、负责校外教育，充分发挥关工委、社区、家长委员会的作用，增进办学环境改善。

7、负责每期的家长会筹备工作，确保家长会有序进行。

指导成立家长委员会。

8、负责对班级进行治理和考核工作。

对班主任工作进行指导、监督与检查。

按期召开班主任会议。

9、负责学生的养成教育工作。

重视学生良好适应的培育和教育。

10、负责对全校师生进行平安教育、禁毒教育、法制教育。

11、负责学生类各类活动的组织、评比工作。

12、负责“双拥”工作，开展资料搜集、资料整理工作，强化全部师生的国防观念。

13、负责科普工作，开展宣传、落实、推行等活动。

14、负责对德育处各类报表、材料的审查、上传下达工作。

负责德育处资料搜集、分类和整理。

15、对外和谐、搜集相关德育教育信息，及时反馈给学校；和谐学校遍地室，增进教师、学生和谐相处。

16、完成上级交办的其他工作任务。

二、德育处副主任××一、协助德育主任工作。

2、组织班主任学习教育理论、尽力探讨科学治理方式，总结交流体会，指导和协助班主任做好后进生的转化工作，指导新班主任做好班务工作。

3、负责学生的养成教育，重视学生良好适应的培育和教育；中学生一日常规教育。

负责学生违纪及处置、调解工作；负责全校学生思想教育工作。

利用特殊节日开展“三心”教育活动。

检查并总结学生思想教育工作。

4、联系教诲处、体卫艺处、总务处、团委，和谐、参与每期重大节日开展的艺术节活动。

参与学生类各类活动的组织、评比工作。

5、负责学生仪容仪表检查工作；校牌佩带检查工作。

中学德育处岗位职责范文一、岗位职责概述：中学德育处是学校德育工作的管理机构，负责全校德育工作的组织、协调、指导和监督，承担着培养学生良好品德和规范行为的任务。

此岗位职责范本主要介绍德育处的岗位职责和工作内容。

二、岗位职责和工作内容：1. 制定学校德育发展规划和年度工作计划：- 研究制定学校德育发展规划，明确目标和任务；- 制定德育工作年度计划，明确具体工作内容和时间安排。

2. 组织和协调学校德育工作：- 组织召开德育工作会议，研究解决德育工作中的重大问题；- 协调各部门、各年级的德育工作，确保德育工作的全面推进；- 加强与家长、社会各界的联系与合作，共同推进学生的德育教育。

3. 开展学生行为规范教育：- 制定学生行为规范，确立学校纪律和秩序；- 开展行为规范教育，包括宣传教育、定期讲座、班会等方式；- 建立行为规范评价机制，及时做出奖惩和指导。

4. 组织学生品德发展活动：- 开展学生品德教育活动，如主题班会、德育角逐赛等；- 组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识；- 开展德育讲座和知识竞赛，提升学生的道德素养和思想品质。

5. 组织学生心理健康教育：- 制定学校心理健康教育方案，提升学生的心理素质；- 组织心理健康教育活动，如心理辅导、心理测试等；- 建立心理健康档案，定期进行学生心理健康评估和跟踪。

6. 加强德育教师队伍建设：- 制定德育教师培训计划，提高德育教师教育教学水平；- 组织德育教师座谈会和经验交流活动，促进教师成长；- 对德育教师进行业绩评价和奖惩，激励教师积极投入德育工作。

7. 监督学生违纪处理工作：- 负责学生违纪处理工作的监督和管理，确保处理工作的公正、严肃；- 制定学生违纪处理规范和程序，做到依法、公平、公正处理；- 与班级管理和教师协同合作，共同维护学校纪律和秩序。

8. 统计和分析德育数据：- 收集德育工作数据和信息，统计分析学生的德育成绩和发展；- 编制德育工作报告和年度总结，评估德育工作的效果；- 借助信息化工具，建立德育数据管理系统，提高工作效率和科学性。

中学德育处岗位职责主要包括以下方面：1. 制定德育工作计划：德育处负责制定中学德育工作计划，明确年度德育目标和工作重点，组织制定年度德育项目实施计划，并根据学校的实际情况进行调整和优化。

