《波点音乐》3.0上线

精选文档，供参考！ 0-3岁宝宝适合的音乐游戏

众所周知，音乐可以陶冶性情，音乐可以增强记忆力，音乐有助提高语言能力，音乐还能……音乐带给宝宝的好处数不胜数。在日常生活中，一个音乐环境，再加上适当的音乐游戏，就可以让宝宝开始感受音乐，对音乐产生好奇，让大脑得到更好的发育。

0-1岁：听美妙声音、玩节奏游戏

游戏1：音乐按摩师

游戏用具：适合0-1岁孩子的歌曲(贝多芬、莫扎特、舒曼等音乐家的音乐;或者是妈妈在怀孕时候经常听的音乐)。

适合年龄：0-12个月宝宝

游戏地点：地板、大床

游戏时间：宝宝吃好奶的一个半小时以后或宝宝睡醒半个小时以后。

玩法：在游戏开始前，家长先播放宝宝爱听的音乐10分钟;妈妈把宝宝放在大床或地板上，开始根据音乐的节奏给宝宝做一些身体上的准备运动;妈妈根据音乐对宝宝进行从头到脚的按摩游戏;妈妈在宝宝按摩的时候要注意节奏，每一个身体位置可以停留15秒钟;妈妈可以因宝宝的情绪表现，增加速度，让孩子感受音乐节奏的快和慢。

益处：让宝宝身体感受音乐的节奏，有利于宝宝更喜欢音乐。

TIP：当宝宝出现哭闹的表现就要停止游戏。

游戏2：敲鼓高手

游戏用具：奶粉罐，小凳子、小盘子(塑料)、小瓶子(放了豆子、米)、小棒子。

适合年龄：6-12个月宝宝

游戏地点：宝宝的游戏区

游戏时间：早上、中午睡觉起床以后。

玩法：妈妈准备好各种用具并放置在宝宝可以碰到的地方：妈妈先带领宝宝敲击一种“小乐器”(游戏用具)，并鼓励宝宝一起敲打;然后妈妈开始有节奏地带领宝宝模仿敲打;当宝宝发现这是一个很有趣的游戏时，妈妈可以播放一些节奏简单的音乐加以辅。助，并让宝宝继续敲打，以增加宝宝对音乐的感受力。

益处：让宝宝感受音乐并开始认识音乐的节奏，直到可以跟音乐一起做游戏。

1-2岁：用眼睛看音乐、用身体玩音乐

游戏3：风之乐章

游戏用具：节奏稍快的音乐、纱巾。

珍岛发布宝3.0上线，开启精准发布新时代

当今时代，互联网信息如惊涛怒浪，潮涌翻滚，许多中小企业在面对产品信息推广时，往往手足无措，一筹莫展。全面撒网，担心费用巨大;重点投放，又怕推广不到位，所以一款针对中小企业产品信息发布和推广的营销工具就显得尤为迫切。

珍岛发布宝是一款专门针对中小企业研发的精准营销工具，由珍岛首席科学家、复旦大学计算机学院教授董启文领衔开发，业内资深专业人士配合策划，并深度嵌入网站优化拳头产品T-SITE，微信营销产品微生态服务，帮助企业用户实现PC、移动端的信息推广，最大限度的降低企业用户在互联网推广方面的服务成本。

发布宝3.0与2.0相比，新增效果报表分析、自动发布、博客发布以及主流的发布平台—微信推广等功能，同时在新闻站点发布、移动推广渠道、营销网站规划等方面有着重点的改进和突破，并展示出以下七大卖点：

1、优化搜索引擎结果

关键词排名，往往是企业用户十分重视的，但在实际的推广中，关键词排名往往不如人意，导致多数的中小企业在推广中失去信心，而发布宝通过精准的发布系统及人工的智能指导，快速实现搜索引擎抓取且排名靠前。这对提升产品信息在搜索引擎的曝光度，和提高产品信息在百度、搜狗等搜索引擎的排名，毫无疑问至关重要。

2、营销推广数据分析

发布宝3.0在2.0版本的基础上新增了效果报表分析，用户可以通过清晰的图标，了解产品信息发布的详情趋势、关键词上线数和商情曝光量等信息来分析数据，并结合客户的思考和总结调整公司的推广战略。

3、主流营销推广平台

据CNNIC发布的第35次中国互联网发展状况统计报告统计，中国手机网民规模已达5.57亿，这意味着企业在进行产品信息推广时，也必须高度重视移动端的推广平台。而发布宝3.0在2.0PC端营销推广平台的基础上，既增加了新闻营销推广的站点，更是新增微博、微信等移动推广平台，为企业产品信息在移动端的发布和推广打开了缺口。

