高三(有机化学)专题复习

实用标准文档大全高考化学专题复习——有机化学七、有机反应类型与对应物质类别1．取代反应（1）定义：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。

（2）能发生取代反应的物质：①烷烃：光照条件下与X2取代；②芳香烃：Fe(FeX3)条件下与X2发生苯环上的取代；与浓硝酸浓硫酸在50～60℃水浴下的硝化反应；与浓硫酸在70～80℃水浴条件下的磺化反应；在光照下与X2发生烷基上的取代；③醇：与HX取代；与含氧酸酯化；分子间脱水；注：醇与钠的反应归入置换反应。

④酚：与浓溴水生成2,4,6－三溴苯酚；与浓硝酸生成2,4,6－三硝基苯酚；注：液态酚与钠的反应仍属于置换反应。

⑤酯：酯的水解；⑥羧酸：羧酸的酯化反应；⑦卤代烃：与NaOH溶液共热水解。

（3）典型反应CH4+Cl2 CH3Cl+HCl实用标准文档大全CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2OCH3CH2OH+HOCH2CH 3 CH3CH2OCH2CH32．加成反应（1）定义：有机物分子里不饱和的碳原子跟其他原子或原子团直接结合生成别的物质。

（2）能发生加成反应的物质，包括含C＝C、 C C、－CHO、羰基、苯环的物质，具体如下：①烯烃：与H2、X2、HX、H2O、HCN等加成；②炔烃：与H2、X2、HX、H2O、HCN等加成；③苯及同系物：与H2在Ni催化下加成、与Cl2在紫外光下加成；④醛：与HCN、H2等；⑤酮：H2；实用标准文档大全⑥还原性糖：H2；⑦油酸、油酸盐、油酸某酯、油(不饱和高级脂肪酸甘油酯)的加成：H2、H2O、X2等；⑧不饱和烃的衍生物，如卤代烯烃、卤代炔烃、烯醇、烯醛、烯酸、烯酸酯、烯酸盐等等。

说明：一般饱和羧酸、饱和酯不发生加成反应。

（3）典型反应CH2=CH2+Br2→CH2Br—CH2Br3．加聚反应（1）定义：通过加成聚合反应形成高分子化合物。

（2）特征：①是含C=C双键物质的性质。

②生成物只有高分子化合物。

高考有机化学总复习专题一：有机物的结构和同分异构体：(一)有机物分子式、电子式、结构式、结构简式的正确书写：1、分子式的写法：碳－氢－氧－氮（其它元素符号）依次。

2、电子式的写法：驾驭7种常见有机物和4种基团：7种常见有机物：CH4、C2H6、C2H4、C2H2、CH3CH2OH、CH3CHO、CH3COOH。

4种常见基团：－CH3、－OH、－CHO、－COOH。

3、结构式的写法：驾驭8种常见有机物的结构式：甲烷、乙烷、乙烯、乙炔、乙醇、乙醛、乙酸、乙酸乙酯。

(留意键的连接要精确，不要错位。

)4、结构简式的写法：结构简式是结构式的简写，书写时要特殊留意官能团的简写，烃基的合并。

要通过练习要能识别结构简式中各原子的连接依次、方式、基团和官能团。

驾驭8种常见有机物的结构简式：甲烷CH4、、乙烷C2H6、乙烯C2H4、、乙炔C2H2、乙醇CH3CH2OH、乙醛CH3CHO、乙酸CH3COOH、乙酸乙酯CH3COOCH2CH3。

