托管班学生奖惩制度｜学校学生奖惩制度范文.doc

学生托管奖罚制度一、目的为营造积极向上的学习氛围，提高学生自我管理能力，确保托管服务质量，特制定本奖罚制度。

二、奖励机制1. 出勤奖励：学生连续一个月全勤，无迟到早退现象，给予小礼品或额外活动参与机会。

2. 学习进步奖：学生在学期内学习成绩有显著提升，根据进步幅度给予表彰和奖励。

3. 行为标兵奖：学生在托管期间表现良好，遵守纪律，乐于助人，每月评选一次，颁发荣誉证书。

4. 特殊贡献奖：对于在托管中心组织的活动中有突出贡献的学生，给予表彰和奖励。

三、惩罚机制1. 迟到惩罚：学生无故迟到，首次警告，累计达到三次者，将通知家长并记录在学生档案中。

2. 早退惩罚：未经允许擅自离开托管中心，首次警告，再次发生将进行严肃教育，并记录在档案。

3. 学习态度惩罚：学生在学习过程中态度消极，不完成作业或不积极参与学习活动，经教育不改者，将限制其参与托管中心的某些活动。

4. 行为不端惩罚：学生在托管中心内打架、欺凌他人或有其他严重违反纪律行为，将视情节轻重给予警告、严重警告直至通知家长并考虑是否适合继续托管。

四、奖罚执行1. 所有奖励和惩罚措施由托管中心管理人员根据学生表现执行。

2. 奖罚决定应公开透明，确保公平公正。

3. 对于惩罚措施，应给予学生改正错误的机会，避免一刀切。

五、家长沟通1. 对于学生的奖励，托管中心应及时通知家长，鼓励家长一同表扬孩子。

2. 对于学生的惩罚，托管中心应与家长进行沟通，共同制定改进措施。

六、制度修订本奖罚制度自发布之日起执行，托管中心将根据实际情况定期评估并适时修订。

七、最终解释权本制度最终解释权归托管中心所有。

小学托管奖罚制度范本
小学托管奖罚制度范本：
一、目的
为营造良好的学习环境，提高托管服务质量，特制定本奖罚制度，以激励学生积极参与托管活动，同时规范学生行为。

二、奖励制度
1. 学习进步奖：学生在托管期间，学习成绩有显著提升，可获得学习进步奖。

2. 行为模范奖：学生在托管期间，遵守纪律，表现良好，可获得行为模范奖。

3. 积极参加奖：积极参与托管组织的各项活动，表现突出的学生，可获得积极参加奖。

4. 创意表现奖：在托管活动中，有创新思维和表现的学生，可获得创意表现奖。

三、惩罚制度
1. 迟到早退：学生无故迟到或早退，将给予口头警告，累计三次者，通知家长。

2. 扰乱秩序：在托管期间扰乱课堂秩序，影响他人学习，将给予书面警告。

3. 作业未完成：未按时完成托管老师布置的作业，将要求补做，并记录在案。

4. 违反纪律：严重违反托管纪律，如打架、欺凌等行为，将视情节轻重给予相应处分。

四、奖罚执行
1. 奖励由托管老师根据学生表现提出，经托管中心审核后实施。

2. 惩罚由托管老师根据学生违规情况提出，经托管中心审核后执行。

五、奖罚记录
所有奖罚情况将记录在学生个人档案中，作为学生表现的重要参考。

六、家长沟通
对于学生的奖罚情况，托管中心将定期与家长沟通，共同促进学生全
面发展。

七、制度更新
本奖罚制度将根据实际情况进行适时更新，以确保其有效性和适应性。

八、最终解释权
本奖罚制度的最终解释权归托管中心所有。

请注意，以上内容为范本，具体实施时需根据实际情况进行调整和完善。

托管奖惩制度范本第一条总则为更好地管理托管班，确保学生的学习秩序和生活秩序，提高教学质量，特制定本奖惩制度。

本制度本着公平、公正、公开的原则，对托管班的学生、教师和工作人员进行奖励与惩罚。

第二条奖励制度1. 学生奖励（1）表现优秀，学习成绩优异的学生，予以表扬和奖励。

（2）积极参加托管班组织的各类活动，表现突出的学生，予以表扬和奖励。

（3）遵守纪律，尊敬师长，团结同学，表现良好的学生，予以表扬和奖励。

2. 教师和工作人员奖励（1）认真备课、教学，取得显著教学成果的教师，予以表扬和奖励。

（2）积极参与托管班管理工作，为托管班发展作出贡献的工作人员，予以表扬和奖励。

（3）关心学生，教育教学成绩突出的教师，予以表扬和奖励。

第三条惩罚制度1. 学生惩罚（1）违反纪律，影响课堂秩序的学生，给予警告或严重警告。

（2）恶意捣乱，严重干扰教学秩序的学生，给予记过或留校察看处分。

（3）触犯法律法规，涉及违法犯罪行为的学生，移交相关部门处理。

2. 教师和工作人员惩罚（1）不认真履行职责，教学效果差的教学人员，给予警告或严重警告。

（2）违反管理规定，造成不良影响的工作人员，给予记过或留校察看处分。

（3）涉及违法犯罪行为的工作人员，移交相关部门处理。

第四条奖惩实施1. 奖励实施（1）表扬：通过公告、家长会等形式对表现优秀的学生、教师和工作人员进行表扬。

（2）奖励：给予学生一定的物质奖励，如奖学金、奖品等；给予教师和工作人员一定的奖金奖励。

2. 惩罚实施（1）警告、严重警告：通过公告、家长会等形式进行通报批评。

（2）记过、留校察看：暂停职务，进行反省，视情况给予恢复职务。

（3）涉及违法犯罪行为：移交相关部门处理，解除劳动合同。

第五条奖惩公示1. 奖励公示：奖励名单和奖励情况应在托管班内进行公示，接受全体师生的监督。

2. 惩罚公示：惩罚名单和惩罚情况应在托管班内进行公示，接受全体师生的监督。

第六条奖惩调整1. 本制度根据实际情况可进行调整，调整后应予以公示。

小学晚托管班奖惩制度范本一、总则为了加强小学晚托管班的管理，提高学生的学习效果，培养学生的良好习惯，根据国家相关法律法规和学校规章制度，制定本奖惩制度。

二、奖励制度1. 学习优秀奖：每月底，对在学习成绩、作业完成等方面表现优秀的学生，给予表扬和奖励。

2. 进步奖：对于在本月学习成绩、行为习惯等方面有显著进步的学生，给予表扬和奖励。

3. 优秀班干部奖：对于在工作中积极负责、表现突出的班干部，给予表扬和奖励。

4. 优秀小组奖：对于在团队协作、学习氛围等方面表现优秀的小组，给予表扬和奖励。

三、惩戒制度1. 迟到、早退：迟到或早退一次，给予警告；两次以上，给予记过处理。

2. 不认真完成作业：不认真完成作业或作业质量差，给予警告；连续两次以上，给予记过处理。

3. 课堂纪律不良：课堂上擅自离开座位、交头接耳、影响他人学习等行为，给予警告或记过处理。

4. 打架斗殴：参与打架斗殴事件，给予记过处理；情节严重者，给予留校察看处理。

5. 违反校规校纪：违反学校其他规章制度，视情节轻重，给予相应的警告、记过或留校察看处理。

四、执行与监督1. 奖惩决定由晚托管班老师提出，班主任审核，学校领导批准。

2. 奖励措施包括：颁发奖状、奖品、优秀学生笔记等；惩戒措施包括：警告、记过、留校察看等。

3. 奖惩结果应当及时告知学生和家长，并进行记录。

4. 班主任和晚托管班老师应当定期对奖惩制度进行评估和调整，确保其科学合理性。

五、附则本奖惩制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

本制度的解释权归学校所有。

通过建立科学的奖惩制度，我们旨在激发学生的学习积极性，培养良好的学习习惯和行为规范，为学生创造一个良好的学习环境。

希望全体同学严格遵守，共同维护晚托管班的秩序与和谐。

午托中心学生奖罚制度午托中心学生奖罚制度应遵循公平、透明、激励和教育的原则，以下是一些建议性内容：1. 奖励制度：- 表现优异奖：对于学习进步显著、成绩优秀的学生，给予物质奖励或荣誉证书。

