下载文档原格式
2楼1:教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。
X2:道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
√3: 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
X4:所谓师表美就是教师的外在形象之美。
X5:依法治教的主体就是各级行政机关。
X6:由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。
√7:教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。
√8:伦理学与心理学对人格的解释是一样的。
X9:随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作10: 教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生11:孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响12:从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响13:师表美的精神内涵或内在方面应该是道美14:某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧15:教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是依法执教16:既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是中华人民共和国宪法》17:教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略“取法乎上”18:一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是法律意义上的人格19:狭义的教育，主要指学校教育20:良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是一般良心21:按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是社会存在22:按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于显见义务23:人们面对利害道德主体应该作到的事情就是义务24:教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人25:中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱26:认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是孟子的观点27:良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的直觉作用28:据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有心理健康功能29:下面有关教育的论述，正确的是教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求、教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动、教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动30:教师仁慈的意义大体上可以概括为职业自由感、动机作用、榜样效应、心理健康功能31:教师仁慈的特点包括教师仁慈的教育性、教师仁慈的理性色彩、教师仁慈的方法特性32:下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务遵守宪法、法律和职业道德，为人师表: 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平33:决定义务的主观因素主要有两个方面，即先验理性、道德认知34:从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即激励: 情感: 意向35:良心的三大主要特质是a 内隐性: 神圣性: 基本性36:道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即道德义务的精神性: 道德义务的自觉性: 道德义务的意志特征1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。
教师职业道德试题及答案1: [判断题] A孔子说："少成若天性，习惯如自然"。
可见，早期家庭教育是学校教育的基础。
A : 正确B : 错误2: [判断题] B教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。
A : 正确B : 错误3: [判断题] A一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。
A : 正确B : 错误4: [判断题] B一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
A : 正确B : 错误5: [判断题] A道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
A : 正确B : 错误6: [判断题] A仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。
A : 正确B : 错误7: [判断题] A教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。
A : 正确B : 错误: [判断题] A教师廉洁从教，就必须坚守大义，不取非法之利。
A : 正确B : 错误9: [判断题] B在市场经济、改革开放的冲击和影响下，要教师廉洁从教是不可能的。
A : 正确B : 错误10: [判断题] A教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展。
