最新(大班美术活动教案)长颈鹿教案

大班美术活动长颈鹿教案（优秀17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教案名称：大班美术——长颈鹿二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征，知道长颈鹿生活在非洲。

2. 技能目标：培养幼儿手工制作的技能，提高幼儿的审美和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱自然和动物的情感。

四、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握长颈鹿的制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。

五、教学准备：1. 教具准备：长颈鹿图片、制作长颈鹿的材料（如纸张、彩笔、剪刀等）。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

3. 经验准备：幼儿之前有过手工制作的经验。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如颈部、身体、四肢等。

2. 教师讲述长颈鹿的生活习性，让幼儿了解长颈鹿生活在非洲，以及它们的生活环境。

二、制作长颈鹿（10分钟）1. 教师向幼儿讲解长颈鹿的制作方法，步骤如下：a. 用纸张剪成长颈鹿的身体、颈部、四肢备用。

b. 用彩笔在身体、颈部、四肢上画出长颈鹿的斑点。

c. 将身体、颈部、四肢组装成一只长颈鹿。

2. 教师巡视指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

三、作品展示与评价（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

2. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现，如动手能力、想象力和创造力等。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在制作过程中的感受。

2. 教师反思本次教学活动的效果，为下次教学活动提供改进方向。

注意：教师在教学过程中要注意观察幼儿的表现，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

教师要注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿学会欣赏美、创造美。

六、教学延伸（5分钟）1. 教师组织幼儿进行长颈鹿知识问答，如长颈鹿为什么要长脖子？长颈鹿吃什么？长颈鹿的敌人是谁？等。

可爱的长颈鹿——大班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 通过绘画长颈鹿，培养幼儿的手眼协调能力和绘画技能。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。

二、活动准备1. 图片或视频：长颈鹿的图片或视频。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 长颈鹿模型或玩具。

三、活动过程1. 引入：展示长颈鹿的图片或视频，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如颈部、腿部、身体和斑点等。

2. 讲解：简要介绍长颈鹿的生活习性和特点，如它们生活在非洲草原上，喜欢吃树叶，是世界上最高的陆地动物等。

3. 绘画指导：a. 让幼儿用铅笔在画纸上勾勒出长颈鹿的外形。

b. 引导幼儿用颜料填充长颈鹿的身体和斑点。

c. 让幼儿用画笔描绘长颈鹿的腿部、颈部等细节。

4. 创作：幼儿根据自己的喜好，发挥创造力，完成长颈鹿的绘画。

5. 展示：将幼儿的画作展示在教室的墙面上，让大家一起欣赏和评价。

四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿将画作带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的绘画表现。

2. 环境创设：利用幼儿的画作，装饰教室环境，营造充满艺术氛围的学习空间。

3. 相关活动：组织幼儿参观动物园，观察真实的长颈鹿，加深对长颈鹿的认识和了解。

五、活动反思在本次活动中，幼儿对长颈鹿的绘画表现出较高的兴趣，大部分幼儿能够完成基本的长颈鹿绘画。

在活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力和审美能力，关注幼儿的个别差异，给予不同程度的支持和指导。

在活动延伸方面，可以加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿的全面发展。

六、活动准备1. 故事书：《长颈鹿的的一天》。

2. 长颈鹿手工材料：长颈鹿模板、颜色纸、胶水、剪刀等。

3. 长颈鹿角色扮演服装。

4. 音乐CD：《长颈鹿之歌》。

七、活动过程1. 故事分享：教师讲述《长颈鹿的一天》的故事，引导幼儿了解长颈鹿的生活习性和特点。

2. 手工制作：a. 教师展示长颈鹿模板，引导幼儿用颜色纸剪出长颈鹿的身体、颈部、腿部等部分。

幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第十章《可爱的动物》中的第三节《长颈鹿》。

本节课主要让幼儿学习长颈鹿的特点，通过观察、想象和表现，培养幼儿的绘画能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外貌特征和生活习性，掌握绘画长颈鹿的基本技巧。

2. 能力目标：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的绘画表现力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的绘画技巧。

教学重点：长颈鹿的外貌特征和绘画步骤。

四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点，引导幼儿关注长颈鹿的生活习性和外貌特征。

2. 教学新课（15分钟）（1）教师讲解长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子和双腿、独特的斑点等。

