跨境电商背景下商务英语教学改革探析

跨境电商背景下中职商务英语教学模式探析随着跨境电商行业的迅速发展，跨境电商在国际贸易中的地位和作用越来越重要。

为了适应这一发展趋势，商务英语教学模式也需要进行相应调整和改进。

本文将探讨跨境电商背景下中职商务英语教学模式的问题，并提出相应的解决方案。

首先，传统的商务英语教学模式在跨境电商背景下已经无法满足学生的需求。

传统的商务英语教学注重单词和语法的教授，忽视了实际应用能力的培养。

而跨境电商行业对商务英语的要求更加注重实际应用和交际能力。

因此，商务英语教学模式需要注重培养学生的实际运用能力和跨文化交际能力。

其次，跨境电商的特点决定了商务英语教学需要结合实际案例和项目。

跨境电商行业具有时效性和实践性，学生需要学习并掌握相关的实际操作和知识。

因此，商务英语教学应该通过实际案例和项目来进行，让学生通过真实的情景模拟来掌握相关技能和知识。

再次，跨境电商的发展也需要商务英语教学与互联网技术相结合。

互联网技术在跨境电商行业中起到了至关重要的作用，因此商务英语教学也应该借助互联网技术来提供学习资源和平台。

比如，可以利用网络资源进行实时的商务英语交流和互动，让学生在实践中提升自己的商务英语能力。

最后，商务英语教学还需要注重跨文化交际能力的培养。

跨境电商的发展意味着与不同国家和地区的商务伙伴进行合作和交流，因此学生需要具备良好的跨文化交际能力。

商务英语教学应该注重培养学生的文化敏感性和跨文化沟通能力，使他们能够更好地与国际伙伴开展合作。

综上所述，跨境电商背景下中职商务英语教学模式需要适应实际发展需求，注重实际应用能力的培养，结合实际案例和项目进行教学，借助互联网技术提供学习资源和平台，注重跨文化交际能力的培养。

只有这样，中职商务英语教学才能更好地满足跨境电商行业的需求，并为学生的职业发展提供有力支持。

跨境电商背景下的高职商务英语专业课程教学模式【摘要】随着跨境电商的快速发展，商务英语教学也面临着新的挑战和机遇。

本文旨在探讨跨境电商背景下的高职商务英语专业课程教学模式。

在我们将分析跨境电商对商务英语教学的影响，讨论高职商务英语专业课程设置的调整，探讨基于跨境电商背景下的商务英语教学内容更新，介绍融合实践案例的教学模式设计，以及教学资源的整合和优化。

在我们将总结高职商务英语专业课程教学模式的优势，并展望未来的发展趋势。

本文旨在为商务英语教学提供新的思路和方法，以适应跨境电商时代的需求，促进学生的综合素质和实际能力的提升。

【关键词】跨境电商、高职商务英语、专业课程、教学模式、商务英语教学、实践案例、教学资源、更新、优化、未来发展、趋势、优势、教学内容、整合、调整、设计、展望、影响、背景、研究目的、研究意义、研究背景。

1. 引言1.1 研究背景随着跨境电商的兴起，商务英语教学面临着新的挑战和机遇，需要不断更新和调整课程内容和教学模式，以适应行业的发展需求。

研究跨境电商背景下的高职商务英语专业课程教学模式具有重要的现实意义和学术价值。

通过深入探讨跨境电商对商务英语教学的影响和高职商务英语专业课程设置的调整，可以为提升学生的竞争力和就业能力提供有益的借鉴和启示。

1.2 研究目的本文旨在探讨跨境电商背景下的高职商务英语专业课程教学模式，并提出相应的建议和改进措施。

具体目的包括：1. 分析跨境电商的兴起对商务英语教学的影响，探讨如何更好地适应市场需求，提升学生综合能力；2. 探讨高职商务英语专业课程设置的调整，针对跨境电商的特点和趋势进行课程更新与优化；3. 探讨基于跨境电商背景下的商务英语教学内容更新，包括涉及实际案例和最新商务英语工具的应用；4. 探讨融合实践案例的教学模式设计，提出如何将理论知识与实际操作相结合，培养学生实际应用能力；5. 探讨教学资源的整合和优化，包括利用网络资源和外部合作，提升课程教学效果和学生综合素质。

跨境电商背景下商务英语教学改革探析作者：刘辉来源：《当代旅游》2019年第02期摘要：自从进入到21世纪以来，互联网+备受社会各界人士的关注，它也一定程度上推动了跨境电商的发展。

