水利工程识图与绘制(CAD图纸抄绘评分表)

水利工程识图【学习目的】通过对本章知识的学习，培养学生识读水利工程专业图的能力。

了解水利工程图的分类；掌握水利工程图的表达方法和尺寸注法；掌握水利工程图常见曲面的表达及应用；掌握水利工程图的绘制方法和步骤；掌握水利工程图的识读方法和步骤。

【学习要点】水利工程图的表达方法和尺寸注法；水利工程图常见曲面的表达；水利工程图绘制的方法和步骤；识读水利工程图的方法和步骤。

为了发挥防洪、灌溉、发电和通航等综合效益，需要在河流上修建一系列建筑物来有效控制水流和泥沙。

这些与水有密切关系的建筑物称为水工建筑物。

一项水利工程，常从综合利用水资源出发，同时修建若干个不同类型、不同功能的水工建筑物，这一多种水工建筑物组成的综合体称为水利枢纽。

水工建筑物按功能通常分为以下几类。

(1)挡水建筑物——用以拦截河流，抬高上游水位，形成水库和落差。

(2)发电建筑物——利用上、下游水位差及流量进行发电的建筑物。

(3)泄水建筑物——用以宣泄洪水，以保挡水建筑物和其它建筑物的安全。

(4)输水建筑物——为灌溉、发电、城市给水或工业给水等需要，将水从水源或某处送至另一处的建筑物。

(5)通航建筑物——用以克服水位差产生的通航障碍的建筑物。

在水利水电工程中，表达水工建筑物设计、施工和管理的工程图样称为水利工程图，简称水工图。

水工图的内容包括水工图分类、视图、尺寸标注、图例符号和技术说明等，它是反映设计思想、指导工程施工的重要技术资料。

本章将结合水工建筑物的特点介绍有关水工图的绘制和识读。

第一节水工图的分类与特点一、水工图的分类水利工程的兴建一般需要经过勘测、规划、设计、施工和竣工验收等几个阶段，每个阶段都要绘制相应的图样。

勘测、调查工作是为可行性研究、设计和施工收集资料，提供依据，此阶段要画出地形图和工程地质图等。

可行性研究和初步设计的主要任务是确定工程的位置、规模、枢纽的布置及各建筑物的形式和主要尺寸，提出工程概算，报上级审批，此阶段要画出工程位置图(包括流域规划图、灌区规划图等)、枢纽布置图。

《水利工程识图与制图》课程标准一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位向课。

二、专业对课程要求本课程是水利工程专业的一门专业基础课程，也是主干课程之一。

主要培养学生识读和绘制工程图样的能力和认真谨的工作习惯。

该技能和工作习惯也是水利工程专业必备的职业素质。

知识要点：技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定；视图、剖视图、断面图和标注尺寸基本知识；枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系；常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求；简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求技能要点：正确应用制图标准相关规定的能力、水利工程制图与识图能力。

三、课程培养目标1、总体目标：本课程的目标最终目标是培养学生基本的职业素质，基本的图示能力和识读能力。

要求学生掌握水利水电制图的基本知识、《水利水电工程制图标准》、投影制图、工程图的图示表达和识读、培养学生认真谨的工作习惯等。

2、知识目标：（1）熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定。

（2）能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸。

（3）能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系。

（4）能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。

（5）能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求3、能力目标：（1）具有正确应用制图标准相关规定的能力。

（2）具有识读水利水电工程图、房建工程图的能力。

4、素养目标：（1）刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。

（2）规应用习惯——正确应用和行业的相关标准，作风谨。

（3）团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达成目标。

（4）诚实守信品格——遵守纪律、正确做事，做正确的事。

四、课程设计思路课程设计的基本思路是在进行课程开发时，首先建立课程团队。

由课程负责人、企业专家、课程教学骨干教师构成的课程团队，统筹课程建设的全面工作，共同完成以下关键性工作：（１）以职业能力培养为重点，制定体现就业需求的课程标准。

《水利工程识图与制图》课程标准一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。

二、专业对课程要求本课程是水利工程专业的一门专业基础课程，也是主干课程之一。

主要培养学生识读和绘制工程图样的能力和认真严谨的工作习惯。

该技能和工作习惯也是水利工程专业必备的职业素质。

知识要点：技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定；视图、剖视图、断面图和标注尺寸基本知识；枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系；常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求；简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求技能要点：正确应用制图标准相关规定的能力、水利工程制图与识图能力。

三、课程培养目标1、总体目标：本课程的目标最终目标是培养学生基本的职业素质，基本的图示能力和识读能力。

要求学生掌握水利水电制图的基本知识、《水利水电工程制图标准》、投影制图、工程图的图示表达和识读、培养学生认真严谨的工作习惯等。

2、知识目标：（1）熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定。

（2）能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸。

（3）能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系。

（4）能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。

（5）能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求3、能力目标：（1）具有正确应用制图标准相关规定的能力。

