IPC职业培训和资格认证课程的政策与程序
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全国职业资格证书的政策与法规解读近年来,随着职业教育和职业培训的推进,全国职业资格证书日益受到人们的重视。
本文将对全国职业资格证书的政策与法规进行解读,以帮助读者了解相关规定并提升对职业资格认证的理解。
一、全国职业资格证书的概述职业资格证书是国家为了规范各类职业技能要求而设立的一种资格认证。
它是衡量个人职业素质和技能水平的重要标准,对于提升就业竞争力和职业发展至关重要。
二、职业资格证书的法律法规基础职业资格证书的设立和管理依据《中华人民共和国职业教育法》、《职业资格证书管理条例》、《国家职业资格目录》等法规。
这些法规明确了职业资格证书的性质、种类、认证方式及管理程序等要求。
三、职业资格证书的分类根据国家职业资格目录,职业资格证书分为三类:技能操作证书、技能类综合证书和职称资格证书。
1. 技能操作证书技能操作证书是对从事某个技术或职业工作所必备的基本技能进行测评的证明。
例如,电工证、焊工证等。
持有这类证书的人员在相关职业领域有一定的专业能力,并且得到了国家认可和资质认证。
2. 技能类综合证书技能类综合证书是对综合专业能力进行评价和认证的证书。
这类证书要求持有人具备一定的工作经验和专业知识,能够独立承担相关工作任务,具备较高的综合素质。
例如,会计从业资格证、人力资源管理师证等。
3. 职称资格证书职称资格证书是对专业技术人员在特定领域内的职称评定的证明。
职称资格证书通常设置高级技师、高级工、中级职称等级别。
持有职称资格证书的技术人员在相关领域具备较高水平的技术和专业素养。
四、职业资格证书的认证标准国家职业资格认证实行统一的认证标准,即“岗位能力标准”。
岗位能力标准是根据相关职业要求和工作实践,对从业人员所需具备的知识、技能、态度等方面进行明确的描述。
通过参照岗位能力标准,评价人员是否符合职业资格要求。
五、职业资格证书的颁发机构和程序职业资格证书的颁发机构为各级职业资格鉴定机构。
持证申请人需按照拟申请的职业资格进行报名,参加相应的职业技能鉴定考试。
内容1背景2区域限制3IPC 亚太办事处4目标5IPC 培训和认证课程6培训与认证的关系人6.1IPC 认证中心6.2IPC 培训与认证政策顾问委员会6.3IPC 技术培训咨询委员会6.4IPC 授权培训中心6.5合作伙伴6.6主任培训师 (MIT)6.7认证培训员 (CIT)6.8认证应用专员 (CIS) 及认证互联设计师 (CID and CID+) 7培训与认证课程结构7.1培训的层次7.2认证的归属7.3认证的期限7.4认证的延期7.5再认证8参与者的义务8.1最大班级规模8.2需要的课程资料8.3课程资料的归属8.4CIT 培训CIS 资料包(随标准不同而异)9TESTING考试9.1CIT 补考(随标准不同而异)9.2CIS 补考 (随标准不同而异)9.3CID/CID+ 补考9.4CIT 挑战考试9.5再认证 (辨别技能与手工技能课程)9.6CIT挑战考试要求9.7CIS挑战考试9.8部分完成的考试9.9挑战考试的准备10DISTANCE LEARNING远程学习10.1 CIT 授课课程 (辨别技能) 的远程学习10.2CIT手工技能的远程学习10.3CIS授课课程 (辨别技能) 的远程学习10.4CIS手工技能的远程学习11 表格和文件要求11.1培训报告11.2学员反馈表11.3授权复制的表11.4试卷的保留11.5 学员手工操作样品12 责任限制13 申诉IPC 职业培训和资格认证课程政策与程序(适用于亚太区)版本 6 , 2018年4月1 背景本政策与程序适用于IPC 职业培训和认证课程,包括授课型辨别技能课程 (如 IPC-A-600, IPC-A-610,IPC/WHMA-A-620, IPC- 6012 及设计师认证) 和包含手工技能演示的课程 (如 J-STD-001 及 IPC-711/7721)。
本政策文件可以不经通知而自行调整,因此要求所有的MIT、CIT、CID 及CID+培训员在每次授课前访问培训与认证门户网站https:// 以查阅并确认使用最新版政策文件。
职业教育国家在线精品课程政策解读与申报指南(2022年)一、申报文件总体要求把握总体要求是做好申报的前提,只有这样,才能做到方向明确,不走弯路。