2. 指导学生的品德培养：德育处负责指导学生进行品德培养，通过组织举办德育活动、开展德育课程等方式，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，引导学生形成良好的行为习惯和道德风貌。

3. 开展德育主题教育活动：德育处负责组织开展各类德育主题教育活动，如开展励志教育活动、志愿者活动、人生规划讲座等，通过这些活动提升学生的社会责任感、团队合作精神和创新创业意识。

4. 管理和指导学生干部工作：德育处负责管理学校的各类学生干部，指导学生干部的工作开展，培养学生干部的领导能力和组织能力，制定相关规章制度，确保学生干部的工作按照学校的要求进行。

5. 处理学生纪律问题：德育处负责处理学生纪律问题，依据学校规章制度和相关法律法规，对学生违纪行为进行处理，采取相应的教育措施，引导学生认识错误，改正错误，遵守纪律。

6. 开展家校合作：德育处负责开展家校合作，与家长保持良好的沟通和联系，倾听家长对学生德育工作的意见和建议，组织家校共育活动，加强学校与家庭的合作，共同促进学生的健康成长。

7. 指导学生的心理健康教育：德育处负责指导学生的心理健康教育工作，开展心理健康教育课程，组织开展心理健康咨询和辅导活动，关注学生的心理变化，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。

8. 建立健全德育工作机制：德育处负责建立健全中学德育工作机制，完善相关制度和规范，健全德育工作评价体系，加强德育工作的监督和评估，提高德育工作的质量效益。

9. 开展德育教师培训工作：德育处负责组织开展德育教师培训工作，提高教师的德育教育水平，加强教师的德育工作能力培养，推动德育工作的全面发展。

10. 参与学校发展规划和决策：德育处负责参与学校的发展规划和决策，提供德育工作的建议和意见，配合学校进行各项改革和创新工作，共同推动学校的发展。

德育处人员工作分工及职责罗从阳：德育校长德育外联（上级部门、派出所、交警、居委会、村镇、法院等）1、全面负责和协调德育处工作。

2、制定计划，做好总结。

3、组织召开处室例会，安排每周德工作。

4、学生政审工作。

5、负责班主任的选聘、培训、检查、考核工作，抓好班主任后备队伍建设。

6、组织班主任培训（例会）。

7、做好班级考核统计工作。

8、负责学生教育工作。

9、负责安全教育活动的组织工作（法制、禁毒、交通、演练等教育）。

10、负责学生三个规范（学习规范、生活规范、行为规范）的养成教育，督促落实一日常规的养成教育。

11、重大活动协调安排。

12、建立健全德育工作档案。

肖植芳：保卫科长1、负责学校安全保卫工作。

2、人员进出校门登记、管理、统计与通报。

3、负责学校校园安全设施检查。

4、做好校园安全巡查。

5、做好课间学生巡查。

6、落实安排车辆停放及检查。

7、负责学生就餐秩序管理。

8、负责学校综治安全工作及学生在校安全工作。

9、负责学生宿舍管理，做好学生住宿安排、登记工作。

10、负责好学生在寝时间段内的安全巡查工作做好住宿生档案管理工作。

11、负责学生在校期间课余时间的安全管理工作。

李登虎：德育处干事1、协助主任做好学生的思想教育工作。

2、协助主任处理学校突发事件。

3、做好班主任考核工作的各项表格的收集。

4、协助制定周班会主题并负责实施。

5、负责对违纪学生处理工作，建立问题生档案。

6、负责对学生仪容仪表的检查。

7、做好班级考核档案的整理。

8、负责德育处家长的接待工作。

陈佰银：德育处干事1、负责学校卫生工作。

负责校园卫生工作，督促班级、环境区域卫生打扫。

2、全面负责学生会的工作，组织学生会相关部门早、中、晚对各班纪律、卫生、三操进行认真检查，并作好评比工作。

3、做好升旗仪式的各项工作。

4、负责全校的卫生检查工作及寝室的内务及卫生的检查。

5、负责德育处组织的各项文体活动的活动方案的制定与实施。

6、每周统计一次（包括校园卫生、两操），并上报到主任处。

中学德育处工作职责中学德育处的工作职责如下：1. 制定和完善学校的德育方案：德育处负责制定学校的德育方案，明确学校的德育目标和任务，并根据学生的实际情况和发展需求进行相应的调整和完善。

