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增强民族文化认同感苏教版九年级思想品德导学案第二课：融入民族文化第二课时增强民族文化认同感【需要掌握的知识点】1、懂得自己的情感与民族、国家的命运紧密相联，明确增强民族文化认同的具体要求；（一）为什么要增强文化认同感？① 认识一个民族，需要了解这个民族的文化，只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
（P23页：）② 我们每个中国人的情感都与民族文化，祖国命运紧紧相连。
（P26页：）③民族，国家的命运直接影响着我们的情感；热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同。
各民族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作，共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。
（P26页）（二）增强民族文化认同的具体要求①增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。
②增强民族文化认同感，要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益，要情为祖国动，建设祖国，报效祖国；③增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
④增强民族文化认同感，要在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。
（三）古往今来，无数中华民族的志士仁人和寻常百姓，都拥有强烈的民族文化认同感，勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益。
（具体事例见P24页最下面的小字部分）2、正确对待外来文化和民族文化；①对待外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，正确的态度应该是有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
②对外来文化要在实践中不断创新。
3、如何正确对待民族传统的文化？①我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极，落后的成分。
②同时要积极吸收世界文化的优秀成果；③并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。
第1课成长在社会1.为什么要关心社会？P82.为什么要亲近社会？P93.为什么要遵守社会公德？P104.为什么要自觉服务社会？P145.怎样才能自觉服务社会？P12第2课融入民族文化1.文化的重要性P172.文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。
P183.为什么中国文化要走向世界？P224.怎样增强民族文化认同感？P245.为什么要增强民族文化认同感？P266.为什么要正确对待外来文化？P267.怎样发展中国特色社会主义先进文化？P288.为什么要践行、弘扬中华民族精神？P289.青少年怎样践行、弘扬中华民族精神？P28第3课笑对生活1.挫折的双重影响 P352.正确对待挫折的态度P363.正确的学习观念P374.为什么要一直学习？P365.怎样战胜挫折？P406.为什么要创新？P427.青少年怎样培养和提高创新能力？P44第4课学会合作1.合作的意义P482.为什么我国要加强与其他国家的合作?P513.怎样才能善于与人合作？P524.怎样解决合作中遇到的矛盾？P54第5课与诚信同行1.为什么个人要讲诚信？P632.为什么企业需要讲诚信？P653.为什么政府需要讲诚信？P654.怎样做一个诚实的人？P665.诚实与隐私权的关系P706.怎样理解善意的谎言？P73第6课做守法公民1.依法治国的本质P772.依法治国的根本目的P773.依法治国的基本要求P774.怎样实行依法治国？P775.为什么要实行依法治国？P796. 为什么要树立法治观念？P817.为什么要对未成年人进行特殊保护？P818. 青少年怎样树立法治观念？P83第7课维护合法权利1.经济权利的重要性P852.青少年怎样对待继承权？P873.怎样正确行使监督权？P95第8课拥护党的领导1.中国共产党的性质和宗旨P1002.为什么要坚持和拥护党的领导？P983.中国特色社会主义理论体系的内容P1024.“三个代表”重要思想P1045.科学发展观P1056.为什么要坚持党的基本路线？P1077.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是？（改革开放取得重要成就原因）P110 第9课发展人民民主1.为什么要加强民主政治建设？2.怎样正确对待民主权利？第10课走共同富裕道路1.国家怎样实现共同富裕？2.为什么要关注民生？第11课胸怀全球迎接挑战1.我国为什么要加入WTO？P1382.为什么中国发展离不开世界，世界发展离不开中国？P1383.国际竞争的实质P1414.面对经济全球化带来的机遇和挑战，国家、公民应怎么做？P1435.中国为什么要积极维护世界和平？P1456.中学生能为和平和发展做些什么？P146第12课放飞理想立志成才1.崇高理想的重要性P1502.为什么青少年要树立崇高理想？P1503.当代青年的历史使命P1524.青少年怎样选择未来道路？P1525.什么是艰苦奋斗？P1536.为什么要发扬艰苦奋斗精神？P1537.正确的职业观P1588.正确的择业观P1599.青少年怎样实现人生价值？（青少年怎样成才？/怎样抓住机遇和挑战？）P159第1课成长在社会1.为什么要关心社会？P8（1）原因：个人离不开社会，社会离不开个人，两者紧密联系。
