2017届高三化学有机化学专题复习

专题2第一单元有机化合物的结构课时11．二氟甲烷是性能优异的环保产品，它可替代某些会破坏臭氧层的“氟里昂”产品，用作空调、冰箱和冷冻库等中的致冷剂。

试判断二氟甲烷的核磁共振氢谱共有多少个峰( )A．4 B．3C．2 D．12.Fe(C5H5)2的结构如右图，其中氢原子的化学环境完全相同。

但早期人们却错误地认为它的结构为：。

核磁共振法能够区分这两种结构。

在核磁共振氢谱中，正确的结构与错误的结构核磁共振氢谱的峰分别为 ( )A．5,5 B．3,5C．5,1 D．1,33．下列各化合物中有无手性碳原子？(若有，用*标记手性碳原子)4．某有机化合物结构如下，分析其结构并完成下列问题。

(1)写出其分子式________。

(2)其中含有________个不饱和碳原子。

(3)分子中不同原子间形成的共价键有_____ __。

(4)分子中的饱和碳原子有________个；一定与苯环处于同一平面的碳原子有________个(不包括苯环碳原子)。

5．如下图所示，乙酸跟乙醇在浓硫酸存在并加热的条件下发生酯化反应(反应A)，其逆反应是水解反应(反应B)。

反应可能经历了生成中间体(Ⅰ)这一步。

(1)A ～F 六个反应中(将字母代号填入下列横线上)，属于取代反应的是________；属于加成反应的是________。

(2)中间体(Ⅰ)属于有机物的________类。

(3)如果将原料C 2H 5OH 中的氧原子用18O 标记，则生成物乙酸乙酯中是否有18O ？如果将原料中羧羟基中的氧原子用18O 标记，则生成物H 2O 中的氧原子是否有18O ？试简述你作此判断的理由 。

6．为测定一种气态烃的化学式，取一定量的A 置于密闭容器中燃烧，定性实验表明产物是CO 2、CO 和水蒸气。

学生甲、乙设计了如下两个方案，均认为根据自己的方案能求出A 的最简式。

他们测得的有关数据如下(图中的箭头表示气体的流向，实验前系统内的空气已排除)：甲方案：燃烧产物――→浓硫酸增重――→碱石灰增重――→点燃生成CO 22.52 g 1.32 g 1. 76 g乙方案：燃烧产物――→碱石灰增重――――→灼热CuO 减轻――→石灰水增重5.6 g 0.64 g 4 g试回答：(1)根据两方案，你认为能否求出A 的最简式(填“能”或“不能”)?甲方案：________；乙方案：________。

高三化学有机化学考前复习一有机物的结构与性质1、官能团的定义：决定有机化合物主要化学性质的原子、原子团或化学键。

2、常见的各类有机物的官能团，结构特点及主要化学性质1烷烃A 官能团：无 ; 通式：CnH2n+2; 代表物：CH4B 结构特点：键角为109°28′，空间正四面体分子。

烷烃分子中的每个C原子的四个价键也都如此。

C 化学性质：①取代反应与卤素单质、在光照条件下②燃烧③热裂解2烯烃：A 官能团： ; 通式：CnH2nn≥2; 代表物：H2C=CH2B 结构特点：键角为120°，双键碳原子与其所连接的四个原子共平面。

C 化学性质：①加成反应与X2、H2、HX、H2O等②加聚反应与自身、其他烯烃③燃烧二有机物的颜色☆ 绝大多数有机物为无色气体或无色液体或无色晶体，少数有特殊颜色，常见的如下所示：☆ 三硝基甲苯俗称梯恩梯TNT为淡黄色晶体; ☆ 部分被空气中氧气所氧化变质的苯酚为粉红色;☆ 2，4，6—三溴苯酚为白色、难溶于水的固体但易溶于苯等有机溶剂; ☆ 苯酚溶液与Fe3+aq作用形成紫色[H3FeOC6H56]溶液;☆ 多羟基有机物如甘油、葡萄糖等能使新制的氢氧化铜悬浊液溶解生成绛蓝色溶液; ☆ 淀粉溶液胶遇碘I2变蓝色溶液;☆ 含有苯环的蛋白质溶胶遇浓硝酸会有白色沉淀产生，加热或较长时间后，沉淀变黄色。