- 行为模范奖：对于遵守纪律、行为表现良好的学生，给予表扬和适当的奖励。

- 积极参与奖：鼓励学生参与午托中心组织的各项活动，对表现积极的学生给予奖励。

- 创意贡献奖：对于提出创新建议或对午托中心有特殊贡献的学生，给予特别奖励。

2. 惩罚制度：- 轻微违规：对于迟到、早退等轻微违规行为，给予口头警告，并记录在案。

- 行为不端：对于打架、欺凌等行为不端的学生，根据情节轻重，给予书面警告或家长沟通。

- 严重违规：对于严重违反午托中心规定的行为，如故意破坏公共设施等，将给予停课或退学处理。

3. 奖罚记录：- 所有奖罚情况应详细记录，并由学生、家长和午托中心管理人员共同签字确认。

4. 申诉机制：- 学生或家长对奖罚决定有异议时，可提出申诉，午托中心应设立公正的申诉处理流程。

5. 奖罚公示：- 定期公示奖罚情况，以增强制度的透明度和公信力。

6. 教育引导：- 对于受到惩罚的学生，应提供改正错误的机会，并进行必要的教育引导。

7. 家长参与：- 鼓励家长参与奖罚制度的制定和执行过程，确保制度的合理性和有效性。

8. 定期评估：- 定期对奖罚制度进行评估和修订，以适应学生和午托中心的发展需要。

9. 激励措施：- 设立积分系统，学生可以通过良好表现积累积分，积分可兑换小礼品或特权。

10. 心理辅导：- 对于受到严重惩罚的学生，提供心理辅导，帮助他们认识错误并改正行为。

午托中心的奖罚制度应以促进学生全面发展为目标，既要有激励学生积极向上的措施，也要有规范学生行为的制度。

托管学生奖罚制度一、总则1. 本制度旨在规范托管学生的行为，通过奖励和惩罚机制，促进学生全面发展，培养良好的学习和生活习惯。

2. 本制度适用于所有在托管中心的学生。

二、奖励制度1. 学业成就奖励：对于学期内成绩优异的学生，给予奖学金或荣誉证书。

2. 行为表现奖励：对于遵守纪律、表现良好的学生，给予“优秀学生”称号，并在公告栏表扬。

3. 活动参与奖励：鼓励学生积极参与各类活动，对于表现突出的学生给予物质或精神奖励。

4. 创新与贡献奖励：对于在学习、科技、艺术等方面有创新或特殊贡献的学生，给予特别奖励。

三、惩罚制度1. 轻度违规：对于迟到、早退、未完成作业等轻度违规行为，给予口头警告，并记录在个人行为档案中。

2. 中度违规：对于欺凌同学、扰乱课堂秩序等中度违规行为，给予书面警告，并通知家长。

3. 严重违规：对于严重违反校规校纪、违法行为，将视情节轻重给予停课、留校察看直至开除的处分。

四、奖罚执行1. 所有奖罚决定均需经过托管中心管理层审议，并记录在学生个人档案中。

2. 奖罚结果应公开透明，确保公正性。

五、申诉与复核1. 学生或家长对奖罚决定有异议，可在决定公布后5个工作日内向管理层提出书面申诉。

2. 管理层应在收到申诉后15个工作日内进行复核，并给出最终决定。

六、附则1. 本制度自发布之日起生效，由托管中心管理层负责解释。

2. 对于本制度未尽事宜，参照相关法律法规和托管中心其他规章制度执行。

请注意，以上内容是一个基本框架，具体实施时应根据实际情况和法律法规进行适当调整和完善。

小学托管班奖罚制度一、奖励制度1. 学习进步奖：对于在学期内学习有显著进步的学生，给予表彰和适当的物质奖励。

2. 行为模范奖：对于遵守纪律、行为表现良好的学生，进行公开表扬，并颁发荣誉证书。

3. 优秀作业奖：对完成作业认真、准确率高的学生，给予小奖品以示鼓励。

4. 团队合作奖：鼓励学生进行团队合作，对于在团队活动中表现突出的小组，给予集体奖励。

5. 创意表现奖：鼓励学生发挥创意，对于在艺术、手工等创意活动中表现出色的学生，给予特别奖励。

6. 环保小卫士：对于积极参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等行为的学生，给予表彰和奖励。