1.注意与传统慕课的区别,创新线上线下混合式教学模式。
2.落实立德树人,突出课程思政,有机融入思想政治教育元素。
3.对接国家教学标准。
落实专业教学标准或公共基础课程教学标准。
4.突出“三教”改革,优化课程设计和教学实施,实施课堂革命。
5.扶优扶特扶强,公共基础课程,面广量大的专业课程或专业基础课程,新兴紧缺领域专业课,其它优势课程。
6.鼓励与行业企业合作开展课程建设与实施,体现校企合作、产教融合。
7.对接国家职业教育智慧教育平台。
8.分步推进、分级遴选、有效激励。
各级部门发挥作用,逐层评选推荐形成,持续建设。
二、申报名额和申报流程1.遴选1000门左右,复核232门,其中,中职与高职数量为1:3。
2.省级教育行政部门有推荐指标数,教育部总体统筹。
3.国家行指委、教指委、复核课程不占指标数。
4.各省级教育行政部门、62个行指委、教指委的申报时间,由各自安排,申报者必须注意时间与流程。
三、申报核心细节及注意事项1.课程总学时不少与32学时教务系统显示该门课程学时不少与32学时。
或开课平台显示该门课程不少与32学时(不少与350分钟)。
2.至少在平台上完成了两个教学周期的在线教学或混合式教学。
3.有在线测试、作业、考试、答疑、讨论等,完整学习过程数据。
4.有效防范刷课、替考等行为。
5.视频制作精良、资源类型丰富,如动画虚拟仿真无版权肖像权争议。
6.课程负责人应具有副高级及以上职称,仅牵头一门申报课程,团队结构合理,有稳定的教学服务(企业导师/退休/助教)。
7.平台资格:工信部网站备案、公安机关网站备案、信息安全等保证书,对接国家智慧教学平台如:学堂在线、智慧树等。
8.课程链接打不开,在线过程看不到,课程信息不一致,教材选用不合规等一票否决。
9. 注意教材的选用教材选用必须符合国家相关文件要求,《职业教育教材管理办法》第七章选用与使用:第二十八条国务院教育行政部门负责宏观指导职业院校教材选用使用工作。
IPc培训计划一、培训背景和目的随着信息化的快速发展,网络安全问题日益凸显。
IPc(Internet Protocol Camera)作为一种新型的安防设备,已经被广泛应用于各个领域,并成为了网络安全的一部分。
然而,由于IPc设备的特殊性,很多使用者对其性能、功能和安全性并不了解,因此需要开展IPc 培训,提高用户对IPc设备的认识和应用能力,从而更好地保护网络安全。
二、培训对象本次培训主要面向各类使用IPc设备的人员,包括但不限于企业、学校、政府机构、社区等不同行业和领域的工作人员。
培训对象包括但不限于IT技术人员、系统管理员、安全管理人员等。
他们需要了解IPc设备的使用方法、维护技巧和网络安全知识,以保障IPc 设备的正常运行和网络安全。
三、培训内容1. IPc设备的基本原理和工作机制- IPc设备的定义和分类- IPc设备的工作原理- IPc设备的基本组成2. IPc设备的安装和配置- IPc设备的安装地点选择- IPc设备的安装步骤和注意事项- IPc设备的网络配置和参数设置3. IPc设备的使用和管理- IPc设备的基本功能和操作- IPc设备的远程访问和控制- IPc设备的监控和录像功能4. IPc设备的网络安全- IPc设备的网络安全漏洞和风险- IPc设备的网络攻击和防范- IPc设备的安全配置和管理四、培训方式根据培训对象的实际需求和学习情况,本次IPc培训将采用多种方式进行:1. 线下面授采用专家讲解、案例分析和现场操作等方式,为培训对象提供系统的理论知识和实际操作经验。
2. 在线学习利用网络平台提供在线视频、课件、论坛等资源,为培训对象提供便捷的学习渠道和互动交流方式。
3. 实践操作组织培训对象参与实际操作练习,提升其对IPc设备的掌握和运用能力。
五、培训时间和地点本次IPc培训将在工作日或节假日进行,根据培训对象的实际情况确定具体的时间安排。
培训地点将在使用IPc设备较为集中的单位或者设备供应商处进行,以便参与者能够近距离了解IPc设备的工作和管理。
第1篇第一章总则第一条为了规范专项培训服务市场,保障培训服务提供者和接受者的合法权益,促进教育培训事业的健康发展,根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等相关法律法规,制定本规定。
第二条本规定所称专项培训服务,是指针对特定技能、知识、素质等方面的培训活动,包括但不限于职业技能培训、职业资格认证培训、语言培训、艺术培训、体育培训等。