九年级思想品德复习提纲第一单元公平公正诚实守信1、公平的含义2、公平在生活中的表现3、公平待人的意义4、如何正确对待生活中的不公平？5、如何学会平等待人？6、什么是维护正义？正义的基本要求是什么？7、为什么要维护正义？未成年人应该如何维护正义？8、辨别是非的依据是什么？什么是“是”？什么是“非”？9、如何做一个正直的人？10、合作的原因是什么？分工和合作的关系是什么？11、合作的意义有那些？12、怎样与人合作（原则和方法）？13、竞争的地位14、竞争的分类：正当竞争和不正当竞争；排他性竞争和非排他性竞争15、各种竞争归根到底是人的竞争。
16、竞争的利弊17、如何正确对待参与竞争？18、什么是诚信？19、诚信的重要性？20、如何做诚实守信的人？第二单元承担责任树立理想1、行为的分类2、不作为的实质3、行为和后果的关系4、公民行动自由的前提是什么？5、不承担责任的后果是什么？6、如何对自己的行为负责？7、责任意识要求公民怎么做（具有责任意识的基本要求）？8、不同的身份有不同的责任9、责任的来源是什么？10、责任是相互的11、如何做一个负责任的公民？12、理想的含义、分类13、现阶段各族人民的共同理想是什么？人类的最高理想是什么？两者之间的关系如何？14、树立理想的意义15、当代青年的历史使命是什么？这对我们提出了怎样的要求？16、艰苦奋斗的含义？17、艰苦奋斗的重要性？18、如何正确认识艰苦奋斗精神？19、什么叫人才？成才包括哪两方面？成才的关键是什么？20、怎样才能成为一个国家需要的人才？（青少年立志长才的基本途径）21、怎样正确看待职业？22、为了将来从事职业，尽自己的社会责任，我们现在该怎么做？第三单元学法与用法1、为什么国家对未成年人实施特殊的保护？2、未成年人的含义3、列举2部专门保护未成年人的法律名称4、未成年人保护法中的四道防线是什么？其中什么是未成年人保护的基础？5、未成年人的健康成长需要自我保护6、如何增强未成年人的自我保护意识和能力？7、如何依法进行自我保护？8、为什么说法律是一种特殊的行为规范？9、法律最主要的特征是什么？10、法律与道德关系是什么？11、如何理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”？12、违法行为的含义、犯罪的含义、刑法的含义13、依法治国的核心是什么？14、为什么说“宪法是国家根本大法”（为什么依法治国的核心是依宪治国）？15、依法治国的内涵16、依法治国的本质、根本目的、基本要求、前提17、依法治国的必要性18、树立法治观念的内涵19、树立法治观念的重要性20、青少年如何增强法治观念？第四单元权利与义务1、公民的基本权利和基本义务的含义、地位2、我国公民享有基本权利的内容3、公民的基本义务的特点4、我国公民应履行的基本义务有哪些？5、权利和义务的关系6、人格尊严权的含义及内容有哪些？7、人格尊严权受法律保护8、介绍人身自由权、姓名权、名誉权、生命健康权的含义、内容及地位9、如何保护自己的生命健康？10、隐私、隐私权的含义及隐私权的内容11、如何尊重他人隐私？如何保护自己的隐私？12、公民的政治权利和自由的含义13、选举权和被选举权的地位14、如何正确公民的政治权利和自由15、了解我国的监督机制16、了解我国行政监督体系17、什么是公民行使批评、建议权的有效和直接手段？18、公民正确行使监督权的途径19、为什么受教育是我国公民的一项基本权利？20、为什么受教育是我国公民的一项基本义务？21、受教育者应当如何履行受教育义务？22、国家实行九年义务教育制度23、义务教育的含义24、经济权利含义、地位、内容25、财产所有权的内容26、公民的合法财产所有权受法律保护27、消费者合法权益的含义、内容28、维护消费者合法权益的途径29、如何做个成熟的消费者？第五单元了解祖国爱我中华1、我国进入改革开放新时期的标志2、改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就3、党和国家采取什么方针成功解决了香港、澳门问题？4、正确认识目前小康的现状5、全面小康目标时怎样的？6、中国共产党的性质、宗旨7、中国共产党90年的奋斗历程充分表明了什么？8、改革开放以来，我国取得一切成绩进步的根本原因是什么？9、三个代表的内容10、科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法11、和谐社会的内涵12、基本路线的主要内容、制定的依据、核心内容、13、社会主义的根本任务、最终目标14、改革开放的地位、坚持四项基本原则的地位15、党的基本路线以什么为奋斗目标？（即共同理想）16、坚持党的基本路线不动摇17、中国特色社会主义道路的含义18、中国特色社会主义道路与党的基本路线的关系19、对外开放的国际环境、国内环境20、当今时代的主题是什么？21、和平的意义、发展的意义22、当前国际竞争的实质23、对外开放的内容和重要性？24、对外开放基本国策对我们提出了怎样的要求？25、人口问题已成为全球性的问题26、我国面临怎样严峻的人口形势？27、人口问题对我国的影响28、我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择是什么？29、计划生育的基本内容30、自然资源的地位31、我国面临怎样严峻的资源形势？对此，国家采取了哪些措施？32、什么是环境问题？33、为了保护环境，国家采取了哪些措施？34、可持续发展的含义、要求35、可持续发展战略对我们提出了怎样的要求？36、科技在现代生活中的地位37、科技实力和创新能力对一个国家综合国力的影响？