二、惩罚制度1. 口头警告：对于轻微违反纪律的行为，如上课说话、不按时完成作业等，给予口头警告。

2. 书面检讨：对于较严重的违纪行为，要求学生书面检讨，并在班级内宣读。

3. 家长沟通：对于屡次违纪或行为问题严重的学生，将与家长进行沟通，共同商讨解决方案。

4. 行为矫正：对于有不良行为习惯的学生，安排参加行为矫正课程或活动。

5. 取消奖励资格：对于在奖罚制度执行期间有违纪行为的学生，取消其参与奖励活动的资格。

6. 纪律处分：对于严重违反学校规定的行为，如欺凌同学、故意破坏公物等，将给予纪律处分，包括但不限于记过、留校察看等。

三、奖罚制度的执行与监督1. 奖罚制度应由托管班老师负责执行，确保公平、公正。

2. 对于奖罚决定，应有明确的标准和记录，避免主观判断。

3. 学生和家长有权对奖罚决定提出异议，托管班应设立申诉机制。

4. 定期对奖罚制度进行评估和调整，确保其适应性和有效性。

5. 鼓励学生自我管理，对于能够自我改正错误的学生，可适当减轻惩罚。

通过这样的奖罚制度，旨在培养学生的自律性、责任感和团队精神，同时提供一个积极向上的学习环境。

一、制度宗旨为了营造良好的学习氛围，培养学生的自律意识，提高托管班的教育教学质量，特制定本奖罚制度。

二、奖励措施1. 优秀学生奖：（1）对学习成绩优异、品德表现良好的学生，每月评选一次“优秀学生”，颁发荣誉证书和奖品。

（2）优秀学生可优先参加各类竞赛和活动，展示自己的才华。

2. 积极参与奖：（1）对积极参加托管班各项活动、表现突出的学生，给予表彰，颁发荣誉证书和奖品。

（2）积极参与奖评选每月一次，覆盖托管班全体学生。

3. 自律之星奖：（1）对在托管班期间遵守纪律、自觉维护班级秩序的学生，评选“自律之星”，颁发荣誉证书和奖品。

（2）自律之星评选每月一次，覆盖托管班全体学生。

4. 卫生标兵奖：（1）对在托管班期间负责卫生工作，保持教室整洁的学生，评选“卫生标兵”，颁发荣誉证书和奖品。

（2）卫生标兵评选每月一次，覆盖托管班全体学生。

三、惩罚措施1. 违纪行为：（1）迟到、早退、旷课的学生，给予口头警告，并记录在案。

（2）对连续两次迟到、早退、旷课的学生，给予书面警告，并通知家长。

（3）对严重违纪的学生，视情节轻重给予停课或退班处理。

2. 不良行为：（1）在托管班期间打架、斗殴、辱骂他人等不良行为，给予警告，并通知家长。

（2）对多次出现不良行为的学生，给予停课或退班处理。

3. 卫生问题：（1）在托管班期间乱扔垃圾、破坏公物等卫生问题，给予警告，并记录在案。

（2）对多次出现卫生问题的学生，给予书面警告，并通知家长。

四、实施与监督1. 本奖罚制度由托管班班主任负责实施，并定期向家长汇报学生表现。

2. 家长应积极参与奖罚制度的监督，对学生的奖惩情况提出意见和建议。

3. 对奖罚制度的实施情况进行定期评估，根据实际情况进行调整。

五、附则1. 本奖罚制度自发布之日起实施，解释权归托管班所有。

2. 如有未尽事宜，由托管班根据实际情况进行补充和完善。

通过本奖罚制度的实施，旨在激发学生的学习热情，培养良好的品德和行为习惯，为中学生创造一个和谐、有序的学习环境。

晚托班学生奖罚制度晚托班学生奖罚制度应以激励学生积极行为、培养良好习惯、促进学生全面发展为目标。

以下是晚托班学生奖罚制度的具体内容：1. 奖励制度：- 表现优异奖：对于学习态度积极、成绩进步显著的学生，给予表扬和奖励。

- 行为模范奖：对于遵守纪律、行为表现良好的学生，颁发行为模范奖。

- 积极参与奖：鼓励学生积极参与晚托班组织的各项活动，对表现突出的学生给予奖励。

- 创新创意奖：对于在学习和活动中表现出创新思维和创意的学生，给予特别奖励。

- 团队协作奖：鼓励学生团队合作，对团队协作表现优秀的小组或个人给予奖励。

