假如我是 作文指导

作文《假如我是___》（6篇）我曾梦想过要成为一滴泪，只要成为它，就可以尽我所能，让世人解除不应该有的痛苦。

假如我是一滴泪，我可以让那些被家长打、骂的孩子不再哭泣，他们不应该让那些饱含怨气的泪水落地，他们应该振作起来，笑一笑，告诉自己：只要做最好的自己，太阳会升起，父母会明白。

如我是一滴泪，我决不会让那些失恋的女孩哭泣，为男孩哭泣不值得，既然他抛下了你，说明他不懂得珍惜你，所以不应该为那些无情的人而落泪，擦干眼泪，好好生活，让那些抛弃你的人看看，没有他，你的生活一样多姿多彩。

女孩儿不应该流泪，而那些只会让女孩落泪的男生，不值得你去追求，挽留。

假如我是一滴泪，我会让那些徘徊在死亡边缘的人不再哭泣，生老病死是人生必不可少的过程，既然时日不多，就应该利用现在所留下的时间去做一些有意义的事情，这样，即便是魂归魄散，有了重于泰山的意义，也不会有什么遗憾。

假如我是一滴泪，我绝不会让自己的眼泪轻易落下，那些所谓的伤心者，不应该是只是舔舐伤口，他们应该用自己的实力去证明，为自己开辟一条崭新的道路。

这样，人生才会有滋有味。

人生是残酷的，命运更是无奈的。

我不明白，人们为什么总是用眼泪来掩饰自己呢？我是一个爱哭的女孩，我连自己都不知道自己为什么那么爱哭。

每当我伤心、痛苦、无助的时候，就控制不住眼中的珍珠……那么，我又谈何有能力去阻止别人，不让别人哭泣？我们都是凡人，都离不开眼泪，但我不想让泪水围绕在我身边，我只能尽量克制自己，不要轻易落泪。

我，一个笑得像花的，一个爱哭似雨的平凡女孩，每天都渴望成为一滴泪，我有我想守护的东西，我不想成为眼泪的奴隶，我要成为一滴能被驾驭、控制的泪，从我做起，从我改变。

每个人都会有崇高的理想，希望长大以后能够成为一名教师，医生或画家……，当然我也不例外。

假如我是一名教师，我会像蜡烛一样，竭尽我的全力教会学生学习，教会他们做人的道理。

我会平等地看待每一个学生，即使学生犯了错，我也不打骂他们，而是像妈妈一样耐心地教育。

《假如我是……》作文例文五篇---例文一：《假如我是一名医生》假如我是一名医生，我会穿上那洁白的白大褂，怀揣着救死扶伤的崇高使命，步入繁忙而神圣的医院。

每天，我都会面对形形色色的病人，他们或痛苦、或焦虑，但在我眼中，他们都是需要我用心去关怀和治疗的生命。

我会不断学习最新的医疗知识和技术，努力提高自己的医术水平，只为能在关键时刻挽救更多的生命。

在手术室里，我会保持冷静和专注，用我精湛的技术和坚定的信念，为病人带来希望和重生。

除了治疗身体上的疾病，我还会关注病人的心理健康。

我会耐心倾听他们的诉说，给予他们安慰和鼓励，让他们感受到温暖和关怀。

我相信，医生的职责不仅仅是治愈疾病，更是治愈人心。

假如我是一名医生，我会尽我所能去帮助那些需要帮助的人，让这个世界因为我的存在而变得更加美好和温暖。

---例文二：《假如我是一名教师》假如我是一名教师，我会站在那三尺讲台上，用知识的光芒照亮学生的心灵。

我会用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣和好奇心，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。

