心理咨询与辅导试题2004.7

心理咨询师的考试试题与参考答案汇编心理咨询师考试是中国心理咨询师协会为评估和认证心理咨询师的专业能力而设立的一项考试。

本汇编提供了部分心理咨询师考试的试题与参考答案，供考生参考和复。

一、选择题1. 下列哪项是认知行为疗法的核心理论？A. 行为主义理论B. 人本主义理论C. 认知理论D. 心理动力学理论参考答案：C. 认知理论2. 下列哪项不是心理咨询的主要目标？A. 帮助个体解决心理问题B. 提高个体的心理素质C. 促进个体的生理健康D. 改善个体的人际关系参考答案：C. 促进个体的生理健康二、简答题1. 请简述心理咨询师在咨询过程中应遵循的伦理原则。

参考答案：心理咨询师在咨询过程中应遵循以下伦理原则：(1) 尊重原则：尊重客户的个人价值观、、文化和背景。

(2) 诚信原则：保持真诚和诚实，避免误导客户。

(3) 公正原则：公平对待所有客户，避免歧视和偏见。

(4) 保密原则：保护客户的隐私和个人信息。

(5) 善行原则：以客户的最佳利益为出发点，提供适当的帮助和支持。

三、案例分析题1. 请分析下列案例，回答相关问题。

案例：小王，25岁，男性。

最近几个月来，他感到心情低落、焦虑和失眠。

他告诉心理咨询师，他失业已经有一段时间，对自己的未来感到迷茫和不安。

他还有与家人和朋友的关系紧张，感到孤独和无助。

(1) 请列出小王可能面临的问题。

参考答案：小王可能面临的问题包括：- 情绪问题：心情低落、焦虑和失眠。

- 职业问题：失业和未来迷茫。

- 人际关系问题：与家人和朋友的关系紧张。

- 自我认同问题：对自己的认同和自尊感到困惑。

(2) 请提出针对小王的咨询策略。

参考答案：针对小王的咨询策略包括：- 建立良好的咨询关系：建立信任和理解，与小王建立良好的沟通。

- 认知行为疗法：帮助小王识别和改变负面思维模式，提高自我认知和情绪调节能力。

- 情绪调节技巧：教授小王放松和应对压力的技巧，帮助他改善情绪和睡眠问题。

- 职业咨询：提供职业规划和就业指导，帮助小王找到适合自己的职业道路。

2004心理治疗试题一. 单选题(1*10=10)1. 心理治疗与心理咨询的共同点之一是A.注重具体的工作目标B.注重良好的人际关系C.进行工作的深度相同D.进行工作的时间相同2.心理治疗的创立与_____的杰出工作有关A.麦斯麦B.罗杰斯C.布罗伊尔D.弗洛伊德3.按照心理分析的观点，治疗师对来访者的情感反应是_______的表现。

A 阻抗B移情C反移情D无意识冲突4．支持性技术不包括A 对防御机制的解释B 传达真诚和尊重C限制自毁行为D鉴定治疗框架5．以人为中心的心理治疗实质是重建自我概念与A经验之间的和谐B人格之间的和谐C自我评价之间的和谐D自我意识之间的和谐6．模仿学习的过程包括A先模仿后学习B先示范后观察C先学习后训练D先观察后模仿7．自头部至上肢、躯干、下肢一部分一部分地紧张肌肉然后放松的方法是 A肌肉放松法B紧张放松法C渐进性肌肉放松法D渐进性紧张放松法8．______是合理情绪疗法的核心之点。

A改变诱发性事件B改变不合理的想法C改变个体的情绪D改变个体的行为9．下列方法中不采用0到100等级评定方法的是A完成和愉快的评定技术B自我监控技术C认知治疗技术D系统脱敏法10．道家认知疗法的治疗程序中不包括A分析应付方式B调查价值系统C自我指导训练D评估治疗疗效二．多选题（2*5=10分）11．在我国专业人员应用最多的心理治疗方法包括____等。

A实现疗法B认知疗法C疏导疗法D游戏疗法E森田疗法12．以人为中心的理论经历了_____等发展阶段A强调非指导性治疗的重要性B注重有机体实现倾向C研究心理咨询关系D由治疗转向教育E提出以人为中心的思想13．行为治疗的基本假设包括A以非适应行为为工作目标B非适应行为是先天就有的C非适应行为是习得的D非适应行为可以通过学习被消除E非适应行为无法通过学习被消除14．在认知治疗的实施阶段，引起病人认知改变的途径有A指导B领悟C概念重建D自我监控E角色颠倒15．非指导性游戏治疗可以使儿童A通过游戏表现出其长期积累的负性情感B通过游戏学习了解自己的负性情感C通过游戏获得治疗者的接纳D通过游戏获得情感上的放松E通过游戏改变自己的处境三．填空（1*10=10分）16．心理治疗工作者在采用心理测量工具时应严格按照测验指导手册中的规范进行工作，这是心理治疗专业的准则的内容之一。

