2018苏教版三年级语文下册第五单元知识要点

14.我应该感到自豪才对散∕sàn(散步) sǎn(松散)没/ méi(没有) mò(淹没)铺/ pū(铺开、铺路) pù(店铺、铺面)担/ dān(担心) dàn(担子)二、了解骆驼身体各部位的特殊用处驼峰储存养料足够路上用脚掌又大又厚便于行走睫毛遮挡风沙三、理解词语无边无际造句：骆驼在无边无际的沙漠中行走。

铺天盖地造句：突然间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。

委屈造句：被人误解是很委屈的一件事四、《我应该感到自豪才对》是一篇童话故事，通过骆驼妈妈带领小骆驼到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、和睫毛的作用。

告诉人们要判断一种事物美不美，不能光看外表。

15、水上飞机（拟人手法）难 / nán(难过) nàn(难民)间 /jiān(中间) jiàn（间隔）二、造句究竟：这件事究竟是谁干的？渐渐：太阳出来了，雨渐渐地小了。

三、水上飞机的种类和作用①水上救护机救援船只水上飞机的“兄弟”指的是水上飞机的兄弟还有……省略号说明了什么？说明水上飞机的兄弟还有很多，还没有举例说完。

四、最后一个自然段：体会水上飞机所具备的神速（例如：突然、机舱响起求救警报，马上出发）16、跟踪台风的卫星（第三代卫星）奔 bēn(奔跑) bèn（奔向）便 / biàn（方便） pián（便宜）二、造句谈笑风生：夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生三、了解气象卫星的作用①时刻跟踪台风、监视台风直到消失②预测台风、每隔25分钟报告一次台风的行踪提醒人们做好防范四、五、说说气象卫星是怎么跟踪台风的？气象卫星不受气候条件的限制，能时刻跟踪、监视着台风，并及时、迅速、准确地把台风的信息发送给地面的人们，使人们早做准备。

17、你必须把这条鱼放掉处 /chǔ（处理） chù (到处)只 / zhī(一只) zhǐ (只有)应 /yīng(应该) yìng(答应)允许造句：我不允许你打人！二、理解汤姆的心情变化●“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。

苏教版小学语文三年级下册第五单元走进童话世界，感受童话魅力一、单元整体概述本组教材安排了三篇童话《我应该感到自豪才对》《水上飞机》和《跟踪台风的卫星》，三篇童话精彩的离奇的情节，,通过形式多样的“人物”对话，借用拟人化手法展开故事，较好地进行了科普知识介绍。

童话反应生活的特殊艺术幻想。

童话主要描绘虚拟的事物和境地，出现于其中的“人物”，是并不是真有的假想形象。

但是童话中的种种空想，都植根于现实。

因此，本单元学习主题定位为“走进童话世界，感悟童话魅力”，把增进孩子对 “童话读写兴趣”作为本单元训练的重点。

二、单元教学目标1.正确认读、理解本单元29个生字、新词，并能正确、规范书写；能结合具体语言环境辨析多音字“散”、“难”的正确读法，能用“自豪”、“究竟”、“渐渐”、“谈笑风生”造句。

2.正确、流利地朗读课文，抓住对话部分。

通过提示语体会角色心理变化，分角色朗读对话。

了解骆驼、水上飞机和气象卫星相关科学知识。

3.正确把握童话的故事内容，复述故事。

学习对话描写的4种基本形式，学会正确使用冒号、引号，省略号等标点符号，运用对话续编故事。

4.通过大量的拓展阅读，培养阅读兴趣，提升孩子语文素养。

三、学情分析三年级学生已具备了初步自主学习的能力，他们能够依据预习单自主预习，具有初步的朗读能力和感知课文的能力，但对于写对话和打比方等修辞手法以及总分的构段方式刚开始接触，还需要加强指导，并加以训练，以便尽快形成读写能力。

本单元的科学知识，学生很难透过语言文字了解文字背后的秘密。

在教学过程中，根据学生实际我们确立了在“爱科学、学科学”的过程中，引导学生“品——悟——用”这一训练重点，在科学“童话”中，注重引导学生体会“人物”的对话、动作，采取分角色朗读、表演读、想象写等方式，凸现出童话的学习情境，感受童话的语言美、思想美、意境美。

