技术观和技术方法论演示文稿

技术观和技术方法论知识讲解
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

（2）目的的社会性——任何技术体系都是按照一 定的社会目的而构成，社会目的的要求不同，技 术体系的构成以及不同技术之间的相互联系也就 不同。社会目的是技术体系形成的重要前提。

如新中国对重工业技术体系的首先要求。
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（3）构成的层次性——技术体系可以分为不同的层 次。如按规模大小划分，依次可分为国家的、部 门的、行业的、企业的、产品的技术体系等。层 次性表现出技术体系构成中成分范围的大小。 （4）环境的制约性——任何现实的技术体系都具 有地域性、民族性，都受时间、地理环境、人才 状况等因素的直接影响。因此，同一社会目的的 技术体系在不同的环境条件下，其构成可以有相 当大的差别。
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（3）运用的灵活性
技术是创造人工自然的手段，人工自然的多样性 决定了技术方法运用的灵活性。技术的服务对象 不同，产品就不同。技术产品的多样性和专用性 要求技术方案能灵活变通，局部的改变就能适应 多方面的需要。为实现特定的目标，可能有各种 各样的途径和设计方案。
（4）综合性
技术产品的社会性和复杂性决定了技术方法需要 与人文社会科学方法结合，它们之中包含着社会 和人文的种种问题。技术的创造和运用者对人及 社会因素的理解越深入，技术的效能越能充分得 到发挥。
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3、潜在形态与现实形态的统一——技术有一个从潜 在形态（技术思想、发明、构思、方案设计）到 现实形态（受到社会政治、经济、文化等影响的 生产技术、工程技术）转化的过程；
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4、中立性（工具性）与价值性的统一——首先，技 术是一种中立的工具和手段；其次，任何技术都 是为了特定的目的而产生和服务的，目的性就包 含着价值内涵。技术是内在价值与外在价值的统 一，内在价值取决于技术自身属性（技术是科学 原理的技术本质的界定

方
法
技术移植构思法
创造技法
原理转化构思法 以理论科学中经实践检验为真的科学
原理作为构思的起点，通过发挥创造性思维和实验研究，把 该科学原理转化为一种实用的技术原理
科学发现提升构思法
以科学观察或科学实验所发现 的现象的内在科学机制作为逻辑起点或原型来构思技术原理
摹仿改进构思法 以原有的事件作为参考模型而进行的
综合评价法 评估常用的方法
矩阵技术法 环境评价法
效果分析法 多目标评估法 技术再评估法 ……
第 技术的发展
三 讲
研究技术发展的基本形式、技术发 展和变革的历史以及技术发展中的若干 矛盾、技术发展的模式，认识技术的发 展规律
一、技术发展的基本形式
技术在其发展过程中，呈现出纷繁多样的形态， 但就其发展的基本形式而言，大致有两种：
也可称为 技术革命
三 、 技
人 与 自 然
的 矛 盾
术
技术目的与 手段的矛盾
需 求的 与矛 供盾 给
社会需要
发
展
新技术目的的设定
技术目的
机 制 的
科学 理论
一 经验 般 知识
构思与设计 研制与试验
政治 经济 文化 资源 环境
潜在技术
模
地理
式
技能
生产技术
现实技术
依据技术发展的基本矛盾，结合技术发展的外部 条件，可以把技术的发展总结为：以社会需要为动力 ，以新技术目的的设定为中心的，由潜在技术发展为 现实技术的一般模式
1、技术发展的直接动力是技术内部的基本矛盾——技术 目的与技术手段的矛盾
2、社会需要是技术发展的根本动力
要点 3、技术发展的中心环节是新技术目的的设定 4、新技术目的的设定和实现，要受到现有科学技术条件 和政治、经济、文化、资源、地理等条件的约束

