大树妈妈的音乐教案

一、教案基本信息教案名称：大树妈妈音乐教案年级：大班课时：1课时教材来源：《幼儿园大班音乐教材》教学目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 学习用动作表现大树的生长过程，提高幼儿的创造力。

3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。

二、教学内容1. 歌曲：《大树妈妈》2. 动作：模仿大树的生长过程三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。

2. 歌曲学唱（5分钟）教师教唱《大树妈妈》歌曲，引导幼儿跟唱。

在学唱过程中，注意纠正幼儿的音准和节奏。

3. 动作创作（5分钟）教师引导幼儿发挥想象力，用动作表现大树的生长过程。

每个幼儿都要参与创作，并为大家展示。

4. 集体表演（5分钟）全体幼儿按照创作的动作，集体表演《大树妈妈》歌曲。

教师在旁边指导，确保每个幼儿都能正确完成动作。

5. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。

鼓励幼儿在今后的活动中积极参与，勇敢表现。

四、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学唱、动作创作和集体表演环节的参与程度，评价幼儿对音乐的理解和表现能力。

2. 关注幼儿在活动中的合作意识，评价幼儿的团队精神。

五、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一首关于大自然的歌曲或动作，下周上课时与大家分享。

2. 课后活动：组织一次户外活动，让幼儿走进大自然，感受音乐的韵律和美好。

六、教学准备1. 教材：《幼儿园大班音乐教材》2. 音响设备：播放歌曲《大树妈妈》的音响或音乐播放器3. 道具：大树妈妈的头饰、大树枝条等4. 空间：宽敞的教室或户外活动场地七、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《大树妈妈》，并用动作表现大树的生长过程。

2. 教学难点：动作的创造性与团队协作八、教学方法1. 示范法：教师示范动作，引导幼儿模仿。

2. 互动法：教师与幼儿互动，共同创作动作。

3. 比赛法：分组进行动作比赛，激发幼儿的竞争意识。

大树妈妈音乐课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大树妈妈音乐课教案8篇教学目标是教案的基石，它们明确了教师希望学生在课程结束时达到的知识和技能水平，教案包含教学目标，教学内容，教学方法，教学活动和评估方式等要素的详细规划，以下是本店铺精心为您推荐的大树妈妈音乐课教案8篇，供大家参考。

教案一：《大树妈妈》の音乐教案一、教学目标1、了解《大树妈妈》这首歌曲的歌词和音乐。

2、能够用正确的乐感表达这首歌曲。

二、教学准备1、录音机或音乐播放器。

2、歌曲《大树妈妈》的音乐录音带或mp3文件。

3、《大树妈妈》歌词。

三、教学过程1、引入新课教师播放《大树妈妈》的音乐，让学生聆听并感受音乐的氛围。

2、讨论歌词教师给学生发放《大树妈妈》的歌词，让学生跟着歌词一起唱，并让学生回答以下问题：a、歌曲的主题是什么？b、歌曲中有哪些动作词？c、歌曲中有哪些形容词？3、学唱歌曲教师将歌词逐句唱给学生听，学生跟着教师的节奏和语调模仿唱歌。

