伞铺街(2016山东省德州卷中考及答案)

山东省德州市2016年初中学业水平考试语文答案解析一、积累与运用1.【答案】D【解析】“偌”应读ruò，“怏”应读yàng。

【考点】辨析汉字的读音。

2.【答案】B【解析】A.眶骗—诓骗，粗枝滥造—粗制滥造；C.呻笑—哂笑，辍泣—啜泣；D.鄙痍—鄙夷，纭纭众生—芸芸众生。

【考点】辨析汉字的字形。

3.【答案】B【解析】做这类题目时要注意成语的适用范围、感情色彩等。

B.文不加点：写文章很快，不用涂改就写成。

A.孜孜不倦：勤勉而不知倦。

C.旁征博引：为了表示论证充足而广泛地引用材D.鱗次栉比：多形容房屋等密集。

【考点】正确使用成语。

4.【答案】C【解析】A、B、D三项都是名词，C项“摇曳”是动词。

【考点】辨析词性。

5.【答案】D【解析】“更定”指初更以后，晚上八点左右【考点】识记文学常识。

6.【答案】B【解析】在平时的学习中，需多了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等，并要注意标点符号的特殊用法。

B项中“十七八”之间不用标点符号，表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。

【考点】正确运用标点符号。

7.【答案】A【解析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

B.语意重复，“近”和“左右”重复删去其一即可；C.成分残缺，缺少主语，应改为“著名物理学家霍金在首条中国微博中表示”；D.主客体颠倒，应改为“引发国内影视从业者的深思”。

【考点】辨析并修改病句。

8.【答案】①宝玉（贾宝玉）王夫人大观②周瑜蒋干9.【答案】①山际见来烟②衡阳雁去无留意③锦江春色来天地玉垒浮云变古今④宁为百夫长胜作一书生⑤示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风10.【答案】①示例：请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座；开展“走近文化遗产”系列实践活动（如学习地方戏曲、参观博物馆等）；举行古典诗词吟诵会。

②示例：莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回眸巧笑，便是风华绝代，仪态万方。

山东省德州市2016年中考语文试卷（试卷满分为120 分，考试时间为一、积累与运用（30 分）1．以下各组词语中，加点字的注音不全正确的一项为哪一项（A ．舒坦（ qi è）狡黠（xiá）薪酬（xīn）B ．胚芽（ pēi ）威慑（shè）众筹（chóu）C．谴责（jié）伧俗（cāng）践行（jiàn）D．虔信（ qi àn）偌大（nuò）爆棚（bào）120 分钟））（2 分）重蹈覆辙（ zhé）恪尽责责（ kè）相形见拙（ chù）怏怏不乐（ yāng）【分析】此题观察字音，需要结合所学和词义加以判断．【解答】 A ．正确，“重蹈覆辙”的“辙”不要读作“ché”；B．正确，“恪尽责责”的“恪”不要读作“gè”；C．正确，“践行”的“践”不要读作“qiàn”；D．有误，“虔信”应读作“qián xìn”，“偌大”应读作“ruòdà”，“怏怏不乐”应读作“yàng yàng bùlè”．应选： D．【议论】解决此题的要点是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，能够特地建立一个错题本，这样就能防范自己出错．2．以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项（）（2分）A．追想眶骗孵化器粗枝滥造B．瞬时沦落棚户区断章取义C．呻笑辍泣去库存滚瓜烂熟D．鄙痍吞噬挡箭牌纭纭众生【分析】此题观察字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否．一些形近字要做到正确辨析，明确它们的异同及用法．【解答】 A ．有误，“眶骗”应写作“诓骗”，“粗枝滥造”应写作“精雕细琢”；B．正确；C．有误，“呻笑”应写作“哂笑”，“辍泣”应写作“哭泣”；D．有误，“鄙痍”应写作“歧视”，“纭纭众生”应写作“芸芸众生”．应选： B．【议论】此题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．自然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．3．以下加点的成语使用不正确的一项为哪一项（）（2分）A．中国人民对战争带来的劫难有着镂心刻骨的记忆，对和平有着忘餐废寝．．．．的追求。