(二)同分异构体：要与同位素、同素异形体、同系物等概念区分，留意这四个“同”字概念的内涵和外延。

并能娴熟地作出推断。

1、同分异构体的分类：碳链异构、位置异构、官能团异构。

2、同分异构体的写法：先同类后异类，主链由长到短、支链由整到散、位置由心到边。

3、烃卤代物的同分异构体的推断：找对称轴算氢原子种类，留意从对称轴看，物与像上的碳原子等同，同一碳原子上的氢原子等同。

专题二：官能团的种类及其特征性质：(一)、烷烃：（1）通式：C n H2n+2，代表物CH4。

（2）主要性质：①、光照条件下跟卤素单质发生取代反应。

②、在空气中燃烧。

③、隔绝空气时高温分解。

(二)、烯烃：（1）通式：C n H2n（n≥2），代表物CH2＝CH2，官能团：-C=C-（2）主要化学性质：①、跟卤素、氢气、卤化氢、水发生加成反应。

②、在空气中燃烧且能被酸性高锰酸钾溶液氧化。

③、加聚反应。

(三)、炔烃：（1）通式：C n H2n-2（n≥2），代表物CH≡CH，官能团-C≡C-（2）主要化学性质：①、跟卤素、氢气、卤化氢、水发生加成反应。

高考化学有机复习题一、选择题1. 下列化合物中，不属于有机物的是：A. 甲烷（CH4）B. 乙醇（C2H5OH）C. 乙酸（CH3COOH）D. 碳酸氢钠（NaHCO3）2. 有机物命名中，下列化合物的命名正确的是：A. 1-丙醇B. 2-丁醇C. 3-戊醇D. 4-己醇3. 以下哪个反应是取代反应：A. 甲烷与氯气反应生成氯甲烷B. 乙醇在催化剂作用下脱水生成乙醚C. 乙炔与水反应生成乙醛D. 苯与氢气在催化剂作用下生成环己烷4. 以下哪个化合物属于芳香族化合物：A. 甲烷B. 乙炔C. 苯D. 环己烷5. 有机物的同分异构体是指：A. 具有相同分子式但不同结构的化合物B. 具有相同分子式且结构相同的化合物C. 具有不同分子式但相同结构的化合物D. 具有不同分子式且不同结构的化合物二、填空题6. 请写出甲烷的分子式，并简述其结构特点。

_________，甲烷的结构特点是_________。

7. 请列举三种常见的有机反应类型，并简述每种反应的基本原理。

反应类型一：_________，基本原理：_________。

反应类型二：_________，基本原理：_________。

反应类型三：_________，基本原理：_________。

8. 请写出乙醇的化学式，并简述其主要用途。

乙醇的化学式为_________，主要用途包括_________。

三、简答题9. 请简述有机化合物中碳原子的杂化类型及其对应的典型化合物。

10. 请解释什么是官能团，并列举出三种常见的官能团。

四、计算题11. 某有机物在完全燃烧时，生成了44g CO2 和 18g H2O。

如果该有机物的摩尔质量为88g/mol，试计算该有机物的分子式。

五、实验题12. 设计一个实验来验证乙醇和水的互溶性，并简述实验步骤和预期结果。

六、论述题13. 论述有机物的命名规则，并给出一个具体的例子。

七、综合题14. 某有机物在催化作用下与氢气反应，生成了一种新的有机化合物。

高三总复习—有机化学专题第六讲高分子化合物和有机合成一、知识要点1．高分子化合物的概念高分子化合物是相对小分子而言的，相对分子质量达几万到几百万甚至几千万，通常称为高分子化合物，简称高分子。