跨境电商的发展过程中，提高了对于商务英语人才的要求，为了顺应时代的发展形势，商务英语专业教学过程中改革力度不断增强。

而本文则主要针对跨境电商背景下商务英语教学改革与实践路径进行分析，同时提出了相应的见解与思考，以期为有关商务英语专业教研人员带来借鉴与参考。

关键词：跨境电商;商务英语;教学改革;方式当下是信息技术迅猛发展的时代，电子信息技术飞速发展，人们的生产生活中提高了对于电子信息技术的依赖程度。

特别是最近几年来，社会经济的飞速发展，推动了外贸行业的进步，在此发展形势下，中小型外贸企业的竞争压力日渐增加，使之更具危机感。

特别是互联网的推广，加快了电子商务的发展进程，拓展了跨境电商产业规模，现阶段外贸进出口发展过程中跨境电商已成为新的经济增长点。

为了适应这一形势，我国商务英语专业改革步伐不断加快，为跨境电商产业的发展提供商务英语应用型人才，进而为跨境电商的发展注入动力源泉。

一、转变教学理念，将商务英语与跨境电商有效衔接传统的商务英语教学模式中存在诸多弊端与漏洞，很难将商务知识与英语语言有效结合，导致学生在学习英语语言的过程中无法将其应用于商务活动之中，这样的教学模式很难达到最终的教学目标。

特别是在跨境电商飞速发展的时代背景下，商务英语教学过程中应当加快改革进程，将英语语言与商务知识有效结合，并将跨境电商理论知识应用于英语教学实践，进而培养结合英语专业素养、电商理论知识以及商务基础知识为一体的综合型人才，转变以往的发展理念，真正建构电商与商务英语为一体的课程结构，并结合商务英语的实际需求，做好课程体系的调整与优化，对商务英语实践教学时间及比例进行调控，使之更能满足学生的学习与成长需求。

不仅如此，还应适当增加商务英语的比例，切实提高学生的电子商务实战化能力，了解更多地营销理论知识，拓展知识范围。

商务英语在跨境电商视角下的课程改革探析1 高校商务英语课程改革的必要性在全球一体化进程不断深入的当前，英语专业被全社会赋予着越来越高的重视，为满足社会对英语专业人才的高要求，高校商务英语专业的教学水平于近些年有了显著的提升。

同时，尽管学生能够获得企业实践的机会，但受企业利益的影响，跨境核心业务很难为学生所了解。

通过对高校商务英语课程现状的分析能够看出，教育模式对于人才的全面发展具有着多重限制。

尽管目前已有越来越多的学校开始重视实践教学并致力于合作企业的开拓，但毕竟跨境商务企业出于对核心业务的重视决定了实训的局限性。

电子商务的跨境发展，又进一步加剧了企业网上外贸的竞争压力，由此也就对商务英语人才的能力提出了全新的要求。

只有对传统跨境电商课程进行与时俱进的改革创新，才能确保人才的能力不断提升，高校商务英语课程改革的必要性也就可想而知。

2 跨境电商视角下商务英语课程改革优势社会经济与电子商务行业的发展，为电子商务的跨境贸易提供了更大的发展空间。

在一批大型电商企业的带动作用下，国内中小型电商企业纷纷崛起，并越来越多地开始进军跨境贸易领域，为商务英语专业学生的就业创造了无限多的机遇。

应此形势所需，各企业对商务英语人才的渴求度越来越高，企业之间的竞争直接演变为了人才的竞争，为了吸取更多的人才资源，高校成为了企业的关注点，期望能够从学校直接挖掘到高质量人才。

加之电子商务的运作可以打破时空局限在互联网平台中运作，因此将真实工作环境嵌入校园当中成为了可能。

不仅有利于深化校企合作，更有利于提高对学生能力培养的效果。

同时还夯实了企业的理论基础，强化了教师的实践能力。

此外，教育事业的发展也使当代高校的产学研融合成为一大趋势，对于双师型教师队伍的构建，校企合作亦是必由之路。

综合来看，跨境电商视角下做好商务英语课程改革具有着多重推动力量，因此有必要抓住时代赋予的新机遇谋求新的发展方向。

3 跨境电商视角下商务英语课程改革策略跨境电商视角下商务英语课程的改革是为了通过对人才培养模式的调整与创新来满足企业对人才综合能力的要求从而为学生职业生涯打开更广阔的路径。