三有机物的溶解性1.难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的指分子中碳原子数目较多的，下同醇、醛、羧酸等。

2.易溶于水的有：低级的[一般指NC≤4]醇、醚、醛、酮、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

它们都能与水形成氢键。

3.具有特殊溶解性的：① 乙醇是一种很好的溶剂，既能溶解许多无机物，又能溶解许多有机物，所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分，也常用乙醇作为反应的溶剂，使参加反应的有机物和无机物均能溶解，增大接触面积，提高反应速率。

例如，在油脂的皂化反应中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，让它们在均相同一溶剂的溶液中充分接触，加快反应速率，提高反应限度。

第二章烷烃1．用系统命名法命名下列化合物(CH3CH2)2CCH2CH2CHCH2CH333)2(CH3)3CCH2CH(CH2CH3)2CH3CH2CH2-C-CH2CH(CH3)2CH(CH3)CH(CH3)2CH2CH2CH2CH3(1)(2) (3)(4)(5)(6)(CH3)3CCH2CHCH3)2CH32CHCH2CH3CH3CH(CH3)2CH3CH3-CH-CH-CH22CH3)2C(CH3)3CH(CH3)2CH3(7)(8)1．答案（1）2，6-二甲基-3，6-二乙基辛烷（2）2，2-二甲基-4-乙基己烷（3）2，2，4-三甲戊烷（4）2，3-二甲基-4-正丙基-4-异丁基辛烷（5）3-甲基-4-乙基己烷（6）2-甲基-3-乙基己烷（7）2，5-二甲基-3-乙基己烷（8）3-甲基-7-乙基-6-异丙基-4-叔丁基壬烷2．写出下列化合物的构造式（1）丙基（n-Pr）（2）异丁基（i-Bu）（3）仲丁基（s-Bu）（4）叔丁基（t-Bu）（4）3，4，5-三甲基-4-异丙基庚烷（5）5-（3甲基丁基）癸烷（6）四甲基丁烷2．答案CH3CH2CH2CH3-CH-CH2CH3CH3CH2CH CH3-CCH3CH3CH33 CH3CH33CH(CH3)2CH3CH2CH C CHCH2CH3CH3C C CH33CH3CH3(1)(2)(3)(4) (5)(6)3．某烷烃的相对分子质量为86，写出符合下列要求的烷烃的构造式（1）二种一溴取代物（2）三种一溴取代物（3）四种一溴取代物（4）五种一溴取代物3.答案(1) CH3-CH-CH-CH3CH33(2) CH3CH2CH2CH2CH2CH3 CH3-C-CH2CH3CH33(3) CH3CH2CHCH2CH3CH3(4)CH3CHCH2CH2CH3CH34．用Newman投影式和锯架式（透视式）表示下列化合物的最稳定构象（1）正丁烷沿C2-C3旋转（2）BrCH2-CH2Br4．答案3HCH3HHCH3HHBrClHBrCl(1)(2)5．比较下列化合物指定性质的高低（1）熔点：A正戊烷；B异戊烷；C新戊烷（2）沸点：A 3，3-二甲基戊烷；B正庚烷；C 2-甲基庚烷；D正戊烷；E 2-甲基己烷；F 2，3-二甲基戊烷（3）自由基稳定性：A正丁基；B仲丁基；C叔丁基；D甲基5，答案（1）C＞A＞B（2）C＞B＞E＞F＞A＞D （3）C＞B＞A＞D6．假烷烃溴化时，相应氢原子被溴代的活性比为伯氢∶仲氢∶叔氢=1∶80∶1600。

