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人教版高中地理必修二《人口的数量变化》word精品教案第一节人口的数量变化教学目标：（一）知识与技能：1、使学生明白得人口自然增长率的概念，能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异，了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的阻碍。
2、使学生进一步明白得我国的打算生育政策。
3、培养学生良好的读图适应，教给学生读图的方法和技巧，让学生把握读图的要领，提高从地图中猎取知识的能力。
（二）过程与方法：1、通过图片资料的分析，明白得世界各国公众对目前已十分庞大，同时还在不断增长的世界人口的关注。
2、利用相应的文字资料和练习替阐明人口自然增长与自然增长率的关系及自然增长率与出生率、死亡率的关系。
3、利用图表分析、比较法引导学生概括世界人口变化在不同时期的特点和同一时期不同地区人口增长的差异，明白得相应国家不同的人口政策，完成读图摸索。
（三）情感、态度与价值观：1、通过学习关心学生树立正确的人口观，可连续进展观。
2、进一步培养学生具体问题具体分析、从进展的角度看待问题的辨正唯物主义世界观。
3、通过学习进一步加深学生对我国打算生育差不多国策的明白得。
教学重点：1、明白得人口数量增长在时刻、空间上的差异及其成因。
2、培养学生良好的读图适应，提高学生从地图中猎取知识的能力。
教学难点：1、人口在数量变化在时刻上是不平均的2、世界人口增长在空间上是不平稳的教学过程：【导入新课】1987年7月11日，世界人口达到了50亿。
为了引起国际社会对人口问题更深远的关注，联合国人口基金组织决定从1988年起把每年的7月11日定为“世界人口日”。
联合国人口基金组织公布的统计数字向人们展现了全球人口增长的历程：1840年只有10亿。
1927年增长到20亿，1960年增长到30亿，1975年达到40亿，1987年上升到50亿，1999年达到了60亿。
通过观看这些数字，同学们能够发觉世界人口数量的变化具有什么样的特点？（世界人口每增加十亿人的时刻越来越短，也确实是说世界人口增长的速度越来越快）那么世界人口增长有规律可循吗？同一国家不同时期人口数量的增长特点有何不同？同一时期的不同国家人口数量变化又具有如何样的特点？缘故是什么？这些问题确实是我们这节课要解决的内容。
高中地理：人口的数量变化考点
高中地理：人口的数量变化考点
人口的数量变化
1、一个地区人口的数量变化包括人口的自然增长和机械增长（人口迁移）。
其中，影响人口数量变化的决定性因素是自然增长，而机械增长对人口数量的影响力随着范围的增大而减弱。
2、从时间上看，世界人口数量的变化在不同历史时期是不同的，从总的趋势来看是不断增长的，二战后则进入快速增长时期，70年代后增长速度减缓。
从空间上看，集中于欧洲、北美洲、大洋洲的发达国家，人口自然增长率较低，日本、俄罗斯；德国、法国、匈牙利等国家甚至出现了人口负增长现象；而集中于亚洲、非洲、拉丁美洲的发展中国家人口自然增长率较高。
因此不同的国家和地区采取的人口政策是不同的。
3、世界人口增长模式是由出生率、死亡率、自然增长率三项指标共同构成的，可以分为原始型、传统型、现代型三种类型。
4、图中曲线①表示出生率，曲线②表示死亡率。
A表示的人口增长模式是原始型，B表示的人口增长模式是传统型，C 表示的人口增长模式是现代型。
在表格中填出各种人口增长模式的相关特点。
5、影响人口模式转变的主要因素是社会生产力，在人口模。
高一地理知识点-人口的数量变化高中地理是一门文科类的学科，因此需要大家投入大量的精力去记忆，只有这样才能提高大家的地理学习水平，为了帮助大家掌握好高一地理知识点，下面为大家带来高一地理知识点-人口的数量变化，希望大家能够认真阅读。
一、人口的自然增长总体趋势：不断增长决定因素：由人口基数及自然增长率决定人口自然增长率=出生率-死亡率1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。
2、几个重要的人口日：世界60亿人口日(1999/10/12);中国13亿人口(2005/1/6)。
3、人口增长的历史阶段4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：①生产工具和社会生产力等方面的进步;②人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大;③对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。
5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。
6、发达国家和发展中国家人口变化比较：7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。