A : 正确B : 错误11: [单项选择题] A教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A : 为人师表B : 清正廉洁C : 敬业爱业D : 团结协作12: [单项选择题] C随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该A : 放弃对家长配合自己工作的期望B : 督促家长，让家长成为自己的"助教"C : 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D : 在孩子面前嘲笑这些家长13: [单项选择题] C教育法律关系中两个最重要的主体是A : 教育部门和下属学校B : 教育机构和非教育机构C : 教师和学生D : 教育领导和教师14: [单项选择题] C依法治教的重点是A : 教育法学教育和研究B : 教育法律的遵守C : 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D : 教育立法15: [单项选择题] B所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
1、教育法从其运行上来说，是以国家强制力保证实施的。
正确2、教师是人类走向文明的重要桥梁，教师对自己职业道德认识如何，对教师职业关系把握如何，将直接关系到教育的成败和育人的效果。
正确3、职业作为一种社会现象，它伴随着人类的产生而产生。
正确4、《教师资格条例》规定，高等学校教师资格考试每年举行一次。
5、教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
6、必须根据评价对象所涉及的客观事物的各种联系和发展规律，根据评价主体的活动需求，给出实施评价的途径和手段，这是进行教师职业道德评价的方法与技能的重点所在。
7、委托监护职责应当由家长和学校达成书面或口头的协议，以学校是否收取照管费为要件。
8、《教育法》规定，从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。
9、社会主义教育事业发展的客观需要，要求教师把遵守社会主义教师道德规范作为教师应尽的义务。
所以，教师的道德义务与教师道德规范没有明显的区别。
10、《教育法》的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成，标志着我国走上了依法治教的轨道。
11、对合法权益受到损害的法律关系主体进行补救只能采取司法救济方式、行政救济方式。
12、任何道德能否在人的道德生活中占统治地位，主要在于它最终是否能转化为社会成员的自觉的道德修养。
13、十八大报告指出：“加快发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育”14、当前社会上不正之风比较普遍，在这样的社会大背景下，在教育领域和教师中存在一些利用职责之便谋取利益的现象，不值得大惊小怪。
15、推进公民道德建设工程，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，无需营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围。
16、中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过了中共中央关于建国以来若干历史问题的决定。
17、教师职业道德原则不同于规范，无须反映教师劳动的特点。
18、相对其他职业，教师工作的性质要求教师应有高水准的道德意识。
教师职业道德规范（判断题）（150题）五、判断题（对的画“厂，错的画“X”）I、教师是以教书来育人的专业劳动者（V）2 、有大学文凭的人都可以当教师（X ）3、学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合（V）4、没有惩罚的教育是不完整的教育（V）5、教师偏爱优秀学生是无可非议的（X ）6、“八荣八耻” 是胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观（V ）7 、教师工作是一份良心活（X ）8、只有心理健康的老师才能培养出健康的学生（V ）9、教育活动中教师是主体、学生是客体（X ）10、依法执教是教师道德规范之一（J）11・教师职业道德不仅是一门科学，也是一种教育领域的实际现象。
（V ）12.对教师职业道德的理解和把握不仅应是概念性的，还应是现象性的。
（V ）13.师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基木品质。
（“ ）14.道德不仅指人应当遵循的行为规范，而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。
（V ）15・教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。
（V ）16 •师德活动现象即教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动，是主观和客观的结合。
（ X ）品：作为道德的一种，教师职业道德与社会公共道德有着不同的联系。
（X ）18・社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。
（V ）19.教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。
（V ）20•教师职业道德的形成、发展与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师职业道德的共性。
（）21・教师职业道德体现教书育人要求的一致性。
（V ）22.教师职业道德是与教师劳动密切联系的。
（V ）23•教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有特殊的规定性。
高校教师职业道德修养1、道德的本质是由个人利益决定的。
（×）2、职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。
（√）3、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
( √ )4、职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。
（×）5、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。
（×）6、职业道德规范是从业人员在职业道德活动中应该普遍遵循的行为善恶准则或标准。
（√）7、社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。
（×）8、从本质上讲，职业态度就是劳动态度。
（√）9、广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。