17年高考化学一轮复习有机化学备考策略有机化学知识是历年高考必考内容之一，例如有机物的分类、结构与组成、有机反应类型、有机物的相互转化、有机物的制取和合成以及石油化工、煤化工等，以下是有机化学备考策略，请考生和老师认真阅读。

依据有机物的结构特点和性质递变规律，可以采用“立体交叉法”来复习各类有机物的有关性质和有机反应类型等相关知识点。

首先，根据饱和烃、不饱和烃、芳香烃、烃的衍生物的顺序，依次整理其结构特征、物理性质的变化规律、化学性质中的反应类型和化学方程式的书写以及各种有机物的制取方法。

这些资料各种参考书都有，但学生却不太重视，大多数同学仅仅看看而已，却不知根据“全息记忆法”，只有自已动手在纸上边理解边书写，才能深刻印入脑海，记在心中。

其次，按照有机化学反应的七大类型(取代、加成、消去、氧化、还原、加聚、缩聚)，归纳出何种有机物能发生相关反应，并且写出化学方程式。

第三，依照官能团的顺序，列出某种官能团所具有的化学性质和反应，这样交叉复习，足以达到基础知识熟练的目的。

熟练的标准为：一提到某一有机物，立刻能反应出它的各项性质;一提到某类有机特征反应，立即能反应出是哪些有机物所具备的特性;一提到某一官能团，便知道相应的化学性质。

物质的一般性质必定伴有其特殊性。

例如烷烃取代反应的连续性、乙烯的平面分子结构、二烯烃的1-4加成与加聚反应形成新的双健、苯的环状共轭大丌键的特征、甲苯的氧化反应、卤代烃的水解和消去反应、l-位醇和2-位醇氧化反应的区别、醛基既可被氧化又可被还原、苯酚与甲醛的缩聚反应、羧基中的碳氧双键不会断裂发生加氢反应、有机物燃烧的规律、碳原子共线共面问题、官能团相互影响引起该物质化学性质的改变等，这些矛盾的特殊性往往是考题的重要源泉，必须足够重视。

例题一：该题为2019年上海高考第29题。

这是一道典型的基础型应用题，其有机基础知识为：1-3丁二烯的加聚原理、卤代烃的水解、烯烃的加成反应、l-位醇的氧化、羧酸与醇的酯化反应以及反应类型的判断等。

【有机物命名错题展示】1．（2016浙江）下列说法正确的是A．的一溴代物和的一溴代物都有4种（不考虑立体异构）B．CH3CH=CHCH3分子中的四个碳原子在同一直线上C．按系统命名法，化合物的名称是2,3,4-三甲基-2—乙基戊烷D．与都是α-氨基酸且互为同系物【答案】A错选C就是不知道有机物的命名。

【名师点拨】1．烃基：烃分子失去一个或几个氢原子后剩余的部分叫烃基，烃基一般用“R—”来表示.若为烷烃，叫做烷基如“—CH3"叫甲基;“—CH2CH3”叫乙基；“—CH2CH2CH3”叫正丙基“-CH（CH3）2"叫异丙基.例1。

写出下列烃基的名称或结构:CH3CH2—_______ CH2===CH—_________ 苯基___【答案】乙基乙烯基例2。

写出丁烷(C4H10)失去一个氢原子后烃基的所有结构：____________、______________、________________、___________________。

【答案】-CH2—CH2—CH2-CH3,—CH2-CH（CH3）—CH3；—CH（CH3）—CH2—CH3 ; —C（CH3）32．烷烃的习惯命名法根据烷烃中碳原子数确定烷烃的名称，碳原子数在十以内的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示，碳原子数大于10的用数字表示，如C18H38称为十八烷。

可用正、异、新区分同分异构体.3．系统命名法命名步骤:（1)选主链：选定分子中最长的碳链为主链,按主链碳原子数目称作“某烷".学必求其心得，业必贵于专精 选定分子里最长的碳链为主链，并按主链上碳原子的数目称为“某烷”。

