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精品数学小数的读、写法课件人教版四年级下学期

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新人教版四年级下册数学(新插图)3 小数的读法、写法 教学课件

新人教版四年级下册数学(新插图)3 小数的读法、写法 教学课件

五点零六 __5_.0_6___
零点零八九 __0_._0_8_9__
3.读出下面各数。【选自教材P36 练习九 第5题】
土星绕太阳一周大 约需要29.5年。 读作：二十九点五
国家高山滑雪中心占地 面积约432.4公顷。 读作：四百三十二点四
一只成年大熊猫体长
珠穆朗玛峰的海拔
约1.8m
是8848.86m。
这节课你们都学会了哪些知识？
小数的读法
小数的写法
按整数的读法读 读作“点” 3 . 5 读作: 三点五
依次读出每个数字
按整数的写法写 写作“.” 五点八 写作: 5 . 8
依次写出每个数字
R·四Байду номын сангаас级下册
一、谈话导入，揭示课题
请同学们读一读以下信息。
（1）妈妈的体重是51.5kg； （2）爸爸的身高是1.75m； （3）小明的数学测验成绩是99.5分。
8.035；8.053；8.305；8.503； 8.350；8.530
5.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写 出下面各数，每个数字都要用上并且只能 用一次： (3)0不读出来且小数部分是两位的小数。
30.58；30.85；50.38；50.83； 80.35；80.53
五、课堂小结
通过这节课的学习，你知 道了什么？还有什么疑惑？
写作：1 . 4 先写整数部分 按照整数的写法写。
再写小数点 在“个.”位。右下角写 最后写小数部分 写依出次每个数字，不能遗漏。
交流：你是怎样写出下面小数的？
按整数的写法写 五点八 写作: 5 . 8
写作“.” 依次写出每个数字
写一写: 零点零九 写作: 0 .0 9 零点八八 写作: 0 .8 8

人教版四年级数学下册第4单元 小数的意义和性质第2课时 小数的读法和写法

人教版四年级数学下册第4单元 小数的意义和性质第2课时 小数的读法和写法
3.用手势比画下面的长度。
长：2.7m
提倡：0.85m
身高：1.2m
五、课后练习
4. 写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04
5.42
0.25
0.72
2个十
2个百分之一 2个十分之一 2个千分之一
五、课后练习
5.读出下面各数
二十九点五
零点八四
一点二,一点八
八千八百四十四点四三
五、课后练习
6.写出下面横线上的数。
（1）世界上最小的鸟是蜂鸟,约重两克。
它的蛋只有绿豆那么大,仅重
零点五五七克。 0.557
（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九
千米。
40075.69
（3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米,重
九十九点七九克。
14.859
99.79
五、课后练习
7. 在直线上标出下面各数的位置。
0.4
1.6 2.3
3.85
第 4 单 元 小数的意义和性质
第 2 课时 小数的读法和写法
一、复习引入
认识小数的数位——十分位
把一张正方形纸（平均分成10份）。
问题：1. 从这幅图上得出分数 并改写成小数。 2. 如果从0.1开始数 你能数出几个这样的小数？ 3. 小数点后面的这一位叫什么位？
十分位 计数单位是0.1。
一、复习引入
表示几个十分之一 是“十分位”。
问题：1. 介绍个位及其计数单位 并说一说它表示什么。 2. 你能像这样说一说其他数位表示什么吗？ 3. 说一说12.378是由什么组成的。 1个十 2个一 3个十分之一 7个百分之一和8个千分之一。
二、学习新课
整理小数数位顺序表
问题：1. 整理小数的数位顺序表。 2. 为什么在百分位的后面排上千分位 你是怎么 想的？

数学四年级下《小数的读法和写法》讲义

数学四年级下《小数的读法和写法》讲义

知识讲解【知识点一】小数的数位顺序表问题导入长颈鹿父子的身高各是多少米？你了解每个数的构成及各数位上的数的含义吗？过程讲解1、观图，获取信息父：5.63米两位小数子：1.8 米一位小数2、明确小数的构成及各数位上的数的含义数位十位个位十分位百分位千分位计数单位十一十分之一百分之一千分之一表示含义几个十几个一几个十几个百几个千分之一分之一分之一3、明确小数部分的数位名称小数部分最大的计数单位是十分之一，它与个位的计数单位“一”是十进关系，因此，表示十分之几的数要写在整数右面第一位，中间用小数点隔开，这位叫十分位。