跨境电商背景下商务英语教学改革探析作者：苏怡李璐来源：《现代职业教育·高职高专》2018年第06期[摘要] 跨境电商是基于网络发展起来的一种商务形式。

在国家政策及地方政策的支持下，我国跨境电商发展迅猛，共同助推“互联网+”时代的到来。

跨境电商交易规模不断扩大，人才缺口巨大，而且跨境电商人才核心竞争力不足。

这些都是商务英语教学面临的巨大挑战。

就商务英语教学中遇到的问题进行分析并有针对性地提出了改革的途径。

[关键词] 跨境电商；商务英语；教学改革[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0069-01一、跨境电商背景下商务英语教学面临的新挑战（一）跨境电商交易规模呈上升趋势，人才缺口巨大在“互联网+”大背景下，以B2B、B2C为主要模式的跨境电商占据外贸规模比重持续扩大。

据中国电子商务研究中心统计，2015年，中国跨境电商交易规模达5.4万亿元，同比增长28.6%。

跨境电商的交易额从2011年到2015年保持近30%的高速增长。

预计到2020年我国跨境电商交易规模有可能达到12万亿元。

据预测，未来三年，我国电商行业人才缺口将达到四百万人以上。

电商人才的巨大缺口给高校商务英语专业的跨境电商人才带来了广阔的就业前景。

（二）跨境电商人才核心竞争力不足在当下的商务英语教学中，跨境电商人才必须具备扎实的英语基本功、熟知商务技能、跨境物流知识，拥有跨文化交际能力以及网店运营知识核心能力。

通过教学方法和教学手段的改革和创新，让学生将所学的理论知识与将来岗位需求的实际所需技能相结合，培养和构建学生的跨境电商核心能力，借助第三方服务平台，最终满足跨境电商企业的人才实际需求，实现共赢。

二、跨境电商时代商务英语教学中的主要问题（一）教学内容与企业岗位需求脱节在商务英语教学的过程中，重理论轻实践，教学内容与企业岗位要求脱节是普遍存在的现象。

教学内容仅涉及一般的商务基础理论知识，对在对外贸易实践中如何灵活运用涉及的内容很少。

跨境电商背景下中职商务英语教学模式探析近年来，随着互联网的飞速发展，跨境电商行业蓬勃发展，为中职商务英语教学带来了新的机遇和挑战。

在这种背景下，中职商务英语教学模式亟需进行探析，以适应跨境电商行业的需求。

中职商务英语教学需要将理论与实践相结合。

传统的商务英语教学注重理论知识的传授，忽视了实践操作能力的培养。

而在跨境电商行业中，实际操作能力对学生的就业竞争力至关重要。

在中职商务英语教学中，应将重点放在实际操作技能的培养上，鼓励学生参与实践项目，提升他们的实践动手能力。

中职商务英语教学需要加强实践环节。

跨境电商行业的发展需要学生具备一定的实践经验和技能。

在中职商务英语教学中，应加强实践环节的设计。

可以组织学生参观跨境电商企业，进行实地考察，让学生亲身体验跨境电商的运营模式和业务流程。

可以设立跨境电商实习基地，为学生提供实习机会，让他们在实践中学习，提高实践能力。

中职商务英语教学需培养跨文化沟通能力。

跨境电商行业涉及到不同国家和地区的商务交流，中职商务英语教学应注重培养学生的跨文化沟通能力。

教师可以引导学生学习不同国家的商务礼仪和文化习俗，通过角色扮演等方式提高学生在跨文化环境下的沟通能力。

中职商务英语教学需注重学生的创新能力培养。

跨境电商行业在不断创新和变革，要想在这个行业取得竞争优势，学生需要具备创新思维和创新能力。

在中职商务英语教学中，应注重培养学生的创新能力。

可以通过课程设计中增加创新项目，鼓励学生思考和实践，激发他们的创新潜力。

跨境电商背景下中职商务英语教学模式需要与跨境电商行业的需求相适应。

中职商务英语教学应将理论与实践结合，加强实践环节，并注重培养学生的跨文化沟通能力和创新能力。

只有如此，才能培养出适应跨境电商行业需求的高素质人才。

跨境电商背景下高职商务英语教学创新策略分析跨境电商背景下，高职商务英语教学创新策略分析随着全球经济的快速发展和互联网技术的日益普及，跨境电商成为了全球贸易中不可忽视的一部分。