心理咨询师试题与答案一、单选题（共82题，每题1分，共82分）1.了解人际关系密切程度的一个敏感的“探测器”是( )A、默契程度B、相互评价C、自我暴露程度D、情感卷入程度正确答案：C2.与求助者会谈时,心理咨询师的态度应该是( )的。

A、非评判性B、顺从C、主动D、有指导性正确答案：A3.正常情况下,3岁儿童掌握的词汇量在( )个左右。

A、1000B、400C、800D、50正确答案：A4.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为( )A、体验标准B、综合标准C、操作标准D、发展标准正确答案：D5.在各种咨询方法有效的共同因素中,最基本的是( )。

A、咨询师和求助者双方都相信的理论和方法B、求助者强烈的求助动机、积极态度C、咨询帅与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系D、咨询师丰富的理论、方法和咨询经验正确答案：C6.奥尔波特把个人特质分成( )类。

A、5B、2C、4D、3正确答案：D7.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于( )。

A、正惩罚B、负强化C、正强化D、负惩罚正确答案：B8.阳性强化法也称为( )A、正惩罚法B、负强化法C、正强化法D、负惩罚法正确答案：C9.社会行为是由( )引起,并对社会产生影响的反应系统。

A、现实生活B、周围环境C、即时情境D、社会因素正确答案：D10.要保护对暗适应,办法之一是戴上( )的眼镜。

A、绿色B、红色C、紫色D、黄色正确答案：B11.“情绪发泄”属于( )。

A、讲话方式上的阻抗B、讲话内容上的阻抗C、讲话程度上的阻抗D、咨询关系上的阻抗正确答案：B12.艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是( )。

A、获得自主感,克服羞耻感B、获得亲密感,避免孤独感C、获得完善感,避免失望或厌恶感D、获得勤奋感,克服自卑感正确答案：D13.针对求助者强迫洗手的行为,将咨询目标确定为从目前每天洗手300次减少到100 次,主要符合的是咨询目标的( )这一特征。

心理咨询题目1、心理咨询的“真诚”原则要求咨询师做到A、适度自我表露B、实话实说C、越真诚越好D、自我发泄2、咨询师对来访者的“尊重”要求做到A、对来访者予以全面接纳B、对所有来访者一视同仁C、绝对不说让来访者难堪的话D、充分保护来访者隐私3、依据心理学的理论观点或咨询师的个人经验，从一个全新的角度对来访者的某个问题作出有说服力的剖析的技术叫A、释义B、解释C、揭穿D、同感4、同感时应注意的事项有A、进得去出得来B、不要听个人隐私C、因人而异、适时适度D、注意文化背景和来访者特点5、咨询师的倾听要做到A、要只听不问B、要全神贯注C、要对来访者的谈话内容持非评判的态度D、要留意来访者诉述时表露出的非语言信息6、罗杰斯的理论曾经称之为A、以人为中心理论B、以儿童为中心理论C、以咨询师为中心理论D、以来访者为中心理论7、同感时应注意的事项有A、进得去出得来B、不要听个人隐私C、因人而异、适时适度D、注意文化背景和来访者特点8、在咨询过程中经常出现的沉默现象有A、自发性沉默B、冲突性沉默C、创造性沉默D、生理性沉默9、列举心理咨询与心理治疗的区别。

10、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定会谈内容及范围11、在咨询的时候，怎样和求助者建立良好的咨询关系？12、针对求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。

13、认知行为疗法的主要特点认知行为疗法是一种通过改变人的不合理认知来消除不良情绪和行为，打到心理治疗的目的。

其中最具有代表性的是爱丽丝合理情绪疗法。

认知行为疗法特点。

（1）咨询师和求助者是合作关系；（2）假设心理问题是由认知机能发生障碍引起的；（3）针对改变认知，从而产生情绪和行为的改变；（4）针对具体结构性目标的短期教育性治疗。

14、在咨询过程中求助者出现了严重的阻抗，简述如何应对阻抗？15、在与求助者商定咨询目标时，应当考虑哪些特征？16、根据艾根的观点，坦诚的交流包括：17.通过咨询求助者的心理问题得到解决，请简述如何结束咨询关系。

