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专题四光合作用和细胞呼吸[考纲要求]1．光合作用的基本过程(Ⅱ)。
2．影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。
3．细胞呼吸(Ⅱ)。
构网络·核心知识串联—————————————————————————————1．判断下列有关细胞呼吸叙述的正误(1)线粒体将葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水。
(×)提示：葡萄糖分解发生在细胞质基质中。
(2)有氧呼吸、无氧呼吸各阶段都产生[H]和ATP。
(×)提示：有氧呼吸第一、二阶段产生[H]，第三阶段消耗[H]，三个阶段都产生ATP；无氧呼吸只在第一阶段产生[H]和ATP。
(3)无氧呼吸不需要O2参与，最终有[H]的积累。
(×)提示：无氧呼吸第二阶段消耗[H]，无[H]的积累。
(4)人在剧烈运动时产生的CO2全部来自有氧呼吸。
(√)(5)消耗相同质量的葡萄糖，无氧呼吸比有氧呼吸产生的ATP少，是因为大量能量以热能形式散失。
(×)提示：消耗相同质量的葡萄糖，无氧呼吸比有氧呼吸产生的ATP少，是因为有机物中大部分能量未释放出来。
(6)有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生，但第三阶段产生的ATP最多。
(√)(7)水是有氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物。
(√)(8)各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体。
(×)提示：原核细胞无线粒体。
(9)细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸。
(√)(10)及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害。
(√)2．判断下列有关光合作用叙述的正误(1)叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光。
(√)(2)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起分离色素的作用。
(×)提示：无水乙醇在色素的提取和分离实验中起提取色素的作用，层析液起分离色素的作用。
(3)叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢。
(×)提示：溶解度越高，扩散就越快。
(4)暗反应中C原子的转移途径是14CO2―→14C3―→14C5―→(14CH2O)。
高考生物二轮复习专题突破考点四光合作用与细胞呼吸的实验探究1．装置法测定光合速率与呼吸速率(1)测定装置(2)测定方法及解读①测定呼吸速率(装置甲)a．装置甲烧杯中放入适宜浓度NaOH溶液用于吸收CO2。
b．玻璃钟罩遮光处理，以排除光合作用的干扰。
c．置于适宜温度环境中。
d．红色液滴向左移动(装置甲单位时间内向左移动距离代表呼吸速率)。
②测定净光合速率(装置乙)a．装置乙烧杯中放入适宜浓度的CO2缓冲液，用于保证容器内CO2浓度恒定，满足光合作用需求。
b．必须给予较强光照处理，且温度适宜。
c．红色液滴向右移动(装置乙单位时间内向右移动距离代表净光合速率)。
③根据“总(真正)光合速率＝呼吸速率＋净光合速率”可计算得到总(真正)光合速率。
物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。
2．“叶片上浮法”探究环境因素对光合作用强度的影响利用“真空渗入法”排出叶肉细胞间隙的空气，充以水分使叶片沉于水中。
在光合作用过程中植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中溶解度很小而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮。
根据在相同时间内上浮叶片数目的多少(或者叶片全部上浮所需时间的长短)，即能比较光合作用的强弱。
3．“黑白瓶法”测定光合速率与呼吸速率将装有水和水生植物的黑、白瓶置于不同水层中，测定单位时间内瓶中溶解氧含量的变化，借此测定水生植物的光合速率。
黑瓶不透光，瓶中生物仅能进行呼吸作用；白瓶透光，瓶中生物可进行光合作用和呼吸作用。
因此，真正光合作用量(光合作用总量)＝白瓶中氧气增加量＋黑瓶中氧气减少量。
4．“半叶法”测定光合作用有机物的产生量“半叶法”的原理是将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法(可先在叶柄基部分热水或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理)阻止两部分的物质和能量转移。
【知识网络】知识点一、光合作用和细胞呼吸过程1．光合作用与细胞呼吸的联系(1)光合作用和细胞呼吸的关系图：(2)光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系：①物质变化：C ：CO 2――――→暗反应有机物――→呼吸Ⅰ丙酮酸―――→呼吸ⅡCO 2H ：H 2O―――→光反应[H] ――――→暗反应 (CH 2O)――――――→呼吸Ⅰ、Ⅱ[H]―――→呼吸ⅢH 2OO ：H 2O―――→光反应O 2―――→呼吸ⅢH 2O②能量变化：光能―――→光反应ATP――――→暗反应 (CH 2O)――――→呼吸作用⎩⎪⎨⎪⎧ATP 热能―→各项生命活动 2．光合作用和有氧呼吸中[H]和ATP 的来源、去向分析知识点二、光合作用和呼吸作用速率测定利用典型装置测定光合、呼吸速率(如下图)(1)净光合速率的测定：①NaHCO3溶液的作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定，满足了绿色植物光合作用的需求。
