北师大版小学各年级上下册课件封面模板

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小学数学北师大版二年级上册《第一课教室有多长》课件

1. 测量物体的长度，可以选用不同的测量工具。
2.测量时要做好标记；要一个紧挨着一个摆放。
完成教材50页1、2、3、4题。
21cnjy
教室有多长 1. 测量物体的长度，可以选用不同的测量工具。 2.测量时要做好标记；要一个紧挨着一个摆放。
北大师大版二年级数学上
谢谢大家
我用相同的大头针来测量。
第一条绳子有3个大头针长，第二条有4个大头针长。
做一做
2.选一种测量工具，测量一下家里的写字台的
长、宽、高。
写字台的宽是2 个书长多一些。
写字台的高大约是3个书长。
我用书来测量。
写字台的长是4个书长多一些。
做一做 3.搭积木，看谁搭的高。
小组合作（3分钟）
通过学习，你有什么收获？
米尺
卷尺
教室有多长
21cnjy
挑选一种测量工具，量一量，填一填。
小组合作（8分钟）
我们小组的测量工具我们小组的测量结果
教室有多长
交流一下各小组的测量进程及结果。
我们小组用长20厘米的直尺量的，一共量了40次，教室大约是40直尺长。
我们小组的测量工具直尺我们小组的测量结果 40直尺
教室有多长
北大师大版二年级数学上
教室有多长
我们的教室怎么量教室的长度？
教室有多长
小组合作（3分钟）怎样测量教室的长？
教室有多长看看有几把尺子长。
21cnjy
看看有几本书长。
教室有多长看看有几个文具盒长。
21cnjy
看看有几个饮料瓶长。
教室有多长
看看有多少个脚印长。走走看有多少步。
也能够用米尺、卷尺等量一量，看看有多少米。

2019-2020学年新北师大版小学数学三年级下册—面积单位课件.pptx.pptx

(
)(
)(
)
5．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)面积单位比长度单位×大。 ( ) 辨析：面积单位和长度单位是两个不同的 (2)量黑，板无长法约比4平较方。米×。 ( ) (3)4平方米＜5米。× ( )
辨析：4平方米和5米是两个不同的量，无法比较。
1．你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
(2)边大长拇为指1厘指米甲的盖正(答方案形不面唯积一是) (
)，
生活中(
1平方分米
)的面
积粉接笔近盒1平底方面厘(答米案。不唯一)
(3)边长为1分米的正方形1平面方积米是(
)，
生平活方中米 (
)的面积
接近1平方分米。
(4)边长为1米的正方形单位。
(1)学校操场的面积约是平方米
(1)一间房屋地面的面积平约方米
50
。
(2)练习本的面积平约方2 分米
。
(3)一张邮票的面积平约方6厘米
。
(4)单人床的面积约平2方米
。
归纳总结：
1. 测量较小的物体的面积用“cm2” 作单位;
2. 测量稍大的物体的面积用“dm2” 作单位;
3. 测量较大的物体的面积用“m2” 作单位。
不同意。理由：方格的大小可能不一样。
2．在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。
略
3．分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一些物体表面的面积。
略
4．填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）。
9000(
)。平方厘米
(2)一块橡皮表面的面积平约方是分米

新北师大版小学数学四年级下册蚕丝 ppt课件

我的收获 16
21×31＝
23×22＝
23×23＝
32×14＝
17
做一做
0.5×11＝ 5.5 12×0.8＝ 9.6 1.2×60＝ 72
1.3×0.2＝ 0.26
0.12×50＝ 6 0.02×7＝ 0.14
18
0.5×1.8○1.8 1.5×1.8○1.8 1×1.8○1.8
0.3×1.2○0.3 0.3×0.2○0.3 0.3×1○0.3
新北师大版小学数学四年级下册蚕丝
1
北师大版四年级数学下册
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
0.2 1×0.2 0.2×0.
13
（2）织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质量约是多少克？
0.35×300= 105 （克）
14
0.35×300= 105 （克）
0.35 × 300
105 . 00
一位小数一位小数
15
小数乘小数的一般方法： ① 先将小数转化为整数； ② 按整数乘法算出积； ③ 确定积的小数点位置。
19
做一做
2.2 5 × 2.3
0.12 × 50
3.5 × 0.6
4.2 7 × 1.6
20
乌龟的爬行速度大约每秒0.05米，兔子的奔跑速度是乌龟的280倍。兔子的奔跑速度是每秒多少米？
21
破损的发票