（2）教师示范绘画长颈鹿，讲解绘画步骤和技巧。

（3）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅长颈鹿的画作，分析画作中的优点和不足，引导幼儿注意绘画细节。

4. 随堂练习（20分钟）幼儿自主绘画长颈鹿，教师个别辅导。

5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 长颈鹿的外貌特征2. 绘画步骤和技巧3. 画作欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、想象和表现，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧，提高了幼儿的绘画能力。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤和技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物，培养幼儿的绘画兴趣。

同时，教育幼儿关爱动物，保护自然。

附件：作业答案（略）重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿的绘画技巧。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

幼儿园大班美术优秀优质教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为《长颈鹿》一课。

通过本节课学习，让幼儿解长颈鹿特点，培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高幼儿绘画技能。

二、教学目标1. 让幼儿掌握长颈鹿基本特征，如长长脖子和双腿，独特斑点等。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画表达能力。

3. 培养幼儿合作精神，激发幼儿对美术活动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿形态特征描绘，如长脖子、长腿和斑点。

教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。

四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示长颈鹿图片，让幼儿观察长颈鹿特点，引导幼儿讲述长颈鹿故事，激发幼儿对长颈鹿兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解长颈鹿特征，如长长脖子和双腿，独特斑点等。

并进行示范，展示如何描绘长颈鹿。

3. 幼儿作画（10分钟）指导幼儿运用线条、形状、颜色等元素，进行长颈鹿绘画。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆表现。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相欣赏作品，交流心得，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 板书可爱长颈鹿2. 板书内容：长颈鹿特点：长脖子、长腿、斑点绘画步骤：起稿、勾线、涂色色彩搭配：棕色、黄色、黑色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中长颈鹿2. 作业要求：运用线条、形状、颜色，描绘出长颈鹿特点，充分发挥想象力和创造力。

3. 答案：因幼儿个体差异，答案不做统一要求，以幼儿完成作品为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握长颈鹿特点，提高绘画技能。

但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力和创造力，避免千篇一律作品。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿绘画活动，共同欣赏和评价作品，增进亲子关系。

可爱的长颈鹿——大班美术活动教案第一章：活动背景1.1 长颈鹿简介：长颈鹿是一种生活在非洲的大型哺乳动物，以其长长的脖子和双腿而著名。

1.2 活动目的：通过本章活动，让幼儿了解长颈鹿的外貌特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.2 环境布置：在教室墙上贴上长颈鹿的图片，营造动物园氛围。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的外貌特征，如脖子长、皮肤斑点等。

3.2 讲解：教师简要讲解长颈鹿的生活习性，如生活在非洲、喜欢吃树叶等。

3.3 绘画：教师分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的长颈鹿。

第四章：作品展示4.1 教师将幼儿完成的长颈鹿作品贴在教室墙上，进行作品展示。

4.2 教师引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

第五章：活动总结5.1 教师组织幼儿坐在座位上，询问他们在活动中的收获，引导幼儿总结长颈鹿的外貌特征和生活习性。

5.2 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励，激发幼儿参与活动的积极性。

第六章：拓展活动6.1 故事分享：教师讲述一个关于长颈鹿的故事，如《长颈鹿找工作》等，引导幼儿了解长颈鹿的日常生活。

6.2 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟长颈鹿在动物园的生活场景，培养幼儿的表演能力和创造力。

第七章：手工制作7.1 制作材料：彩纸、竹签、胶水、颜料等。

7.2 制作步骤：a. 教师分发制作材料，讲解制作长颈鹿的过程。

b. 幼儿按照教师讲解的步骤，用自己的双手制作长颈鹿。

c. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿解决问题。

7.3 作品展示：完成制作后，教师将幼儿的作品贴在教室墙上，进行作品展示。

第八章：互动游戏8.1 游戏设计：设计一个关于长颈鹿的互动游戏，如“长颈鹿接力赛”、“长颈鹿猜谜语”等。

8.2 游戏过程：教师组织幼儿进行游戏，引导幼儿积极参与，增进彼此间的交流与合作。

大班美术教案：长颈鹿一、教学目标1.让幼儿通过观察和创作，了解长颈鹿的外形特征和生活习性。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队协作能力和分享意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征，运用绘画技巧表现长颈鹿的形象。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有特色的长颈鹿作品。