山东省德州市2016年中考物理试卷一、（共12小题，每小题2分，满分24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1．在如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（）A．日食B．山的倒影C．小孔成像D．筷子弯折2．为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练．这里“高”和“低”是指声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅3．我国传统文化中古诗词不仅词句优美，而且蕴含了丰富的物理知识．下列说法不正确的是（）A．“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新睹”，“花气袭人”说明分子在做无规则运动B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“轻舟”的运动是以船上乘客为参照物C．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“拉弯的弓”具有弹性势能D．“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，“黄河水”具有重力势能4．毛泽东诗词“千里冰封，万里雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光，图中与“雪”的形成物态变化相同的是（）A．冰冻的衣服变干B．深秋大雾弥漫C．冬天窗玻璃上的冰花D．铁水浇铸成零件5能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于它们下列说法正确的是（）A．太阳能、风能、天然气是可再生能源B．光纤通讯主要利用电信号传递信息C．超导体材料可以应用于任何电器并使其效率提高D．大亚湾核电站利用核裂变释放的能量来发电6．为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示：接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图乙所示．下列判断不正确的是（）A．石块的质量是46.8gB．石块的体积是48cm3C．石块的密度是2.6×103kg/m3D．若先用量筒测石块的体积，接着用天平测石块的质量，会导致测得石块的密度偏小7．关于家庭电路及安全用电，下列说法正确的是（）A．对人体安全的电压不高于36V，家庭电路中插座和电灯是串联的B．新建楼房中的供电线路不再使用保险丝，而用起保险作用的空气开关代替C．家庭电路中总电流过大就是短路造成的D．正确使用电笔辨别火线时，试电笔氖管发光，没有电流通过人体8．如图所示，列车工作需用大功率电动机提供动力、列车到站前停止供电，电动机线圈随车轮转动，转变为发电机发电，此过程中车速从200km/h减到90km/h，在90km/h以下进行机械刹车，下列说法正确的是（）A．减速发电过程中是应用通电导体在磁场中受力的原理B．机械刹车过程是机械能转化为内能C．进站前停止供电，列车仍能继续前行是由于受到惯性力的作用D．加速行驶过程是由电动机应用了电磁感应原理9．如图是电冰箱的简化电路图，图中“”是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯，下列判断正确的是（）A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联C．打开冰箱门时，S2自动闭合，使得照明灯亮D．冰箱内温度降低到设定温度时，S2自动断开，电动机停止工作10．2016央视春节联欢晚会是33年历史上第一次有民用无人机参与节目．如图所示是参与此次春晚的其中一架无人机，它的总质量是1280g，起飞前要先将其放在水平地面上，它与地面的接触面积为4cm2，飞行的最大高度为6000m，（g=10N/kg）下列说法正确的是（）A．此无人机重力为12800NB．此无人机是靠空气浮力升空的C．此无人机飞行时是通过电磁波控制的D．此无人机静止在水平地面上时，对地面压强是3200Pa11．如图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P由中点向右移动时，下列判断正确的是（）A．电压表和电流表的示数都增大，电路总功率变大B．电压表和电流表的示数都减小，电路总功率变小C．电流表示数增大，电压表示数变大，灯泡变亮D．电流表示数变小，电压表示数不变，灯泡亮度不变12．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（）A．当t=2s时，物体处于静止状态，摩擦力是0B．当t=3s时，物体受到摩擦力是7NC．4﹣6s内，拉力F做的功是20JD．2﹣4s内，物体的机械能保持不变二、填空题（共6小题，每个空1分，满分10分）13．每一次物理学上的重大发现都会影响人类社会的进步和发展，发现了万有引力定律，才有了今天的人造卫星．（填物理学家的名字）14．如图所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是cm．5．如图是机器人擦玻璃时的情景．机器人用真空泵将吸盘内空气向外抽出后，吸盘能牢牢地“吸”在竖直的玻璃上，这是的应用；若该机器人站在距玻璃板前0.5m处，则它与镜中像的距离是m．16．端午节赛龙舟时，运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划桨，如图所示．此时桨属于杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；当运动员向后划桨时，龙舟就向前行进，说明物体间力的作用是．17．用弹簧测力计在空气中称一实心正方体重力，测力计的示数为5N；把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为N，当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中静止时，物体所处的状态是（选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”）．18．甲、乙两灯泡中的电流与电压变化的关系如图所示，将甲、乙两灯泡串联后接在电压为8V的电源两端时，甲灯泡中通过的电流为0.5A，此时乙灯泡1min消耗的电能是J．三、作图与实验题：本大题包括6个小题，共21分。

山东省德州市2016年中考语文试卷（试卷满分为120分，考试时间为120分钟）一、积累与运用（30分）1．下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（）（2分）A．惬意（qiâ）狡黠（xiá）薪酬（xīn）重蹈覆辙（zhã）B．胚芽（pēi）威慑（shâ）众筹（chóu）恪尽职守（kâ）C．诘责（jiã）伧俗（cāng）践行（jiàn）相形见绌（chù）D．虔信（qiàn）偌大（nuò）爆棚（bào）怏怏不乐（yāng）【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断．【解答】A．正确，“重蹈覆辙”的“辙”不要读作“ché”；B．正确，“恪尽职守”的“恪”不要读作“gè”；C．正确，“践行”的“践”不要读作“qiàn”；D．有误，“虔信”应读作“qián xìn”，“偌大”应读作“ruò dà”，“怏怏不乐”应读作“yàng yàng bù lè”．故选：D．【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错．2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．追溯眶骗孵化器粗枝滥造B．顷刻沉湎棚户区断章取义C．呻笑辍泣去库存滚瓜烂熟D．鄙痍吞噬挡箭牌纭纭众生【分析】本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否．对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法．【解答】A．有误，“眶骗”应写作“诓骗”，“粗枝滥造”应写作“粗制滥造”；B．正确；C．有误，“呻笑”应写作“哂笑”，“辍泣”应写作“啜泣”；D．有误，“鄙痍”应写作“鄙夷”，“纭纭众生”应写作“芸芸众生”．故选：B．【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．3．下列加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦．．．．的追求。

