学校德育处工作职责

学校德育处工作岗位职责要求学校德育处工作岗位职责要求德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、管理、常规等工作的管理机构。

以下是由店铺整理学校德育处工作职责的内容，希望大家喜欢!学校德育处工作职责(一)1、抓好班级管理工作，负责组织班级工作计划的制定、实施与检查。

2、及时掌握学生的思想动态，制定教育措施，做好学生的思想教育工作。

3、建立特殊学生转化档案，做好特殊学生转化工作。

4、搞好学生班干部的培养、培训工作。

5、抓好校外教育，充分发挥家长委员会、关心下一代协会和社区教育委员会的作用。

6、指导班主任工作，定期召开班主任会议，掌握班主任工作情况，指导、考核班主任工作。

7、做好优秀班主任、优秀班级、三好学生、优秀干部的评选工作。

8、做好宣传工作，积极组织开展有意义的活动，并组织好假期活动。

9、抓好教育，落实安全工作责任制，避免不安全事故的发生。

10、加强学生的常规训练，落实《生守则》、《小学生日常行为规范》、《一日常规检查细则》，培养学生良好的行为习惯。

学校德育处工作职责(二)一、根据党的教育方针和上级教育行政部门的要求，协助德育副校长制定每学期的德育工作计划，并组织检查落实及实施情况。

二、与教导处一起，协助校长选任年级组长和班主任。

了解年级组长和班主任工作情况，组织他们有关文件和材料，提高年级组长和班主任的政治思想觉悟和业务素质，帮助他们搞好年级和班级工作。

三、指导年级组长和班主任制定学期工作计划，并负责实施检查、奖惩;指导、检查班主任搞好班级常规管理和班风建设;定期召开班主任会议，及时总结交流工作经验。

四、协助校长完成校园文化建设、校风校纪建设，负责组织校内的橱窗板报宣传工作。

健全校纪检查制度和师生值日制度。

五、指导少先队和年级组开展工作，抓好学生干部的培养和使用，不断提高学生的自治、自理能力;指导各班争创“文明班级”，保证正常教学秩序。

六、组织好每周一的升旗活动，重视学生良好习惯的养成教育，让国旗下讲话成为学生思想道德教育主阵地。

德育处工作职责德育处工作职责（精选6篇）工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。

以下是店铺为大家收集的德育处工作职责（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

德育处工作职责1一、德育处主任对校长室负责，领导德育处全面工作；根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结。

二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。

经常参加或检查班会活动，并指导体育组组织学生课外的活动。

三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作手册，组织并指导班主任正常开展工作，监督检查班主任认真履行其岗位职责。

负责对班主任的考评，主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作，并报校长室审批。

四、组织开展校园文体活动，制定计划或实施方案，并督导落实和进行总结考评。

五、负责对班级进行月和年考核汇总，指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作，以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。

六、负责班主任德育工作的培训和指导，并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。

七、负责检查学生的课间操，指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。

八、负责组织全校或年级的学生大会，与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动，组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。

九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。

十、负责校园文化的建设和布局工作。

十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。

十二、经常向校长汇报德育处工作情况，提出德育工作的计划和思路，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见。

十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。

十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作，分配德育处的相关工作，并制定实施方案，督导落实。

十五、协助校长做好临时性的德育工作。

德育工作机构及工作职责德育工作机构是负责学校德育工作的部门或机构，通常是学校行政部门下设的德育处、德育办公室等。

其工作职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定和完善学校的德育工作方案和计划，明确德育目标、任务和重点。