（×）10、教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。
（√）11、教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。
（√）12、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。
（×）13、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
（×）14、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
这是教师应当履行的义务。
（√）15、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。
（√）16、教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
（√）17、俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
教师职业道德试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生管理C. 爱岗敬业D. 个人发展答案：C2. 教师在课堂上应如何对待学生？A. 严厉批评B. 鼓励与指导C. 忽视学生D. 只关注成绩答案：B3. 教师职业道德要求教师应具备哪些素质？A. 专业知识B. 良好的沟通能力C. 公正无私D. 所有选项答案：D4. 教师在处理学生问题时，应遵循的原则是什么？A. 以自我为中心B. 以学生为中心C. 以成绩为中心D. 以家长为中心答案：B5. 教师在教育过程中应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 尊重差异C. 强化差异D. 消除差异答案：B二、判断题1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（错误）2. 教师应尊重学生的隐私权。
（正确）3. 教师可以随意泄露学生的个人信息。
（错误）4. 教师应鼓励学生独立思考，培养创新能力。
（正确）5. 教师可以因为个人情绪影响教学活动。
（错误）三、简答题1. 简述教师职业道德的重要性。
答案：教师职业道德是教师职业行为的规范，它关系到教师形象和教育质量，对学生的全面发展具有深远影响。
良好的职业道德可以促进教师与学生、家长及社会的和谐关系，提升教育效果。
2. 教师应如何处理与学生的冲突？答案：教师应以平和、公正的态度处理冲突，首先了解冲突的原因，然后与学生进行沟通，寻求解决问题的方法。
在处理过程中，教师应保持专业和尊重，避免情绪化的反应。
四、案例分析题案例：某教师在课堂上发现一名学生玩手机，该教师立即没收了手机，并在全班面前批评了该学生。
问题：请分析该教师的行为是否妥当，并给出建议。
答案：该教师的行为在一定程度上可以理解，因为维护课堂纪律是教师的责任。
然而，公开批评可能会伤害学生的自尊心，影响师生关系。
建议教师私下与学生沟通，了解玩手机的原因，并指导学生如何正确使用手机，同时强调课堂纪律的重要性。
结束语：教师职业道德是教师职业发展的重要基石，它不仅关系到教师个人的职业形象，更关系到教育事业的健康发展。
师德师风考试题目总结(附带答案)一、选择题1. 教师职业道德的基本原则是_____。
A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育答案：D2. 下列哪项不是教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 科学研究D. 诚实守信答案：C3. 教师在教育教学活动中，应当遵循_____。
A. 教育规律B. 学生意愿C. 教育政策D. 个人喜好答案：A4. 下列哪种行为违反了教师职业道德？A. 认真备课B. 耐心解答学生问题C. 收受贿赂D. 积极参加教研活动答案：C5. 教师在教育教学活动中，应当尊重学生的_____。
A. 个人隐私B. 学术观点C. 经济状况D. 家庭背景答案：B二、判断题1. 教师职业道德是指教师在教育教学活动中所应遵循的行为规范和道德准则。
(对)2. 教师职业道德规范的内容包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、诚实守信等。
(对)3. 教师在教育教学活动中，可以完全按照个人喜好进行教学。
(错)4. 收受贿赂的行为违反了教师职业道德。
(对)5. 教师应当尊重学生的学术观点，鼓励学生创新。
(对)三、简答题1. 请简述教师职业道德的基本原则。
答案：教师职业道德的基本原则是忠诚教育，这要求教师全身心地投入到教育教学工作中，为学生提供优质的教育服务。
2. 请列举三项教师职业道德规范的内容。
答案：教师职业道德规范的内容包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、诚实守信等。
3. 请简述教师在教育教学活动中应当遵循的原则。
答案：教师在教育教学活动中应当遵循教育规律、教育政策和学生意愿，为学生提供科学、高效的教育服务。
4. 请简述教师如何尊重学生的学术观点。
答案：教师应当尊重学生的学术观点，鼓励学生提出不同的意见和看法，给予充分的肯定和鼓励，培养学生的创新精神和批判性思维。
四、案例分析题某教师在课堂上，发现一位学生睡觉，便严厉地批评了他，并让他站在教室门口。
请根据教师职业道德规范，分析这位教师的行为是否合适，并提出改进建议。
教师职业道德试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）A. 知识传授B. 学生发展C. 个人利益D. 社会认可2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师对待学生应持有的态度是（）A. 严厉批评B. 尊重和理解C. 放任自流D. 只关注成绩4. 教师在处理学生问题时应采取的方法是（）A. 单方面决定B. 与学生协商C. 忽视学生意见D. 强制执行5. 教师在教育工作中应遵循的首要原则是（）A. 教学相长B. 以身作则C. 因材施教D. 公平公正6. 教师应如何对待学生的个性化需求（）A. 忽视B. 尊重并支持C. 强制统一D. 只关注优秀学生7. 教师在课堂上应如何使用信息技术（）A. 完全依赖B. 适当辅助C. 完全排斥D. 随意使用8. 教师应如何对待学生的错误（）A. 严厉惩罚B. 鼓励改正C. 无视D. 嘲笑9. 教师在与家长沟通时应注意的事项是（）A. 单方面传达信息B. 尊重家长意见C. 避免沟通D. 只关注问题10. 教师在自我发展中应注重的方面是（）A. 只关注教学技巧B. 持续学习与反思C. 只关注个人利益D. 忽视专业发展二、多选题（每题3分，共15分）11. 教师职业道德包括哪些方面（）A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 尊重学生D. 持续学习12. 教师在课堂上应具备哪些素质（）A. 专业知识B. 教学技能C. 情感投入D. 纪律严明13. 教师在处理学生冲突时应采取哪些措施（）A. 公正处理B. 引导学生自我反思C. 忽视冲突D. 与学生共同寻找解决方案14. 教师在教育创新中应具备哪些能力（）A. 创新思维B. 批判性思维C. 保守传统D. 适应变化15. 教师在团队合作中应扮演的角色包括（）A. 领导者B. 执行者C. 协调者D. 观察者三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师职业道德是教师个人修养的体现，与教育质量无关。