依托教材提供的童话故事，引领学生进行“对话的学习与运用”，培养学生的语文能力，提升学生的语文素养。

三年级（下）语文知识点复习卷（五）（复习内容：第五单元）一、下列词语能正确书写。

镜子委屈多亏陷入足够铺天盖地闭眼疙瘩松散养料自豪担心疼爱无边无际海鸥货轮究竟救护救援迅速茫茫森林佩服输送求救遥远渐渐谈话遇难飞溅盯住哈哈大笑监视气象卫星狂怒泄气跟踪谈笑风生怒吼牢固疯狂暴跳如雷懒洋洋嘲笑惊慌沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移二、准确认读下列加点字的读音。

松散．（sǎn ）贮．存（ zhù）床铺．（pù）镜．子（ jìng ）铺．天盖地（pū）散．心（sàn ）船只．（zhī）汲．水（ jí）随即．（jí）遇难．（nàn ）困难．（ nán ）眨．眼（zhǎ）堤．坝（ dī）盯．住（dīng ）转．身（zhuǎn ）三、记忆以下各课知识点。

14、我应该感到自豪才对1、被称为“沙漠之舟”的动物是（骆驼），小红马嘲笑它的原因是（小骆驼的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩），从（“喷着响鼻”）可以看出小红马看不起小骆驼。

2、沙漠旅行后，小骆驼知道它又大又厚的脚掌可以（防止脚陷进沙子里），两个肉疙瘩可以（贮存养料），两层睫毛可以（防止风沙进入眼睛）。

3、提到沙漠，我们可以联想到这些词语：（无边无际）（飞沙走石）（风沙满天）（荒无人烟）。

提到骆驼，我们可以联想到这些词语：（练习5成语：沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移）。

4、学习了《我应该感到自豪才对》，我们明白了（判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处）。

15、水上飞机1、水上飞机种类繁多，可以参与海上救援的是（海上救护机）；可以从海上起飞，参加战斗的是（海上战斗机）；可以给航行中的船只输送物资的是（海上运输机）；可以从海上汲水，去扑灭森林大火的是（海上灭火机）。

16、跟踪台风的卫星1、跟踪台风的是一颗（人造气象卫星），我国在（1970）年成功发射了第一颗人造卫星——（“东方红1号”）。

苏教版小学语文三年级下册词语组词扩词第一课驾驶驾驭折断不折不扣蜓蜻蜓谱写食谱朽木不朽诗篇篇章创造创作民族家族绸缎丝绸民族谱写万里长城不朽的诗篇绸带创造连绵起伏奇异的景象第二课辽阔辽远广阔海阔天空岛屿山屿罗列天罗地网包罗万象宝库仓库资格资料仅仅不仅如此绝无仅有合并联合合理合唱乌龟龟鹤延年辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布第三课庐山三顾茅庐瀑布飞瀑幻灯幻想梦幻似乎相似类似似是而非姿势其姿百态笼罩笼盖灯罩罩衣笼罩系鞋带系皮带泻药倾泻一泻千里上吐下泻返还流连忘返变幻无常腾云驾雾千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返．．．．①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。

②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。

第一单元读读背背成语造句气象万千：庐山的美景真是气象万千。

风云变幻：通过阅读那段风云变幻的历史，我了解了一些有关两宋的知识。

奇峰异岭：庐山有很多奇峰异岭。

若隐若现：云雾遮挡的山峰若隐若现。

腾云驾雾：漫步山道，常常会有一种腾云驾雾的感觉。

飘飘欲仙：站在这里我有一种飘飘欲仙的感觉。

白云苍狗：天空中的云，转眼间就由白变黑，真是白云苍狗啊！瞬息万变：庐山的云雾瞬息万变。

第四课跨栏跨越栏杆跨栏比赛决赛腊月寒冬腊月优雅雅致交际国际隐藏隐隐约约成绩丰功伟绩纪律纪念年纪呐喊唢呐跨栏呐喊碰面成绩当初．．田径祝贺．．背影决赛国际①小明期末考试没考好,他真后悔当初．．没认真复习。

②小明比赛胜利了，我们都向他表示祝贺．．。

第五课剩下剩余鸽子信鸽捡拾捡起哀伤哀求悠长悠久悠闲任务任意责任阻止阻挡阻拦忠诚忠实传递递交盼望期盼施展剩下传递任何哀伤托起祝福向往第六课俯冲俯身摘除摘要捧起捧场拿手捉拿十拿九稳措施举措措手不及手足无措惶恐惊惶恐怖恐怕舍弃取舍惹祸招惹懂事懂得绒布清晨惶恐阳台清香懂事第二单元读读背背成语造句有利可图：如果这件事不是有利可图，他能做吗？有机可乘：因为我们的防守出现了问题，所以才让对方有机可乘。