《心理咨询与辅导（一）》模拟卷（一）一、单项选择题（15分，每小题1分）1.咨询分为当面咨询和电话咨询，其分类的主要依据是（ C ）A. 来访者的数量或规模B. 咨询中对来访者资源的侧重点C. 咨询采用的主要途径D. 依据的不同理论基础2. 帮助学生认识自己，接纳自己，这属于学校心理辅导的( A )A.发展性目标B.防治性目标C.教育性目标D.社会性目标3. 最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱者是（ A ）A.戴维斯B.罗杰斯C.帕森斯D. 帕特森4.被认为是“心理剧的心脏”指（ B ）A.独白B.替身C.角色互换D. 镜像5.最具后现代特色的心理咨询理论是（ C ）A.游戏心理咨询B.焦点解决短期心理咨询C.叙事心理咨询D. 精神分析咨询6.促进咨询关系进展的关键因素是（ D ）A.咨询双方共同探讨咨询动机B. 咨询双方共同探讨咨询条件C. 咨询双方共同探讨咨询阶段D. 咨询双方共同探讨咨询目标7.咨询师对每一位求助者都要进行的工作，也是最基本的会谈形式的（ A ）A.收集资料B. 评估C. 诊断D. 治疗8.按照团体咨询计划程度，团体咨询可以分为（ A ）A.结构式团体和非结构式团体B. 开放式团体和封闭式团体C.同质团体和异质团体D. 发展性团体和治疗性团体9.团体辅导中，对少年儿童安排的时间每次（ B ）为宜。

A.20—30分钟B. 30—40分钟C. 40—50分钟D. 50—60分钟10. 下列不属于来访者冲突性沉默的情形是（ C ）A.来访者感到紧张害怕B. 来访者感到愤怒C.来访者感到不知道接下来该说什么D. 来访者感到愧疚11.咨询师注视来访者的目的是使其感受到支持、鼓励，因此，在咨询室里咨询师与来访者的座椅摆放成（ D ）就是这个道理。

A.30度角B. 45度角C.60度角D. 90度角12.团体咨询具有强大的（ C ）心理问题发生于发展的作用。

A.教育B. 发展C.预防D. 治疗13.在少年儿童的团体心理咨询中更应注意（ B ）因素来筛选组员。

心理咨询师考试题库（含答案）一、选择题（每题2分，共20分）A. 帮助来访者解决心理问题B. 进行心理评估C. 制定治疗计划D. 进行手术操作答案：DA. 尊重来访者的隐私B. 坚持客观公正C. 追求个人利益最大化D. 遵守法律法规答案：CA. 客观中立B. 积极乐观C. 消极悲观D. 愤怒不满答案：AA. 认知重构B. 情绪调节C. 行为激活D. 释梦分析答案：DA. MMPI（明尼苏达多项人格调查表）B. SCL90（症状自评量表）C. 16PF（卡特尔16种人格因素量表）D. Rorschach（罗夏墨迹测验）答案：DA. 倾听来访者的诉说B. 提问以获取更多信息C. 对来访者进行道德评判D. 鼓励来访者表达自己的感受答案：CA. 立即给来访者进行心理治疗B. 尽快将来访者转介给其他专业人士C. 忽视来访者的危机情况D. 与来访者共同制定应对策略答案：BA. 来访者的心理问题超出了咨询师的胜任范围B. 来访者拒绝接受咨询师的建议C. 咨询师与来访者存在利益冲突D. 来访者要求咨询师进行药物治疗答案：AB. 使用心理治疗技术C. 追求短期的治疗效果D. 尊重来访者的意愿答案：CA. 来访者出现严重的自杀倾向B. 来访者要求咨询师进行药物治疗C. 咨询师与来访者存在利益冲突D. 来访者拒绝接受咨询师的建议答案：A二、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述心理咨询师在咨询过程中应遵循的伦理原则。

2. 请简述心理咨询师在进行心理评估时应注意的事项。

三、案例分析题（每题10分，共20分）1. 王女士，32岁，最近因工作压力过大，出现焦虑、失眠等症状。

她在朋友的推荐下，前来寻求心理咨询师的帮助。

心理咨询师在了解情况后，为王女士进行了心理评估，发现她存在轻度抑郁和焦虑症状。

请问，心理咨询师应如何制定治疗计划？答案：心理咨询师应根据王女士的情况，制定个性化的治疗计划。

应帮助王女士调整认知，纠正其对工作的不合理信念，降低焦虑情绪。

心理咨询与辅导名词解释1、专业沟通特权：有保密的咨询关系中，咨询准则同意咨询师利用自己的专业技能和来访者进行深刻而广泛的私人探讨。

2、潜意识：个体无法感知、不能意识到的精神活动。

3、前意识：个体虽然当时意识不到，但可在集中注意、努力思索后同忆起来的那局部经验。

4、意识：个体可以觉察到的心理活动。

5、本我：人格结构中最原始的、与生俱来的潜意识局部，非理性，受本能支配，按照“愉快原则〞行事。

是人格开展的动力。

6、自我：人格结构中的意识局部，遵守“现实原则〞。

7、超我：社会化的产物，遵守“至善原则〞，主要在潜意识局部。

8、焦虑：精神分析理论的观点。

焦虑是由被压抑的精神力量转化而来的，分为三种：现实性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑。