②植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。
单位时间内水滴右移的体积即是净光合速率。
③条件：整个装置必须在光下，光是植物进行光合作用的条件。
(2)呼吸速率的测定(如上图)：①上图同样可以用于呼吸速率的测定，但要把NaHCO3溶液换成NaOH溶液，吸收植物呼吸作用释放的CO2。
②植物呼吸速率指标：植物呼吸作用吸收氧气，释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减小，毛细管内的水滴左移。
单位时间内水滴左移的体积即是呼吸速率。
③条件：整个装置必须遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。
高频考点一细胞呼吸例1．（2019全国卷II·2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【答案】B【解析】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
课时作业4 光合作用和细胞呼吸1．(2016·临沂市二模)关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )A．有氧呼吸过程中，葡萄糖进入线粒体分解为CO2和H2OB．有氧呼吸过程中，O2和H2O的利用不在同一阶段C．人体剧烈运动时，无氧呼吸增强、有氧呼吸减弱D．等质量脂肪和糖类进行有氧呼吸产生CO2与吸收O2的比值前者高答案B解析A项，有氧呼吸过程中，葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体分解为CO2和H2O。
B项，有氧呼吸过程中，H2O的利用在第二阶段、O2的利用在第二阶段。
C 项，有氧呼吸无氧呼吸皆增强，有氧呼吸还是占主导，但是有氧呼吸不足以供能，所以还有无氧呼吸参与。
D项，等质量脂肪和糖类进行有氧呼吸产生CO2与吸收O2的比值前者低。
2.请根据图判断，下列关于细胞代谢的叙述，正确的是( )A．a过程是光合作用，只有在光下的叶绿体中才能进行B．c过程代表有氧呼吸，C6H12O6在线粒体中彻底氧化分解成CO2和H2OC．b过程代表无氧呼吸，所有植物细胞都属于该类型D．c过程三个阶段和b、d过程的第一阶段都可以生成ATP答案D3．下列关于小球藻细胞光合作用与有氧呼吸的叙述，错误的是( )A．都能产生[H]并且利用[H]B．都需要以水作为反应的原料C．都会受N、P等矿质元素的影响D．都能产生ATP并用于各项生命活动答案D4．(2016·广元市二诊)如图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化，下列分析中，不正确的是( )A．若A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，则曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率B．若两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较强光照下的光合速率C．产生c点的主要原因是中午气温过高，抑制了酶的活性D．影响ab段和de段变化的主要限制因子都是光照强度答案C解析由图可知，在7～9时，光合作用速率上升，9～11时光合作用速率下降，原因是气孔关闭，吸收的二氧化碳减少，11～14时光合作用速率上升，14时以后光合作用下降，原因是光照强度下降。
专题限时集训(四)[专题四两个生理作用——光合作用和细胞呼吸](时间：40分钟)1．近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损，造成紫外线增强的现象。
紫外线为高能量的光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能。
据此前提，植物短暂的暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是( ) A．光合酶受到破坏B．囊状结构薄膜受到破坏C．暗反应受抑制D．DNA受到破坏2．将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48 h后，贮藏在温度为1 ℃的冷库内。
另一份则始终在1 ℃的冷库内贮藏。
从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图2－4－1所示曲线。
下列结论不正确的是( )图2－4－1A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B．第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸3．用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物，测定光束照射前后植物吸收CO2和释放O2量的变化，结果如图2－4－2所示。
对该图的分析中正确的是( )图2－4－2A．开始照射前，光反应和暗反应均无法进行B．结束照射后，光反应和暗反应迅速同步增加C．开始照射后，暗反应限制了光合作用的速率D．结束照射后，光反应和暗反应迅速同步减弱4．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下(T1<T2<T3<T4)。