2016年山东省德州市中考语文试卷一、积累与运用（30分）1．下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（）A．意（qiè）狡（xiá）酬（xīn）重蹈覆（zhé）B．芽（pēi）威（shè）众（chóu）尽职守（kè）C．责（jié）俗（cāng）行（jiàn）相形见（chù）D．信（qiàn）大（nuò）棚（bào）不乐（yāng）【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断．【解答】A．正确，“重蹈覆辙”的“辙”不要读作“ché”；B．正确，“恪尽职守”的“恪”不要读作“gè”；C．正确，“践行”的“践”不要读作“qiàn”；D．有误，“虔信”应读作“qián xìn”，“偌大”应读作“ruò dà”，“怏怏不乐”应读作“yàng yàng bù lè”．故选：D．【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错．2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．追溯眶骗孵化器粗枝滥造B．顷刻沉湎棚户区断章取义C．呻笑辍泣去库存滚瓜烂熟D．鄙痍吞噬挡箭牌纭纭众生【分析】本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否．对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法．【解答】A．有误，“眶骗”应写作“诓骗”，“粗枝滥造”应写作“粗制滥造”；B．正确；C．有误，“呻笑”应写作“哂笑”，“辍泣”应写作“啜泣”；D．有误，“鄙痍”应写作“鄙夷”，“纭纭众生”应写作“芸芸众生”．故选：B．【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．3．下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着的追求．B．卓凡批评同桌写作文经常，错字百出．C．九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他，侃侃而谈．D．长河公园景色宜人，周围高楼，你不会想到几年前这里还是一片荒地．【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否．【解答】A．使用正确，孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠．指工作或学习勤奋不知疲倦．B．使用有误，文不加点：点：涂上一点，表示删去．文章一气呵成，无须修改．形容文思敏捷，写作技巧纯熟．句中指的是不加标点符号，声音该成语使用不当．C．使用正确，旁征博引：旁：广泛；征：寻求；博：广博；引：引证．指说话、写文章引用材料作为依据或例证．D．使用正确，鳞次栉比：栉：梳篦的总称．像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着．多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐．故选：B．【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同．4．下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是（）在（A）秋天里，我喜欢芦花．它生在细细的（B）苇秆的上端，在日渐寒冽的风里不停地（C）摇曳．然而，从来没有一束芦花是被（D）寒风吹落的．A．A B．B C．C D．D【分析】本道题考查学生对语法知识的判断与分析能力．【解答】A秋天、B苇秆、D寒风都是名词，摇曳是动词，故选C．【点评】在语文学习中，要把词语的词性（名、动、形、数、量、代等），熟记于心，做到能够准确判断．5．下列说法有误的一项是（）A．科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂”．B．“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”．成语“登堂入室”出自《论语》，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣．C．古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”．后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成．D．古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后．【分析】本题考查文学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌．【解答】A．正确；B．正确；C．正确；D．有误，更定：指初更以后．晚上八点左右．故选：D．【点评】做好本题需要平时对课文的文学常识进行积累．6．下列标点符号使用有误的一项是（）A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽．C．英国当代诗人西格夫里萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇．”可以说这行诗是象征诗派的代表．D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等．【分析】本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．【解答】顿号用来分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短．A．正确．B．错误．十七八之间不用标点符号，表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号．C．正确．D．正确．故选B．【点评】本题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当．7．下列句中没有语病的一项是（）A．近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安．B．备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛．C．在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得．D．新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思．【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解答】A．表述正确；B．语意重复，“近”和“左右”重复，删去其一即可；C．成分残缺，缺少主语，改为“著名物理学家霍金在首条中国微博中表示”；D．主客体颠倒，改为“引发国内影视从业者的深思”．故选：A．【点评】本题考查病句的辨析与修改能力．句中有“对于”“对…而言”“引发”等词语时，要注意句子是否存在主客体颠倒的问题．8．名著阅读①贾政一举目，见【甲】站在跟前，神彩飘逸，秀色夺人，看看贾环，人物委琐，举止荒疏，忽又想起贾珠来，再看看【乙】只有这一个亲生的儿子，素爱如珍，自己的胡须将已苍白：因这几件上，把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九．半晌说道：“娘娘吩咐说，你日日外头嬉游，渐次疏懒，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】园里读书写字．你可好生用心习学，再如不守分安常，你可仔细！”上文中的甲指（人名），乙指（人名），丙指（园）．②在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国演义》中（人名）巧施此计，利用（人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允．【分析】此题考查了学生对名著的阅读．【解答】阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等．③作品主题及现实意义．此题考查了学生对《红楼梦》和《水浒传》的阅读，读名著要熟悉名著人物及事件，做到对号入座．答案：①贾宝玉王夫人大观（共3分）②周瑜蒋干（共2分）【点评】做此类题要注意平时大量阅读，在阅读中不断积累．9．默写①山际见来烟，竹中窥落日．③杜甫在《登楼》中表达对祖国山河赞美，对民族历史追怀的诗句是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今．”④杨炯在《从军行》中表达赴边御敌、立志报国志向的诗句是：“宁为百夫长，胜作一书生．”⑤“生活虽然可能会荆棘满地，但仍然不能阻止你一路高歌．”电视剧《欢乐颂》中的这句台词，充满对生活不懈的追求，与此相近的名言警句为：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风．