然后，教师放音乐，让学生跟着音乐唱歌。

4、歌曲分节教学教师将歌曲根据内容和音乐节奏分为几个小节，教学生分别学唱。

重点训练歌曲的连续性和歌曲中特别注意的部分。

5、合唱练习教师让学生分组，每个小组有一名学生担任指挥，其他学生跟着指挥唱歌。

教师可以适当分配声部，增加歌曲的层次感。

6、乐器伴奏教师可以根据学生的实际情况，选择适合的乐器伴奏这首歌曲。

比如小篮球呼唤、手拍等。

7、观看相关视频教师可以找一些关于大树或大自然的视频，在播放时带领学生跟着音乐和节奏动作，触发学生对歌曲内容的深层次理解。

8、检查巩固教师可以根据学生的学习情况，进行个别或小组表演，并提供肯定性的评价和指导性的修改意见。

9、教学反思教师与学生一起对本节课进行反思，学生分享自己的收获和不足，教师总结备课经验。

四、教学扩展教师可以给学生讲解《大树妈妈》的故事背景，和大树一起生活的其他小动物，以及大树在人们心中的评价等，引发学生对大自然的更深层次思考。

教案二：《大树妈妈》音教教案一、教学目标：1、了解歌曲的歌词和音乐。

2、能够用正确的乐感表达这首歌曲。

3、培养学生的音乐欣赏能力和情感表达能力。

二、教学准备：1、歌曲《大树妈妈》的音乐录音带或mp3文件。

2、歌词。

三、教学过程：1、引入新课教师播放《大树妈妈》的音乐，让学生聆听，并让学生想象一棵大树是怎样的，有什么样的特点。

小班音乐教案《大树妈妈》 (2)小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《大树妈妈》了解植物生长的过程。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表演能力。

3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。

设备准备：1. 录音设备或音响设备。

2. 被子或毯子。

教学过程：导入：1. 教师展示一张树木的图片或使用实物来引发幼儿的兴趣，与幼儿一起探讨植物的生长过程，包括种子、根、茎、叶、花和果实等。

活动一：听歌赏析1. 教师播放歌曲《大树妈妈》的音乐。

2. 教师引导幼儿仔细听歌，感受歌曲的旋律和歌词。

3. 教师逐句朗读歌词，帮助幼儿理解歌曲的意义。

活动二：歌曲演唱1. 教师与幼儿一起唱歌曲《大树妈妈》。

2. 教师带领幼儿进行齐唱和分段唱，让幼儿熟悉歌曲的结构和节奏。

活动三：表演剧场1. 教师将幼儿分成几个小组，每个小组扮演一个角色（种子、树根、茎、叶子、花朵、果实等）。

2. 教师带领幼儿通过动作和表情来演示植物生长的过程，与歌曲的歌词相配合。

3. 教师可以利用被子或毯子来模拟土壤，让幼儿在上面进行表演。

活动四：自由练习1. 教师放下音乐，让幼儿自由发挥，以自己的方式演唱歌曲《大树妈妈》。

2. 教师可以组织幼儿进行小型音乐会，让幼儿展示自己的表演成果。

总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，帮助幼儿总结植物生长的过程。

2. 教师提问幼儿，询问他们对歌曲《大树妈妈》的理解和感受。

延伸活动：1. 教师可以引导幼儿观察周围的植物，了解更多关于植物生长过程的知识。

2. 教师可以安排幼儿进行植物的种植实践活动，让幼儿亲手体验植物生长的过程。

小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 能正确识唱歌曲《大树妈妈》。

2. 能听辨歌曲中的音高变化。

3. 通过歌曲培养学生良好的团队合作精神。

二、教学准备：1. 音乐教室和音响设备。

2. PPT或黑板准备歌曲歌词和简单的音高图。

一、教案基本信息教案名称：手把手教你唱：幼儿园小班《大树妈妈》音乐教案适用年级：小班教学目标：1. 让学生通过歌曲《大树妈妈》感受大自然的美好，培养对自然的热爱。

2. 学生能够掌握歌曲中的基本旋律和歌词。

3. 通过音乐活动，培养学生的节奏感和合作意识。

教学重点：1. 歌曲《大树妈妈》的基本旋律和歌词。

2. 培养学生的节奏感和合作意识。

教学难点：1. 歌曲《大树妈妈》的旋律和歌词的熟练掌握。

2. 节奏感和合作意识的培养。

二、教学准备教具准备：1. 音乐播放设备2. 歌曲乐谱3. 节奏乐器（如小鼓、铃铛等）4. 图画纸、彩笔等绘画工具环境准备：1. 宽敞的教室，以便学生自由活动2. 舒适的座椅，以便学生坐姿正确三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。

b. 教师引导学生跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《大树妈妈》，让学生初步感受歌曲的美感。

b. 教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱。

c. 教师引导学生注意歌曲中的节奏和旋律，进行反复练习。

3. 绘画活动（5分钟）a. 教师发放图画纸和彩笔，让学生画出自己心中的大树妈妈。

b. 教师引导学生发挥想象力，用色彩和线条表现歌曲中的情感。

4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请学生分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