依次类推，表示百分之几的数要写在小数点右面第二位，这位叫百分位。

表示千分之几的数要写在小数点右面第三位，这位叫千分位……总结：小数像整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，它们所占的位置叫小数的数位，一个数所在的数位不同，表示的含义也不同。

归纳总结整数部分小数点 小数部分 数位 … 万位 千位 百位 十位个 位·十分位 百分位 千分位 万分位 … 计 数 单 位… 万 千 百 十 一(个) 十分之一百分之一千分之一万分之一…【知识点二】 小数的读法问题导入 读出这枚古钱币的有关数据。

方法讲解1、明确小数的读法 0 · 5 8 3 · 5 4 1 · 4 7整数部分没有最大的计数单位 整数部分最小的计数单位 小数部分最大的计数单位 小数部分没有最小的计数单位先读整数部分，按整数的读法来读。

最后读小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字。

再读小数点，小数点读作“点”。

重点提示整数部分是0，也同样要读出来，小数部分无论有几个0都要一一读出来。

2、正确解答0.58 读作：零点五八 3.5 读作：三点五41.47 读作：四十一点四七 归纳总结【知识点三】 小数的写法问题导入 写出下面这段话里的小数。

据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。

四年级数学下册课件-4.1 小数的意义和读写法(第3课时 小数的意义和读写法(练习课))-人教版

四年级数学下册课件-4.1 小数的意义和读写法(第3课时 小数的意义和读写法(练习课))-人教版

0.4kg 一袋盐重400g。
二、指导练习
练习九
10*.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字 都要用上并且只能用一次:
(1)小于1且小数部分是三位的小数;
0.358 0.538 0.835
0.385 0.583 0.853
小于1的小数，个位只能是0。
二、指导练习
练习九
10*.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都 要用上并且只能用一次:
(2)大于8且小数部分是三位的小数;
8.035 8.305 8.503
8.053 8.350 8.530
大于8且Байду номын сангаас数部分是三位的 小数，个位只能是8。
二、指导练习
练习九
10*.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都 要用上并且只能用一次:
(3) 0不读出来且小数部分是两位的小数。
（√ ）
（4）由5个十和5个十分之一组成的数是50.5。（ √ ）
四、课堂小结
1.小数的意义:把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一 份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示,也可以 用小数表示。
2.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作 0.1、 0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。
一、基础练习
2.读写下列各小数。
4.8 读作：四点八 5.124 读作：五点一二四
2.03 读作：二点零三 四十点零四 写作：40.04
七点八 写作：7.8 零点零零三 写作：0.003
0.32 读作：零点三二 480.76 读作：四百八十点七六

人教四年级数学下册小数的读法和写法

人教四年级数学下册小数的读法和写法

小试牛刀
写出下面各数。（选自教材P35 T2） 三百点七一 五点零六 零点零八九
300.71
5.06
0.089
1.读出下面各数。（选自教材P36 T5）
土星绕太阳一周需要 29.5 年。 1 千瓦时的电量可以使
二十九点五
电车行驶 0.84 km。 零点八四
熊猫体长约 1.2~1.8 m。 1.2 读作：一点二 1.8 读作：一点八
这节课你们都学会了哪些知识？
小数像整数一样，各数字也是按照一定 的顺序排列起来的，它们所占的位置叫做小 数数位。一个数字所在的数位不同，表示的 含义也不同。
小数的读法： 先读整数部分，按整数的读法来读； 再读小数点，小数点读作“点”； 最后读小数部分，小数部分要依次读出
每个数字。
小数的写法： 先写整数部分，按整数的写法写，如果
每个数字。
小试牛刀
读出下面各数。（选自教材P35 T1）
6.5 0.04 6.72 0.058 340.09
6.5 读作：六点五
0.04 读作：零点零四
6.72 读作：六点七二 0.058 读作：零点零五八
340.09 读作：三百四十点零九
知识点3 小数的写法
据国内外专家实验研究预测：到 2100 年，与 1900 年相比，全球平 均气温将上升一点四至五点八摄氏 度，平均海平面将上升零点零九至 零点八八米。
写出上面这段话里的小数。
一点四 写作：1.4 五点八 写作：5.8 零点零九 写作：0.09 零点八八 写作：0.88
写小数时，小数部分依 次写出每个数字。
知识提炼
小数的写法： 先写整数部分，按整数的写法写，如果
整数部分是零，就直接写“0”； 再在个位的右下角点上小数点； 最后依次写出小数部分每一位上的数字。