【分析】本题考查诗文名句的默写，注意平时学习中多积累，对于归类默写注意多对比归纳．【解答】①山际见来烟②衡阳雁去无留意③锦江春色来天地玉垒浮云变古今④宁为百夫长胜作一书生⑤答案示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风【点评】本题考查诗文默写，在积累的基础上一定要注意不能写错别字．10．综合性学习2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”．①结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计三项与此相关的活动．②如图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点．要求：观点明确，有说服力．【分析】本题中第一小题考查学生为某主题设计活动的能力．第二小题考查学生的语言表达能力．【解答】①本题考查学生为某个主题设计活动的能力．作答时，所设计的活动一定要围绕主题，有可操作性．根据今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”可设计活动如下：请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座；开展“走近文化遗产”系列实践活动（学习地方戏曲、参观博物馆）；举行古典诗词吟诵会．②本题考查学生的语言表达能力，作答时，一定要中心明确，观点突出，说理有据，语言通顺优美．据此可作答．答案：①请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座；开展“走近文化遗产”系列实践活动（学习地方戏曲、参观博物馆）；举行古典诗词吟诵会．②莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回眸巧笑，便是风华绝代，仪态万方，开嗓乍唱，倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波．美得自信，美得高贵．那跨越百年的历史，那古老神秘的传承，不能因为我们的无知而断流，不能因为我们的冷漠而消散．爱她吧，像爱你的妈妈！【点评】在表达自己的观点时，要作到以下几点：一是要中心突出，观点明确，二是要说理有据，三是要语言通顺．二、阅读（40分）11．阅读下面文字，完成下列各题．城南曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西．一番桃李花开尽，惟有青青草色齐．（1）下列四首诗与《城南》体裁相近的是 CA．《蒹葭》B．《将进酒》C．《晓出净慈寺送林子方》D．《长歌行（青青园中葵）》（2）这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来．（3）这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？【分析】这首诗描写了暮春时节大雨过后的山野景象．诗人通过桃花、李花容易凋谢与小草青色长久相对比，暗示了一个哲理：桃花、李花虽然美丽，生命力却弱小；青草虽然朴素无华，生命力却很强大．【解答】（1）本题考查诗歌体裁的知识．《城南》是近体诗中的七言绝句，《蒹葭》是古体诗，《将进酒》是古体诗，《晓出净慈寺送林子方》属于七言绝句，《长歌行（青青园中葵）》属于古体诗．（2）本题考查诗歌画面描述．画面描绘题首先要找出关键意象以及特点，然后描绘整个画面，注意语言优美，加入自己的想象．（3）本题考查诗歌哲理．本诗后两句“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”通过对桃李和青草的对比的过程即是暗含哲理的过程．答案：（1）C（2）答案示例：风过罢，雨卷珠帘，水漫碧池，潮涨横塘，远山含翠，错落起伏，小径明灭，任尔东西．（3）答案示例：喧嚣浮华者网网昙花一现，平凡朴实者定会恒久长远．参考译文：春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖．热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只有眼前春草萋萋，碧绿一片．【点评】这首诗歌看似是简单的写景，实则蕴含了哲理，意味深远，注意最后两句对比中揭示出的哲理．12．得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜．夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也．故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利．得道者多助，失道者寡助．寡助之至，亲戚畔之．多助之至，天下顺之．以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣．（1）解释下面加点的词．①非不多也粮食②而去之放弃（2）《孟子》说服力极强，结合全文分析其语言特色．【分析】译文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结．（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜．采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀．城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊．所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大．能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少．支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他．凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利．【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．①句意为：粮食供给也并不是不充足．米粟：粮食；②句意为：守城一方还是弃城而逃．去：放弃．（2）考查文章的写作手法和语言特点．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析概括即可．“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜．”与“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，”是对比；“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”运用了排比．结合全文可概括为：运用对比和排比．增强语势，有说服力；整散结合，句式灵活，表达自由奔放，语势更加强烈．答案：（1）①粮食；②放弃．（2）运用对比和排比．增强语势，有说服力；整散结合，句式灵活，表达自由奔放，语势更加强烈．【点评】文言实词“去”的用法：①委而去之：离开，逃离，逃亡②去死肌，杀三虫：除去，去掉③西蜀之去南海：相距，远离④公然抱茅入竹去：前往，到别处⑤我以日始出时去人近也：距离13．关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡．与先主寝则同床，恩若兄弟．而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险．建安五年，曹公东征，先主奔袁绍．曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚．绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之．羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围．曹公即表封羽为汉寿亭侯．初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之．”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之．吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去．”辽以羽言报曹公，曹公义之．羽尝为流矢所中，贯其左臂．医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳．”羽便伸臂令医劈之．时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若．（节选自《三国志关羽传》，有删改）（1）解释下面加点的词．①辽以问羽不久②时羽请诸将饮食相对正当（2）翻译下面句子．曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚．（3）下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是 BA．吴广素爱人，士卒多为用者 B．中峨冠而多髯者为东坡C．百里溪举于市 D．帝感其诚（4）汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊．根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因．【分析】参考译文关羽字云长，本字长生，河东解县人．逃命到涿郡时，正碰上刘备在里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮．刘备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵．刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟．在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险．刘备刺杀徐州刺史车胄后，得到徐州让关羽执行太守之事，自己又回到了沛县．建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍．曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气．袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良．关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围．曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯．当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他．”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他．我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开．”张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士．关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂，后来伤口虽然愈合，但每当阴雨天气，左臂常常疼痛．医生说：“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除．”关羽便伸出手臂让医生开刀．当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若．【解答】（1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点．需要学生在学习中积累并灵活运用．①句意是：不久张辽询问关羽．既而，不久．②句意是：当时关羽正好请了将领们宴饮．适，正当．（2）此题主要考查文言文句子翻译．解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性．详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调．注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点．还可由现代词、成语推导词语在文中的含义．另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象．本句重点：禽，通“擒”，活捉；拜，任命；礼，以礼相待．翻译：曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气．（3）此题考查的是文言文特殊句式．初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句．判断句的特点是：…者…也，或…者也，…也．被动句中用：为、见、被表被动．倒装句常见的有：主谓倒装、宾语前置、定语后置．例句羽尝为流矢所中：关羽曾被乱箭射中．“为”被动句．A．吴广素爱人，士卒多为用者：吴广向来爱护士卒别人，士卒大多被他所用．被动句．B．中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高的帽子而且有很多胡须的人是苏东坡东坡．判断句．C．百里溪举于市：百里奚从市井之间被推举出来．被动句．D．帝感其诚：玉帝被他的诚心感动．被动句．故选：B．（4）此题是对人物性格的考查，需要联系文章情节及人物描写，抓住评论性的语句从多角度作答．关羽集忠、义、勇于一身：“稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险”体现了他的忠；不被名利所动，不背弃刘备，知恩图报体现他的义；力斩颜良，刮骨疗伤言笑自若，体现了他的勇．答案（1）①不久②正（2）曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气．（3）B（4）关羽集忠、义、勇于一身：“稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险”体现了他的忠；不被名利所动，不背弃刘备，知恩图报体现他的义；力斩颜良，刮骨疗伤言笑自若，体现了他的勇．【点评】初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句．1、判断句的特点是：…者…也，或…者也，…也．2、被动句中用：为、见、被表被动．3、倒装句常见的有：主谓倒装、宾语前置、定语后置．14．芙蓉原指荷花，即所谓“出水芙蓉”；有时也指木芙蓉．荷花是水生草本植物，盛夏开花；木芙蓉是木本植物，属落叶性灌木，秋天开花．由诗词字句前后的内容用词，可推断所称“芙蓉”所指为何．凡诗词内容所言，属夏季景观或水生植物，则所言之“芙蓉”当为荷花．李商隐《无题》“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”和杜荀鹤《春宫怨》“年年越溪女，相忆采芙蓉”，所指均为荷花．凡诗意可判断所描述为秋季景观、木本植物、生长在岸上，且和菊（黄花）或桂同时出现者，所言之“芙蓉”当为木芙蓉，如柳宗元《芙蓉亭》：“新亭俯朱檻，嘉木开芙蓉．”已言明此“芙蓉”为“嘉木”，指的是木芙蓉．（节选自潘富俊《草木缘情》，有删改）（1）本文主要采用的说明方法有哪些？请简要分析．（2）下面诗句中的“芙蓉”是指荷花还是木芙蓉？结合选文简析．十月芙蓉花满枝，天庭驿骑赐寒衣．﹣﹣宋代刘兼《宣赐锦袍设上赠诸郡客》【分析】这个语段运用作比较、举例子和引用诗句的方法，将荷花和木芙蓉从生长环境、植物类型、开花时间三个方面进行了比较，使读者对两种花的不同有一个大致的认识．【解答】（1）本题考查辨析说明方法及其作用，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可．（2）本题主要考查的是语段知识的迁移与对课外诗句的理解．抓住“十月”“寒衣”“满枝”进行分析，利用语段中对荷花和芙蓉花的不同之处的介绍，分析即可．答案：（1）示例：作比较，举例子，引用，将荷花和木芙蓉从生长环境、植物类型、开花时间三个方面加以比较区分；列举引用了古代若干诗人的诗句，说明了荷花与芙蓉花的区别．（2）示例：木芙蓉．“十月”“寒衣”表明秋季开花，“满枝”表明是木本植物且花朵繁茂，因而为木芙蓉．【点评】①、举例子：举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点．②、分类别：对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清楚地说明了事物的XX特点．③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象．④、打比方：把XX 比作XX，形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解．⑤、下定义：科学准确地揭示了事物的XX本质特征．⑥、列数字：具体准确地说明了事物的XX特点．15．伞铺街李汉荣①人在天日晴爽的时候，常常是记不起伞的．所以先人才留下了叮咛：饱带干粮晴带雨伞．这句朴素的老话，被一辈辈人们重复着．“闺女，出门别忘带把伞．”“娘，我记住了．”“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上．”“爹，我会带上的．”②就这样，叮嘱带伞的爹娘走远了，记着带伞的儿女也走远了，一代代的人都打着伞走远了．③只有上苍把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里雾里，准备在每一个人的路上，随时泼下来．④所以，当我每一次走过伞铺街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重视力，我从临街的门里看到了更多的门，从院子里看到了更深的院子，从人群里看见了更多的人群，从已。