9、自我防备机制：精神分析理论的观点。

当个体的自我无法借助理性用直接的方法去操纵焦虑时，就逐渐开展出一些习惯性的反响方法，这就是自我防备机制。

10、空白屏幕：精神分析理论的观点。

精神分析中，强调咨询师的匿名立场，预防自我表露，对移情保持中立。

11、虚构目的论：阿德勒疗法的观点。

人活在自己虚构的世界中，我们对现实的解释以及我们给予我们经历的意义比客观现实更重要。

12、自卑情结与追求优越：阿德勒疗法的观点。

随着诞生而产生的自卑感是人成长的力量，通过追求操纵和掌握来到达完美和克服自卑足人的本能。

其模式有两类：成长性模式和损害性模式。

13、生活风格：阿德勒疗法的观点。

生活风格是个体为了确保自己在世界上平安和生存而选择的抱负和目标。

14、社会兴趣：阿德勒疗法的观点。

社会兴趣是指人倾向与他人发生联系，并情愿为社会福祉做出自己的奉献。

15、现象场：以人为中心疗法的观点。

现象场是个人特定的主观经验世界。

16、完成趋同：以人为中心疗法的观点。

表现为充分完成在遗传限度内自己的潜能。

17、机体智慧：以人为中心疗法的观点。

人类个体借助机体智慧评价好坏，以符合自我完成趋向。

18、自我概念：以人为中心疗法的观点。

密 封线（考生 答 题 不 得 过此线）准考证号姓 名注意① 考生没有在正确位置就坐参加考试，成绩作“0”分计。

② 考生序号、准考证号和姓名务必按指定的位置填写，凡错填、漏填或字迹不清的试卷，考试成绩一律以“0”分计。

浙06054 心理咨询与辅导 试卷 第1页（共6页） 浙06054 心理咨询与辅导 试卷 第2页（共6页）《心理咨询与辅导》作业4得 分 评卷人 复查人一、简答题（本大题共2小题，每小题 10 分，共 20 分）1. 简述团体咨询的准则。

2. 简述儿童咨询的独特性。

得 分 评卷人 复查人 二、论述题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）1. 试论述心理热线的功能。

得 分 评卷人 复查人 五、案例分析题(共2小题，每小题 30 分，共 60 分)案例1 案例介绍 ：刘某，男，16岁，成绩较好，中等智商，性格内向，中等身材。

在课堂上不敢回答老师提出的问题，一回答问题就脸红，结结巴巴，总是担心回答不对大家会笑话。

从小就胆小，独来独往，甚至与同桌都很少交流，人际关系欠佳，很少参加集体活动。

考 生 答 题 不 得 过 此 线浙06054 心理咨询与辅导 试卷 第3页（共6页） 浙06054 心理咨询与辅导 试卷4 第2页（共6页）该生父母在外打工多年，很少回家，小学、初中时都主要和祖父母居住，但与祖父母之间的交流很少，放学后刘某经常一人独自呆在房间里。

刘某缺乏大人的关心，很少参加集体活动，缺少锻炼，造成了性格孤僻，胆怯的心理。

于是不愿主动与人交往，对同学冷淡，不多理睬，伙伴们也不敢与他接触，所以人际关系不佳。

案例2 一、 一般情况求助者：王某，女，21岁，中专毕业生。

二、 求助者自述主诉：沉溺于上网、不爱读书，入睡困难，多梦易醒，脾气暴躁。

个人陈述：自己主要是情绪不好。

回忆小学及初中学习都很优秀，升入高中后，不适应寄宿生活，同学之间经常攀比家境、衣着和奢侈品，与父母哭闹过，但因父母均是普通职员，无法满足自己的要求，在同学面前抬不起头，很自卑；当时也未及时调整学习方法，学习成绩下降，高中毕业仅仅考入一所中专。

2004年心理咨询师考试《技能操作》试卷第一部分选择题(1～150题共150题)本部分包括录像选择题(1—50题)和案例不定项选择题(51—150题)，请在答题卡上用铅笔将所选答案的相应字母涂黑。

