第三章 第一节 温度

第三章物态变化第1节温度知识点1 温度与温度计温度（1）温度：表示物体的冷热程度，常用的温度单位是摄氏度（℃）。

（2）摄氏温度的规定：（在1标准大气压下）把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把沸水的温度规定为100摄氏度，在0℃和100℃之间平均分成100等份，每个等份代表1℃。

（3）温度的写法与读法如某人的体温写作37℃，读作37摄氏度；冷冻的食物的温度写作—20℃，读作零下20摄氏度，（或负20摄氏度）。

温度计（1）种类：A、实验室用温度计量程：—20℃～110℃分度值：1℃B、寒暑表量程：—35℃～50℃分度值：1℃C、体温计量程： 35℃～42℃分度值：0.1℃（2）工作原理：水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩。

（3）使用方法：A、使用前：a、观察量程（量程：测量工具能测量的最高温度和最低温度的温度范围）b、认清分度值（分度值：指两条相邻的最小刻度线间的距离，决定着测量工具的准确程度）B、使用时：①温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。

③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。

知识点 2 体温计（1）用途：测量人体温度（2）特殊构造：玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的细管（缩口），可离开人体读数。

（3）使用方法：A、用前需用力下甩B、使用体温计时应先消毒，消毒时可用酒精棉球擦。

（不能在沸水中煮或放在酒精灯火焰上烧）例1、有一支温度计，刻度均匀，经检验测量不准确。

在一标准大气压下，把它放在冰水混合物中读数为2℃，把它插入沸水中读数为90℃，用它来测量一杯温水时，读数为24℃，那么这杯温水的实际温度是。

例2、一支未刻好刻度的温度计，在一标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm，用它测温水的温度时，煤油柱的长度为15cm，则温水的温度为（）。

