第八课：走近国际社会

第八课走近国际社会第一课时国际社会的主要成员:主权国家和国际组织【学习目标】能识记：主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务；国际组织的内容和作用。

能理解：当代国际社会的构成；了解主权国家的构成要素及其基本权利与义务；国际组织的内容及其作用。

情感、态度、价值观：关注国际社会的发展；关心我国在国际社会上的地位，增强民族自信心【学习重难点】1、主权国家的权利和义务； 2、中国在联合国中的地位和作用。

预习案一、思考并争取完成以下作业，拟出答题要点，准备课堂交流：【使用说明及要求】（1）依据预习案要求，认真梳理教材。

对相关知识进行勾画及标注并熟记基础知识。

（2）完成预习自测题目，材料题写出答案要点即可，判断题、选择题按要求做完。

要求：完成《金版学案》基础预览，小组长课前进行检查，没有完成的个人扣2分，没有全部完成的扣1分，完成情况优秀的个人加2分。

课堂案Ⅰ．学始于疑——我思考，我收获1、主权国家的地位是什么？它有哪几种类型？2、主权国家有哪些基本权利和义务？3、什么是国际组织？它的地位、分类、作用分别是什么？4、联合国的宗旨和原则是什么？5、中国在联合国的地位和作用？Ⅱ．探索新知探究一：判断并说明理由1、国际组织是国际社会最基本的成员。

（）2、政权是一个国家的生命和灵魂。

（）3、不侵犯别国是主权国家的基本权利之一。

（）4、联合国是世界性、非政府间的国际组织。

（）5、联合国自成立以来一直发挥着积极作用。

（）【笔记】探究二:1、材料一：关于世界各国，我们经常听到这样的说法：我国是东方国家，而美、英、法、日等是西方国家。

材料二：当今世界贫富差距悬殊，全球发展最突出的问题是南北发展部平衡。

从国家分类的角度回答：国际社会中的东、西、南、北分别指哪类国家？2、你认为：台湾是不是一个主权国家，为什么？分析主权国家的构成要素。

3、材料：国务院于2012年6月批准，撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设立地级三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。

必修二政治生活第四单元当代国际社会第八课走近国际社会一课时【考点展示】一、国际社会的主要成员1、主权国家的构成要素及权利和义务★2、国际组织的含义及作用(变化考点，多了作用)★3、联合国的宗旨和原则二、处理国际关系的决定性因素★4、国际关系及其决定因素（变化考点，含义和决定因素合并）★5、维护我国的国家利益。

【考点解读】一、国际社会的主要成员考点一：主权国家的构成要素及权利和义务（1）当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。

（2）主权国家的构成要素有、、和。

其中最重要的是。

主权是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。

拓展：国家主权有两个方面的特性：对内表现为国家最高权力的至高无上性。

对外表现为国家最高权力的独立性。

主权的这两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。

（3）主权国家的基本权利有、、和。

独立权----按照自己的意志处理内政、外交事务而不受它国控制和干涉的权利；平等权----主权国家不论大小强弱，政治经济意识形态和社会制度差异，在国际法上的地位一律平等；任何国家不得与任何方式强迫他国接受自己的意志，在外文件上有使用本国文件的权利。

自卫权----主要国家拥有保卫自己的生存和独立的权利管辖权----主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利（4）必须履行的义务有：①；②；③；【例1】：(2011·武汉模拟)我国可以管辖的300多万平方千米海域，有52%与邻国有争议，对此，我国建立了全海域定期巡航维权制度，以显示我国对争议海域管辖的能力与决心。

这表明()A．当代国际竞争的实质是综合国力的较量B．世界多极化趋势不可逆转C．主权是国家的生命和灵魂D．我国实行独立自主的和平外交政策【例2】：2011年10月5号，“湄公河惨案”致使13名中国船员全部遇难。

为建设一个经济繁荣、环境良好的湄公河流域，中国与老挝、缅甸、泰国在澜沧江复杂航道和水域一起巡逻护航。

课前预习案班级：姓名：一、必会内容1、主权国家的构成要素有哪些？人口、领土、和是构成主权国家的基本要素。

是一个国家生命和灵魂。

★2、国际社会的主要成员是什么？国际社会的主要成员有、。

3、主权国家的基本权利和义务有哪些？主权国家的基本权利有、、和管辖权。

基本义务有、、。

★4、联合国的宗旨、原则是什么？简单的说，联合国的宗旨是、。

联合国的原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，、，集体协作，。

5、联合国的作用是什么？联合国在，促进经济，社会的发展，以及等方面发挥着积极作用。

6、我国在联合国中的地位和作用？中国作为，一贯遵循联合国宪章的宗旨原则，支持，积极参加的活动。

中国对作出了重要贡献。

★7、什么是国际关系？、国际组织之间以及的关系，就是国际关系，其中，最主要的是。

8、处理国际关系的决定性因素是什么？国家利益是，维护是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

是国际关系的决定性因素。

各国间存在着复杂的利益关系，既存在着某些共同利益，也存在利益差别乃至对立。

国家间的是国家间合作的基础，而利益对立则是。

9、必须坚定维护我国的国家利益我国的国家利益主要包括：、、。

我国是，国家利益与相一致。

维护我国的就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

我国在维护自身利益的同时，，维护各国人民的共同利益。

二、易混点提示1.主权与政权是一回事吗？2.台湾有权加入联合国吗？三、自主检查1、下列对联合国作用的认识，正确的有（）A.联合国凌驾于主权国家之上B.联合国在当代国际社会中起着多方面的积极作用，但有其局限性C.中国是联合国的创始国D.联合国在霸权主义、强权政治面前无能为力2、在国际社会中，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，各国在外交文件上有使用本国文字的权利。