四、作业布置1. 学生回家后，向家人分享歌曲《大树妈妈》，并尝试教唱。

2. 学生和家长一起进行绘画活动，画出家庭中的大树妈妈。

3. 学生和家长一起讨论歌曲中的大自然现象，如树叶、小鸟等。

五、教学评价1. 教师观察学生在课堂中的参与程度、表现力和进步情况。

2. 家长反馈学生在家庭中的作业完成情况和表现。

3. 学生自评和互评，分享在活动中的收获和感受。

六、教学延伸活动1. 角色扮演：教师准备大树妈妈、小鸟等头饰，学生扮演歌曲中的角色，进行情境表演。

一、教案基本信息教案名称：大树妈妈音乐教案课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班音乐领域课程》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解大树妈妈的特点，感受大树妈妈的爱。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐表现力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱环境的情感。

三、教学内容1. 歌曲：《大树妈妈》2. 动作：模仿大树妈妈摇摆、拥抱的动作。

3. 教学策略：采用聆听、演唱、模仿、游戏等教学方法。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 聆听歌曲（5分钟）教师播放《大树妈妈》歌曲，让幼儿仔细聆听，感受歌曲的美妙。

3. 学习歌曲（10分钟）教师教唱《大树妈妈》歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高，帮助幼儿掌握歌曲。

4. 模仿动作（5分钟）教师示范模仿大树妈妈摇摆、拥抱的动作，让幼儿跟随音乐一起模仿。

5. 游戏环节（5分钟）教师组织“大树妈妈抱抱”游戏，幼儿分为两队，模仿大树妈妈互相拥抱，增进幼儿之间的情感交流。

6. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈对大树妈妈的感受，让幼儿认识到大树妈妈的爱和重要性。

五、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。

2. 关注幼儿在游戏环节的表现，了解幼儿之间的互动关系。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

4. 定期进行课堂评价，调整教学方法，提高教学效果。

六、教学准备1. 物质准备：教学课件、音乐播放设备、道具（如大树妈妈的怀抱道具）。

2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，有利于幼儿活动。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱《大树妈妈》歌曲，掌握歌曲的节奏和音高。

2. 教学难点：培养幼儿对大树妈妈的爱和关爱环境的情感。

八、教学方法1. 情境教学法：通过设置大树妈妈的情境，让幼儿身临其境，感受大树妈妈的爱。

2. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，增强课堂活力。

小班音乐活动教案：（歌曲）大树妈妈一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《大树妈妈》了解大树妈妈的特点以及与动物之间的关系。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感以及合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、活动准备：1. 教具准备：大树妈妈、小动物的图片或玩具。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

三、活动过程：1. 导入：教师播放《大树妈妈》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美妙。

2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《大树妈妈》，重点教授歌词、音准、节奏。

3. 分组演唱：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小鸟、小兔等），分别演唱歌曲中的相应部分。

4. 情景表演：教师创设大树妈妈和小动物们的生活情境，让幼儿扮演角色，进行合唱表演。

5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿关爱大自然、关心动物。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察周围的大树和动物，增进对大自然的了解。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与歌曲相关的情景，让幼儿在日常生活中感受大自然的美。