第三条从事专项培训服务的机构和个人,应当遵守本规定,依法开展培训活动。
第四条国家鼓励和支持发展多种形式的专项培训服务,促进教育培训事业与经济社会发展相适应。
第二章培训机构与个人第五条从事专项培训服务的机构和个人,应当具备以下条件:(一)有固定的经营场所,符合消防安全、卫生、安全等要求;(二)有合格的培训师资,具备相应的教学能力和资质;(三)有完善的培训设施和设备,能够满足培训需求;(四)有健全的培训管理制度,包括招生、教学、考核、退费等环节;(五)有明确的培训收费标准,不得擅自提高收费标准。
第六条从事专项培训服务的机构和个人,应当依法办理工商登记和税务登记,取得相应的营业执照和税务登记证。
第七条培训机构和个人应当建立健全师资管理制度,加强对培训师资的培训、考核和评价,确保培训质量。
第八条培训机构和个人应当建立健全培训设施和设备管理制度,定期进行检查、维护和更新,确保培训设施和设备的安全、有效。
第三章培训合同第九条培训机构与接受培训的个人或者单位之间,应当签订书面培训合同。
第十条培训合同应当包括以下内容:(一)培训机构的名称、地址、联系方式;(二)接受培训的个人或者单位的名称、地址、联系方式;(三)培训项目、内容、课时、培训方式、培训时间;(四)培训费用及支付方式;(五)培训效果的承诺;(六)培训合同的变更、解除和终止条件;(七)争议解决方式;(八)其他约定事项。
第十一条培训合同应当明确培训效果承诺,培训机构不得夸大培训效果,误导接受培训的个人或者单位。
IPC培训计划解析培训计划一、培训安排培训内容:印制板的IPC规范培训时间:15天1.2:IPC目录1.3-1.6:IPC-6012C刚性印制板的鉴定与性能规范1.7-1.15:IPC-A-600印制线路板可接收标准二、培训内容1、IPC目录1.1、印制板设计标准系列1.1.1 IPC-2221 印制板设计通用标准1.1.2 IPC-2223 挠性印制板设计分标准1.1.3 IPC-2222 刚性有机印制板设计分标准1.1.4 IPC-2224 PC卡印制电路板分设计分标准1.1.5 IPC-2225 有机多芯片模块(MCM-L)及其组装件设计分标准1.2、印制板性能规范系列1.2.1 IPC-6011 印制板通用性能规范1.2.2 IPC-6012C 刚性印制板的鉴定与性能规范1.2.3 PC-6013 挠性印制板的鉴定与性能规范1.2.4 IPC-6015 有机多芯片模块(MCM-L)安装及互连结构的鉴定与性能规范1.2.5 IPC-6016 高密度互连(HDI)层或印制板的鉴定与性能规范1.2.6 IPC-6018 微波成品印制板的检验和测试1.3、印制板其他系列规范1.3.1 IPC-A-600 印制线路板可接收标准1.3.2 IPC-4100 材料系列1.3.3 IPC-4101 刚性基材1.3.4 IPC-4104 HDI及微导通孔用1.3.5 IPC-4110 纤维纸1.3.6 IPC-4130 E 玻璃非织布1.3.7 IPC-TM-650 试验方法与手册1.3.8 IPC-SM-840 防焊资格与性能规格1.3.9 IPC-4552 沉金规范1.3.10 IPC-4553 沉银规范1.3.11 IPC-4554 沉锡规范(修订版)1.3.12 J-STD-003 印刷线路板可焊性试验规范1.3.13 IPC-9252 电气测试标准2、IPC-6012C2.1板材在IPC-6012中板材默认为环氧玻璃布层压板(按照IPC-4101的要求进行选择),如对层压板有UL94防火等级有要求的在客户的采购文件中必须要做出明确的规定。
职业技能培训工作流程一、政策依据1、国务院关于加强职业培训促进就业的意见(国发[2010]36 号)2、财政部、人社部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知(财社[2011]64 号)3、转发财政部、人社部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知(财社[2011]2218 号)4、关于印发《自治区关于实行就业培训网络化管理的实施意见》的通知(就服字[2010]37 号)5、关于印发《2012 年全区就业培训工作实施方案》的通知(人社办发[2012]44 号)6、市政府关于印发市就业培训管理工作实施意见的通知(赤政办字[2010]97 号)7、关于印发《市就业培训(鉴定)补贴资金直补个人试行办法》的通知(赤人社办发[2012]73 号)二、培训补贴对象1、城镇登记失业人员;2、农村转移就业劳动者;3、毕业年度高校毕业生;4、城乡未继续升学的应届初高中毕业生。