人教版小学数学四年级下册教学课件 总复习 小数的意义和性质、小数的加减法

人教版小学数学四年级下册教学课件 总复习 小数的意义和性质、小数的加减法

=8.37
=25.5
80×64 105×28 884÷26 1435÷35
=5120 =2940
=34
=41
(验算略)
小数的计数单位是0.1,0.01,0.001……每相邻 两个计数单位之间的进率都是10。
读小数时,整数部分按照整数的读法去读,小 数点读作“点”,小数部分是几读几,依次读出;写 小数时,小数点写作“.”,小数部分读几就写几。
人民币单位换算:
1元= 10角 1角= 10分 1元= 100分
时间单位换算:
1世纪= 100年 1年= 12月
大月(31天)有: 1\3\5\7\8\10\12 小月(30天)有: 4\6\9\11月
平年2月28天,闰年2月29天。 平年全年365天,闰年全年366天。
时间单位换算:
1日= 24小时 1小时= 60分
=5.17-(1.8+3.2) =9.95-4.95-3.14 =(8.43+0.57)+(2.87+0.13)
=5.17-5
=5-3.14
=9+3
=0.17
=1.86
=12
完成教材第111页第1题。
1.计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387 2.84+3.76 16.32-7.95 100-74.5
3.56
＋1 . 8 9
1
1
5 .45
验算：
－
.. 5.45 1.89
3. 56
(1)计算并验算。
5.64 - 1.78 = 3.86
.. 5.64 － 1.78 3. 86
验算：
3.86
＋1 . 7 8

人教版四年级数学下册《4.1.2 小数数位顺序表》PPT


小数的意义和读写法
这节课你们都学会了哪些知识？
整数部分 小数点 小数部分这是百分位,计数
这是十位,计数单位 1 . 8 是十,表示几个十。 5 . 6 3
单位是百分之一, 表示几个百分之一。
这是千分位,计数
1 2 . 3 7 8 单位是千分之一,
表示几个千分之一。
这是个位,计数单位 表示几个十分之几, 是一,表示几个一。 是“十分位”。
这是十位,计数单位 1 . 8 是十,表示几个十。 5 . 6 3
单位是百分之一, 表示几个百分之一。
这是千分位,计数
1 2 . 3 7 8 单位是千分之一,
表示几个千分之一。
这是个位,计数单位 表示几个十分之几, 是一,表示几个一。 是“十分位”。
探究新知
小数的意义和读写法
交流:仔细观察下表,你发现了什么?
小数的意义和读写法
1、同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的同学一起寻找，看哪组最先找到。 2、请同学们再想一想，除了直接剪拼之外，还有没有其它方法？ 3、通过刚才的学习，同学们不仅知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你们觉得学了这些知识，能解决哪些问题？ 4、刚才老师给同学们设计了一份练习，同学们做得挺好，大家能不能利用今天整理的这些常用的计量单位，联系生活实际， 以小组为单位来设计一些精彩题目呢？ 5、例一的内容同学们掌握的很好，老师相信，仿照刚才的学习方法，你一定会很快学会例2 6、为了测量物体的长短，我们需要用长度单位；为了测量物体表面的大小，我们就要——面积单位。 7、同学们通过动手操作发现圆里的知识还真不少，数学家们把这些知识都规定为不同的名称，你们想知道吗？ 请同学们自学课本第4一9小节，自学圆里各部分名称。 8、同学们由上往下观察，知道了小数点向右移动引起小数大小变化的规律。现在我们由下往上观察，能发现什么规律呢？ 9、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多特征，但是你们的猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看，看谁最棒。 10、看同学们这么聪明，分数的意义就让大家自己来总结，好吗？ 11、为帮助我们更清楚地弄清题意，我们边读题边画线段图。 12、以上，同学们都能够积极开动脑筋，大胆发表自己的意见，老师非常赞赏你们这种学习态度， 希望同学们再接再厉，请看下面一道题。