2. 惩罚制度：- 警告：对于轻微违反纪律的学生，给予口头警告，并记录在案。

- 书面检讨：对于违反纪律行为较重的学生，要求其提交书面检讨，并在晚托班内公开宣读。

- 社区服务：对于屡次违反纪律的学生，安排其参与晚托班或社区的公益服务活动。

- 家长会谈：对于严重违反纪律或学习成绩下滑的学生，安排与家长会谈，共同商讨改进措施。

- 限制参与：对于严重违纪或影响他人学习的学生，限制其参与晚托班的部分活动或课程。

3. 奖罚执行：- 公正执行：奖罚制度的执行必须公正、透明，确保每位学生都清楚奖罚标准。

- 定期评估：定期对学生的表现进行评估，确保奖罚制度的及时性和有效性。

- 反馈机制：建立反馈机制，让学生和家长都能对奖罚制度提出意见和建议。

4. 奖罚记录：- 记录保存：所有奖罚记录应详细记录并妥善保存，以备查询和复核。

- 隐私保护：在记录和公布奖罚信息时，要保护学生的隐私，避免不必要的负面影响。

5. 奖罚制度的更新：- 定期审查：奖罚制度应定期审查和更新，以适应教育环境和学生需求的变化。

- 动态调整：根据学生的具体表现和反馈，适时调整奖罚标准和方式。

6. 奖罚制度的宣传：- 明确告知：在晚托班开始时，向学生和家长明确告知奖罚制度的内容和执行标准。

- 持续教育：通过班会、家长会等形式，持续教育学生了解和遵守奖罚制度。

托管班学员奖惩管理制度为了提高托管班学员的学习积极性、规范学生行为，促进学员的全面发展，我们制定了以下奖惩管理制度。

本制度适用于所有托管班学员，每位学员在入班时需签署确认，并严格遵守。

一、奖励制度1.学业奖励：（1）成绩优秀奖励：每学期评选出学业成绩优秀学员，奖励一定数量的学习用品或者托管费减免；（2）进步奖励：每月评选出进步明显的学员，奖励一定数量的书籍或小礼品。

2.奖励勤奋学习和进取心的学员：（1）勤奋学习奖：每月评选出表现出勤奋学习态度的学员，奖励一定数量的学习用品；（2）积极进取奖：每学期评选出积极学习和参与班级活动等方面表现突出的学员，奖励一定数量的文具或小礼品。

3.奖励团队合作和友善行为的学员：（1）团队合作奖：每学期评选出表现出良好团队合作精神的学员，奖励一定数量的书籍或小礼品；（2）友善行为奖：每月评选出表现友善、乐于助人的学员，奖励一定数量的文具或小礼品。

二、惩罚制度1.违反课堂纪律的处罚：（1）违反课堂安静规定：口头警告、书面检讨、课后批评等；（2）缺席或迟到早退：视情节轻重，警告、停课一次、扣分或者通知家长等。

2.不良行为的处罚：（1）打架斗殴：严重的行为将移交给托管班责任教师处理，同时通知家长；（2）违反规定使用电子设备：视情节轻重，警告、没收设备、扣分或者通知家长等；（3）损坏托管班公共财物：视情节轻重，修缮费用由学员承担，并扣分或者通知家长等。

三、奖惩流程1.奖励的评选与申报：（1）学业奖励：每学期末由班主任老师根据学生的成绩单来评选，评选结果在公告栏上公示；（2）进步奖励：每月月底提交申请表，由班主任老师进行评选；（3）勤奋学习奖：每月月底提交申请表，由班主任老师进行评选；（4）积极进取奖：每学期末由班主任老师根据学生的表现来评选，评选结果在公告栏上公示；（5）团队合作奖：每学期末由班主任老师根据学生在团队活动中的表现来评选，评选结果在公告栏上公示；（6）友善行为奖：每月月底提交申请表，由班主任老师进行评选。

小学生托管奖惩条例第一篇：小学生托管奖惩条例希望英语《好习惯培养》奖惩条例为了让同学们能够有效地完成课堂作业，培养出良好的学习习惯，希望英语特拟出以下奖惩措施，本条例以计分制执行，每人每周基础分10分，每周五统计本周所有同学的积分，得分最多的三位同学分别可以得到一份精美的礼品，连续两周表现优异者，中心颁发奖状及精美奖品，以资鼓励！1，在回校路上表现好者奖励一分；表现差者扣一分，由随队老师视情况而定。