我会关注每一个学生的成长和进步，不仅关心他们的学习成绩，更关心他们的身心健康和人格发展。

我会耐心倾听他们的想法和困惑，给予他们指导和帮助，让他们感受到我的关爱和支持。

除了传授知识，我还会注重培养学生的创新能力和实践能力。

我会鼓励他们勇于尝试、敢于创新，让他们在实践中锻炼自己、提升自己。

我相信，只有真正掌握了知识和技能，才能在未来的人生道路上走得更远、更稳。

假如我是一名教师，我会用我的智慧和爱心去培育更多的花朵，让这个世界因为我的存在而变得更加丰富多彩。

---例文三：《假如我是一名宇航员》假如我是一名宇航员，我会穿上那厚重的宇航服，踏上前往浩瀚宇宙的征途。

我会乘坐着宇宙飞船，穿越无垠的星空，去探索那些未知的星球和星系。

在太空中，我会感受到前所未有的震撼和美丽。

我会看到地球那蔚蓝的星球在宇宙中孤独而美丽地旋转着，感受到宇宙的浩瀚和神秘。

《假如我是魔法师》作文指导教学作文指导教学一小朋友们，今天咱们来写一篇特别有趣的作文，题目是《假如我是魔法师》。

咱们先想一想，如果自己是魔法师，最想拥有什么样的魔法呢？比如说，能让花朵瞬间开放，能让自己飞起来，或者能变出好多好多好吃的。

有了想法后，咱们就可以开始讲故事啦。

比如，你想让花朵瞬间开放，那可以讲讲你在公园里，看到花朵都还没开，然后你一念咒语，所有的花一下子就绽放出美丽的笑脸，五颜六色的，可好看啦！写的时候呀，要多说一说自己看到的、听到的、闻到的，还有心里的感觉。

就像花开放的时候，是不是有香香的味道呀，你是不是特别开心呀。

小朋友们，快拿起笔，写出你们神奇的魔法故事吧！作文指导教学二小朋友们，咱们来一起写《假如我是魔法师》这篇作文。

呢，大家闭上眼睛，好好想一想，如果自己变成了魔法师，会去做什么好玩的事儿。

比如说，你可以让生病的小朋友马上好起来，开开心心地去玩耍。

那你就可以详细写一写小朋友生病时难受的样子，还有他好起来后欢快的样子。

再比如，你能把堆满垃圾的小河变得清澈见底，那河水是怎么个清澈法，有没有小鱼在里面游来游去呀。

写的时候，要像给小伙伴讲故事一样，说得清楚、有趣。

不要着急，慢慢写，把你心里想的魔法世界都写出来。

相信小朋友们一定能写出超级精彩的作文！《假如我是魔法师》假如我是魔法师，那可太棒啦！我会挥动我的魔法棒，去到沙漠。

那里到处都是黄黄的沙子，没有一点儿绿色。

我要让那里变出好多好多的大树，还有五颜六色的花朵。

大树可以给人们乘凉，花朵能让沙漠变得美美的，不再是一片荒凉。

我还要去贫困的山区，那里的小朋友上学要走很远很远的路。

我会用魔法给他们变出漂亮的学校，教室里有崭新的桌椅和好多好多的书。

让他们能快乐地学习，长大以后成为很厉害的人。

假如我能一直是魔法师，我会用魔法让世界变得更加美好，让每个人都开开心心的！《假如我是魔法师》假如我是魔法师，我要做很多很多有趣的事。

我会来到孤儿院，那些小朋友没有爸爸妈妈的陪伴，总是很孤单。

假如我是什么的作文假如我是什么的作文3篇以假如为题的作文（一）《假如我是老师》假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

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假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。

课余，我将成为他们的朋友。

打球、聊天，是件非常开心的事。

我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。

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我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。