测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表，经分析可知，下列叙述不正确的是( )B．在实验的四种温度下，植物在T3温度时经光合作用制造有机物的量最多C．光照相同时间后，T4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0 5．玉米植株的高度达到1.5 m以上时，遇到大风雨天气，很容易造成倒伏。
专题四光合作用与细胞呼吸1. 有人从某种哺乳动物体内提取出一种仅含有一种生物膜的成熟细胞。
下列生理活动最可能发生在该细胞中的是( ) A．DNA→RNA→蛋白质B．丙酮酸＋水→二氧化碳＋[H]＋能量C．葡萄糖→乳酸＋能量D．氨基酸→多肽链＋水2．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是( )A．C3化合物增多、C5化合物减少B．C3化合物增多、C5化合物增多C．C3化合物减少、C5化合物增多D．C3化合物减少、C5化合物减少3．有氧呼吸全过程中的物质变化可分为三个阶段：①C6H12O6→丙酮酸＋[H]；②丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]；③[H]＋O2→H2O。
下列与此相关的叙述中，正确的是( ) A．第③阶段反应极易进行，无需酶的催化B．第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATPC．第①②阶段的中间产物能为其他化合物的合成提供原料D．第①阶段也在线粒体中进行4．[A]图为细胞有氧呼吸过程示意图；[B]图为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体，然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内并进行光照。
下列有关分析正确的是( )A．[A]图中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳B．[A]图中(二)、(三)过程均能产生大量的ATPC．[B]图能发生细胞呼吸过程的试管有A、BD．[B]图能发生光反应过程的试管有B、D5．下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是( ) A．蛔虫进行无氧呼吸B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D．马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸6．右图曲线Ⅰ表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。
在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ。
下列分析合理的是( )A．与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低B．在y点时，升高温度导致曲线由Ⅰ变为ⅡC．制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D．制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度7．下列属于光合作用光反应的是( )A．2,4,6 B．2,3,6C．4,5,6 D．2,68．如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。
光合作用与细胞呼吸的物质和能量转化练习一、选择题1．在没有光线和氧气、水温高达60 ℃的废水沟中发现了渣腐稀有杆菌，这种细菌能够直接吸收酿造厂周围污水中放射性物质的能量，所需C均来自水中CO2。
下列关于渣腐稀有杆菌的叙述，正确的是( )A．渣腐稀有杆菌没有中心体，有丝分裂时不会形成星射线B．渣腐稀有杆菌与硝化细菌的代谢类型均为化能自养厌氧型C．与常温环境中的细菌相比，其DNA中鸟嘌呤和胞嘧啶的含量更高D．渣腐稀有杆菌的生命活动所需能量均由无氧呼吸提供2．腺苷酸转运蛋白(ANT)位于线粒体内膜上，其表面有ATP和ADP的结合位点。
在正常状态下，ANT作为一个反向转运载体把ADP转运到线粒体基质，把ATP从线粒体基质中运出。
而在肿瘤细胞中，ANT转运ADP和ATP的方向相反。
研究发现苍术苷可降低ANT与ADP的亲和力。
下列分析错误的是( ) A．ANT在转运ATP和ADP时空间结构会发生改变B．肿瘤患者体内细胞质基质和线粒体中合成的ATP均可通过ANT转运C．与正常细胞相比，肿瘤细胞的有氧呼吸受到抑制D．苍术苷不会对细胞有氧呼吸第二阶段造成影响3．下列关于光合作用中改变反应条件而引起的变化，正确的是( )A．突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3的值减小B．突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP的值减小C．突然将单色光改变为白光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP的值增大D．突然将白光改变为单色光会暂时引起叶绿体基质中C5/C3的值增大4．动物细胞中，葡萄糖的部分代谢过程如图所示。
下列说法正确的是( )A．乙来源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物B．有氧条件下，过程①②发生在线粒体基质中C．过程③发生在线粒体内膜上，可产生大量能量D．用18O标记C6H12O6，在物质丙中可检测到18O5．科研人员对野生酵母进行诱变处理，导致图中某呼吸酶基因发生突变，获得了高产酒精酵母，该突变酵母甚至在有氧条件下也能产生酒精。
【专项冲击波】2013高考生物讲练测系列专题04 光合作用与细胞呼吸（教师版）考纲要求：1、光合作用的基本过程(Ⅱ)；2、影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)；3、细胞呼吸(Ⅱ)。