五、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习过程中的参与程度，了解其音准、节奏感掌握情况。

2. 关注幼儿在情景表演中的表现，评价其合唱能力和合作意识。

3. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对大自然、动物的关注程度。

六、教学资源：1. 音频资源：《大树妈妈》歌曲mp3。

2. 图片资源：大树、小鸟、小兔等动物的图片。

3. 教材资源：《大树妈妈》歌曲乐谱。

七、教学步骤：1. 初步感受：播放《大树妈妈》歌曲，让幼儿整体感受音乐的美感。

2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲，解析歌词意义，教授音准、节奏。

3. 角色分配：让幼儿选择自己喜欢的小动物角色，分组进行合唱练习。

4. 情景表演：教师创设大树妈妈和小动物们的生活情境，让幼儿扮演角色，进行合唱表演。

5. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察周围的大树和动物，增进对大自然的了解。

《大树妈妈》音乐教学设计《大树妈妈》是一首经典的音乐作品，是许多儿童音乐教育活动中常用的歌曲之一。

针对这首歌曲，我将设计一堂音乐教学活动，使学生通过音乐欣赏、歌唱和舞蹈等活动，培养他们的音乐欣赏、歌唱和动作协调能力。

一、教学目标：1. 学习《大树妈妈》的歌曲和歌词，理解歌曲的意义和寓意。

2. 能够正确地演唱《大树妈妈》，并正确运用气息、音准和节奏等要素。

3. 通过舞蹈和动作表演，培养学生的节奏感和动作协调能力。

4. 培养学生的音乐欣赏能力，学会用不同的音色和强弱来表达音乐的情感。

二、教学内容：1. 音乐欣赏：让学生听一段《大树妈妈》的音乐，让他们感受到音乐所表达的情感和形象。

通过问答方式，引导学生思考歌曲的主题和情感，培养他们的音乐感受力。

2. 歌曲学习：逐段教授歌曲的歌词和旋律，带领学生一起跟着唱。

注重发音准确、声音响亮和节奏准确。

可以使用拓展活动如填词、拍手等，增加学生的参与感。

3. 舞蹈与动作表演：教授学生简单的舞蹈动作，让学生配合歌曲的旋律和节奏进行身体的表达。

带领学生学习一些简单的动作和舞步，注重动作的协调和舞蹈表达的准确性。

可以使用手势和面部表情来表达歌曲的情感。

4. 分组演练：将学生分成小组，让他们自由组合动作和舞蹈来表达《大树妈妈》的歌词和情感。

每个小组表演完后，其他同学进行观摩和评价，鼓励他们发表个人观点，从而促进互动和合作。

三、教学过程：1. 音乐欣赏（5分钟）：放一段《大树妈妈》的音乐，让学生闭上眼睛，感受音乐，思考歌曲的主题和情感。

引导学生分享他们听到的声音和感受到的情感。

2. 歌曲学习（15分钟）：逐句教唱《大树妈妈》，让学生跟着唱。

重点教学歌曲的重复段落和高潮部分，帮助学生记住旋律和歌词。

使用拓展活动，如填词或拍手，增加学生的参与感。

3. 舞蹈与动作表演（20分钟）：教授学生一些简单的舞蹈动作，如摇动手臂、转动身体等，引导学生跟着音乐的节奏进行动作表演。

逐步将动作与歌词进行组合，并注意动作的协调性和舞蹈的表现力。

幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》 (2) 幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》 (2)精选5篇（一）幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》课时：40分钟适用年龄：3-4岁教学目标：1. 让幼儿了解大树是植物的一种，它不但有干妈妈和树枝，还有树叶和树根等部分。

2. 通过歌曲的演唱和动作的配合，培养幼儿对大树的兴趣和爱护之情。

3. 通过音乐教学，提高幼儿的音乐感知和节奏感。

教学准备：1. 《大树妈妈》歌曲音乐。

2. 图片或卡片，展示大树的不同部分，如树干、树枝、树叶、树根等。

3. 小树棒（手偶）。

教学步骤：1. 欢迎与热身（5分钟）老师用活泼的语言欢迎幼儿们，并进行简单的舒展动作，如摇动手臂、转动脖子等，热身气氛。

2. 引入《大树妈妈》（10分钟）老师展示大树的图片或卡片，向幼儿们介绍大树的不同部分，如树干、树枝、树叶、树根等，让幼儿们观察并回答相关问题。

之后，老师播放《大树妈妈》的音乐，引导幼儿们跟随节奏摇摆身体，并教授歌词和动作。

歌词示范：大树妈妈（大家一起摇晃身体）长得高高（手指向上）树枝树叶（手向两侧伸展）遮住了太阳（用手遮脸）她有个树根（手指向下）深埋在土地（用手指向下扎地）大树妈妈（摇晃身体）真的好伟大（拍拍手）3. 反复练习与巩固（10分钟）老师带领幼儿们反复练习歌曲，并逐步加强动作的配合。