这体现了主权国家在国际社会中享有（）A．独立权 B.平等权C．自卫权 D.管辖权3、在当代国际社会中，中国坚定不移的维护自己的国家利益。

我国的国家利益（）①与人民的根本利益相一致②包括安全利益、政治利益、经济利益等③与其他国家的国家利益完全一致④就是工人阶级的利益A．①④B．②③C．③④D．①②4、2009年6月7日，巴黎市政府不顾中方反对，执意授予达赖所谓“荣誉市民”称号，激起了中国政府和人民的强烈不满和坚决反对。

第八课走近国际社会一、考纲要求1.国际社会的主要成员：主权国家和国际组织，联合国2.处理国际关系的决定性因素：国际关系及其决定性因素，维护我国的国家利益二、核心线索一个决定：国际关系的决定因素两个主体：主权国家、国际组织两个作用：国际组织、联合国的作用四项权利：主权国家的权利三、知识梳理:2. 国际组织(1)含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订___________的方式，建立的有一定_________的团体。

(2)地位：国际社会的_____成员。

(3)类型：依据不同的标准，国际组织可分为不同类型。

其中有政府间的和非政府的，有世界性的和_____性的。

(4)作用：每个国际组织的作用要做_________。

3．联合国1．填一填：下列情况属于主权国家的哪些权利。

(1)中国政府致力于保障各族人民的合法权利，保障宗教信仰自由。

美国国会一些议员混淆是非，颠倒黑白，借涉藏问题干涉中国内政，中方对此坚决反对。

( )(2)在国际社会中，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，各国在外交文件上有使用本国文字的权利。

( )(3)在“十二五”期间，我国的军费增加了两位数。

增加军费，加强国防建设，目的在于维护国家独立与主权。

( )(4)随着中国公民和企业“走出去”的越来越多，中国在海外公民和企业碰到的危险和麻烦越来越多元化，中国领事保护案件也不断上升，领事保护案件目前已达年均3万多起。

( ) 2．判一判(1)国际组织凌驾于主权国家之上。

( )(2)国际组织都能维护世界和平。

( )(3)联合国能解决一切全球问题，中国支持联合国的一切活动。

( )命题一命题点一主权国家1．(2015·江苏省盐城市期末考试)近年来我国一系列新型武器装备交付军队，中国发展武器装备完全是为了维护国家安全，不针对任何特定国家和目标。

这主要表明( )A．自卫权是主权国家的基本权利B．主权国家享有独立权和管辖权C．我国主导世界的能力逐渐增强D．我国是维护世界和平的重要力量2．(2015·湖北省咸宁市期末考试)《中华人民共和国诉讼法》规定，对于外国人在中国境内犯罪应当追究刑事责任的，适用本法的规定。

第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织学习过程：一、板书课题（0.5分钟左右）㈠导入: 同学们，今天我们学习第八课第一框《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》。

㈡板书课题：国际社会的主要成员：主权国家和国际组织二、出示目标：（0.5分钟左右）㈠讲述: 请看本节课的学习目标。

㈡出示目标：1.知识目标学生识记主权国家的含义，主权国家的权力和义务。

了解联合国的概念、地位和作用。

2.能力目标：学生能够用马克思主义立场、观点、方便正确的分析国际社会社会的政治现象。

培养学生的自主学习能力，讨论探究能力。

3.情感、态度、价值观目标：学生主动地关心祖国在国际社会中的地位，命运，形成民族责任感。

热爱祖国，热爱和平，维护本国利益和各国共同利益相统一的理念；让学生能够维护祖国利益的同时，能够关注帮助弱小国家。

㈢讲述：达到学习目标靠同学们细致、认真的自学。

三、自学指导：（1分钟左右）㈠讲述: 请看本节课的自学指导（找查）。

㈡出示自学指导：请同学们认真默读课本P88—92页的内容，对照找查题，找出答案，10分钟后提问检测，看谁答得既快又准确。

1.国际社会的构成？主权国家的分类？国家与地区有什么区别？2.主权国家的构成基本要素？国家主权有两方面的特性是什么？3.主权国家在国际社会中的基本权利和义务？4.国际组织的含义、分类和作用？5.联合国的宗旨、原则、作用？6.中国与联合国？㈢讲述：请同学们根据自学指导认真自学。

四、先学（12分钟左右）㈠、学生看书自学，教师巡视。

注意了解学情，发现问题，并注意纠正学生的不良学习习惯。

㈡、提问检测方法：指名学生回答问题。

五、后教（13分钟左右）㈠、更正：当学生回答不对或不完整时，启发其他同学更正或补充。

㈡、讨论：提问，先由差生回答，如答错了，组织其他学生讨论，教师点拨。

找查题1：国际社会的构成？主权国家的分类？国家与地区有什么区别？①国际社会的构成:主权国家（最基本的成员）、和国际组织。