考点突破考点一光合作用1、光合作用的色素a例1、(2012年天津5)设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见右图，据图判断，下列叙述正确的是A.与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多B.与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1＞K2＞K3D.密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物练习1、（2012四川30）回答下列I、II小题。
I. （7分）科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。
请回答：（l）提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入，以防止色素被破坏。
用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的。
（2）该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如右图所示。
当光照强度为n 时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率。
当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推侧，突变体固定CO2形成__________________的速率更快，对光反应产生的消耗也更快，进而提高了光合放氧速率。
（3）如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变，将无法进行光合作用，其原因是：。
答案：I.（1）CaCO3 最下端（2）较大 C3NADPH、ATP (3)缺失叶绿素a不能完成光能转换解析：I.（1）提取叶绿体色素的过程中，叶绿素容易被酸性物质破坏，所以一般加入碳酸钙，防止色素被破坏；在叶绿体的色素的层析过程中，滤纸条上由上到下的色素分布分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，该突变植物缺乏叶绿素b，所以缺失的色素带是位于滤纸条的最下端。
2013年高考生物二轮专题复习第4练光合作用和细胞呼吸训练一、选择题(共10个小题，每题6分，共60分)1．(2012·上海卷)下图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为( )A．红色B．黄色C．绿色 D．紫色2．(2012·海南卷)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是( ) A．一直降低，直至为零B．一直保持稳定，不变化C．降低至一定水平时保持相对稳定D．升高至一定水平时保持相对稳定3．(2012·西城区二模)新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量较高。
采摘一天后玉米籽粒中50%的游离蔗糖被转化成淀粉，采摘几天后的玉米籽粒失去甜味；采摘后立即冷冻可以保持玉米籽粒的甜味。
下列表述正确的是( )A．玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通过光合作用合成的B．蔗糖转化为淀粉是通过光合作用的暗反应实现的C．冷冻处理抑制了相关酶的活性减少了淀粉的生成D．蔗糖转化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于储存4．(2012·东城区二模)为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究人员将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗，盆栽于模拟自然光照和人工调节CO2浓度为400和700 μmol·mol－1的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值(光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度，光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度)，结果如下表。
下列叙述不正确的是( )A.随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点B．当环境CO2浓度为400 μmol·mol－1时，长白落叶松有机物积累量最多C．随着环境中CO2浓度的增加，最大净光合速率增加幅度最大的是红松D．从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高5．(2012·金华十校高三期末联考)下图为某植物处于25 ℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
一、选择题(共10个小题，每题6分，共60分)1．(2012·上海卷)下图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为()A．红色B．黄色C．绿色D．紫色2．(2012·海南卷)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是()A．一直降低，直至为零B．一直保持稳定，不变化C．降低至一定水平时保持相对稳定D．升高至一定水平时保持相对稳定3．(2012·西城区二模)新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量较高。