2. 研究和解决学生的思想品德、道德行为等方面的问题，组织和开展德育活动。

3.协调和指导各学科教师的德育教育工作，提供相关培训和指导。

4. 搭建学生参与德育活动的平台，开展学生干部培训和德育文化建设。

5. 建立和维护学生德育档案，并定期进行评估和总结。

6. 组织开展学生的志愿服务、社会实践等德育活动，培养学生的社会责任感和公民素质。

7. 组织开展学校的德育宣传工作，加强与家长的协作与沟通。

8. 积极与社会资源对接，引导社会力量参与学校德育工作。

在实际工作中，德育工作机构的具体职责可能根据学校的特点和需求而有所差异。

然而，总体而言，德育工作机构的核心职责是负责学校的德育课程设计与实施、德育活动组织与指导、学生品德教育评估与管理等方面的工作。

德育工作机构及工作职责（2）德育工作机构指的是负责学校德育工作的组织或部门。

其职责是通过实施一系列德育活动，培养学生的道德素养、行为规范和社会责任感，提升学生的综合素质和个人发展。

以下是德育工作机构的一些常见类型及其工作职责。

1. 学校德育委员会：学校德育委员会是学校的最高德育决策机构，由学校领导、德育工作者、教师代表和学生代表组成。

其工作职责包括制定学校的德育工作方针、政策和计划，组织德育活动，监督德育工作的实施，评估和总结德育工作效果等。

2. 德育处/部门：德育处/部门是学校德育工作的主要承担者和实施者，负责具体的德育活动的策划、组织和实施。

其职责包括研究和制定学校的德育实施方案，开展德育教师培训和指导，建设德育资源，开展德育评估和研究等。

3. 德育教师团队：德育教师团队是学校中专门从事德育教育工作的教师组织，他们是学校德育工作的重要力量。

德育教师团队的职责包括制定教学计划、教材和教学方法，组织学生的德育教育活动，培养学生的道德情操和行为习惯，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观等。

