纸盘画美术特色作业介绍

幼儿园美术教案：手工盘子绘画，小小纸盘成就大艺术一、教学目标通过本次手工盘子绘画的教学，使幼儿了解盘子的形状，学会运用色彩填充，锻炼细小肌肉，培养幼儿创意思维和耐心。

具体目标如下：1.能够熟练使用色彩，填充盘子图案；2.能够掌握手工技巧，完成一个精美手工盘子；3.能够通过手工活动，锻炼细小肌肉，增强手部协调能力；4.能够发挥想象力，创意设计自己的盘子图案二、教学内容本次教学将以手工盘子绘画为主要内容，介绍盘子的形状和颜色搭配，引导幼儿使用手工工具完成一个精美的盘子。

教学具体内容如下：1.了解盘子的形状，学习色彩知识；2.介绍手工工具及使用方法：纸盘、颜料、画笔、海绵；3.通过示范，引导幼儿学习如何运用颜色填充盘子；4.鼓励幼儿运用想象力，创意绘制自己的盘子图案；5.督促幼儿认真完成作品，注意审美效果。

三、教学过程1. 热身活动本次热身活动将引导幼儿通过游戏了解盘子的形状和颜色的搭配。

游戏过程：老师提供各种颜色的纸盘并摆放在学生面前，指导幼儿将各种颜色的盘子分类放在一起，从而让幼儿了解颜色分类和盘子形状。

2. 材料准备本次手工活动需要准备如下材料：1.纸盘、彩色颜料、画笔、海绵、塑料手套、水杯；2.准备擦拭布、废旧报纸清洁场地，防止孩子弄脏衣服。

3. 活动教学1.引导幼儿选择一张白色纸盘作为他们的作品；2.在盘子的边缘刷上油膏，并带上手套，避免手部沾染颜色；3.在盘子中间点上几滴蓝色颜料，用画笔均匀地涂抹开来；4.画完蓝色以后在盘子边缘涂上一些黄色颜料，最后用画刷均匀地将黄色与蓝色颜料融合，形成青色；5.再使用其他颜色填充青色所在的部分，涂得越多越好，使整个盘子颜色更加鲜艳；6.督促幼儿在盘子的底部和边缘进行一些简单的图案描绘，风格自由；7.如果幼儿完成较快，则可以继续制作其他装饰或进行自由绘画。

4. 活动总结教学结束后，老师可以给幼儿讲解这些盘子需要注意的保养或者展示一些旧盘子，让幼儿了解到这些盘子都是有意义的。

幼儿园《美丽的纸盘画》课件教案一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《多彩的世界》，详细内容为第三节《美丽的纸盘画》。

通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握纸盘画的基本制作方法，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。

二、教学目标1. 了解纸盘画的基本制作方法，能够独立完成一幅纸盘画作品。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：纸盘画的创作与表现。

教学重点：掌握纸盘画的基本制作方法，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：纸盘、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾、剪刀、胶棒、范画等。

学具：每组一套纸盘、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的纸盘画作品，引导幼儿观察并讨论纸盘画的制作方法和特点，激发幼儿对纸盘画的兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师讲解并示范纸盘画的制作方法，重点强调水粉颜料的调色技巧、画笔的使用方法和创作思路。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，自行创作一幅纸盘画作品。

教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 作业展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，进行展示和评价。

教师鼓励幼儿相互欣赏、学习，提高审美能力。

六、板书设计1. 《美丽的纸盘画》2. 制作步骤：1）准备材料2）构思创作3）调色绘画4）剪贴装饰3. 注意事项：1）使用画笔时，掌握好力度和方向2）调色时，注意颜色搭配3）保持画面的整洁七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家乡”为主题的纸盘画。

2. 答案：1）构思：思考自己的家乡有哪些特色，如建筑、人物、风景等。

2）创作：利用水粉颜料、画笔、剪刀等工具，将这些特色元素表现在纸盘上。

3）装饰：在作品完成后，可以使用彩泥、贴纸等材料进行适当装饰。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）引导幼儿关注生活中的美，尝试用纸盘画的形式记录下来。

幼儿园美术《纸盘画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的纸盘画》。

详细内容包括：认识纸盘画的材料与工具；学习纸盘画的创作方法；通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸盘画的创作过程，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的创新精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料与工具进行创作，表现出富有创意的纸盘画。

教学重点：让幼儿掌握纸盘画的创作方法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：纸盘、水粉颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水、模板等。