（2）具有识读水利水电工程图、房建工程图的能力。

4、素养目标：（1）刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。

（2）规范应用习惯——正确应用国家和行业的相关标准，作风严谨。

（3）团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达成目标。

（4）诚实守信品格——遵守纪律、正确做事，做正确的事。

四、课程设计思路课程设计的基本思路是在进行课程开发时，首先建立课程团队。

由课程负责人、企业专家、课程教学骨干教师构成的课程团队，统筹课程建设的全面工作，共同完成以下关键性工作：（１）以职业能力培养为重点，制定体现就业需求的课程标准。

水利工程识图【学习目的】通过对本章知识的学习，培养学生识读水利工程专业图的能力。

了解水利工程图的分类；掌握水利工程图的表达方法和尺寸注法；掌握水利工程图常见曲面的表达及应用；掌握水利工程图的绘制方法和步骤；掌握水利工程图的识读方法和步骤。

【学习要点】水利工程图的表达方法和尺寸注法；水利工程图常见曲面的表达；水利工程图绘制的方法和步骤；识读水利工程图的方法和步骤。

为了发挥防洪、灌溉、发电和通航等综合效益，需要在河流上修建一系列建筑物来有效控制水流和泥沙。

这些与水有密切关系的建筑物称为水工建筑物。

一项水利工程，常从综合利用水资源出发，同时修建若干个不同类型、不同功能的水工建筑物，这一多种水工建筑物组成的综合体称为水利枢纽。

水工建筑物按功能通常分为以下几类。

(1)挡水建筑物——用以拦截河流，抬高上游水位，形成水库和落差。

(2)发电建筑物——利用上、下游水位差及流量进行发电的建筑物。

(3)泄水建筑物——用以宣泄洪水，以保挡水建筑物和其它建筑物的安全。

(4)输水建筑物——为灌溉、发电、城市给水或工业给水等需要，将水从水源或某处送至另一处的建筑物。

(5)通航建筑物——用以克服水位差产生的通航障碍的建筑物。

在水利水电工程中，表达水工建筑物设计、施工和管理的工程图样称为水利工程图，简称水工图。

水工图的内容包括水工图分类、视图、尺寸标注、图例符号和技术说明等，它是反映设计思想、指导工程施工的重要技术资料。

本章将结合水工建筑物的特点介绍有关水工图的绘制和识读。

第一节水工图的分类与特点一、水工图的分类水利工程的兴建一般需要经过勘测、规划、设计、施工和竣工验收等几个阶段，每个阶段都要绘制相应的图样。

勘测、调查工作是为可行性研究、设计和施工收集资料，提供依据，此阶段要画出地形图和工程地质图等。

可行性研究和初步设计的主要任务是确定工程的位置、规模、枢纽的布置及各建筑物的形式和主要尺寸，提出工程概算，报上级审批，此阶段要画出工程位置图(包括流域规划图、灌区规划图等)、枢纽布置图。

第五届全国水利高职院校“钱江杯”技能大赛理论试题考核练习册（“水利工程CAD”项目分册）知识点六识图技能知识点六识图技能(单项选择题)一较易难度题1 ( )2 已知物体的主、左视图，选择正确的俯视图（）。