德育处岗位职责德育处作为学校的重要部门之一，负责学生德育工作的组织、协调和指导。

其岗位职责主要包括以下几个方面：1. 制定德育工作计划，德育处负责制定学校的德育工作计划，根据学校的教育目标和学生的特点，确定德育工作的重点和方向。

同时，根据学校的实际情况，制定相应的德育活动和项目，以提高学生的道德素养和社会责任感。

2. 组织德育活动，德育处负责组织和协调各类德育活动，包括主题教育讲座、德育实践活动、社会实践等。

通过这些活动，培养学生的品德修养，引导他们形成正确的世界观、价值观和人生观。

3. 指导班级德育工作，德育处负责指导各班级的德育工作，与班主任合作，制定班级德育计划，指导班级德育活动的开展。

同时，定期与班主任进行交流和座谈，了解班级德育工作的情况，提供必要的指导和支持。

4. 促进家校合作，德育处负责促进家校合作，加强与家长的沟通与交流。

通过家长会、家访等形式，向家长宣传学校的德育理念和德育工作的重要性，争取家长的支持和配合，共同培养学生的良好品德。

5. 开展德育研究，德育处负责开展德育研究工作，关注德育理论和实践的最新发展，不断提升德育工作的水平和质量。

通过研究论文的撰写和学术交流的参与，为学校德育工作提供理论支持和指导。

6. 监测学生行为，德育处负责监测学生的行为表现，及时发现和处理学生的不良行为。

通过与班主任、辅导员等进行沟通，了解学生的情况，并采取适当的措施进行干预和引导，帮助学生树立正确的行为准则和价值观。

总之，德育处作为学校德育工作的主要承办单位，负责制定德育工作计划、组织德育活动、指导班级德育工作、促进家校合作、开展德育研究和监测学生行为等职责。

通过这些工作的开展，德育处旨在培养学生的良好品德和社会责任感，为学校的整体教育目标贡献力量。

德育处岗位职责在德育处任职的岗位职责，是指该岗位工作人员在学生德育工作中所承担的职责和任务。

德育处是学校德育工作的重要组成部分，它负责学校的品德教育、学生管理和社会实践等方面的工作。

以下是德育处岗位职责的详细阐述：一、学生德育工作德育处负责学校学生的品德教育工作。

这包括开展德育活动、组织学生品德评比、制定学生行为规范等。

德育处工作人员应具备较高的道德修养和德育理论知识，能够引导学生树立正确的价值观和世界观。

二、学生管理德育处负责学校学生管理工作。

这包括学生考勤、违纪处理、学生档案管理等方面的工作。

德育处工作人员需要与班主任、家长以及其他相关部门进行有效的沟通和协调，确保学生的日常管理工作得到良好的执行。

三、社会实践德育处负责组织学生参与社会实践活动。

社会实践是学生德育的重要组成部分，通过参与社会实践，学生可以增长社会经验、培养社会责任感。

德育处工作人员需要策划、组织和指导学生参与各类社会实践活动，以提高学生的综合素质。

四、学生辅导德育处负责学生的心理辅导和矛盾调解工作。

德育处工作人员需要具备一定的心理学知识和辅导技巧，能够及时发现和解决学生在学习、生活和情绪等方面的问题，为他们提供必要的帮助和支持。

五、德育资源管理德育处负责管理和利用德育资源。

这包括学校德育课程、德育活动场所、德育教材资料等方面的管理工作。

德育处工作人员需要做好资源的整理和更新，为学生提供丰富多样的德育资源。

六、德育宣传德育处负责学校德育工作的宣传和推广。

德育处工作人员需要撰写德育工作相关的宣传材料，组织德育成果展示和座谈交流等活动，向学生、家长和社会公众传递德育的理念和成果。

七、德育研究德育处负责开展德育研究和教育教学改革研究。

德育处工作人员需要关注国内外德育教育的最新动态，研究和推广德育教育的先进理念和方法，为学校的德育工作提供有益的建议和支持。

总之，德育处岗位职责涵盖了学生德育工作的各个方面，需要工作人员具备丰富的专业知识和实践经验，以及较强的组织能力和协调能力。

德育处岗位职责德育处是学校中负责学生德育工作的部门，其职责主要涵盖教育管理、规划开发、实施评估等方面。

下面将介绍德育处的具体岗位职责。

一、德育策划与管理德育处负责制定并实施学校的德育工作计划和具体方案。

他们需要根据学校的德育目标和发展需求，编制年度德育工作计划，并监督各个学科和班级的实施情况，确保德育工作的顺利进行。

此外，他们还需要负责德育相关活动的组织与管理，如德育主题讲座、德育月活动等。

二、德育课程的设计与教学德育处需要负责德育课程的设计与教学。

他们需要结合学校的德育理念和目标，编写适合学生年龄段和发展特点的德育教材和教案，提供给各个年级和班级的德育教师使用。

此外，德育处还需要对德育教师进行专业培训和指导，提高他们的教学水平和德育工作质量。

三、学生行为管理与辅导德育处需要负责学生行为管理与辅导工作。

他们需要制定学校的行为规范和纪律处分制度，并对学生的行为进行管理和指导。

当学生出现违纪行为时，德育处需要进行调查和处理，并结合学生的具体情况进行针对性的个别辅导和引导，帮助他们认识错误，改正行为。

四、学生品德评价与奖惩机制建设德育处需要负责学生品德评价与奖惩机制的建设。

他们需要制定学生品德评价的标准和方法，并根据评价结果进行个别和班级的表彰或处分。

在评价过程中，德育处还需要与班级主任和家长进行沟通和协调，共同关注学生的德育发展。

五、家校合作与社会资源开发德育处需要加强家校合作与社会资源的开发。

他们需要组织家长会、家长培训等活动，加强学校和家庭之间的交流与合作，共同关注学生的德育成长。

同时，他们还需要开展与社会组织和机构的合作，将社会资源引入学校德育工作，拓宽学生的视野和发展空间。

六、德育研究与创新德育处需要积极参与德育研究与创新。

他们需要关注德育理论和实践的最新发展，研究德育工作中的问题和挑战，并进行实证研究和探索，不断提高德育工作的科学性和针对性。

总之，德育处作为学校中重要的部门，负责学生德育工作的策划、管理与实施，需要具备全面的专业知识和教育背景，同时还需要与其他部门和人员进行良好的配合和沟通，共同促进学生全面发展和道德素质的提升。

