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水资源管理与可持续利用讲座水资源是人类生存和社会发展的基础资源之一，也是可持续发展的关键要素。
然而，随着人口的增加、城市化进程的加快以及工业发展的需求增长，水资源短缺成为了全球许多地区面临的严重问题之一。
为了实现水资源的可持续利用和管理，我们需要加强对水资源的保护、合理利用和科学管理。
首先，水资源的可持续利用需要控制人类对水资源的过度开采和污染。
多年来，由于人们使用水资源不当和水环境的恶化，许多地区出现了水资源紧缺和水污染的问题。
因此，我们需要加强水资源的保护和环境治理，限制过度开发和使用水资源的行为，并加强水体的监测和管理，减少污染物的排放。
其次，水资源的可持续利用需要改变人们的用水习惯和推广节水措施。
水资源的可持续利用不能仅依靠政府和管理部门的措施，也需要每个人从日常生活中做起。
我们可以通过改变用水习惯，如减少用水量、优化用水结构等，来实现节水效果。
此外，政府也可以制定相关的节水政策和措施，通过宣传教育、技术改进等手段来促进节水行动。
第三，水资源的可持续利用需要加强水资源管理和技术支持。
水资源管理是保证水资源可持续利用的关键环节，需要建立健全的管理体制和机制，并制定相应的管理规定和措施。
同时，还需要加强对水资源管理的科学研究和技术支持，如开展水资源调查和评估、提高水资源利用效率等，以实现对水资源的可持续利用和管理。
第四，水资源的可持续利用需要跨界合作和国际合作。
水资源是全球共同的资源，很多流域跨越国界。
因此，国际合作和跨界合作是实现水资源可持续利用的重要途径。
各国应加强信息共享、技术合作和政策沟通，共同应对水资源短缺和污染问题，推动全球水资源的可持续利用。
最后，实现水资源的可持续利用需要全社会的共同参与和努力。
政府、企业、公众和各界人士都应该把水资源的可持续利用置于重要位置，共同推动水资源管理和可持续利用的实施。
政府要加强管理和监督，企业要强化环保责任，公众要加强节水意识，各界人士要积极参与水资源保护和管理活动，共同落实水资源可持续利用的目标。
《水资源规划与利用》课程教学大纲课程编号：学分数：2学时数：32适用专业：水文学及水资源工程先修课程：工程水文学、概率论与数理统计、资源经济学一、课程的性质、目的与任务本课程是水文与水资源的一门专业必修课。
本课程主要介绍水资源规划及利用的基本理论与方法，包括:水资源评价、水资源开发利用、防洪减灾、综合利用水库、水能利用、河流综合利用规划、水资源管理与保护、水资源系统分析等方面的基本知识。
二、教学的基本要求了解各部门水资源综合利用的矛盾及协调问题；掌握水库兴利调节剂调节库容的计算掌握用试算法和半图解法进行调洪演算；结合工程实际掌握与水利有关的经济及其相关评价掌握根据电网的负荷需求确定水电站在电力系统中的运行方式让学生掌握水电站水库主要参数的确定方法学生掌握水库灌溉、发电及防洪调度的方法及应用。
三、教学内容绪论（1学时）本章教学目标：要求学生明确水资源规划及利用的学习目的、学习方法及本课程的主要内容。
本章教学基本要求：理解水资源的含义及其特点；水资源规划及利用的任务、内容。
了解水资源开发利用现状及存在问题、水资源与可持续发展。
本章教学重点：水资源规划及利用的任务、内容。
第一章水资源的综合利用（3学时）本章教学目标：掌握各部门水资源综合利用的矛盾及协调问题。
本章教学基本要求：了解水资源的综合利用的概念及主要方法；了解水力发电、防洪与治涝、灌溉、其他水利部门及水利部门间的矛盾及其协调。
本章教学重点：各部门的用水需求。
本章教学难点：各部门水资源综合利用的矛盾及协调问题第一节概述 0.5学时第二节水力发电 0.5学时第三节防洪与治涝 0.5学时第四节灌溉 0.5学时第五节其他水利部门 0.5学时第六节水利部门间的矛盾及其协调 0.5学时第二章水库兴利调节及计算（8学时）本章教学目标：掌握水库兴利调节剂调节库容的计算本章教学基本要求：理解水库兴利调节的作用及主要内容，理解水库特性曲线及特征水位、兴利调节分类、水库兴利设计保证率及水库设计死水位的选择；掌握水库的水量损失计算、年调节水库兴利调节计算。