一、根据录像回答1一50题，共50道题。

每小题只有一个最恰当的答案。

请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

(一)第一段录像．请根据录像回答1—15题，共15题。

I．求助者焦虑不安，提示她最不可能是( )．(A)神经症(B)边缘状态(C)心理健康(D)重性精神病2．求助者主动求助心理咨询师，提示她最不可能是( )．(A)神经症(B)边缘状态(C)心理正常(D)重性精神病3．根据求助者的主诉，提示她( )．(A)无自知力(B)有部分自知力(C)有大部分自知力(D)自知力完整4．根据求助者的叙述，提示她存在( )．(A)超价观念(B)强迫观念(C)疑病观念(D)强制性思维5．根据求助者叙述的症状，初步考虑可诊断为( )．(A)强迫性神经症(B)疑病性神经症(C)焦虑性神经症(D)抑郁性神经症6．如果你是心理咨询师，针对本案例的求助者不应选择的测验是( ).(A)EPQ (B)UPI(C)SDS (D)MMPl7．如果选用SCL-90评估求助者的症状，因子分低的可能是( )．(A)强迫因子分(B)焦虑因子分(C)抑郁因子分(D)躯体化因子8．本次咨询结束后，应该继续做一些工作，但不包括( )．(A)检查求助者是否有躯体疾病(B)继续排查重性精神病(C)继续了解性格特点(D)父母教育方式9．为了准确了解求助者问题产生的社会因素，可选用的评定量表有( ).(A)MMPI (B)社会支持量表(C)防御方式问卷(D)焦虑量表⒑如果你是心理咨询师，咨询结束后对求助者问题的认知因素印象有( ).(A)心理发育停滞(B)创造性思维强(C)求助者追求完美(D)儿童时期痛苦经验⒒心理咨询师使用的评估方法是( )．(A)求助者家人的报告(B)心理测验(C)求助者的自我报告(D)求助者同学的报告12．本次咨询后，心理咨询员将向上级心理咨询师提交的报告，资料不够充分的是（）(A)求助者的临床表现(B)求助者的自我评述(C)求助者心理健康水平的印象（D)求助者的环境条件13．本案例中可能有几个切入点，应首选( )．(A)求助者的人际关系问题(B)求助者的强迫症状(C)求助者的情绪问题(D)求助者的学习成绩问题14．求助者感到到压力很大，这种压力属于( )．(A)生物性(B)情境性(C)单纯性(D)社会性15．求助者在人际交往中的问题是( )(A)不愿意与他人交往(B)不能客观评价他人友好相处(C)在交往中不能保持独立的人格(D)交往中积极态度多于消极态度(二)第二段录像．请根据录像回答16~30题，供15题16．求助者的主导症状不是( )．(A)贪食(B)失眠(C)抑郁(D)强迫症状17．运用心理活动三原则来判断求助者目前的心理状态属于( ) (A)一般心理问题(B)心理障碍(C)心理疾病边缘状态(D)重性精神病18．该求助者的初步诊断为( )．(A)焦虑症(B)社交恐怖症(C)神经衰弱(D)抑郁性神经症19.“我觉得做人没有多大意思；你看我人又很胖，没有人会喜欢我．看看别人都很开心，可我就是高兴不起来．工作也不想做了，觉得对我现在的工作提不起一点兴趣．”这种症状是( )．(A)情绪淡漠(B)情绪焦虑(C)情绪抑郁(D)情绪不稳20.“这几天我实在受不了，不想与人交往，梳妆打扮也无所谓，白天躺在床上不想动”这种症属于（）.(A)怪异行为(B)意向倒错(C)意志增强(D)意志减退21．“SAS 60；SDS 86分”，说明求助者(A)正常状态(B)没有焦虑，只有抑郁(c)只有焦虑，没有抑郁(D)既有抑郁，也有焦虑22．“觉得自己样样不如别人，能力也没有了，我一无所有，全世界每个人都比我好，这种表现属于( )．(A)超价观念(B)夸大妄想(C)虚无妄想(D)自我评价过低23．该求助者( )自知力(A)没有(B)有完整(C)有小部分(D)无法判断24．在分析求助者心理紊乱的生物学原因时，除了躯体疾病外还应考虑的因素是（）(A)职业性质(B)所处的家庭环境(C)文化程度(D)生理年龄与性别因素25．引发求助者心理紊乱的社会性原因是( )．(A)失业(B)考研失败(C)躯体疾病(D)朋友患病死亡26．该求助者的心理问题主要表现为( )方面的问题．(A)主客观统一性(B)精神活动内在一致性(C)自我意识障碍(D)个性的相对稳定性27．根据郭念锋提出的心理健康十标准，该求助者除( )外，其它都不符合(A)意识水平正常(B)自信心强(C)环境适应能力好(D)良好的杜会交往能力28．根据心理健康七标准，该求助者除( )外，其它都不符合．(A)智力正常(B)人际关系和谐(c)能动地适应社会(D)情绪协调，心境良好29．为了解求助者心理问题各方面所存在的问题与严重程度，一般选用的测验是( )(A)智力测验(B)防御方式问卷(C)艾森克人格测验(D)症状白评量表SCL-9030．根据SCL-90全国常模，若按0—4分的5级评分法，总分( )可考虑筛选结果为阳性．(A)60分(B)70分(C)80分(D)160分（三）第三段录像．请根据录像回答31~50题，共20题．31．在本段录像中心理咨询师的不恰当行为是( )(A)题外话(B)责备(C)录音(D)翘腿32．在讨论咨询方案时，心理咨询师遗漏了（）。