在这个全新的商业环境下，商务英语教学需要不断创新和改进，以适应学生的需求，并帮助他们更好地应对跨境电商的挑战。

一、了解跨境电商背景首先，学生应该深入了解跨境电商的背景和特点。

他们需要了解跨境电商最基本的概念、优势和发展趋势，以及面临的挑战和障碍。

通过相应的案例分析和实地调研，学生可以更加深入地了解跨境电商的运作模式和市场需求。

这样，学生能够更好地理解商务英语教学的重要性，并在实际中更好地运用所学知识。

二、强化商务英语听说能力在跨境电商中，有效的沟通是成功的关键。

因此，商务英语课程应注重学生的听说能力培养。

教师可以采用小组讨论、角色扮演和商务会谈等形式，让学生能够熟练运用商务英语进行交流。

通过模拟真实的商务场景，学生能够锻炼自己的语言表达和谈判能力，提高与外商的交流效果，促进跨境电商中的商业合作。

三、提供实际案例和项目商务英语教学应当紧密结合实际案例和项目，让学生能够将所学知识应用于实际中。

教师可以选择一些成功跨境电商企业的案例，分析他们的经营策略、市场定位和运营模式，通过案例讲解激发学生的学习兴趣和创新思维。

同时，教师还可以组织学生参与实际项目，例如参与虚拟贸易展会、制定跨境电商营销方案等，让学生能够在实践中锤炼技能。

四、注重跨文化交际随着跨境电商的发展，商务英语教学也应更加注重跨文化交际的能力培养。

教师可以教授学生商业礼仪和文化差异，培养他们在与不同国家和地区的商业伙伴进行交流时的敏感度和适应能力。

此外，教师还可以安排学生参与一些跨文化交际活动，例如组织学生与外籍留学生进行英语交流，参观外国企业等，提高学生的跨文化交流能力。

五、结合实习和实践为了更好地帮助学生适应跨境电商的商务环境，商务英语教学应当与实习和实践结合起来。

学校可以与跨境电商企业合作，提供学生实习的机会，并且设置实践课程，让学生能够在实际工作中学习和应用商务英语知识。

跨境电商背景下中职商务英语教学模式探析随着全球化进程的加速推进，跨境电商在国际贸易中扮演着越来越重要的角色。

中职商务英语作为培养具备国际化视野和跨文化沟通能力的商务人才的重要课程，需要结合跨境电商的实际需求，探索适应新时代的教学模式。

本文将对跨境电商背景下中职商务英语教学模式进行探析，旨在为相关教学工作者提供一些启示和建议。

1. 跨境电商发展背景分析跨境电商是指消费者通过互联网平台购买来自国外的商品或服务，并进行国际贸易交易的商业模式。

随着全球互联网技术的发展和国际贸易壁垒的不断降低，跨境电商行业日益兴盛。

中国已成为全球最大的跨境电商进口市场，资深研究机构数据显示，中国的跨境电商进口网上零售额预计会在2020年进一步增长。

跨境电商的发展为商务英语教学带来了新的挑战和机遇。

跨境电商从业人员需要具备良好的英语能力，熟练运用商务英语进行国际贸易谈判、订单处理、市场拓展等工作。

中职商务英语教学模式需要与跨境电商行业需求相结合，培养学生具备实际工作能力。

2. 中职商务英语教学模式探讨2.1 跨境电商实践课程设置针对跨境电商行业的特点，中职商务英语教学模式需要调整课程设置，增设跨境电商实践课程。

通过模拟国际贸易谈判、撰写国际商务合同、跨境支付等实践环节，培养学生的实际操作能力。

引入跨境电商企业的实际案例，帮助学生了解跨境电商行业的发展现状和趋势，激发学生学习和创新的兴趣。

2.2 跨境电商语境教学商务英语教学过程中，应贴近跨境电商行业实际需求，开展跨境电商语境教学。

以跨境电商平台上的商品介绍、商务谈判、客户服务等为话题，设置多种交际情景，让学生在模拟的语境中进行真实交流。

结合跨境电商行业的专业术语和惯用语，进行有针对性的词汇教学，提高学生的实际应用能力。

2.3 跨文化沟通培训跨境电商涉及跨国贸易，因此在商务英语教学中，跨文化沟通的培训显得尤为重要。

通过引入跨文化交际理论，让学生了解不同国家和地区的文化习俗、商务礼仪等，培养学生对跨文化交际的敏感性和适应性。