三、培训类别1、职业技能培训2、创业培训3、劳动预备制培训4、企业岗前培训四、补贴条件一是培训对象符合规定。
二是按要求完成教学大纲规定的培训容。
三是经考试合格取得专项职业能力或培训合格证书、创业培训合格证书或初级以上职业书。
同时具备上述三个条件方可享受培训(鉴定)补贴。
五、补贴方式1、技能培训或创业培训,申请材料报就业服务机构审查,人社部门审核后,财政部门按规定将补贴资金直接拨付给申请者本人;2、劳动预备制培训,可由职业培训机构代为申请培训补贴,申请材料报就业服务机构审查,人社部门审核后,财政部门按规定将补贴资金直接拨入职业培训机构在银行开立的基本账户;生活费补贴,申请材料报就业服务机构审查,人社部门审核后,财政部门按年直接拨付学员本人;3、企业开展岗前培训,申请材料报就业服务机构审查,人社部门审核后,财政部门将补贴资金直接拨入企业在银行开立的基本账户。
六、培训期限及适用围享受职业培训补贴的培训期限最长不超过12 个月,且四类人员每人每年只能享受一次职业培训补贴,不得重复申请。
信息公开总结技能培训政策及经办流程随着经济的快速发展和科技的迅猛进步,社会对于人才的需求越来越迫切。
为了满足社会对于高素质人才的需求,各级政府积极实施技能培训政策,为广大人民裙众提供更好的学习、就业和创业机会。
本文将对技能培训政策及其经办流程进行总结,以期为广大读者提供全面的信息和参考。
一、技能培训政策1. 制定背景随着我国加入WTO和全球经济一体化的进程加快,我国面临着从传统经济向现代经济的转变,需要加快人才的培养和更新换代。
我国提出了加强技能培训,提高全民素质的战略目标。
2. 主要内容(1)加强职业教育政府将加大对职业教育的支持力度,大力促进职业教育与企业需求的对接,推动技能培训和职业教育的深度融合。
(2)实施就业政策政府将鼓励和支持各类培训机构,开展针对性的职业培训,为失业人员提供再就业机会,促进就业。
(3)制定补贴政策政府将对参与职业培训的人员给予一定的培训补贴,鼓励更多人积极参与技能培训,提高自身综合素质。
二、技能培训经办流程1. 申请培训(1)选择培训机构根据个人的具体需求和考虑,可以选择具有一定知名度和专业性的培训机构,包括职业培训学校、技术学校、成人教育机构等。
(2)填写申请表格按照培训机构的要求,填写相关的培训申请表格,提供个人基本信息和培训需求。
2. 培训审核(1)资格审核培训机构将对申请人的资格进行审核,包括教育背景、专业能力等方面。
(2)费用缴纳经审核通过后,申请人需要按照培训机构的要求,缴纳相应的培训费用。
3. 培训学习(1)按时上课申请人需要按时到达培训机构上课学习,严格遵守培训纪律和规定。
(2)学习考核培训期间,根据课程安排进行学习考核,保证学习质量和效果。
4. 培训结业(1)参加结业考核培训结束后,申请人需要参加结业考核,达到一定标准才能获得培训结业证书。
(2)获取证书获得培训结业证书后,申请人可以根据自身实际情况,进一步提高专业能力,开展相关工作或者继续深造。
三、技能培训政策的影响和意义1. 促进就业和创业技能培训政策的实施,为更多的失业人员提供了再就业的机会,提高了个人就业能力,增加了就业市场供给。
ipc标准培训计划一、培训目标1. 提高员工对IPC标准的理解和应用能力,确保生产过程符合国际标准要求,提高产品质量和生产效率。
2. 培养员工对IPC标准的认同感,增强员工的责任意识和品质意识。
3. 培养员工的团队合作精神,提高整个团队的工作效率和协作能力。
二、培训内容1. IPC标准基础知识a. IPC标准的概念和作用b. IPC标准的种类和应用范围c. IPC标准与国际标准的对比2. IPC标准的具体要求a. IPC-A-600F:印制板表面质量标准b. IPC-A-610F:电子组件安装标准c. IPC-J-STD-001F:电子组件焊接标准d. IPC/WHMA-A-620C:线束和电缆组装标准3. IPC标准的应用案例a. 印制板表面质量不合格的处理b. 电子组件安装标准要求的实际操作c. 电子组件焊接标准的技术难点解决d. 线束和电缆组装标准的实际应用4. IPC标准的质量管理a. 建立IPC标准的质量管理体系b. 培养员工的质量管理意识c. 定期对IPC标准进行审核和改进5. IPC标准的培训考核a. 通过培训考试测试员工对IPC标准的理解和掌握程度b. 对考核结果进行汇总分析,制定个性化的提高计划三、培训方式1. 线上培训:通过网络学习平台进行培训课程的学习和考核,具有灵活性和便捷性。
