大象版三年级科学上册知识点汇总
同时间固定位置放置雨量器，记录下雨量，然后清空雨量器，以便下次使用。
19.气象预报是根据气象学原理和气象资
料，预测未来一段时间内的天气现象和
变化趋势的科学活动。
20.气象预报可以帮助人们做好防范措施。
减少自然灾害的发生，保护人们的生
命财产安全。
21.气象预报有很多方法，如数值预报、
统计预报、经验预报等。
其中数值预报
是目前最主要的预报方法之一。
22.气象预报中常用的气象图有天气图、
气压图、风场图等。
通过观察这些气象
图，可以了解天气的变化趋势和未来的
天气情况。
23.气象预报中还有一些专业术语，如高
压、低压、冷空气、暖湿气流等。
了解
这些术语可以更好地理解气象预报的内
容。
24.气象预报需要准确的数据支持，因此
气象观测是气象预报的基础。
气象观测
可以通过气象站、气象卫星等方式进
行。
25.气象预报的准确性也受到气候变化等
因素的影响，因此需要不断地更新和提
高预报技术，以提高预报的准确性和可
靠性。
小丑在钢丝上表演时不太稳定，稍有风吹就会掉下来。
这启发我们从现象和事件发生的条件、原因等角度思考问题并提出假设。
我们的猜测和假设不一定正确，当有说服力的证据时，我们要勇于调整自己的观点。
因此，提出的科学问题最好能通过实验验证。
在《小小气象员》单元中，我们了解了气温计、风向标、风力计等科学仪器的使用方法。
在测量气温时，我们需要选择室外没有阳光直射、通风的地方。
而人体的感官对物体的大小、轻重、冷热的感觉通常是不准确的，需要科学仪器来帮助测量。
当读数时，眼睛要平视液面。
风向通常用八个方向来表示，而风向标箭头的指向就是当前的风向。
风力是指风吹到物体上所表现出来的力量的大小，我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级。
气象台用风力计来测量风力的大小。
在生
活中，我们可以通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。
同时，我们还研究了如何通过观察天空中的云量来描述天气，以及如何测量降雨量和降水量。
最后，我们了解了气象预报的方法和工具，以及气象观测的重要性和气候变化对气象预报准确性的影响。
19.天气与我们的生活息息相关。
为了向同学们传播气象
知识，我们可以制作一份生动活泼的《气象科普小报》，选择同学们感兴趣的知识，并配上图片，让大家更直观地了解气象。
20.天气是指某个地方在短时间内的大气状况。
今天的天
气是XXX转阴天。
21.气候是指某个地区多年的天气特征。
例如，撒哈拉沙
漠的气候特点是全年炎热、干燥少雨。
22.暴雨造成的洪涝灾害严重影响人们的生活，会冲毁或淹没道路、输电线路等设施，导致运输、供水、供电中断。
这是一个十分危险的情况。
23.暴雨、洪涝来临时的危险区域包括危房及周围、危墙与高墙旁边、洪水淹没的窨井口、电线杆与高压线塔周围、地下商场、地下通道等低洼处。
24.为了防范暴雨的危害，我们应该关注气象部门的最新预报，低洼地区的居民应在房屋门口放置挡水板或堆砌土坎，市政和物业管理人员应及时清理城市、小区的排水设施，保持排水管道畅通。
第二单元《动物的特征》
1.小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的，鸽妈妈的卵需要经过约17天的孵化，孵化后小鸽子就会破壳而出。
2.鸡和猫头鹰都是先产卵，再孵化。
而小狗和小猫则是在母体内发育到一定阶段后才生出来的。
3.在母体内发育到一定阶段后才生出来的动物叫做胎生动物，而由脱离母体的卵孵化出来的动物则被称为卵生动物，如鸡、猫头鹰等。
4.鸟类是身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物，如鸽子、燕子等。
5.我们根据动物的特征来对它们进行分类，常见的动物有鸟类、哺乳类、鱼类、昆虫类等。
6.哺乳类动物的主要特征是身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生并哺乳。
