心理测评档案管理系统V9.0 综合版

心理测评系统参数及配置要求1、安装快速多模式可自由切换系统须满足服务器端支持-•键快速安装，无需其他任何数据库和服务器配置，装完即可使用。

系统支持单机、局域网和互联网三种运行模式。

对于需要进行测评模式转换的来访者，可通过系统提供的快捷转换方式，进行一键式运行模式转换，省去繁杂的系统配置工作。

2、多种软件平台环境系统须满足可安装应用于WindOWS系列版本，包括WindOWSXP/Vista/Win7∕Win8∕Winlo/WinServer2008∕WinSerVer2012等，同时支持32位和64位系统。

3、多种硬件平台环境会统须满足可运行于普通台式机、笔记本电脑、触摸互动一体机等硬件平台；还可轻松对接光电阅读机、指纹识别器等硬件设备。

系统无论是在单机模式下运行还是在网络模式下运行，客户端均无需安装任何插件软件。

使用时只要打开IE、360等任意一款浏览器即可轻松实现所有操作。

4、高效的软件平台架构系统须整合BS和CS两种架构优势，并全面融入P2P技术，在有效实现测评人数最大化的同时最大限度的降低操作和使用难度。

在硬件条件允许的情况下，可轻松负载十万级以上的数据压力。

5、测评量表智能化管理系统所有测评量表均须实现模块化智能管理。

管理员可根据需要自行安装所需的测评量表，并可自主设置量表的属性和分类，每个部门可独立设定量表测评权限。

6、分段测评功能系统须支持对于题数较多的测评，或因被测者的原因不能一次性完成测评的，被测者可随时根据自身情况选择暂停\终止\续做测评。

7、断电续评功能系统须支持对于因断电等原因导致的系统或测评终端意外终止的，能自动保存来访者最后测评状态。

待供电恢复后自动返回至断电时的测评节点继续完成测评。

8、语音导读功能系统须支持测评量表（部分）语音导读开关，对于有阅读障碍或阅读有困难的来访者，可开启语音导读功能。

系统将自动把当前的答题说明、答题内容及答题选项等通过语音（中文）朗读出来，既深化被试者对题意的理解，又最大程度的方便阅读困难的来访者。

心理测评档案管理心理测评是心理学领域中的一项重要工具，通过对个体的心理特征、能力和倾向进行系统的观察、测量和分析，可以帮助人们更好地了解自己，解决心理问题，改善心理健康。