【2016山东省德州卷】
（四）
芙蓉原指荷花，即所谓“出水芙蓉”；有时也指
木芙蓉。

荷花是水生草本植物，盛夏开花；木芙蓉是
木本植物，属落叶性灌木，秋天开花。

由诗词字句前
后的内容用词，可推断所称“芙蓉”所指为何。

凡诗
词内容所言，属夏季景观或水生植物，则所言之“芙
蓉”当为荷花。

李商隐《无题》“飒飒东风细雨来，
芙蓉塘外有轻雷”和杜荀鹤《春宫怨》“年年越溪女，
相忆采芙蓉”，所指均为荷花。

凡诗意可判断所描述
为秋季景观、木本植物、生长在岸上，且和菊（黄花）或桂同时出现者，所言之“芙蓉”当为木芙蓉，如柳宗元《芙蓉亭》：“新亭俯朱檻，嘉木开芙蓉。

”已言明此“芙蓉”为“嘉木”，指的是木芙蓉。

（节选自潘富俊《草木缘情》，有删改）20．本文主要采用的说明方法有哪些？请简要分析。

（3分）
答：
21．下面诗句中的“芙蓉”是指荷花还是木芙蓉？结合选文简析。

（2分）
十月芙蓉花满枝，天庭驿骑赐寒衣。

——宋代刘兼《宣赐锦袍设上赠诸郡客》答：20.答案示例：作比较，举例子，引用。

将荷花和木芙蓉从生长环境、植物类型、开花时间三个方面加以比较区分；列举引用了古代若干诗人的诗句，说明了荷花与芙蓉花的区別。

共3分21.答案示例：木芙蓉。

“十月”“寒衣”表明秋季开花，“满枝”表明是木本植物且花朵繁茂，因而为木芙蓉。

共2分。

山东省德州市2016年～2018年中考语文真题试题汇总山东省德州市2018年中考语文真题试题1. 柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。

柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。

下面四幅书法作品属于柳体的是（）【答案】D2. 下面语段中字音、字形全对的一项是（）生活中总有些人，尽管不够幸运，甚至深陷泥沼、走tóu（）无路，但内心始终翻腾着一股zào（）动，就像遥远地平线上的光，挣（）脱山峦的围缚，越过无垠的原野，迸（）射出野蛮生长的力量。

A. 头燥zhânɡ bìnɡB. 投躁zhânɡ bânɡC. 投燥zhēnɡ bânɡD. 头躁zhēnɡ bìnɡ【答案】B3. 加点词语使用正确的一项是（）A. 随着一系列藩篱．．的不断消失，游戏行业的天花板被不断突破，整个行业又将迎来黄金期。

B. 新版《鹿鼎记》将于2018年6月开拍，制作方所选的演员都是近年来炙手可热．．．．的明星。

C. 在2018年博鳌亚洲论坛年会上，嘉宾们就如何平衡政府与市场的关系达成了共识，那就是用好政府、市场“两只手”，让政府和市场各行其是．．．．，相得益彰。

D. 小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽，但被她毫不客气地退了回来，他真是搬起．．石头砸自己的脚．．．．．．．。

【答案】A【解析】试题分析：考查词语（成语）的正确使用。

A藩篱：本义是指用竹木编成的篱笆或栅栏，引申为边界、屏障，也比喻界域、境界，或用来指某一范畴。

根据语境，使用正确。

B炙手可热：比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近。

贬义词。

与语境不符。

C各行其是：按照各自认为对的去做。

与“相得益彰”矛盾，使用错误。

D搬起石头砸自己的脚：比喻本来想害别人，结果害了自己。

与情境不符，使用错误。

据此，答案为A。

4. 下列说法正确的一项是（）A. “射者中，弈者胜。

山东省德州市中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础运用（20分） (共5题；共20分)1. （4分）下列词语书写完全正确的一项是（）A . 霹雳踌躇烦燥微不足道B . 鞠躬孤孀惶恐穷愁潦倒C . 取缔荒僻技俩长途跋涉D . 呆滞寒噤制栽连声喏喏2. （2分） (2016八上·邹平期末) 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多的经典名作，着一代代炎黄子孙。

每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的。

我们从中不仅能文学的精髓，还能了解时代的变迁。

A . 不言而喻滋润苦痛获取B . 脍炙人口滋养沧桑汲取C . 不可名状养育磨难吸取D . 家喻户晓培养苦难吸收3. （2分）(2017·深圳模拟) 请选出下列句子中没有语病的一项（）A . 柴静的《穹顶之下》尝试揭示我国燃煤和燃油大概存在“消耗量大”“相对低质”“前端缺少清洁”“末端排放缺乏控制”。