有根有底：这件事肯定有根有底，你要相信事实。

苏教版三年级下册第五单元方法运用课+习作训练课认识卫星一、教学目标1.交流气象卫星的信息，激活写作欲望。

2.选择介绍要点，练习对话。

3.尝试习作，自由创作。

4.展示交流，分享成功。

二、教学重难点教学重点练习对话，尝试习作。

教学难点抓住卫星的某一个特点，用不同的方式交流卫星的信息，练习对话。

三、教学方法讨论交流法。

四、教学准备多媒体课件资料五、课时安排一课时六、教学过程（一）揭示话题，激发兴趣同学们，美丽的自然景观给我们以美的享受。

这些现象是自然界的神奇力量造就的。

自然界创造了美，同时也给人类带来了灾难。

风雨雷电的威力深不可测，但是我们可以预防，可以将灾害程度降低最低，你是怎么知道天气变化的？（播放近期天气预报） 1．谈话导入：同学们，谁愿意把自己了解到的与大家说一说。

2．资料展示：气象卫星（二）合作交流，解读探究1、课前资料搜集了吗？你是从哪儿搜集的？（相机推荐学习方法和要求同学留心观察周围的事物）看来同学们搜集的资料肯定很丰富。

那现在让我们赶紧先在四人小组内把你的资料共同分享一下，看看谁搜集的资料最多、最生动！(四人小组交流。

)（和其他同学交流搜集到的资料，实现资源共享。

）2、同学们交流得真热烈，我们一起来宣布：“气象卫星知多少”知识竞赛，现在——开始！（课件展示“气象卫星知多少”幻灯片）①谁能给大家介绍你所知道的卫星？（板书：卫星）指名交流。

（卫星，包括通信卫星、气象卫星、地球资源卫星、侦察卫星、导航卫星等）②按轨道的高低分：低轨道、中高轨道、地球同步轨道、地球静止轨道、太阳同步轨道、大椭圆轨道和极地轨道７大类。

③导航全球定位系统“全球定位系统”又称“导航”是一个由24颗卫星组成的星座，它可以对地球上任何地点进行精确定位。

用户可用接收器接收到4颗GPS卫星上的信号并计算出位置数据。

④气象卫星；气象卫星可分为太阳同步轨道气象卫星和地球静止轨道气象卫星。

太阳同步轨道气象卫星每天对地球表面巡查两遍。

第五单元知识梳理一、字音1.易混的多音字yù（呼吁）ｓā（撒欢）mì（秘密）吁xū（气喘吁吁）撒ｓǎ（撒种）秘bì（秘鲁）2.易读错的字浩瀚．（hàn）汩．汩（gǔ）流淌．（tǎｎｇ）馋．嘴（chán) 气喘吁．吁（xū）思绪．（xù）穿梭（suō）篇．目（piān）拜．访（bài）尴尬．．（gān gà）秘．密（ｍì）陈醋．（ｃù）挠痒．（ｙǎｎｇ）泡沫．（ｍò）鳄．鱼（è）二、字形1.形近字淌（流淌）蜜（蜜蜂）栋（一栋）涕（鼻涕）铃（闹铃）篇（篇目）倘（倘若）密（秘密）冻（冻手）梯（楼梯）玲（玲珑）偏（偏旁）状（形状）孤（孤单）克（千克）场（广场）续（继续）密（秘密）壮（强壮）狐（狐狸）兄（兄弟）肠（香肠）读（读书）蜜（甜蜜）2.词语听写宇宙流淌秘密一栋气喘吁吁铃声楼梯乘法思绪有趣形状狐狸担心失望背包香肠继续面包花生牛奶饭菜抬头秘密排骨嘴巴巧克力三、词语积累1.近义词浩瀚——浩大忽然——突然思绪——思路拜访——拜见简单——容易想念——思念2.反义词秘密——公开浩瀚——渺小简单——困难失望——满意继续——停止麻烦——方便3.词语搭配（浩瀚的）星空（有趣）的事情（香喷喷）的饭菜（松松软软）的被子4.形容声音的词语嗵嗵沙沙潺潺咕咚咕噜噜滴滴答答丁零丁零叮叮咚咚噼里啪啦四、句子赏析1.在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？赏析：这里将宇宙这一边的石头与另一边的石头进行比较，突出宇宙另一边的神奇，也说明作者想象的神奇。

2.在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……赏析：作者的想象真是神奇，竟然用“加法”来进行想象，不仅乐趣无穷，而且写出宇宙另一边生活的丰富多彩。