2. 线下培训:组织集中式培训班,由专业培训师进行授课和辅导,加强员工的对IPC标准的理解和实践操作。
3. 实际操作培训:安排现场操作实习,让员工在实际工作环境中掌握IPC标准的应用技能。
四、培训资源1. 培训教材:提供最新的IPC标准教材和案例参考,供员工学习和复习。
2. 培训设备:提供符合IPC标准要求的工作设备和工具,保障员工进行实际操作的条件。
3. 培训师资:选派经验丰富的培训师担任讲师,保证培训质量和效果。
五、培训计划1. 第一阶段:IPC标准基础知识培训时间:1周内容:IPC标准的概念和作用、IPC标准的种类和应用范围、IPC标准与国际标准的对比2. 第二阶段:IPC标准的具体要求培训时间:2周内容:IPC-A-600F、IPC-A-610F、IPC-J-STD-001F、IPC/WHMA-A-620C的具体要求和实际应用案例3. 第三阶段:IPC标准的质量管理培训时间:1周内容:建立IPC标准的质量管理体系、培养员工的质量管理意识、定期对IPC标准进行审核和改进4. 第四阶段:IPC标准的培训考核时间:1周内容:进行培训考核,对考核结果进行汇总分析,制定个性化的提高计划六、培训评估1. 培训前评估:对员工对IPC标准的理解程度和应用情况进行评估,为培训内容的制定和课程设置提供依据。
法规和认证的主要流程和内容下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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职业资格认证制度及培训内容指南第1章职业资格认证制度概述 (4)1.1 职业资格认证的发展历程 (4)1.1.1 国际职业资格认证的发展 (4)1.1.2 我国职业资格认证的发展 (4)1.2 职业资格认证的目的与意义 (4)1.2.1 提高劳动者职业技能水平 (4)1.2.2 促进劳动力市场匹配 (5)1.2.3 规范职业行为 (5)1.2.4 激励劳动者持续学习 (5)1.3 职业资格认证的管理体系 (5)1.3.1 政策法规 (5)1.3.2 认证机构 (5)1.3.3 认证标准 (5)1.3.4 认证流程 (5)1.3.5 认证监督 (5)第2章职业分类与职业标准 (5)2.1 职业分类体系 (6)2.2 职业标准制定 (6)2.3 职业标准与认证等级 (6)第3章职业资格认证流程 (7)3.1 认证申报 (7)3.1.1 资格审查 (7)3.1.2 报名方式 (7)3.1.3 报名时间 (7)3.2 考核评价 (7)3.2.1 考试内容 (7)3.2.2 考试形式 (7)3.2.3 考试组织 (8)3.2.4 评分标准 (8)3.3 认证结果发布与证书发放 (8)3.3.1 成绩查询 (8)3.3.2 认证结果发布 (8)3.3.3 证书发放 (8)3.3.4 证书效力 (8)第4章培训机构与培训师资 (8)4.1 培训机构资质要求 (8)4.1.1 培训机构资格认定 (8)4.1.2 培训场地与设施设备 (8)4.1.3 培训课程与教材 (8)4.2 培训师资队伍建设 (8)4.2.1 师资队伍结构 (9)4.2.2 教师资格要求 (9)4.2.3 师资培训与提升 (9)4.3 培训质量评估与监管 (9)4.3.1 培训质量评估 (9)4.3.2 监管与整改 (9)4.3.3 信息公示与投诉处理 (9)第5章培训课程设置与教学方法 (9)5.1 培训课程设计原则 (9)5.2 培训教学大纲与教材 (10)5.2.1 教学大纲 (10)5.2.2 教材 (10)5.3 教学方法与手段 (10)5.3.1 教学方法 (10)5.3.2 教学手段 (10)第6章职业技能培训内容 (11)6.1 职业基础知识 (11)6.1.1 职业定义与概述 (11)6.1.2 职业职责与标准 (11)6.1.3 职业基础知识理论 (11)6.2 职业技能实操 (11)6.2.1 岗位技能操作 (11)6.2.2 技能实训与演练 (11)6.2.3 常用工具与设备使用 (11)6.3 职业素质培养 (11)6.3.1 职业道德与行为规范 (11)6.3.2 团队协作与沟通能力 (11)6.3.3 自我管理与创新能力 (12)6.3.4 应急处理与风险防控 (12)第7章职业道德与法律法规教育 (12)7.1 职业道德规范 (12)7.1.1 诚实守信:职业人员应当遵循诚实守信的原则,保持职业活动中信息的真实性、准确性和完整性。