心理咨询师考试题目一、单选题（每题2分，共40分）1. 弗洛伊德认为，人类行为的主要动力是：A. 社会因素B. 潜意识冲突C. 学习经验D. 生物本能2. 以下哪项不属于认知行为疗法的核心概念？A. 自动思维B. 情绪调节C. 行为实验D. 精神分析3. 心理咨询中，咨询师应该避免哪种行为？A. 共情B. 指导C. 无条件积极关注D. 评判4. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 行为主义B. 人本主义C. 精神分析D. 认知理论5. 心理咨询中，咨询师应该遵循的原则是：A. 以自我为中心B. 以来访者为中心C. 以问题为中心D. 以治疗为中心二、多选题（每题3分，共30分）6. 心理咨询中，咨询师应该具备哪些基本素质？A. 良好的倾听能力B. 丰富的理论知识C. 强烈的控制欲D. 同理心7. 以下哪些因素可能影响心理咨询的效果？A. 咨询师的专业水平B. 来访者的治疗动机C. 咨询环境的舒适度D. 咨询师的个人魅力8. 心理咨询中，咨询师应该遵循哪些伦理原则？A. 保密原则B. 利益冲突原则C. 尊重来访者自主权D. 无条件满足来访者需求9. 以下哪些方法属于心理咨询中常用的技术？A. 面质B. 支持C. 暗示D. 反馈10. 以下哪些因素可能影响咨询师与来访者之间的关系？A. 咨询师的性别B. 咨询师的年龄C. 咨询师的文化背景D. 咨询师的专业资质三、简答题（每题15分，共40分）11. 简述心理咨询与心理治疗的区别。

12. 描述心理咨询中咨询师如何建立与来访者的信任关系。

四、案例分析题（共40分）13. 来访者小李，25岁，近期因工作压力大，感到焦虑和抑郁，前来寻求心理咨询。

在咨询过程中，小李表现出对咨询师的依赖，总是希望咨询师能给出具体的建议和解决方案。

作为咨询师，你将如何引导小李，帮助他提高自我解决问题的能力？参考答案：一、单选题1. B2. D3. D4. B5. B二、多选题6. ABD7. ABC8. ABC9. ABD 10. ABC三、简答题11. 心理咨询主要关注个体的心理问题和困扰，目的是帮助个体认识自我、调整心态、提高应对能力。

试题库心理咨询的理论与方法试题及参考答案第一章绪论单选题：1. 医生在改革精神病治疗的历史上是一位划时代的人物，他开始以科学和人道的态度对待精神疾患的治疗。

A 埃斯克勒皮阿底斯B 菲利普.皮内尔C 多萝西亚.迪克斯D 比尔斯参考答案：B2. 适应的定义下列哪条最为精确：A 个人通过不断作出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态的过程。

B 有机体对各种环境条件的顺应。

C 个体与环境在相互作用中发生改变的过程。

D 由于个体生理的成熟，或由于环境和教育条件的改变，原来的平衡被打破，由低一级的水平向高一级的水平推进的过程。

参考答案：A3. 根据对当代文化中造成适应和发展困难的因素研究，下列那种因素被认为不会对适应和发展产生压力：A价值冲突压力B 社会变动和生活事变压力C 角色区分和角色冲突压力D 现实——理想不符压力参考答案：D4. 伴随着对待精神病人的人道主义改革，19世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的进展。

这种研究大体由两个方向，即：A精神医学的方向和神经医学的方向B 医学的方向和心理学方向C 医学的方向和躯体的方向D 躯体的方向和心理的方向参考答案：B多选题：(每题2分)1. 急剧的社会文化变迁影响当代人的精神生活，主要表现在下面哪些方面：A 专业分工愈来愈细，造成人的心理技能片面使用和发展。

B 人口密度增加，人际冲突增加。

人际直接交往减少，情感联系淡化。

C 家庭结构和功能发生变化。

D 教育日益片面化，忽视个性的和谐发展。

E 价值观的变化。

参考答案：ABC2. 古代中医在治疗上的成就要高于理论探索，其中心理治疗的主要方法有下列：A 情志相胜的策略B 视由治疗法C 开导劝慰法D 卜卦算命法E 阴阳调和法参考答案：ABC3. 当代人适应过程的特点是：A 适应的相对平衡期缩短，动态调整期变长。