2，排队进校及去洗手间时大声说话、打闹或擅自离开队伍者扣一分。

3，进入电梯里大声说话、互相推打者扣一分。

4加餐时各方面按老师指示完成者奖励一分；大声说话、擅自离开座位者扣一分。

5，记事本作业记录完整者奖励一分，未记录者扣一分。

6，按时按量按质完成作业者奖励两分；做作业不认真、大声说话、交头接耳及擅自离开座位者扣一分。

7，完成作业未到游戏时间者，听从老师安排掷骰子决定活动项目，计时三十分钟，按规定完成者奖励一分；不听从安排者扣一分。

8，游戏时间，听从老师安排做游戏，游戏过程中禁止抢夺玩具、互相争吵及推打，如若发生任何一项，当天所有正分清零，负分加倍。

并且永久性禁止玩此项玩具。

玩具用完及时整理归位。

9，去洗手间举手经当值老师同意后方可出校，未经允许禁止走出学校大门，违者扣一分。

10，在校过程中，当值老师每十分钟检查所有同学的纪律和作业情况，表现好者奖励一分。

以上十条望同学们认真执行，将自己培养成一个具有良好习惯和优异成绩的好学生，从而真正做一个家长和老师们心里的好宝贝。

希望英语2012年10月1日第二篇：小学生托管推荐外教中介服务合同甲方：_________________________地址：_________________________邮编：_________________________联系电话／传真：_______________e-mail：_______________________乙方：_________________________地址：_________________________邮编：_________________________联系电话／传真：_______________e-mail：_______________________乙方开户银行：_________________户名：_________________________帐号：_________________________甲乙双方经友好协商，就甲方通过乙方引进外籍教师到甲方工作事宜达成如下协议：一、甲方同意委托乙方推荐外籍教师，并向乙方支付相应服务费。