学校德育组织机构工作职责学校德育组织机构是学校中负责德育工作的重要部门，其工作职责主要包括开展德育工作、制定德育方案和计划、开展德育培训和研修、评估德育成果等。

首先，学校德育组织机构的主要职责是开展德育工作。

德育工作是学校培养学生品德和塑造良好人格的重要任务，德育组织机构要负责制定德育目标和任务，并组织实施相应的德育活动。

他们要通过班级会和班导课开展日常德育工作，组织开展形式多样的主题班会、心理健康教育活动、社会实践等，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德情操和社会责任感。

其次，学校德育组织机构还要制定德育方案和计划。

德育工作需要有长远的规划和明确的目标，德育组织机构要负责制定相关的德育方案和计划，明确工作内容、方法和时间节点。

他们要根据学校的实际情况和学生的特点，制定符合学生需要和学校发展的德育目标，确定德育课程设置和活动方案，确保德育工作能够有效进行。

除此之外，学校德育组织机构还需要开展德育培训和研修。

德育工作是一项专业性很强的工作，需要有一定的理论知识和实践技能的支撑。

德育组织机构要进行相关培训和研修，提高自身的专业能力和素质，熟悉德育工作的理论基础和实践方法，并将其运用到实际工作中。

同时，他们还需要组织教师的德育培训和研讨活动，提高教师的德育理论水平和实践能力，形成全员参与德育工作的良好氛围。

此外，学校德育组织机构还要评估德育成果。

德育工作的主要目标是培养学生良好的品德和行为习惯，要通过一系列的评估手段和方法来检验学生的德育成果。

德育组织机构要负责制定和实施评估方案，收集和分析学生的德育数据，全面了解学生的德育状况和问题，并及时采取相应的措施进行改进和提高。

总之，学校德育组织机构是学校德育工作的中坚力量，他们的工作职责十分重要。

通过开展德育工作、制定德育方案和计划、开展德育培训和研修、评估德育成果等方面的工作，他们不仅为学生提供了良好的德育环境和机会，也为学校的发展和教育质量的提高做出了积极贡献。