大部分高分子化合物是由小分子通过聚合反应制得的，所以常被称为聚合物或高聚物。

2．高分子化合物的结构特点(1)高分子化合物通常结构并不复杂，往往由简单的结构单元重复连接而成。

如聚乙烯中：①聚乙烯的结构单元(或链节)为—CH2—CH2—。

②n表示每个高分子化合物中链节重复的次数，叫聚合度。

n越大，相对分子质量越大。

③合成高分子的低分子化合物叫单体。

如乙烯是聚乙烯的单体。

(2)根据结构中链节连接方式分类，可以有线型结构和体型结构。

①聚乙烯、聚氯乙烯中以C—C单键连接成长链。

②淀粉、纤维素中以C—C键和C—O键连接成长链。

(这些长链结构相互缠绕使分子间接触的地方增多，分子间的作用就大大增加)③硫化橡胶中，长链与长链之间又形成键，产生网状结构而交联在一起。

3．高分子化合物的基本性质(1)溶解性:线型结构高分子(如有机玻璃)能溶解在适当的有机溶剂里，但溶解速率比小分子缓慢。

体型结构高分子(如橡胶)则不易溶解，只有一定程度的胀大(溶胀)。

(2)热塑性和热固性:加热到一定温度围，开始软化，然后再熔化成可以流动的液体，冷却后又成为固体——热塑性(如聚乙烯)。

加工成型后受热不再熔化，就叫热固性(如电木)。

(3)强度:高分子材料强度一般比较大。

(4)电绝缘性:通常高分子材料的电绝缘性良好，广泛用于电器工业上。

(5)特性:有些高分子材料具有耐化学腐蚀、耐热、耐磨、耐油、不透水等特性，用于某些特殊需要的领域；有些高分子材料易老化、不耐高温、易燃烧、废弃后不易分解等。

4．高分子材料的分类5．应用广泛的高分子材料(1)塑料:工业生产聚氯乙烯的化学方程式为n CH 2===CHCl ――→催化剂CH 2—CHCl。

(2)合成纤维:合成涤纶的化学方程式为(3)合成橡胶合成顺丁橡胶的化学方程式为n CH 2===CH —CH===CH 2――→催化剂 CH 2—CH===CH —CH 2。

一、教案主题：高考化学专题复习——有机教案二、教学目标：1. 理解有机化合物的概念及特点；2. 掌握常见有机化合物的结构、性质和反应；3. 提高有机化学问题的分析能力和解决能力。

三、教学内容：1. 有机化合物的概念及分类；2. 烃类化合物的结构与性质；3. 醇、醚、酮类化合物的结构与性质；4. 羧酸、酯类化合物的结构与性质；5. 杂环化合物及有机合成反应。

四、教学过程：1. 引导：回顾有机化合物的概念及特点，激发学生对有机化学的兴趣；2. 讲解：详细讲解烃类化合物的结构与性质，引导学生理解其分子结构与性质的关系；3. 互动：进行醇、醚、酮类化合物的结构与性质的学习，引导学生通过实验观察和分析其性质；4. 探究：探讨羧酸、酯类化合物的结构与性质，引导学生运用知识解决实际问题；5. 拓展：介绍杂环化合物及有机合成反应，引导学生了解有机化学的应用领域。

五、教学评价：1. 课堂讲解：观察学生对有机化合物的概念、分类的理解程度；2. 实验操作：评估学生在实验中对有机化合物性质的观察和分析能力；3. 课后作业：检查学生对有机化学知识点的掌握情况；4. 单元测试：评估学生对有机化合物的结构、性质和反应的掌握程度。

六、教案主题：高考化学专题复习——有机教案（续）七、教学内容：1. 有机化合物的命名原则；2. 有机化合物的同分异构现象；3. 有机化合物的结构推断；4. 有机化合物的合成策略；5. 有机化合物的应用案例。

八、教学过程：1. 引导：通过实例讲解有机化合物的命名原则，让学生掌握基本的命名规则；2. 讲解：详细讲解同分异构现象，引导学生理解分子结构对性质的影响；3. 互动：进行结构推断的练习，让学生通过实验数据和性质分析推断有机化合物的结构；4. 探究：探讨有机化合物的合成策略，引导学生运用所学知识进行有机合成；5. 拓展：介绍有机化合物的应用案例，让学生了解有机化学在生活中的应用。

九、教学评价：1. 命名练习：评估学生对有机化合物命名规则的掌握程度；2. 同分异构分析：观察学生在分析同分异构现象时的思维过程；3. 结构推断：检查学生通过实验数据和性质推断有机化合物结构的能力；4. 合成设计：评估学生对有机合成策略的理解和应用能力；5. 应用案例分析：让学生了解有机化学在实际生活和工业中的应用。

