情况（kuà）ng 慢吞吞 注视 热烈
持久 平息 镇（ ）zh定èn 情绪（ ） 讲xù述
（ ） s动hù听 普通 鼓( )励 ( ) gǔ
lì
默默地 落下了残疾 小儿麻痹症 姿势
多音字
落
lБайду номын сангаасo ( luò (
) )
英子为什么会有那么大 的变化？——学习2-3段
轮到英子的时候，全班同 学的目光一齐投向了那个角落， 小英立刻把头低了下去。
位叫英子的同学。她很文静， 总是默默地坐在教室的一角。 上课前，她早早地就来到教室， 下课后，她又总是最后一个离 开。因为她得过小儿麻痹症， 腿脚落下了残疾，不愿意让别 人看见她走路的姿势。
她很文静，总是默默地 坐在教室的一角。
当同学们(
)的时候,
她却默默地坐在教室的一角。
上课前，她早早地就 来到教室，下课后，她 又总是最后一个离开。
爱是一阵热烈的掌声， 爱是一句友善的话语， 爱是炎炎夏日一缕清凉的风， 爱是寒冷严冬一杯温热的茶， 爱是瓢泼大雨中的一把小伞， 爱是……
英子给我来信说：“我永远不 会忘记那一次掌声，因为它使我明 白，同学们并没有歧视我。大家的 掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起 勇气微笑着面对生活。”
作业：
读了小英的来信，你可以 把你的心里话写一写，给 小英写封回信！
因为她得过小儿麻 痹症，腿脚落下了残疾， 不愿意让别人看见她走 路的姿势。
从那以后，英子就像 变了一个人似的，不再 像以前那么忧郁。她和 同学一起游戏说笑，甚 至在一次联欢会上，还 让同学教她跳舞。
写字识字
掌声 文静 麻（ ）m痹á （ ）症bì（ ）zhèng
愿意 姿（ z）ī 势（ ）shì 轮流