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0～3岁婴幼儿音乐能力的发展

作者：王乐

来源：《新校园·中旬刊》2013年第10期

优美的音乐能陶冶人的情操，这是大家都知道的。音乐与婴幼儿的能力发展有着更加密切的关系。

据研究表明，5～6个月时的胎儿已经有感受音乐的能力了。出生后，宝宝在哭闹时听到胎儿期播放的音乐就会安静下来，说明他已有记忆能力。刚出生的新生儿爱听优美的乐曲，如平卧的新生儿会将头转向音乐发出的方向，2个月大的婴儿已能安静地躺着欣赏音乐，2～3个月时能区分音高，3～4个月能区分音色，6～7个月能区分简单的曲调。以上说明孩子从小接受音乐训练是有生理基础的。有一位13岁的天才小提琴手，她已和许多著名的交响乐队一起出场演奏。原来她的母亲是一位职业音乐师，她在孕期还坚持在室内拉小提琴。因此，从胎教时期就可以培养孩子对音乐的爱好。

一、音乐对婴幼儿智力发展有重要的作用

音乐不但能使婴儿心情愉快，还能促进宝宝的大脑发育，使他们变得更聪明。研究表明，若在婴儿8～9个月时进行音乐训练，孩子到3岁时能明显提高时空推理能力，这种能力能帮助小孩认识模型、拼图及迷津游戏。有34所幼儿园的儿童接受了8个月的课堂钢琴训练，结果比未接受课堂训练的儿童时空推理测验分提高46%。研究还发现，婴儿对莫扎特音乐的节奏、旋律与和谐的特性有无意识的反应。这些特性使孩子以后更容易了解时间、空间和序列技能等关系，这些能力对精通科学、数学以及提高问题的解决能力是很重要的。研究也提示，对音高的良好区分，有利于区分音素，可能与朗读和语言能力的提高有关。

二、音乐能促进智力发展的原因

曾经有过这样一个实验，有26名大学生连续4天听莫扎特的奏鸣曲，另外26名大学生听Philip Glass音乐，结果前者的时空测验分比后者增加62%。上述结果也在动物实验上得到进一步验证。有人把110只老鼠分成四组，每组20只或30只。一组从宫内到出生后60天听莫扎特奏鸣曲，一组听Philip Glass音乐，一组听白色噪音，另一组则养在安静环境中。动物行为测定结果发现，第一组大鼠在完成空间迷津能力上明显快于其他三组，错误也较少，有力地证明了听莫扎特奏鸣曲的功效。

0~3岁婴幼儿音乐能力发展

一、视频导入

播放一名17月龄随乐而动的视频，引发学生思考。

讨论：如何描述和评估视频中幼儿的音乐能力水平？

二、新授

1.吸收阶段（0~6月龄）

特点：（1）可以区别母亲的声音和环境声音。

（2）可以感受语音和语义。

（3）如果可以有良好的音乐环境，他们对上行、下行和钟形的音调可以有所感知。

启蒙关键：这个阶段的婴儿能通过敏锐的听觉来收集环境中的各种音乐的声音，来呼应和意识生活环境，应尽可能多地提供不同风格的优质音乐。

2.随意反应阶段（7~12月龄）

表现：（1）开始尝试更主动地表达音乐。比如，尝试用嗓音发出声音

（2）用肢体动作表达对音乐节拍的感知。

特点：（1）反应与外在的音乐环境往往无关。

（2）对音乐的感知能力有一定的提升

启蒙关键：在于帮助幼儿感知音乐中的内在规律：循环的节拍和律动等。 3.有意反应阶段（13~24月龄）

表现：（1）开始应和着音乐而动或者跟随音乐发声。

（2）可以通过模仿尝试模唱几个音符。

（3）对不同乐器的音色也能有所感知。

启蒙关键：帮助幼儿认识音高、音阶的形成，体会音乐音色、强弱的差别等。

4.自我意识阶段（25~36月龄）

表现：（1）可以意识到自己的律动、发音与外在的音乐不合。

（2）可以正确模仿聆听到的音乐。如,模仿演唱五度之内的两个音的连接；可以辨识和尝试感受无音高打击乐的音色

启蒙关键:鼓励幼儿通过动作感受音乐，加深对音乐的模仿和理解。 5.评估与总结

所处阶段 参考年龄 主/被动感知 是否随乐 有无模仿

吸收阶段 0~6月龄 被动 否 无

随意反应阶段 7~12月龄 主动 否 无

有意反应阶段 13~24月龄 主动 是 无

自我意识阶段 25~36月龄 主动 是 有

总结:视频中的幼儿可以有意识地应和着音乐而动，表现在随着音高伸展手臂、蹲下，但还未出现对音乐的模仿。因此可以判断，她在出生后是处在良好的音乐环境下，已经进入了对音乐有目的的反应阶段。