德育处工作职责
（一）日常事务
1、德育处在校长和分管副校长的领导下，负责学生的思想政治工作和道德品质教育工作。

2、负责班主任的管理与考核工作，每月将体卫处对班主任的考核情况汇总德育处的考核情况，决定出班主任绩效系数，报总务处核定结构工资。

3、负责学校的校园文化建设，树立良好班风、校风。

4、负责《德育教育》的编辑发行工作。

5、负责家长学校的管理工作。

6、负责学生的德育考核、评比等工作。

7、负责学生评优推优及操行量化考核管理工作。

8、负责学生日常行为管理及对违纪学生的惩处工作。

9、负责“心理咨询室”的管理工作，指导开展好心理健康教育活动。

10、负责学生的值周工作安排，管理好校园广播网，组织好每周的升旗仪式。

11、负责新生入学的校史教育，协助体卫处搞好新生军训工作。

12、负责对本处室人员进行德能勤绩等方面的全面考核。

13、完成学校交办的其他工作。

（二）校产管理
负责本处室处办公室的校产管理。

（三）2011-2012年度处室岗位设置。

学校德育处工作职责一、德育工作规划与计划1. 根据教育方针和学校总体工作计划，制定学校德育工作计划，明确德育工作目标和任务。

例如：每学期初制定详细的德育工作计划，包括各月的主题教育活动安排。

2. 组织年级组长、班主任等相关人员共同研讨，确保计划的可行性和有效性。

二、德育队伍建设1. 负责班主任队伍的选拔、培训、考核和评价工作。

定期组织班主任培训讲座，分享优秀班级管理经验。

如邀请经验丰富的班主任分享如何处理学生的心理问题和行为偏差。

2. 指导年级组长和班主任开展工作，提高其工作能力和水平。

定期召开年级组长和班主任工作会议，了解工作进展和困难，提供针对性的指导。

三、学生思想道德教育1. 组织开展各类主题教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

如开展“文明礼仪月”活动，通过主题班会、演讲比赛等形式，强化学生的文明意识。

2. 加强法制教育、安全教育、心理健康教育等，提高学生的法律意识、安全意识和心理素质。

邀请法律专家到校举办法制讲座，设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。

四、班级管理与考核1. 制定班级管理考核制度，对班级工作进行量化考核。

包括班级纪律、卫生、文化建设等方面的考核指标。

2. 定期评选优秀班集体和优秀班主任，发挥榜样的示范作用。

五、学生综合素质评价1. 建立健全学生综合素质评价体系，全面、客观、公正地评价学生。

涵盖学生的学业成绩、品德表现、社会实践等方面。

2. 组织学生评优评先工作，激励学生积极进取。

六、家校合作1. 组织召开家长会，加强学校与家庭的沟通与联系。

每学期至少召开一次全校性家长会，介绍学校教育教学情况，听取家长意见和建议。

2. 指导家长正确开展家庭教育，形成家校教育合力。

举办家长学校，为家长提供教育方法和技巧的培训。

七、德育资源整合与利用1. 整合校内外德育资源，为德育工作的开展创造有利条件。

与社区合作，开展志愿服务活动，拓展学生的德育实践渠道。

2. 开发和利用德育校本课程，丰富德育内容和形式。

学校德育处工作职责
1.制定德育发展规划
德育处负责制定学校的德育发展规划，明确学校的德育目标和发展方向。

根据学校的实际情况，制定出切实可行的德育计划，并监督实施，定期评估德育工作的效果。

2.指导德育教师
德育处负责组织并实施德育培训，提升德育教师的教育教学能力和德育指导水平。

为德育教师提供专业指导和辅导，帮助他们更好地开展德育工作。

3.开展德育活动
德育处负责组织和开展各类德育活动，包括德育讲座、主题班会、主题日、德育实践活动等，通过这些活动提高学生的德育水平和道德素养。

同时，德育处还负责学校荣誉奖励及评优评先工作，激励学生树立正确的价值观念。

4.辅导和管理学生
德育处负责辅导和管理学生的德育问题，包括学生的行为规范、学生的心理健康等。

帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生形成良好的学习和生活习惯，并及时进行心理辅导，帮助学生解决心理困惑。

5.构建德育文化氛围
德育处负责打造和营造学校的德育文化氛围。

通过校园文化建设，推动学校德育工作的常态化和制度化。

同时，德育处还组织德育成果展示和交流活动，加强学校的德育宣传，提高学校的德育影响力。

6.与家长和社会协同育人
总的来说，学校德育处的工作职责是围绕培养学生的道德和价值观展开，负责制定德育发展规划、指导德育教师、开展德育活动、辅导和管理学生、构建德育文化氛围以及与家长和社会协同育人。

通过这些工作，德育处致力于培养学生成为有道德素养、积极向上的公民，为学校的全面发展做出贡献。

德育处工作职责德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级管理、校园常规等工作的管理机构，其主要任务是在学校党委和行政领导的领导下，制定和完成学校德育工作计划，搞好学校德育工作和日常管理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。

其工作职责是：1、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素质教育中的首要位置。

2、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、管理学等理论学习，提高德育工作和学生管理工作的水平和能力。

3、组织实施和管理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作计划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为规范养成教育工作，做好德育和日常管理等工作总结。

4、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有计划、有组织地开展传统节日庆祝活动、军训、社会实践、文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。

5、加强德育队伍建设，负责班主任的培养、选拔、任命和考评工作，贯彻班主任工作职责条款，定期检查班主任工作，指导班主任按教育规律做好学生德育工作和班级管理工作，实施班主任考评奖励制度，评选和推荐“优秀班主任”与“先进班集体”。

