2012—2013学年度第一学期期末教学质量自查(七上)

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2012—2013学年度第一学期期末教学质量自查七年级生物(人教版)说明:本试卷满分100分,考试时间为60分钟。

一、选择题:(共30小题,每题2分,共60分。

每题只有一个最符合题意的答案。

)1.下列哪项不是..生物的共同特征A.生长、繁殖B.遗传、变异C.呼吸作用D.光合作用2. 探究的一般过程开始于A.作出假设 B.提出问题C.制定和实施计划 D.表达和交流3. 下列生物现象主要受温度影响而发生的是A.鸟类的迁徙B.仙人掌的叶退化C.昆虫的趋光性D.海洋表层水域植物的数量多4. 有“地球之肾”之称的生态系统是A.森林生态系统 B.草原生态系统C.湿地生态系统 D.城市生态系统5. 右图为某生态系统示意简图,以下食物链表达正确的是A.植物→虫子→吃虫鸟→微生物B.虫子→吃虫鸟→微生物C.阳光→植物→虫子→吃虫鸟D.植物→虫子→吃虫鸟6. 地球上最大的生态系统是A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.生物圈7. 在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,从图甲转为图乙,下列显微镜的操作不必要...的是A.选用小光圈B.转动细准焦螺旋C.移动装片D.转动转换器,换用高倍物镜图甲图乙8.关于制作黄瓜表层果肉细胞临时装片的操作错误..的是A.在载玻片中央滴一滴清水B.用刀片轻轻刮取少许果肉C.把刮取的果肉均匀涂抹在载玻片的水滴中D.不盖盖玻片,直接放在显微镜下观察9. 与黑藻叶片细胞相比,人体细胞没有的结构是A.叶绿体和线粒体B.细胞壁和线粒体C.细胞壁和细胞核D.叶绿体和液泡10. 右图为植物细胞结构图,对细胞起保护和支持作用的是A.①B.④C.⑤D.⑥11. 人的口腔上皮细胞中的能量转换器是A.叶绿体B.线粒体C.叶绿体和线粒体D.细胞核12. 克隆羊“多莉”长得像母羊甲的原因是母羊甲提供了A.细胞核B.去核的卵细胞C.子宫D.食物13. 已知水稻体细胞中染色体数目为12对,细胞连续分裂2次后,新细胞的染色体数目为A.36对B.24对C.12对D.6对14. 右图表示细胞分裂和细胞分化的过程模式图,下列说法不正确...的是A.①过程表示的是细胞分裂B.①过程可以增加细胞数目C.②过程表示的是细胞变异D.②过程后将可以形成组织15.用热水将番茄烫一下,很容易就能撕下一层“皮”,这属于A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织16. 草履虫细胞的基本结构与下列哪种生物的细胞最相似A.衣藻B.番茄C.酵母菌D.人17. 下列各项中,属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是A .都结构简单,没有根、茎、叶分化B .都能产生孢子,靠孢子繁殖后代C .都没有输导组织,必须生活在水中D .种子外面都没有种皮和果皮包被 18. 在阴湿的地面和墙壁上,常常密集地生长着许多矮小的植物,它们是A .藻类植物B .苔藓植物C .蕨类植物D .种子植物 19. 银杏和荔枝相比,最主要的不同之处....是 A .银杏有种子 B .银杏种子没有果皮 C .荔枝无果实 D .荔枝果实内没有种子 20. 下列植物属于种子植物的是A .葫芦藓B .水绵C .肾蕨D .油松21. 为了探究水对种子萌发的影响,小王同学设计了一个实验(如下表),为了确保实验的严密性,请你选出最佳的修改意见花盆 空气 温度 水 ① 充足 0℃ 适量浇水 ②充足25℃不浇水,保持土壤干燥A .两个花盆中都应该适量浇水B .两个花盆都应该放在0℃的环境中C .两个花盆都应该放在25℃的环境中D .不需要修改22. 某同学对同一批小麦种子的发芽率进行了3次测试,该批小麦种子的发芽率是A .92%B .90%C .95%D .91%23. 右图为根尖示意图,图中“③”表示的部位是A .根冠B .分生区C .伸长区D .成熟区24.在玉米种子纵切面上,滴加适量碘酒后,切面上遇碘变蓝的物质及结构分别是第1次 第2次 第3次 发芽率91%90%95%A.淀粉和胚乳B.蛋白质和胚乳C.脂肪和子叶D.淀粉和胚芽25. 若只有一朵花也能结出果实和种子,则这朵花必须具有A.雌蕊B.雄蕊C.花瓣D.雄蕊和雌蕊26. 桃的叶片和外界进行气体交换的“窗口”是A.气孔B.表皮C.角质层D.保卫细胞27.呼吸作用是生物共同特征,其根本原因在于A.生命活动每时每刻都需要氧B.生命活动都需要能量作为动力C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出28.下列措施中,没有..应用光合作用原理来提高产量的是A.合理密植,使作物的叶片充分接受光照B.增加光照强度,提高光合作用的效率C.降低夜间温度,减少有机物的消耗D.大棚作物施农家肥,增加原料二氧化碳29. 把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋里,悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里,2~3 天后观察,会发现石灰水变浑浊了。

