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幼儿园中班科学课件《蜗牛》.一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节《认识蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的基本特征、生活习性以及蜗牛与人类的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蜗牛的基本特征，了解蜗牛的生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物的能力，提高幼儿对自然科学的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的生活习性和与人类的关系。
教学重点：蜗牛的基本特征。
四、教具与学具准备教具：蜗牛模型、图片、视频、实物蜗牛。
学具：画纸、彩笔、观察盒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在校园内寻找蜗牛，观察蜗牛的生活环境，引导幼儿关注蜗牛。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示蜗牛模型，让幼儿观察并描述蜗牛的外形特征。
（2）播放蜗牛视频，让幼儿了解蜗牛的生活习性。
（3）教师讲解蜗牛与人类的关系，引导幼儿关爱动物，保护环境。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过实物蜗牛，讲解蜗牛的基本结构和功能，引导幼儿观察蜗牛的特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在观察盒中观察蜗牛，描述蜗牛的外形特征。
（2）让幼儿分组讨论，分享观察到的蜗牛特点。
六、板书设计1. 蜗牛的基本特征2. 蜗牛的生活习性3. 蜗牛与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的蜗牛。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出心中的蜗牛。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起寻找蜗牛，观察蜗牛的生活环境，了解蜗牛在不同环境下的生活状态，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的场所：寻找蜗牛的场所应安全、干净，避免有毒虫、尖锐物品等危险因素。