三、教学准备1.教具：长颈鹿图片、绘画材料（画纸、画笔、颜料等）。

2.环境布置：营造一个轻松愉快的绘画氛围。

四、教学过程（一）导入1.教师出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。

2.邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。

（二）观察与讨论1.教师引导幼儿观察长颈鹿的长脖子、长腿、大耳朵等特征。

2.邀请幼儿谈谈他们觉得长颈鹿最有趣的地方。

（三）绘画创作1.教师示范绘画长颈鹿的步骤，强调线条和色彩的运用。

2.鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出独特的长颈鹿形象。

3.教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。

（四）作品欣赏与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。

2.鼓励幼儿相互欣赏、评价，学会尊重和鼓励他人。

2.邀请幼儿谈谈在本次活动中收获到的知识和经验。

1.导入教师出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。

邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。

2.观察与讨论教师引导幼儿观察长颈鹿的长脖子、长腿、大耳朵等特征。

邀请幼儿谈谈他们觉得长颈鹿最有趣的地方。

3.绘画创作教师示范绘画长颈鹿的步骤，强调线条和色彩的运用。

步骤一：先画长颈鹿的头部，注意长颈鹿的嘴巴、眼睛和耳朵的形状。

步骤二：再画长颈鹿的脖子，注意脖子要画得细长。

步骤三：接着画长颈鹿的身体，可以用曲线表现身体的弯曲。

步骤四：再画长颈鹿的四肢，注意长腿的特点。

步骤五：画长颈鹿的角，可以用简单的线条表示。

鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出独特的长颈鹿形象。

教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。

4.作品欣赏与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。

大班美术教案长颈鹿教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“长颈鹿”一节。

通过本节课的学习，学生将了解长颈鹿的外形特征，学会运用线条、图形、色彩等元素表现长颈鹿的形象。

二、教学目标1. 让学生掌握长颈鹿的外形特征，能运用线条、图形、色彩等元素进行绘画创作。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿形象的绘画技巧，如何运用线条、图形、色彩表现长颈鹿的特点。

教学重点：观察长颈鹿的外形特征，培养学生的绘画技能和创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：长颈鹿图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、投影仪。

学生准备：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征。

2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四条腿、尾巴等。

教师示范如何运用线条、图形、色彩表现长颈鹿形象。

3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上进行创作，教师巡回指导。

学生在绘画过程中注意观察、想象，运用所学技巧表现长颈鹿形象。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供长颈鹿轮廓图，学生填充颜色和细节。

教师指导学生如何运用色彩、线条进行创作。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长长的脖子四条腿尾巴2. 绘画技巧：线条图形色彩七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅长颈鹿的画作。

2. 答案：学生完成的长颈鹿画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，使学生掌握了长颈鹿的绘画技巧，培养了学生的观察能力、想象力和创新能力。

在今后的教学中，教师应注重引导学生关注大自然，提高学生的环保意识。

2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，观察其他动物的特点。

大班美术教案《长颈鹿》教学背景大班幼儿根据年龄特点，对于视觉图像的观察、感受和表现具有较高的敏感度，能够通过手的操作、眼的观察以及小脑思维的体验，不断地扩展他们的认知世界。

美术教学作为一种身心灵发展的手段，能够满足幼儿在认知、情感和审美等方面的需要，对幼儿综合素质的提高、智力和情感发展、审美能力的培养、良好的情感交流等方面都起着不可替代的作用。

《长颈鹿》这一主题，以长颈鹿为主角，通过感性、具象的表现方式，激发幼儿对长颈鹿的好奇心、探索欲和审美情趣。

同时，通过本次教学活动，还可以帮助幼儿认识色彩、形体和造型等基础美术元素。

教学目标1.能够观察、感受长颈鹿的形体特征，并能通过画图表现出来；2.能够初步感知和运用色彩的基本特征；3.培养幼儿对长颈鹿的好奇心和探索欲，激发幼儿的美术兴趣；教学过程1. 导入活动教师可以通过幼儿熟悉的儿歌《长颈鹿》为导入，或者通过幼儿园中的实物长颈鹿来引起幼儿的注意。