午托奖罚激励制度小学生午托奖罚激励制度是针对小学生在午托期间表现的一种管理机制，旨在通过奖励和惩罚的方式，鼓励学生形成良好的行为习惯和学习态度。

以下是一些具体的奖罚激励措施：1. 出勤奖励：- 连续一周准时到校的学生，可获得小礼品或表扬信。

- 每月全勤的学生，可参加抽奖活动，赢取学习用品或小玩具。

2. 学习表现奖励：- 完成作业及时且准确率高的学生，可获得额外的阅读时间或参与兴趣小组的机会。

- 在午托期间主动学习，成绩有明显进步的学生，可获得家长会表扬或小奖品。

3. 行为规范奖励：- 遵守午托规则，表现良好的学生，可获得“文明小标兵”称号，并在班级公告栏上展示。

- 积极参与午托活动，乐于助人的学生，可获得“友善小天使”称号，并给予小奖励。

4. 团队合作奖励：- 在团队活动中表现突出，能够带动团队氛围的学生，可获得团队贡献奖，并在集体活动中担任小领导。

5. 惩罚措施：- 迟到或早退的学生，需要在午托结束后进行额外的清洁工作。

- 未完成作业或作业质量差的学生，需要在午托时间额外完成作业，并接受老师的辅导。

- 违反午托纪律，如大声喧哗、打闹等行为，需要写反思报告，并在全班面前宣读。

6. 家长参与：- 定期邀请家长参与午托活动，共同监督和奖励学生的表现。

- 对于表现优秀的学生，家长将收到学校的表扬信，并在家长会上进行展示。

7. 积分制度：- 建立积分系统，学生的良好表现可以获得积分，积分可以兑换小礼品或特权。

8. 特殊奖励：- 对于在特殊节日或活动中表现出色的学生，给予特殊奖励，如优先选择座位、参与特殊活动等。

9. 反馈机制：- 定期收集学生和家长对奖罚制度的反馈，不断优化和调整制度。

10. 透明公正：- 确保奖罚制度的执行过程公开透明，所有学生都清楚规则，确保公平性。

通过这些措施，可以有效地激励小学生在午托期间展现出更好的行为和学习态度，同时也帮助他们培养责任感和自我管理能力。

小学托管班奖罚制度范本一、奖惩制度的目的为了更好地规范我校托管班学生的行为，提高学生的综合素质，培养学生的团队精神，特制定本奖惩制度。

本制度旨在激励学生积极向上，勇于进取，养成良好的学习和生活习惯，为学生的健康成长创造良好的环境。

二、奖励措施1. 学习成绩奖励：学生每次考试成绩取得优异成绩，给予表扬和奖励，并在期末评选学习优秀学生。

2. 行为表现奖励：学生在校表现优秀，如尊敬师长、团结同学、助人为乐等，给予表扬和奖励。

3. 特长奖励：学生在艺术、体育、科技等特长方面取得优异成绩，给予表扬和奖励。

4. 优秀班级奖励：班级整体表现优秀，如纪律良好、学习氛围浓厚等，给予班级奖励。

5. 优秀个人奖励：学生在各项活动中表现突出，给予优秀个人奖励。

三、惩罚措施1. 纪律处分：学生违反校规校纪，如迟到、早退、旷课、打架斗殴等，给予相应的纪律处分。

2. 学业处分：学生学习成绩下滑严重，给予学业警告，并督促其提高学习成绩。

3. 行为矫正：学生存在不良行为，如说脏话、偷窃、欺凌等，进行行为矫正，并加强教育引导。

4. 停课反省：学生严重违反校规校纪，给予停课反省的处理，并要求家长配合教育。

四、奖惩实施步骤1. 发现学生表现优秀或不良行为，及时给予表扬或批评。

2. 对于需要奖励的学生，由班主任或任课老师提出申请，经德育处审核批准后，给予奖励。

3. 对于需要惩罚的学生，由班主任或任课老师提出申请，经德育处审核批准后，给予惩罚。

4. 奖惩结果要及时通知家长，并与家长共同关注学生的成长。

五、奖惩制度的调整本制度根据学校实际情况适时调整，以确保其科学性、合理性和有效性。

六、附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

通过实施本奖惩制度，我们相信我校托管班学生的综合素质将得到进一步提高，学习氛围将更加浓厚，班级凝聚力也将得到加强。

我们将继续努力，为学生的健康成长创造更好的环境，为我国的教育事业贡献力量。

托管学生奖惩制度范本第一条：目的为了更好地管理托管学生，激励学生积极进取，养成良好的学习和生活习惯，制定本奖惩制度。

第二条：奖励制度1. 表现优秀的学生（1）对于在学习和生活中表现优秀的学生，予以口头表扬和通报表扬。

（2）对于在各类竞赛中取得优异成绩的学生，给予颁发奖状和奖品。

2. 积极参与活动的学生（1）对于积极参加托管活动的学生，予以口头表扬和通报表扬。

（2）对于在托管活动中表现突出的学生，给予颁发奖状和奖品。

3. 助人为乐、拾金不昧等优秀行为（1）对于助人为乐、拾金不昧等优秀行为的学生，给予颁发奖状和奖品。

（2）对于在其他方面有突出贡献的学生，视情况给予颁发奖状和奖品。

第三条：惩罚制度1. 违反纪律的学生（1）对于违反托管纪律的学生，进行口头警告和书面警告。

（2）对于屡次违反托管纪律的学生，给予停课处理。

2. 犯有错误的学生（1）对于犯有错误的学生，进行口头教育和书面警告。

（2）对于屡次犯有严重错误的学生，给予停课处理，并通知家长。

3. 违法乱纪的学生（1）对于违法乱纪的学生，立即通知家长，并报警处理。

第四条：实施和监督1. 奖励和惩罚由托管老师进行实施和监督。

2. 奖励和惩罚的决定应当公正、合理，并得到学生的认可。

3. 奖励和惩罚的情况应当及时向家长通报。

第五条：奖惩记录1. 奖励和惩罚的情况应当记录在学生的个人档案中。

2. 对于受到奖励的学生，可以在学期末进行汇总，给予相应的表彰。

3. 对于受到惩罚的学生，应当关注其后续表现，并进行持续的教育和引导。

第六条：附则1. 本奖惩制度自发布之日起实施。

2. 本奖惩制度如有未尽事宜，可以根据实际情况予以补充。

3. 本奖惩制度的最终解释权归托管机构所有。

通过以上奖惩制度，我们希望能够更好地管理托管学生，激励学生积极进取，养成良好的学习和生活习惯，为学生的全面发展奠定基础。

午托班奖罚规章制度一、概述午托班是为了满足家长在工作时间需要照看孩子而设立的课后服务机构，为了保证午托班的正常运作和孩子们的安全和秩序，我们制定了以下奖罚规章制度。