06.小学四年级人教版下册-4-小数的意义和性质-小数的意义和读写法-小数的读法和写法


一点四 五点八 零点零九 零点八八
写作： 写作： 写作： 写作：
1 、.4 5 、.8 0 、.09 0 、.88
三百点七一 写作： 五点零六 写作： 零点零八九 写作：
怎么写小数？
1、先写整数部分，接着写小数点，最后写小数
写部分小；数时，整数部分按照整数的写法来 写2、，写整小数数部部分分时是，“要零依次”写的出就每写个“数0字”。，整小数 数部分部按分照要原依来次的读写法出来每写个就数可以字了。；
（2）读出两个0的小数。
（3）0不读出来的小数。
本课收获
1.读写小数的顺序是：整数部分-小数点-小数部分； 2.整数部分中间有连续的零，只读一个零； 3.读写小数部分时，要依次读写出每个数字； 4.读小数时，不能丢掉整数部分的计数单位； 5.写小数时，不要把小数点写成顿号。
再 见！
（1）的正确读法是（ ）
C
A、一千零三十点四千零五 B、一千零三十点四零五 C、一千零三十点四零零五
（2）应该读作（ ） B
A、二百点四2 B、二百点四二
十个 十百 千 分分 分
位位 位位 位
写作： 读作： 二十一的二一一
一五点七 二点零八 三百五十点九十 四点一零五 十
用读出计数单位；
读作： 读作：
读作：
零点零零五九零 三十点二零三 一千零六点零零一
读有零的小数，要注意什么？
在整数部分，如果中间有2到3个“0”，只
读零读几个出的小零一读数。个法时零读，。，整小小数数数部部部分分分的，有零有几按几个个照““整00数””中就就有读读 几小数个部“分零的”零。的个数是不能改变的，每个零
（1）世界上最小的鸟是蜂鸟，约重两克。它的蛋只有豌豆那 么大，仅重零点五五七克。

人教版小学数学四年下册《小数的读法和写法》说课稿(附反思、板书)课件


3、为了巩固数位顺序的相关内容，紧接着设计了以下这部分练习： （1）、小数点右边第二位、第三位、第一位、第四位各是什么数位？计 数单位是什么？ （2）、省略号表示什么？ （3）、各计数单位间的进率为多少？
板块四、自学小数的读法与写法 这是本节课的重点内容，刚才我们认识了小数的数位顺序表，下面我们 来学习小数的读法。 出示例2：世界上最大的古钱币高0.58米，厚3.5 厘米，重 41.47千克。 （出示古钱币的挂图）
一点四 写作：1.4
3.5 读作：三点五
五点八 写作：5.8
41.47 读作：四十一点四七
零点零九 写作：0.09
0.00590 读作：零点零零五九零 零点零零零五零 写作:0.00050
整数部分是 0 的读“零”
整数部分是零的写“0”
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
1、让学生设计了一轮非常简单的读数游戏。 2、要读出这些数就必须非常准确、熟练地知道整数的数位顺序表（齐声 说） 【设计意图:加强数学学习与现实生活的联系。让学生在测量中体验到在 测量时得不到整米数,需用其他的数表示,由此引出了“小数”,亲自体验了 小数产生的必要性】
板块三、学习小数的数位顺序 在学习新知识之前，老师想来考考大家，你们知不知道谁是陆地上最高 的动物？ 师：是啊，一只成年长颈鹿仅颈长达2米，因而它最善于侦察敌情。一只 小长颈鹿天天盼着能和他的爸爸长得一样高。（同时出示主题图画面）。 师：这是两个什么数呢？ 师：那小数是有哪几部分组成的？课前我们已经通过导学案进行了预习， 现在请大家拿出导学案，把你的预习成果和组员交流一下。
《小数的读法和写法》说课稿

