幼儿园课件：儿童美术课件长颈鹿(图片写生)

长颈鹿
长颈鹿（giraffe） 是一种生长在非洲 的反刍偶蹄动物， 是世界上现存最高 的陆生动物。雄性 个体高达4.8到6.1 米高，雌性个体一 般要小一些。
排队的长颈鹿
弯曲脖子的长颈鹿
长颈鹿
好奇的长颈鹿
吐出舌头的长颈鹿
长颈鹿的花纹
彩色的长颈鹿花纹
类似色运用，请你在水彩笔里找一找
对比色，强调主体
候切勿生搬硬套，要保留孩子的创作空间）
学生作品欣赏
学生作品欣赏
谢谢 收看
（激发兴趣并深刻记忆长颈鹿的面部特点） • 2、观察、讨论、总结： • 用故事引导（长颈鹿帮助小动物们吃高高的树上水果的故事），让学
生了解长颈鹿长脖子的用途及面部特点 • 不同动态长颈鹿图片的评赏（总结长颈鹿面部及脖子的特点）
长颈鹿
• 3、示范与指导作画： • 教师示范：引导遮挡、交错的构图，表现不同角度长颈鹿的动态变化。要求画
多只长颈鹿的组合
步骤一、选的花纹
步骤三、对比色装饰背景
长颈鹿
• 教学目的：1、观察、认知对象特征的重复造型，强调主体的动态、 大小、方向和前后的变化。
• 2、提高学生构图的认识，熟悉采用对比色调进行绘画； • 教学重点：构图中遮挡关系与局部绘画的学习 • 材料：小黑头、一张8开铜版纸、油性水彩笔、炫彩棒。 • 教学过程： • 1、导入： • 师问：猜一猜，这个是什么动物? • 逐步出现长颈鹿的图片，教师语言描述长颈鹿的特点，让孩子来猜。
多几只长颈鹿的局部绘画（头部、脖子） • 步骤一、选择喜欢的彩色笔勾画长颈鹿 • 步骤二、类似色画下长颈鹿的花纹 • 步骤三、对比色装饰背景
4、作业赏评： • 学生评价作品构图合理性及长颈鹿的动态特点。 • 教师引导学生从色彩、构图及材料使用上分析画面的特点。 • (注：PPT仅供教师思路参考，步骤图提供材料使用说明，请各位老师使用的时

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从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
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从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。

忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
长 成
相
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。

欣赏长颈鹿的图片，来说一说它的特点吧！
课程引导
高：它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。 长：脖子特别长。 细：四条又细又长的腿。
说到长颈鹿，给我们的感觉就是高、长、细。
高：它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的 记录是五米七八。 长：脖子特别长。 细：四条又细又长的腿。
课程引导
长颈鹿长长的腿
长颈鹿因为腿长，跑得很快，这也是在生存竞争中练成的。奔跑速度飞快。身高腿长，四肢可前后左右 全方位地踢打，击打范围广，力量大，如果成年狮子不幸被踢中，可立马腿断腰折。
课程引导
长颈鹿的“花衣裳”！
长颈鹿全身被毛疏短，身披浅黄底色、 镶有布满形状大小不同的黑褐色花斑 网纹的外衣，与林中的树叶和空中洒 下的光斑相似，因而不易被其他猛兽 觉察，所以皮肤上的花斑网纹成了一 种天然的保护色。
课程导入
它就是可爱的长颈鹿，那小朋友们知道长颈鹿的脖子为什么 那么长吗？
由于长颈鹿亚科生存于稀树草原地带，树木 多为伞型，树叶集中在上层，脖子越长的鹿 能获得更多食物，而那些脖子短的长颈鹿由 于无法获取食物，逐渐被自然淘汰。在自然 选择规律的作用下，逐渐形成了我们今天看 到的长脖子的长颈鹿。
课程引导
2、运用蜡笔绘画和剪贴的方式丰富整体画面内容。
我们运用蜡笔绘画出长颈鹿的具体动态造型并结合剪贴的方式突出长颈鹿在画面中的主体位置， 再运用彩色卡纸与牛皮纸的拼贴构造丰富的整体画面，创作时要注意画面中物体之间的前后关系与 主次关系。
第1环节 可爱的长颈鹿
看一看，说一说
课程引导
这是谁呀？ 那么小朋友们都认识它吗？
天每
开个
放孩
；子
有的

▪
Hale Waihona Puke 26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
大班美术绘画《长颈鹿》PPT课件 幼儿园 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 优质课名师优秀公开课名师教学教案
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24

③长颈鹿生活环境的了解（分析植物的特点。表现不同形态的树）
3、评价
比较谁的恐龙最凶猛，最可爱，最有趣，然后让孩子们自己讲解自己的恐龙 故事
长颈鹿
绘画步骤1:慕娜美勾画出长颈鹿上半身的动态造型，用白色油画棒 画出长颈鹿身上的花纹，在用水粉颜料或者固体水彩颜料进行填画。
长颈鹿
绘画步骤2:小黑头和签字笔画出背景树，再进行花纹装饰。

学习油水分离的绘画技巧
教学准备：白纸、签字笔、小黑头、白色和黑色推杆笔（或者油画棒）、水 粉颜料（或者固体水彩）
教学过程：
1、故事导入：

看图片，从图片的动物特征中，猜猜我们今天画的是什么动物？
2、教学过程
①图片鉴赏：分析总结看到的长颈鹿的动态、特征、角度的不同的特点！
②图片赏析：多只长颈鹿画面的组合（提示学生表现不同角度、不同形态、 相互遮挡的长颈鹿）
长颈鹿
绘画步骤3:黑色油画棒轻轻涂画背景，完成作品。
长颈鹿 （学生作品）
长颈鹿
猜猜我们今天 画的是什么动物？
长颈鹿 长颈鹿
长颈鹿
各种角度的长颈鹿
说说你看到的长颈鹿的动态、 特征、角度的不同的特点！
长颈鹿 几只可爱的长颈鹿
长颈鹿
长颈鹿生活的地方
长颈鹿
教学目的：

认识并掌握长颈鹿的外形特征和油水分离时突出不同角度，动态长颈鹿穿插特点

强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡 减少对眼睛的刺激。由于家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨 激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导 瞧！长颈鹿在草地上玩耍呢！我们现在一起
课程引导
欣赏长颈鹿的图片，你能说一说它有哪些特点吗
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡 减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上 刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
长颈鹿
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡 减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上 刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要选择。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡 减少对眼睛的刺激。由于家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨 激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
长颈鹿杜克
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡 减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上 刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。

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；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
长颈鹿--创作步骤
美术教育联盟 原创
创作方法
（适合5-9岁） 跳舞的长颈鹿
1.画出长颈鹿优美的舞姿。（教师可提前用双脚钉制作，动态 模型，有的孩子不会，可以看着个模型摆出姿势写生。）
2.画出长颈鹿花纹和细节，沿着轮廓线剪下来。
3.画出背景
①.远景：画出月光，调出月光的光晕渐变色。 ②.中景画出小山丘。 ③.近景：黄色（多） + 蓝色调出草地。