第一节 技术的本质和特征

其次，技术是一种影响社会价值的实质性的力量，这种力 量可以冲破以往传统的和现存的制度、体制、文化、人际交往 关系和意识形态等体系。这主要表现在如下几个方面： ①技术发展极大地改变了人类的生存状况。人类创造了技 术，但同时也为技术所创造。 ②随着技术与科学、工业研究和工业利用结合成一个整体， 技术与科学已作为第一位的生产力纳入到经济与政治系统 之中。技术已成为社会财富的源泉。 ③技术执行着意识形态的功能。在现代工业社会，技术与 科学已经取代传统的神话和宗教而成为一种新的意识形态 形式，一种一切社会活动赖以合法化的基础。 ④技术的发展造成了传统文化与价值的崩溃与断裂。 ⑤技术的发展造成了知识与生活世界的分裂。
第一节 技术的本质和特征
现代的“技术”——物质手段
随着工业革命的兴起，能够代替人类劳动的机器被制造出来 了。以前单靠经验、技能不能办到的事，现在由于机器的工作而 能够容易地办到了。 机器作为一种劳动手段，扩大了人的体力，仿佛延长了人体 的四肢器官，补充和强化了人的技能、技巧。 由此，机器，包括它的初级形式——工具，在人类劳动活动 中所起的重大作用，给人们留下了深刻的印象。 人们在使用“技术”一词的时候，已经自觉不自觉地把机器 和工具等物质手段包括进去，认为技术是劳动手段的总和， 是人 类活动手段的总和，是所有劳动手段和工艺的总和。
第一节 技术的本质和特征
4、技术与科学的关系
技术与科学的联系： 科学认识自然是技术改造自然的前提，技术改造自然是科学认 识自然的最终目的。科学为技术提供理论基础，技术是科学价值 的进一步实现。 科学与技术相互渗透，相互包含，你中有我，我中有你。科学 会研究技术提出的问题，采用一定的技术手段；技术也会研究科 学提出的问题，应用一定的科学知识。 现代科学与技术日趋一体化。科学日趋技术化，技术日趋科学 化。

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第六讲 技术观与技术方法论
一、什么是技术
1.6 科学与技术的联系 技术的科学化
在得到科学指导以前，技术发明是偶然的、经验的，一旦得 到科学理论的指导，掌握了规律，技术进步就成了自由过程。 现代技术的发展越来越依赖于现代科学的发展，重大技术问 题的解决往往依赖于科学理论上的突破。特别是，在现代科 学技术发展中，科学明显走在技术的前面，引导技术进步， 为技术发展开拓新的领域。
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1）能否他用（转化）
2）能否借用（引申）
3）能否改变（变动） 4）能否扩大（扩展） 5）能否缩小（缩减） 6）能否代用（替代）
7）能否调整（重组）
8）能否颠倒（反向） 9）能否组合（综合）
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第六讲 技术观与技术方法论
二、主要技术方法：技术创新法
2.3 主要的创新方法: 设问法 设问法之二： 5Ｗ2Ｈ法 美国陆军部提出5Ｗ2Ｈ法
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四、技术评价方法
1、技术评价内涵：
发明和创造出来的技术能否走向市场，是否 符合社会需要，需要进行技术评价，技术评价 也称为技术评估。从评价内容的角度来看，技 术评价大致可分为：政策评价；技术计划评价； 技术项目评价；技术方案评价；技术机构评价； 技术人员评价。
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2、技术评价的指标体系：
2.1 创新及相关概念
创新是人类社会中摒弃旧事物、旧思想、旧方法，
把新设想、新成果成功实施获得更高效益的运作过程。 我国的国家创新体制将创新行为分为四大类：知识创 新、技术创新、制度创新和管理创新。
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第六讲 技术观与技术方法论
二、主要技术方法：技术创新法
2.2 影响创新的主要障碍 思维定势
几种主要的思维定势:

视为科学事实加工提炼之后做出的理论论断。
科学事实的获取
两种途径： 直接途径：科学观察与科学实验是获取科 学事实的最基本手段和方式； 间接途径：文献调研
（1）科学观察
科学观察是人们为了认识事物的本质和规 律，通过感觉器官或辅之以仪器，有目的、 有计划地对自然现象在自然发生的条件下进 行考察的一种方法。
2.科学问题的来源
实践与理论的矛盾:原理论难解释新现象；同一 事实进行多方面观察、实验，其结果无法给予统 一解释。例如，原子不可再分的理论无法解释电 子的发现；光的波动理论无法统一解释光的干涉、 衍射、偏振现象与光电效应现象等。 理论体系内部的矛盾:例如，微积分初创时期出 现的无穷小悖论，推动了极限理论和方法的产生。
实践需要而现有科学技术不能满足需要的矛盾 农业增产的需要、培养农作物优良品种的需要就向植物遗传学、分子生 物学提出了许多需要研究的问题。
3.科学问题是科研的起点
波普尔提出科学研究应该从问题开始，他指 出:“应当把科学设想为从问题到问题的不断进 步，从问题到越来越深刻的问题。”科学发 展的证伪模式:
苏联生理学家巴甫洛夫：“不管鸟翼是多么完美， 但如果没有空气，它是永远不会飞翔高空的。事 实就是科学家的空气。你们不凭借事实，就永远 不会飞腾起来。”
科学事实一般分为两类：
事实Ⅰ：客体与仪器相互作用结果的 表征，如观测仪器上所记录和显示的 数字，图像等；
事实Ⅱ：对观察实验所得的结果的陈 述和判断。
科学实验方法的特点和作用
l 1） 纯化和简化研究对象 伽利略设计了精密的斜面实验，观察到了
在自然状态条件下所观察不到的现象，从而 发现了自由落体定律；
2）强化和激化研究对象
2.2 科学与技术的区别

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马克思主义关于技术本质的界定
• 人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科 学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和，它体 现在两个方面：一是技术活动；二是技术成果，包括技术 理论、技术工艺与技术产品（物质设备）——体现出以下 整体性的内容： （1）技术涉及目的； （2）技术体现了人对自然界的干预和能动实践； （3）技术涉及物质装置； （4）技术涉及技艺； （5）技术涉及知识； （6）技术是一种可操作性的体系。
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2、科学方法与技术方法之比较
联系： 都存在对已有成果的应用和继承；都具有实践基础；都具 备可操作性、规则性即对规律的适应性；都存在对信息资 料的搜集和调研；数据的分析、处理、综合；都存在非逻 辑思维：想象、猜测与灵感。 区别： 科学是创造人化自然的过程，技术是创造人工自然的 过程，从整体上，科学研究扬弃了经验方法，崇尚理性方 法，形成了实验、归纳、假说——演绎，猜测——证实与 证伪等理性的方法论体系。而技术方法中保留了经验方法， 崇尚实践方法。因此技术方法论体系中包括了试验、试错、 方案评价与选择、设计手法、技术的人文评价、美学标准 等带有明显主观性和经验性的东西。 32
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三种技术结构形态
技术结构 知识类型 手段方式 技能形态
经验型技术结构
经验知识
手工工具
手工性经验技能
实体型技术结构
半经验半理论知识
机器
机械性经验技能
知识型技术结构
理论知识
自控装置
知识性经验技能
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技术结构的模式演化
• 古代单相技术结构：经验型技术结构 • 近代双相技术结构：经验型技术结构＋实体型技 术结构 • 现代三相技术结构：经验型＋实体型＋知识型技 术结构 技术结构的历史发展模式就是从单相技术结构向 双相技术结构和三相技术结构逐步强化的过程。