引导幼儿观察长颈鹿的形体特征，问一些导向性的问题，比如：•长颈鹿的脖子有多长呢？•长颈鹿的脖子有几个弯呢？•长颈鹿的身体是什么形状呢？通过引导幼儿观察与感受长颈鹿的特点来激发他们的表现欲。

2. 绘画实践接下来，教师可以将收集到的长颈鹿图片放在干净的画纸上，让幼儿跟着图画出长颈鹿的形象。

在观察绘画的过程中，老师可以通过引导语或者提问，建立起幼儿对色彩和形体的认知。

在长颈鹿的绘画实践中，教师可以将幼儿分成若干小组，每一组负责一部分身体的绘制，再进行拼接，制作出一幅完整的长颈鹿。

这样不仅可以培养幼儿的合作精神，而且可以帮助幼儿感知长颈鹿的整体特征。

同时，教师还可以准备一些色纸、颜料、画笔等材料，供幼儿使用。

可以鼓励幼儿自由涂抹、搭配颜色，认识和感知色彩，从而加深对色彩的基本知识的掌握。

3. 结束活动在本次教学过程中，幼儿通过观察长颈鹿的特点进行了长颈鹿的绘画实践，并初步感知和运用色彩的基本特征，通过活动激发了幼儿的美术兴趣和表现欲。

《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为《长颈鹿》。

教材内容主要包括：认识长颈鹿的外形特征，了解长颈鹿的生活习性；学习绘画长颈鹿的基本技巧，如线条、颜色搭配等；通过创作长颈鹿画作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特征和生活习性，增强对动物的认知。

2. 培养学生学会观察、思考、创新的能力，提高绘画技巧。

3. 培养学生合作精神，培养热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握绘画长颈鹿的基本技巧，如线条、颜色搭配等。

难点：如何将长颈鹿的神态、动作生动地表现出来。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过播放动画片《长颈鹿》片段，引导学生关注长颈鹿的外形特征和生活习性，激发学生对长颈鹿的兴趣。

2. 讲解：教师展示长颈鹿的图片，详细讲解长颈鹿的外形特征，如颈部、腿部、身体等，以及长颈鹿的生活习性，如饮食、睡眠等。

3. 示范：教师现场绘画长颈鹿，边画边讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等，让学生在观看过程中学会绘画长颈鹿的基本方法。

4. 练习：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导，针对学生的不同问题给予个别辅导，帮助学生掌握绘画长颈鹿的技巧。

5. 创作：学生独立创作长颈鹿画作，要求表现长颈鹿的神态、动作等，培养学生的观察力和想象力。

6. 展示：学生将作品贴在黑板上，相互欣赏、评价，培养学生的合作精神和审美能力。

六、板书设计板书内容：长颈鹿的外形特征、生活习性、绘画技巧。

七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅长颈鹿画作，要求表现长颈鹿的神态、动作等。

2. 作业答案：见附图。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对长颈鹿的外形特征和生活习性有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成长颈鹿画作，表现出长颈鹿的神态、动作等。

大班美术教案长颈鹿课后反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解长颈鹿的外形特征和生活习性。

2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

3.激发幼儿对大自然和动物的热爱之情。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握长颈鹿的外形特征，学会用画笔表现长颈鹿的形象。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的长颈鹿画作。

三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道长颈鹿吗？它是什么样子的呢？生：长颈鹿长长的脖子，高高的腿，身上有花纹。

师：对了，今天我们就来画一画可爱的长颈鹿，好不好？生：好！2.观察与讨论师：请大家先仔细观察一下长颈鹿的外形特征，然后我们一起来讨论一下。

生1：长颈鹿的脖子很长，可以帮助它们吃到高处的树叶。

生2：长颈鹿的腿也很高，这样可以看得更远。

生3：长颈鹿的身上有好看的花纹，就像穿了一件花衣服。

3.示范与指导师：现在我来给大家示范一下如何画长颈鹿，请大家仔细观察。

（教师示范画长颈鹿的过程，重点讲解如何画长颈鹿的脖子、腿和身上的花纹）师：请大家开始动手画一画自己的长颈鹿，注意发挥自己的想象力，画出自己心中的长颈鹿。

（教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题）4.展示与评价师：好了，大家都画完了，现在请大家把自己的作品展示给大家，并简单介绍一下自己的创作思路。