2. 开展德育教育活动：德育处负责组织和开展各类德育教育活动，包括德育讲座、德育主题班会、德育实践活动等，旨在增强学生的道德素养和综合素质。

3. 培育学生的道德观念和道德伦理意识：德育处负责培育学生正确的道德观念和道德伦理意识，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升学生的道德水平和人文素养。

4. 推动学生的思想政治教育：德育处负责推动学生的思想政治教育，引导学生坚定正确的政治立场，培养学生的社会责任感和公民意识，培养担当民族复兴大任的时代新人。

5. 进行学生的心理健康教育：德育处负责进行学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和心理健康状况，及时采取相应的措施进行干预和辅导，确保学生身心健康。

6. 评估和监督学生的行为表现：德育处负责评估和监督学生的行为表现，定期对学生的品德、纪律和礼仪进行评估，及时发现和处理学生的不良行为，促进学生的全面发展。

7. 组织德育骨干培训：德育处负责组织德育骨干的培训和学习，提高德育骨干的专业水平和教育能力，确保德育工作的有效开展。

8. 与家长和社会进行德育沟通：德育处负责与家长和社会进行德育沟通，加强学校与家庭、社会的联动，共同培养学生的良好行为习惯和社会责任感。

9. 建立学生道德档案：德育处负责建立学生的道德档案，记录学生的道德表现和成长历程，为学生的评价和发展提供参考依据。

10. 做好相关工作宣传：德育处负责做好相关工作的宣传，积极向学生和家长宣传德育工作的重要性和独特价值，提高学生和家长的参与度和理解力。

总之，中学德育处的工作职责是综合德育工作的规划、组织、推动和监督，旨在培养学生健全的人格和道德素养，促进学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

中学德育处工作职责中学德育处的工作职责如下：1. 制定和完善学校的德育方案：德育处负责制定学校的德育方案，明确学校的德育目标和任务，并根据学生的实际情况和发展需求进行相应的调整和完善。

2. 开展德育教育活动：德育处负责组织和开展各类德育教育活动，包括德育讲座、德育主题班会、德育实践活动等，旨在增强学生的道德素养和综合素质。

3. 培育学生的道德观念和道德伦理意识：德育处负责培育学生正确的道德观念和道德伦理意识，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升学生的道德水平和人文素养。

4. 推动学生的思想政治教育：德育处负责推动学生的思想政治教育，引导学生坚定正确的政治立场，培养学生的社会责任感和公民意识，培养担当民族复兴大任的时代新人。

5. 进行学生的心理健康教育：德育处负责进行学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和心理健康状况，及时采取相应的措施进行干预和辅导，确保学生身心健康。

6. 评估和监督学生的行为表现：德育处负责评估和监督学生的行为表现，定期对学生的品德、纪律和礼仪进行评估，及时发现和处理学生的不良行为，促进学生的全面发展。

7. 组织德育骨干培训：德育处负责组织德育骨干的培训和学习，提高德育骨干的专业水平和教育能力，确保德育工作的有效开展。

8. 与家长和社会进行德育沟通：德育处负责与家长和社会进行德育沟通，加强学校与家庭、社会的联动，共同培养学生的良好行为习惯和社会责任感。

9. 建立学生道德档案：德育处负责建立学生的道德档案，记录学生的道德表现和成长历程，为学生的评价和发展提供参考依据。

10. 做好相关工作宣传：德育处负责做好相关工作的宣传，积极向学生和家长宣传德育工作的重要性和独特价值，提高学生和家长的参与度和理解力。

总之，中学德育处的工作职责是综合德育工作的规划、组织、推动和监督，旨在培养学生健全的人格和道德素养，促进学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

2024年中学德育处工作职责德育处是在校长室领导下的负责组织指导班主任工作和学生德育教育、管理工作的职能机构，其主要职责是：一、协助校长室制定并实施学校德育教育工作规划、计划，制定班主任队伍、学生队伍管理规章，不断加强和改进学生的思想教育工作。

