五年制新生心理健康普查测评系统使用说明

2012级新生心理测评操作流程及要求
本次测试为学生选了两套试题《大学生人格健康测验》（UPI）、《大学生人际关系综合诊断量表》
1、打开电脑IE浏览器，在地址栏输入“hppt://192.168.11.194:2012”,即可看见此页面
2、点击导航栏中的“心理测评系统”，即可看见此页面
3、输入个人的用户名和密码（密码同用户名），测评类型选测评账号即可。

点击“登录”，进入此页面
4、点击左侧导航栏，点击“个人信息”，进入此页面，学生务必填写个人真实准确的信息。

完成后点击“确认修改”
5、点击左侧导航栏“在线测评”，出现此页面
6、选择一套测试题，点击“确定”后开始进入测试，要求仔细阅读导语及提示。

7、完成试题后点击“提交答案”。

再次选择“在线测试”做第二套试题。

8、两套试题完成后，点击“退出”即可。

要求：
1、各位班主任要向学生讲明进行心理健康测评的目的和意义，使学生了解和掌握本次测评的要求和规则，积极配合做好本次心理健康测评工作。

2、测试过程中要求学生独立完成，不允许交流讨论。

3、原则上10分钟之内即可完成全部试题。

请各系规划好时间。

4、如有学生因特殊情况漏测，请班主任统计后将情况反馈给学生处韩金老师，择日安排补测。

惠城软件学校心理测量系统具体操作方法
1.因教学南楼机房的电脑数目有限，各系（院）需按指定时间前往，不要提前和延后，或擅自改变参测时间。

2．普查时间约为30分钟，辅导员老师须提醒学生记住个人学号及身份证号（普查时使用），并做好学生的入场、出场安排。

3.普查操作步骤：
①登陆系统。

（http://10.108.3.201/psytest2009）
学生用户登录：
用户名：学号
密码：身份证号
②点击左上角“我的测试”，先“修改信息”
注意：（1）有红色*号为必答题
（2）完整、真实填写资料
（3）为确保信息安全，建议修改密码
③填好个人信息后，进入“心理测试”，完成指定的心理测试（大学生心理
健康调查量表）。

所有题目答完点击页面下角“提交”按钮之后，等待几秒种的数据处理直至显示“对不起，您没有需要测试的量表”即可离开。

学生心理健康测评预警系统使用说明一、系统要求1.系统要求：IE9.0以上。

若IE版本过低建议下载最新版本IE浏览器。

2.登录网址：http://123.57.150.162:8080/xinlixue/。

3.对于360的浏览器，需要在极速模式打开系统。

登陆界面：输入用户名、密码、验证码，点击“登陆”。

二、系统用户角色权限系统用户分为三种：1.学校系统管理员（学校心理老师）；2.班主任账号；3.学生账号。

2.1学校系统管理员即心理老师使用功能2.1.0心理老师登陆后操作指南：目前给心理老师开放的模块包含预警管理、学生心理档案、心理测评、预约咨询、信息管理5大模块。