6、加强德育工作制度的建设，进一步探索完善科学有效的学生德育评估方案，改进和完善各项教育管理制度，有效地实施学生常规管理和日常行为规范。

7、严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间情况的检查、评比工作。

8、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，办好学校心理健康咨询室。

开展“未成年人保护法”等法律法规的宣传教育，切实保护青少年学生的合法权益。

9、负责学生综合素质评价工作，督导班主任搞好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工作，评选和推荐“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和各项积极分子，开展特殊生的帮教工作，教育和处理违纪学生。

德育处岗位职责
1. 负责制定学校德育工作计划和方针，组织实施学校的德育工作，促进学生的全面发展。

2. 组织开展学生德育教育活动，包括主题班会、德育讲座、德
育主题活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

3. 负责学生的日常管理和教育，对学生的行为进行规范和引导，及时发现和解决学生的不良行为。

4. 组织开展学生心理健康教育，加强学生心理健康辅导，帮助
学生解决心理问题，预防和减少学生的心理问题。

5. 协助学校领导做好学生的思想政治工作，组织开展爱国主义
教育、法制教育、道德教育等相关工作。

6. 组织开展学生的社会实践和志愿者服务活动，培养学生的社
会责任感和奉献精神。

7. 负责学生的纪律教育和管理工作，对学生的违纪行为进行处
理和教育，维护校园秩序和学生的合法权益。

8. 参与学校的教育教学改革工作，配合其他部门做好学生的综合素质评价和学业辅导工作。

9. 完成上级主管部门交办的其他工作任务。

德育处岗位职责德育处是学校中负责学生德育工作的重要部门，其职责涵盖了学生思想道德教育、行为规范培养、心理健康辅导等多个方面，对于塑造学生良好的品德和人格，促进学生全面发展具有至关重要的作用。

以下是德育处的主要岗位职责：一、学生思想道德教育1、制定并实施学校的德育工作计划，明确德育工作的目标和任务，确保德育工作的系统性和连贯性。

2、组织开展各类主题教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、结合重大节日、纪念日等契机，开展有针对性的德育活动，激发学生的爱国情感和社会责任感。