希望所有孩子和家长遵守相关规定，共同维护午托班的良好环境。

二、奖励规定1. 优秀表现奖：每学期结束时，评选出表现优秀的学生进行奖励。

2. 课堂表现奖：每周评选出表现优秀的学生进行奖励。

3. 劳动奖：每月评选出在劳动方面表现优秀的学生进行奖励。

4. 诚实守纪奖：每学期结束时，评选出表现诚实守纪的学生进行奖励。

三、处罚规定1. 迟到：每次迟到将被记录，并通知家长，连续三次迟到将进行警告，并要求家长进行整改。

2. 缺勤：若无请假情况下出现缺勤将被记录，连续三次将进行警告，并要求家长进行整改。

3. 不听从老师指导和打闹影响他人：将进行责任追究，并要求家长进行整改。

4. 损坏公共财物：将按照实际情况进行处理，若情节严重将进行警告。

5. 涂鸦或乱扔垃圾：将进行责任追究，并要求纠正错误。

6. 携带危险品或违禁物品：若发现携带危险品或违禁物品将立即进行处理，并通知家长。

7. 课堂作业抄袭：若发现抄袭行为将进行警告，并要求学生重新完成作业。

8. 无理取闹或辱骂他人：将立即进行处理，并严肃处理。

四、家长责任1. 定期关注孩子的表现和学习情况，并与老师保持沟通。

2. 遵守午托班规章制度，配合老师的工作，共同维护午托班的秩序和安全。

3. 鼓励孩子独立思考，培养良好的生活习惯和礼仪。

4. 对孩子的行为和作业进行监督和指导，促进其全面发展。

五、其他事项1. 老师有权根据实际情况对规章制度进行调整和补充。

2. 孩子们有权向老师提出建议和意见，并老师会认真对待并进行处理。

3. 若有特殊情况出现，家长和老师应及时进行沟通，共同解决。

以上为午托班奖罚规章制度，希望所有家长和学生遵守相关规定，共同努力维护良好的午托班环境，让孩子们在健康、快乐的氛围中成长。

午托学生奖罚制度一、总则1. 本制度旨在维护午托期间的秩序，确保学生的安全与学习效率，培养学生良好的行为习惯。

2. 本制度适用于所有参与午托的学生。

二、奖励制度1. 表现优秀奖：对于遵守纪律、积极参与活动、成绩进步显著的学生，给予表扬和小奖品。

2. 助人为乐奖：鼓励学生互帮互助，对于帮助他人、表现突出的学生，给予表彰和奖励。

3. 创意表现奖：鼓励学生发挥创意，对于在各类活动中表现出色的学生，给予特别奖励。

三、惩罚制度1. 警告：对于轻微违反纪律的学生，给予口头警告，并记录在案。

2. 记过：对于屡次违反纪律或行为较为严重的学生，给予书面记过，并通知家长。

3. 严重处分：对于严重违反纪律、影响他人或造成损害的学生，根据情节轻重，给予停课、留校察看或直至开除的处分。

四、奖罚细则1. 纪律遵守：按时到达午托地点，不迟到早退；保持午托环境安静，不大声喧哗。

2. 学习态度：认真完成作业，不抄袭；积极参与学习讨论，不干扰他人。

3. 卫生习惯：保持个人和公共卫生，不乱丢垃圾；饭前便后洗手，不随地吐痰。

4. 安全规范：不玩危险游戏，不攀爬高处；遵守交通规则，不乱穿马路。

五、奖罚执行1. 奖罚记录：所有奖罚情况均需记录在学生个人档案中，作为评价学生行为的依据。

2. 家长沟通：对于受到惩罚的学生，应及时与家长沟通，共同教育学生改正错误。

3. 申诉机制：学生对奖罚有异议时，可提出申诉，由午托管理小组复核并作出最终决定。

六、附则1. 本制度自发布之日起生效，由午托管理小组负责解释。

2. 对于特殊情况，午托管理小组有权根据实际情况适当调整奖罚措施。

请注意，以上内容是一个示例性的奖罚制度草案，具体实施时应根据实际情况和法律法规进行调整和完善。

小学托管班奖罚制度范本一、总则1. 本奖罚制度旨在激励学生遵守纪律，积极参与托管班活动，培养良好的行为习惯。

2. 奖罚制度适用于所有托管班学生，包括但不限于小学生。

3. 奖罚制度由托管班管理层制定，班主任负责执行。

二、奖励制度1. 学习进步奖：每学期期末考试成绩提高显著的学生，给予表扬及小礼品奖励。

2. 行为模范奖：每月评选一次，对表现良好、遵守纪律的学生进行表彰。

3. 活动参与奖：积极参与托管班组织的各项活动，表现突出的学生给予奖励。

4. 创意贡献奖：对提出有价值建议或创意的学生给予奖励。

5. 团队合作奖：在团队活动中表现突出，有团队精神的学生给予奖励。

三、惩罚制度1. 迟到早退：迟到或早退累计三次，给予口头警告；累计五次，通知家长并记录。

2. 不遵守纪律：在托管班内大声喧哗、打闹等不遵守纪律行为，首次给予口头警告，再次发生则记录并通知家长。

3. 作业未完成：作业未按时完成，首次提醒，连续三次未完成则通知家长。

4. 损坏公物：故意损坏托管班公物，需照价赔偿，并视情节轻重给予警告或更严重的处罚。

5. 欺凌行为：对其他学生进行欺凌，一经发现，立即通知家长，并根据情节给予警告或更严重的处罚。

四、奖罚执行1. 奖罚执行由班主任负责，确保公平、公正。

2. 对于奖励，班主任应公开表扬，并在班级公告栏上公布。

3. 对于惩罚，班主任应私下与学生沟通，必要时通知家长，确保学生改正错误。

五、奖罚记录1. 所有奖罚记录应详细记录在学生个人档案中。

2. 每学期结束时，对奖罚记录进行汇总，作为学生评价的一部分。

六、申诉机制1. 学生或家长对奖罚有异议，可向托管班管理层提出申诉。

2. 托管班管理层应在收到申诉后一周内给予回复，并作出相应处理。

七、附则1. 本奖罚制度自发布之日起生效。

2. 本奖罚制度的最终解释权归托管班管理层所有。

请注意，以上内容仅为范本，实际应用时需根据托管班的具体情况进行调整。

托学生奖惩管理制度一、奖励措施（一）日常奖励1.表扬奖励：对于学习成绩优异、表现突出的学生，学校应当给予及时的表扬，并向他们颁发奖状或奖品，鼓励他们继续努力。

2.班级奖励：每周或每月评选出表现尤为突出的班级，给予特别奖励，如班级游园活动、班级聚餐等。

3.勤工俭学奖励：对于参加勤工俭学的学生，学校可以根据其表现给予相应的奖励，如免费提供午餐或额外的学习资料。

