数学教研组活动记录

邦均中学 数 学 教研组活动记录

活动主题 新学期工作安排

时 间 9.4 地 点 会议室 主持人 穆文秀 记录者 饶益平

参加人员 全体教师

活

动

过

程 （一）校长讲话：

1、对本组上期各项工作给予充分肯定。

2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。

（二）安排布置本学期教研工作

1、教学技能达标活动继续深入开展。

2、教师读书工程，成长计划。

3、学科学习能力展示活动安排。

4、本期教研活动安排

5、本期要准备的资料及工作要求。（特别是教学反思和教学设计的二备、三备）

（三）互动交流：

老师们对本期研修工作提出建议和意见

邦均中学数 学 教研组活动记录

活动主题 解读《高中数学课程标准》

时 间 10.18 地 点 会议室 主持人 穆文秀 记录者 饶益平

参加人员 全体数学教师

活

动

过

程 一、学习《高中数学课程标准》

1、 提高学生的教学素养，培养终身学习的基础

2、 构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践

3、 关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间

4、 充分关注学习过程，引导学生探索求知

5、 强化评价的教育功能

6、 加强现代信息技术应用，促进信息技术与数学课程的整合

二、对各年级教学中的问题进行了讨论。

高一年级：加强课堂常规训练，进行习惯培养。

高二年级：训练学生提出问题解决问题的能力。

高三年级：基础要扎实，应用能力要提高。

邦均中学数 学 教研组活动记录

活动主题 怎样听课与评课

时 间 11.9 地 点 会议室 主持人 穆文秀 记录者 饶益平

参加人员 全体数学教师

活

动

过

程 一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。

教研组活动

时间：2011年9月15日

地点：多媒体教室

主持：冯主任、朱慧萍

记录：李春霞

会议内容：如何构建有效课堂

一、冯主任讲话

都说课堂教学是一门艺术，而有效课堂是我们这些“艺术家们”永恒的追求。怎样的课堂教学是有效的呢？我以个人最肤浅地认为，老师简简单单地教，学生轻轻松松地学的课堂应该就是有效的课堂。

我们上了无数节课，静下心来反思一下，我上的每节课都有效吗？有没有低效无效的时候？低效无效的原因是什么？应如何改进？怎样才能提高课堂教学的有效性呢？

有效课堂的两个基本出发点：一是如何遵循教学规律，回归教学本质，是否有利于学生的全面发展和终身发展？二是如何落实新的课程理念，是否真正转变了学生的学习方式？

从我们教师的角度来衡量：这节课，我考虑学生认知水平了吗？有漠视学生的现象吗？有浪费课堂时间的行为吗？课堂教学中的每一个环节都带给了学生什么？各环节目标达成度如何？具体分析，可以从以下几个方面考虑课堂教学的有效性。

1、教学目标要有效： 一是教学目标要正确。这就要求我们更新教学理念，整体把握教材，深刻理解教材中每章每节的教学意图和目的。二是目标的设置要恰当。不仅对教材有一个整体的、正确的把握，还要对学生的现状也有准确的把握，设置的目标不仅要难易适中，还要有切实可行的可操作性。

2、教学策略要有效： 要设计有效的教学环节。课堂上环节很多，但每一个环节应有一个明确的具体的目标，如果不知道这个环节为何而设，这种环节就是无效的，就不能让它占用我们的课堂时间。因此，每一节课要注意围绕教学目标，抓住切入点，设计教学环节，使课堂重点突出，条理清晰，要精心设计合适的思维量、信息量、训练量，使课堂更有效。

教师应做到精讲。精讲要讲清，不啰嗦、条理清晰、逻辑性强、表达准确，讲准讲到位；该放则放，学生能自学的可略讲或不讲，不能包办代替。要针对学生有疑问的或重点去讲，讲解透彻，切中要害。问题的设置要追求高效。问题的设置往往反映出教师备课的深度、广度，提问要有一定的开放性、深刻性、层次性、启发性，必须有助于发展学生思维，杜绝随意性的简单即问即答，让不同层次的学生都能投入思考。如果学生一时无法解决，应灵活将问题化解成若干小问题，或转换设问、或提供思考背景等。问题要有一定的系列性，要将整节课问题系统设计。问题还可以是课前提问，也可以是课后问题，尤其可以让学生学会提问，学会变换问题。总之，要设计出能激发学生思维的问题，创造学生敢问，敢说，活动人次多，密度大，人人参与的轻松和谐的课堂气氛。