跨境电商背景下中职商务英语教学模式探析随着全球化的发展，跨境电商已经成为全球贸易的重要组成部分。

中职商务英语教学作为培养跨境电商人才的重要载体，其教学模式也需要与时俱进。

本文将对跨境电商背景下中职商务英语教学模式进行探索与分析，以期为中职商务英语教学提供一些参考和借鉴。

一、背景1. 跨境电商发展趋势跨境电商指的是商家或者个人利用互联网平台向其他国家或地区销售商品或服务的行为。

随着互联网技术的发展和各国经济的开放，跨境电商在全球范围内得到了迅速发展。

据统计，全球跨境电商交易规模在不断扩大，预计未来几年将继续保持高速增长。

2. 中职商务英语教学现状中职商务英语教学作为培养跨境电商人才的重要环节，其教学内容和模式也需要与跨境电商的发展趋势相适应。

目前，中职商务英语教学主要注重英语语言基础和商务实务知识的传授，但在跨境电商领域的特殊需求方面还有待提升。

1. 强化英语专业知识在跨境电商背景下，中职商务英语教学应当更加注重培养学生的英语专业知识。

除了传授英语基础知识外，还应该重点培养学生的商务英语词汇、语法及表达能力，以满足他们在跨境电商领域的具体沟通需求。

2. 注重实践操作能力跨境电商的发展对商务英语人才的实践操作能力提出了更高的要求。

中职商务英语教学模式应当注重培养学生的实际操作能力，例如跨境电商平台的注册与使用、国际贸易的操作流程等方面的实际操作技能，使学生能够在跨境电商领域中熟练应用所学知识。

3. 整合跨境电商案例在中职商务英语教学中，教师应当充分整合跨境电商实际案例，并通过案例教学的方式进行教学。

通过真实的案例教学，可以帮助学生更好地理解跨境电商的运作模式和相关知识，加强学生的实际操作能力和问题解决能力。

4. 强化跨文化交际能力跨境电商的发展使商务英语人才需要具备强大的跨文化交际能力。

中职商务英语教学应加强对学生跨文化交际能力的培养，包括跨文化沟通技巧、国际商务礼仪、不同国家商务用语和表达习惯等方面的学习，以帮助学生更好地融入跨境电商的国际交流环境。

跨境电商背景下的高职商务英语专业课程教学模式1. 引言1.1 背景介绍跨境电商是指在全球范围内进行电子商务交易的商业活动。

随着全球化进程的加快，跨境电商在近年来蓬勃发展，成为全球贸易的新热点。

中国作为全球最大的跨境电商出口国，跨境电商行业在中国的发展迅速，吸引了大量企业和个人参与。

本研究旨在探讨在跨境电商背景下的高职商务英语专业课程教学模式，通过深入分析跨境电商发展情况和商务英语专业课程设置，设计基于案例教学的教学模式，探讨融合实践与理论的教学方法，以及开展跨学科合作的教学活动。

通过研究，可以为提升商务英语专业课程的教学质量和教学效果提供参考，为培养适应跨境电商行业需求的人才做出贡献。

1.2 研究意义跨境电商的快速发展，给商务英语教学提供了更广阔的实践舞台。

通过研究高职商务英语专业课程的教学模式，可以更好地适应跨境电商行业的需求，培养学生的跨文化沟通能力和实际工作能力。

跨境电商的兴起为商务英语教学注入了新的活力，激发了学生学习的兴趣，促进了教学效果的提升。

研究高职商务英语专业课程教学模式还可以促进教师的专业发展和教学方法的创新，提高教学质量和效率。

研究跨境电商背景下的高职商务英语专业课程教学模式具有重要的理论意义和实践价值，对于培养适应跨境电商发展需求的商务英语专业人才具有重要的意义。

本研究的意义在于探索适应时代发展需求的教学模式，提升商务英语教学的质量和效果。

1.3 研究目的研究目的是通过深入探讨跨境电商背景下的高职商务英语专业课程教学模式，分析当前教学存在的问题和挑战，探讨如何更好地适应跨境电商行业的发展需求，提高学生的实际应用能力和竞争力。

具体目的包括：探索适合跨境电商背景的商务英语专业课程设置，设计符合行业实际需求的教学模式，提升学生的实践能力和创新思维，促进学术与实践的融合，推动高职教育质量提升和学科发展。

通过本研究，旨在为高职商务英语教学提供一种创新的模式探索，并为教学改革和未来发展提出可行的建议和方向。