38、我国实施什么战略，努力缩短我国与发达国家在科技发展上的差距？39、教育的地位40、我国教育的现状及采取的措施第六单元情系祖国肩负使命1、我国的国家性质2、人民民主专政的含义及本质3、我国的根本政治制度是什么？4、我国的最高国家权力机关是什么部门？其职能是什么？5、国家地方权力机关是什么部门？6、国家行政机关、审判机关、检察机关由什么部门产生？对谁负责？受谁监督？7、全面建设小康社会的重要目标和重要保证8、展社会主义民主政治，必须坚持哪三者有机统一？各自的地位分别是什么？9、我国初级阶段基本经济制度是什么？它的确立，是由什么决定的？10、在我国，一切符合什么标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务？其内容是什么？11、我国的公有制经济的范围、地位12、国有经济的含义、地位13、集体经济的含义、地位14、我国非公有制经济范围、地位15、我国对公有制经济、非公有制经济实行怎样的政策?16、现阶段，我国实行怎样的分配制度？17、在公有制经济内部，主要实行什么原则？18、什么是其他分配方式？19、在多种分配方式并存的分配制度下，人们的收入可分为哪两部分？20、实行分配制度的意义21、我国分配制度与什么制度相适应？22、共同富裕的含义23、关注民生的原因24、改善民生的措施25、实施西部大开发战略的重要性？26、确保人民共享经济繁荣成果的关键是什么？27、我国的社会保障制度由哪几部分组成？以什么为核心？28、社会保险的范围29、实施社会保障制度的意义第七单元维护民族团结1、中华民族2、少数民族3、我国各民族分布的特点4、文化的地位5、汉字的地位、特点、作用和意义6、中华文化的来源和特点7、对本民族文化认同的重要意义是什么？8、增强民族文化认同感有什么要求？9、为什么要正确对待外来文化？10、怎样正确对待中国的传统文化？11、新型的民族关系是什么？12、处理民族关系的基本原则是什么？13、民族平等、民族团结、民族共同繁荣的含义14、正确认识民族平等、团结、共同繁荣15、体现民族平等、团结、共同繁荣原则的具体措施16、民族政策的含义17、我国民族政策的主要内容18、民族区域自治制度的地位、含义、主要内容、作用19、我国的民族自治地方分为哪几级？20、5个自治区的名称21、民族团结与祖国统一的意义22、如何履行维护民族团结的义务？23、中华民族之魂是什么？其地位？24、中华民族精神的内涵是什么？核心是什么？25、在中国共产党的领导下，中华民族精神有了哪些丰富和发展？26、中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力是什么？27、弘扬和培育民族精神有什么重要意义？。
九年级思想品德第三单元主干知识默写
一、人民当家作主的法治国家
1、在我国，一切权力属于，有权决定国家的重大事务。
2、我国人民当家作主的方式我国人口众多、地域辽阔，人民行使权力要通过的方式。
这就是，广大人民通过或的方式选出代表，由他们组成大会，组成机关。
再由机关产生、、等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
因此，和是人民行使的机关。
（人民代表大会的性质）
3、我国的根本政治制度，是我国的根本政治制度。
4、全国人民代表大会的地位、性质、职权⑴、全国人民代表大会的地位同其他国家机关相比，全国人民代表大会、。
其他中央国家机关都由它，对它，并受它。
⑵、全国人民代表大会的性质、职权全国人民代表大会是机关（性质），其职权主要。
九年级思想品德教案苏教版全册一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握九年级思想品德的基本知识，提高学生的思想道德素养。
2. 过程与方法：通过讨论、案例分析等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，增强学生的社会责任感。
二、教学内容第一单元：爱国主义教育1. 课题一：弘扬爱国主义精神2. 课题二：热爱家乡，建设家乡第二单元：法治教育3. 课题三：遵纪守法，做合格公民4. 课题四：预防犯罪，健康成长第三单元：社会主义核心价值观教育5. 课题五：社会主义核心价值观的内涵与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：本册内容涉及的主要概念、原理和观点。
2. 教学难点：如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的思想道德素养。
四、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动探究，积极思考。
2. 运用讨论法，组织学生分组讨论，提高学生的参与度。
3. 利用案例分析法，精选典型案例，培养学生的分析能力。
五、教学评价1. 平时成绩评价：观察学生在课堂表现、作业完成情况等方面的表现，给予及时反馈。
2. 单元测试评价：通过单元测试，检验学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试评价：全面评估学生的学习成绩，了解学生对思想品德知识的掌握情况。
六、教学计划1. 课题六：学会尊重，珍惜生命2. 课题七：关爱他人，乐于奉献3. 课题八：学会合作，共同发展4. 课题九：学会自我管理，培养良好习惯5. 课题十：面对挫折，勇敢前行七、教学内容第四单元：人际关系与沟通技巧1. 课题六：学会尊重，珍惜生命尊重他人的权利与尊严珍惜生命的每一刻学会感恩，珍惜身边的人和事2. 课题七：关爱他人，乐于奉献理解关爱他人的重要性学会表达关心与关爱乐于奉献，为他人提供帮助第五单元：自我认知与成长3. 课题八：学会合作，共同发展理解合作的重要性学会与他人合作，实现共同目标培养团队精神，共同发展4. 课题九：学会自我管理，培养良好习惯认识自我，明确个人目标学会时间管理，提高效率培养良好习惯，塑造美好人生5. 课题十：面对挫折，勇敢前行理解挫折的普遍性学会应对挫折，保持积极心态勇敢面对困难，不断前行八、教学重点与难点1. 教学重点：每个课题所涉及的核心概念、原则和观点。