预警管理：即为学生心理测评中筛选出的预警人群；学生心理档案：即为所有学生参加测评的记录。

心理测评：即为学生心理老师发起测评、修改测评及查看测评进度。

预约咨询：即为学生预约心理老师进行面谈。

目前系统设置一个允许2个学生预约老师。

上午一次，下午一次。

2.1.1预警管理，如下图所示：预警管理中所有信息为出现预警的学生人群。

预警分红色预警、橙色预警、黄色预警；预警管理的人群，即为心理老师所关注的重点人群。

可以查找预警人群:按照学生姓名、量表名称、班级进行查找。

2.1.2学生心理档案，如小图所示，为全校学生心理测评档案。

查看报告：可看到此次测评的量表简介，量表说明，得分图表，结果分析和指导建议。

2.1.3心理测评，下图为发起测评界面：普测即为全校学生都要参加测试。

必填项：活动名称、截止日期、测评类型选择普测，选择量表，最后选择发布即可。

如果测评类型为个测。

如下图所示：注意事项：默认禁止学生查看报告：勾选状态，学生无法查看测试结果。

去掉勾选，学生可以查看测试报告。

发起测评后如果需要修改，可以点击修改测评。

点击操作，即可修改。

测评发起后，如果想看一下测评的完成情况，点击测评进度点击查看完成状态，如下图，可检索各个班级完成情况：点击已完成测评：可以看到已经完成的活动测评。

新生在线心理测评登录及答题步骤第1步登录“山东理工大学”首页
第2步点击“站点导航”
第3步点击“青春在线”
第4步点击“心灵之约”
第5步点击“大学生心理测试平台”
第6步输入用户名（11位数学号）和初始密码（123456），点击“登录”
第7步完善“新生信息”后，点击“保存”
第8步依次点击“个人信息”、“基本信息”、“修改密码”，完成密码修改
第9步依次点击“心理测评”、“参与测评”
第10步按指导语完成“SCL-90”后，点击“提交试卷”
第11步按指导语完成“青少年应对心理压力测试”后，点击“提交试卷”
特别提醒：
1. 请同学们在11月2号前完成测评。

2. 瑞格心理教育信息化管理系统中的“短信息”功能暂未开放，请同学们不要在此给老师留言。

需要咨询或帮助可拨打电话2787223预约。

附件1：2023级新生心理普测操作流程
（仅支持校内网登陆使用）
操作阐明：
1、通过连接“sdyu”或“sdyu2.4”无线网络，输入自己旳学号及密码登陆校内网，之后在浏览器地址栏输入。

2、之后进入心理健康系统登录界面，输入您旳帐号和密码，如“XXX”（帐号和初始密码均为您旳学号，密码之后可以进行自行修改），输入完毕后，点击登录。

3、登录系统后，需完善个人信息，其中带有红色*旳为必填项，请同学们根据自己旳状况如实填写，否则会影响背面旳测评作答，填写完毕后点击确认保留并继续。

4、信息完善后进入如下界面，点击测评
5、之后点击进入计划。

6、进入计划后点击进入答题。

7、阅读完知情同意书之后请点击同意开始作答。

8、之后按照规定点击开始答题。

9、阅读完阐明后点击下一页。

10、请根据自己旳真实状况作答，注意不要漏题。

11、作答完毕后点击确定提交测评。

12、由于本次新生测评有UPI、SCL-90和积极心理资本问卷三个测评内容，因此提交完毕后还没有结束，请点击SCL-90下方旳“进入答题”继续作答，积极心理资本问卷作答方式与UPI、SCL-90测试一致，答完后点击提交后本次测评正式结束。