花园小学 数 学 教研组活动记录

活动主题 新学期工作安排

时 间 9.4 地 点 会议室 主持人 周代新 记录者 赵雪玲

参加人员 全体教师

活

动

过

程 （一）校长讲话：

1、对本组上期各项工作给予充分肯定。

2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。

（二）周校长安排布置本学期教研工作

1、教学技能达标活动继续深入开展。

2、教师读书工程，成长计划。

3、小学生学科学习能力展示活动安排。

4、本期教研活动安排（见教研计划）

5、本期要准备的资料及工作要求。（特别是教学反思和教学设计的二备、三备）

（三）互动交流：

老师们对本期研修工作提出建议和意见

花园小学 数 学 教研组活动记录

活动主题 解读《小学数学课程标准》

时 间 9.18 地 点 会议室 主持人 赵雪玲 记录者 赵雪玲

参加人员 全体数学教师

活

动

过

程 一、学习《小学数学课程标准》

1、 提高学生的教学素养，培养终身学习的基础

2、 构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践

3、 关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间

4、 充分关注学习过程，引导学生探索求知

5、 强化评价的教育功能

6、 加强现代信息技术应用，促进信息技术与数学课程的整合

二、对各年级教学中的问题进行了讨论。

一年级：加强课堂常规训练，进行习惯培养。

二年级：训练学生提出问题解决问题的能力。

三年级：基础要扎实，应用能力要提高。

四年级：动手操作能力的训练。

五年级：知识点多，学时不够，课堂教学扎实、高效。

花园小学 数 学 教研组活动记录

活动主题 怎样听课与评课

时 间 10.9 地 点 会议室 主持人 赵雪玲 记录者 赵雪玲

小学教研组活动记录

2010 --- 2011 学年度第 一 学期三年级数学组

时间 2011年9月15日

活动主题 利用多媒体激发学生兴趣

参加人员 全组数学教师

活

动

内

容 1、 经讨论教师们认为：

A：在对于图形的对称轴方面，应该利用好多媒体，较直观，学生容易理解；

B：合理科学使用多媒体提高课堂效率，以位置教学为题教师讨论；

2、 各位教师分别发表自己的意见，主要围绕多媒体的直观性，提高学生的学习兴趣。

育才小学教研组活动记录

2011 --- 2012 学年度第 一 学期 三年级数学组

时间 2011年9月28日

活动主题 提高学生两位数乘法一位数的计算能力

参加人员 全体数学教师

活

动

内

容 1、 学生的计算水平较低，对于两位数乘一位数乘法的计算问题，讨论如何提高学生的计算能力；

2、 各位教师分别发表自己的意见，主要围绕提高学生的计算能力。

A：在训练中注意习题的精而少，尽量针对不同的学生特点利用不同的训练方法；

B：对于学困生，在开始训练时注意速度要慢，在做练习的过程中让学生体会算理

育才小学教研组活动记录

2011 --- 2012 学年度第 一 学期 三年级数学组

时间 20111年10月12日

活动主题 提高乘除法应用综合题的解题能力

参加人员 全体数学教师

活

动

内

容 1、 讲完乘除法应用题后，学生和已有知识形成了混乱的情况。为了解决此问题，特召开此活动。

2、 教师们自抒己见，发表看法；

许之标发言：要利用好课后习题，提高练习的效果。第一题是用算珠拨一拨并说出结果，把形象的动作计算与抽象的思维计算结合起来理解算法；第二题使学生通过对比练习进一步体会两位数加整十数与两位数加一位数的不同，进一步掌握算法，巩固算法；第三题应用新知识解决实际问题。练习要分层次进行。

育才小学教研组活动记录

2011 --- 2012 学年度第 一 学期 三年级数学组