（幼儿展示作品，教师对幼儿的作品进行评价和鼓励）5.课后反思1.教学效果：通过本次教学活动，我发现幼儿对长颈鹿有了更深入的了解，他们能够用画笔表现出长颈鹿的外形特征，同时也发挥了自己的想象力，创作出了富有创意的作品。

3.教学改进：在今后的教学中，我需要更加注重培养幼儿的观察能力和创新能力，让他们在绘画过程中更加自信和自由地表达自己。

4.教学评价：在评价幼儿作品时，我要更加注重发现和鼓励幼儿的亮点，激发他们的绘画兴趣和创作热情。

通过本次教学活动，我深刻体会到了美术教育在幼儿园教育中的重要性。

作为一线教师，我们要不断探索和创新教学方法，激发幼儿的绘画兴趣，培养他们的观察力、创造力和动手能力，让幼儿在美术活动中快乐成长。

幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思教案：《长颈鹿》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第二节，主要学习如何绘制长颈鹿。

内容包括长颈鹿的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特征，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用色彩搭配绘制长颈鹿，提高学生的审美能力。

3. 培养学生掌握绘画技巧，提高学生的动手能力。

三、教学难点与重点重点：长颈鹿的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。

难点：如何把握长颈鹿的比例和线条流畅度。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。

学具：绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：通过展示长颈鹿的图片和视频，引导学生关注长颈鹿的外形特征，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解长颈鹿的外形特征、色彩搭配和绘画技巧，让学生了解如何绘制长颈鹿。

3. 示范：教师示范绘制长颈鹿的过程，讲解每一步的注意事项。

4. 练习：学生按照教师的示范，自己动手绘制长颈鹿，教师巡回指导。

5. 展示：让学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书内容：长颈鹿的外形特征、色彩搭配、绘画技巧。

七、作业设计作业题目：绘制一张长颈鹿的画。

答案：学生根据自己的理解和想象，绘制出符合长颈鹿特征的画。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对长颈鹿的外形特征有了初步的了解，大部分学生能够运用色彩搭配绘制出可爱的长颈鹿。

但在绘画过程中，部分学生对长颈鹿的比例和线条流畅度掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：可以让学生尝试绘制其他动物，如大象、狮子等，运用所学的长颈鹿绘画技巧，提高学生的绘画水平。

同时，可以组织学生参观动物园，观察长颈鹿的真实形态，激发学生的创作灵感。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 长颈鹿的外形特征：在教学过程中，我们引导学生关注长颈鹿的外形特征，如颈部长、四肢粗壮、皮肤斑纹等，以便学生在绘制过程中能够准确把握长颈鹿的形象。

幼儿园大班美术优秀教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节的《长颈鹿》。

通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会运用线条、图形、颜色等元素进行创作。

二、教学目标1. 让幼儿认识长颈鹿，了解其外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握长颈鹿的外形特征，学会运用线条、图形、颜色进行创作。

难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，提高他们的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示长颈鹿图片，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点。

（2）引导幼儿谈论长颈鹿的生活习性，激发他们对长颈鹿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以简洁明了的语言讲解长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四肢、尾巴等。

（2）示范如何运用线条、图形、颜色描绘长颈鹿，强调绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，进行长颈鹿绘画练习。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 长颈鹿的特点：长脖子、四肢、尾巴2. 绘画技巧：线条、图形、颜色七、作业设计1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画2. 答案：完成一幅具有长颈鹿特点的画，要求线条流畅、图形准确、颜色搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践，使幼儿掌握了长颈鹿的特点和绘画技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的特点，进行创作。

幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《长颈鹿》。

通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，掌握绘画长颈鹿的基本技巧，培养幼儿对美术的热爱和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，知道长颈鹿的生活习性，培养幼儿对自然界的兴趣。

2. 培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高绘画水平。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的四肢和颈部的画法。

教学重点：长颈鹿的外形特征及生活习性，绘画基本技巧。

四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、黑板、粉笔。

学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，让幼儿分享自己所了解的长颈鹿生活习性，激发幼儿对绘画长颈鹿的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍长颈鹿的外形特征：长长的颈部、四肢，短小的尾巴，独特的斑点。