4.品德模范奖励：对于品德优良、乐于助人的学生，学校应当给予公开表彰，鼓励他们继续保持良好的品德。

（二）节假日奖励1.暑假夏令营：每年暑假期间，学校可以组织暑期夏令营活动，对于表现优秀的学生提供免费参与的机会。

2.节假日礼物：在重要节假日如春节、五一、国庆等，学校可以给予学生相应的礼物或奖品，增强学生对学校的归属感。

3.出游活动：在节假日期间，组织学生进行集体出游活动，让他们在放松的同时也增加团队合作意识。

二、惩罚措施（一）言语警告1.口头警告：对于轻微违纪的学生，可以进行口头警告，提醒其注意行为规范。

2.书面警告：对于多次违纪或严重违纪的学生，学校应当进行书面警告，让其认识到自己的错误。

（二）扣分处罚1.行为扣分：学校可以建立学生行为扣分制度，对于每次违纪行为进行相应的扣分，累计达到一定分数将受到处罚。

2.课堂扣分：对于未完成作业、迟到早退、课堂打扰等行为，教师可以对学生进行课堂扣分，影响其课堂表现评价。

（三）组织处罚1.家长约谈：学校可以要求学生家长前来学校进行约谈，让家长了解学生的违纪行为并共同想办法解决。

2.集体惩罚：对于整个班级存在严重违纪问题，学校可以进行集体惩罚，如停止特殊奖励、组织集体清洁等。

（四）停课处分1.停止课外活动：对于严重违纪的学生，学校可以暂停其参加课外活动的资格，直到其行为得到改善。

2.停课处分：对于严重违纪、影响他人学习生活的学生，学校可以进行停课处分，让其反省并改正错误。

三、奖惩管理原则1.公平公正：奖惩制度要遵循公平公正原则，对所有学生一视同仁，不偏袒不厚此。

托管班级管理奖罚制度一、总则1. 本制度旨在规范托管班级的管理，通过奖罚机制激励学生遵守纪律，积极参与学习活动，提高班级整体管理水平和学习效果。

2. 本制度适用于所有托管班级的学生，包括但不限于课后托管、假期托管等形式。

二、奖励制度1. 学习进步奖：每学期对学习成绩有显著提升的学生给予奖励。

2. 行为模范奖：对遵守纪律、行为端正的学生进行表彰。

3. 活动参与奖：鼓励学生积极参与班级组织的各类活动，并对表现突出者给予奖励。

4. 优秀团队奖：对在团队活动中表现优秀的小组或团队给予奖励。

三、惩罚制度1. 迟到早退：对无故迟到、早退的学生进行警告，屡次违规者将受到相应的处罚。

2. 违反纪律：对违反班级纪律的学生进行批评教育，情节严重者将给予纪律处分。

3. 学习态度不端：对学习态度不认真、作业抄袭等行为的学生进行教育，并根据情况采取相应措施。

4. 安全事故：对造成安全事故的学生，根据事故严重程度进行处理。

四、奖罚执行1. 奖励措施包括但不限于颁发奖状、奖品、奖学金、荣誉证书等。

2. 惩罚措施包括但不限于口头警告、书面检讨、取消评优资格、通知家长等。

3. 所有奖罚决定应由班级管理团队根据实际情况集体讨论决定，并确保公平、公正、透明。

五、奖罚记录1. 建立奖罚记录档案，详细记录每一次奖罚的原因、结果和执行情况。

2. 奖罚记录应作为学生评价的一部分，对学生的综合素质评价产生影响。

六、申诉与复核1. 学生对奖罚决定有异议时，可向班级管理团队提出申诉。

2. 班级管理团队应在接到申诉后的合理时间内进行复核，并给予答复。

七、附则1. 本制度自发布之日起生效，由班级管理团队负责解释。

2. 对本制度的修改和补充须经班级管理团队讨论通过，并及时通知所有学生。

请注意，以上内容是一个基本的框架，具体的奖罚措施和标准需要根据实际情况和学校的具体要求来制定。

同时，所有的奖罚制度都应遵循教育原则，旨在促进学生的全面发展，而非单纯的惩罚。

托管机构奖罚制度范本第一条总则为了加强我校托管机构的管理，提高学生综合素质，营造良好的学习氛围，根据我国相关法律法规和教育政策，结合我校实际情况，特制定本奖罚制度。

第二条奖励制度1. 学习成绩奖励：学生在本学期末考试中成绩优异，按年级设置不同等级的奖学金，具体金额和等级见附件。

2. 优秀学生干部奖励：对在班级管理、团队活动、志愿服务等方面表现突出的学生，授予“优秀学生干部”荣誉称号，并给予一定的物质奖励。

3. 优秀团队奖励：对在各类比赛、活动中表现突出的班级或团队，给予一定的物质奖励和精神鼓励。

4. 单项奖：对在学科竞赛、艺术特长、体育竞技等方面取得突出成绩的学生，给予一定的物质奖励和精神鼓励。

5. 进步奖：对在本学期学习成绩有显著提高的学生，给予一定的物质奖励和精神鼓励。

第三条惩罚制度1. 违反校规校纪的学生，根据情节严重程度，给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。

2. 抄袭、作弊、欺骗等不诚信行为，一经发现，给予警告以上处分，并在成绩中进行相应处理。

3. 打架斗殴、恶意损坏公物、扰乱校园秩序等严重违反校规校纪的行为，给予记过以上处分，并根据实际情况报告家长或相关部门。

4. 违反法律法规的行为，交由有关部门处理，并通报学校和家长。

第四条执行与监督1. 本奖罚制度由我校托管机构负责组织实施，各部门协同配合。

2. 奖励资金从我校托管机构经费中支出，罚则所需费用由违规学生承担。

3. 奖罚决定应当公平、公正、公开，接受学生、家长和社会的监督。

4. 对于奖罚决定不服的学生，可在接到决定之日起3个工作日内向我校托管机构提出申诉，我校托管机构应在收到申诉之日起5个工作日内作出答复。

第五条附则1. 本奖罚制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

2. 本奖罚制度解释权归我校托管机构所有。

3. 本奖罚制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

通过实施本奖罚制度，我们期望能够激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质，培养学生的社会责任感和公民素养，为我校托管机构的发展创造良好的条件。