而心理测评档案管理则是对心理测评结果和相关信息进行有效管理和保护的重要工作。

本文将从心理测评档案管理的重要性、内容、流程和注意事项等方面进行详细介绍。

一、心理测评档案管理的重要性1. 保护个体隐私权：心理测评涉及到个体的隐私信息，包括个人特征、心理特征、家庭背景等，这些信息的泄露可能对个体造成不良影响。

因此，对心理测评结果和相关信息进行保护是非常重要的。

2. 保障测评结果的准确性和可靠性：心理测评档案管理可以有效防止测评结果的篡改和伪造，保障测评结果的准确性和可靠性，从而为个体提供更加科学和有效的帮助。

3. 便于跟踪和评估个体的心理状态：通过对心理测评结果的管理，可以便于心理专家和相关人员对个体的心理状态进行跟踪和评估，及时发现问题并采取相应的措施。

4. 促进心理测评工作的规范化和标准化：良好的心理测评档案管理可以促进心理测评工作的规范化和标准化，有利于提高心理测评工作的质量和水平。

二、心理测评档案管理的内容1. 心理测评结果：包括个体的心理特征、能力、倾向等方面的测评结果，以及相关的测评报告和解释。

2. 个体信息：包括个体的基本信息、家庭背景、教育背景、职业情况等，这些信息对于分析和解释测评结果至关重要。

3. 测评工具和流程：包括所采用的测评工具、测评过程中的操作流程、测评人员的信息等，这些信息有助于评估测评结果的准确性和可靠性。

4. 保密措施和权限管理：包括对档案的保密措施、权限管理制度、档案的访问和使用权限等，确保档案信息的安全性和完整性。

三、心理测评档案管理的流程1. 档案建立：在进行心理测评时，需要建立相应的档案，包括个体的基本信息、测评结果等。

2. 档案归档：对已完成的心理测评档案进行归档管理，包括建立档案编号、分类存档等。

京师博仁心理测评档案管理操作流程英文回答：The operational flow of the file management system at Jing Shi Bo Ren Psychological Assessment can be dividedinto several steps. Firstly, when a client comes in for a psychological assessment, their personal information is collected, including their name, age, contact details, and any relevant background information. This information is then entered into the system and a unique file is createdfor the client.Next, the client undergoes the psychological assessment, which may involve various tests and interviews. The results of these assessments are recorded in the client's file, along with any additional notes or observations made by the psychologists. This information is important for tracking the progress of the client and for future reference.Once the assessment is completed, the psychologists atJing Shi Bo Ren analyze the results and prepare a comprehensive report. This report includes a summary of the client's assessment results, an interpretation of the findings, and recommendations for further treatment or intervention if necessary. The report is then added to the client's file.After the report is added to the file, the psychologists may schedule a feedback session with the client to discuss the results and recommendations. During this session, the psychologists explain the findings in a clear and understandable manner, addressing any questions or concerns the client may have. The client is encouraged to actively participate in the discussion and provide feedback.Following the feedback session, the client's file is updated with any additional information or progress notes. This ensures that the file remains up-to-date and reflects the client's current situation. The file is securely stored in the system, with restricted access to maintain confidentiality and privacy.In the future, if the client returns for further assessments or interventions, their file will be easily accessible for reference. This allows the psychologists at Jing Shi Bo Ren to track the client's progress over timeand make informed decisions about their treatment.中文回答：京师博仁心理测评档案管理操作流程可以分为几个步骤。

学生心理健康测评预警系统使用说明一、系统要求1.系统要求：IE9.0以上。

若IE版本过低建议下载最新版本IE浏览器。

2.登录网址：http://123.57.150.162:8080/xinlixue/。

3.对于360的浏览器，需要在极速模式打开系统。

登陆界面：输入用户名、密码、验证码，点击“登陆”。

二、系统用户角色权限系统用户分为三种：1.学校系统管理员（学校心理老师）；2.班主任账号；3.学生账号。

2.1学校系统管理员即心理老师使用功能2.1.0心理老师登陆后操作指南：目前给心理老师开放的模块包含预警管理、学生心理档案、心理测评、预约咨询、信息管理5大模块。

预警管理：即为学生心理测评中筛选出的预警人群；学生心理档案：即为所有学生参加测评的记录。

心理测评：即为学生心理老师发起测评、修改测评及查看测评进度。

预约咨询：即为学生预约心理老师进行面谈。

目前系统设置一个允许2个学生预约老师。

上午一次，下午一次。

2.1.1预警管理，如下图所示：预警管理中所有信息为出现预警的学生人群。

预警分红色预警、橙色预警、黄色预警；预警管理的人群，即为心理老师所关注的重点人群。

可以查找预警人群:按照学生姓名、量表名称、班级进行查找。

2.1.2学生心理档案，如小图所示，为全校学生心理测评档案。

查看报告：可看到此次测评的量表简介，量表说明，得分图表，结果分析和指导建议。

2.1.3心理测评，下图为发起测评界面：普测即为全校学生都要参加测试。

必填项：活动名称、截止日期、测评类型选择普测，选择量表，最后选择发布即可。

如果测评类型为个测。

如下图所示：注意事项：默认禁止学生查看报告：勾选状态，学生无法查看测试结果。

去掉勾选，学生可以查看测试报告。

发起测评后如果需要修改，可以点击修改测评。

点击操作，即可修改。

测评发起后，如果想看一下测评的完成情况，点击测评进度点击查看完成状态，如下图，可检索各个班级完成情况：点击已完成测评：可以看到已经完成的活动测评。

⼼理测评档案管理系统北师⼤⼼理测评档案管理系统个性测评1. 卡特尔⼗六种⼈格测验（16PF）卡特尔⼗六种⼈格测验是⼈格分析，187题。

主要包括：乐群性、聪慧性、稳定性、⽀配性、兴奋性、责任性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、开放性、独⽴性、⾃律性、紧张性。

2. 艾森克⼈格测验（EPQ）艾森克⼈格测验适⽤于测试时间要求较短条件下⼈格分析，⾃陈式⼈格问卷，有85个题⽬，主要测量外显或内隐倾向；经质或情绪稳定性；潜在的精神特质，受试者的掩饰或防卫。