苏教版九年级思想品德知识点（填空题版）第一课成长在社会1、人类社会的发展是 _____________ 、______________ 、 ____________ 的相互促进、全面发展的过程。
人类社会发展变化的根本原因 __________________________2、在当代， _____________________ 是推动经济和社会发展的强大动力。
3、人类社会是以 ____________ 为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的 _______________ 。
4.建设社会主义和谐社会的意义：是中国特色社会主义的_________________________ ，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
社会主义和谐社会：应该是 _________________ 、______________ ______ 、__________ 、_____________ 、______________________ 的社会。
5、本世纪头20 年，我国进入 __________________ ，加快________________________________ 的新发展阶段。
6、人具有 ________________ 和 _________________ 。
人的本质属性是：_________________7、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注 ______________________________________8、亲近社会的含义：就是要有 __________________________________________ ，_ 积极参与_____________ ，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。
___________________________ 是亲近社会的重要表现。
9、如何做到亲近社会？①必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”再现现象，承担起对社会的义务和责任。
②必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
③必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力，不断提高自身素质，拒绝各种不良诱惑。
10、如何做到服务社会、奉献社会？①首先必须_________________________ ，自觉履行____________________________ 。
②其次，要________________________________________________ 。
③总之我们要从______ 做起，从 ____________ 做起，服务___________ ，为社会的进步和发展做出第二课融入民族文化1、文化的重要性：①文化的形成是一个民族的 _____________ 和___________ ，是民族和国家___________________ 和_____ 的前提条件。
②文化积淀一个民族和国家的全部_____ ，是这个民族和国家 _____________ 的宝贵精神财富。
2、人类进入文明时代的标志是： _______________________ 。
3、汉字的特点：它是 _________ 性和_____________ 性、 __________ 性与___________ 性的统一。
汉字作用：是 ______________________ 的主要载体，绝大部分优秀的_____________ 都是通过“它”来记载和传播的4、文化的来源： 是中国各族人民在 ____________ 、 ____________ 的过程中共同创造的5、 中华文化的特点 ： __________ ， ____________ ， ___________ 。
②中华文化为世界文化的 _________ 和 _________ 做出了杰出贡献。
③众多的世界文化与自然遗产闪 烁着7、徐州市是两汉文化的发源地，有诸如云龙湖、季子挂剑台、 文化遗产， 作为徐州市民如何保护徐州的名胜古迹和文化遗产？ ① __________________________________________________________________________② __________________________________________________________________________③ ___________________________________________________________________________________④ __________________________________________________________________________⑤ __________________________________________________________________________8、为什么要增强民族文化认同感？①只有在文化上认同，才能在 ______________________ ,才能提高 _______________________ ,增强_________________ 和 _______________ 。