北师大版五年级数学下册《长方体和正方体的体积》PPT课件

长方体的体积＝长×宽×高
h
a
V ＝ abh
b
棱长棱长棱长
正长方体的体积＝棱长长 × 棱长宽 × 棱长高
a 棱长
棱长 a 棱长 a
V = a a a 棱长棱长正方体的体积＝棱长长 × 宽 × 高 V = a3
底面
底面
长方体或正方体底面的面积叫底面积。
h
a
b
底面积
长方体的体积＝长×宽×高
( 4 )一个长方体,长5分米,宽4分米,高3厘米,它的体积是60dm . ( ×)
建筑工地要挖一个长50m，宽30m，深 50cm的长方体土坑，控出多少方的土？
挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的窖是50立方米，应挖多少米深？
长方体和正方体体积
长方体体积＝长X宽X 高 V = abh
V ＝ sh
a
a
a
底面积
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长
V ＝ sh
底面
底面
长方体（或正方体）的体积＝底面积×高
V ＝ sh
努力吧！
计算下面立体图形的表面积和体积。 (单位：分米)
5 5 5 9
2 1.5
填一填
判断正误并说明理由。
（1）0.2 =0.2×0.2×0.2；（√ ）
（2）5X3 =15X；（ ×） ( 3 )一个正方体棱长4分米,它的体积是:43 =12 (立方分米) (× )
正方体体积＝棱长X棱长X棱长 V = a3
长方体(或正方体）体积＝底面积X高
V
=
Sh
谢
谢
长方体和正方体的体积
摆一摆
层数＝高
每排个数＝长

北师大版三年级数学下册《总复习2 数的运算》教学课件PPT小学优秀公开课

求97名学生需要多少钱？
97×3=291(元) 291＜300
门票每张3元
答：带300元买门票够。
学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的2倍还多 14本，第二周同学们捐献了多少本课外书？
56×2+14
先求第一周的2倍是多少，然后再加上14本。
=112+14 =126（本）
租金/元
9×60+48=588
8×60+2×48=576 7×60+3×48=564 6×60+5×48=600
因为564＜576＜588＜600，所以方案三最省钱。
谢谢观看
Thank You
(3)含有括号的，先算小括号里面的，再算括号外面的。
4. 0和1的运算 0和 1 任何数加0得原数，任何数减0得原数。
0乘任何数得0,0除以任何数得0，0不能作除数。
任何数乘1得原数，任何数除以1得原数。
练习算一算。
35＋416 =451 25 × 28 =700 710－182 =528
51.7－34.8=16.9
小数
小数加法的计算方法：把小数点对齐，从低位加起，哪一位上的数相加
满十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。小数减法的计算方法：
把小数点对齐，从低位减起，如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减。哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位加十再减。
分数
为了参加溜溜球比赛，王老师买了4盒溜溜球，每盒2个，一共花了96元，平均每个溜溜球多少元?
方法二：
先求出4盒溜溜球一共有多少个？
2×4=8(个)