第四单元 小数的意义和性质 人教版数学四年级下册完整版课件ppt



课件PPT
3
这是世界上最
高：0.58m 大的古钱币。
厚：3.5cm
重：41.47kg
0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作：
零点五八 三点五 四十一点四七
读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 “0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。


课件PPT
把一张正方形纸（平均分成10份）。
1 10
0.1
十分位 计数单位是0.1
从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？

课件PPT
把一张正方形纸（平均分成100份）。
1 100
0.01
百分位 计数单位是0.01

课件PPT
读出下面各数。
6.5 0.04 6.72 0.058 340.09
读作： 读作： 读作： 读作： 读作：
六点五 零点零四 六点七二 零点零五八 三百四十点零九

课件PPT
4
一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作：

课件PPT
1 把1米平均分成10份，你能用分数或小数
表示出其中的1份吗？
1dm
1 10
m
0.1m

课件PPT
1dm ( )dm
1 10
m
0.1m
( (
)m )m
( )dm ( )m ( )m
分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。

1、
课件PPT

课件PPT

课堂小结
课件PPT
同学们，通过今天的学习你有什么收获吗？
1．知道小数的产生过程，理解分数与小数的联 系。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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课件PPT
读小数时：整数部分按照整数的读法来读，整数部分 是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数 字。
写小数时：整数部分按照整数的写法来写，整数 部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写 出每个数字。
课件PPT
1、
课件PPT
8 32
课件PPT
4、写出下面各数中的“2”表示的意思。
课件PPT
读出下面各数。
6.5 0.04 6.72 0.058 340.09
读作： 读作： 读作： 读作： 读作：
六点五 零点零四 六点七二 零点零五八 三百四十点零九
课件PPT
4
一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作：
1.4 5.8 0.09 0.88
写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是 “零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。
课件PPT
把一张正方形纸（平均分成10份）。
1 10
0.1
十分位 计数单位是0.1
从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？
课件PPT
把一张正方形纸（平均分成100份）。
1 100
0.01
百分位 计数单位是0.01
课件PPT
为什么在百分位的后面排上千分位，你是 怎么想的？
课件PPT
你能提出数学问题并解答吗？
20.04 5.42 0.25 0.672
2个十 2个0.01 2个0.1 2个075.69 14.859 99.79
课件PPT
课件PPT
7、
8、
课件PPT
通过这节课的学习，你学到了什么？
1．理解并掌握了小数数位顺序表。 2．会正确地读小数。 3．在活动中培养了学习数学的热情，养成良好的 合作、交流的习惯。
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课件PPT
整数部分 小数点
1
.
5
.
12
.
小数部分
8 63 37 8
这一是，个表位示，几计个1数一2.单。37位8是是由什么组成的？
你能像这样说一说其他数位表示什么吗？
课件PPT
2.83是由（ 2 ）个一、 （ 8 ）个十分 之一和（ 3 ）个百分之一组成的。
课件PPT
写出下面各数中的“2”表示的意思。
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20.04 5.42 0.25 0.672
（ 2个十
）
（ 2个百分之一 ）
（ 2个十分之一 ）
（ 2个千分之一 ）
课件PPT
3
这是世界上最
高：0.58m 大的古钱币。
厚：3.5cm
重：41.47kg
0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作：
零点五八 三点五 四十一点四七
读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 “0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。
人教版
四年级 数学 下册
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2 小数的读、写法
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1．知识目标：使学生理解并掌握小数数位顺序 表。 2．能力目标：会正确地读小数。 3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热 情，养成良好的合作、交流的习惯。
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教学重点： 理解并掌握数位顺序表。
教学难点：小数各数位与计数单位 之间的区别。
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写出下面各数。
三百点七一 五点零六
零点零八九
写作： 写作： 写作：
300.71 5.06 0.089
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把小数和它正确的读法连起来。
4.105 15.7 2.08 0.21 350.90
一五点七 二点零八 三百五十点九十 四点一零五 零点二十一
哪几个可以连线？你是怎么想的？ 你能把其中错误的读法改正吗？