可以引入小树棒（手偶），让幼儿们通过手偶的形象，更加直观地感受大树的形象和动作。

4. 创编与表演（10分钟）在幼儿熟悉歌曲的基础上，老师分配角色，让幼儿们自由发挥，根据歌词和音乐编排动作和表演。

可以让部分幼儿扮演大树，其他幼儿扮演风、太阳、鸟等环境元素，在音乐的引导下进行互动。

5. 总结与展示（5分钟）教师与幼儿们一起回顾歌曲的学习过程，鼓励幼儿们分享自己的感受和收获。

最后，老师和幼儿们一起合唱《大树妈妈》，展示他们的学习成果。

教学延伸：1. 让幼儿们自由发挥，创作属于自己的《大树妈妈》歌词和动作。

2. 利用手工材料，让幼儿制作大树的模型，进一步加深对大树的认知和了解。

幼儿园音乐(歌唱)：大树妈妈教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大树妈妈的特点和功能，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

2. 技能目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、自信心和热爱音乐的情感。

二、教学内容：1. 歌曲名称：《大树妈妈》2. 歌曲内容：歌曲描述了大树妈妈为小鸟提供温暖家园的故事，教育幼儿关爱自然，保护环境。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《大树妈妈》，培养幼儿的音乐表现力。

2. 教学难点：音准、节奏感的培养，合唱部分的协调。

四、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、钢琴、歌谱、大树和小鸟的手偶。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置植物元素。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察多媒体课件中的大树妈妈和小鸟，引导幼儿讲述它们之间的关系。

2. 新歌教学：教师钢琴伴奏，教唱《大树妈妈》歌曲，讲解歌曲的意义和歌词内容。

3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（大树或小鸟），分别练习合唱和独唱部分。

4. 合唱练习：教师指导幼儿进行合唱练习，注意音准、节奏和声音的协调。

5. 展示环节：每组幼儿进行歌唱展示，其他幼儿担任观众，给予鼓励和掌声。

6. 总结与反思：教师带领幼儿回顾课堂内容，引导幼儿谈论对大自然的保护意识。

六、教学延伸：1. 创意活动：邀请幼儿用画笔和颜料创作一幅关于大树妈妈和小鸟的画。

通过绘画活动，让幼儿进一步理解大树妈妈的作用，培养幼儿的想象力。

2. 户外活动：组织幼儿到户外观察大树和鸟类，让幼儿亲身体验自然环境，培养幼儿的观察力和保护环境的意识。

七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作精神。

2. 歌唱技能评价：评估幼儿在合唱中的音准、节奏感和声音协调能力。

3. 创意活动评价：评价幼儿在绘画活动中的创意表现和对大树妈妈的理解。

八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整歌曲的难度和教学方法。

幼儿园音乐大树妈妈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园音乐大树妈妈教案5篇教师一般会在教案中安排课堂活动的顺序和时间安排，以确保教学流程有序，教案可以帮助教师在教学中更好地应对突发·情况和挑战，本店铺今天就为您带来了幼儿园音乐大树妈妈教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班音乐教案《大树妈妈》 (3)小班音乐教案《大树妈妈》 (3)精选3篇（一）教学目标：1. 让学生了解和感受大自然中的生物相互关爱和尊重的情感；2. 培养学生的音乐鉴赏能力，提高其对音乐的感知和表达能力；3. 通过唱歌、跳舞和创作等形式，激发学生的想象力和创造力；4. 培养学生的合作能力，提升团队合作意识。