国家职业资格认证管理制度一、引言职业资格认证是指国家对特定职业的从业者进行的认证和审核,目的在于提升职业素质和技能水平,保障职业从业者的权益,促进职业发展和社会进步。
国家职业资格认证管理制度是为了规范和保障职业资格认证活动而建立的一套制度和体系。
本文将就国家职业资格认证管理制度进行详细分析说明。
二、背景与发展1. 职业资格认证的重要性职业资格认证是现代市场经济发展的需要,有利于提升职业从业者的技能水平、职业素质和职业道德,推动劳动力市场的稳定和就业的质量。
2. 国家职业资格认证的发展随着我国经济的快速发展和职业教育的普及,对职业资格认证的需求日益增长。
国家相继出台了一系列的法律法规和政策文件,为职业资格认证提供了法律依据和政策支持。
国家职业资格认证管理制度的建立和完善成为必然之举。
三、国家职业资格认证管理制度的内容1. 职业资格认证的范围和目标国家职业资格认证管理制度明确了认证的范围和目标。
认证的范围涵盖了各个行业和职业,包括工匠、技师、高级职称等。
认证的目标是为了确保从业者具备必要的专业知识和技能,具备胜任特定职业的能力。
2. 认证机构的设置和管理国家职业资格认证管理制度规定了认证机构的设置和管理。
设立统一的认证机构,负责组织和管理职业资格认证活动,并按照一定的程序和标准进行认证审核。
认证机构的管理包括机构的资质认定、人员培训和业务监管等方面。
3. 认证标准和程序国家职业资格认证管理制度规定了认证的标准和程序。
认证标准是根据职业特点和市场需求确定的,包括专业知识、技术能力、工作经验等方面。
认证程序包括申请、审核、考试和评价等环节,确保认证的公正、透明和科学。
4. 认证结果的公示和使用国家职业资格认证管理制度规定了认证结果的公示和使用。
认证结果应当及时向社会公示,供用人单位和个人查询和参考。
认证结果可以作为职业晋升、薪酬福利、人才评价等方面的重要依据。
五、国家职业资格认证管理制度的优势与问题1. 优势国家职业资格认证管理制度的建立和完善,有助于提升职业从业者的技能水平和职业素质,促进产业升级和经济发展。
1.IPC 职业培训和资格认证课程的目标是a.提供由业界开发并接受和认可的,可追溯的标准化模式的培训课程,以加强对标准的正确理解和适当运用b.传授对接收/拒收要求的理解,以加强个人始终如一和正确应用标准的主观能动性和能力c.传授如何根据个体能力来说明可接受工艺质量的方法和步骤以及评估技能d.传授如何使用,操控,确立和运用本文件中与产品等级相对应的各项标准条款。
2. IPC培训和认证课程概要2.1 IPC的培训和认证课程由IPC会员公司和社会各界代表包括学术界、政府机构、设备制造商OEMs、电子制造服务企业EMS、电子互联(PCB)制造服务企业IMS等共同开发并获表决通过,在世界范围内得到广泛使用。
所有参与IPC任何培训和认证课程的成员都是志愿者。
无论是否IPC的会员都可以使用任何IPC的课程。
培训的一致性和课程的完整性是通过建立资质标准和控制各级培训课程(亦经行业表决通过),藉此要求使用指定的统一教材包括教师指南,培训投影片,学员培训材料,标准试题,以及任何其他具体课程要求使用的材料。
2.2 认证课程分两个层次:a.具备一定知识背景并符合具体培训要求的IPC主任培训师(MIT)可以就其证书相关的标准课程培训和认证IPC认证培训员(CIT)。
具体授课内容是由技术培训委员会决定的,见4.3段。
(IPC认证培训员,CIT,亦包含以前称为教师/检察员(600课程)和注册或A级培训员(610课程),今后将不再使用这些名称)b. IPC认证培训员向经理、主管、检察员/质量项目管理者、操作员以及任何其他须要一致地理解标准的个人提供应用专业人员-IPC认证专员(CIS)(以前称为熟练操作员/工人)的培训和认证课程。
某些课程这个层次的培训是模块化的。
技术培训委员会一般都会为这样的课程规定强制性的必修模块,其余模块根据个人需要选修。