第五单元知识汇总
一、要掌握的词。

养料自豪足够担心疼爱镜子松散多亏委屈走一趟陷进
铺天盖地闭眼货轮究竟救援迅速茫茫森林输送求救遥远渐渐海鸥喂养救护佩服谈话盯住厉害监视气象卫星狂怒泄气跟踪谈笑风生哈哈大笑狂风怒吼撑牢疯狂设计
二、按要求写词。

１．形容意志坚定的词语：沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移
２．形容台风发怒的词语：狂怒狂暴怒吼暴跳如雷疯狂
三、词语搭配。

又大又厚的脚掌茫茫的大沙漠波浪滔滔的海面松散的沙子
无边无际的沙漠茫茫的大海奇怪的大船雪白的浪花
遥远的天边巨大的身子不停地眨眼狂怒地嚷道
狂暴地跳起来美丽的城市紧紧地跟踪嘲笑的口气
疯狂的巨兽救援沉船输送物资扑灭大火
参加会议默默地想巨大的卫星谈笑风生的人们四、多音字组词。

担 dǎn （担心、担任、担架）铺 pū（铺天盖地、铺床）
dàn (担子、重担、一担水) pù (当铺、铺板、床铺)
散 san （散文、松散）背 bēi （背带、背负、背包）
san （散步、散会、分散） bèi （背后、背景、背心）
提 dī (提防)
tí (提问、提前、提水)
五、近义词。

快速（迅速）立即（随即）发觉（发现）救助（救援）敬佩（佩服）消灭（消除）究竟（到底）本领（本事）遇险（遇难）运送（输送）启示（启发）模仿（仿照）凶残（凶猛）温顺（温和）宁静（安宁）消退（消失）降临（来临）居然（竟然）解除（消除）中途（半途）意想不到（始料不及）。

苏教版三年级下册语文各单元知识点一、内容概览苏教版三年级下册语文教材是一个涵盖了丰富文学元素、兼具知识性与趣味性的学习资料。

该册教材共分为多个单元，每个单元都有其独特的学习重点和知识点。

总体来说三年级下册的语文内容，一方面注重基础知识的学习，如拼音、词汇、语法等；另一方面也注重培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

在第一单元，主要围绕“春天的脚步”这一主题展开，通过学习描绘春天的诗歌和散文，让学生感受春天的美好，同时学习相关的生字新词和语言表达技巧。

第二单元则以“亲近大自然”为主题介绍了一些自然现象的成因和对环境的影响。

此外还有多个单元分别聚焦于人物故事、寓言故事、历史文化等方面，旨在通过丰富多样的文学作品，拓宽学生的视野，提高他们的文化素养。

每个单元的知识点主要包括课文的主要内容、生字新词的学习、重点句子的理解、文学常识的积累以及相关的语文能力训练等。

通过这些知识点的学习，学生可以逐步提高他们的阅读理解能力和语文应用能力，同时也能够增长知识，陶冶情操。

1. 介绍苏教版三年级下册语文教材的基本内容第一单元主要介绍对苏教版三年级下册语文教材的基本内容，本册教材遵循语文教学规律和学生认知发展规律，旨在培养学生语文综合素养。

本单元主要涉及学生语文基础知识的夯实和阅读写作能力的训练，具体包含识字与写字、文本理解、语言运用和习作四个部分的内容。

在课文的选择上，以丰富多彩的内容，旨在激发学生对祖国语言文字的热爱和对生活的热爱。

同时注重培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，引导学生在阅读实践中学习并积累知识。

此外还强调学生口语表达和写作能力的培养，让学生在学习中不断提升自我表达和沟通能力。

该单元为学生打下坚实的语文基础，为后续的语文学习做好充分的准备。

2. 阐述掌握各单元知识点的重要性首先掌握各单元知识点是夯实语文基础知识的关键，三年级是小学阶段的重要时期，语文知识的基础打得牢不牢，直接影响到学生后续的语文学习。

苏版小学三年级下册语文第五单元知识点重点难点归纳第17课《可贵的沉默》﹙一﹚生字组词贺祝贺贺卡贺喜恭贺顾回顾照顾兼顾不顾一切迅迅速迅猛迅即疾风迅雷速速度飞速风速速递复重复复杂回复复发恰恰当恰巧恰好恰如其分犯犯病犯愁侵犯犯规缓缓慢迟缓缓冲缓期婆外婆媒婆公婆婆媳议议论建议提议商议达表达转达到达四通八达稚幼稚稚嫩稚气稚子烦烦恼耐烦烦闷厌烦享享受享用享福分享﹙二﹚课文知识点归纳：一、“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。

孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……１、联系课文写出下面词语的意思。

寂然无声：非常安静，一点声音也没有。

２、文中的省略号作用是_表示所有的人都在沉思__。

３、没有人举手是因为_他们中间确实没有人向爸妈祝贺生日。

４、我和孩子们沉默的原因：因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。

二、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

1、“蕴藏”的近义词是（蕴含）。

２、这“极为珍贵的东西”是指（要回报父母的爱）。

这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。

三、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。

1、“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。

2、破折号的作用是（解释说明），说明孩子们“可爱”在何处。

3、孩子们“可爱”在何处？（那位孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母之爱的意识。

）4、我之所以悄悄地瞥，而不是正眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚，更不自在。

5、孩子们想到哪几种方法了解自己的爸爸妈妈的生日？问爸爸。

问外婆。

自己查爸爸妈妈的身份证。

四、像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

1、“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多。

2、“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。

第一单元复习一、要掌握的词。

１．民族谱写万里长城绸带创造连绵起伏驾驶曲折蜿蜒不朽诗篇辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布不仅曾母暗沙合璧变幻无常腾云驾雾资源千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返庐山瀑布似乎笼罩２．杭州航行嘉峪关奇迹搏击晶莹浩瀚繁衍用之不竭清澈心旷神怡海域五彩缤纷翡翠幽谷游览飘飘欲仙弥漫关系二、照样子写词语。

１．形容云雾的词语有：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变２．我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）回归举国欢庆３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话上海东方明珠电视塔４．古代的人间奇迹有：故宫兵马俑龙门石窟５．形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺６．形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美７．我国的风景名胜有：桂林山水秦始皇兵马俑黄山迎客松黄果树瀑布济南泉城苏州园林西藏布达拉宫海南三亚北京故宫云南西双版纳杭州西湖８．形容山的词语：山清水秀山高水远青山绿水三、词语搭配。

不朽的诗篇奇异的景象蜿蜒的巨龙辽阔的海域高高的蓝天极为丰富的矿产资源动人的诗篇美丽的景象浩瀚的大海洁白的浪花晶莹的珍珠难以计数的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋动力千姿百态的云雾飘飘欲仙的感觉变幻无常的云雾景色秀丽的庐山美丽的南沙群岛随风飘荡的轻烟一泻千里的银河四蹄生风的白马一条玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城）四、多音字组词。

苏教版小学语文三年级下册第五单元走进童话世界，感悟对话魅力一、单元整体概述本组教材安排了三篇童话，《我应该感到自豪才对》，《水上飞机》和《跟踪台风的卫星》，以引入入胜的故事分别介绍了关于骆驼、水上飞机、气象卫星知识。

三篇童话最大的语言特色是精彩的对话描写,通过形式多样的“人物”对话，借用拟人化手法展开故事，较好地进行了科普知识介绍，因此，本单元学习主题定位为“走进童话世界，感悟对话魅力”，“对话的学习与运用”作为本单元训练的重点，并将“对话的学习与运用”这条线贯穿于整个单元的教学，采用“抓提示语，品悟对话，学写对话，运用对话复述故事、续编故事、创编故事”的教学策略，引导学生学习对话描写的基本形式，品味对话的美，力求凸现“香甜的童话味”，“芬芳的语文味”，“清新的科学味”。

二、单元教学目标1.正确认读、理解本单元29个生字、新词，并能正确、规范书写；能结合具体语言环境辨析多音字“散”、“难”的正确读法，能用“自豪”、“究竟”、“渐渐”、“谈笑风生”造句。

2.正确、流利地朗读课文，把握童话的主要内容；抓住对话部分，借助提示语体会角色心理变化，有感情朗读对话，了解骆驼、水上飞机和气象卫星相关科学知识。

3分角色朗读课文，学习对话描写的4种基本形式，学会正确使用冒号、引号，省略号等标点符号，复述故事，运用对话续编故事。

4.培养阅读兴趣，拓展阅读童话故事，运用本单元所学习的对话形式，创编童话故事。

三、学情分析经过四个单元的训练，三年级学生已具备了初步自主学习的能力，他们能够依据预习单自主预习，学生已具有初步的朗读能力和感知课文的能力，但对于写对话和打比方等修辞手法以及总分的构段方式刚开始接触，还需要加强指导，并加以训练，以便尽快形成读写能力。