碳原子数在1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸命名。

己烷CH 3—CH —CH 2—CH —CH 3CH 3CH 2—CH 3CH 3—CH —CH 2—CH —CH 3CH 3CH 2—CH 3己烷甲基2，45612344、当有相同的取代基，则相加，然后用大写的二、三、四等数字表示写在取代基前面。

2017年高考化学有机试题汇编1．下列叙述正确的是A．酒越陈越香与酯化反应有关B．乙烷、丙烷和丁烷都没有同分异构体C．乙烯和聚氯乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色D．甲烷与足量氯气在光照下反应可生成难溶于水的油状液体2．萜类化合物广泛存在于动植物体内，关于下列萜类化合物的说法正确的是A．a和b都属于芳香族化合物B．a和c分子中所有碳原子均处于同一平面上C．a、b和c均能使酸性KMnO4溶液褪色D．b和c均能与新制的Cu(OH)2反应生成红色沉淀3．我国在CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展，CO2转化过程示意图如下：下列说法不正确．．．的是A．反应①的产物中含有水B．反应②中只有碳碳键形成C．汽油主要是C5~C11的烃类混合物D．图中a的名称是2-甲基丁烷4．聚维酮碘的水溶液是一种常见的碘伏类缓释消毒剂，聚维酮通过氢键与HI3形成聚维酮碘，结构表示如下：（图中虚线表示氢键）下列说法不正确的是A．聚维酮的单体是B．聚维酮分子由（m+n）个单体聚合而成C．聚维酮碘是一种水溶性物质D．聚维酮在一定条件下能发生水解反应5．下列说法正确的是A．植物油氢化过程中发生了加成反应B．淀粉和纤维素互为同分异构体C．环己烷与苯可用酸性KMnO4溶液鉴别D．水可以用来分离溴苯和苯的混合物6．汉黄芩素是黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。

下列有关汉黄芩素的叙述正确的是A．汉黄芩素的分子式为C16H13O5B．该物质遇FeCl3溶液显色C．1 mol该物质与溴水反应，最多消耗1 mol Br2D．与足量H2发生加成反应后，该分子中官能团的种类减少1种7．下列说法错误的是A．糖类化合物也可称为碳水化合物B．维生素D可促进人体对钙的吸收C．蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质D．硒是人体必需的微量元素，但不宜摄入过多89．下列生活用品中主要由合成纤维制造的是A．尼龙绳B．宣纸C．羊绒衫D．棉衬衣10．化合物（b）、（d）、（p）的分子式均为C6H6，下列说法正确的是A．b的同分异构体只有d和p两种B．b、d、p的二氯代物均只有三种C．b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应D．b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面11．下列说法不正确的是A．1mol乙烷在光照条件下最多能与3molCl2发生取代反应B．石油裂解气能使溴的四氯化碳溶液，酸性KMnO4溶液褪色C．水煤气可用来合成液态烃及甲醇等含氧有机物D．苯可通过取得反应制得硝基苯、氯苯12．下列说法正确的是A．向鸡蛋清的溶液中加入浓的硫酸钠溶液或福尔马林，蛋白质的性质发生改变并凝聚B．将牛油和烧碱溶液混合加热，充分反应后加入热的饱和食盐水，上层析出甘油C．氨基酸为高分子化合物，种类较多，分子中都含有—COOH和—NH3D．淀粉、纤维素、麦芽糖在一定条件下可和水作用转化为葡萄糖13．已知苯可以进行如下转化：回答下列问题：（1）反应①的反应类型为________，化合物A 的化学名称为___________。