新北师大版小学三年级下册语文《炮手》优秀PPT课件

课文主要讲了（时间在巴黎郊外（地点）一位炮手（人为了保卫自己的国家，亲手炸毁自己房屋的事。物）
一百多年前的一个冬日
hē
把液体或流食咽下去。
喝
hèห้องสมุดไป่ตู้
喝酒喝水喝茶
大声喊叫。喝彩
喝令喝问
shě 舍弃；施舍。舍得
舍己为人
舍
shè房屋。
寒舍农舍宿舍
一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。
小测试：
1、按课文内容填空。（凛冽）的寒风（大粒）的汗珠（红瓦白墙的）房子 2、在括号里填上恰当的关联词。因为（）河对岸的小村是德军的驻地，（所以）炮手必须炸毁它。但是虽然（）炮手心里很矛盾，（）他还是服从了命令。
炮手的名字叫彼埃尔，当兵前是巴黎近郊的一位农民。彼埃尔有一位贤惠的妻子，还有三个可爱的孩子。他们省吃俭用，经过多年的辛勤工作和清苦生活，终于买下了这座红瓦白墙的小农舍，院子里面有葡萄架，还有一些其他的果树。农舍后面还有一个美丽的小花园，花园里载满了招人喜爱的各种花草。在把这幢小房子买下来的那一天，全家人都特别高兴，还举行了一个小小的宴会庆祝了一番。他们在这幢小房子里幸福地生活了十几年。
“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
炮手的脸色更加惨白了。
课文中的“苍白”、“煞白”、“惨白”有什么区别吗？
要想知道他们的区别，应该结合课文来体会。
词语对比学习：
• 1.惨白；（景色）暗淡。
• 2.苍白；（面容）苍白。 • 3.煞白；（由于恐惧，愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色）。

【新】北师大版小学3三年级数学下册全册ppt课件(完整)

850÷5＝170（字）
850÷5×3
170×3＝510（字）
＝170×3
＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3分完成，每分应讲多少字？
4分 150字 150字 150字 150字？字 3分
150×4÷3 ＝600÷3 ＝200（字）
答：每分应讲200字。
1.平均每只小猫分到几条鱼？
4÷2＝2
0÷2＝2
2÷2＝1
2.圈一圈，算一算。 2 420 2 402
3.计算。 420÷3＝ 880÷4＝ 780÷6＝ 309÷3＝
4.森林医生。 1 20 2 240 2 4 4 0
23 04 3 702 6 102 192 12 0 12 0
2 01 4 804 8 4 4 0
5.下午平均每次运多少把椅子？
（970－450）÷4＝130（把）
北师大版三年级下册第一单元除法
900÷3＝300
12÷3＝4 300＋3＝300
912÷3＝ 304（元） 304 3 912 9 12 12 0
答：平均每个班卖了304元。
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还剩几支？
522÷4＝ 130（元）· · · · · · 2（支） 130 4 522 4 12 12 2
答：平均每个班卖了130支笔，还剩2支。
1.圈一圈，算一算。
3 318
4 420
2.乐乐全家去旅游，一共拍了412张照片，平均放
在4本相册里，每本相册放多少张？
3. 624÷6＝ 704÷5＝ 846÷7＝

北师大版一年级下册数学优秀课件-3.2《数一数》(共16张PPT).pptx

探究新知我们把10个小方块组成一条。
探究新知九十九个再添1个就是一百个。
探究新知 10个十是一百。
巩固练习
1.圈一圈，数一数，有多少根小棒？圈，数一数，有多少个小方块？
一共( 37 )块。
拓展延伸
数一数，再添多少根就变成100了？
再填9根小棒就变成100了。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
10个十是一百。
板书设计
数一数
10根一捆，是1个十
10个十是一百
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2920.6.29Monday, June 29, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:19:3109:19:3109:196/29/2020 9:19:31 AM
小学数学北师大版一年级下册
数一数
情景导入有多少根小棒？数一数，认一认。
探究新知
九十一九十二九十三九十四九十五九十六九十七九十八九十九
再数 1 根是一百根