本单元的科学知识，对于他们来说，一般只是对事物表面进行感知，而对作者介绍科学的实质，学生很难透过语言文字了解文字背后的秘密。

在教学过程中，根据学生实际我们确立了在“爱科学、学科学”的过程中，引导学生“品悟用”这一训练重点，在科学“童话”中，注重引导学生体会“人物”的对话、动作，采取分角色朗读、表演读、想象写等方式，凸现出童话的学习情境，感受童话的语言美、思想美、意境美。

三年级语文第五单元知识点姓名1.形近字（免费）（毫不费力）竟（究竟）（竟然）（毕竟）（废旧）（半途而废）竞（竞争）（竞赛）（竞相开放）2.多音字脏 zàng(内脏）（肝脏）（五脏六腑）划 huá（划开）（划船）（划算） zāng（脏乱）（肮脏）（脏兮兮） huà（比划）（计划）（划分）调tiáo（调节）（调皮）（空调）劲jìng（坚劲）（刚劲）diào（声调）（调头）（强调） jìn （使劲）（鼓足干劲）3.易错字音pī cāng jǐng qiāo méi huá噼．里啪啦机舱．警．报跷．跷板一枚．铁钉轻轻地划．bù juǎn guǐ jìng笔记簿．卷．成筒儿日晷．坚劲4.易错字形免费茫茫货轮究竟遥远试了试凑近形状5.解释词义蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

课文中近义词：储藏居高不下：保持在较高的水平，没有下降的趋势。

异常：不同于寻常。

反义词：正常6.造句：（1）究竟……A结果，原委大家都想知道个究竟。

B用在问句，表示追究你究竟答不答应？C毕竟，到底（2）如果……就……如果鸟儿没有翅膀，就不能飞翔。

（3）果然……苦瓜的味道果然很苦。

（4）发现……我发现地上有一本书。

（5）发明……7.课文内容填空（1）《地球的两顶“白帽子”》是一篇科普文章。

两顶“白帽子”指南极和北极，它们最大的共同点是“冷”，为了说明这个特点，课文采用了“举例子”和“打比方”的说明方法加以介绍。

（2）“白帽子”有很多作用：能呼风唤雨，调节气温；是自然资源的宝库；生活着很多动物。

（3）“白帽子”上有石油、天然气、淡水等资源，南极生活着企鹅，北极生活着旅鼠、北极熊等。

（4）《水上飞机》是一篇科普童话，水上飞机的外形是：白色船体的两边长了两只大翅膀。

（5）水上飞机的种类很多：有的可以迅速救援海上遇险的船只，取名海上救护机；有的可以随时从海上起飞，参加战斗，取名海上战斗机；有的可以给航行中的船只输送物资，取名海上运输机；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火，取名海上灭火机……（6）水上飞机还可能有哪些种类？海上打捞机，可以打捞海上的垃圾；海上侦察机，可以迅速发现敌情。

14、我应该感到自豪才对第一课时教学内容：生字课文教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地讲述这个故事。

2、学会本课的生字新词，理解有生字组成的词语。

教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地讲述这个故事。

教学难点：有条理地讲述这个故事。

教学准备：预习课文教学过程：一、导入：1、谈话导入2、板书课题，齐读二、自学课文1、出示自学要求：（1）自由读课文，注意读准字音，读同句子，想一想课文讲里一件什么事情？（2）读读下面的词语，联系上下文想想它们的意思，注意带点字的读音。

疙瘩自豪骆驼委屈足够沙漠小溪陷进养料风沙茫茫贮存俯下身子铺天盖地2、学生自学，教师注意辅导后进生的学习。

三、检查自学1、指名读课文，集体纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读通顺。

2、说说课文讲了一件什么事？3、说一说课文哪一部分是讲小骆驼跟着妈妈到沙漠旅行的（3、4自然段）4、指名读词语，注意3个加点字应该读轻声。

5、说一说部分词语的意思。

6、小结自学情况。

四、学习生字1、自由识记生字，注意字形。

2、交流记忆方法。

3、用钢笔描红。

4、反馈，表扬写得好的同学，进行表扬。

板书设计：14、我应该感到自豪才对养料自豪足够担心疼爱镜子松散多亏14、我应该感到自豪才对第二课时教学内容：讲读课文教学目标：凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。