八年级物理上册第三章第1节温度温度温度是物体内部的热平衡度量，是区分物体冷热程度的物理量。

在物理上，温度用符号"T"表示，单位是摄氏度（℃）或开尔文（K）。

一、温度的概念与热量的关系热量是由于物体之间的温度差而传递的能量。

热量的传递方向是从高温物体到低温物体，直到两者温度达到平衡。

温度是反映物体冷热程度的量值，高温物体的温度较高，低温物体的温度较低。

二、温度的测量方法1. 探温计探温计是测量物体温度的常用工具。

常见的探温计有普通电子探温计和红外线测温仪。

普通电子探温计通过物体的热传导使温度敏感元件温度发生变化，通过测量电子元件的电阻变化来得知温度。

而红外线测温仪则是通过感应物体发出的红外线，根据其辐射特性计算温度。

2. 摄氏度和开尔文度量最常见的温度单位是摄氏度（℃）。

摄氏度的零点是冰点温度，即0℃，而100度则是水的沸点温度，即100℃。

开尔文（K）是国际单位制中的温度单位，与摄氏度有着固定的换算关系：1K = 1℃ + 273.15。

三、温度的影响因素1. 电热效应电热效应指的是电流通过导体时产生的热效应。

当电流通过导体时，导体内部的自由电子会不断碰撞产生热能，导致导体温度升高。

2. 摩擦发热摩擦发热是指两个物体相对运动时由于摩擦产生的热效应。

当物体相互接触并发生相对运动时，微观层面的不规则摩擦会导致能量的转化，使物体的温度升高。

3. 放射和吸收物体的温度会影响其辐射能力和吸收能力。

高温物体辐射的能量较高，能够辐射出更多的电磁波。

而物体对电磁波的吸收程度也与其温度有关，温度越高，吸收能力越强。

四、温度的传导方式热量的传导方式包括传导、对流和辐射。

1. 传导传导是指热量通过固体或液体内部的分子振动传递的过程。

传导的速度与物体的导热性质有关，导热性能好的物体可以更快地传导热量。

2. 对流对流是指热量通过流体（液体或气体）的运动传递的过程。

当流体受热后，由于密度减小，上升并形成对流循环，这使热量能够更快地传递。

第三章物态变化第1节温度01知识管理1.温度定义：表示物体的____________的物理量.单位：温度的常用单位是________，符号是______.摄氏温度的规定：在标准大气压下____________的温度规定为0 ℃，________的温度规定为100 ℃；0 ℃和100 ℃之间分成________，每一个等份代表1 ℃.说明：比0 ℃低的温度在数字前加“－”，读作“负”或“零下”，如－15 ℃读作“负15摄氏度”或“零下15摄氏度”.2.温度计原理：它是根据____________________制成的.使用：(1)观察温度计的________和________；(2)将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能碰到________或________；(3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后稍等一会儿，待温度计示数________后再读数；(4)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面________.注意：测量温度时，液体的数量不能太少，要能够全部浸没温度计的玻璃泡为好；要用搅拌棒(不可用温度计代替搅拌棒)将液体搅拌，使整个液体各处的温度均匀后再测量.3.体温计构造：体温计的量程为____________，分度值为________，这样提高了测量的准确程度；体温计有一特殊结构——玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的弯管，所以体温计可__________读数，每次使用前都应把水银柱________.注意：如果用水银柱未甩下去的温度计去测量人体的体温，只能测出高于原示数的温度，低于原示数的温度测不出.02基础题1.以下温度中接近23 ℃的是( )A.让人感觉温暖而舒适的房间温度B.长春市冬季最冷的气温C.健康成年人的体温D.冰水混合物的温度2.如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是( )3.某同学取出一支示数为39.6 ℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.6 ℃，则测出来的结果是( )A.36.6 ℃B.39.6 ℃C.3 ℃D.76.2 ℃4.如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计.下列说法正确的是( )A.实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的B.可以将体温计放入沸水内消毒C.如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度D.体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下5.图中是“今天”我市的QQ天气图标，由图可知：“今天”我市的最低气温是____℃.6.(衡阳中考)为了预防流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的________规律制成的，图中体温计的读数是________℃.7.使用温度计测热水温度时，有如下步骤：a.选取适当的温度计；b.等待一段时间；c.让温度计玻璃泡浸没在水中，但不要接触容器底和容器壁；d.用手摸一下热水杯，估计待测热水的温度；e.按要求正确读数并记录.按正确的操作程序，步骤排列应该是________.03中档题8.严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是( )A.用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数B.取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温C.取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数D.手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数9.两支内径粗细不同、下端玻璃泡水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是( )A.上升高度一样，示数相等B.内径细的升得高，它的示数亦大C.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D.内径粗的升得高，示数也大10.某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5 ℃，将这支温度计放入沸水中时读数是95 ℃(气压为1个标准大气压).他用这支温度计测量当时的气温读数是32 ℃，由上述可知，当时实际气温为( )A.29 ℃B.32 ℃C.30 ℃D.35.5 ℃11.如图所示，是体温计和寒暑表的一部分，其中______图是寒暑表，在甲、乙两图中分度值较小(精确度较高)的是________，甲的示数是________℃，乙的示数是________℃.第11题图第12题图12.从冰箱中取出饮料放置在室内，饮料的温度随时间变化的图像如图所示.从图中可知，第20 min时，饮料的温度为________℃，室温为________℃，饮料温度上升的速度越来越________.13.在实验操作考查中，如图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图，A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度值.(1)A图中操作的错误是________________________________________________；(2)B图读数时的错误是________________________________________________；(3)若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃.04拓展题14.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.(1)这个温度计是根据____________________来测量温度的.(2)若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2摄氏度的两点，则A处的温度是________，B处的温度比A处________(填“高”或“低”).(3)为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？____________；____________.(答出两点)参考答案第三章物态变化第1节温度知识管理1．冷热程度摄氏度℃冰水混合物沸水100等份 2.液体的热胀冷缩性质(1)量程分度值(2)容器底容器壁(3)稳定(4)相平 3.35 ℃～42 ℃0.1 ℃离开人体甩下去基础题1．A 2.D 3.B 4.A 5.8 6.热胀冷缩37.87.dacbe中档题8．C9.C10.C11.乙甲38.5－712.2025慢13.(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底(2)读数时温度计的玻璃泡没有继续留在水中(3)30拓展题14．(1)气体的热胀冷缩性质(2)0 ℃低(3)弯管变细烧瓶变大。

八年级物理第三章第一节一、温度。

1. 概念。

- 温度表示物体的冷热程度。

例如，我们能感觉到热水热，冷水冷，这个冷热的不同就是温度的差异。

- 热的物体温度高，冷的物体温度低。

2. 单位。

- 国际单位制中，温度的单位是开尔文，简称开，符号是“K”。

- 常用单位是摄氏度，符号为“℃”。

- 摄氏度的规定：在1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。

二、温度计。

1. 原理。

- 常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

例如，水银温度计，当温度升高时，水银受热膨胀，在温度计内的液柱就会上升；温度降低时，水银受冷收缩，液柱下降。

2. 种类。

- 实验室温度计。

- 量程一般为 - 20℃~110℃。

- 分度值为1℃。

主要用于实验室测量物体的温度。

- 体温计。

- 量程为35℃~42℃。

这是因为人体体温的变化范围一般在这个区间内。

- 分度值为0.1℃，体温计的分度值更小，可以更精确地测量人体体温。

- 体温计有特殊结构，它的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口。

体温计可以离开人体读数，当体温计离开人体后，体温计中的水银变冷收缩，在缩口处断开，上面的水银不能回到玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数。

- 寒暑表。

- 量程一般为 - 30℃~50℃。

主要用于测量室内外气温等。

- 分度值为1℃。

3. 使用方法。

- 使用前。

- 观察温度计的量程，估计被测物体的温度，不能超过温度计的量程。

如果被测物体温度超过量程，可能会损坏温度计。

- 认清温度计的分度值，以便准确读数。

- 使用时。

- 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。

例如，测量一杯水的温度时，要将温度计的玻璃泡完全浸没在水中。

- 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

因为温度计的液柱上升或下降需要一定时间来达到与被测液体相同的温度。

- 读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。