B . 深圳长青诗社大约20名左右诗友到大鹏新区老干部活动中心参观楹联书画展。

C . 通过举办“与光荣同行，与梦想同飞”的大型主题活动，使学生的文明的素质有了很大提高。

D . 在学习过程中，我们应该注意培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。

4. （3.0分）(2016·徐闻模拟) 阅读《威尼斯商人》选段，回答问题。

鲍西娅你这场官司打得倒也奇怪，可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。

（向安东尼奥）你的生死现在操在他的手里，是不是？安东尼奥他是这样说的。

鲍西娅你承认这借约吗？安东尼奥我承认。

鲍西娅那么犹太人应该慈悲一点。

夏洛克为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。

鲍西娅慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德性，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。

2016年山东省德州市中考语文试卷一、积累与运用（30分）1．(★★★★)下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（）A．意（qiè）狡（xiá）酬（xīn）重蹈覆（zhé）B．芽（pēi）威（shè）众（chóu）尽职守（kè）C．责（jié）俗（cāng）行（jiàn）相形见（chù）D．信（qiàn）大（nuò）棚（bào）不乐（yāng）2．(★★★★)下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．追溯眶骗孵化器粗枝滥造B．顷刻沉湎棚户区断章取义C．呻笑辍泣去库存滚瓜烂熟D．鄙痍吞噬挡箭牌纭纭众生3．(★★★)下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着的追求．B．卓凡批评同桌写作文经常，错字百出．C．九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他，侃侃而谈．D．长河公园景色宜人，周围高楼，你不会想到几年前这里还是一片荒地．4．(★★★)下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是（）在（A）里，我喜欢芦花．它生在细细的（B）的上端，在日渐寒冽的风里不停地（C）．然而，从来没有一束芦花是被（D）吹落的．A．AB．BC．CD．D5．(★★★)下列说法有误的一项是（）A．科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂”．B．“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”．成语“登堂入室”出自《论语》，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣．C．古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”．后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成．D．古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后．6．(★★★)下列标点符号使用有误的一项是（）A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽．C．英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇．”可以说这行诗是象征诗派的代表．D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等．7．(★★★)下列句中没有语病的一项是（）A．近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安．B．备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛．C．在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得．D．新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思．8．(★★★)名著阅读①贾政一举目，见【甲】站在跟前，神彩飘逸，秀色夺人，看看贾环，人物委琐，举止荒疏，忽又想起贾珠来，再看看【乙】只有这一个亲生的儿子，素爱如珍，自己的胡须将已苍白：因这几件上，把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九．半晌说道：“娘娘吩咐说，你日日外头嬉游，渐次疏懒，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】园里读书写字．你可好生用心习学，再如不守分安常，你可仔细！”上文中的甲指（人名），乙指（人名），丙指（园）．②在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国演义》中（人名）巧施此计，利用（人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允．9．(★★★★)默写①山际见来烟，竹中窥落日．（吴均《山中杂诗》）②塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意．（范仲淹《渔家傲•秋思》）③杜甫在《登楼》中表达对祖国山河赞美，对民族历史追怀的诗句是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今．”④杨炯在《从军行》中表达赴边御敌、立志报国志向的诗句是：“宁为百夫长，胜作一书生．”⑤“生活虽然可能会荆棘满地，但仍然不能阻止你一路高歌．”电视剧《欢乐颂》中的这句台词，充满对生活不懈的追求，与此相近的名言警句为：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风．10．(★★★)综合性学习2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”．①结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计三项与此相关的活动．②如图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点．要求：观点明确，有说服力．二、阅读（40分）11．(★★)阅读下面文字，完成下列各题．城南曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西．一番桃李花开尽，惟有青青草色齐．（1）下列四首诗与《城南》体裁相近的是 CA．《蒹葭》B．《将进酒》C．《晓出净慈寺送林子方》D．《长歌行（青青园中葵）》（2）这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来．（3）这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？12．(★★)得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜．夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也．故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利．