教师职业道德试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生管理C. 爱岗敬业D. 个人发展2. 教师在教学过程中应该遵循的首要原则是什么？A. 教学相长B. 因材施教C. 尊重学生D. 教育公平3. 教师在处理学生问题时，以下哪项行为是不恰当的？A. 耐心倾听B. 公正评判C. 体罚学生D. 个别辅导4. 教师在教育实践中，应该树立的榜样是什么？A. 学术成就B. 社会地位C. 道德品质D. 经济收入5. 教师职业道德的培养，主要依靠以下哪项？A. 个人修养B. 学校规定C. 社会监督D. 法律约束二、判断题1. 教师的职业道德是教师职业活动的基本准则，对教师个人行为和教育活动具有指导意义。
（对/错）2. 教师可以根据自己的喜好选择对学生进行教育。
（对/错）3. 教师在教育过程中应该注重培养学生的独立思考和创新能力。
（对/错）4. 教师在教育活动中可以忽视学生的个体差异。
（对/错）5. 教师的职业道德是教师个人修养的体现，与教育质量无关。
（对/错）三、简答题1. 简述教师职业道德在教育活动中的重要性。
2. 描述教师在教育过程中应如何尊重学生。
四、案例分析题案例：某教师在课堂上发现一名学生玩手机，随即没收了手机，并在全班同学面前批评了该学生。
请分析该教师的行为是否符合教师职业道德，并给出你的建议。
答案一、选择题1. C. 爱岗敬业2. C. 尊重学生3. C. 体罚学生4. C. 道德品质5. A. 个人修养二、判断题1. 对2. 错3. 对4. 错5. 错三、简答题1. 教师职业道德是教育活动成功的关键，它不仅影响教师个人形象，更直接影响到学生的学习效果和成长。
教师职业道德的核心是爱岗敬业，它要求教师以身作则，公正无私，尊重学生，致力于提高教育质量。
2. 教师在教育过程中应尊重学生的个性和尊严，倾听学生的意见和需求，公正评价学生的表现，鼓励学生表达自己的观点，同时在教育活动中维护学生的权益，创造一个平等、尊重的学习环境。
教师职业道德试题一、选择题1. 教师职业道德的核心价值是（）。
A. 爱心和责任心B. 敬业和奉献C. 正直和公正D. 公民意识和社会责任2. 教师在与学生交往中，应该保持（）。
A. 约束和距离B. 亲和和友善C. 远离和疏远D. 严厉和强硬3. 教师在处理学生违纪问题时，应该（）。
A. 采取统一标准对待B. 偏袒某些学生C. 自由裁量处理D. 随意决定处罚4. 教师在班级管理中的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 激发学生潜能C. 培养学生的创新能力D. 维护课堂纪律和秩序5. 教师在与家长交流时，应该（）。
A. 保持疏离B. 尽量避免沟通C. 保持亲善关系D. 不理睬家长的意见二、判断题1. 教师应该向学生示范正确的价值观和道德标准。
（）2. 教师应该把培养学生的品行和道德素养作为首要任务。
（）3. 教师应该尊重学生的人权和人格尊严。
（）4. 教师对学生要公正评价，不得歧视或偏袒其中任何一位学生。
（）5. 教师应该善于尊重学生的个性差异，保护他们的自尊心和自信心。
（）三、问答题1. 请简述教师职业道德的特点和重要性。
2. 举例说明教师职业道德在学校中的具体实践。
3. 如何提高教师职业道德水平，以更好地履行教育使命？4. 请列举几种常见的违背教师职业道德的行为，并阐述其危害。
5. 教师职业道德与教师个人素质有何关联？请谈谈你的看法。
四、论述题请结合自身实际，写一篇不少于500字的文章，阐述你对教师职业道德的理解和认识。
（文章正文略）。
教师道德修养判断题“最起码的公共生活准则”是指社会公德。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 社会公德2教师的劳动对象是具有一定自觉意识的、有感情、有理智、个性特点各异的一代青少年，说明教师劳动对象具有复杂性。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 劳动对象3教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 全面发展4师生关系是影响学生可塑性的一种重要力量。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 师生关系5当集体利益和个人利益发生冲突时，教师要仔细衡量孰轻孰重。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 利益冲突6“这和技艺的获得一样，当我们学过一种技艺时，我们愿意去做这种技艺，于是去做。
就由于这样去做，而学成了一种技艺。
我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。
”这反映在道德行为与道德品质的关系上，体现了道德品质是道德行为的积累。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 道德品质7社会主义职业道德的基础和核心是爱岗敬业。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 爱岗敬业8人道主义可以是一种哲学，也可以是一种价值取向、人生态度，但是其主要指的是一种方法。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 人道主义9认为把教书和育人可以截然分开、对立起来，这种观点属于“分家论”。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教书育人10教师只有严谨治学、博学多才，才能适应学生日益增长的对学习的要求和对教师的要求。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 严谨治学、博学多才11在不同阶级，荣誉往往有着不同的内容和表现形式。