有机化学专题复习C=CC ≡C-CHO -COOH –COOC- –X二一些规律性的东西：① -OH 、-CHO 、-COOH 是亲水基团，分子中数目越多、份量越大，则分子越易溶于水； ②能发生加成反应的有：C=C 、 C ≡C 、-CHO 、-CO-，而羧基和酯基不能加成！③能发生消去反应只有卤代烃和醇，但没有α-H 则不能消去；④能发生加成反应的除（HCHO ）外只有烯烃；⑤能发生缩聚反应的官能团：（酚、醛或酮），二元醇、二元羧酸、氨基酸等双官能团物质；⑥减少碳原子通过脱羧反应，增加碳原子则通过醛或酮的二聚反应或聚合反应。

三.有机化学反应类型 取代反应加成反应 消去反应 聚合反应 氧化反应与还原反应 酯化反应 水解反应 中和反应及其它反应四 同分异构体的书写五.训练题1、物质A 的结构如下图，则下列说法中不正确的是 A. 1molA 与足量H 2作用最多消耗H 210mol;B ．能与溴水反应，产生白色沉淀C ．1molA 与NaOH 溶液共热，最多消耗NaOH4molD ．遇三氯化铁溶液发生显色反应 2、丁香油酚的结构简式如右图所示，它不具有的化学性质是A 、能发生加聚反应B 、使酸性高锰酸钾溶液C 、能使溴水褪色；D 、与NaHCO 3溶液反应放出二氧化碳 3、对某结构为下图所示的化合物，则有关生成该物质的叙述正确的是A.由两分子乙醇分子间脱水而成B.由乙酸与乙二醇酯化而成C.由两分子乙二醇脱水而成D.苯酚经加氢而成4、已知酸性大小：羧酸>碳酸>酚。

下列含溴化合物中的溴原子，在适当条件下都能被羟基( OH)取代(均可称为水解反应)，所得产物能跟NaHCO 3溶液反应的是5、有机物A 的结构简式如右，下列有关A 的性质叙述中，错误的是 A.A 与金属钠完全反应时，两者物质的量之比为2：3B.A 与氢氧化钠完全反应时，两都物质的量之比为1：3C.A 能与碳酸钠溶液反应D.A 既能与羧酸反应，又能与醇反应6、有一种有机物的结构简式如下：下列有关它的性质的叙述，正确的是①它有弱酸性，能与氢氧化钠反应 ②它不能发生水解反应③它能发生水解反应，水解后生成两种物质④它能发生水解反应，水解后只生成一种物质 A.只有① B.只有①② C.只有①③ D.只有①④7、为了证明甲酸溶液中含有甲醛，正确的操作是A.滴入石蕊试液B.加入金属钠C.加入银氨溶液(微热)O -CH 3 2-CH=CH 2CH 2-CH 2 CH 2-CH O O CH 2OHHO HO C -O O 3 Br 2 CH 2Br 2 -C -Br2 Br A B C DC=O OD.加入氢氧化钠溶液后加热蒸馏，在馏出物中加入银氨溶液(微热)8、鉴别盛放在不同试管中的苯乙烯、甲苯、苯酚溶液、丙烯酸溶液，可选用的试剂是A.氯化铁溶液 溴水B.高锰酸钾溶液 氯化铁溶液C.溴水 碳酸钠溶液D.高锰酸钾溶液 溴水9、从松树中分离得到松柏醇，其结构简式为，它既不溶于水也不溶于NaHCO 3溶液。

有机化学专题复习一有机物命名（一）烷烃命名1.普通命名法：（1—10个碳）普通命名法：正、异、新2.系统命名法：（1）选主链：最长原则和最多原则（2）编号：最近、最简、最小原则（3）写名称：（二）烯烃、炔烃的命名1.命名方法（找和烷烃命名的不同点）（1）选主链：最长、最多原则的前提：（2）编号：最近、最简、最小原则的前提：（3）写名称的不同点：2.二烯烃的命名方法：两个碳碳双键表示合并为_____烯，并标明位号。