以克隆人为主题的伦理争论
• １９９７年２月，英 国科学家成功克隆了 多莉羊。
• 从伦理道德的角度如何看待克隆人研究：
1. 2. 3. 无论是从科学或技术的角度都反对克人； 无论从科学或技术的角度都可以克隆人； 作为科学研究应允许研究克隆人，但用技术手 段克隆人应慎重。
• 1997年3月，我国卫生部陈敏章部长对克隆 人表明的立场是：不赞成、不支持、不允 许、不接受.
1、技术方案的实施是技术方案经试验却政后， 根据设计阶段提供的生产或施工图纸试制 新产品或建造技术系统，以获取技术研究 与开发成果的过程。 2、技术方案的实施程序 3、技术方案实施的重要作用
思考题
• 什么是科学研究与技术开发？阐述其三个 组成环节？ • 技术认识与科学认识的区别？ • 如何理解技术预测？ • 如何理解技术评估？ • 如何理解技术方案的构思和设计？ • 如何理解技术方案的试验与实施？
• 科学研究与技术开发的三个环节
– 基础研究、应用研究和开发研究
二、科学、技术、工程的融合
• 与三个环节相应，科学技术可分为基础科 学、技术科学和工程技术三个层次。 • 工程技术最贴近实践。
三、技术认识与科学认识的区别
• 认识的目的不同。科学认识求真，技术认 识求善。
• 认识的对象不同。科学认识的对象是天然 自然，技术认识的对象是人工自然。 • 认识过程不同。 • 解决的问题不同。“是什么”和“怎么做”
二、技术评估
1、概念。技术评估是采用科学方法预先从各 个方面系统地对相关技术的利弊得失进行 综合评价的活动。
2、技术评估的特点
– 系统性(整体性):不仅重视技术开发带来的利益，同时更注 意那些潜在、高次级、不可逆影响,社会总体效益。 – 高度有序性:不仅研究技术直接社会后果,而且研究“后果的 后果”,形成了一个序列。 – 跨学科性:涉及到技术应用的广泛社会后果和政策选择,多学 科专家乃至公众参加。 – 中立性:评估应当客观；把评估与直接制定政策的权力和职 责分开,要求评估人独立于该技术项目负责人和参与人的利 益。 – 批判性:评估本质上是批判性的,是对技术的社会的、伦理的 批判。

4、广义的技术概念
有的学者就把一切讲究方法，技能的有效活动都称之为 技术活动。
德国哲学家卡普在《技术与社会》一书中定义技术为 “在一切人类活动领域中通过理性得到的具有绝对有效性 的各种方法的整体”。
日本学者三木清认为：技术就是人类的行为的形式，一 切为了适应新的环境的行为形式都是技术。
（二）对技术的本质的科学界定
尽管关于技术的本质的观点众说纷纭，而且至今还不能得到一致
的结论。但我们在这里讨论技术的定义主要 从狭义上来把握，是指那些应用于自然， 并使天然自然改造成人工自然的技术， 即工程技术。我们倾向于对技术的本质特征作如下的描
述：
• 工程技术是科学理论，实践经验和物质 设备在社会生产中动态整合的过程。
这一描述蕴含的意思大致有这么几层：
2、实体形态的技术要素：以工具、机器等生产工具为标志 的客观性技术要素。按不同历史时期可以分为手工工具、 机器装置、自控装置等三种表现形式。
3、知识形态的技术要素：以科学为基础的技术知识，是现 代技术构成的主导要素。包括经验知识和理论知识，不同 形式的技术知识表明了人类利用和改造自然的认识能力的 不同发展阶段。
1、技术离不开科学的理论。
（1） 技术必须建立在人对自然的真理性认识之上，要以 科学理论为依据，决不能违背自然的规律。一切巫术，占 星术都没有科学理论可作为支撑，游离于科学定律之外， 因此不能称之为技术。
（2）技术需要人的理性，不能以本能来解释技术。否则 动物也会变成技术的拥有者。
2、人的实践经验以及由此获得的技术能力是技术的一个部分。
(2)技术的发展会推动新的物质手段产生，人们运用新的物质手 段进行创造，又会产生出新的知识，获得新的经验和能力。 如此不断循环和反复，就把技术推向新的进步。