教学重点：凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。

教学难点：凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。

教学准备：预习课文教学过程：一、导入：今天我们继续学习生齐读课题。

二、听说训练：1、骆驼的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩。

2、驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对！（1）师述（2）指名说（3）出示句子齐读。

苏教版三年级语文下册5—8单元知识点汇总14、我应该感觉自豪才对1．小骆驼跟着妈妈走进了（沙漠）它知道了（脚掌）（驼峰）（睫毛）的作用，心中感到（自豪）。

学了这个故事我明白了，美不美不能只看（外表），更重要的是要看（内在），看（有没有用处）。

2．3.自豪：反义词（自卑）近义词（骄傲）15、水上飞机1．水上救护机迅速救援海上遇难船只水上战斗机随时从海上起飞，参加战斗水上灭火机从海中吸水，去扑灭森林大火水上运输机给航行中的船只输送物资水上捕鱼机可以在大海中一边飞一边捕鱼2.小海鸥发现这条“大船”的奇怪之处是：白色的船体两边长了两个大翅膀。

16、跟踪台风的卫星1.台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。

可是他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。

画线部分运用了比喻、拟人的修辞方法。

在这句话中，把（台风）比作（巨兽）2．暴跳如雷：跳着脚喊叫，像打雷一样。

形容大怒的样子。

谈笑风生：形容谈话谈得高兴，有说有笑。

3.形容风浪大的成语：惊涛拍岸巨浪滔天波涛汹涌惊涛骇浪形容生气、发怒的成语：怒发冲冠怒气冲天火冒三丈大发雷霆历、厉、励：历史日历经历来历厉害严厉再接再厉鼓励奖励泻、泄：排泄泄气泄密泄露发泄水泄不通一泻千里泻药倾泻17、“你必须把这条鱼放掉！”1.第二段动作词语有：套上、甩起、抛向、划破、沉入、泛起2.体会汤姆的心情。

(1)汤姆小心翼翼的把鱼竿拉出水面。

哇！一条他从未见过的大鲈鱼!（惊喜）（2）“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。

（很不情愿）（3）他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。

（无奈）（4）汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。

（遗憾）3.理解词语。

斩钉截铁：形容说话或办事态度坚决果断，毫不犹豫。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

4．“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。

”爸爸坚定的话语一直回响在汤姆的耳边。

这句话也告诉我们要严于律己，自觉遵守各项规定。

苏教版三年级下册第五单元知识点【单元内容概述】本单元由《我应该感到自豪才对》、《水上飞机》、《跟踪台风的卫星》、《习作5》和《练习5》组成。

《我应该感到自豪才对》是一篇知识性童话故事，讲述了小骆驼由自卑转向自豪的故事。

《水上飞机》是一篇科学童话，形象地介绍了水上飞机的多种用途。

《跟踪台风的卫星》也是一篇科学童话，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的故事。

《习作5》要求学生有目的地收集资料，整理、综合资料，写一篇介绍端午节的短文。

《练习5》共安排了五个板块的内容：处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。

处处留心和口语交际是本次练习的重点。

考试常考题型：第一部分“看拼音写词语”。

这是每张试卷都会有的题目。

因为小学阶段比较注重识字、认字的能力。

单元知识梳理及相关练习：第二部分“对词语、成语的考查”。

这主要考查我们是否认真的去读课文，让学生养成阅读的习惯。

第三部分“连线题”，这主要考查我们对词语的搭配能力的检测。

第四部分“句子练习”，这是每张试卷必考的一个知识点，考查学生对句子完整性的理解和运用。

第五部分“按课文内容填空或自己的理解填空”。

这是考查我们对本单元背诵的积累能力。

第六部分“阅读和作文”。

这是考查我们对语文的综合素养。

【单元教学重点和难点】本单元三篇课文都是儿童喜闻乐见的科普童话，文字浅显，故事引人入胜，是孩子们喜欢的类型。

在教学中，要特别关注“童话”，注重引导学生体会“人物”的对话、动作，凸现出童话的学习情境，感受童话的语言美、思想美、意境美。

【单元教学目标】1.能学会本单元生字新词，理解由生字组成的词语，能用“自豪”、“究竟”、“渐渐”、“谈笑风生”造句。

认识多音字“散”、“难”。

2.能正确、美观地书写本单元29个生字。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

并学会正确使用标点符号引号、省略号。

《跟踪台风的卫星》。

4.能有条理地复述课文《我应该感到自豪才对》，分角色朗读《水上飞机》、5.能学会三篇童话拟人的写作手法，续写童话故事《第二次相遇》。

三年级语文下册第五单元知识点归纳对于学生来说，学习时间再久不如掌握好的学习方法、养成好的学习习惯。

下面是小偏整理的三年级语文下册第五单元知识点归纳，感谢您的每一次阅读。

三年级语文下册第五单元知识点归纳一、易读错的字栅(zhà)栏悠(yōu)闲揉(róu)一揉唯(wéi)一发痒(yǎnɡ)鳄(è)鱼丁零(línɡ)香肠(chánɡ)吃醋(cù)秘(mì)密二、易写错的字套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。