二、做好班主任考核和班级考评工作，指导班主任做好学生的思想政治教育工作。

三、会同团委指导学生会及学生社团的日常工作，定期召开学生会干部会议，做好学生干部的培养工作。

四、组织学校、社会、家庭“三结合”教育活动，积极开展有益于学生身心健康的课外文体活动。

五、加强对学生进行交通、消防、用电等安全教育，并做好校园安全保卫工作。

六、负责抓好教室、卫生区、宿舍的卫生检查、评比，做好学生体检、疾病预防等工作。

七、做好三好学生、优秀学生干部和先进班集体的评定和奖励工作。

八、加强班主任德育理论研究，做好师德考评工作。

九、承办校长室交办的其他工作。

2024年中学德育处工作职责（二）一、概述中学德育处是学校的重要职能部门，负责学校学生的思想道德和品德教育工作。

2024年，中学德育处的工作职责主要包括以下几个方面。

二、制定和完善德育工作计划中学德育处要负责制定和完善德育工作计划，根据学校的发展目标和学生的需求，确定年度和季度的德育工作目标和重点。

在制定计划的过程中，要参考德育相关政策和法规，结合学校实际情况和教育教学改革发展的要求，确保德育工作的科学性和有效性。

三、组织和指导班级德育工作中学德育处负责组织和指导班级德育工作。

具体而言，包括帮助班主任制定德育工作计划和教育教学活动方案，关注学生的思想动态和学习状况，及时发现并解决问题，帮助班级建立和维护良好的班风班纪，提高班集体的凝聚力和团队意识。

四、开展德育活动中学德育处负责组织和开展德育活动。

德育活动是德育工作的重要内容，是培养学生思想情操和塑造良好品德的有效途径。

中学德育处要根据学生的兴趣爱好和年龄特点，设计和组织各类德育活动，如德育主题班会、德育演讲比赛、德育主题教育讲座等，通过参与和互动，引导学生形成正确的价值观和行为规范。

中学德育处管理人员岗位职责分工安排中学德育处是学校中非常重要的管理部门，对于学生的德育教育起着至关重要的作用。

为了提高德育工作的效率和效果，需要对德育处管理人员的岗位职责进行合理的分工安排。

下面是对中学德育处管理人员岗位职责的分工安排的一些建议。

一、德育处主任德育处主任是该部门的领导，负责整体的德育工作。

他的主要职责包括：1.制定德育工作的发展规划和年度工作计划，明确目标和任务。

2.组织制定学校的德育政策和规章制度，并组织实施。

3.配合学校其他部门开展各项教育教学活动，促进学校德育与学业的有机结合。

4.负责德育教师的培训和考核，提高德育教师的专业素养。

5.负责向上级报告德育工作的进展情况，并接受上级的指导和检查。

二、德育教研员德育教研员是德育处中的专业技术骨干，主要负责德育教育的研究和指导工作。

他的主要职责包括：1.研究学校德育教育的理论与实践问题，提出切实可行的解决方案。

2.组织开展德育教育的研讨和座谈活动，提高教师的教育教学水平。

3.指导、检查和评估学校德育教学工作，提供教师的教学指导。

4.负责撰写学校德育教育的教学论文和教材，提供教学资源。

三、班主任班主任是学校德育工作的基本单位，负责对班级学生的思想道德教育工作。

他的主要职责包括：1.负责指导学生的学习、生活和成长，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

2.关心学生的思想动态，及时发现学生的问题并加以解决。

3.组织班级活动，加强班级团结，培养学生的集体观念和合作精神。

4.与家长沟通，了解学生家庭情况，与家长共同关注学生的学习和发展。

四、德育辅导员德育辅导员是负责对学生进行个别或小组辅导，帮助学生解决心理问题的专业人员。

他的主要职责包括：1.了解学生的心理发展特点，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

2.开展心理辅导活动，解决学生的心理问题，提高学生的心理素质。

3.组织开展心理培训，提高班级学生的心理健康水平。

4.与班主任、教师和家长进行沟通和合作，建立学生心理健康工作的良好氛围。

中学德育处工作职责中学德育处的工作职责如下：1. 制定和完善学校的德育方案：德育处负责制定学校的德育方案，明确学校的德育目标和任务，并根据学生的实际情况和发展需求进行相应的调整和完善。