教学准备：1. CD或MP3播放器；2. PPT或幻灯片，包含歌曲的歌词和图片；3. 音乐节奏器具，如铃鼓、鞭炮等；4. 裁纸、颜料、画笔等美术制作工具。

教学过程：引入活动：（5分钟）1. 教师播放一段大自然中的自然音乐。

2. 教师引导学生观察、感受音乐中传递的自然景象和感情，激发学生对自然的好奇心和想象力。

主体活动：（30分钟）1. 教师播放《大树妈妈》音乐，引导学生聆听。

2. 教师向学生介绍歌曲《大树妈妈》的背景和歌词内容，并展示相关图片。

3. 教师与学生一起学习歌曲的歌词和旋律，逐句教唱，注意发音和节奏。

4. 教师分小组，让学生根据歌曲内容及自己的想象，用肢体动作、舞蹈等形式进行创编，展示大树妈妈生长变化的过程。

每个小组选出一名代表，表演给全班观看。

5. 学生们一起唱歌和跳舞，体验音乐的节奏和活力。

拓展活动：（15分钟）1. 学生分组合作，利用身边的材料创作一个自己的大树妈妈形象。

2. 学生们为自己的大树妈妈形象取一个特殊的名字，并在自己的形象上加上与季节相符的颜色和装饰，表达对大自然的热爱和敬重。

3. 学生们展示自己创作的大树妈妈形象，并分享自己的创作过程和感受。

总结活动：（5分钟）1. 教师与学生一起回顾今天的学习内容和学到的知识。

2. 教师鼓励学生分享自己在活动中的感受和收获。

教学延伸：1. 学生根据歌曲的内容，创作一个小故事或者情景剧，表达大树妈妈给予孩子们的关爱和温暖。

可以利用角色扮演的方式进行表演。

2. 给学生提供不同的乐器，让学生根据歌曲的节奏和乐器所代表的感情，进行演奏和即兴创作。

小班音乐教案《大树妈妈》一、教学目标1.让学生熟悉歌曲《大树妈妈》，感受歌曲的旋律和节奏。

2.培养学生热爱大自然、关爱树木的情感。

3.提高学生的音乐素养和审美能力。

二、教学内容1.歌曲演唱：《大树妈妈》2.音乐游戏：模仿大树妈妈生长过程3.环保教育：关爱树木，保护环境三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，理解歌曲寓意。

2.教学难点：歌曲节奏的掌握和情感表达。

四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《大树妈妈》，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。

（2）教师引导学生分享他们对大树的认知，如大树的特点、作用等。

2.歌曲教学（1）教师带领学生学唱歌曲《大树妈妈》，注意指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。

（2）教师逐句教唱，让学生跟唱，直至全体学生能独立演唱。

（3）教师引导学生用自己的语言描述歌曲中的大树妈妈，培养学生的想象力。

3.音乐游戏（1）教师组织学生进行音乐游戏，模仿大树妈妈生长过程。

（2）学生分组，每组代表一棵大树，按照歌曲节奏进行生长、成熟、老去的过程。

（3）教师点评学生的表现，鼓励他们积极参与，提高团队协作能力。

4.环保教育（1）教师引导学生讨论如何关爱树木，保护环境。

（2）学生分享自己的环保行动，如浇水、施肥、不折树枝等。

（2）学生自由创作，以“大树妈妈”为主题，进行绘画、手工制作等。

（3）教师展示学生的作品，进行点评和鼓励。

五、课后作业1.学生回家后，向家长分享歌曲《大树妈妈》，并表演给家长看。

2.家长协助孩子录制演唱视频，发送给教师，以便教师了解学生的学习情况。

六、教学反思1.歌曲节奏的掌握，部分学生可能存在困难，教师应耐心指导，反复练习。

2.在音乐游戏环节，教师应关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与。

3.在环保教育环节，教师应引导学生结合生活实际，将环保行动落实到位。

通过不断反思和改进，相信本节课的教学效果会越来越好。

重难点补充：教学重点：1.歌曲节奏的掌握：教师可以通过拍手示范节奏，让学生跟随拍手，逐步建立节奏感。

《大树妈妈》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于《大树妈妈》教学设计的文档，希望对你能有帮助。

《大树妈妈》教学设计篇1教学目标:1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。

3、能准确唱好带有“0”的节奏教材分析:本课所选的音乐作品都具有“摇篮曲”风格，作品旋律优美流畅，轻柔抒情。

歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱，激发学生感受到无限的爱。

教学重难点:重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

难点:正确唱好后八分休止，做到音断气不断。

教学过程:一、创设情境，导入新课1、讲故事，创设意境师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。

有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。

大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。

小鸟幸福的笑了。

2、倾听歌曲《我的好妈妈》师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?生:抒情优美师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱，那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?生:做饭很辛苦照顾我……师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》师:我们的妈妈给了我们无私的爱，动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱，今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗?师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》，出示课题:《大树妈妈》二、寓教于乐(一)学唱歌曲1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”2、学唱歌曲(1)播放多媒体课件a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？b、跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演c、听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？d、跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。