(北师大版)小学三年级语文下册PPT精品课件：给家乡孩子的信PPT、优质教学课件

11
给家乡孩子的信
走近巴金
资料点击
巴金，原名李尧棠，字芾（fèi）甘，1904年11月25日出生于四川成都正通顺街。从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写《怀念振铎》一文，巴金一生中创作与翻译了1300 万字的作品。他的《激流三部曲》 (《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》 (《雾》《雨》《电》)《寒夜》《憩园》《第四病室》等文学作品，是中国文学的丰碑。
我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，你维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，
书信的格式写在课堂笔记本上
234
再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。预设引导：如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出一些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
235
3.下面我们就把这个故事编完整写下来。第五、六课时
教学目标 1.启发、引导、鼓励学生自由的想象，培养学生的创新思维。 2.培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱科学的思想感情。
教学重难点重点：启发、引导、鼓励学生自由的想象，使之丰富具体。难点：唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生的创新精神。

北师大版小学6年级数学上册第五单元(身高的变化)PPT教学课件

(1)根据表中数据绘制统计图。 (2)分别写出甲乙两市平均气温变化的规律。
返回
分组整理数据(3)
甲、乙两市平均气温统计图
甲市从1月到7 月气温呈上升趋势，7月到 12月呈下降趋势；
乙市从1月到8 月气温呈下降趋势，8月到 12月呈上升趋势；
返回
分北组师整大理版数据数(学3) 六年级上册
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155；乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。
分段统计，绘制统计图。
身高段/cm
甲班人数乙班人数
136以下 136~140 141~145 146~150 151~155 155以上
均身高吧。
课堂小结
课后作业
返回
分组整理数据(3)
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。 (单位：cm)
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155；乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。
比较最高身高。
5 数据处理
分组整理数据(3)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分组整理数据(3)
情境导入
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有什么不同。
可以怎样比较呢？
返回
分北组师整大理版数据数(学3) 六年级上册
5 数据处理
可以比较最高身高。
可以把数据分段看一看。
情境导入
探还究是新比知比平课堂练习
2
0
0
0

北师大版小学数学四年级下册《买文具》PPT课件

1、只有加减运算或者只有乘除运算时，按从左往右的顺序进行计算。
2、既有加减又有乘除运算时，要先算乘除后算加减。
3、如果有括号，要先算小括号里面的，再计算中括号里的，最后算括号外面的。
买文具
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
用3个计算器的钱加1支钢笔的钱
买3个计算器和1支钢笔要多少元？（计算器每个22元，
钢笔每盒24元）
22× 3 = 66(元) 24÷ 4 = 6(元) 66+6 = 72(元)
=45+11-20 =56-20 =36
=12×(280-20) =12×260 =3120
80×50-35÷5
80×（50-35）÷5来自80×（50-35÷5） 80×50+35÷5
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
比一比，算一算。
课堂小结
今天我们学习了什么？你能总结一下四则运算的运算顺序吗？（师根据生答，课件呈现）
42+6×(12-4)
②① ③
42+6×12-4
① ②③
上面两题的计算结果一样吗？
为什么？
说一说下列式子中的计算顺序。
35+65× 40÷ 5
72-4×6÷3
12×（153-83）÷8 （72-4）×6÷3
（96-6） × （15+9）（72-4）×（6÷3）
你能添上括号使9÷3×5-2=1成立吗？
怎样列成一个算式呢？

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二（1）班
北京师范大学出版社
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数学三年级上册
一、混合运算
三（1）班
北京师范大学出版社
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数学四年级上册
一、认识更大的数
四（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学五年级上册
一、小数除法
五（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学六年级上册
一圆
六（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学一年级下册
一、加与减（一）
一（1）班
数学四年级下册
一、小数的意义和加减法
四（1）班
北京师范大学出版社
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数学一年级上册
一、生活中的数
一（1）班
北京师范大学出版社
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数学二年级上册
一、加与减
六（1）班
北京师范大学出版社
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14
下课
北京师范大学出版社
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数学四年级下册
一、小数的意义和加减法
四（1）班
北京师范大学出版社
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数学五年级下册
一、分数加减法
五（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学六年级下册
一、圆柱与圆锥
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学二年级下册
一、除法
二（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学三年级下册
一、除法
三（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS