创意绘画-仙人掌

幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第二节《仙人掌》。

教学内容主要包括仙人掌的外形特征、色彩搭配以及创作方法。

二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特征，学会用线条和色彩表现仙人掌。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿合作完成作品，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，运用线条和色彩进行创作。

教学重点：培养幼儿观察、想象、创新和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征。

（2）邀请幼儿分享观察到的仙人掌特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）以仙人掌为例，讲解如何用线条和色彩表现仙人掌。

（2）示范绘画过程，边示范边讲解。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行创作一幅仙人掌画作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 合作完成作品（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅仙人掌画作。

（2）鼓励幼儿相互交流、协作，共同完成作品。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，其他幼儿进行评价。

（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：（1）仙人掌外形特点（2）绘画步骤及技巧（3）色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以仙人掌为主题的画作。

2. 答案要求：（1）运用线条和色彩表现仙人掌。

（2）作品具有创意，富有个性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、练习、合作等环节，使幼儿掌握了仙人掌的绘画方法，提高了观察能力和创新能力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后观察其他植物，尝试用绘画表现。

幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意植物》，详细内容为学习仙人掌的绘画技巧，通过观察仙人掌的特点，引导幼儿发挥创意，用色彩和线条表现出独特的仙人掌。

二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的生长特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，运用绘画技巧表现出仙人掌的形象。

教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画技能和创造力。

四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外观特点，如形状、颜色、刺等。

让幼儿用手触摸仙人掌，感受其质地。

2. 例题讲解（10分钟）以教师示范为主，讲解绘画仙人掌的步骤和技巧：（1）用线条描绘仙人掌的轮廓。

（2）用绿色填充仙人掌的身体。

（3）用黑色或棕色画出仙人掌的刺。

（4）发挥创意，为仙人掌添加背景。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据示范步骤，自行绘画仙人掌。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。

教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 画仙人掌步骤：（1）线条描绘轮廓（2）绿色填充身体（3）黑色或棕色画刺（4）发挥创意，添加背景七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌2. 答案：（1）轮廓清晰，能表现出仙人掌的特点。

（2）色彩搭配合理，画面美观。

（3）能发挥创意，为仙人掌添加有趣背景。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察仙人掌的特点，引导幼儿发挥创意进行绘画，达到了预期的教学目标。

但在教学过程中，部分幼儿在绘画技巧上仍有困难，需要个别指导。

大班美术活动教案《仙人掌》手掌拓印一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的植物世界》第三节，详细内容围绕“仙人掌”进行手掌拓印绘画创作。

通过该活动，让学生了解仙人掌的特点和生长环境，掌握手掌拓印的绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的基本特点，培养对大自然的热爱。

2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，提高学生的美术素养。

3. 通过手掌拓印的方式，激发学生的创意思维，培养创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的绘画技巧，手掌拓印的掌握。

教学重点：仙人掌的特点及其在美术创作中的应用。

四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、画纸、水粉颜料、调色板、画笔、抹布等。

学生准备：画纸、水粉颜料、调色板、画笔、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点，了解其生长环境。

邀请学生分享对仙人掌的认识和感受。

2. 例题讲解（10分钟）讲解仙人掌的绘画步骤，示范手掌拓印的方法。

强调绘画技巧和注意事项，如颜料的使用、画笔的控制等。

3. 随堂练习（10分钟）学生按照教师示范的步骤，进行仙人掌的手掌拓印绘画。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 创作展示与评价（10分钟）学生完成作品后，进行展示，互相评价，提出建议。

教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结（5分钟）鼓励学生在课后继续观察大自然，进行美术创作。

六、板书设计1. 《仙人掌》手掌拓印2. 内容：仙人掌的特点绘画步骤及技巧手掌拓印方法七、作业设计1. 作业题目：以手掌拓印的方式创作一幅仙人掌画。

2. 答案：根据课堂所学，完成一幅具有创意的仙人掌作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，教学过程中的亮点和不足。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他植物进行手掌拓印，探索更多绘画技巧。

组织学生进行户外观察，了解不同植物的特点，为今后的美术创作积累素材。

幼儿园中班教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《创意美术》，具体内容为第三章“大自然的礼物”中的第二节“奇妙的仙人掌”。

本节课将引导幼儿观察仙人掌的外形特点，了解其生长环境，通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识仙人掌，了解其生长环境及外形特点。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高绘画能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点难点：仙人掌的外形特点及其生长环境的理解。