悠：上半部分中间的短竖不要少写。

沫：右边是“末”不要写成“未”。

凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。

棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。

状：右面是“犬”。

要写得左窄右宽。

狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。

零：上下结构，下面是“令”不是“今”。

肠：右面的第一笔是横折折折钩。

三、会写词语手套麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌别提多棒牧场露天被子卖力冲洗海带难受入神腰部晾干垂下钓鱼唯一形状狐狸丁零丁零巧克力香肠继续抬头秘密吃饭担心失望背包面包花生牛奶饭菜排骨水珠嘴巴四、多音字长chánɡ(长短)zhǎng(长大)系jì(系鞋带)xì(关系)担dàn(挑担子)dān(担心)背bēi(背包)bèi(后背) 撒sā(撒手)sǎ(撒化肥)五、形近字床(床头)麻(麻烦)间(时间)闲(清闲)奇(好奇)椅(椅子) 炮(枪炮)泡(水泡)末(末尾)沫(泡沫)水(大水)冰(冰块) 棱(棱角)凌(冰凌)题(题目)提(提出)奉(奉献)棒(木棒) 壮(强壮)状(告状)孤(孤独)狐(狐狸)理(有理)狸(狸猫) 雾(大雾)零(丁零)扬(飘扬)肠(肠子)断(断开)继(继承) 读(读书)续(继续)治(治病)抬(抬头)必(必须)秘(秘书) 六、近义词绷紧—拉紧麻烦—繁琐碍事—妨碍遗憾—可惜悠闲—清闲羡慕—爱慕希望—渴望(期望) 奇怪—怪异喜欢—喜爱发现—发觉想念—挂念了解—清楚秘密—机密七、反义词绷紧—放松悠闲—忙碌麻烦—方便长—短遗憾—庆幸羡慕—妒忌暄腾腾—硬邦邦失望—希望喜欢—讨厌容易—困难打开—关上继续—中断抬头—低头八、词语搭配1. 动词搭配：(钓)鱼(挂上)鱼饵(套)牛(抹上)香波(眨)眼睛(打开)背包2. 形容词搭配：(1)形容词+ 动词：(悠闲)地坐(卖力)地梳头(羡慕)地说(奇怪)地望(嗵嗵)地跳(轻轻)地垂下(啧吧啧吧)地吃(大口大口)地啃(2)形容词+ 名词：(短短)的妹妹头(暄腾腾)的被子(大大)的冰激凌(丁零丁零)的声音(三角形)的鸟窝(怪怪)的声音3. 量词搭配：一(棵)树一(种)声音一(块)糖醋排骨一(丝)乌云一(只)虫子九、词语归类1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷2.× 来× 去式词语：荡来荡去3.ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧十、句子积累1. 比喻句：(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。

第五单元课文知识要点复习
1、《我应该感到自豪才对》是一篇童话故事。

讲了（小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处的故事。

）告诉人们（判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。

）小骆驼不应该感到（委屈），应该感到（自豪）。

原因是（脚掌又大又厚陷不进沙子里，）(两层睫毛能挡住风沙)，（驼峰能贮存养料）。

骆驼在沙漠中起着很大的作用，人们称它为（沙漠之舟）。

请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语（自强不息）、（忍辱负重）、（义无反顾）、（坚定不移）。

2、《水上飞机》是一篇科普童话。

作者用拟人化的手法，介绍了水上飞机的广范用途。

水上飞机的特点是（能在水上起降并完成任务）。

它可以（迅速救援海上遇难的船只），可以（随时从海上起飞，参加战斗），可以（给航行中的船只输送物资），可以（从海中汲水，去扑灭森林大火）。

如果我造水上飞机，我会造一个可以的。

所以我们要从小爱科学，学科学，长大才能用科学为人类造福。

3、《跟踪台风的卫星》一文也是一篇科普童话，作者用拟人化的手法，介绍了（第三代气象）卫星，它设在离地面（300千米）的高空，每隔（二十五分钟）便向人们汇报一次台风的行踪。

它的作用是（跟踪监视台风的动向，为人类预防台风袭击）。

课外我还知道通信卫星，气象卫星，侦察卫星，导航卫星，测地卫星，地球资源卫星，截击卫星等等。