采摘一天后玉米籽粒中50%的游离蔗糖被转化成淀粉，采摘几天后的玉米籽粒失去甜味；采摘后立即冷冻可以保持玉米籽粒的甜味。
下列表述正确的是()A．玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通过光合作用合成的B．蔗糖转化为淀粉是通过光合作用的暗反应实现的C．冷冻处理抑制了相关酶的活性减少了淀粉的生成D．蔗糖转化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于储存4．(2012·东城区二模)为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究人员将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗，盆栽于模拟自然光照和人工调节CO2浓度为400和700 μmol·mol－1的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值(光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度，光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度)，结果如下表。
下列叙述不正确的是()A.随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点B．当环境CO2浓度为400 μmol·mol－1时，长白落叶松有机物积累量最多C．随着环境中CO2浓度的增加，最大净光合速率增加幅度最大的是红松D．从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高5．(2012·金华十校高三期末联考)下图为某植物处于25 ℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
下列叙述中正确的是()A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B．c点为该植物的光饱和点C．d点的呼吸速率大于b点D．b点时该植物的O2产生量为N16．(2012·浙江十四校高三联考)某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。
甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。
实验过程中每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如下的坐标图。
据此，下列说法中正确的是()A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳之比为8∶5B．甲、乙两发酵罐分别在第3 h和第0 h开始进行厌氧呼吸C．甲、乙两发酵罐实验结果表明酵母菌为异养厌氧型生物D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量7．(2012·南京、盐城三模)把等量的不同植物的不同器官放在封闭容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下。
8 h后，对容器中的氧气含量进行测量，得到下表所示的实验数据。
下列相关分析正确的是()A.该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色和温度B．容器2和容器4可用来研究不同颜色的光对光合作用的影响C．从实验数据可知容器1中的植物光合作用速率最大D．容器3和容器5所得实验数据表示的生物学含义不同8．(2012·朝阳区二模)甲图表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程，乙图表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。
下列叙述正确的是()甲乙A．图甲中物质X和Y的合成场所分别为叶绿体基质和线粒体基质B．图甲中①②③④四个过程不能在同一个细胞中进行C．图乙中光照强度为B时，细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快D．图乙中光照强度小于A时，两曲线重合的原因主要是受二氧化碳浓度的限制9．(2012·潍坊高三模拟)将某种大小相同的绿色植物叶片在不同温度下分别暗处理1 h，测其重量变化，立即光照1 h，再测其重量变化。
结果如下表：分析表中数据可判定()A．光照的1 h时间内，第4组合成葡萄糖总量为2 mgB．光照的1 h时间内，第1,2,3组释放的氧气量相等C．光照的1 h时间内，四组光合作用强度均大于呼吸作用强度D．呼吸作用酶的最适温度是29 ℃10．(2012·太原高三调研)如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是()A．①②物质依次是H2O和O2B．图中产生[H]的场所都是线粒体C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性D．图示过程只能在光下进行二、非选择题(共2个大题，共40分)11．(20分)(2012·盐城、南京高三模拟)请回答下列与光合作用相关的问题。
(1)从A、B两种植物上，各取多片彼此相似的叶片，在光合作用最适温度下，分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率，所得数据如下表：由表中数据推知，在光照强度大于600 mol光子·(m2·s)－1时，限制光合作用速率进一步增大的主要环境因素是________，如果在某光照强度下，叶片放氧速率为0，其生理学含义是_______ 。