资产阶级则把荣誉和门第划上等号。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 荣誉12衡量一个教师品质优劣、道德水平高低的客观标志是教师道德情感。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 道德情感13封建社会道德在西方主要是借助于宗教来实现的。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 封建社会道德14我国私人讲学之风发端于春秋战国。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 私人讲学发端15要想人类社会沿着更加人性化的方向发展，就需要确立科学主义原则。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 人道主义16人的全面发展是人自身发展的最高目标，也是社会发展所要最终达到的目标。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 全面发展17教师之间从本质上讲是志同道合的。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教师之间18教师职业道德是通过社会舆论和法律法规来维系的。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 教师道德情感19道德的阶级性和道德的共同性是由社会经济关系中人们所处的地位决定的。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 道德的阶级性20春秋战国时期最大的私学是由两大学派创立的，即道家和墨家。
题目反馈对正确答案: 错知识点: 私学2119世纪英国教育家斯宾塞认为：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。
待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
”为此，教师在教育活动中要贯彻人道主义原则。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 师生关系22全面教育又称为通识教育。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 全面教育23治学首要的一条就是树立优良学风。
题目反馈错正确答案: 对知识点: 优良学风24再公正的惩罚仍然会对学生造成身心上的一定的伤害，这就需要有相应的措施来补救，因此公正要与制度结合。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 教师职业公正25高等学校应当为教师参加培训、开展科学研究和进行学术交流提供便利条件。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教师权利26奴隶社会的道德在内容上较之原始社会的道德更为落后。
题目反对错正确答案: 错知识点: 奴隶社会道德27当代社会经济效益最高的投资是智力投资。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 智力投资28早期的人文主义者们大都对教育倾注了极大的热情，他们普遍接受了古希腊时期自由教育的思想。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 人文主义29教师的劳动业绩、人生价值融合在学生成就中。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 人生价值30教师的举止具有重要的示范意义，为此教师的举止要持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教师举止31衡量一个教师道德品质优劣的客观标准是教师的道德行为。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 道德行为32道德是靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 道德定义33唐代官学体系分两大系统，这就是中央官学和地方官学。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 唐代官学体系34二战以后，教育人道主义思想发展到一个新的阶段，即人本主义教育思想的阶段。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教育人道主义35人的全面发展的实现是一个历史过程。
人能真正成为全面发展的自由的人，是在共产主义社会。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 全面发展36教师职业的价值实现具有长周期性的特点。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 长周期性37在教师职业道德培养中，投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径。
题目反馈对正确答案: 对知识点: 道德修养根本途径38高等学校的学生应当按照市场行情缴纳学费。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 学生义务39社会主义道德是由社会公德发展而来的。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 社会主义道德40在市场经济条件下，培养具有合理利己思想的人才是教师的重要任务。
题目反馈对正确答案: 错知识点: 人才培养41把教书和育人混为一谈，混淆了教书和育人的各自具体内涵，其倾向为自发论。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教书育人42有教师在教学中散布不利于国家政策法令的言论，误导了学生。
我们评价他的行为违反了教师职业道德规范中的依法执教要求。
