四年级下册第十课第十一课预习
四年级语文下册第十一课《白桦》课文笔记,孩子预习的好帮手【作者简介】
谢尔盖.亚历山德罗维奇.叶赛宁,苏联俄罗斯诗人。
代表作有《变荣节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》等著名诗作。
【中心思想】
诗人从不同角度描写了白桦的美丽,抒发了诗人对白桦的喜爱及对大自然和家乡的喜爱。
【白桦资料】
白桦,树干可高达25米,50厘米粗。
有白色光滑像纸一样的树皮,可分层剥下来,用铅笔可在剥下的薄薄的树皮上写字。
白桦喜欢阳光,耐寒,生命力强,木材可供一般建筑及制作器具之用,树皮可提桦油,白桦树孤直,丛植于公园、庭园、池畔均颇美观。
【教材分析】
这首诗意象鲜明,节律和谐,感情欢悦,是一首优美的抒情诗。
诗分四节,每节四行。
前两节重在描摹白桦的外在形象,后两节重在表现白桦的内在气质。
①第一节写白桦的特点:用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。
一个“涂”字准确表现了白桦树主干上一层洁白的细皮,一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁。
②第二节写桦树的树叶。
作者极尽想象,赞美雪后的桦树它傲寒
挺立的形象。
③第三节总写白桦树静中有动的气质美。
“寂静”用“朦胧”来修饰,这是作者用感官相通的手法,写出白桦含蓄而高洁的精神,“玉立”写出它的挺拔,“灿灿的金晖”衬托它的绚丽辉煌。
“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
④第四节诗人把白桦置于朝霞的映照之下,“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,更加衬托出白桦的秀美。