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技术方法的主要特点： ①有更强的功利性和实践性。 ②有更强的社会性。 ③有更强的综合性。
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（二）技术的预测和评估
1.技术预测 1）技术预测及其基本步骤 2）技术预测的基本方法 2.技术评估的特点、程序和方法 1）技术评估的特点 2）技术评估的程序 3）技术评估的常用方法
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1 、技术预测及其基本步骤 1 ） 技术预测
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从基础研究到应用研究再到技术开发的过程， 实质上就是科学理论经过技术理论转化为现实 生产力的过程，这一过程包括三个阶段： ⑴ 在科学理论的基础上形成技术理论，即形 成人工自然的原理与方法。 ⑵ 根据技术科学的理论与方法，设计制造出 产品与工艺，即通过技术理论的实施制造出人 工自然。 ⑶ 把新产品或新工艺应用于社会经济，即技 术理论的应用。
技术预测是根据技术过去、现在的发展和状 态，总结并寻求技术发展的规律性，以借此预 测技术未来发展和状态的一种科学认识活动。
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2）技术预测的基本步骤：
⑴提出（预测）课题和任务。 ⑵调查、收集和整理资料。
⑶建立预测模型。
⑷确定预测方法。
⑸评定预测结果。
⑹将预测结果交付决策。
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3）技术预测的基本方法
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基础研究：对物质世界客观规律的探索，其 成果在短期内收不到经济效益。 应用研究：技术原理提出或基于原理的技术 发明，目的是创造新技术、新工艺和新产品。
开发研究：在科学研究基础上，在现实中运 用并发展应用研究成果，选择和寻求各种形式 的技术原理、方法及工艺方案，使这些方案能 在生产、生活和经营管理中加以应用和推广。
Part 4 技术观与技术方法论
一、技术的本质与结构
二、技术认识与技术方法
三、技术价值和技术社会观

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第八章 技术与技术发展规律
一、技术与技术革命
技术的概念创新
技术革命的含义与判断准则
古今6次技术革命
旧石器—新石器—铜器—铁器—蒸汽机技术— 电气技术—电子信息技术——？
技术革命与科学革命的关系
技术革命与产业革命的关系

现代技术革命的特点和趋势 2019/9/27
1，技术进化律；(内在构成:工作、动力、控 制单元） 2，人体功能的延长和外化规律；（历史发展） 3，连锁性发展规律。（体系构成) 4，科学-技术-生产-市场需求互动规律；
采掘技术、制造技术、
能源技术、
材料技术、
传输技术、
建设技术、
信息技术、
安全保障技术、
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管理技术、教育技术。
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第八章 技术与技术发展规律
创新 过程
推动
推动
推动
2019/9/27
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第九章 技术的创新模式与方法
2 技术创新的动力模式 三、需求拉动与科学推动之合力模式
科学 知识
创新 过程
社会 需求
推动
拉动
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第九章 技术的创新模式与方法
3 原创型技术的创新模式
一、原创过程结构模型 联想
科学知识
系统设计
创新 目标
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人们在技术所发生的伦理关系中所应该具有的道德品质、应该遵
守的道德规则和应该尽到的道德责任，它是对技术正面价值的维
护或扩201展9/9/2和7 对其负面价值的制约或控制。
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第九章 技术的创新模式与方法
1 技术的创新类型 2 技术的创新动力模式 3 原创型技术的创新模式

二、技术评估
1、概念。技术评估是采用科学方法预先从各 个方面系统地对相关技术的利弊得失进行 综合评价的活动。
2、技术评估的特点
– 系统性(整体性):不仅重视技术开发带来的利益，同时更注 意那些潜在、高次级、不可逆影响,社会总体效益。
– 高度有序性:不仅研究技术直接社会后果,而且研究“后果的 后果”,形成了一个序列。
1ห้องสมุดไป่ตู้不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
技术观与技术方法论4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
二、实施技术方案的方法与程序
1、技术方案的实施是技术方案经试验却政后， 根据设计阶段提供的生产或施工图纸试制 新产品或建造技术系统，以获取技术研究 与开发成果的过程。
2、技术方案的实施程序 3、技术方案实施的重要作用
思考题
• 什么是科学研究与技术开发？阐述其三个 组成环节？
• 技术认识与科学认识的区别？ • 如何理解技术预测？ • 如何理解技术评估？ • 如何理解技术方案的构思和设计？ • 如何理解技术方案的试验与实施？
术史上存在哪三种技术体系？
第二章 技术认识和技术方法
第一节 现代技术认识的特点 一、科学研究与技术开发过程 • 科学研究与技术开发（R&D）
– 为增加知识总量，以及运用这些知识去创造新 的应用而进行的系统的、创造性的工作。