我们的评价对吗？题目反馈对错正确答案: 对知识点: 依法执教43要提高工作和学习效率，在教学中使学生产生一种愉快的感情体验，就需要教师有轻松愉快的心境。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教师心境44马克思主义认为，人性不是后天的。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 人性45道德作为一种实践精神，不同于其他精神之处在于以美丑掌握世界。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 实践精神46教师典范性的教育力量对学生的发展有启发作用、引导作用和激励作用。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教师教育作用47教书和育人的关系是相辅相成。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教书育人48在师生关系中，矛盾的主要方面是学生。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 师生关系49教师职业的根本任务就是培养精英。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 根本任务50道德意志和道德信念是整个道德品质结构中的精神支柱。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 道德意志51道德是上帝意志的表现，这是主观唯心主义的观点。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 道德产生52在现代社会，国力的竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教育竞争53作为育人者，教师必须遵循一个基本的原则要求，即奉献教育原则。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 教书育人54师生关系区别于其他人际关系的根本特点是由国家发展目标决定的。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 师生关系55良心是伦理学中一个重要的范畴。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 良心56教师对其遵守的道德规范已经有较为深入的了解，并产生了认同感，属于同化阶段。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 同化57社会经济关系的变化的变化决定道德的变化。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 道德本质58办事公道是一切从业者在职业行为中都要遵守的道德内容。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 办事公道59统摄教师职业道德全局和贯穿教师职业道德始终的准则是教师职业道德理论。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 道德原则60要使大学生沿着正确、健康的人生道路成长，就必须在教给他们科学文化知识和技能的同时进行思想品德教育。
题目反馈对正确答案: 对知识点: 全面发展61高校教师要真心关爱学生，严格要求学生，公平对待学生。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 师生关系62良心是一种道德意识现象，是社会存在的反映。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 良心63高等学校按照国家有关规定，自主开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 自主对外交流64道德把握的主要对象是政治关系。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 道德把握65职业道德的基础和核心是爱岗敬业。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 爱岗敬业66早期人文主义者们力求将教育从中世纪教会和经院哲学的统治下解放出来，这是教育人道主义的最初的表现形态。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 人文主义67使学生得到全面发展是教育方针的核心和教育的目的，也是高等教育的必然要求。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 全面发展68高校教师应该尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教师要求69教育活动自觉性的标志是教师对职业道德及其重要性的了解。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 教育自觉70国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 校长负责制71社会主义道德建设要以平等互爱原则为基本要求。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 社会主义道德72人才培养，关键在经济。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 人才培养73卢梭强调遵循儿童天性，实施自然教育。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 自然教育74教育是社会上一项不可缺少的重要职业，作为从事这项职业的教师，其职业道德的基本要求是爱岗敬业、依法执教。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 爱岗敬业、依法执教75教师要做到整洁高雅，这是对教师在服饰上的要求。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 整洁高雅76教师道德信念深化了道德品质，使道德品质呈现出了稳定性的特点。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教师道德信念77人类道德的第一个历史类型是原始社会的道德。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 原始社会道德78教师不仅要勤勤恳恳、勇于奉献，而且还要具有创新和开拓精神。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 教师要求79教师职业良心是制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据。
题目反馈对错正确答案: 错知识点: 教师职业良心80爱国守法是对高校教师的基本道德要求。
题目反馈对错正确答案: 对知识点: 爱国守法81敬业爱生是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。