或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。

带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？登录作文网，你也可投稿。

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。

即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。

我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。

对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。

不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。

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假如我是老师，我就要做这样的老师。

或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。

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假如我是老师——一个假设。

难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。

以假如为题的作文（二）《假如我是大队委》老师同学们，大家好！我是来自五<4>班的韩新悦，我今年11岁了。

我今天要竞选的'是大队委文艺委员。

很感谢老师同学给我提供这样的机会。

虽然大家没有过多地见证我的能力，但是，我是有十足的自信来竞选文艺委员。

我的自信来自于三点：第一点，我多才多艺。

我三岁开始学舞蹈，八年的舞蹈经历，磨练了我坚强的意志。

小学三年级作文教案：假如我是动物
一、教学目标：
1.学习并掌握描述动物外貌和习性的词语和句型。

2.培养学生观察、分析和表达的能力。

3.提高学生的想象力和创造力。

二、教学内容：
1.了解不同的动物和它们的特点。

2.掌握描述动物外貌和习性的词语和句型。

3.用自己的语言描述假如我是动物。

三、教学步骤：
1.热身活动
老师与学生一起玩游戏，通过观察照片或人造物体猜测它们是什么动物或物品，并用三个或更多的句子描述它们的外貌或用处。

2.介绍生词和句型
介绍一些常用的描述动物外貌和习性的词语和句型，比如"有四条腿"，"有长长的尾巴"，"喜欢吃肉"，"会飞"等等。

3.做练习
请学生用自己的语言描述一下以下动物：
狗、猫、鸟、鲸鱼、猴子、老虎等等。

老师可以指导学生如何用正确的语言和词语描述这些动物，引导学生描绘它们的外貌和习性。

4.放松活动
在学生完成描述之后，可以设计一些放松活动，比如模仿动物的叫声或动作，帮助学生更好地了解这些动物。

5.写作练习
让学生进行写作练习，让他们就假如自己是某一个动物，描述一下自己的外貌和习性。

比如，假如我是一只狮子，我会拥有一头金色的鬃毛和一副锐利的狮齿，喜欢在草原上奔跑和追逐其他动物等等。

四、教学反思：
此教案可以通过帮助学生观察和描绘动物的外貌和习性，来提高他们的语言表达能力和创造力。

通过设计生动有趣的活动，可以让学生更好地理解和记忆所学的知识，达到课堂教学目标。

假如我是()作文200字作文开头：1、假如我是克隆家在我成长的过程中，当克隆家一直是我梦寐以求的理想，因为我知道，克隆家克隆的东西..本文《假如我是什么的作文》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。

1、假如我是克隆家在我成长的过程中，当克隆家一直是我梦寐以求的理想，因为我知道，克隆家克隆的东西，是为了让世界，让我们的生活更加美好。

假如我是克隆家，我要克隆许多熊猫，让它们不要越来越稀少，可以把我们的国宝送到世界的许多地方去，让全世界的朋友都可以观赏到它。

假如我是克隆家，我要克隆很多适合在沙漠中生长的花草树木，让沙漠变成绿洲。

假如我是克隆家，我要克隆更多伟大的科学家，让他们为我们的未来创造出更多的伟大发明。

假如我是克隆家，我要克隆……，让我们的生活变得更加幸福美好，让我们的国家变得更加繁荣富强，让我们的世界变得更加绚丽多姿。

2、假如我是孔子的学生假如我是孔子的学生，我就要好好学习。

一天，我和孔子的学生子路发生了一点小误会。

我们打起了架，子路说：“有本事比射箭。

”我说：“好！”开始了，我想：“这么简单，我肯定赢。

”没想到第一箭就射偏了。

子路上了，他第一箭就射到了靶中心。

该我上了，我像子路那样射，我射到了靶边上……最后子路赢了，子路说：“好好练啊！一定能追上我的。

”我说：“好！”最后，我刻苦练习终于超过了子路。

3、假如我是总统假如我是总统，我会关闭所有的伐木场，让人们在一个树木成荫的环境中生活。

每天早晨，鸟儿把我们叫醒，我们呼吸着清新的空气，迎着朝霞步行到各自的工作岗位，开始我们一天紧张而又忙碌的工作。

晚上，我们披着月光回到自己温暖的家中。

假如我是总统，我要把我们的课本全改成既有趣又好玩的故事书，并且废除所有的补习班，让学生们在快乐中学习。

假如我是总统，我还要在刑法中增加一条：如遗弃小动物，就要像遗弃儿童一样受到法律制裁。

这样我们国家就不会有流浪的小动物。

假如我是总统，我就要从现在开始好好学习，锻练身体，让自己成为一个品学兼优的人。

如果我是地球超人
呼伦贝尔市海拉尔区铁路二校四年一班刘浩然
指导教师：张丽艳
每当看《地球超人》这部动画片，我都幻想着自己是个超人，和电视里的超人一样，有很强的能力。

能帮助所有需要帮助的人。

假如我是地球超人，我会把世界上的坏人都消灭，把地球变成一个‘‘文明’’球。

那样，世界将会变得更加美好。

假如我是地球超人，我要向工人学习怎样盖房，然后去火星建造基地，把地球的一半人送过去，这样就减少了地球的污染和承受力。

人们既也有了见识，又减轻了地球母亲的压力，同时也为人类获取了更广阔的生存空间。

假如我是地球超人，我要把残疾人变成健康的人和完美的人，把他们的人生变得更完美。

假如我是地球超人，我要在发生地震、泥石流等地质灾害时第一时间赶到现场迅速把那里的人们转移到安全地带，让他们不再受伤害，也不再失去生命、失去亲人，我会尽力挽救他们的家园。

