高考中小说人物形象分析 (1)..

高考小说阅读之人物形象一、对人物形象的考查小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。

作家运用各种艺术手法，进行肖像、语言、行动、心理、细节等描写，这一切都是为了刻画、塑造鲜明而独特的人物形象。

我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。

【技巧点拨】1．从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物小说刻画人物的主要方法，是通过人物的语言、行动、心理来表现人物的思想感情和性格特征。

俗话说：“言为心声。

”即人物语言是人物思想性格的直接表白，至于作者对人物心理活动的描写，更不待言。

另一方面，作品中人物的行动，又是人物的思想性格的生动表现，同样不能忽视。

所以，人物的外貌、语言、行动、心理、细节描写都揭示了人物的思想感情和性格。

2．从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等来分析人物上述因素直接决定了人物的言行，影响着人物的性格。

故分析人物绝不可忽视这些因素。

3．从人物活动的社会历史背景来理解人物小说中的人物，都是在一定的社会历史背景下活动的。

鉴赏人物，如果离开了人物活动的社会历史背景，就不可能正确理解人物，更不能理解人物形象的社会意义。

这不仅是因为人物的个性形成与他的生活环境有关，更重要的是，作者塑造一个人物，都是把他当成一定历史时期的典范人物来塑造的。

或者说，一个人物形象的成功与否，不但要看他是否有鲜明的“个性”，还要看他是否有广泛的“共性”。

而对人物“共性”的分析，就必须放在一定的社会历史背景中去考察。

对人物语言、行动、心理等描写的分析，是侧重在个性方面；而对人物的社会历史背景的分析，是侧重在共性方面。

因此，对人物形象的赏析，最好寻求个性与共性的统一。

4．从作者对人物的介绍和评价来把握人物作者对待人物的态度至关重要。

这种情感态度和评价有两种方式：一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论，或者借作品中某一人物之口说出；二是通过人物自身的行为过程来暗示，犹如戏剧演出一样让观众在人物自身动作的展览中获得某种启示。