学具：每组一套纸盘、水粉颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水、模板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的纸盘画作品，引导幼儿观察并讨论作品的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解纸盘画创作方法（10分钟）（1）介绍纸盘画的材料与工具。

（2）讲解纸盘画的创作步骤：构思绘图剪贴上色。

3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示纸盘画的创作过程，让幼儿更直观地了解创作方法。

4. 幼儿动手实践（10分钟）（1）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的纸盘画。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，教师进行点评。

（2）邀请幼儿分享创作心得，互相学习。

六、板书设计1. 《纸盘画》2. 内容：（1）材料与工具：纸盘、水粉颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水、模板（2）创作步骤：构思绘图剪贴上色七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的纸盘画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行纸盘画创作。

（2）组织一次纸盘画展览，邀请家长参观，提高幼儿的自信心和成就感。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践情景引入、课堂示范、幼儿动手实践、作品展示与评价；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园中班美术教案《动物纸盘画》含反思一、教学目标：1.同学能够辨别动物的形态和颜色，并表现出画面的协调和平衡感。

2.培育同学的创意和想象力，能够依据本身的想法创作出本身喜爱的动物形象。

3.加强同学对于垃圾的环保意识，知道如何将废弃物利用起来，从而珍惜环境。

二、教学内容：1.教学内容地点适时间：美术课，一个课时。

2.教学用具：纸盘，画笔，彩纸，胶水，剪刀等。

3.教学过程：第一步：导入老师引导同学谈论一下本身喜爱的动物和小时候和动物相处的经过。

让同学了解到动物和人类之间的关系和互动，同时也为今日的纸盘画作铺垫。

第二步：讲解老师向同学呈现同学们将要制作的动物纸盘画范例，并讲解相关学问点。

1.为什么要进行废品利用；2.如何利用废弃物，激励大家努力探求环保的生活方式；3.在进行纸盘画过程中如何将想象的动物形象转换为实在的图案。

第三步：实践老师供给纸盘、颜色、胶水、剪刀等材料，引导同学实践。

1.首先同学要清洗干净要用来绘画的纸盘，然后在废弃盘的边缘画出动物的形状，例如头部和脚部，然后剪下形状；2.依照要创作的动物，选取相应的颜色，再用胶水粘贴在对应的位置上；3.可以使用彩笔、水彩笔等颜料进行丰富的绘画，来使整张画更加生动有趣味。

第四步：共享同学在老师的引导下，呈现本身精致的作品，并讲解一下本身的创作过程。

三、教学反思：通过这节课的纸盘画，我觉得同学们在创作上有了很大的提高，每一个小伙伴都能够提交本身独特的风格，既有一些相像的地方，也有不同的想象和构思。

教学上的有点：1.导入环节富有启发性，加添了同学学习美术的爱好和积极性。

2.绘画时很重视同学的想象力和创意，让他们能够自由地发挥本身的想法，这有助于激励孩子们的制造力。

3.老师尽量削减对孩子们的干预，让他们自由地进行艺术创作，运用本身的手工技巧，这样不仅让孩子们有了更多的想象空间，还让他们更加酷爱学习。

需要改进的地方：1.孩子之间的协作需要提高。

在实际教学过程中，一些小伙伴在涂色的时候，由于用力不太一致，导致了作品的整体不是很协调。

幼儿园美术《纸盘画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的纸盘画》。

详细内容包括：了解纸盘画的定义和特点，掌握纸盘画的简单制作方法，通过观察、想象和创作，培养幼儿的美术素养和动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解纸盘画的定义和特点，掌握基本的制作方法。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有个性化和创意的纸盘画。

教学重点：掌握纸盘画的制作方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：纸盘、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布、范例作品等。

学具：每人一份纸盘、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示一幅美丽的纸盘画，引导幼儿观察并思考：这是什么？它有什么特点？让幼儿自由发表意见，激发他们对纸盘画的兴趣。

2. 讲解示范（5分钟）（1）介绍纸盘画的定义和特点，让幼儿了解纸盘画的基本知识。

（2）示范纸盘画的制作方法，讲解绘画步骤和注意事项。

3. 创作实践（10分钟）（1）分发教具，指导幼儿按照示范步骤进行创作。

（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题，引导幼儿发挥想象，创作出个性化的作品。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品放在展示台上，进行展示。

（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，鼓励幼儿发表自己的看法。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在课堂上完成一幅纸盘画作品。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 板书纸盘画2. 板书内容：（1）纸盘画的定义和特点（2）纸盘画的制作方法（3）绘画步骤和注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅纸盘画。