（2）讲解绘画长颈鹿的基本步骤：先画头部，再画颈部，接着画四肢，画斑点。

（3）演示绘画过程，让幼儿跟随老师一起画。

3. 实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。

（2）让幼儿按照讲解的步骤，自己动手绘画长颈鹿。

（3）在绘画过程中，老师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。

（2）老师和同学们一起评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 黑板左边：长颈鹿的外形特征2. 黑板右边：绘画长颈鹿的步骤3. 中间：长颈鹿图片七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，将今天所学的长颈鹿画给爸爸妈妈看，并讲述长颈鹿的特点和绘画过程。

答案：略2. 拓展作业：了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物。

八、课后反思及拓展延伸1. 充分调动幼儿的积极性，让幼儿主动参与课堂。

2. 对绘画能力较弱的幼儿，要给予更多的关心和指导。

可爱的长颈鹿——大班美术活动教案一、活动目标1. 了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 通过观察、讨论，提高幼儿的审美意识和绘画技能。

3. 培养幼儿合作精神，提高他们的创新能力。

二、活动准备1. 实物长颈鹿：一个长颈鹿玩偶或模型。

2. 长颈鹿图片：若干张不同风格的长颈鹿图片。

3. 画纸：每组一张大画纸。

4. 绘画工具：水彩笔、蜡笔、油画棒等。

5. 其他材料：剪刀、胶水、彩纸等。

三、活动过程1. 引入：展示实物长颈鹿，让幼儿观察并说出长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、大大的眼睛等。

2. 讨论：引导幼儿谈论长颈鹿的生活习性，如生活在非洲、喜欢吃树叶等。

3. 欣赏：展示不同风格的长颈鹿图片，让幼儿说出自己喜欢的样式，并讨论为什么喜欢。

4. 绘画：分发绘画工具，让幼儿在画纸上自由创作，画出自己心中的可爱长颈鹿。

5. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，让大家一起欣赏，并鼓励幼儿分享自己的创作思路。

四、活动延伸1. 制作长颈鹿手工：利用剪刀、胶水、彩纸等材料，让幼儿制作属于自己的长颈鹿手工。

2. 角色扮演：让幼儿扮演长颈鹿，通过表演了解长颈鹿的生活习性。

3. 环境布置：将幼儿的画作作为幼儿园某个区域的装饰，让更多人欣赏。

五、活动总结通过本次活动，幼儿不仅了解了长颈鹿的外形特征和生活习性，还提高了绘画技能和审美意识。

在创作过程中，幼儿充分发挥想象，创作出独特而可爱的长颈鹿形象。

在活动延伸环节，幼儿通过手工制作和角色扮演，进一步加深对长颈鹿的认识。

希望通过本次活动，幼儿能激发对动物的热爱，保护大自然的美好。

六、教学重点与难点重点：让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿的绘画技能和审美意识。

难点：如何引导幼儿观察长颈鹿的特点，并运用绘画工具将其表现出来。

七、教学方法1. 实物展示法：通过展示实物长颈鹿，让幼儿直观地了解长颈鹿的外形特征。

2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的表达和沟通能力。

大班美术教案及教学反思《长颈鹿》教案：大班美术教案《长颈鹿》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以《长颈鹿》为主题，通过观察和描绘长颈鹿的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。

教材涉及到的章节和内容有：动物王国中的长颈鹿、长颈鹿的生活习性、长颈鹿的形态特征等。

二、教学目标1. 培养幼儿对动物的观察力和想象力，让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征。

2. 培养幼儿的绘画技巧，让幼儿能够通过绘画表达出长颈鹿的形象。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在绘画过程中学会互相帮助和分享。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征，并能够通过绘画表达出来。

难点：让幼儿掌握绘画长颈鹿的技巧，如如何画出长颈鹿的长颈和双腿，如何处理长颈鹿的纹理等。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片和视频展示长颈鹿的生活环境和形态特征，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长颈、双腿、斑纹等。

2. 讲解教材内容：讲解长颈鹿的生活习性和形态特征，让幼儿了解长颈鹿的生活习性和形态特征。

3. 示范绘画技巧：教师示范如何绘画长颈鹿，讲解绘画技巧，如如何画出长颈鹿的长颈和双腿，如何处理长颈鹿的纹理等。

4. 绘画练习：让幼儿自己动手绘画长颈鹿，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书设计如下：长颈鹿长颈双腿斑纹七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家里的小动物，如猫咪、狗狗等，然后绘画出小动物的外形特征。