小说主要人物形象分析
在这部小说中，有几个主要人物的形象给读者留下了深刻的印象。

以下是对这些人物形象的分析：
1. 主角A
- 性格特点：主角A是一个坚强、聪明、勇敢的人物。

他（她）具有无畏的精神，永不放弃，始终追求自己的梦想。

- 外貌描写：主角A身材高大，面容英俊（或漂亮），眼神深邃。

- 行为举止：他（她）总是勇敢地面对困难，从不退缩。

他（她）的行动力很强，总是迅速做出决策并付诸行动。

2. 主角B
- 性格特点：主角B是一个善良、聪明、谦虚的人物。

他（她）具有过人的智慧和耐心，善于倾听他人的意见。

- 外貌描写：主角B身形矮小，但举止优雅。

他（她）的面容
平和，眼睛明亮有神。

- 行为举止：他（她）总是善良地对待他人，从不求功名利禄。

虽然主角B不是勇士，但他（她）总是以智谋来战胜困难。

3. 主角C
- 性格特点：主角C是一个狡猾、自私、心机深沉的人物。

他（她）总是以自己的利益为重，为了达到目的不择手段。

- 外貌描写：主角C的外貌普通，看起来没有什么特别之处。

但是他（她）的目光冷酷而锐利。

- 行为举止：主角C总是在背后暗中策划，设下陷阱来诱导其
他人。

他（她）不择手段地利用别人，为了达到自己的目的。

通过以上对主要人物形象的分析，读者能够更加深入地理解他
们的性格、外貌以及行为举止。

这些人物形象的鲜明对比，为整个
小说增添了丰富的情节，使故事更加生动有趣。

小说人物分析小说是文学作品的一种形式，通过人物的描写、情节的展开和环境的描绘，来展示作者对社会现象、人性问题以及个人命运的思考。

人物是小说中的核心元素之一，他们的塑造能够影响小说的整体氛围和阅读体验。

在本文中，我们将对小说人物进行分析，以深入了解他们的形象、性格和作用。

1. 主角人物分析主角通常是小说中最重要的人物，故事往往围绕着他们展开。

主角人物通常具有复杂的性格和鲜明的个性特征，以及深入思考和内心冲突的强大动力。

他们的命运和经历对整个故事起到决定性的作用。

例如，在经典小说《红楼梦》中，贾宝玉被塑造成一个富有矛盾性格和激烈情感的人物。

他是贾府的独子，天生富贵，但他内心的孤独和对爱情的追求使他感到无尽的痛苦。

他的形象将社会现实和个人命运相结合，成为小说中不可或缺的角色。

2. 配角人物分析配角人物在小说中扮演着辅助主角的角色，在故事的发展过程中提供支持和冲突。

他们的描写通常包含主角人物的补充或对比，从而更好地凸显主角人物的形象和性格，增强故事的张力。

举个例子，在经典小说《飘》中，配角人物阿什利·威尔克斯是主角斯嘉丽·奥哈拉爱慕的对象，他代表着南方贵族文化的象征。

阿什利的风度和温文尔雅形成鲜明的对比，凸显了斯嘉丽的粗犷与冲动。

通过配角人物描写的辅助，读者更加深入地了解到主角人物的心理和动机。

3. 反派人物分析反派人物是小说中的反面角色，他们的存在往往是为了制造冲突和障碍，激发主角的成长和转变。

反派人物可以从外在和内在两个方面来塑造，他们的形象通常会给读者留下深刻的印象。

例如，在小说《杀死一只知更鸟》中，我们可以看到汤姆·罗宾逊这个反派角色的描写。

他是一个冷酷无情的种族主义者，因为他的行动导致了错误的指控和无辜人的冤死。

他的形象引发了主角斯科特和她的父亲艾图斯对正义和平等的思考，同时也加深了小说的紧张氛围。

4. 次要人物分析次要人物在小说中的作用通常是为了补充故事情节或增加故事的情感色彩。

高考小说阅读必考题型之概括与分析人物形象（附练习答案解析）必备知识【题目设定方式】（1）小说中的某某有哪些特点，简要说明。

（2）某某是一个怎样的人物？（3）某某具有那些优秀品质，结合文章简要分析。

（4）文中某某的性格特征是怎样的？请简要概括。

【解题思路展示】第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

（正面描写）第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

（正面描写）第三，环境描写。

小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

自然环境对人物也有烘托陪衬作用。

（环境描写）第四，从分析情节入手，把握人物的形象、性格特点。

（故事情节）第五，注意作者对人物的介绍和评价。

以及其他人物的评价。

（感情倾向）经典例题一、【2019年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成12-14题。

表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。

幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。

滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。

后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。

前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。

前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。

后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。

前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。

”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。

看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。

高中阅读技巧人物形象分析(带答案)人物形象分析在高考小说题目中是一个热点。

小说通过塑造鲜明而独特的人物形象来吸引、打动、感染读者，进而表现主旨。

常见的考题类型有四种：概括、分析人物形象的特点；赏析刻画人物形象的技巧；探究人物形象塑造的作用和意图；探究造成人物命运的原因。

在回答概括、分析人物形象的特点时，可以画出交代人物身份、地位、经历等的句子，画出关于人物描写的句子，画出其他人对该人物的评价，画出作者对人物的介绍和评价。

然后转述人物的表现，提炼出最能概括人物特点的形容词。

常规化的词语有：自强自尊、团结友爱、富有爱心、珍惜友情，勇敢真诚、乐观顽强，纯真活泼、善良大方，善解人意等。

最后，通过题型分析与演练来提高解题能力。

夫妻俩走出医院，妻子紧紧拉着丈夫的手，两人在外面痛哭了起来。

日暮时分，他们在河边洗了脸，微笑着走向三个孩子。

第二天，妻子开始教丈夫做饭。

她告诉丈夫，即使是粗茶淡饭，也要做出好味道，让孩子们多吃一些。

于是，妻子坐在椅子上，耐心地教丈夫每一个细节。

丈夫学得很慢，但妻子一直在鼓励他。

白天教做饭，晚上在煤油灯下教缝补衣服，妻子告诉丈夫，即使生活再艰难，也不能让孩子们穿破烂的衣服。

两年过去了，妻子曾经倒下几次，但每次都奇迹般地恢复过来。

但这一次，她再也无法挺过去了。

丈夫泪流满面，知道他们的生活再也离不开妻子了。

1）下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是（）（4分）B．在得知做手术需要花费几万元，做了手术也仅能支撑一年半载之后，夫妻二人抱头痛哭，不但表明妻子的病已经无药可救了，更说明夫妻二人都已经绝望了。