3. 爱德华个⼈偏好测验爱德华个⼈偏好测验适⽤于个⼈需求⽅⾯的⼈格分析，225题。

是⼀种应⽤⼴泛的⾃陈式⼈格表量。

本量表由⼼理学家爱德华根据莫瑞的⼗五种⼈类需要理论为基础编制的。

这⼗五种⼈类需要是：成就、顺从、秩序、表现、⾃主、亲和、省察、求助、⽀配、谦卑、慈善、变异、坚持、异性恋和攻击。

4. 明尼苏达多相⼈格测验（MMPI）明尼苏达多相⼈格测验适⽤于进⾏较全⾯的⼈格分析.。

可以⽤于测试正常⼈的⼈格类型,也可以⽤于区分正常⼈和精神疾病患者。

5. 意志⼒测验本测验适合成年⼈（18－60岁）使⽤，25题，提供5个等级以供选择。

意志是指个体⾃觉地确定⽬的，并根据⽬的来⽀配、调节⾏动，克服困难，实现预定⽬的的⼼理过程。

⼀个⼈具有坚强的意志，他就能⾃觉树⽴理想，并为之努⼒奋⽃；就能控制、⽀配⾃⼰的⾏动，忍受艰苦，抵抗不良⼲扰的影响；就能在遭遇挫折和失败时，始终不渝，坚持奋⽃，不达⽬的不罢休。

坚强的意志是⼀个⼈成功的必要⼼理素质，只有坚持不懈持之以恒，才能圆满地实现⾃⼰的⼈⽣⽬标。

6. 中国青年⼈格测验（CPI）中国青年⼈格测验适⽤于⼈才选拔⽅⾯的⼈格分析，是专为了解、评鉴与诊断性格特征⽽编制的，涉及18个性格变量，这些性格变量⼤部分与⼈际交往有关，因此，该测验在反映性格的⼈际关系特征⽅⾯是⼀种理想的测验⼯具测验适⽤⽤于16岁到35岁，共230题。

7. A型⾏为类型问卷（TABP）A型⾏为类型问卷（TABP）由张伯源教授主持下，成⽴了全国性的“A型⾏为类型与冠⼼病研究协作组”，在全国范围内试⽤测试，经过了三次修订，在研究和参考了美国的有关A型⾏为测查量表的内容并结合国内⾃⾝的特点共同研究编制⽽成。

心理测评档案管理系统V9.0 综合版
心理测评档案管理系统V9.0 综合版是一个专门用于管理心理测评档案的软件系统。

该系统具有以下主要功能：
1. 档案录入和管理：可以将心理测评的档案信息进行录入，并进行统一管理。

包括个
人基本信息、心理测评报告、评估结果等内容。

2. 测评工具管理：可以对不同的心理测评工具进行管理，包括录入工具信息、更新工
具版本、管理工具授权等。

3. 测评结果分析：系统可以对心理测评的结果进行数据分析，生成测评报告和图表，
帮助用户更好地理解和解读测评结果。

4. 数据统计和报表生成：系统可以根据用户的需求，进行数据统计和报表生成，帮助
用户进行数据分析和决策参考。

5. 安全管理：系统具有严格的权限管理和安全控制机制，确保数据的安全性和隐私保护。

6. 通讯录和日程管理：系统还具有通讯录和日程管理功能，方便用户进行日常工作和
合作的安排。

心理测评档案管理系统V9.0 综合版还可以根据用户的需求进行定制开发，并提供技术支持和维护服务。

它可以广泛应用于心理咨询机构、教育机构、人力资源部门等领域，提高工作效率和数据管理质量。

心理测验档案管理与生涯辅导系统功能说明一、系统设置1、单位名称维护：测验完毕后，在报告中生成用户的单位名称；2、机构组织设置：主要根据各单位的部门或管理不同，可设定部门等；3、基本信息项目定义：主要根据来访者的情况，设定信息，使之更多的了解来访者，便于后期的咨询开展。

二、用户信息设置1、用户信息导入：通过Execl文件，批量导入测验者的基本信息；2、用户信息注册：单个用户，独立测验时，进行测验者信息的注册；3、用户信息维护：用户信息修改及删除等；4、用户角色定义：主要根据各单位情况，对不同的使用者分配不同的权限功能；5、用户权限管理：设定或修改不同用户的使用权限，可设定某些用户为某一角色类型。