二、学生行为规范培养1、制定和完善学生行为规范和规章制度，明确学生在校的行为准则和要求。

2、加强对学生日常行为的监督和检查，及时发现和纠正学生的不良行为习惯，营造良好的校园秩序和风气。

3、组织开展文明班级、文明学生等评选活动，树立榜样，激励学生自觉遵守行为规范，养成良好的行为习惯。

三、班主任工作管理1、指导和协助班主任制定班级德育工作计划，定期召开班主任工作会议，交流经验，解决问题。

2、组织班主任培训和学习活动，提高班主任的德育工作能力和水平。

3、对班主任的工作进行考核和评价，建立科学合理的评价机制，激励班主任积极开展工作。

四、心理健康教育1、建立健全学校心理健康教育工作体系，制定心理健康教育工作计划和方案。

2、开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。

3、开展心理咨询和辅导工作，帮助学生解决学习、生活、人际关系等方面的心理困惑和问题。

4、建立学生心理健康档案，跟踪关注学生的心理健康状况，及时发现和干预心理危机。

五、家校合作与社会教育1、加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，形成家校教育合力。

2、组织开展家长学校活动，提高家长的教育水平和家庭教育质量。

3、整合社会教育资源，开展校外德育实践活动，拓宽学生的德育渠道，丰富学生的德育体验。

德育处岗位职责德育处是学校中起着重要作用的部门之一，承担着培养学生道德品质和全面发展的任务。

德育处的工作涉及多个方面，包括学生管理、思想教育、课外活动组织等。

本文将就德育处的岗位职责展开论述。

一、学生管理德育处负责学生的管理工作，主要包括考勤、纪律管理、处分等。

作为学生的管理者，德育处要确保学生按时到校、参加活动，并维护学校的纪律和秩序。

在学生违纪行为发生时，德育处要根据情况给予适当的处分，并进行相应的辅导和教育，引导学生认识错误，改正错误。

二、思想教育德育处在学校中起着思想教育的重要作用。

德育处要通过各种途径，塑造学生正确的价值观和人生观。

例如，德育处可以组织开展主题班会，邀请优秀的校友或者社会名人来校进行演讲，向学生传递正能量。

此外，德育处还可以制定并推行相关的思想教育计划，引导学生形成积极向上的心态和健康的人生观。

三、课外活动组织德育处负责学校各类课外活动的组织与管理。

这些活动包括文体比赛、社会实践、志愿者服务等。

通过参与这些活动，学生能够培养团队协作精神、发展兴趣爱好，并在实践中不断提升自我。

德育处要在组织活动过程中，注意安全问题，确保学生的身心健康。

四、家校沟通德育处负责学校与家长之间的沟通与联系工作。

德育处要及时向家长反馈学生的学习情况、表现和存在的问题，并与家长共同探讨解决办法。

在家长会议或者座谈会上，德育处还可以提供一些教育方面的咨询和建议，帮助家长更好地教育孩子。

五、师德建设德育处还负责学校师德建设的工作。

师德对于教育工作至关重要，德育处要加强对教职工的师德教育，提高教职工的专业素养和道德修养。

德育处要树立榜样，加强对教职工的培训和指导，提倡教师们以身作则，做学生的楷模。

综上所述，德育处在学校中有着重要的职责，包括学生管理、思想教育、课外活动组织、家校沟通和师德建设。

通过履行这些职责，德育处能够有效地培养学生的道德品质、引导学生健康成长，为学校的发展做出积极贡献。

作为一名德育处的工作人员，要具备良好的教育教学素质和德育意识，不断提升自己的能力水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

2023年德育处岗位职责11篇德育处岗位职责11．协助校长贯彻执行党和国家的教育方针、负责学校德育工作的计划，组织、实施、指导、监督和评价。

负责校风校纪的检查监督。

根据《中学德育大纲》及上级有关部门的要求，制定每学期的德育工作计划，以《中学生日常行为规范》为依据，制定并完善学校学生管理的各项规章制度。

2．抓好德育队伍的建设，协助校长选配级长、班主任，审批班主任工作计划；主持召开每周级长例会，具体指导和布置级长、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每学年召开一次以上全校班主任工作研讨会，编印好论文集；做好对班主任工作的考核评估。

3．帮助和指导班主任做好学生的思想品德教育工作，特别协助班主任做好后进生的帮教工作，处理好学生的突发事件。

4．指导和审阅班主任填写好《班主任工作手册》、年度《学生德育考核表》、学生评语等。

5．部署和指导各年级开好每学期至少两次的学生家长会。

6．组织和实施月“文明班”的评比工作，负责学生的各级、各类奖励和处罚。

7．指导共青团，少先队和学生会工作，积极培训学生干部和各方面的积极分子，努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。

指导学生会做好校风纪检查，如升旗仪式、课间操、眼保健操以及环境保洁工作的检查。

8．搞好社区教育，加强与管理区、居委会、派出所的联系，健全家长学校的建设。

9．参与招收新生工作，对新生进行操行审查，负责新生学前训练的计划、组织和实施。

10．做好德育工作方面的有关资料建档工作。

德育处岗位职责2德育处是学校负责学生德育工作的目标的职能部门，在校长领导下，开展工作，德育处干事在主任的带领下，具体开展以下工作：一、组织检查、评比工作1、每天巡查各班早操，早读班级纪律，眼保健操和教室卫生情况。