通过这个实验可以证明A.植物只有在潮湿环境下才能进行呼吸作用B.正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体C.正在萌发的种子能分解有机物,释放能量D.植物进行呼吸作用时,可吸收水、消耗氧30. 下列做法中,对环境有利的是A.开垦森林B.植树造林C.开山毁林D.围湖造田二、非选择题:(除特别说明外,每空1分,共40分。

)31.(8分)运用所学的生物学知识,完成下列的填空:(1)生态因素可以分为和两类。

(2)细胞的控制中心是,控制物质进出细胞的结构是。

(3)染色体是由和两种物质组成的。

(4)绿色植物可以分为四大类群,即、苔藓植物、蕨类植物和。

32.(7分)右图为南极海域内一生态系统示意图,请分析回答:(1)该生态系统中,属于生产者的是;虾、蓝鲸等动物属于;生态系统中未标明的成分还有和。

(2)图中食物网是由各条_____________相互交错构成的;若大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致其它动物大量减少并难以恢复,这是因为生态系统的能力是有一定限度的。

(3)科学家在企鹅、海豹体内发现了杀虫剂DDT。

这一实例可以说明生物圈中各生态系统之间是。

33.(5分)某科技活动小组开展了一系列植物栽培和探究活动。

请分析回答:(1)科技小组的同学在园内移栽花卉时,为了保证移栽的成活率,采取了两项措施:①带土移栽,②剪掉部分枝叶。

其中措施①是为了;措施②是为了。

(2)在植物生长过程中,同学们还经常采取了浇水、除草、松土等措施。

其中,杂草与栽培植物之间的关系是;给植物松土的目的是为了保证根的。

(3)科技小组在进行无土栽培时,适时更换营养液,目的是为植物的生长提供。

34.(6分)下图描述的是菜豆生活过程中的部分阶段,请分析回答:(1)菜豆种子从埋入土壤,到完成图中A→B→C所示的发育过程,必需满足的环境条件是:、和充足的空气。

(2)菜豆从C→D的发育过程中,吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的,运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的。

(3)菜豆的F(果实)是由E中的发育形成的,由此可以看出菜豆属于植物。

35.(6分)为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料。

他的实验装置如下图所示,请分析回答:(1)实验前要将该植物放置黑暗中一昼夜,主要目的是消耗叶片中原有的对实验结果的影响。

(2)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。

(3)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用进行脱色处理;然后滴加碘液,用于验证的存在。

(4)若脱色、滴碘后,叶片A绿色部分变蓝色,而非绿色部分不变蓝,则证明光合作用进行的场所是。

(5)设置叶片A与叶片B进行对照,是为了验证光合作用所需的条件之一是需要。

36.(8分)下图是“生物圈碳—氧平衡”示意图,分析回答:(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是作用、B是作用。

(2)请写出A生理活动的表达式:(2分)。

(3)在夜晚,会减弱甚至消失的生理活动是。

(填字母)(4)A、B两个生理活动在维持生物圈中的平衡中起着重要作用。

(5)在维持生物圈碳—氧平衡方面,人类可以做些什么?请你举出2例。

(2分)2012—2013学年度第一学期期末教学质量自查七年级生物学参考答案(人教版)一、选择题:(共30小题,每题2分,共60分。

每题只有一个最符合题意的答案。

)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B A C D D A D D B B A C C A 题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B B B D C A B A D A B C B B二、非选择题:(除特别说明外,每空1分,共40分。

)31.(共8分)(1)生物因素非生物因素(2)细胞核细胞膜(3)蛋白质 DNA(4)藻类植物种子植物32. (共7分)(1)海藻消费者分解者非生物部分(2)食物链自动调节(3)密切联系的33. (共5分)(1)保护幼根减少水分的散失(或者减少蒸腾作用)(2)竞争呼吸作用(3)无机盐34.(共6分)(1)适宜的温度一定的水分(2)成熟区导管(3)子房(4)被子35. (共6分)(1)淀粉(有机物)(2)吸收二氧化碳(3)酒精淀粉(4)叶绿体(5)二氧化碳36. (共8分)(1)光合呼吸(2)(2分)(3)碳—氧给人类提供食物和氧气(4)大力植树造林、减少二氧化碳的排放等等(其他合理答案都可)。

(2分)。