公式：自然增长率=出生率-死亡率二、人口增长模式及其转变人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。
8、三种人口增长模式特点9、人口增长模式的转变：人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。
转变的因素：生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念10、大多数发达国家(以欧洲、北美为代表)为现代型，多数发展中国家为传统型，中国为现代型。
总体来看，世界人口增长模式为由传统型转向现代型的过渡阶段。
知识扩展1、人口的数量变化由人口出生率、死亡率和自然增长率决定，并与一定社会历史阶段的社会生产力发展水平相适应，可分为原始型、传统型和现代型三种基本类型。
2、人口的数量变化存在着明显的地区差异，它表现为发达国家和地区、发展中国家和地区之间的人口增长、人口增长模式两种差异形式。
目前发达国家和地区多处于现代型增长模式;发展中国家和地区多处于传统型增长模式;全世界的增长模式总趋势是处于由传统型转向现代型的过渡阶段。
{教育管理}高考地理复习讲义之人口的数量变化考纲点击1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
2.地域文化对人口的影响。
考情播报1.以坐标图、柱状图、曲线图、折线图等为切入点，考查人口增长模式的特点。
2.多以材料和图表的形式考查学生的图文转换及逻辑推理能力。
一、人口的自然增长1.决定因素：由和共同决定。
出生率死亡率2.人口数量变化的总趋势：不断。
增长3.人口数量变化的特点(1)时间变化(2)地区上人口增长不平衡近100年来：迅猛增长发达国家增长发展中国家增长缓慢很快二、人口增长模式及其转变1.构成指标：、和。
人口增长模式的基本类型及特征出生率死亡率自然增长率2.原始型：出生率、死亡率、增长率传统型：出生率、死亡率、增长率现代型：出生率、死亡率、增长率高高低高低高低低低3.增长模式的历史转变：型→传统型→ 型。
4.空间差异原始现代发达国家：发展中国家：世界：中国：已基本实现从型向型的转变现代传统传统传统现代右图是有代表性的四种人口出生率和死亡率示意图。
读图，回答1～4题。
1.人口自然增长率最高的是()A.①B.②C.③D.④解析：人口自然增长率＝出生率－死亡率，比较图中各点③最符合。
答案：C2.人口增长模式属于“现代型”的是()A.①B.②C.③D.④解析：“现代型”人口增长模式的特点是：低出生率、低死亡率和低自然增长率，图中①符合。
答案：A3.按照人类社会历史发展中先后出现的人口增长模式类型排序正确的是()A.①②③④B.④③②①C.④①②③D.③②①④解析：人口增长模式的转变经历了由原始型④到传统型③，再到处于③与①之间的过渡阶段的②，最后为现代型①四个阶段。
答案：B4.图中①与②相比死亡率较高的原因是()A.战争B.疾病C.生活水平差D.老年人口多解析：现代型死亡率较高是因为老年人口比重高。
答案：D1.世界人口增长的时间差异及原因历史时期农业革命之前农业革命期间工业革命开始后新技术革命后人类的生产活动主要从事狩猎和采集业人们利用简单的工具从事农业活动工业生产活动迅速扩大和发展新兴高技术产业的发展，使生产力水平迅速提高历史时期农业革命之前农业革命期间工业革命开始后新技术革命后人口数量和增长情况人口数量少，增长缓慢人口数量增多，增长速度加快人口数量继续增加，增长速度更加迅猛全球人口数量以前所未有的速度增长历史时期农业革命之前农业革命期间工业革命开始后新技术革命后人口数量变化的原因人们获取食物的能力低，防御疾病和灾害的能力低，人口死亡率高耕作和灌溉技术的发展，食物供应变得稳定而可靠，死亡率下降科技进步使人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，人们能获得充足的食物供应和完善的医疗服务，死亡率很低2.人口增长的地区差异及不同人口问题和解决措施发展中国家发达国家人口增长状况增长很快增长缓慢原因①经济落后，现代化水平低，需要劳动力多；②社会保险和福利制度不完善；③政治独立、经济发展、医疗进步①经济发达，生产力水平高；②有良好的社会保险和福利制度；③人们受教育水平高发展中国家发达国家影响加大对资源、环境、就业、经济等的压力，影响经济发展，也不利于提高人口素质劳动力不足，国防兵源不足，青壮年负担过重对策及今后变化趋势一些国家采取了控制人口增长的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量还会增加采取了鼓励生育和接纳海外移民的政策，人口数量将比较稳定，但一些国家还有逐渐减少的趋势分析人口增长快慢原因的思路影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最根本的是生产力水平的高低，农业革命和工业革命都能促进人口的增长正说明了这个问题，因此分析原因的思路如下：→ → →生产力水平高低水平、医疗水平数量变化出生率死亡率可见，社会经济、技术、政策(人口)等因素是影响人口数量变化的主要因素。