2. 开展德育教育活动：德育处负责组织和开展各类德育教育活动，包括德育讲座、德育主题班会、德育实践活动等，旨在增强学生的道德素养和综合素质。

3. 培育学生的道德观念和道德伦理意识：德育处负责培育学生正确的道德观念和道德伦理意识，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升学生的道德水平和人文素养。

4. 推动学生的思想政治教育：德育处负责推动学生的思想政治教育，引导学生坚定正确的政治立场，培养学生的社会责任感和公民意识，培养担当民族复兴大任的时代新人。

5. 进行学生的心理健康教育：德育处负责进行学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和心理健康状况，及时采取相应的措施进行干预和辅导，确保学生身心健康。

6. 评估和监督学生的行为表现：德育处负责评估和监督学生的行为表现，定期对学生的品德、纪律和礼仪进行评估，及时发现和处理学生的不良行为，促进学生的全面发展。

7. 组织德育骨干培训：德育处负责组织德育骨干的培训和学习，提高德育骨干的专业水平和教育能力，确保德育工作的有效开展。

8. 与家长和社会进行德育沟通：德育处负责与家长和社会进行德育沟通，加强学校与家庭、社会的联动，共同培养学生的良好行为习惯和社会责任感。

9. 建立学生道德档案：德育处负责建立学生的道德档案，记录学生的道德表现和成长历程，为学生的评价和发展提供参考依据。

10. 做好相关工作宣传：德育处负责做好相关工作的宣传，积极向学生和家长宣传德育工作的重要性和独特价值，提高学生和家长的参与度和理解力。

总之，中学德育处的工作职责是综合德育工作的规划、组织、推动和监督，旨在培养学生健全的人格和道德素养，促进学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

学校德育工作组织机构及工作职责一、引言学校德育工作是培养学生良好品德和全面发展的重要任务，对学校教育具有重要意义。

为了有效地组织和推进学校德育工作，学校德育工作组织机构起着至关重要的作用。

本文将详细介绍学校德育工作组织机构的设置以及各职责的分工，旨在为学校德育工作的规范化和科学化提供参考。

二、学校德育工作组织机构的设置学校德育工作组织机构的设置要根据学校的规模和实际情况来合理安排，一般包括以下几个部分：德育工作领导小组德育工作领导小组是学校德育工作的决策和指导机构，由学校领导班子成员担任主要职务，如校长、副校长等。

德育工作领导小组负责制定学校德育工作的总体方针和政策,协调各职能部门之间的关系，推动德育工作的开展，并对德育工作进行评估和监督。

德育处（或德育办公室）德育处（或德育办公室）是学校德育工作的具体实施机构，由德育工作的专职人员组成。

德育处负责制定学校德育工作计划和年度工作计划，组织德育工作的实施，协调各学科教师的德育教育内容，开展学生思想道德教育和行为规范培养等工作。

班主任工作组班主任工作组由各班级的班主任组成，负责本班学生的思想道德教育和管理工作。

班主任工作组要密切关注学生的学习、生活、心理健康等方面的问题，与学生建立良好的师生关系，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的自律能力和团队合作精神。

学生社团与社会实践指导教师组织学生社团与社会实践指导教师组织负责指导和管理学生社团和社会实践活动。

他们要组织学生参与各类学术、科技、文化、艺术、体育等社团活动，鼓励学生参与社会实践，培养学生的创新能力、合作意识和实践能力。

家长委员会家长委员会是学校与家长沟通合作的桥梁，由学校选举产生的家长代表组成。

家长委员会要密切配合学校的德育工作，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展，积极参与学校德育工作，形成家校共育的良好氛围。

三、学校德育工作组织机构的工作职责学校德育工作组织机构的各部门职责分工如下：德育工作领导小组：制定学校德育工作的总体方针和政策；协调各职能部门之间的关系，推动德育工作的开展；对德育工作进行评估和监督。