（三）苯的同系物的命名1.烷基苯，将作为母体，苯环侧链的烷基作为取代基，称“某苯”2.烯基苯或炔基苯，将______作为母体，苯环当作取代基，称“苯某烯或炔”3.两个取代基，用____________来表示取代基在苯环上的位置。

4.三个取代基，用___________来表示。

5.较复杂的苯衍生物，把_______当作母体，苯环当作取代基。

（四）醇和卤代烃、醛、羧酸的命名（规律为含_____的有机物命名的基本原则）1.（1）定主链：（2）编号：2.醇字加在烷基名称的_____，卤代烃的卤字加在烷基名称的______。

3.多元醇命名，选择带羟基____的碳链为主链，______写在醇字前面。

4.不饱和卤代烃通常以不饱和烃作为主链，编号则要使双键的位置最小。

5.醚：先写出与氧相联的两个_____的名称，再加上____字。

（五）酯的命名1.根据相应的____和_____来命名，称“某酸某酯”。

【典型例题】[例1]下列烷烃命名正确的是（）A.2—二甲基—3—乙基丁烷B.2，2，3—三甲基戊烷C.2，2—二甲基—3—乙基丁烷D.3，4，4—三甲基戊烷[例2]给下列有机物命名：__________________________________CH3CH（CH3）C（CH3）2CH2CH3_____________________________________________________________________________________[例3]给下列有机物命名：（CH3）2C=C（CH3）CH=CH—CH3_______________________________________________________________________________ [例4]判断下列结构式及命名是否正确，若错误，请改正。

有机化学复习专题（2）1．有机物D的分子式为C7H6O3，D的同分异构体有很多种，写出同时满足下列要求的其中一种同分异构体的结构简式。

①能与FeCl3溶液发生显色反应②能发生银镜反应但不能水解③苯环上的一卤代物只有2种2．F是2,4,6--三溴苯酚，则F的同分异构体中要求含有苯环且官能团与F相同的物质还有_________种，其中核磁共振氢谱有两个峰，且峰面积比为1∶2的是_________(写结构简式)。

3．分子结构中只含有一个环，且同时符合下列条件的G（分子式C9H6O3）的同分异构体共有种。

①可与氯化铁溶液发生显色反应；②可与碳酸氢钠溶液反应生成二氧化碳气体。

其中，苯环上的一氯代物只有两种的同分异构体的结构简式为。

4．符合以下条件的G（分子式C8H8O2）的同分异构体有种；①属于芳香族化合物②能与NaOH溶液反应③能发生银镜反应其中苯环上一元取代物只有2种的结构简式为。

5．化合物F是一种常见的化工原料，可以通过以下方法合成：写出同时满足下列条件的E的一种同分异构体的结构简式：。

Ⅰ．能发生银镜反应；Ⅱ．水解产物之一遇FeCl3溶液显色；Ⅲ．分子中含有4种不同化学环境的氢。

,6同时符合下列要求的A（分子式C9H10O2）的同分异构体有种。

I含有苯环II能发生银镜反应和水解反应并写出满足下列条件的同分异构体结构简式：。

①核磁共振氢谱有5个吸收峰②1mol该同分异构体能与1mol NaOH 反应7．满足下列条件的A（分子式C10H12O2）的同分异构体有种，任意写出一种物质的结构简式．①能与FeCl3溶液发生显色反应；②能发生银镜反应；③分子中有5种不同化学环境的氢原子．8．龙葵醛（）具有多种同分异构体，其中某些物质有下列特征：a．其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色；b．苯环上的一溴代物有两种；c．分子中没有甲基．写出符合上述条件的物质可能的结构简式（只写两种）：____________________________。

高三专题复习：有机化学的反应类型重要有机反应类型取代反应、加成反应、消去反应、聚合反应(含加聚反尖和缩聚反应)、氧化反应、还原反应 一、取代反应1．概念：有机物分子里某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应。