考点一官能团与性质常见官能团与性质官能团结构性质碳碳双键易加成、易氧化、易聚合碳碳叁键—C≡C—易加成、易氧化卤素—X(X表示Cl、Br等) 易取代(如溴乙烷与NaOH水溶液共热生成乙醇)、易消去(如溴乙烷与NaOH醇溶液共热生成乙烯)醇羟基—OH 易取代、易消去(如乙醇在浓硫酸、170 ℃条件下生成乙烯)、易催化氧化、易被强氧化剂氧化(如乙醇在酸性K2Cr2O7溶液的作用下被氧化为乙醛甚至乙酸)酚羟基—OH 极弱酸性(酚羟基中的氢能与NaOH溶液反应，但酸性极弱，不能使指示剂变色)、易氧化(如无色的苯酚晶体易被空气中的氧气氧化为粉红色)、显色反应(如苯酚遇FeCl3溶液呈紫色)醛基易氧化(如乙醛与银氨溶液共热生成银镜)、易还原羰基易还原(如在催化加热条件下还原为)羧基酸性(如乙酸的酸性强于碳酸，乙酸与NaOH溶液反应)、易取代(如乙酸与乙醇在浓硫酸、加热条件下发生酯化反应)酯基易水解(如乙酸乙酯在稀硫酸、加热条件下发生酸性水解，乙酸乙酯在NaOH 溶液、加热条件下发生碱性水解)醚键R—O—R 如环氧乙烷在酸催化下与水一起加热生成乙二醇硝基—NO2如酸性条件下，硝基苯在铁粉催化下被还原为苯胺：题组一官能团的识别与名称书写1．写出下列物质中所含官能团的名称。

(1)____________________________________________________________。

(2) _______________________________________________。

(3)________________________________________________。

(4)________________________________________________________。

(5)______________________________________________________。

高三有机化学专题复习、结构。

1、典型代表物的物理性质。

甲烷：乙烯：乙炔：苯：溴乙烷：乙醇：苯酚：乙醛：甲醛：乙酸：乙酸乙酯：2、密度比水小的液体：液态烃（苯、甲苯、己烷……）、乙酸乙酯、乙醇等；密度比水大的液体：溴代烃、碘代烃、多氟代烃（溴乙烷、溴苯、CC14……）、硝基苯等；3、易溶于水的有机物：低级的醇、醛、酸（1到3个碳）；难溶于水的有机物：酯、醚、烃、卤代烃、碳原子数多的物质、高分子等（亲水基：羟基、醛基、羧基等；憎水基：烃基、卤素原子等、4、常温下常见的呈气态的有机物：1到4个碳的烃、甲醛、CH3C1、CH3F等；5、颜色：无色气体：甲烷、乙烯、乙炔、甲醛；无色液体：苯、四氯化碳、溴乙烷、乙醇、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、溴苯、硝基苯等等；无色固体：苯酚、蔗糖等；黄色晶体：三硝基甲苯；掺杂NO2的硝基苯：黄色；掺杂溴单质的溴苯：褐色；苯酚在空气中露置：粉红色；苯酚与浓溴水生成的三溴苯酚：白色沉淀；苯酚遇三氯化铁溶液：紫色；乙醛与新制氢氧化铜悬浊液共热至沸生成的氧化亚铜：红色沉淀；碘单质遇淀粉：特殊蓝色含苯环的蛋白质遇浓硝酸：黄色6、俗称：甲烷（天然气、沼气、坑气、瓦斯）；乙炔（电石气）；乙醇（酒精）；苯酚（石炭酸）；甲醛（蚁醛）；甲酸（蚁酸）三、典型代表物的化学性质。

1、甲烷：①氧化反应燃烧：②取代反应：③高温隔绝空气分解：2、乙烯：①氧化反应：燃烧：催化氧化制取乙醛：使酸性高锰酸钾溶液褪色，乙烯被氧化成②加成反应：与氢气：与溴水：与氯化氢：与水：③加聚反应：3、1，3-丁二烯：①加成反应：与溴水1,2-加成：与溴水1,4-加成；与足量溴水加成：②加聚反应：4、乙炔：①氧化反应：燃烧：使酸性高锰酸钾溶液褪色②加成反应：与足量氢气：与足量溴水：与氯化氢：；产物加聚：与水（乙炔水化制取乙醛）：③ __________________________________________________________________________ 加聚反应：5、苯：①氧化反应燃烧：②取代反应：与液溴：与浓硝酸：③加成反应：与氢气：6、甲苯：①氧化反应：燃烧：被酸性高锰酸钾溶液氧化，甲苯被氧化成②取代反应：与浓硝酸的一硝基取代：（邻、对位产率高）与浓硝酸的三硝基取代：③ __________________________________________________________________________ 加成反应：与氢气：7、溴乙烷：①水解（取代反应）：②消去反应：（卤代烃消去的前提是：邻位碳上有氢原子）8、乙醇：①置换反应：与金属钠反应：②氧化反应：燃烧：催化氧化：（醇催化氧化的前提是：a-碳上要有氢原子）使酸性高锰酸钾溶液褪色，乙醇最终被氧化成乙酸；使酸性重铬酸钾溶液变色。