B 适应的相对平衡期变长，动态调整期缩短。

C 个人有更大的自由度选择自己的人生，从而避免了焦虑。

心理咨询复习题一、选择题1. 心理咨询是指通过专业的方法和技术，帮助个体或群体解决心理问题，提高生活质量。

下列哪个不属于心理咨询的方法？A. 认知行为疗法B. 分析疗法C. 药物治疗D. 家庭疗法2. 哪种心理咨询方法侧重于引导个体自省、深入思考，并帮助其认识内心的冲突与需求？A. 人本主义咨询法B. 行为主义咨询法C. 动力学咨询法D. 解决问题导向咨询法3. 下列哪种情况不属于需要心理咨询的情况？A. 学业压力过大，难以调节情绪B. 丧失亲人或重要关系的悲伤C. 偶尔感到焦虑或紧张D. 家庭冲突，无法处理4. 心理疾病的诊断需要符合以下哪个条件？A. 个体呈现特定的症状B. 症状影响日常生活和功能C. 症状持续一段时间并不断进展D. 以上都是5. 心理咨询师在与客户的第一次接触中，应该注意以下哪个原则？A. 主动告诉客户自己的经验和建议B. 迅速提供解决方案C. 尊重和倾听客户的感受和经历D. 发泄情绪，以减缓客户的紧张情绪二、简答题1. 什么是心理咨询的基本原则？简答：心理咨询的基本原则包括尊重、保密、无伤害、客观性、自主性等。

咨询师应尊重客户的选择和决策，并保证客户的隐私与信息安全。

咨询师应保持客观的态度，并避免对客户施加负面影响或伤害。

2. 请列举三种常见的心理咨询方法，并简要描述其特点。

简答：常见的心理咨询方法包括认知行为疗法、人本主义咨询法和解决问题导向咨询法。

- 认知行为疗法：关注个体的思维方式和行为习惯，通过认知重构和行为实验来改变问题行为和情绪反应。

- 人本主义咨询法：强调个体的成长和自我实现，关注个体的内在体验和人际关系，在非指导性的环境中引导个体自省和发展。

- 解决问题导向咨询法：侧重于解决具体问题，通过设定目标、制定行动计划和评估进展来帮助个体解决问题并取得改变。

3. 请简述心理咨询的过程。

简答：心理咨询的过程包括初次接触、问题定义、目标制定、策略选择、行动计划、评估和结束。

浙江省2004年10月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题2分，共24分)1.帮助学生认识自己，接纳自己，这属于()。

A.发展性目标B.防治性目标C.教育性目标D.社会性目标2.艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于()。

A.自主性对羞怯、疑虑B.主动性对退缩内疚C.勤奋进取对自贬自卑D.同一感对同一性混乱3.自我意识主要包括三种心理成分，分别是()。

A.自我认识、自我评价、自我控制B.自我概念、自我体验、自我评价C.自我认识、自我体验、自我控制D.自我概念、自我评价、自我控制4.学校心理辅导工作者最根本的道德原则是()。

A.诚实守信B.热情友善C.严守秘密D.不谋私利5.下列属于轻度心理障碍的是()。

A.任性B.自卑C.依赖D.抑郁6.认知主义治疗理论的创始人是()。

A.罗杰斯B.贝克C.艾里克森D.弗洛伊德7.在所有学习困难学生中占的比例最多的一类是()。

A.暂时性困难学生B.能力型困难学生C.动力型困难学生D.整体型困难学生8.“澄清”属于团体过程领导技巧中的()。

A.行动技巧B.交互作用技巧C.反应技巧D.发问技巧9.只要有心理辅导工作的学校，都应建立()。

A.心理咨询室B.心理测量室C.心理阅览室D.心理活动室06054# 心理咨询与辅导试题第1 页（共3 页）10.要全面了解学生的心理健康状况，应选用的测验是()。

A.瑞文测验B.SCL—90C.卡特尔16PFD.韦氏儿童智力测验11.最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是()。

A.戴尔斯B.帕森斯C.比尔斯D.罗杰斯12.下列哪项属于心理辅导课程的中期目标?()A.“矫治意识”B.“适应”C.“发展”D.“预防”二、填空题（每小题1分，共8分）1.学校心理辅导是以___________为主的多学科综合的教育方法与技术。

2004年10月高等教育自学考试心理治疗试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.适应的定义下列哪条最为精确：（）A.个人通过不断作出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态的过程。

B.有机体对各种环境条件的顺应。

C.个体与环境在相互作用中发生改变的过程。

D.由于个体生理的成熟，或由于环境和教育条件的改变，原来的平衡被打破，由低一级的水平向高一级的水平推进的过程。

2.借助一些短语，或复述来访者谈话中的一两个关键词或语气词，或点头、注视等表情动作来完成的；能表达出对来访者的接受、对所谈的东西感兴趣，并希望不要中断的意思，这种倾听技术叫做（）。