2. 作业要求：充分发挥想象，运用所学的纸盘画制作方法，表达出自己对家庭的热爱。

幼儿园中班美术教案《纸盘花》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《纸盘花》及教学反思《中班美术教案《纸盘花》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《纸盘花》含反思！设计意图：以“纸的世界”为主题的系列活动正在如火如荼地进行着，在平时的生活中我们经常会用到纸盘，它也是幼儿园班级环境布置中比较易于操作的一种材料之一。

或许在大多数人眼里，它只是一个白色的一次性盘子，再怎么对它进行华丽的装饰，也掩盖不了它原有的素色。

我想，既然如此，何不摒弃华丽，巧妙地利用线描花纹的朴素之美来装饰它呢?这样不仅能展示幼儿的心灵手巧，还能美化环境，于是我选择了这种简单而又便捷的制作方法。

活动目标：1、引导幼儿以纸盘为作画材料，并充分利用其材质和形状进行作画。

2、启发幼儿利用学过的线描花纹或自创的线描花纹来装饰纸盘花。

3、通过线条组合变化的多样性，激发幼儿对创作活动的兴趣，体验成功的喜悦。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：花园背景图、双面胶每组一卷、褐色长条形卡纸若干、绿色叶子若干、纸盘人手一个、记号笔人手一支、牛皮纸人手一张。

活动过程：一、引入出示花园背景图，引出课题内容，激发幼儿创作的兴趣。

1、“今天的天气真好!这是一片大花园，许多蝴蝶飞来了，它们这儿飞飞那儿飞飞。

可惜花儿太少了，蝴蝶们采完花粉就要飞走了，怎么办呢?咱们想个办法把它们留下来吧!”(大家一起动手来做花)2、“可以用什么来做花呢?”二、范例“你们看，这是什么?”(纸盘)“看老师把它变成什么了?”(纸盘花)“看看我的纸盘花用了什么花纹?”幼儿边说，教师边画出花纹。

“你想用什么花纹来装饰呢?”幼儿边说，教师继续边画出花纹。

三、示范“让我们一起来设计纸盘花吧!”1、先画出花心位置2、转动纸盘，画出花瓣形状：圆形、椭圆形、三角形、梯形都可以3、设计线描花纹，提醒幼儿：a、边画边转动纸盘b、要细心耐心c、运用黑白配的方法来装饰效果更好。