中山纪念中学2017高考化学一轮学生自学：备考手册备考手册一高中化学知识点汇编第三部分有机化学基础二．有机化学反应类型归纳1．取代反应（1）定义：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。

（2）能发生取代反应的物质：烷烃、芳香烃、醇、酚、酯、羧酸、卤代烃。

（3）典型反应：CH4 + Cl2CH3Cl + HCl2．加成反应（1）定义：有机物分子里不饱和碳原子跟其他原子或原子团直接结合生成别的物质的反应。

（2）能发生加成反应的物质：烯烃、炔烃、苯及其同系物。

醛、酮、单糖等等。

（3）典型反应：CH2=CH2 + Br2 → CH2Br－CH2Br3．加聚反应（1）定义：通过加成聚合反应形成高分子化合物。

（2）特征：生成物只有高分子化合物，其组成与单体相同。

（3）典型反应：4．缩聚反应（1）定义：通过缩合反应生成高分子化合物，同时还生成小分子。

（如H2O、NH3等）的反应。

（2）特征：除生成高分子化合物还有小分子生成。

（3）典型反应：5．消去反应：（1）定义：从一个有机物分子中脱去小分子（如H2O、HX等）而生成不饱和化合物（含双键或叁键）的反应。

（2）能发生消去反应的物质：醇、卤代烃。

（3）典型反应：6．氧化反应（1）定义：有机物加O或去H的反应。

（2）类型：①在空气中或氧气中燃烧②催化氧化如：2C2H5OH + O2 2 CH3CHO + 2H2O③某些有机物被非O2氧化剂氧化如：烯、炔、苯的同系物被酸性，KMnO4氧化；醛类，甲酸及甲酸酯葡萄糖被银氢溶液，新制Cu(OH)2氧化：CH3CHO+2Cu(OH)2 → CH3COOH+Cu2O↓+2H2O7．还原反应（1）定义：有机物加H或去O的反应（2）典型反应：CH3CHO+H2→ CH3CH2OH（也是加成反应）8．酯化反应：（也属于取代反应）（1）定义：酸与醇起作用、生成酯和水的反应（2）典型反应：C2H5OH + CH3COOH CH3COOC2H5 + H2O9．水解反应（属于取代反应）（1）反应特征：有水参加，有机物分解成较小分子。

专题二十五有机化学基础考点一烃及烃的衍生物的结构与性质12.(2015海南单科,18-Ⅰ,6分)下列有机物的命名错误．．的是( )答案BC按照系统命名法的命名原则,A、D正确;B项,应为3-甲基-1-戊烯;C项,应为2-丁醇。

13.(2013山东理综,10,4分)莽草酸可用于合成药物达菲,其结构简式如图,下列关于莽草酸的说法正确的是( )A.分子式为C7H6O5B.分子中含有2种官能团C.可发生加成和取代反应D.在水溶液中羧基和羟基均能电离出H+答案C由莽草酸的结构简式可推出其分子式为C7H10O5,A项错误;其含有的官能团是碳碳双键、羧基、羟基,碳碳双键可发生加成反应,羟基和羧基可发生取代反应,B项错误,C项正确;在水溶液中羧基能电离出H+,羟基不能电离出H+,D项错误。