三、测验设置1、测验方案设置：可设定某一些组合量表为一方案，则将来测验者测验时，直接选取方案；2、测验方案维护：修改或删除设定的测验方案；3、测验任务设置：给一批或一位测验者设定测验任务（即允许做什么测验量表），且可设定允许的测验时间范围；4、测验任务维护：修改或删除设定的测验任务等。

四、我的测验任务我的测验任务：根据管理员或具有设置测验任务角色的管理人员设定给测验者的测验任务，进行测验，如下图所示。

五、报告管理1、标准报告查询：主要用于建立档案时使用，主要内容包含：测验者的基本信息，测验的数据结果和测验的指导意见（即常说的中文报告）等，部分单位直接出具该报告给来访者。

2、简易报告查询：主要是管理员设定了咨询师意见（由咨询师根据自己多年的经验设定的指导意见）时使用，主要内容包含：测验者的基本信息，咨询师意见等，该报告比较简单，都是数据，部分单位直接出具该报告给来访者，避免纠纷。

3、完整报告查询：主要全面了解测验者时使用，一般辅助咨询师咨询时查看，主要内容包含：测验者的基本信息，测验的数据结果、测验的指导意见、咨询师意见、题目分析等。

4、指导意见维护：统一调整测验报告中的中文报告。

六、档案管理1、心理档案管理：心理档案的建立和修改、删除等；2、生涯档案管理：生涯档案的建立和修改、删除等。

心理测评档案管理系统V9.0---------您身边的心理健康测评与管理专家！一、产品概述《京师博仁心理测评档案管理系统V9.0》由京师博仁与北京师范大学心理学院联合研发，利用云计算和大数据技术打造的新一代综合性测评云平台。

系统包含人员信息管理、心理测评、危机预警、心理档案等核心功能，涵盖心理健康、情绪、个性、社会和学习适应性、压力状态、职业、家庭、心理能力等多方面的测量工具，能够满足广大心理健康工作者，对成员心理状况全面评估与诊断、快速筛选和及时干预的需求。

系统既有按行业打造的整体测评解决方案，如中小学测评解决方案、培训机构测评解决方案、企业测评解决方案等，也有为用户量身打造的个性化测评方案。

二、产品功能（一）成员信息管理系统1. 灵活的角色定义和严格的权限管理支持多种角色定义，可对不同用户角色快速分配功能和访问权限，并对不同角色设置不同的功能权限及数据权限，最大程度地确保用户信息安全性。

2.自由的部门管理可自由设置不同部门的多级管理，支持部门无限级添加。

3.多样的成员管理系统支持人员逐个添加、批量导入、批量创建账号等多种成员添加方式（二）心理测量系统1.海量量表权威专业心理测评档案管理系统是由京师博仁研发团队联合北师大心理学专家，投入大量科研力量，重磅推出的新一代云测评平台。

系统包含近200套心理量表，涵盖心理健康、情绪、个性、社会和学习适应性、压力状态、职业、家庭、人际关系、精神科临床等多个方面，可对个体心理素质进行全面考查，便于充分了解个体整体心理素质。

2.内容详实的报告测试结束后自动生成包含个人信息、测验简介、结果有效性分析、结果分析图、指导建议等多方面的测评报告。

同时，系统可对指定团体进行数据分析，并自动生成团体报告，可用于心理普查等。

3.便捷的统计分析系统支持独立样本的T 检验和 F 检验，方便对被试群体心理健康水平进行团体评估反馈。

（三）心理危机预警系统系统可自动筛选存在心理健康风险的成员，尽可能避免有心理问题带来的负面影响。

部门用款计划审批表申请用款事项及理由：因校心理咨询中心工作需要，现申请购买“心理测评档案管理系统”，用于学生心理档案的收集整理。

现将所需功能归纳如下，请财务处招标购买：统功能模块介绍：1.简单的软件安装：单机版本和网络版本均可使用，系统自带管理工具，可备份、还原、重启系统服务，保证数据安全。

2.测试环境多样化：可以使用量表导出功能，把试题导出，打印出来进行纸笔测试。

3.测试过程的自动化：系统测试过程自动化，无需人工计分，系统自动保存和实时处理分析测试结果，形成被测人员的测评报告和心理档案。

4.测试报告查看的权限：管理员可以设置被测是否能看到测试报告和哪些测试报告。

5.测评报告生成多样化：查看个人详细的测评报告、个人档案报告和团体档案测评报告，并且可导出为word 和excel格式两种格式。

6.测试报告的专业性：详尽的测试报告，测试说明和指导建议，明了的图表。

7.测试账号建立的多样化：可建立单个账号，一个人测试；也可建立多个账号，批量测试。

多8.统计分析功能：既可以对学校整体进行统计，也可以分单位对某一年级或班级进行统计；以比较年级与年级，班级与班级，男女性别或前后施测的差异显著性等，统计结果使用表格和图形描述分析。

9.数据查询功能：高效的数据查询功能，管理员根据实际工作需要，通过任何查询条件都可以方便的查询到自己需要的个体档案或及团体档案。

10.档案管理功能：可以批量导入学生信息，也可以手工添加详细学生信息，建立学生的基本档案；当学生测评结束以后，系统里面每个学生的信息都包括了个人资料、测评结果、谈话记录和咨询记录。

11.心理预警系统:筛选具有共性的学生群体和具有问题心理倾向的学生群体，为学校教育教学管理提供参考依据。

能够在短时间内掌握大量学生测量信息，并对特殊学生进行特殊关注。

及时对学生反馈进行危机干预，为学生管理工作者制定管理制度和策略提供参考信息。

12.软件的时进更新：时时通知软件升级。

售后服务方案：1、问题响应一个工作日内对用户学校问题处理。

心理测评量表之综合版(总8页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
心理测评量表之综合版
心理测评是一种测量技术，心理学家常用心理测评来测量评估人们的某种行为，随着我国社会经济快速发展，生活和工作节奏加快，社会竞争越来越激烈，人们在生活、学习和工作中承受着越来越大的社会压力，心理问题越来越突出，心理疾病和心理障碍日趋增多，如不能及时解决，可能会造成严重的社会后果。

京师博仁心理测评档案管理系统基于个体心理的发展特点，通过对个体的能力、自我、适应、人际关系、智力、职业生涯等方面进行全面评估，了解个体心理健康状况，建立心理健康教育档案，实现个体与社会的衔接，促进个体在社交、情绪、动机、智力等方面全面发展。

作为判断个体心理差异的工具，心理测评是心理学研究的必要手段，在实际的生活中也得到了越来越广泛的应用。

那么如何选择一套标准专业的心理测评系统呢，首要的衡量指标便是量表的选择，本文通过对心理测评档案管理系统综合版量表进行简要解析，以帮助选择和购买专业、实用、可信赖的心理测评系统。

一、量表类别介绍
二、量表清单
京师博仁心理应用设备事业部致力于研究推广专业实用可信赖的心理应用设备！为您提供专业、实用、可信赖的心理产品及相关服务，助力心理行业的蓬勃发展。

心理评测档案管理系统系统建设方案第1章系统概述1.1系统定位心理评测档案管理系统是一套数字化的心理评测辅助工具，借助“互联网+”大数据平台进行研发，提供心理测试、问卷调查、危机预警、在线咨询、心理档案，统涵盖心理健康及临床诊断等多种功能应用，内置情绪情感、人际交往、人格、智力、自我等多个维度20余类上百个测验量表，为专业人员提供多个维度的辅助应用。

1.2服务对象心理分析人员、心理咨询人员、人力资源管理人员、待评测人员、其他用户。

1.3应用场景1、辅助心理诊断在心理咨询工作中，系统提供了充足的辅助心理诊断工具，心理咨询师可以根据咨询者的情况通过系统选择适用的量表进行辅助诊断，依托系统提供的图形化数据分析结果，从而制定更适合的咨询方案，让咨询工作更加顺利。

2、筛查问题人员系统针对学校、企业等团体群体为主的场所，系统支持对海量人员进行心理普查，及时发现问题人员，以便进行及时跟进辅导，从根本上降低人员心理问题造成的异常风险。

3、管理咨询工作心理咨询一般都需要经过这五步：咨询预约、确定问题、咨询前测试、咨询记录、生成咨询档案等，使用了心理测评系统就可以让整个流程都在系统中实现与储存，这样可提升咨询的工作效率。

4、开展课题研究在课题研究中一般都会涉及到问卷的编制、分发、统计分析，整个过程会耗费大量的人力、物力，通过系统设计量表、问卷，可快速收集信息，节省成本。

1.4产品特点心理测评档案管理系统，本着简单、快捷、有效、实用的设计理念，经过心理测量领域专家多年的科研实践的基础上进行开发，系统具有以下几个特点：1、安装便捷系统基于B/S架构开发，用户方输入网址即可使用。

服务器端快速安装，支持单机、局域网、互联网多种不同环境下的快速部署。

2、使用简单系统设计充分借鉴当前市场主流软件页面布局，人机界面友好，傻瓜式操作，无需刻意培训，只要会点击鼠标即可，容易上手。

3、量表权威系统提供心理健康及临床诊断、情绪情感、人际交往、人格、智力、自我等多个维度20余类上百个测验量表，囊括了心理测量学关注的所有热点问题，确保测评结果的高度准确。

惠诚心理测评系统—大学生9.0-BS网络版D90-BS 一、☆惠诚心理测评系统功能与特点☆B/S架构网络版系统该系统基于B/S网络架构开发，最大程度地满足学校在校园内的心理咨询室、局域网和校园网上同时进行大规模团体测评的需求，保证在最短时间内完成大数据量的人群测评服务。

智能分级管理平台大学的发展越来越快，如何对不同的校区、不同学院、不同的专业进行更有效的人员管理和数据管理，已经成为档案管理的重要工作。

最高可以满足99级的管理级别，完全保证以校区、学院、系、专业、班等进行级别分类管理，实现不同级别用户的不同权限。

多级危机预警系统新生入校普测结束，系统即可自动根据常用心理健康测验（SCL-90和UPI）的结果判断学生心理健康水平，对学生进行分类管理。

老师可按UPI类别、SCL90总分、阳性数等排序筛选，生成不同严重程度的学生群体报表，从而可以及时进行危机干预，为学生管理工作者制订管理制度和策略提供参考信息。

灵活的报表分析系统根据团体普测的量表结果，能筛选出具有共性特点和共性问题倾向的学生群体，通过整体性的统计报表以数字量化的形式掌握大量学生的测评结果情况，并且可灵活的设定不同条件进行报表统计分析。

专业图文测验报告集惠诚十余年心理咨询服务强大实力，综合全国数千家学校使用情况经验，精选最为权威的测评量表。

系统自动生成测试报告，报告内容包括图形、各项因子得分、结果分析语、指导建议等。

同时，教师根据被测者实际情况添加个性化心理咨询指导建议。

学生只能查阅管理员开放的量表报告，避免敏感性的结果在学生群体中造成不良的影响。

完整的档案管理系统自动的为每位学生建立心理测评档案，包括学生基本情况、历次测评的报告、咨询情况记录、在线答疑的问题等内容，并且能方便快捷查询这些档案内容。

安全的数据加密系统进入新世纪，网络的发展越来越快，数据的安全性要求也越来越高。

惠诚与国内知名企业合作，提供与银行级别相同的加密系统，为每位使用软件的管理用户绑定专用加密KEY，保证管理用户信息、使用权限及测试数据的安全性。

学生心理健康档案管理系统简介学生心理健康是教育工作中一个重要的方面，而学生心理健康档案的管理对于学校和教育机构来说也是至关重要的。

为了更好地管理学生心理健康档案，提供及时有效的支持和干预，开发一个学生心理健康档案管理系统是非常必要的。

系统功能1. 档案录入和更新学生心理健康档案管理系统应当具有便捷的档案录入和更新功能。

教职工可以通过系统录入学生的基本信息，包括个人资料、家庭背景等。

同时，系统还应提供方便的更新功能，以便及时记录学生的心理健康状况的变化。

2. 心理评估和筛查系统应当具备心理评估和筛查的功能。

通过系统，专业的心理咨询师可以对学生进行心理评估，包括测评工具的选择和结果的记录。

系统还应可根据具体情况，为学生提供心理筛查服务，及早发现潜在的心理问题。

3. 短信和邮件提醒系统应当具备短信和邮件提醒的功能。

通过系统，教职工和家长可以随时接收到针对学生的心理健康相关信息的提醒，以便及时采取措施进行干预和支持。

4. 心理咨询预约学生心理健康档案管理系统应当提供心理咨询预约的功能。

学生和家长可以通过系统预约心理咨询师的时间，以解决心理困扰和提供相应的支持。

系统优势1. 信息整合和保密性学生心理健康档案管理系统应具备良好的信息整合和保密性。

学生的个人信息和心理健康档案应该得到严格的保护，只有经过授权的人员才能访问相关信息。

2. 高效的工作流程系统应当具有高效的工作流程，能够帮助教职工更好地管理学生心理健康档案，提高工作效率。

通过系统自动化的功能，减少了繁琐的人工操作，使工作更加快捷和便捷。

3. 数据分析和报告生成学生心理健康档案管理系统应当具备数据分析和报告生成的功能。

系统可以根据学生的心理健康档案，生成相关的数据分析和报告，以帮助学校和教育机构更好地了解学生的心理状况，制定相应的干预措施。

总结学生心理健康档案管理系统是一种重要的工具，能够帮助学校和教育机构更好地管理学生的心理健康档案。

通过系统，可以实现档案的便捷录入和更新、心理评估和筛查、短信和邮件提醒、心理咨询预约等功能，并具备信息整合和保密性、高效的工作流程、数据分析和报告生成等优势。

心理测评档案管理系统
是经过心理测量领域专家多年的科研实践，采用精巧的设计思想。

该系统是一套测量准确、操作简便，借助“互联网+”大数据平台研发的一套专业心理测评管理系统，本系统涵盖心理健康及临床诊断、情绪情感、人际交往、人格、智力、自我等多个维度20余类上百个测验量表，几乎囊括了心理测量学关注的所有热点问题，确保测评结果的高度准确，同时包含心理测试、问卷调查、危机预警、在线咨询、心理档案，为心理健康辅导工作大侠良好的基础量表智能化管理。

具有满足多样需求、精准筛选预防干预、自行分配问卷调查，满足个性化需求、专业科学报告详尽统计分析、创建个人档案心理状态一目了然、开放式组织架构成员无限添加、批量导入信息，快速高效建立档案等特点。

心理测评档案管理系统1、可靠的信效度京师博仁作为应用心理学行业内的专业机构，始终将心理测评软件的科学性、严谨性放在第一位，确保心理测验软件的信度、效度指标。

不仅提供了适合心理咨询室工作要求的纸笔化测试、单机测试，同时也能够满足多人网络环境的同步测评。

测试完成后系统即刻生成心理测评报告同时自动为被测者建立心理测评档案。

大大地提高了心理咨询师的工作效率。

2、结果分析详细、指导建议明确的测验报告一套具有科学性、应用性的心理测验软件系统主要考察该套系统的心理测验报告的结果是否准确、对于测验结果的分析是否详细，能否给出有针对性的指导建议。

只有满足了上述三个方面的要求才能称为一套合格的心理测验软件。

京师博仁心理测评档案管理系统应用软件正是以上述的三方面要点为基础经过北师大心理学院心理测量专家多年的科研实践，由专业素质高、编程经验丰富的开发团队编写，为每位被试者提供了一套完整、科学、实用并使用于中国人群（常模）的心理测验结果分析报告。

京师博仁心理测评结果分析报告由：个人信息、测验量表介绍、本次测验得分、测验结果的图表统计、本次测验结果的详细解释、关于本次测验结果的详细指导建议、测验结果的附加说明七个方面组成。

在全国同行中做到专业性最强、信效度最高、测验结果分析最全。

3、强大的数据处理功能京师博仁心理软件结合心理健康工作开展的实际需要，提供了强大的数据统计分析功能，心理咨询师可以对心理测试结果进行统计分析和分值计算，同时提供了最大值、最小值、平均数、方差、标准差等数据，为实现心理健康状态的动态监控，提升问题的应激反应的能力与适应，提供了有效的帮助。

同时该系统提供了数据安全管理的功能，心理测验数据可以随时随地的进行数据导入、导出。

对与导出的数据可以方便的导入EXECLE 常规表格汇总和输出直观图形，也可导入SPSS 等专业的心理统计软件中进行更深入的分析整理，方便了数据的汇总、查询、分析、和安全保护工作。

4、方便、快捷的档案查询京师博仁心理软件提供了方便、高效的档案查询功能，心理咨询师根据实际工作需要，将查询条件输入管理系统就可以方便的查询到自己需要的个体档案，心理咨询师通过查询功能既可以了解被测者的总分以及各分量表得分情况，也可以查看被测者的测试结果并可以结合被测者的咨询与访谈，在原有测验分析的基础上自主添加心理健康指导建议。