D．文中的丈夫一共笑了两次，两次笑表达的意思有不同，前一次是丈夫做不好饭时的自怨自艾，后一次是丈夫不会做针线活时的自我解嘲。

改写：B。

夫妻得知手术需要花费几万元，且手术只能支撑一年半载之后，他们感到十分沮丧，表明妻子的病情已经无法挽救，夫妻二人都感到绝望。

D。

在小说中，丈夫笑了两次，前一次是因为他做饭不好而自怨自艾，后一次是因为他不会做针线活而自嘲。

题型一：分析人物心里或情感变化过程（方法：理情节、品关键词或句）题例一：请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的体具心态。

傲慢无知的自大心态：对待新奇事物，还没亲见就先有说法，“不知为知之”；从众、趋新的心态：听说有声电影真有新奇之处，就想“开开眼”，固步自封的心态：到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探究；焦虑不安的心态：对有声电影胡乱作出“共识”评价，隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。

题例二：两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。

请结合上下文分析对话者的心理。

《越野滑雪》答案：①两人一再相约，强调他们对滑雪有强烈的愿望；②分别之际的一再相约，表达出依依不舍的心情；③已经感觉到滑雪这一愿望不会实现，心情有些惘然。

题例三：请简要分析文中先行者的心理变化过程。

《微纪元》①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。

题型二：分析某个人物形象（结合其言行举止、外貌心理、议论抒情的词句，结合情节整体感知，从故事情节的发展变化中把握人物性格,从描写手法中认识人物性格。

答题格式：品行性格+身份+分析。

题例一：大先生是一个什么样的形象？请结合全文简要分析。

(4分)（《大先生》）【解析】本题考查鉴赏人物形象的能力。

解答此题要注意“人物形象特点”和“人物形象的性格特点”的区别：人物形象特点的核心是人物的性格特点，但还包括人物形象的身份、职业、地位、技能(能力)、行为习惯等因素。

而人物形象的性格特点则只指人物的品行、情感、精神等心理特点。

答题时要注意题干要求。

本题题干“什么样的形象”，既要概括人物的性格特点，也要概括其身份、职业、技能。

如：他是手艺精湛的木匠：会做门窗，还会木雕，窗棂花饰、门簪颂语，更能把戏里的场景搬到木头上。

2023高考语文一轮复习中小说（散文）中的人物性格和人物形象一、人物性格（1）人物性格通过动作、语言等来体现的人物的内在特征。

（2）理解和概括人物性格，可从：对人、事和自己的态度、意志、情绪、理智这四个方向思考。

1、对人、事和自己的态度：对别人：真诚善良、友好谦恭、善解人意、体贴、富有爱心、慈爱宽厚、严厉苛刻、欺软怕硬对事情：知错能改、胆小怕事、不拘小节、有骨气、追求平等、向往自由、节俭对自己：热爱生活、热爱自然、珍爱自己、宽容忍让、通情达理、纯真质朴、天真可爱、朝气蓬勃、懂事能干、幽默风趣、自尊自爱、诚实或虚伪、勤劳朴实2、意志：坚韧、自强、果断、坚强、沉着冷静、从容镇定、有主见、倔强、沉稳果断、自信、善于变通、特立独行、永不服输、乐于挑战、勇敢、自立3、情绪：热情、冲动、冷漠、开朗、狂放不羁、温柔沉静、隐忍内敛、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、富有情趣、耿直偏激、谦逊或骄傲、个性张扬、心直口快4、理智：聪明、富有智慧、聪慧通达、灵巧、愚蠢、聪明伶俐、大智若愚、心灵手巧、足智多谋、目光敏锐、睿智大气、精明强干。

反面词语（不好的性格）：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、饶舌多事、横行霸道、狂妄自大、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜等等（3）答题模板分点列举式。

××的性格特点：特点1＋分析；特点2＋分析；特点3＋分析。

（4）真题链接2016全国一卷高考真题《战争》小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。

参考答案：①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾。

②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求。

③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。

二、人物形象（1）人物形象=人物性格+人物身份（2）答题模板综合表述式。