《大树妈妈》活动教案（9篇）一。

教学目标1、通过本课的学习，感受到摇篮曲美丽、抒情、严厉的风格，学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进展表演。

2、能精确唱好带有“0”的节奏。

3，通过学习歌曲，树立爱惜树木，爱惜大自然的好品德。

教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》。

难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。

二。

学情分析二年级三个班一百来名学生。

三个班根本状况差不多。

有优秀的学生也有资质差一点的孩子。

三班：于欣桐，汪涵这两名同学特殊优秀。

承受力量，记忆力，表现力都特殊强。

把她们的优点发挥起来带动整个班及整个年。

三。

教学过程：（一）创设情境，导入新课。

1.严寒的冬天将要过去，春天要降临了，我们看大森林里有什么变化？2.翻开大屏幕放映课件（一）。

生；观看并说说师；春天到了。

大森林里小草发芽，鲜花盛开，还有许多动物朋友集在大树身旁享受阳光雨露。

那我们也来共享这美妙的春天吧。

（放音乐并找四名同学上前面表演。

）（二）学唱歌曲师：同学们表现真好。

小动物们和大树和谐的生活在大森林里，这时又来了一位新成员《小鸟》。

大树像妈妈一样呵护着小鸟。

他们之间有什么故事了呢？想知道吗？这就是我们这节课要学习的内容。

师：放其次张幻灯片生；齐读题目。

师：板书《大树妈妈》师：放第三张幻灯片师；用快板形式念歌词。

（留意有休止符地方的歌词）生：跟着读师：大树妈妈的枝叶可茂密了，小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，假如你是这只小鸟你会有什么样的感觉？师；听一遍歌曲，并感受歌曲的心情和速度。

生；(略)师；请学生跟着录音用《啦啦啦》轻声哼唱歌曲。

生；分句模唱法解决难点。

师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着教师的琴声唱这几句。

生；（略）生；完整跟师的琴唱唱歌，记忆歌词。

（让学生感受歌曲的特点轻柔）师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应当怎样唱这首歌呀生；跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。

师；（放第五张课件）那位小朋友试唱一下歌谱？生；（略）师；弹琴，生唱谱。

音乐欣赏《大树妈妈》教案（精选17篇）音乐观赏《大树妈妈》教案篇1一、设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。

依据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。

利用多媒体教学引发幼儿的奇怪心与丰富的情感。

二、教学活动活动目标：1、感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容。

2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。

活动预备：1、多媒体教学光盘2、幼儿已学会了鸟飞的律动。

活动过程：一、老师演示多媒体以讲故事的形式引起幼儿的爱好：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。

下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。

二、老师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇摆身体做风吹大树状。

(用多媒体光盘放音乐)三、启发幼儿创编各种树造型。

老师带领全体幼儿仿照其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。

四、分角色表演。

老师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。

五、结伴表演。

三、点评：这个活动是基于幼儿年龄、幼儿学问的基础上设计而成的。

在整个活动中老师运用幼儿的已有阅历，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中老师不仅运用师生互动进展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿相互传递信息，相互感染心情，在嬉戏中获得胜利。

音乐观赏《大树妈妈》教案篇2活动目标:1、感受乐曲轻松,开心的情调,并理解歌词内容。

2、尝试用不同的身体姿势来表现大树和小鸟。

3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。

活动预备:1、多媒体课件2、大树和小鸟头饰若干活动过程:一、谈话，唤起已有阅历。

1.我们都有妈妈，妈妈喜爱你吗?你爱妈妈吗?2.(出示ppt图片1)大树妈妈也喜爱你们，今日老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。