幼儿园艺术创意工坊：纸盘手工艺制作教案在幼儿园的艺术工坊中，创意和想象力的培养是非常重要的。

而纸盘手工艺制作是一个既简单又能够激发孩子无限创意的项目。

通过这个活动，孩子们可以发挥他们的想象力，同时学到一些简单的手工技巧。

在这篇文章中，我们将深入探讨纸盘手工艺制作的教案，带领孩子们一起进行创意实践。

教案内容1.准备工作–准备材料：彩色纸盘、彩色纸张、胶水、剪刀、彩色笔等。

–制作范例：老师可以提前制作一些纸盘手工艺品作为范例，或者在网上搜索一些简单的纸盘手工艺制作视频进行准备。

2.活动介绍–带领孩子们认识纸盘手工艺的创意潜力，可以通过展示一些简单的纸盘手工艺品来激发孩子们的兴趣。

–引导孩子们思考如何利用纸盘进行创意制作，可以给他们一些启发性的问题，比如“你能想象出纸盘可以变成什么样的手工艺品？”等。

3.制作过程–第一步：选择颜色鲜艳的纸盘作为主体，准备一些彩色纸张和剪刀。

–第二步：根据孩子们的想象，剪下不同形状的纸张，并用胶水粘贴在纸盘上，制作出各种形态的手工艺品。

–第三步：利用彩色笔勾勒出细节，并可以为手工艺品增加一些装饰，比如贴上亮闪闪的小珠珠或者彩色的毛线，使整个手工艺品更加生动有趣。

4.活动总结–鼓励孩子们展示他们的作品，共享他们的创意和制作心得。

–总结本次活动的收获和体会，可以问一些引导性的问题，比如“你觉得通过这个活动，你学到了什么？”、“有没有遇到什么困难？是怎么解决的？”等。

我的观点和理解纸盘手工艺制作是一个非常适合幼儿园艺术工坊的活动。

通过这个活动，孩子们可以发挥他们的想象力，同时培养他们的手工技能。

在实施教案时，我认为老师应该注重引导和激发孩子们的创意，不要给予太多的限制和规定，让他们自由发挥，从中学会创造和合作。

在制作过程中，我建议老师可以多给予孩子们一些启发性的问题，比如“你想要做一个动物形状的手工艺品，要怎么开始制作？”等，来引导他们着手制作。

也要注意给予孩子们足够的时间和空间，让他们可以专注地完成自己的作品。

让艺术点亮生活,纸盘画
山遥水远遗墨间，彼岸花开意连连，行笔走墨书流年。

生活中我们经常会用到一次性的纸杯、纸盘等物品，为了让这些东西再现价值，让我们公共环境更加美丽，纸盘画小组协同彩泥小组废物利用绘制了很多有趣的图画，并向全校展示了本学期完成的优秀作品。

“小纸盘·大创意”为主题的创意纸盘画小组有20多位同学参加走秀展示活动。

走秀以故事串联为主线，一个小女孩重现《飞屋环游记》中的精彩画面，带着彩泥画框拉开了走秀的帷幕。

小女孩乘坐“飞屋”依次来到美丽的海洋世界，多彩的动物世界。

在梦中，这些美丽的图画深深吸引着小女孩的眼球，大自然的神奇奥秘令人赞叹不已。

走秀的孩子们也置身其中，将自己最优秀的作品展示给领导老师们，现场掌声热烈，大家纷纷为孩子们的创作力点赞。

一条巨龙带着十二生肖前来助阵，带领小女孩实现自己的梦想。

小组成员用自己灵巧的双手，奇思妙想，创作了一件件与众不同、个性十足、栩栩如生的艺术品。

大家尽情发挥想象，圆满完成每一次创意，在创作中努力拼搏，实现自己的理想。

巧手绘我心，共圆中国梦。

这就是纸盘画的魅力所在，让更多的孩子拥有超强的创造力，充实多彩的童年生活。

幼儿园创意手工教案：纸盘制作艺术乐趣多一、简介在幼儿园的手工活动中，纸盘制作是一种简单而又富有创意的手工艺术。

通过利用废旧纸盘和各种材料，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，制作出各种有趣的作品。

本篇文章将从纸盘制作的材料准备、制作步骤、艺术效果和教学意义等方面进行全面评估，让我们一起探讨纸盘制作的艺术乐趣。

二、材料准备1. 废旧纸盘：废弃的纸盘可以是我们平时使用的餐盘或者果盘，只要没有太严重的破损就可以使用。

2. 色彩丰富的色纸：可以用来进行创意涂鸦、剪贴等。

3. 装饰材料：如彩色绒线、彩色珠子、亮片、贝壳等，让孩子们可以根据自己的喜好进行装饰。

4. 胶水、剪刀和彩色笔：这些是用来进行粘贴、剪裁和装饰的必需品。

5. 颜料和画笔：可以用来给纸盘进行彩绘。

三、制作步骤1. 制作底板：将废旧纸盘进行清洗，然后将色纸剪裁成合适的大小并粘贴在纸盘的底部，制作出一个色彩丰富的底板。

2. 装饰纸盘：孩子们可以根据自己的想法和喜好，利用色纸、彩绒线、亮片等装饰材料在纸盘的边缘进行装饰，让整个纸盘看起来更加美丽和有趣。

3. 创意涂鸦：利用彩色笔和饱满的想象力，孩子们可以在纸盘的表面进行创意涂鸦，画上自己喜欢的图案和形状。

4. 加入贝壳等装饰物：在纸盘的边缘或者底板上加入一些贝壳、珠子等装饰物，让整个作品更加有层次感。

四、艺术效果通过纸盘制作，孩子们可以培养自己的动手能力和创造力，学会简单的手工制作技巧，同时也可以享受到艺术创作的乐趣。

他们可以在纸盘上进行各种涂鸦和创意装饰，培养自己的审美观和想象力。

制作出来的作品形态各异，色彩鲜艳，可以产生很好的装饰效果，增加了孩子们的成就感和自信心。

五、教学意义幼儿园的手工艺术教学旨在培养孩子们的创造力、动手能力和审美情感。

纸盘制作作为一种简单而又有趣的手工艺术，可以让孩子们在制作的过程中感受到快乐和成就感，增强他们对手工艺术的兴趣。

纸盘制作还可以锻炼孩子们的耐心和细心，培养他们的观察力和动手能力。