3 已知物体的主、左视图，选择正确的俯视图（）。

4 已知物体的主、左视图，选择正确的俯视图（）。

5 已知物体的主、俯视图，选择正确的左视图（）。

6 已知物体的主、俯视图，选择正确的左视图（）。

7 已知三视图，选择正确的轴测图。

（）8 已知三视图，选择正确的轴测图。

（）10 已知三视图，选择正确的轴测图。

（）11 已知三视图，选择正确的三视图。

（）12 已知三视图，选择正确的三视图。

( )a b c d14 已知三视图，选择正确的三视图。

( )15 P平面于投影面，在正立投影面上的投影反映实形。

a、平行、侧立b、垂直、水平c、垂直、正立d、平行、正立16 Q平面于投影面，在该正立投影面上的投影具有积聚性。

(c)a、平行、侧立b、垂直、水平c、垂直、正立d、平行、正立17 AB直线____于_____投影面，在正立投影面上的投影反映实长。

a、平行、侧立b、垂直、水平c、垂直、正立d、平行、正立18 P平面____于_____投影面，在正立投影面上的投影为类似形。

a、倾斜、正立。

b、平行、水平。

c、垂直、正立。

d、倾斜、侧立。

19 Q平面______于______投影面，在正立投影面上的投影积聚成直线。

a、倾斜、正立。

b、平行、水平。

c、平行、正立。

d、倾斜、侧立。

20 Q平面_____于______投影面，在正立投影面上的投影反映实形。

a、倾斜、正立。

b、平行、正立。

c、垂直、正立。

d、倾斜、侧立。

21 P平面____于______投影面，在正立投影面上的投影为类似形。

a、倾斜、正立。

b、平行、正立。

c、垂直、正立。

d、倾斜、侧立。

22 下图中代表三棱柱的图形是23 下图中代表五棱柱的图形是24 下图中代表六棱柱的图形是25 下图中代表四棱台的图形是26 下图中代表棱柱体的图形是27 下图中代表圆球体的图形是28 下图中不是台体的图形是29 已知物体的主、俯视图，选择错误的左视图30 已知物体的主、俯视图，选择错误的左视图31 已知物体的俯、左视图，选择错误的主视图32 已知物体的俯、左视图，选择错误的主视图33下列三视图中与立体图相对应的是那一个。

水利工程识图【学习目的】通过对本章知识的学习，培养学生识读水利工程专业图的能掌握水利工程图的表达方法和尺寸注法；力。

了解水利工程图的分类；掌握水利工程图的绘制方法掌握水利工程图常见曲面的表达及应用；和步骤；掌握水利工程图的识读方法和步骤。

【学习要点】水利工程图的表达方法和尺寸注法；水利工程图常见曲面的表达；水利工程图绘制的方法和步骤；识读水利工程图的方法和步骤。

为了发挥防洪、灌溉、发电和通航等综合效益，需要在河流上修建这些与水有密切关系的建筑物一系列建筑物来有效控制水流和泥沙。

称为水工建筑物。

一项水利工程，常从综合利用水资源出发，同时修这一多种水工建筑物组不同功能的水工建筑物，建若干个不同类型、成的综合体称为水利枢纽。

水工建筑物按功能通常分为以下几类。

挡水建筑物——用以拦截河流，抬高上游水位，形成水库和落 (1) 差。

下游水位差及流量进行发电的建筑物。

(2)发电建筑物——利用上、泄水建筑物——用以宣泄洪水，以保挡水建筑物和其它建筑物(3)的安全。

输水建筑物——为灌溉、发电、城市给水或工业给水等需要， (4) 将水从水源或某处送至另一处的建筑物。

(5)通航建筑物——用以克服水位差产生的通航障碍的建筑物。

在水利水电工程中，表达水工建筑物设计、施工和管理的工程图样称为水利工程图，简称水工图。

水工图的内容包括水工图分类、1视图、尺寸标注、图例符号和技术说明等，它是反映设计思想、指导本章将结合水工建筑物的特点介绍有关水工程施工的重要技术资料。

工图的绘制和识读。

2水工图的分类与特点第一节一、水工图的分类水利工程的兴建一般需要经过勘测、规划、设计、施工和竣工验收等几个阶段，每个阶段都要绘制相应的图样。

勘测、调查工作是为可行性研究、设计和施工收集资料，提供依据，此阶段要画出地形可行性研究和初步设计的主要任务是确定工程的图和工程地质图等。

位置、规模、枢纽的布置及各建筑物的形式和主要尺寸，提出工程概包括流域规划图、灌区(算，报上级审批，此阶段要画出工程位置图技术设计和施工设计阶段是通过详细计算，枢纽布置图。

1 课程信息2 课程定位《水利工程制图》课程是水利水电建筑工程专业的一门专业技能课程，培养学生识读水利工程图和计算机绘制工程图的技能，该技能是水利工程专业领域工程技术人员必须具备的职业技能。

通过本课程学习，为重力坝设计与施工﹑土石坝设计与施工、水闸设计与施工﹑隧洞设计与施工﹑中小型水电站建筑物设计与施工等专业课程的学习奠定基础。

为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作起到必要的支撑作用。

3 工作任务和课程目标3.1 工作任务及职业能力本课程的工作任务及职业能力分析见表1。

表1 工作任务与职业能力分析表Hydraulic Engineering Drawing 水利工程制图 Evaluation考核与评价3.2 课程目标通过本课程的学习，使学生具备水利工程专业领域工程技术人员所必需的制图知识和技能，培养学生严谨的工作作风，提高学生的职业素质，具体如下：（1）知识目标。

①熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定。

②能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸。

③能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系。

④能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。

⑤能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求。

⑥能在AutoCAD绘图软件中按制图标准正确设置水利工程绘图环境。

⑦能在AutoCAD绘图软件中规范绘制本专业施工图并能进行面积计算。

⑧能在AutoCAD中依据视图绘制工程三维实体并能测量实体的体积。

（2）技能目标。

①具有正确应用制图标准相关规定的能力。

②具有识读水利工程图中所示工程形体的形状与尺寸的能力。

③具有应用计算机绘图软件正确规范的绘制工程图样的技能。

（3）态度目标。

①刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。

②规范应用习惯——正确应用国家和行业的相关标准，作风严谨。

③团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达成目标。

④诚实守信品格——遵守纪律、正确做事，做正确的事。