2.3 证书有效期IPC主任培训师(MIT)、IPC认证培训员(CIT)、和IPC认证专员(CIS)证书的有效期为2年。
截止日期持续到当月最后一天,而不论证书颁发是在哪一天。
2.4 符合条件者可以选择挑战考试获得CIT或CIS证书,见第6段。
2.5 IPC证书属个人所有,颁发给成功结业的学员,而不是给雇主公司。
授予个人的证书是他本人的财产,雇佣关系改变时可以带走。
2.6 此份关于政策和程序的文件适用于所有的IPC职业培训与资格认证课程,包括鉴别技能(例如600,610,620)和手工技能(如001,7711/7721)。
3. 参与者的义务3.1 任何选择参与到IPC职业培训和资格认证课程的团体有义务遵循这里所陈述的政策与程序。
IPC不允许任何人宣称他们提供IPC培训或IPC资格认证,除非他们遵循这些政策。
拒不执行相关政策的行为将导致培训中心许可证或个人证书被吊销。
3.2 从IPC购买的经行业认证的教材必须用于授证的IPC课程的培训。
3.3 授证的IPC培训员为了继续持有证书,必须定期由授证的IPC主任培训师进行再认证。
再认证培训的目的是要确保培训员的竞争性。
初次接受培训认证时所用的教材以及标准会持续不断地接受更正修订和增加新的内容。
授证的IPC主任培训师和培训员则提供对授证的IPC专员的再认证。
再认证可以通过一般的认证课程或再认证培训甚至挑战考试而获得。
3.4 如果由于个人日程安排问题需要延期再认证,IPC可给予CIT最多60天的宽限期。
IPC 认证部总监有权决定是否可在60天基础上再延长30天的宽限。
在批准的宽限期内CIT可继续购买培训教材和开设认证课程。
CIT有权参考国际标准组织或本公司现行的其它认证导则和限制条件进行自由裁量,一次性给予CIS最多90的再认证宽限期。
这样的宽限应该签注在当事人的证书上。
3.5 现存证书有效截止日前/后90天内进行再认证的,新证书效力截止日期为原证书截止日期往后推2年。
即证书到期日前90天以内或证书最长90天宽限期以内进行再认证,不改变证书的2年轮回。
而在上述日期90天之前和之后进行的再认证,则要按照实际再认证的月份确定新证书的有效期。
如果要求特别对待,请联络IPC认证部总监。
3.6 一旦持证者不再满足认证要求(如截止日期或行政原因),CIT和CIS所拥有的权利和许可一并取消。
3.7 每项课程的书面考试和手工示范都有规定的完成时间要求。
培训员和学员都应该努力遵守时间规定。
每项书面考试应当在一段独立而连续的时间内完成。
在不影响考试的完整性的前提下允许合理的间休。
在保证不造成严重后果的情况下,监考培训员有权自行裁量加时,并将问题和事件直接呈报IPC认证部总监。
再认证或挑战考试时完成手工技能考核的时间不应当长于相同课程堂训时所需的典型时间。
3.8 堂训考试与挑战考试中所有手工技能演示项目和书面考试由该培训项目的IPC主任培训师或IPC认证培训员监考。
不要求如堂训时那样为选择挑战考试的个人提供技术指导。
监考官应该向应试者说明有关考试的管理规则、名词解释、时间要求、考场设施(逃生紧急通道)等。
3.9 包括但不局限于IPC主任培训师或IPC认证培训员在内的课程管理人员,必须认真负责地保管好所有书面试题、答案或类似材料,不外泄、不丢失,以保证认证课程的完整性。
任何材料的丢失或者泄露一经发现必须尽快报告给IPC认证部总监。
3.10 关于课程政策、程序、及申请或请求培训员证书延期的问题应该直接呈报IPC认证部总监,最好用电子邮件:certification-cn@。
4.培训与认证的关系人4.1 IPC认证部总监认证部总监是IPC的职员,负责为培训和认证课程提供支持,包括召集筹备主持开发课程的会议、复制和分发培训材料,以及跟踪IPC认证培训员的教学活动。
认证总监还提供与课程行政管理相关的政策解释和问题解决方法。
只有IPC认证部总监(或其代表)有权批准本政策和程序文件中所定义的IPC认证培训员的证书延期。
4.2 IPC培训与认证政策顾问委员会4.2.1 IPC培训与认证政策顾问委员会,由业界大大小小的用户公司和培训机构委派的代表组成,代表IPC培训与认证课程的各类用户的利益,向IPC认证部总监提出有关课程实施和改善方面的建议。
4.2.2如果有IPC培训与认证课程的用户投诉某项课程政策或行政决定,该委员会将负责就此事件向IPC主席提供解决办法的推荐意见。
4.2.3随着IPC培训与认证课程的发展,顾问委员会的成员可能会有所改变,以保证其仍能代表所有积极参与者和对该课程的目的和运作感兴趣者。