一、总则为了加强我校德育工作，提高德育工作水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

二、组织机构1. 德育处为学校德育工作的主管部门，负责制定和实施德育工作计划，协调各部门开展德育工作。

2. 德育处设主任一名，副主任一名，德育干事若干名。

三、工作职责1. 制定德育工作计划，并组织实施。

2. 组织开展德育教育活动，提高学生的思想道德素质。

3. 负责学生思想政治教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等工作。

4. 加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平。

5. 开展家校合作，加强家庭教育指导。

6. 负责学生违纪行为的处理和教育。

7. 负责学生奖惩工作。

8. 协调各部门开展德育工作。

四、工作制度1. 德育工作计划制度：德育处每年制定德育工作计划，报学校领导审批后组织实施。

2. 德育活动制度：德育处根据学校实际情况，定期开展德育教育活动，如主题班会、爱国主义教育、法制教育、心理健康教育等。

3. 班主任工作制度：德育处定期召开班主任会议，传达上级精神，交流工作经验，提高班主任工作水平。

4. 家校合作制度：德育处定期与家长沟通，了解学生家庭情况，加强家庭教育指导。

5. 学生违纪处理制度：德育处对学生违纪行为进行教育、处理后，报学校领导审批。

6. 学生奖惩制度：德育处根据学生表现，定期评选优秀学生，给予表彰和奖励。

五、工作要求1. 德育工作人员要热爱德育工作，具有良好的思想品质和职业道德。

2. 德育工作人员要熟悉德育业务，不断提高自身素质。

3. 德育工作要贴近学生实际，注重实效。

4. 德育工作要与其他部门密切配合，形成合力。

5. 德育工作要注重创新，不断提高德育工作水平。

六、监督与考核1. 学校领导定期对德育工作进行监督检查，确保德育工作落到实处。

2. 德育处定期对德育工作人员进行考核，考核结果作为评优评先、晋升的重要依据。

本制度自发布之日起实施，由德育处负责解释。

如需修改，由德育处提出修改意见，经学校领导批准后实施。

中学德育处工作职责
中学德育处的工作职责包括：
1. 规划和制定学校的德育发展方向和目标，制定德育工作计划，并负责实施和监督计划的执行情况。

2. 组织和开展学生的德育教育活动，包括德育讲座、德育主题日、德育教育课程等，提高学生的德育素养和道德修养。

3. 完善学校的德育管理机制，负责制定德育规章制度和管理办法，加强学生的行为规范和纪律教育。

4. 组织和开展学生的德育评价工作，制定德育考核指标和评价标准，定期对学生进行德育测评，了解学生的德育情况。

5. 建立和维护良好的家校沟通渠道，与家长协商和沟通学生的德育问题，提供相关的德育指导和咨询。

6. 协助学校领导处理学生的德育问题和纠纷，参与学生的心理疏导和教育处分工作。

7. 开展学生志愿服务和社会实践活动，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

8. 参与学校的教育教学改革和发展规划，与其他部门密切合作，共同推进学校德育工作的发展。

总体来说，中学德育处的工作职责是负责学生的德育工作，包括计划和实施德育教育活动、制定德育管理机制、评价学生的德育情况、与家长沟通和处理德育问题、开展志愿服务等。

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中学德育处工作职责
中学德育处的工作职责主要包括以下几个方面：
1. 制定学生德育计划：根据学校的德育方针和目标，制定学生德育计划，包括培养学生的道德、品质和价值观等方面的内容，确保学生德育工作的有序进行。

2. 开展德育活动：组织开展各类德育活动，如德育讲座、主题班会、德育课程等，培养学生的道德情操和社会责任感，加强学生的思想品德教育。

3. 建立德育制度：制定学校的德育规章制度和管理办法，规范学生的行为规范和纪律要求，加强学生的自律意识和纪律观念，提高学生的文明素质。

4. 辅导学生发展：通过个别谈话、心理辅导等方式，关注学生的发展状况，指导学生解决学习和生活中的问题，培养学生健康成长。

5. 与家长、社会单位合作：与学生家长、社会单位建立联系，共同关注学生的德育工作，开展家校合作，共同促进学生的全面发展。

6. 监督考核和评估：监督学生的行为表现和德育教育效果，定期组织考核和评估学生的道德品质和行为表现，为学生提供及时的反馈和改进意见。

7. 开展德育研究：开展德育研究和教育改革实践，积极探索德育教育的新方法和新路径，提高学生德育工作的质量和效果。

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