假如我是地球超人，我要用复活光线把地球上已故的卓有成就的科学家救活，让他们为社会、为人类，再尽一份自己的力量，帮他们实现理想和愿望。

然他们的发明创造更好地造福人民。

假如我是地球超人，我会助警察一臂之力，挽救世界和平，让地球变一个‘‘和平’’球。

让世界没有偷盗，没有杀戮。

假如我是地球超人，我一定会……。

假如我是……
假如我是市长，假如我是科学家，假如我是老师有很多假如。

那假如我是一只小鸟呢！
假如我是一只小鸟，我愿做一只象征和平的白鸽。

假如我是一只白鸽，我会飞到北京天安门的广场，瞻仰那庄严的升旗仪式；我会飞到上海滩，欣赏那迷人的夜色；我会飞到西双版纳看看那些可爱而美丽的孔雀。

假如我是一只白鸽，当有人遇险时，我会及时飞到出事地点发出求救信号，通知人们来采取措施进行营救，让遇险的人安全回家与家人团聚。

看到人们安全后，我扇动翅膀飞向天空，高兴地与人们再见。

假如我是一只白鸽，当美国总统发兵攻打伊拉克时，我会停留在所有希望和平爱好和平的人们手上，把我系上友谊的彩带，我从他们张开的双手，飞向世界各个地方，架起一座友谊之桥，让世界远离战争的硝烟，让地球上所有的人们更友好，更亲密，让所有的人们变成喜欢和平爱护和平的好公民，一起保护“和平之花”，让“和平之花”绽放的灿烂、美丽。

假如我是一只白鸽，我会让我心中的愿望一个个变成现实，我会成为世界上所有白鸽中一个最和平、友好的使者，给人们送去一个个美好的希望，一份份期待！
指导老师：刘春蓉。

假设我是……精选作文假设我是……假设我是宇航员，我要坐上太空船飞向宇宙探索宇宙的机密，看茫茫宇宙有多大，登月的道路有多长。

我要去水星欣赏美景，看一看水星上有没有小河、大海洋，探索水星上不知道的机密。

我要去看看，原来是九大行星现在为什么成八大行星呢？冥王星为什么要退出九大行星？我驾驶着飞船和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去宇宙看宇宙的美景，插上我们威武的中国国旗。

假设我是一名班长，我要把自己管好，上课要比其他同学认真听讲，我要不骂人、不说脏话，我要积极帮教师收发作业、收发练习册和收发家作本，做好教师的小帮手。

我要负起班长的责任，早读让同学们认真早读。

检查作业我会认真检查同学们的各科作业，假如有位同学没写完，我会让他把作业补完再让我检查。

我会努力尽好班长的职责，把我们班管理的有条不紊，让我们班周周成为优秀班集体。

将来我要成为一名好班长和一名优秀的宇航员，从现在开始，上课我要不说话，不做小动作，好好听课，认真听讲，只要我努力不懈，就一定能实现自己的愿望。

我会为我的梦想努力奋斗！好好学习，天天向上，更上一层楼。

【写作指导：由“素材”到“主习题”】⑴转。

素材中，自己天然地含有与主习题相契合的内容，这些内容往往相对较为明显。

（next88）那么，只要将这些内容“转移”过来就可以了，不会费多大心思。

⑵整。

打个比方更易于说明。

比如，主习题需要的是铁样的素材，而现在手头的素材是铁矿石，那么，就需要你来高温融化这铁矿石，炼出铁来。

也就是说，将素材中的与主习题相契合的因素，重新整合，凝成主习题所需要的新材料。

⑶化。

假如说“转”和“整”是沉于材料自己内部的话，那“化”则是保持适当的距离，审视之，活用之。

比如可去褒贬它，或是捕捉住因受它的刺激而闪现的灵感，并由此生发开去。

化得高超，化得了无痕迹，会让别人觉得这些话，就是他自己的。

我们得在读写中孜孜求之。