4.3 IPC技术培训委员会每个IPC培训与认证课程都有一个唯一的技术培训委员会,由业界大大小小的用户公司和培训机构委派的代表组成,并由IPC用户团体的代表担任主席。
委员会负责制定具体培训课程的技术内容以保证各课程所用教材的准确性。
委员会完成的工作结果提交给IPC认证部总监。
有时(关于政策事宜),他们的建议/要求也会提交给培训与认证政策顾问委员会。
4.4 IPC授权培训中心4.4.1 IPC授予许可证的培训中心命名为“IPC授权培训中心”。
授权培训中心将依照许可证上的条款和协约以及本政策/程序文件来运作。
4.4.2在本政策和程序文件、技术培训委员会和认证中心许可条款所规定的指导范围内,每个培训中心可以无限制地举办IPC认证培训员和IPC认证专员的培训课程。
他们可以全权负责管理并举办培训班。
4.4.3只要他们能维护标准并保证课程的质量,培训中心和/或IPC认证培训员可以根据(节选/完整)授课内容自行决定日程安排和收费标准。
4.4.4为了确保关注到每个学员,这也是培训所需要的,对于初次接受辨别技能课程的培训认证每个培训师一个班能接纳的学生限制在15人以内,而手工技能培训认证课程学生人数则限制在12个。
4.4.5 IPC为授权培训中心的IPC主任培训师提供一套用来培训IPC认证培训员的教材(培训指南、培训投影片和书面试卷)。
这些教材版权属IPC所有,不能被复印或者以任何其他方式复制。
如果培训中心许可证书被任何一方所取消,或者IPC主任培训师的资格证书由于任何原因不再有效,例如过期九十(90)天以上或者授权培训中心的IPC主任培训师离职,上述教材必须在交还IPC。
见4.5.1。
4.5 IPC主任培训师(MIT)4.5.1只有IPC授权(许可的)培训中心的雇员能担任IPC主任培训师。
IPC主任培训师的证书是由IPC认证部总监颁发。
IPC通过颁发资格证书,向IPC主任培训师授权并准许其提供IPC认证培训员的认证培训和再认证。
IPC主任培训师也可以提供应用专家的培训和认证。
在遵循本政策和程序并在其框架限制范围内,IPC主任培训师可以为任何需要这类培训的组织提供培训。
4.5.2 IPC主任培训师必须持有有效期内的IPC认证培训师资格证书。
获此资格至少需要通过书面考试,具体到某些手工技能课程还需要申请人成功演示出达到一定的可接受水平的手工操作技能。
针对某个特定课程,也许还另外要求申请人具备某种资质。
如果确定这些要求是必需的,将由该课程的技术培训委员会通过具体的课程来决定其资质。
IPC主任培训师证书的期限和到期日与其本人的IPC认证培训员的证书相一致。
4.5.3 IPC主任培训师为他们所培训的IPC认证培训员和IPC认证专员提供一级技术和行政管理支持。
包括帮助他们理解课程的政策和程序以及标准中的具体要求。
为了普及课程政策和技术要求,IPC鼓励主任培训师积极参加技术培训委员会和标准发展委员会的各项活动。
我们推荐的最低参与程度是检查培训大纲和标准的内容,分别向技术培训委员会和标准发展委员会提出意见和指出问题(通过硬拷贝文件和/或因特网)。
我们鼓励但不要求主任培训师定期参加委员会会议。
4.5.4 IPC认证培训员的培训材料由IPC直接提供给IPC主任培训师。
这些材料的产权归IPC 所有。
如果IPC主任培训师不再拥有从事IPC认证培训员培训的资格,这些材料必须交出来,见4.4.5。
4.5.5如果主任培训师的IPC认证培训员证书过期,就不再拥有资格提供IPC培训或者购买IPC培训材料,直到其被再认证。
4.5.6允许和鼓励IPC主任培训师将其MIT(IPC主任培训师)的称呼印在信签、名片以及任何其他的称呼上面。
适当的使用方法是所有字母大写,没有句号和空格。
4.6 IPC认证培训员(CIT)4.6.1授权培训中心的主任培训师对那些具备较高资质的骨干进行培训、考核,认证其担任IPC 认证培训员。
IPC认证培训员可能是某公司的雇员,仅在公司内部从事培训;也可能是教育或培训机构的教员,例如培训各类在职或即将就业的工人的公共学院;或者是为各种公司服务的独立咨询师。
在遵循本政策和程序并在其框架限制范围内,IPC认证培训员可以为任何需要应用专家培训的组织提供培训。
4.6.2 IPC认证培训员有资格为那些成功完成所需课程的培训和/或通过了课程规定的相关技能最低测量标准的学员签发IPC认证专员证书。