修改密码：新生可以回到个人中心进入个人中心进行密码修改，按照操作提醒进
行修改。

大学生心理健康教育征询中心2023年9月。

校园心理健康测评系统一、引言随着社会竞争日益激烈，学生的心理压力也逐渐增大，校园心理健康问题日益显著。

为了促进学生的心理健康成长，提高他们的心理素质和抗压能力，学校需要建立一套完善的校园心理健康测评系统。

二、系统目标- 提供学生心理健康测评：通过科学的测评手段，及时掌握学生的心理状况，发现学生的心理问题。

- 提供个性化的心理健康咨询：根据学生的测评结果，提供个性化的心理健康咨询和指导。

- 加强心理健康教育：通过系统的教育活动，增强学生的心理健康知识，提高他们的心理素质。

三、系统功能1. 学生心理健康测评：采用科学的测评量表，包含焦虑、抑郁、压力等多个方面，全面评估学生的心理健康状况。

学生心理健康测评：采用科学的测评量表，包含焦虑、抑郁、压力等多个方面，全面评估学生的心理健康状况。

2. 个性化心理健康咨询：根据学生的测评结果，系统会生成个性化的心理健康咨询建议，同时学生也可以在线咨询专业的心理咨询师。

个性化心理健康咨询：根据学生的测评结果，系统会生成个性化的心理健康咨询建议，同时学生也可以在线咨询专业的心理咨询师。

3. 心理健康教育：系统提供各种心理健康教育资源，包括文章、视频，以及线上线下的教育活动，帮助学生提高心理素质，提升抗压能力。

心理健康教育：系统提供各种心理健康教育资源，包括文章、视频，以及线上线下的教育活动，帮助学生提高心理素质，提升抗压能力。

4. 数据统计与分析：系统可以对所有的测评数据进行统计和分析，为学校的心理健康教育提供数据支持。

数据统计与分析：系统可以对所有的测评数据进行统计和分析，为学校的心理健康教育提供数据支持。

四、系统实现校园心理健康测评系统的实现需要科学的测评工具、专业的心理咨询团队、丰富的心理健康教育资源，以及强大的数据处理能力。

具体包括以下几个方面：1. 测评工具选择：选择科学、有效的测评工具是测评系统的基础，需要结合学生的年龄、性别、文化程度等因素，选择适合的测评量表。

心理评测系统使用流程
1 从桌面上双击“心理测评系统”图标，或者在IE浏览器的地址栏处输入http://192.168.1.112，回车即可打开心理测评系统的主页面，如图1所示。

2 在主页面左上角“系统登录”处，选择登录方式为“学生/教师”，输入用户名和密码（用户名为学号，初始密码为1111），即可进入用户个人心理管理及测试页面，登陆后用户可以自行修改密码，如图2所示。

3 用户登录后，可以进行在线交流、浏览和修改个人资料、访问心理咨询中心、查看评价等，如图3所示。

4 在“心理评测中心”里面，用户只可以查看“心理自测”和“自由心理测试”的结果，而“心理普查”的结果用户不能直接看到。

5 在主页面导航栏上点击“心理危机干预系统”即可登录张家口教育学院心理危机干预系统，如图所示：
6 在系统登录处选择方式为“学生”，输入用户名和密码（和心理测评系统一样），即可进入系统，用户可以修改个人资料，点击“进入系统”即可。

7 点击“进入系统”后，首先点击“开始填写”按钮，用户需要进行312道综合测试题的干预测试，填写完成后，系统会自动分析用户的心理危机的特点，以进行针对性的心理干预。

8 根据用户心理危机的特点，通过在线咨询、心理辅导、心理咨询室、寻求心理专家等多种途径帮助用户正确认识心理危机并最终战胜危机，重新适应新生活。

9 用户需要退出系统时，请点击右上角的“退出系统”按钮以安全退出，忘记登录密码时请联系管理员。

校园心理健康测评系统简介校园心理健康测评系统是一种用于评估学生心理健康状况的工具。

通过测评系统，学校和教育机构可以了解学生的心理健康问题，并提供相应的支持和帮助。

本文档旨在介绍校园心理健康测评系统的设计和实施。

系统功能1. 测评问卷：系统提供多种心理健康测评问卷，覆盖常见的心理问题，如焦虑、抑郁、自尊等。

学生可以根据自身情况选择相应的问卷进行填写。

2. 数据分析：系统能够对学生填写的问卷数据进行分析，生成相关的报告和图表。

这些报告和图表可以帮助学校和教育机构了解学生的心理健康状况及其变化趋势。

3. 风险评估：系统可以根据学生的测评结果进行风险评估，识别出可能存在心理健康问题的学生，并及时采取相应的干预措施。

4. 心理咨询：系统提供在线心理咨询服务，学生可以通过系统预约心理咨询师进行线上咨询。

这样可以方便学生获得专业的心理支持。

实施步骤1. 系统设计：根据学校的需求和实际情况，设计符合学生群体特点的心理健康测评系统。

系统设计要求简单明了，用户操作友好，方便学生填写测评问卷。

2. 数据采集：学校需要组织学生进行测评问卷的填写，并确保数据的准确性和完整性。

可以通过线上或线下方式进行数据采集，根据实际情况选择合适的方式。

3. 数据分析与报告生成：根据学生填写的问卷数据，进行数据分析，生成相应的报告和图表。

报告内容应简洁清晰，便于学校和教育机构进行理解和决策。

4. 风险评估和干预措施：根据学生的测评结果，进行风险评估，识别出可能存在心理健康问题的学生。

学校和教育机构应及时采取相应的干预措施，提供心理支持和帮助。

5. 心理咨询服务：建立线上心理咨询平台，提供方便快捷的心理咨询服务。

为学生提供专业的心理支持，解答他们的疑问和困扰。

注意事项1. 隐私保护：在系统设计和实施过程中，要严格遵守相关的隐私保护法律法规，确保学生的个人信息安全。

2. 志愿参与：学生参与测评和心理咨询应是自愿的，不得强制要求学生填写测评问卷或接受心理咨询服务。