2．常见能发生取代反应的官能团有：醇羟基（－OH ）、卤原子（－X ）、羧基（－COOH ）、酯基（－COO －）、肽键（－CONH －）等。

3．常见能发生取代反应的有机物如下图所示：（1）卤代反应：烃分子的氢原子被—X 所取代的反应。

（2）硝化反应：苯分子里的氢原子被—NO 2所取代的反应。

（3）磺化反应：苯分子里的氢原子被硫酸分子里的磺酸基（—SO 3H ）所取代的反应。

（4）酯化反应：酸和醇起作用生成酯和水的反应。

羧酸和醇的酯化反应的脱水方式是“酸脱羟基醇脱氢”。

这种反应的机理可通过同位素原子示踪法进行测定。

（5）水解反应：一般指有机化合物在一定条件下跟水作用生成两种或多种物质的化学反应。

水解反应包括卤代烃水解、酯水解、糖水解、蛋白质水解。

其中皂化反应也属于水解反应。

皂化反应是指油脂在有碱存在的条件下水解，生成高级脂肪酸钠和甘油的反应。

取代反应 烃的卤代苯的磺化醇与氢卤酸的反应 酯化反应水解反应 醇、氨基酸等分子间的脱水苯的硝化塑料注意水解反应发生时有机物的断键部位，如乙酸乙酯水解时是与羰基相连的C －O 键断裂。

（蛋白质水解，则是肽键断裂） 二、加成反应1．能发生加成反应的官能团：碳碳双键、碳碳三键、苯环、羰基（醛、酮）等（包括：加水、加卤素、加氢、加卤化氢等） 2．加成反应有两个特点：（１）反应发生在不饱和的键上，不饱和键中不稳定的共价键断裂，然后不饱和原子与其它原子或原子团以共价键结合。

（２）加成反应后生成物只有一种（不同于取代反应）。

说明：（1）羧基和酯基中的碳氧双键不能发生加成反应。

（2）醛、酮的羰基与H 2发生加成反应，与其它物质一般难于加成。

三、加聚反应1.本质：通过自身加成反应形成高分子化合物。

高中有机化学专题复习2——有机化合物的结构2－1 碳原子成键特点有机化合物中碳原子可形成碳碳单键、碳碳双键、碳碳叁键、总共形成四个化学键；碳原子和氢原子（或卤素原子）之间只能形成单键；碳原子与氧原子之间则可形成碳氧单键、碳氧双键。

在烃分子中，仅以单键方式成键的碳原子称为饱和碳原子，以双键或叁键方式成键的碳原子称为不饱和碳原子。

2－2 有机化合物的空间结构在饱和碳原子中，形成的四个价键与四个原子连接，该碳原子采取四面体取向与之成键。

当碳原子与碳原子或其他原子之间形成双键时，形成该双键的原子以及与之直接相连的原子处于同一平面上。

当碳原子与碳原子或其他原子之间形成叁键时，形成该叁键的原子以及与之相连的原子处于同一直线上。

2－3 有机化合物的结构表示在有机化学中常用结构式、结构简式和键线式来表示有机化合物分子的结构。

结构式能完整地表示出有机化合物分子中每个原子的成键情况，但对于结构比较复杂的分子，采用结构简式或键线式来表示有机化合物分子结构能够删繁就简，有利于把握有机化合物分子的结构特征。

键线式只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团，图式中每个拐点和终点均表示一个碳原子。

2－4 结构式、结构简式、键线式的特点【例题】写出丙烷、乙醇、乙酸的分子式、结构简式以及键线式。

〖解〗如下表所示：物质名称及分子式结构式结构简式键线式丙烷C3H8CHCHH CHHHHHCH3CH2CH3乙醇C2H6OCHCHH OHHHCH3CH2OH或C2H5OHOH乙酸C2H4O2CHCHH OOHH H3C C OHO或CH3COOHOHO2－5 同分异构体分子式相同而结构不同的现象即为同分异构现象。