答案：幼儿可以根据观察到的小动物的外形特征进行绘画，如猫咪的毛发、狗狗的尾巴等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对长颈鹿的外形特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够通过绘画表达出长颈鹿的形象。

但在绘画过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导和练习。

大班美术长颈鹿教案十五篇作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提升，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是我们为大家整理的大班美术长颈鹿教案，欢迎阅读与收藏。

大班美术长颈鹿教案1活动目标1.让孩子们知道长颈鹿的特征以及它的习性。

2.用颜料装饰长颈鹿。

活动准备颜料，四角海绵活动过程[导入]1. 用猜谜语的方式向孩子们介绍长颈鹿。

我长得很高，我可以吃到高高的树干上的叶子。

我有长长的腿和脖子，我是什么呢？[展开]1.谈谈长颈鹿。

你见过长颈鹿吗？你在哪儿见过的长颈鹿？见过长颈鹿后你有什么感想？2.谈谈长颈鹿的特征和习性。

长颈鹿长什么样？(它长得很高，它的脖子和四条腿非常长，它是地球上最高的动物，它还有花斑。

) 长颈鹿在哪儿生长？(它在温热地区，树木茂盛的的地方或是宽广的草原生长。

) 长颈鹿怎样吃东西？(长颈鹿用它长长的舌头和活动自如的上唇吃长在高处的树叶或果实。

)长颈鹿是怎样警戒敌人的呢？(长颈鹿可以听见细小的声音，并且它们的视力非常好，可以洞察到很远的地方。

在远处有敌人的话它们会很快的知道然后避开敌人。

) 如果长颈鹿遇见狮子的话会怎么样呢？(狮子是对于长颈鹿唯一一个有威胁的动物，如果被狮子攻击，长颈鹿会使劲地扬起前踢攻击狮子的头部，然后它们会以时速65km的速度快速远离狮子。

)3.制作研究长颈鹿。

想要制作出长颈鹿的话需要什么材料？用带有颜料的海绵怎样制作长颈鹿呢？4.用带有颜料的海绵制作长颈鹿。

①准备好和长颈鹿一样颜色的颜料。

②颜料不要太稀，稠一点儿。

③用四角海绵蘸上颜料印在长颈鹿的身上。

④用各种颜色表现出立体感。

[结尾]1.让孩子们把印好的长颈鹿介绍给朋友们2.总结活动教学反思活动幼儿能十分的有兴趣，对于长颈鹿也是幼儿所了解的动物。

我觉得自身在引导上能抓住重点进行引导了，但还是显得有点罗嗦了。

通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。

给幼儿进行了利用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿十分喜欢这个游戏的环节，但由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩。

大班美术教案《长颈鹿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节的《长颈鹿》。

通过本节课的学习，学生将了解长颈鹿的特点，学会运用线条、图形和色彩表现长颈鹿的形象。

二、教学目标1. 让学生掌握长颈鹿的基本特点，如长长的脖颈、独特的斑点等。

2. 培养学生运用线条、图形和色彩进行绘画的能力，提高审美素养。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：长颈鹿形象的绘画技巧，如脖颈、斑点等的表现。

2. 教学重点：掌握长颈鹿的特点，学会运用线条、图形和色彩进行绘画。

四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示长颈鹿图片，引导学生观察长颈鹿的特点，如长长的脖颈、独特的斑点等。

邀请学生分享他们对长颈鹿的了解，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解长颈鹿的基本特点，如生活习性、外形特征等。

示范绘画长颈鹿，讲解绘画技巧，如线条、图形和色彩的应用。

3. 例题讲解（10分钟）出示绘画示范视频，让学生跟随视频学习绘画长颈鹿。

讲解绘画过程中的注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。

4. 随堂练习（10分钟）学生自主绘画长颈鹿，教师巡回指导，解答学生疑问。

鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的长颈鹿作品。

5. 作业布置与讲解（10分钟）布置作业：要求学生课后完成一幅长颈鹿作品，注意线条、图形和色彩的表现。

讲解作业要求，强调注意事项。

六、板书设计1. 板书《长颈鹿》2. 板书内容：长颈鹿特点：长长的脖颈、独特的斑点等。

绘画技巧：线条、图形和色彩的应用。

七、作业设计1. 作业题目：请运用线条、图形和色彩完成一幅长颈鹿作品。

2. 答案示例：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他动物的特点，尝试运用线条、图形和色彩进行绘画创作，提高学生的绘画能力。