7.鱼类动物的主要特征是身体表面大多有鳞，用腮呼吸，靠鳍游动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。
8.昆虫类动物的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
9.鸽子的一生经历了卵、孵化、生长发育、成熟直到死亡等阶段，这些阶段构成了鸽子的生命过程。
10.蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
11.金鱼的一生经历了卵、仔鱼、稚鱼、幼鱼、成鱼等阶段。
方，以充分接触冰块。
同时，要注意保
持食品的卫生。
9.空气是一种流动的气体，具有重要的
作用。
我们可以通过实验来了解空气的
性质和运动规律。
10.空气中的水蒸气会在一定条件下凝结
成水滴，形成云雾。
同时，空气中的微
小颗粒也会形成烟雾、雾霾等不良气象
现象。
11.空气的流动可以产生声音，我们可以
通过探究声音的产生和传播规律来了解
空气的流动特性。
12.空气中的氧气是人类和动物生存必需
的气体，我们应该珍惜空气资源，保护
环境，呼吸新鲜的空气。
1.在室内，晾衣服应该放在暖气片上方，以便利用暖气片
的热量来加速晾干衣物。
2.制冷空调应该安装在室内墙壁上方，而暖气片应该放在
墙壁下方，以便实现最佳的冷热空气流通效果。
3.热空气上升后，周围的冷空气会流动过来，补充热空气
上升后留下的空间，形成空气流动的循环。
4.在模拟一间房子的实验中，蜡烛可以相当于房间里的暖
气片，用来观察空气流动的现象。
5.炉子下方的风门开得越大，流进炉子里的冷空气就越多，炉子里的火也会更旺。
6.大自然中的空气流动主要和大自然中不同地方的空气受
热不均有关。
风是由地球上各地冷热不同，热的地方空气向上升，冷的地方空气流过来补充而形成的。
7.人们有时需要利用工具制造出风来做一些事情，比如风
力发电等。
8.风能是无公害的能源之一，而且取之不尽用之不竭。
在
缺燃料、交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，利用风力发电为人们的日常生活提供便利非常适合。
9.风的好处包括：炎热的夏天，风可以给我们送来凉爽；
风可以吹干衣服；风可以传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖；风力发电等。
10.风的坏处包括：冬天使我们更加寒冷；大海上的风能
掀翻船只；大风使农作物倒伏、树木折断、果树落花落果；龙卷风、台风等自然灾害会破坏房屋、毁坏树木等。
11.声音是由物体振动产生的，振动停止后声音就会消失。
12.声音可以向四面八方传播，以声波的形式传播。
13.声音可以在不同物质中传播，包括气体、液体和固体。
14.高低和节奏的变化形成了音乐的旋律，琴弦的长短和
粗细不同会发出不同的声音。
15.物体振动的快慢是影响声音高低的因素，快速振动会
产生高频声音，慢速振动会产生低频声音。
16.物体振动的幅度是影响声音强弱变化的因素，振动幅
度越大，声音越强。
17.噪音是高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和
谐的声音，会使人心情烦躁，甚至危害健康。
18.声音的强弱可以用分贝表示，当音量超过60分贝时会
使人产生不舒服的感觉，音量高到一定程度时会损伤听力。
19.吉他由琴码、琴箱、琴颈、琴头和琴弦构成，不同的
琴弦长度和粗细会发出不同的声音。
20.发出声音的物体振动越快、幅度越大，产生的声音就
越强，高低和强弱的变化形成了丰富多彩的声音世界。
15.在进行剪刀、美工刀等工具操作时，务必要注意安全。
16.保护听力的最佳方法是避开噪声和控制声源。
反思单元《达尔文给我们的启示》
1.观察和比较让我们提出更有价值的问题，也为我们的假
设提供更多的依据。
2.XXX经过20多年的苦心研究，最终完成了科学巨著
《物种起源》，系统阐述了生物进化论。
3.XXX到每个地方都会认真观察，例如观察当地的动植物，采集当地的矿石、化石和动植物标本，以及采访当地的居民。