得道者多助，失道者寡助．寡助之至，亲戚畔之．多助之至，天下顺之．以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣．（1）解释下面加点的词．①非不多也粮食②而去之放弃（2）《孟子》说服力极强，结合全文分析其语言特色．13．(★★) 关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡．与先主寝则同床，恩若兄弟．而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险．建安五年，曹公东征，先主奔袁绍．．绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之．羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围．曹公即表封羽为汉寿亭侯．初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之．”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之．吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去．”辽以羽言报曹公，曹公义之．，贯其左臂．医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳．”羽便伸臂令医劈之．时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若．（节选自《三国志•关羽传》，有删改）（1）解释下面加点的词．①辽以问羽不久②时羽请诸将饮食相对正当（2）翻译下面句子．曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚．（3）下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是 BA．吴广素爱人，士卒多为用者 B．中峨冠而多髯者为东坡C．百里溪举于市 D．帝感其诚（4）汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊．根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因．14．(★★) 芙蓉原指荷花，即所谓“出水芙蓉”；有时也指木芙蓉．荷花是水生草本植物，盛夏开花；木芙蓉是木本植物，属落叶性灌木，秋天开花．由诗词字句前后的内容用词，可推断所称“芙蓉”所指为何．凡诗词内容所言，属夏季景观或水生植物，则所言之“芙蓉”当为荷花．李商隐《无题》“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”和杜荀鹤《春宫怨》“年年越溪女，相忆采芙蓉”，所指均为荷花．凡诗意可判断所描述为秋季景观、木本植物、生长在岸上，且和菊（黄花）或桂同时出现者，所言之“芙蓉”当为木芙蓉，如柳宗元《芙蓉亭》：“新亭俯朱檻，嘉木开芙蓉．”已言明此“芙蓉”为“嘉木”，指的是木芙蓉．（节选自潘富俊《草木缘情》，有删改）（1）本文主要采用的说明方法有哪些？请简要分析．（2）下面诗句中的“芙蓉”是指荷花还是木芙蓉？结合选文简析．十月芙蓉花满枝，天庭驿骑赐寒衣．--宋代刘兼《宣赐锦袍设上赠诸郡客》15．(★★) 伞铺街李汉荣①人在天日晴爽的时候，常常是记不起伞的．所以先人才留下了叮咛：这句朴素的老话，被一辈辈人们重复着．“闺女，出门别忘带把伞．”“娘，我记住了．”“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上．”“爹，我会带上的．”②就这样，叮嘱带伞的爹娘走远了，记着带伞的儿女也走远了，一代代的人都打着伞走远了．③只有上苍把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里雾里，准备在每一个人的路上，随时泼下来．④所以，当我每一次走过伞铺街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重视力，我从临街的门里看到了更多的门，从院子里看到了更深的院子，从人群里看见了更多的人群，从已没有伞的门面上看见了很多的伞，很多年代的伞，很多样式的伞．我看见木伞、荷叶伞、棕皮伞、布伞、油布伞、尼龙伞；我看见了唐朝制伞的人，宋朝卖伞的人，清朝修伞的人，民国打伞的人，我还看见不知哪个朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是个气魄宏大、情思奔放的年代，这后生有点大大咧咧，出门忘了带伞，走到半路下雨了，他衣衫都湿了，路途遥远，雨还在下，没有停下来的意思．于是，他在雨地里跑着，差点撞着了一个挑着一筐韭菜叫卖的老汉，他慌忙道歉，他终于找到了伞铺街，他走进了卖伞的铺子，当他谢过店家，打着伞上路，那雨点儿打在伞上，就有点平平仄仄的韵味了，一首唐诗，而且是一首意境温润、对仗工稳的律诗，就在伞下问世了．我还看见，那是民国，新式的“洋伞”刚刚流行，伞铺街也突然洋气起来了．那一对年轻人紧挨着走在一个伞下，男的举着伞，女的手里还拿着一本书，在雨点儿的掩护下，他们说着生活的烦恼和打算，倾诉着细微的情感．时大时小的雨落在伞上，时而砰砰飒飒，时而滴滴答答，有时，哗啦啦，一下子就把伞上的积雨洒下来，好像把青春的苦闷都洒下来了--这变化着的雨声，恰到好处地掩护了他们一路的交谈和小小的秘密，他们就在那雨声里渐渐走远，走远．⑤就这样，走在伞铺街上，我总是遇见世世代代在雨里打着伞走过去的人，我总是听见伞下的低语、细碎的脚步和小小的秘密，那遥远的过去年代的雨，斜斜地飘过来，一次次把我的心悄悄打湿．而更多的伞刚刚举过来，又匆匆走过去，就随着一个朝代走进了历史的深夜．⑥我真想，让时光回流一小会儿，我要走进那个穿着一袭青衫的古代书生的伞下，与他交流对雨的看法和对时间的理解，然后，一起去赶考，去漫游，去登高望远，在高高的山顶，在雨后的白云上，写一卷新诗．⑦可是，当我把心里的羽毛收拢，安静地站在如今已没有伞铺的伞铺街上，安静地看着来来往往的人群，安静地听着起起伏伏的市声，我听见的却不是高亢的浩歌，也不是豪华的话题，我听见的却是世世代代说了千百年的那些朴素的老话，从时光的门后，从历史的院落，从深深的天井，清晰地、恳切地、潮润地传过来：“闺女，出门别忘带把伞．”“娘，我记住了．”“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上．”“爹，我会带上的…”（1）用一个成语概括“饱带干粮晴带雨伞”的含义．（2）第④段运用了点面结合、详略有别的写法，请具体分析说明．（3）第④段结尾有人续写了下面一段文字，恰当与否，请分析说明．那是当年的母亲，擎一把油纸伞，站在有些许凉意的风里．古寺檐角的铁马挑出三两句轻叹，一丛野菊在细雨中露出数点浅笑．“当当”的钟声在校园的寂静里惊起几只鸽子，孩子们从门口飞出来，飞到母亲的伞下，飞进温暖的怀里．母亲轻轻拭去孩子额头的雨丝，他们渐行渐远，淡出这深红老绿的秋天…（4）有一种写作方法叫“以实写虚”，如李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”．本文也有几处运用了这种写法，试举一例分析说明．（5）下面这段文字在文中两次出现，请从结构、情感和主旨三个角度分析其作用．“闺女，出门别忘带把伞．”“娘，我记住了．”“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上．”“爹，我会带上的…”三、写作（50分）16．(★★)请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章．要求：文体不限，书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、学校等敏感信息．。