A.复述B.情感反映C.轻微鼓励D.概述3.根据吉利兰德等人的看法，以人为中心疗法的发展大体可分四个阶段，其中第二阶段又称为（）。

A.经验阶段B.当事人中心阶段C.非指导性治疗阶段D.以人为中心治疗阶段4.咨询师设身处地去体会来访者的内心感受，达到对来访者的境况的心领神会，这种态度和能力叫做（）。

A.移情B.共感C.同情D.理解5.伴随着对待精神病人的人道主义改革，19世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的进展。

这种研究大体由两个方向，即（）。

A.精神医学的方向和神经医学的方向B.医学的方向和心理学方向C.医学的方向和躯体的方向D.躯体的方向和心理的方向6.对来访者关心的问题提出建议，给予指导性或参考性的信息，以帮助来访者思考问题作出决策，这种影响性技术叫做（）。

A.解释B.建议C.劝告和提供信息D.指导7.拉扎勒斯的多功能治疗的基本理论把人的存在和心理活动的形式和功能简缩为BASICI.D.,其中D代表（）。

A.生理B.药物C.心理障碍D.人际关系8.癔症的病因研究强调人格特征和心理社会因素两方面的综合作用。

多数病人具有近似的性格特征，性格特征一般有情感丰富、（）、自我中心、表现自己以及幻想性强等特点，这种性格特征构成歇斯底里的致病基础。

1.心理咨询：是一种为存在心理或行为困扰的正常人提供心理帮助的专业工作。

2.心理咨询的特点：1：心理咨询提供的是一种心理帮助（A：咨询关注的是来访者心理和行为上的难题或困扰B：咨询处理的是来访者内在的心理内容）2：心理咨询服务的对象是需要帮助的正常人（A：任何人遭遇心理和行为难题或困扰都是正常的B：心理咨询遵循的是无病假设，咨询对象中没有病人）３：心理咨询是一个咨询关发展的过程（真诚＼信赖＼尊重的咨询关系是咨询赖以进行和产生效果的背景和条件）４：心理咨询是一个独特的专业领域（A：心理咨询所依据的理论不仅仅是心理学，还包括精神医学B：对从业人员有独特的要求C：心理咨询有自身非常严格的道德要求和专业规范）3.什么不是心理咨询：1：只在表层探讨不是咨询性谈话（心理咨询的谈话特点：个人化、深入化、过程化）2：只解决来访者提出的问题不是咨询的唯一目标（心理咨询的一个重要目标：助人自助，只解决来访者提出的问题只是头痛医头，脚痛医脚，咨询中的咨询师需要对来访者提出的问题进行全面的评估，就来访者所提出的问题进行个人化、具体化的探讨，澄清这些问题背后的东西，启发来访者感觉里面的情绪。

理清内在的冲突，反思自身存在的成长问题，以期达到一个更高层次的自我改变）3：不尊重来访者、忽视来访者的觉悟和能力不是咨询的态度4：来访者缺乏自身的领悟难以达到真正的改变5：来访者在咨询中不需要同情6：心理咨询不是从道德修养和行为规范的角度去帮助人4.同情对咨询功能的危害：1：同情有时会是一种上对下的不平等，有时会潜含着对被同情者一些对自己和他人有伤害的想法和行为的认同2：对一些以博得同情来平衡自己、不做积极改变的来访者，同情有强化或肯定的作用。

5.心理咨询和心理治疗的联系和区别：1：心理咨询与心理治疗的基本一致性（①：助人性质和目标上的一致性：提供的都是心理帮助，是在人际互动中进行的，解决的都是人在心理和行为上的困难。

②：助人过程和方法上的一致性③：助人关系和职业准则上的一致性）2:心理咨询与心理治疗的相对区别（①：服务对象：心理咨询服务对象：正常人或业已恢复与正在恢复的病人，心理治疗服务对象：有精神障碍的人②：助人者：心理咨询工作者称为咨询心理学家、心理治疗工作者称为临床心理学家）③：服务机构：心理咨询主要由一些组织内部如：学校＼部队以及包括医院在内的少数社会性的心理咨询服务机构提供服务；心理治疗主要由精神科医院和一些综合性医院中的心理治疗部门提供服务④：历史渊源：（心理咨询的起源基本是一条心理学的线索，主要起源于20世纪初在美国兴起的职业指导运动和心理卫生运动；心理治疗的起源是一条精神病学建立的线索，可追溯到欧洲文艺复兴后，对精神病人的看法和对待的改变直至现代精神病学的建立。