请绘制A植物叶片在不同光照强度下的光合作用放氧速率(即真正光合速率)曲线图。
(2)下图表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制。
请据图回答下列问题。
根据图中信息可知，磷酸转运器的功能是将________运出叶绿体外，同时将________运回叶绿体，以保证叶绿体中光合作用的正常进行。
当光照由强变弱时，图中C5含量的变化为________。
光合作用光反应阶段的产物除图中已标注的外，还有________________。
(3)若要探究不同颜色的光对光合作用的影响，则该实验的自变量是________，主要的无关变量是________________。
12．(20分)(2012·金华十校高三期末联考)下图甲表示马铃薯光合作用与细胞呼吸中含碳物质的变化关系，乙图表示不同温度对这两种生理作用的影响情况。
据图回答下列问题。
甲乙(1)图甲中①过程的发生场所是________，③过程发生的场所是________。
若X物质表示C3酸，在其他条件不变的情况下突然减少CO2的供应，则叶绿体中的ADP和NADP＋含量的瞬时变化趋势为________。
(2)若图乙中A曲线表示CO2吸收量，则温度大于30 ℃时，A曲线下降的原因是：①________________________ ；②________________________ 。
(3)若图乙中A曲线表示CO2吸收量，在适当光照下B点的光合作用速率________(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸速率；温度为50 ℃时该植物能够发生图甲中________(填标号)生理过程；在光照充足条件下，如何通过调温来提高温室作物的产量？________ 。
答案及解析1．【解析】叶绿体色素提取分离实验中，在纸层析上，从上往下(距离点样处由远到近)的色素依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
而从上图可看出来，胡萝卜素、叶黄素明显高于叶绿素a、叶绿素b，故叶片呈黄色，B正确。
【答案】 B2．【解析】在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，由于密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低，当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定，故本题选C。
【答案】 C3．【解析】玉米籽粒无法进行光合作用，其中的蔗糖是由叶片通过光合作用合成后运输到籽粒中的，而淀粉是经过一系列酶的作用在籽粒中由蔗糖转化合成的，不是通过暗反应实现的；籽粒的呼吸速率增加，会氧化分解有机物，不利于储存。
【答案】 C4．【解析】读表中数据知随CO2浓度升高，三种植物的达到光补偿点时光照辐射强度均降低；CO2为400 μmol·mol－1时，长白落叶松的最大净光合速率最大即为5.7，有机物的积累量最多；从光合产量上看，CO2浓度增高，会提供更多的原料进行暗反应，提高最大光合速率；读图知最大光合速率增加幅度最大的是红皮云杉，增加了3.71 μmol CO2·m2·s－1。
【答案】 C5．【解析】a点时的光照强度为0，叶肉细胞只进行呼吸作用，但影响呼吸作用的因素有很多，不只受温度的影响，A错误；c点时对应的光合作用无法确定是否达到最大值，因此不一定为该植物的光饱和点，B错误；在条件不变的情况下，a、b、d三点的呼吸速率是相同的，C错误；b点时该植物的光合速率和呼吸速率相等，而呼吸作用的O2消耗量为N1，D正确。
【答案】 D6．【解析】从图中信息可知，乙发酵罐产生的酒精总量为15 mol，由于乙发酵罐只有无氧呼吸，故乙发酵罐无氧呼吸产生的CO2量为15 mol，而甲发酵罐中原有6 mol氧气，有氧呼吸产生的CO2为6 mol，又因产生的酒精的总量为18 mol，则无氧呼吸产生的CO2量为18 mol，综上甲、乙发酵罐最终产生的CO2之比为24∶15＝8∶5，A正确；甲发酵罐酒精开始产生于第2 h，故甲发酵罐厌氧呼吸开始于第2 h，B错误；从甲装置可知，酵母菌是异养兼性厌氧型生物，C错误；因酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，所以通入过多氧气会抑制无氧呼吸，得到酒精量会减少甚至没有酒精产生，D错误。
【答案】 A7．【解析】该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色，不包括温度，A错误；容器2和容器4的植物种类、光的颜色不同，存在两个自变量，不能用来研究不同颜色的光对光合作用的影响，B 错误；该实验测得的数据是实际光合作用速率与呼吸作用速率的差值，不同植物呼吸作用速率不同，无法比较实际光合作用速率的大小，C错误；容器3的植物材料是天竺葵的根，根细胞只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，测得的数值为呼吸作用耗氧量，容器5中的植物材料是紫罗兰的叶，既可进行光合作用又可进行呼吸作用，所得实验数据表示净光合作用强度，两者生物学含义不同，D正确。
【答案】 D8．【解析】读图甲①为CO2的固定，场所为叶绿体基质，④为有氧呼吸的第一阶段，场所为细胞质基质；①②③④均可发生在同一叶肉细胞中；图2中光照强度小于A时，由于光照强度较小，光合速率小于呼吸速率，净光合速率相等。
【答案】 C9．【解析】暗处理1 h，其质量变化反映了呼吸作用的强度，可知四组温度中29 ℃是适宜温度，但由于实验组别少，不能确定最适温度。
再光照1 h，质量变化分别为4 mg，5 mg,6 mg,2 mg，可知光合速率均大于呼吸速率，每组释放的氧气量均不相等，每组合成的葡萄糖总量分别为5 mg,7 mg,9 mg,3 mg。