具有同分异构现象的化合物称为同分异构体。

同分异构现象普遍存在于有机化合物中。

同分异构体可分为碳链异构、官能团异构、立体异构（顺反异构、旋光异构），下面分别解释这些异构：（1）碳链异构，就是指碳链不同。

请看下面一个例题。

【例题】请写出戊烷的同分异构体。

1．了解有机化合物中碳的成键特征。

了解有机化合物的同分异构现象。

2．了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。

3．了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

4．了解上述有机化合物发生反应的类型。

5．了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。

6．了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。

7．了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。

知识点一、甲烷、烷烃1．甲烷的结构和性质(1)物理性质：无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。

(2)组成和结构：分子式结构式结构简式比例模型空间构型CH 4CH 4正四面体(3)化学性质：2．烷烃的结构和性质高考化学复习《有机化合物（必修）》知识点解析及练习题含答案(1)通式：C n H 2n ＋2(n ≥1)。

(2)结构特点：每个碳原子都达到价键饱和。

①烃分子中碳原子之间以单键结合呈链状。

②剩余价键全部与氢原子结合。

(3)物理性质：随分子中碳原子数的增加，呈规律性的变化。

(4)化学性质：类似甲烷，通常较稳定，在空气中能燃烧，光照下与氯气发生取代反应。

①烷烃燃烧的通式为：C n H 2n ＋2＋3n ＋12O 2――→点燃n CO 2＋(n ＋1)H 2O 。

②丙烷与氯气反应生成一氯取代物的化学方程式为CH 3CH 2CH 3＋Cl 2――→光照CH 3CH 2CH 2Cl ＋HCl ，或CH 3CH 2CH 3＋Cl 2――→光照。

3．同系物(1)同系物：结构相似，分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质的互称。

(2)烷烃同系物：分子式都符合C n H 2n ＋2，如CH 4、CH 3—CH 3、CH 3CH 2CH 3等互称为同系物。

4．同分异构现象和同分异构体(1)同分异构现象：化合物具有相同分子式，不同结构的现象称为同分异构现象。

(2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物的互称，如正丁烷(CH 3CH 2CH 2CH 3)和异丁烷。

【特别提醒】(1)在表示有机物分子的结构时，比例模型比结构式、球棍模型更能反映分子的真实结构。

有机化学Ⅰ.烃一、烃1、 定义：仅含碳、氢两种元素的有机物称为碳氢化合物，又称烃。

2、 分类二、同系物和同分异构体饱和烃不饱和烃饱和链烃：烷烃 C n H 2n+2 (n ≥1)饱和环烃：环烷烃 C n H 2n (n ≥3) 烯烃 C n H 2n (n ≥2) 二烯烃 C n H 2n －2 (n ≥4)炔烃 C n H 2n －2 (n ≥2) 其它不饱和烃，如多烯、多炔、环烯等苯及其同系物 C n H 2n －6 (n ≥6) 其它芳烃，如萘、蒽、联苯等芳香烃烃2、同系物讨论1：①、同系物是否必须符合同一通式？举例说明。

②、通式相同组成上相差若干个CH 2原子团是否一定是同系物？ ③、均符合通式C n H 2n+2的两烷烃一定互为同系物吗？ ④、CH 3CH 2Br 与CH 3CH 2CH 2Cl 都是卤代烃，且结构相差一个CH 2原子团，是否是同系物？为什么？⑤、CH 3CH 2CH 3和，前者无支链，后者有支链能否互称同系物？小结：判断同系物的要点1. 同系物通式一定相同2. 通式相同不一定是同系物3. 同系物组成元素种类必须相同4. 同系物是结构相似，不是相同5.在分子组成上必须相差一个或若干个CH 2原子团练习：2、 同分异构体 练习：①、下列各组物质与CH 3CH 2C(CH 3)2CH 2CH 3互为同分异构体的是（）②、与互为同分异构体的是（）③、对复杂的有机物的结构，可以用键线式简化表示。

如：有机物CH2=CHCHO，可简化写成。

则与键线式为的物质互为同分异构体的是（）④⑤⑥⑦②③④⑤⑥⑦Ⅱ烃的衍生物.。