大班美术教案及反思《长颈鹿》教学目标•学习长颈鹿的特征和形态；•掌握简单的素描和涂色技巧；•提高观察能力和手眼协调能力。

教学准备•长颈鹿的图片或模型；•黑色铅笔、彩色铅笔、蜡笔或水彩笔；•绘画纸或彩色纸。

教学步骤第一步：引入老师向孩子们展示长颈鹿的图片或模型，介绍长颈鹿的特征和形态，让孩子们通过观察和描述来了解长颈鹿的外貌和生活习性，引导他们产生涂画的兴趣和动力。

第二步：素描练习老师向孩子们演示如何用黑色铅笔画出长颈鹿的位置和形态，要求孩子们在自己的绘画纸上画出长颈鹿的轮廓。

注意，这个步骤不需要画出长颈鹿的细节和颜色，只需着重在形态的刻画方面。

第三步：色彩练习老师向孩子们演示如何涂色。

可以使用彩色铅笔、蜡笔或水彩笔，鼓励孩子们自由发挥，表达自己对长颈鹿的印象和想象。

在涂色的过程中，可以加入一些涂色的技巧，如色彩搭配、渐变色等。

第四步：装饰在孩子们完成了长颈鹿的素描和涂色后，老师可以让他们用不同的彩色纸、剪刀、胶水等材料，为长颈鹿添加一些装饰，如花纹、花环等，让作品更加生动有趣。

教学反思通过这次教学，我发现孩子们在绘画方面的天赋和想象力都很丰富，他们很快就掌握了画长颈鹿的技巧和方法，并且还自己发挥，为长颈鹿添加了不同的颜色和装饰。

但是，也存在一些需要改进的地方。

例如，在素描的过程中，有些孩子对长颈鹿的比例和位置掌握不够准确，需要在练习中加强。

在涂色的过程中，有些孩子的手握笔不太稳，需要加强手眼协调的能力。

因此，下一步我会针对以上问题，适当调整教学方法和策略，让孩子们在绘画中进一步提高观察能力和手眼协调能力，更好地表达自己的想法和创意。

大班美术活动《可爱的长颈鹿》教案精选一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《动物世界》，详细内容为《可爱的长颈鹿》。

通过本节课的学习，孩子们将了解长颈鹿的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘长颈鹿。

二、教学目标1. 让孩子们认识长颈鹿，了解其外形特征和习性，培养对动物的热爱。

2. 学会运用线条和色彩描绘长颈鹿，提高孩子们的绘画技巧。

3. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，激发他们学习美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的线条描绘和色彩搭配。

教学重点：观察长颈鹿的外形特征，学会用线条和色彩进行表现。

四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 导入：通过展示长颈鹿的图片，让孩子们观察长颈鹿的外形特征，引导他们说出长颈鹿的特点。

2. 讲解：讲解长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四肢和尾巴，以及身上的斑点。

同时，演示如何用线条和色彩描绘长颈鹿。

3. 实践：孩子们按照讲解的方法，尝试用线条和色彩描绘长颈鹿。

4. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，针对孩子们在绘画过程中出现的问题进行解答。

5. 展示：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长长的脖子、四肢和尾巴，身上的斑点。

2. 绘画方法：线条描绘和色彩搭配。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅可爱的长颈鹿。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对绘画技巧掌握不足的地方进行反思，以便在下次教学中进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们观察其他动物的外形特征，尝试用线条和色彩进行描绘，提高他们的绘画技巧。

同时，引导孩子们关注动物的生活环境，培养他们的环保意识。

重点和难点解析：1. 教学难点：长颈鹿的线条描绘和色彩搭配。

2. 实践环节：孩子们尝试用线条和色彩描绘长颈鹿。

3. 互动环节：教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中出现的问题。