②_________ 、 ________ 的命运直接影响我们的情 感。
③热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对 __________________________ ,各族人民对 文化的认同感， 这是实现 _____________________ 和 _________ 的文化基础。
④中华文化是中环民族 生生不息、团结奋进的不竭动力， ______________ 文化史全体人民团结奋进的重要精神支撑⑤文化在 _______________________ 中的地位和作用越来越突出。
9、 如何增强民族文化的认同感？①就是要积极继承优秀的 __________________________ ， 大力 弘扬中华民族的 __________________________ 和 ____________________ ；②要勇敢地捍卫 ______________________ 和 ______________________ ；③需要正确对待 ____________________ ，同时自觉将 ____________________ 推向世界， 逐步融入 ______________ 发展的潮流中。
10、如何正确对待民族文化和外来文化？ （如何建设中国特色的社会主义文化）我们要继承和 发扬中华 民族的 _________________________ ，注意 防止和剔除民族 文化中的 __________________ 成 分 。
对 外 来 文 化 要 积 极 果 ， 做 到 ， ，并在 中不断 。
11、 中华民族精神：中华民族形成了以 _______________ 为核心的 ________________ 、 ____________ 、 ____________ 、 __________ 的伟大民族精神。
12、 为什么要培育民族精神？①民族精神是 ______________ 和 ______ 的精神支撑。
② ____________________ 和 ______ 精神结合在一起，是中华民族生生不息、 战胜困难、 顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大的 _________________ 。
③ _____________________________________________ 弘扬和培育民族精神是 __________________ 的重要组成部分，是 ___________________________________和 _____________ 和 _____________________ 。
第三课 笑对生活6、中华文化的地位： ①是 ___________ 中的瑰宝，是 _______________________ 重要组成汉代三绝”之类的名胜古迹和 （参照作业 ）1、挫折的含义：是人们在_____________________ 、_______________ 时遇到的__________________ 或2、青少年为什么会产生挫折感？由于青少年的___________________ 和 ____________ 方面的限制，不少青少年，对自我缺乏____________ 和_________ ，因而在实际生活中常常会发生 ______________ 和________ 之间的激烈冲突，产生挫折感。
2、挫折形成的原因是多方面的，但总的来说包括___________ 和___________ 两个方面。
其中外在的__________ 因素通常难以控制，但内在的____________ 素则多数可以控制。
3、如何正确认识和战胜困难挫折？① _______________ 我们要以 ___________________________________ 的态度对待困难和挫折，并以___________________ 克服困难，战胜挫折。
②根据产生挫折的_____________ 和自己的 ___________ ，采取___________ ，是能够克服困难、战胜挫折的，并且能够在战胜挫折的经历中增强自己的________________ 。
如进行认知调整训练和行为训练。
克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。
4、应该树立什么样的正确的学习观念？①读书学习是对___________ 、对__________ 的一种责任，是一种必须履行的义务；②培养学习的，相信自己，努力了，一定能成功；③培养积极的④养成良好的讲究养成谦虚的学习态度。
④确立。
⑤现代社会学习已经成为一种方式⑥学生的主要任务是学习。
5、如何正确对待学习压力？适度的学习压力，有利于保持____________________________ ，提高_______________ ；过重的学习压力，会造成_________________ ，降低________________ ，甚至影响________________ 。
6、为什么会产生考试焦虑？考试焦虑与______________ 有关、与___________________ 有关、与__________________ 有关、与___________________ 有关、与 ________________ 有关。
7、怎样战胜困难挫折？我们要以__________ 的态度对待困难和挫折，并以 ___________________ 克服困难，战胜挫折。