重点：观察仙人掌，学会用线条和颜色表现仙人掌的特点。

四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、画纸、水彩笔、画板、投影仪。

幼儿准备：画纸、水彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点，讨论仙人掌生长的环境。

2. 例题讲解（10分钟）教师以投影仪展示仙人掌绘画步骤，讲解绘画要点，引导幼儿注意线条和颜色的运用。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，开始绘画仙人掌。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。

教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象力，提高绘画能力。

六、板书设计1. 课题：奇妙的仙人掌2. 知识点：仙人掌的外形特点、生长环境、绘画方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌作业要求：运用本节课所学的绘画方法，发挥想象力，画出自己心中的仙人掌。

答案示例：一个绿色的仙人掌，上面有刺，生长在沙漠中。

2. 课后反思及拓展延伸本节课通过观察仙人掌，让幼儿了解了其生长环境及外形特点，提高了绘画能力。

但在教学过程中，部分幼儿对仙人掌的特点掌握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：带领幼儿到户外观察其他植物，了解其生长环境，培养幼儿的观察力和环保意识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的方式；3. 例题讲解的详细程度；5. 作业设计的要求与答案示例；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

美术《仙人掌》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术优质课教案《仙人掌》一、教学目标1.了解仙人掌的基本特征和生长环境，培养学生对自然事物的观察力和想象力。

2.通过绘画活动，提高学生的绘画技巧和审美能力。

3.培养学生热爱大自然、关爱生态环境的观念。

二、教学重点与难点1.教学重点：了解仙人掌的外形特征，学会用绘画表现仙人掌。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的仙人掌作品。

三、教学准备1.仙人掌实物或图片。

2.铅笔、彩笔、水粉颜料、画纸等绘画工具。

3.画板、画架等辅助工具。

四、教学过程1.导入（1）展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的外形特征。

（2）引导学生说出仙人掌的生长环境，如沙漠、干旱等。

2.讲解（1）讲解仙人掌的外形特征，如刺、球状、颜色等。

（2）讲解仙人掌的生长环境，如耐旱、喜光等。

（3）讲解绘画技巧，如如何画出仙人掌的刺、球状等。

3.示范（1）展示教师作品，讲解创作思路和绘画技巧。

（2）边讲解边示范，引导学生跟随教师一起绘画。

4.练习（1）学生自主绘画，教师巡回指导。

（2）鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的仙人掌作品。

5.展示与评价（1）学生展示作品，大家共同欣赏。

（2）引导学生互相评价，指出优点和不足。

6.拓展（1）讲解仙人掌的用途，如食用、药用等。

（2）引导学生关注生态环境，关爱大自然。

五、教学反思1.学生在绘画过程中，是否能够掌握仙人掌的外形特征和绘画技巧。

2.学生在创作过程中，是否能够发挥想象力，创作出具有个性的作品。

3.学生对生态环境的关注程度，是否有所提高。

1.导入（1）展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的外形特征，如：“你们看，这个仙人掌是什么形状的？它有什么特别的地方？”（2）引导学生说出仙人掌的生长环境，如：“你们知道仙人掌生长在哪里吗？它喜欢什么样的环境？”2.讲解（1）讲解仙人掌的外形特征，如：“仙人掌的刺是为了保护自己，它的球状外形是为了储存水分。

”（2）讲解仙人掌的生长环境，如：“仙人掌生长在沙漠等干旱地区，它们耐旱、喜光。

中班美术《仙人掌》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的植物世界》中的第二节，详细内容围绕仙人掌进行。

通过观察仙人掌的特点，学习用简单的线条和色彩描绘仙人掌，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。

二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特征，培养幼儿对自然植物的观察和认知能力。

2. 学习运用线条、色彩描绘仙人掌，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并运用绘画技巧表现出来。

2. 教学重点：学习用线条、色彩描绘仙人掌，培养幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征。

（2）邀请幼儿分享观察到的仙人掌特点，如：形状、颜色、刺等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以范例作品为例，讲解如何用线条、色彩描绘仙人掌。

（2）强调绘画过程中的注意事项，如：线条要流畅、颜色要搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿开始绘画。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 《仙人掌》2. 内容：（1）仙人掌的外形特征（2）绘画技巧：线条、色彩（3）注意事项：线条流畅、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩描绘一幅仙人掌作品。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察仙人掌，让幼儿学会用线条和色彩描绘自然植物，提高绘画技能。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察仙人掌的特点，避免千篇一律的作品。