14.(2013江苏单科,12,4分)药物贝诺酯可由乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚在一定条件下反应制得:+乙酰水杨酸对乙酰氨基酚+H2O贝诺酯下列有关叙述正确的是( )A.贝诺酯分子中有三种含氧官能团B.可用FeCl3溶液区别乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚C.乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚均能与NaHCO3溶液反应D.贝诺酯与足量NaOH溶液共热,最终生成乙酰水杨酸钠和对乙酰氨基酚钠答案B贝诺酯分子中只有酯基和肽键两种含氧官能团,A项错误;乙酰水杨酸中不含酚羟基,对乙酰氨基酚中含酚羟基,B项正确;对乙酰氨基酚不能与NaHCO3溶液反应,C项错误;贝诺酯与足量NaOH溶液共热,最终生成、、CH3COONa三种物质,D项错误。

15.(2012北京理综,11,6分,★★)下列说法正确的是( )A.天然植物油常温下一般呈液态,难溶于水,有恒定的熔点、沸点B.麦芽糖与蔗糖的水解产物均含葡萄糖,故二者均为还原型二糖C.若两种二肽互为同分异构体,则二者的水解产物不一致D.乙醛、氯乙烯和乙二醇均可作为合成聚合物的单体答案D A项,天然植物油的主要成分为高级脂肪酸甘油酯,有单甘油酯、混甘油酯等,属混合物,故无恒定的熔点、沸点;B项,麦芽糖是还原型二糖,蔗糖不是还原型二糖;C项,H2N—R1—CONH—R2—COOH与H2N—R2—CONH—R1—COOH互为同分异构体,水解产物相同;D项,乙醛能与酚类发生类似甲醛与苯酚的缩聚反应。

高三有机化学总复习::::高三化学复习材料第三部分有机化学有机化学给学生的印象通常是比较复杂，没有什么头绪，对看似纷繁复杂的反应有一种摸不着头脑的感觉，而这部分知识无论是在高考中的分娄比例还是个人的化学素养的体现上都有着极重析理论及现实意义，而且有机化学在如今的化学发展中居于较活跃的地位。

以官能团为核心，根据官能团的性质来掌握该物质的化学性质，并掌握此一类物质的化学性质，这是学好有机化学知识的前提条件。

定点迷宫牢牢地抓住一些基本的有机概念，基本官能团的反应，由此扩展到整个有机系统的知识是有机知识体系的基本要求。

这部分知识可分为以下三部分：碳氢化合物；碳氢化合物衍生物；糖和蛋白质。

在“烃”一章中，主要目的是学习一些有机化学中的基本概念，属有机化学启蒙章节，主要包括：有机物烷、烯、炔的及苯性质，同系物，同分异构体及加成、消除反应等。

无论从考试中的题目含量上，还是知识本身的灵活变通性上，“烃的衍生物”都是有机化学中的核心，也是我们在学习有机化学中应着重花费功夫的地方。

包括“醇”、“酚”、“醛”、“羧酸”、“酯”等几大知识块。

在中学阶段，“糖类、蛋白质”知识只能达到初步涉猎的层次，一些基本的概念及知识在本章显得尤为重要。

有机计算和有机推理中经常使用一种强大的工具——不饱和度的应用，这将在以下知识中描述。

有机物燃烧前后，掌握压强的变化也是比较重要的能力。

有机实验很有代表性。

根据一些基本原则设计新的实验也是我们应该掌握的。

二、学海导航思维基础（一）知识基础1.列出有机碳键之间连接的可能形式和性质。

答复:① 单键；② 苯环上的碳-碳键；③ 双键；④ 三键键长度① > ② > ③ > ④ 关键能源① > ② > ①2.甲烷的空间结构为正四面体型结构.h―c―h键角为109?28’,应将这个规律推广――凡是一个碳原子周围以4个单键与其它原子相结合，无论这些原子是否相同，所形成的以该碳原子为顶点的键角均约为109?28’，这在判断有机分子中各碳原子是否在同一平面上有着积极的意义。