大树妈妈音乐教案一、教学目标1、引导幼儿感受歌曲的优美、温暖，体会大树妈妈对小鸟的爱。

2、鼓励幼儿用轻柔、连贯的声音演唱歌曲。

3、培养幼儿的节奏感和表现力，能够尝试用动作表现歌曲内容。

二、教学重难点1、教学重点让幼儿理解歌曲所表达的情感，感受大树妈妈与小鸟之间的亲密关系。

指导幼儿用正确的发声方法演唱歌曲，保持声音的轻柔与连贯。

2、教学难点帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化，特别是附点音符的演唱。

引导幼儿通过动作和表情，生动地表现歌曲的情境。

三、教学方法1、直观演示法通过展示大树、小鸟的图片或视频，让幼儿直观地感受歌曲中的形象。

2、情境教学法创设大树妈妈和小鸟的情境，让幼儿在情境中体验歌曲的情感。

3、游戏教学法采用音乐游戏的方式，如节奏接龙、歌曲表演等，增加幼儿学习的趣味性。

四、教学准备1、大树、小鸟的图片或手偶。

2、歌曲《大树妈妈》的音乐磁带或 CD。

3、相关的节奏卡片。

五、教学过程1、导入部分教师展示大树的图片，引导幼儿观察并描述大树的样子。

提问：大树像什么？大树可以为我们做什么？引出大树妈妈的概念，激发幼儿的兴趣。

2、欣赏歌曲播放歌曲《大树妈妈》，让幼儿安静地倾听。

提问：歌曲里唱了什么？你听了这首歌有什么感觉？3、学唱歌曲教师有感情地范唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的旋律和节奏。

逐句教幼儿演唱歌曲，重点指导附点音符的唱法。

带领幼儿完整演唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。

4、理解歌曲情感教师用手偶或图片演示大树妈妈和小鸟的故事，帮助幼儿理解歌曲中大树妈妈对小鸟的爱。

引导幼儿说一说自己妈妈对自己的爱，感受母爱的温暖。

5、表现歌曲鼓励幼儿用轻柔、连贯的声音演唱歌曲，表现出大树妈妈的温柔。

引导幼儿尝试用动作表现歌曲中的大树妈妈和小鸟，如大树的摇摆、小鸟的飞翔等。

6、音乐游戏组织幼儿进行节奏接龙游戏，巩固歌曲中的节奏。

分组让幼儿进行歌曲表演，互相欣赏和评价。

7、总结与幼儿一起回顾歌曲的内容和演唱方法。

教育幼儿要爱护树木，保护环境。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受歌曲《大树妈妈》的内容和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 技能目标：通过教学，使幼儿能够跟着歌曲节奏正确地唱出《大树妈妈》。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲《大树妈妈》的歌词和旋律。

难点：帮助幼儿正确理解歌曲中大树妈妈庇护小鸟的含义，培养幼儿的共情能力。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《大树妈妈》乐谱，录音机或音响设备，教学卡片。

2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的音乐设备。

四、教学过程：1. 导入：教师以生动有趣的方式引入课题，如讲述一个关于大树妈妈和小鸟的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《大树妈妈》，教唱歌词和旋律，注意指导幼儿的音准和节奏。

3. 歌曲讨论：教师引导幼儿讨论歌曲中大树妈妈庇护小鸟的情景，让幼儿理解歌曲的含义，培养幼儿的共情能力。

4. 歌曲实践：教师组织幼儿进行歌曲实践，让幼儿跟着录音机或音响设备唱歌曲，纠正幼儿的错误发音和节奏。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，对歌曲的学习和掌握情况进行评价。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中唱歌的情况，对幼儿的音乐学习进行综合评价。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿对自己的歌唱表现进行自我评价，培养幼儿的自我认知能力。

六、教学延伸活动：1. 创意绘画：让幼儿根据自己的想象，画出大树妈妈和小鸟的画面，培养幼儿的美术创造力。

2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让部分幼儿扮演大树妈妈，部分幼儿扮演小鸟，通过表演来加深幼儿对歌曲内容的理解。

七、作业布置：1. 家长协助：请家长在家庭中播放《大树妈妈》歌曲，让幼儿熟悉歌曲并跟唱。

2. 家庭实践：鼓励家长带领幼儿进行户外活动，观察大自然中的大树和小鸟，让幼儿将所学歌曲与实际生活联系起来。

八、教学反馈与调整：1. 教师在课后收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况，对教学效果进行评估。