2、进行学生的日常常规管理和安全教育。

3、处理学生中的偶发事件。

及时了解学生思想动态。

4、检查班会、班级活动情况。

5、检查每周一的升旗仪式和每周五的卫生大扫除，班级出黑板报情况。

一中德育处工作职责一中德育处的工作职责主要包括以下几个方面：1. 制定和执行培养学生德育的计划和政策。

德育处负责制定学校的德育方案，明确德育目标和重点，制定德育具体措施，并组织实施。

2. 组织开展学校的德育活动。

德育处负责组织各项德育活动，如德育主题教育讲座、德育主题班会、学生志愿者服务等，以培养学生的社会责任感、团队合作意识等。

3. 开展学生辅导和心理健康教育。

德育处负责组织学生辅导工作，包括面谈、心理测试等，帮助学生解决学习和生活中的问题，并组织开展心理健康教育课程，提高学生的心理素质。

4. 管理学生违纪处分和奖励。

德育处负责管理学生的违纪处分工作，制定相关规定，并组织实施处分措施。

同时，德育处还负责组织评选表彰学生的优秀表现，如评选学生干部、优秀学生、先进班集体等。

5. 开展家校合作和社会实践活动。

德育处负责组织家长会和家校沟通会，促进家校合作，共同关注学生的德育问题。

同时还负责组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

总而言之，德育处的工作职责是促进学校学生成长成才，培养学生良好的道德品质和综合素质。

一中德育处工作职责（2）一中德育处的工作职责主要涵盖以下几个方面：1. 教育教学管理：负责指导学校教师开展德育教育工作，制定德育教学计划，并监督和评估教育教学质量。

2. 学生管理：负责学生德育工作，制定学生管理规章制度，培养学生良好的行为习惯和道德品质，引导学生树立正确的价值观。

3. 课程开发与推进：负责开发德育课程、教材和教学资料，组织开展各类德育活动和讲座，提供学术指导和支持，推动德育工作的开展。

4. 家校合作：加强与家长的沟通合作，组织家长参与学校德育活动，促进学校和家庭共同培养学生的德育成长。

5. 德育考核与评价：负责制定德育考核和评价标准，组织进行中期和年度德育评价，对学生和教师的德育工作进行综合评估。

6. 纠纷处理与矛盾调解：协助处理学生之间的矛盾纠纷，引导学生以和谐的方式解决问题，维护学校的秩序和良好的环境。

德育处岗位职责德育处是学校中负责学生思想道德教育和素质培养的重要部门之一。

其职责涵盖了各个年级学生的德育工作，并且在学校教育体系中扮演着重要的角色。

下面将详细介绍德育处的岗位职责。

一、制定学校德育教育目标和计划作为学生德育的重要组织者和推动者，德育处首先需要制定学校德育教育的目标和计划。

这需要德育处与学校其他相关部门密切配合，积极参与学校教育改革，制定符合学校实际情况和学生需求的德育目标，为学生的全面发展提供指导。

二、组织开展各类德育教育活动德育处负责组织开展各类德育教育活动，包括但不限于道德讲座、德育主题班会、德育实践活动、德育创新实验等。

这些活动旨在培养学生良好的道德品质，提高学生的思想道德水平和文化素养，塑造学生积极向上的人生态度。

三、建设德育教育平台和资源德育处需要建设和管理德育教育平台和资源，包括德育图书馆、德育网站、德育活动场所等。

这些平台和资源的建设将为学生提供良好的学习和成长环境，促进学生德育教育的有效实施。

四、开展德育教师培训和指导德育处需要负责开展德育教师的培训和指导工作。

通过组织各类培训课程和研讨活动，帮助教师提高教育教学水平，提供德育教学指导材料和资源，促进教师德育教育工作的专业发展。

五、推进行风建设和纪律管理德育处需要积极推进学校的校风建设和纪律管理工作。

通过制定相关规章制度，加强学生的纪律约束和管理，营造积极向上的学习和生活氛围，提高学生的纪律意识和自律能力。

六、开展家校合作和社会交流德育处需要积极开展家校合作和社会交流工作。

与家长建立密切联系，加强对家庭教育的指导，促进家校共育。

与社会资源对接，开展社会实践和志愿者服务活动，为学生的综合素质发展提供更广阔的平台和机会。

七、德育教育研究和评估工作德育处需要积极开展德育教育研究和评估工作。

通过对德育教育模式、方法和效果的研究，不断改进德育教育工作。

同时，定期对学生的德育教育效果进行评估和反馈，为学校的德育工作提供科学依据。